【精品】五年級的作文集合8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的五年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
齊宣平是我的好朋友。在我看來(lái)，好朋友的任何缺點(diǎn)都是應該接受的。不過(guò)，她曾經(jīng)有一個(gè)壞習慣，卻讓我很難容忍，那就是浪費。
我們學(xué)校是農村小學(xué)，大多數同學(xué)的爸爸媽媽都是通過(guò)務(wù)農來(lái)掙錢(qián)供大家讀書(shū)。雖然現在農民的收入比過(guò)去提高了很多，但是爸爸媽媽辛苦掙來(lái)的錢(qián)還是要珍惜的，可齊宣平同學(xué)卻不這么看。
僅僅一個(gè)學(xué)期，十多元一個(gè)的自動(dòng)筆盒她就換了三個(gè)。筆盒里的自動(dòng)鉛筆、圓珠筆、中性筆、鋼筆等更是不斷翻新�？吹剿@樣浪費，我都不知道該怎么勸了。
然而有一天，情況突然變了。
那次我向她借筆，她從半新的.筆盒里拿出一支用舊了的圓珠筆給我，還說(shuō)：“這支筆是最好的，你拿去用吧�！�
我笑著(zhù)說(shuō)：“你真幽默，這筆在你看來(lái)都可以進(jìn)博物館了吧?還說(shuō)是最新的?!”
她的臉紅紅的，不好意思地說(shuō)：“不是這樣的!從今往后我再也不會(huì )浪費東西了�！�
嗯?齊宣平說(shuō)自己以后再也不浪費?沒(méi)聽(tīng)錯吧!
我不可思議地瞪著(zhù)她，忍不住問(wèn)道：“你那嶄新的文具盒，還有花樣百出的新筆都到哪兒去了?別以為把寶貝藏起來(lái)就是節約啊!”
“早在學(xué)校發(fā)動(dòng)支援四川災區兒童的捐獻活動(dòng)時(shí)，我就捐了。哼，還好朋友呢，你都沒(méi)注意過(guò)!”
她假裝生氣的樣子真可愛(ài)，原來(lái)一向花錢(qián)如流水的齊宣平同學(xué)非常關(guān)心災區的小伙伴們，把自己最好的學(xué)習用品都捐獻了啊。
這下子我對這位好朋友可是一點(diǎn)意見(jiàn)都沒(méi)有了，相反我還要向她學(xué)習呢!
五年級的作文 篇2
人人都有煩惱，我當然也不例外。
”我的鋼筆呢？“我有在滿(mǎn)地找筆了。不用問(wèn)，又被我搞丟了。我是個(gè)馬大哈，煩惱就像跟屁蟲(chóng)一樣緊緊地跟在我身后，怎么也甩不掉。
考試之憂(yōu)
我們的數學(xué)老師常搞突然襲擊�？崴莆淞指呤�。你見(jiàn)她在教室門(mén)口一站，手中提飛鏢數十個(gè)，”刷刷刷“同學(xué)們全軍趴下——做試卷。待卷回歸，我已是滿(mǎn)面愁云。耳畔同桌驚呼：”哇！才這點(diǎn)分��！“說(shuō)完，她趴在桌上哭了。我心里的滋味也不好受��！可是男兒有淚不輕彈，我平靜下來(lái)，看看試卷上滿(mǎn)地殘紅，不由得深深地嘆氣。我竟把6寫(xiě)成0，把8寫(xiě)成6，哭笑不得、苦不堪言��！
考試考試，我心煩憂(yōu)！
作業(yè)之煩
”最近比較煩，比較煩，總覺(jué)得作業(yè)一天比一天難……“手中的筆如運行的火車(chē)戛然而止�，F場(chǎng)求助，可無(wú)一人能解。親友連線(xiàn)，依然不起作用。給老師打電話(huà)，可手機關(guān)機。我急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得把題給吃掉。只有用法寶了：上網(wǎng)查。終于找到了答案。驀然回首。時(shí)針卻在22點(diǎn)30處。
第二天，不用說(shuō)，又成了國寶大熊貓。為此，同學(xué)們總叫皮膚白皙的我”北極熊“。
作業(yè)太難，真的`心煩！
個(gè)子之惱
我們七中七年級七班有七個(gè)小矮人，我就是其中的一個(gè)。因為個(gè)子，常常鬧出笑話(huà)，令我苦惱不堪。
今天又輪到我擦黑板了。歷史老師是個(gè)高個(gè)子，字寫(xiě)得老高。我跳呀跳、蹦啊蹦，擦了半天，可上面還頑固地停留著(zhù)很多字跡。下一節上課的老師已經(jīng)來(lái)了，我還沒(méi)把黑板擦干凈。唉！郁悶！
