【實(shí)用】五年級作文匯編5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
在世界的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)的愛(ài)，有父母對我的愛(ài)；有朋友之間的友愛(ài)；有老師們對我的關(guān)愛(ài)；也有陌生人之間簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)。
一年級上冊的期末考試，原本我以為這次考試我能考的非常好，結果令我大吃一驚，我的數學(xué)竟然只考了73分！回到家后，媽媽對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，現在只是上冊而已，還有下冊呢，只要在下冊的時(shí)候再好好努力，就可以考好了，別灰心嘛�！比欢职謪s對我說(shuō)：“不可能的，一年級上冊的數學(xué)都只考了73分，下冊怎么可能考得好呢？”等到我長(cháng)大之后才明白我是多么幸福。我有一個(gè)和藹可親的媽媽?zhuān)偸菍ξ艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后好好學(xué)習別再辜負了媽媽對你的期望就可以了�！蔽疫�有個(gè)嚴格的爸爸，他總是對我說(shuō)：“從小就沒(méi)考到好分數，以后還可能考好嗎？”我們在學(xué)習中，需要來(lái)自母愛(ài)的`力量，但僅有這個(gè)是不夠的，它可能讓人誤入歧途。所以還需要有人時(shí)常來(lái)提醒自己：小心，注意，總結，提高！
一次家長(cháng)會(huì )上，孫老師（我們的數學(xué)老師）可是批評了我，說(shuō)我很懶惰、作業(yè)不及時(shí)訂正等等。一開(kāi)始我有些想不通，為什么孫老師會(huì )把我的缺點(diǎn)一個(gè)不漏的說(shuō)出來(lái)，讓我在同學(xué)面前難堪。而且她在說(shuō)出我的缺點(diǎn)之后，又把我的優(yōu)點(diǎn)也一個(gè)不漏的說(shuō)了出來(lái)，真是有點(diǎn)想不通。家長(cháng)會(huì )結束之后，我回到家中。經(jīng)過(guò)媽媽的一番教誨之后，我才明白孫老師跟父母一樣是為了我的好。老師批評我是為了讓我向著(zhù)好學(xué)生的路前進(jìn)，不誤入歧途。老師之后又表?yè)P我是為了讓我不放棄希望，讓我知道我也是有優(yōu)點(diǎn)的。
親情讓我溫暖，師愛(ài)讓我成長(cháng)，友誼讓我堅強。這就是一個(gè)人最需要的三種愛(ài)。如果失去了這三種愛(ài)，可以說(shuō)人的一生已經(jīng)是一無(wú)所獲。我要好好把握這三種愛(ài)，不讓它們離我而去。
五年級作文 篇2
早晨，天空飄著(zhù)蒙蒙細雨，卻改變不了我愉快的心情。我與爸爸參加了“徽州一日游”活動(dòng)。坐上大巴，我們向著(zhù)美麗而又神秘的翡翠谷出發(fā)了。
剛到翡翠谷，天就晴了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，微笑著(zhù)。向我們表示歡迎。迎面的是一座有一座連綿不斷的山峰，近前的山峰高而陡峭，突兀森郁。遠處的山峰若隱若現地沒(méi)在云霧之中。
剛進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)一條涓涓小溪從山上流下來(lái)，在石頭間流淌。我興致大發(fā)，踩著(zhù)一塊塊石頭，來(lái)到溪流中間，撈起了石頭。不一會(huì )，就撈上來(lái)了一塊光滑透亮的小石頭，這就是小溪給我的見(jiàn)面禮吧!
我們逆流而上，在山腳下穿梭著(zhù)，小溪在身邊流淌，叮叮當當地為我們唱著(zhù)歡快的歌曲，增加了我們行路的'情趣。一路上，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，看著(zhù)碧綠的山巒，聽(tīng)著(zhù)小溪悅耳的歌聲，讓我心曠神怡。
不久，我們看見(jiàn)幾個(gè)水潭，池水碧綠，如同一塊塊巨大的翡翠，幾條魚(yú)兒在水中嬉戲。水雖然綠，雖然深，但是卻清澈見(jiàn)底，連水底石頭上的花紋都看得清清楚楚。
該離開(kāi)了，我心中充滿(mǎn)了快樂(lè )和不舍，回頭看著(zhù)這美麗而又妖嬈的翡翠谷，不禁喃喃道：再見(jiàn)，一定會(huì )再見(jiàn)的!
五年級作文 篇3
說(shuō)起好朋友圓圓，她的心靈真的就像她的名字一般完美。
圓圓年歲和我差不多大，個(gè)頭和我差不多高，不長(cháng)的馬尾高高的扎在后腦勺上，走起路來(lái)，烏黑的馬尾便有節奏的一搖一擺，看起來(lái)倍兒爽。圓圓的臉上總是掛著(zhù)甜甜的'笑。
圓圓擁有著(zhù)一顆最美，最善良，最純真的心。不管是誰(shuí)，不管認不認識，只要誰(shuí)需要幫助，她就伸出溫暖的手。說(shuō)起圓圓做的好事，真的像天上的星星，數也數不清。
記得那是一堂體育課，熱愛(ài)運動(dòng)的圓圓和我在籃球場(chǎng)上沒(méi)完沒(méi)了地練習投籃�！岸×懔恪鼻宕嗟南抡n鈴聲敲響了，我和圓圓仍舍不得離開(kāi)。這時(shí)我發(fā)現籃球架下堆著(zhù)我們班好些同學(xué)的衣服，我想，待會(huì )兒他們的主人自會(huì )來(lái)尋找。正當我準備約圓圓一同回教室的時(shí)候，只見(jiàn)圓圓徑直向那堆衣服奔去，然后一件一件地將衣服耷拉在左手臂上，都堆成一座山了。我忙阻止她道：“圓圓，別多管閑事了，待會(huì )兒它的主人自會(huì )來(lái)拿的。干嘛自找麻煩呢?”沒(méi)想到圓圓卻甜甜地對我一笑，說(shuō)：“杜鵑，你難道沒(méi)看出這些衣服都是咱班同學(xué)的嗎?”聽(tīng)著(zhù)圓圓的話(huà)，我慚愧至極，趕緊奔過(guò)去同她一起將衣服摟到教室里去。
還記得那是五年級時(shí)的運動(dòng)會(huì )上，賽到接力跑了，我班跑最后一棒的飛毛腿圓圓與另一班對手思琦對訣了。思琦一路遙遙領(lǐng)先，圓圓緊追不舍，拐彎的時(shí)候，圓圓竟超過(guò)了思琦，最后率先沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。對手思琦心一急，腳下一崴，一下子重重的摔倒在地。思琦的老師趕緊奔過(guò)來(lái)將思琦扶起，疼痛加上傷心，思琪哭了。這時(shí)，剛剛沖線(xiàn)還在大口大口喘著(zhù)粗氣的圓圓趕緊奔到思琦身邊，又是給她拍灰，又替她擦淚。離開(kāi)的時(shí)候，圓圓的眼圈紅紅的，她非常非常難過(guò)地對我說(shuō)，要不是她猛追思琦，思琦就不會(huì )摔倒……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她的眼睛已經(jīng)是水汪汪的了。
去年冬季，期考前夕，我班“才女”于閩同學(xué)下樓道時(shí)，一不留神摔了一跤，結果左腳腕骨破裂，后來(lái)腳上打上了重重的石膏，在那段日子里，圓圓與她形影不離，天天給她洗完打飯，提水擦身，背她上廁所，感動(dòng)得“才女”在作文中一次次的向她表示感謝。
咦，這會(huì )兒圓圓又去哪了?哦，原來(lái)她正在幫低年級的同學(xué)擦窗玻璃呢!哎，圓圓，你累不累啊!