還有一次，英語(yǔ)老師組織大家唱歌，要參加圣誕表演。我站在男生的排頭，前面站的女生足足比我高了一頭。英語(yǔ)老師說(shuō)：”那邊，那個(gè)男生怎么那么可憐��！“我一看，正是說(shuō)我呢！
唉！個(gè)子太小，真的煩惱！
我的煩惱真是說(shuō)不完，道不盡�？傊簞e理我，煩著(zhù)呢！
五年級的作文 篇3
有的人的心愿是很遠大的，有的人的心愿是很奇怪的。而我的心愿是很卑微的。
我這個(gè)卑微的心愿從我小學(xué)一年級就一直在我的腦海里游蕩。這個(gè)卑微的心愿就是——我想當班長(cháng)。
于是，為了實(shí)現這個(gè)卑微的.心愿我做了許多準備。
我跟爸爸說(shuō)：“我剛進(jìn)小學(xué)，我就想當班長(cháng)，但你覺(jué)得這個(gè)可能實(shí)現嗎？”爸爸對我說(shuō)：“只要努力，一切都有可能。但你要知道，班長(cháng)不是一個(gè)稱(chēng)號，而是一種責任。當了班長(cháng)，你就是一班之長(cháng)了。要幫助同學(xué)，協(xié)助老師管理好班級�！蔽衣�(tīng)了爸爸這段話(huà)，突然覺(jué)得當班長(cháng)并沒(méi)有我想象中那么容易。于是，我便突然有一種要放棄的念頭。但又回想起“一切都有可能”這句話(huà)，又激勵我?jiàn)^勇向前。
第二天，我便去跟我們班班主任說(shuō)了我想當班長(cháng)這個(gè)心愿�？衫蠋煵](méi)有很快地答應我。我當時(shí)就像一個(gè)泄了氣的氣球。
但沒(méi)多久，我們班班主任便答應我，先讓我試當一個(gè)星期，看我的表現后再定。于是，我在這一個(gè)星期一定要表現好。
在這一個(gè)星期，我協(xié)助老師管理好班級，幫助同學(xué)。
一個(gè)星期后，老師跟我說(shuō)：“邱雨，這一個(gè)星期，你協(xié)助老師管理班級，幫助同學(xué)。表現得很好，現在你就是我們9班的班長(cháng)了！”我聽(tīng)到老師這句話(huà)的時(shí)候，激動(dòng)地跳了起來(lái)。那一天，我的心像有十幾只兔子在里面一樣，跳來(lái)跳去，害得我一天都特別興奮。
經(jīng)過(guò)這一次的努力，終于成功了。
五年級的作文 篇4
我最喜歡的人——媽媽。媽媽高高的個(gè)子，白白的皮膚，長(cháng)得不胖也不瘦。媽媽長(cháng)著(zhù)濃濃的彎眉毛，大大的眼睛，從眼睛里透智慧的光芒。這就是我的媽媽?zhuān)趺礃�，長(cháng)得漂亮吧。
媽媽是我的第一人老師。記得我第一次寫(xiě)作文的時(shí)候，我不知道如何下筆，是媽媽帶我走出家門(mén)，來(lái)到野外，走到田邊，讓我寫(xiě)看到的，聽(tīng)到的，想到的。每逢星期日，媽媽就會(huì )帶我去人民公園，觀(guān)察景物和動(dòng)物的特點(diǎn)；回到家媽媽讓我把所觀(guān)察到的寫(xiě)下來(lái)。就這樣我在媽媽的.精心呵護下，像一只學(xué)飛的小鳥(niǎo)，羽毛一天天豐滿(mǎn)了。
每當我寫(xiě)完，媽媽總是我的第一有個(gè)讀者，讀完后，總是夸我幾句。即使我的詞句寫(xiě)錯了，媽媽也會(huì )和藹的說(shuō)：“如果這句話(huà)這樣寫(xiě)就更好了�！蔽铱偸亲鲋�(zhù)鬼臉把錯誤改正過(guò)來(lái)，感覺(jué)輕松又愉快。
在媽媽的賞識和認可的目光下，我蹣跚的走出了第一步。我心里是那樣的高興，那樣的自豪！
五年級的作文 篇5
我有一位幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師，他姓李，他非常年輕，我們和他總能愉快的聊天。戴著(zhù)一個(gè)長(cháng)方形的眼鏡，留著(zhù)短短的頭發(fā)，總愛(ài)穿黑色的衣服，每天的心情都特別好。
但也因為他看起來(lái)太好說(shuō)話(huà)了，總有同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，每天都會(huì )有幾個(gè)同學(xué)不好好完成作業(yè)，老師就會(huì )一改往日的作風(fēng)，開(kāi)始大發(fā)雷霆。別看老師平時(shí)那么和氣，生氣起來(lái)戰斗力僅亞于老虎，他生氣的時(shí)候，仿佛頭發(fā)都要燒起來(lái)了，蹂躪著(zhù)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)小明。
小明更是害怕極了，像一只小老鼠看見(jiàn)了大象一樣，害怕地流出了淚水。老師意識到自己做的不對，他被怒氣沖昏了頭腦，看著(zhù)全班同學(xué)，一個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)腦袋不敢抬頭，連“調皮大王”小華也不敢吱聲，聽(tīng)話(huà)的在背課文。老師便告訴我們：“是老師做的不對，老師要向小明道歉，以后大家要督促老師不這么過(guò)分，在生氣的時(shí)候告訴老師心中默念十個(gè)數，好不好？”“好�！蔽覀兓卮�。
老師高興的時(shí)候還是占多數的，他高興的時(shí)候眼睛瞇成一條縫，臉上的肌肉把眼鏡抬起來(lái)，露出白白的牙齒，上課的時(shí)候帶領(lǐng)我們有感情的朗讀課文，展現他“優(yōu)秀”的`畫(huà)技。讓我們沉浸在課文中描寫(xiě)的秀麗景色，帶領(lǐng)我們學(xué)習枯燥的古文，但在他抑揚頓挫的描述下，一篇篇古文變得有趣。每天我都盼著(zhù)語(yǔ)文老師的到來(lái)，可語(yǔ)文課每天是少之又少，讓人沮喪，但是我們都會(huì )珍惜語(yǔ)文課的每分每秒。
我喜歡語(yǔ)文老師，他是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我有出息的驅動(dòng)程序。我敬佩語(yǔ)文老師，他還有許許多多的“英雄事跡”，等我為大家一一道出。
五年級的作文 篇6
二十年后，我成了一名出色的導游了。
有一天，我帶隊來(lái)到非洲，向游客們用中文介紹那里的風(fēng)土人情。我還與當地的導游小姐一起用中文聊天，了解那里的人文景觀(guān)，好為中國游客更好地介紹當地的一些旅游景點(diǎn)。
游客們在我的帶領(lǐng)下盡情地玩耍，大家都玩得非常高興，還購買(mǎi)了許多當地的土特產(chǎn)準備帶回家里去分贈親朋好友�；貒跋�，大家在留言簿上面寫(xiě)下了一條條贊美我的語(yǔ)言，紛紛表示以后出國最好還是由我帶隊。我也向游客們表示了十分感謝。
在回國時(shí)，那位新認識的非洲朋友要我幫助他帶領(lǐng)一個(gè)團隊到我們家鄉中國的烏鎮來(lái)參觀(guān)游覽。我聽(tīng)了十分高興，表示愿意盡自己最大的'能力帶好這一個(gè)團隊，讓每一位游客高興地來(lái)到中國烏鎮，滿(mǎn)意地回到非洲去。我立刻發(fā)了一封電子郵件給烏鎮國際旅行社的老總。他立刻表示歡迎，并且說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題。于是，我幫這一些非洲朋友辦好了一切手續，帶他們登上飛往烏鎮的直航班機。
在飛機上，我用英語(yǔ)和漢語(yǔ)跟他們講解烏鎮的鄉土人情。他們的眼睛里面都流露出一種渴望的神情。來(lái)到烏鎮，我給他們安排好住宿，然后，給他們介紹烏鎮的歷史。白天，我帶他們去參觀(guān)烏鎮的所有美麗的景致景點(diǎn)，讓他們更好地認識烏鎮，了解烏鎮。這一些人一住就在烏鎮住了一個(gè)星期。臨別時(shí)，他們紛紛要求我再去帶他們的親戚和朋友、家人再來(lái)烏鎮參觀(guān)游覽。我請示了老總，答應了他們的請求，打了一個(gè)電話(huà)回家，告訴家里的人，沒(méi)有辦法，我只得帶隊離開(kāi)，等以后有空，我就馬上回家來(lái)看你們。并且希望他們能夠原諒我。
下一天，我又登上了去非洲的飛機離開(kāi)了烏鎮，前去接團。
五年級的作文 篇7
我真希望成為一個(gè)學(xué)霸。因為我現在的成績(jì)不是很好，飄忽不定，所以很讓爸爸媽媽操心。有一次我考試……