五年級作文 篇4
清晨，一道金色的光灑落在我的床前，哇！又是一個(gè)白霧繚繞的早晨。
我走在路邊的人行道上，只見(jiàn)得地前三米的東西，不管是人、車(chē)、樹(shù)、路都在霧氣的懷抱下輕輕晃動(dòng)著(zhù)，若隱若現，就像《神雕俠侶》中的仙境，看，旁邊樹(shù)枝上淡綠色的云多像是《西游記》里孫悟空的.筋斗云啊，一會(huì )兒這片云又飄到了東方，我扭過(guò)頭，哈經(jīng)變成金色的了，它多像動(dòng)畫(huà)片《小一喜》菩薩生命的光芒��！我不斷的想象，是��！這夢(mèng)一般的大霧，豈能不讓我聯(lián)想翩翩？！我發(fā)現前面的等車(chē)臺上，每個(gè)人的神態(tài)都不一樣�？�，一位身著(zhù)深藍色西服的先生架著(zhù)一副眼鏡，左手提著(zhù)公文包，右手不斷用口中的吐液擦軾著(zhù)他的頭發(fā)，嘴里還嚼著(zhù)口香糖，最終，對著(zhù)站臺上的反光滿(mǎn)意地露出笑容，這一看便知道是去哪里面試的。在站臺西側，一對母女身著(zhù)十分艷麗，那個(gè)約5歲的小女孩拉著(zhù)媽媽的衣角，仰著(zhù)臉兒?jiǎn)?wèn):“媽媽?zhuān)?chē)什么時(shí)候到��？”那個(gè)母親急切的說(shuō):“應該快了吧！”我不禁笑起來(lái)，
一場(chǎng)大霧，竟讓我更加留意那些平時(shí)最不起眼的小細節，讓我更加珍惜那些已經(jīng)過(guò)去的每個(gè)時(shí)光。
我走上大橋，一股寒流迎面撲來(lái)，霧氣很快飄到了我的睫毛與眉毛上，凝起一顆顆清涼的小水珠，我感到格外的舒適，可隨著(zhù)霧氣的重重彌漫，我也越來(lái)越看不見(jiàn)了，前方只隱約見(jiàn)到一頭烏黑的頭發(fā)在飄動(dòng)，眼鏡也會(huì )也被霧擋住了，蒙上一層白霜。伸出雙手仿佛我摸到了云，能分辨出紅綠燈，已是再好不過(guò)了，往往是走到那里才看到那里，我不僅感概起來(lái):永遠不要說(shuō)不行，只有你一步一個(gè)腳印走到空曠處，才能知道你到底在雷區還是在安全區。霧如一雙張開(kāi)的大手把我團團圍住，霧像一個(gè)藝術(shù)家用白色的畫(huà)筆，為世界平添一種朦朧的美感，霧像一個(gè)運動(dòng)員，所到之處，白霧披靡，霧像一個(gè)頑皮的小孩，帶領(lǐng)大家玩著(zhù)捉迷藏，霧像一個(gè)p圖大師，讓身邊平凡的建筑也變得無(wú)比美麗，霧像……
我走在幽徑上，四處有一種靜謐的美感。霧哇，我多想你能永遠的留在這里，洗去心靈上的污垢，擦去世間萬(wàn)事的繁瑣，讓幸福永留人間。正當我在這兒想象中遨游時(shí)，忽然一陣刺耳的聲音把我吵醒，哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
早上起床，我拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光普照，呵！又是一個(gè)美好的一天。
五年級作文 篇5
雨，滋潤大地，使生物更加生機勃勃；雨，使小溪露出了“笑窩”；雨，使空氣清新；雨，流進(jìn)我的心里，洗清我心中傷心的情緒。
雨一點(diǎn)一滴流入人間，滋潤土壤，讓植物更快生長(cháng)。今日，我坐在窗邊，靜靜地望著(zhù)雨在滋潤大地，小雨滴們滿(mǎn)懷快樂(lè )的'心情落在大地上�？�！有的小雨滴在歡聲談笑，有的在翩翩起舞，有的在和樹(shù)爺爺聊天。放眼望去，無(wú)處都有雨滴，給人一種舒適的感覺(jué)。
雨仍在無(wú)情的下，它們好像都有一個(gè)使命那就是滋潤大地。大地爺爺正在貪婪的吸收著(zhù)雨滴，讓他們的孩子快速成長(cháng)。
雨停了以后，遍地都是濕漉漉的，花朵上，草上，樹(shù)葉上等等都掛著(zhù)一顆顆晶瑩的淚珠，我在大口大口地吮吸著(zhù)雨后的空氣，雨滴又落到大地上了，我佇立在大地上，雨滴溫柔地滴到我身上，雨滴冰冰涼涼的，仿佛在冰雪世界一樣，不一會(huì )，我成了落雞湯……
雨是世界萬(wàn)物都需要的。能滋潤大地，能讓溪流展開(kāi)笑容，能讓人心中舒適那就是——雨。
【五年級作文】相關(guān)文章：
五年級作文_五年級作文01-20
五年級愛(ài)心作文_關(guān)于愛(ài)心的五年級作文_五年級作文12-13
五年級誠實(shí)作文_小學(xué)五年級誠實(shí)作文_五年級作文12-13
初夏作文五年級-五年級作文10-19
榜樣五年級作文-五年級作文10-20
禮物的作文 五年級_五年級作文12-13
土豆五年級作文_五年級作文01-20
小學(xué)五年級作文_五年級作文01-20
五年級作文字_五年級作文01-21
風(fēng)景五年級作文_五年級作文01-19