這一次是數學(xué)考試。我對這次考試很有信心，因為我覺(jué)得自己復習足夠了。以為自己可以毫無(wú)懸念的拿到90分以上的成績(jì)。
結果一拿到試卷，看到題目之后我卻有點(diǎn)發(fā)懵了，一看大部分都不是書(shū)上的知識，全部都是課外的拓展內容。但是真的算起來(lái)卻很快得到了結果，所以我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，毫不猶豫的填了上去，卻沒(méi)有再一次去驗算過(guò)。做完試卷一看，還剩下二十分鐘的時(shí)間，于是我有點(diǎn)心不在焉的檢查了一遍試卷。
結果試卷一發(fā)下來(lái)，卻考了一個(gè)82分，我個(gè)人認為沒(méi)有掉下70分已經(jīng)很好了，因為我的數學(xué)本來(lái)就不太好。但是確實(shí)對這次考試分數不滿(mǎn)意。
于是我開(kāi)始復習下一次考試考的單元。我每天即使有好幾個(gè)小時(shí)在玩手機，但是我在學(xué)校里的`課余時(shí)間一直有在復習。所以對下一個(gè)單元很有信心。
我覺(jué)得自己會(huì )考到82分這個(gè)成績(jì)其實(shí)跟我閱讀量少有關(guān)，平時(shí)在家只顧著(zhù)玩，鬧，根本沒(méi)有認真的讀過(guò)書(shū)。還有就是太過(guò)懶散了，媽媽叫我去做試題，練習題，我只是答應了一聲，卻沒(méi)有行動(dòng)�？荚囬_(kāi)始的前一個(gè)晚上，媽媽叫我去復習半小時(shí)，我在屋子里面玩了差不多15分鐘。也有可能是覺(jué)得自己這些題目都會(huì )做，所有沒(méi)有特別專(zhuān)注的對待這張數學(xué)試卷。仔細看看，其實(shí)是會(huì )做得，就是粗心大意，還會(huì )看錯題，把厘米看錯成分米。我真是個(gè)考試不帶腦子的考生啊。
我真想成為一個(gè)學(xué)霸��！這樣就不用為我的學(xué)習操心了。
五年級的作文 篇8
他，圓圓的臉蛋，黑珍珠似的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。你知道他說(shuō)是誰(shuí)嗎？他就是我們班的小胖。
到我們班級里，你隨便找一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“你知道小胖嗎？”他一定會(huì )回答：“知道，怎么不知道？不就是那個(gè)活潑可愛(ài)，喜歡助人為樂(lè )的.小胖嗎？”
記得有一次，我與小胖及幾個(gè)同學(xué)出去玩。我們正玩得來(lái)勁時(shí)，突然聽(tīng)到了一陣急促的哭聲。為了了解其中的原因，我們循聲跑過(guò)去，發(fā)現一個(gè)小孩摔倒了，正在大哭。小胖剛想跑過(guò)去幫忙卻被一個(gè)同學(xué)拉住了。這個(gè)同學(xué)憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“你別去！對于這種事，我們還是不要管得好！”“為什么？”小胖皺著(zhù)眉頭，不解地問(wèn)�！盀槭裁�？這還用問(wèn)嗎？小孩這么小，當你過(guò)去把他扶起來(lái)，等他爸媽來(lái)了，他說(shuō)是你把他弄倒的。你怎么辦？我看還是不要去的好！”“不，我一定要去！‘尊老愛(ài)幼是我們應盡的責任。沒(méi)有扶小孩的那些人是不懂這四個(gè)字的含義。我一定要去！”說(shuō)完，他甩開(kāi)那位同學(xué)的手，飛快地跑過(guò)去扶起那位小孩，還為他擦去眼淚。就在此時(shí)，小孩的媽媽趕來(lái)了，看到這一番情景，不住地夸獎小胖�？伤麉s說(shuō)：“不用謝，這都是我應該做的！"
這就是我的好同學(xué)——小胖。同他相處，我學(xué)到了不少做人的道理。如果能與他度過(guò)初中三年的美好時(shí)光，那么我將感到莫大的榮幸。
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