【精華】五年級課間十分鐘作文集合7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的五年級課間十分鐘作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級課間十分鐘作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課啦，同學(xué)們一窩蜂似地沖出了教室，都齊聚在了操場(chǎng)上玩耍。
頓時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧了起來(lái)。有的同學(xué)在踢毽子，有的在打沙包，有的在跳繩，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲……你看，那邊在投沙包！只見(jiàn)兩頭的同學(xué)輪流將沙包投向中間的同學(xué)，中間投沙包的同學(xué)在左躲右閃，動(dòng)作敏捷得像只校猴子。
再看跳繩的學(xué)生們，動(dòng)作是那樣的輕盈，優(yōu)美，繩子在腳下一次又一次地閃過(guò)，既像一道美麗的彩虹，又像大海中的水波在蕩漾。還有那踢毽子的小姑娘，步履如飛，身輕如燕，只見(jiàn)她左手一抬，右手一甩，毽子穩穩當當地飛過(guò)了頭頂，她輕松地跳躍著(zhù)，那姿勢就像美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。
跳皮筋的同學(xué)跳得多歡快啊，腿那么靈活，她那兩條大辮子也跟著(zhù)她的身體在空中一蹦一跳的，辮子上面的花蝴蝶就像活了一樣，也特別的快樂(lè )！突然，有人大喊起來(lái)：“快來(lái)看��！快來(lái)看��！好精彩的老鷹捉小雞��！”我瞟眼望去，原來(lái)“雞媽媽”正勇敢地張開(kāi)翅膀，攔住了老鷹的去路�！靶‰u們”跟在媽媽的身后，左躲右閃，可他們都太瘦小了，眼看一只小雞就要落到老鷹的口中了，這時(shí)雞媽媽急壞了，便奮不顧身地沖上前去，兇狠地盯著(zhù)老鷹。在媽媽的竭力保護下這只小雞終于得救了。小雞們歡呼雀躍著(zhù)，慶幸小妹妹躲過(guò)了一劫。
“叮鈴鈴“，上課了，同學(xué)們都戀戀不舍地回到了教室上課。課間十分鐘是充實(shí)而愉快的，我們每個(gè)同學(xué)都十分珍惜著(zhù)短暫的十分鐘！
五年級課間十分鐘作文 篇2
下課了，同學(xué)們不約而同地走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)�？�，我們三年級的同學(xué)們都聚在一起玩起了陀螺�！邦A備——開(kāi)始！”大家把花花綠綠的陀螺發(fā)了出去。班長(cháng)是防御型的，徐亞?wèn)|是進(jìn)攻型的，黃孫冉是持久型的。只見(jiàn)五顏六色的陀螺在地上歡快地旋轉，發(fā)出滋溜溜的響聲，大家都目不轉睛地盯著(zhù)。這時(shí)，班長(cháng)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“先下手為強！”只見(jiàn)他用發(fā)射器把陀螺輕輕一跳，來(lái)了個(gè)騰空旋轉，陀螺跳到了黃孫冉的戰神蓋上，黃孫冉的陀螺立刻死了，氣得黃孫冉鼻子冒泡。正在大家一片歡騰的時(shí)候，徐亞?wèn)|的陀螺向班長(cháng)的陀螺沖了過(guò)去，“吱——”班長(cháng)的陀螺定格了。圍觀(guān)的同學(xué)“哇”地一聲，都向徐亞?wèn)|投去羨慕的目光。
再看墻角邊，一年級的小朋友們正在玩開(kāi)火車(chē)的游戲，長(cháng)長(cháng)的火車(chē)彎彎曲曲的，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有跟上，后邊的同學(xué)都跟著(zhù)摔跤了。真有趣！
課間十分鐘，我們玩得真開(kāi)心。
五年級課間十分鐘作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，只見(jiàn)我班那幾個(gè)“野孩子”像獵豹一樣“嗖”地一樣飛奔出去，我也不甘落后地跑向了操場(chǎng)。
這里的操場(chǎng)仿佛一瞬間變成游樂(lè )園，又仿佛是孩子們獨有的地盤(pán)，也像是孩子們的家一樣，東南西北各有不同。
快看操場(chǎng)的北面——那里是女生們踢毽子的地方，只見(jiàn)一群學(xué)生圍著(zhù)她們，“十一，十二……”圍觀(guān)者幫著(zhù)她們數著(zhù)，加油助威隊為她們加油吶喊，還時(shí)不時(shí)傳出有趣的吶喊語(yǔ)“加油努力為了人民幣”。她們的頭頂的柳樹(shù)葉子翩翩起舞，好像也被這種精彩的場(chǎng)面吸引，為她們助興。
快瞧操場(chǎng)的南面——那里是足球比賽的現場(chǎng)。他們分為兩組，分別是我們班男生和六(二)班男生，你看我們班那個(gè)大胖子，一個(gè)飛球就正中球網(wǎng)，“進(jìn)了”、“胖子你可真牛掰”一時(shí)間傳來(lái)同學(xué)們的贊嘆聲。對方也不甘示弱，一個(gè)旋風(fēng)球，打中球網(wǎng)的右上角，被彈了回來(lái)，但他并沒(méi)有灰心喪氣，只見(jiàn)他用左腳一勾，右腳一踢，這下進(jìn)了，這下可把他開(kāi)心了，你看他傲氣十足的樣子，一定是有史以來(lái)第一次進(jìn)球。
再看看操場(chǎng)的西面——那里陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)成蔭，是個(gè)跑步的好地方。我們班那幾個(gè)“野孩子”果然在那里。他們站成一排，一群粉絲在一旁為他們當拉拉隊，一聲號令，他們像離了弦的箭一樣沖向前到了終點(diǎn)。有的氣喘吁吁，有點(diǎn)都累得站不穩，還有的還在奮力追趕。
最后就是操場(chǎng)的東面了——那是個(gè)大高個(gè)的領(lǐng)地�！斑M(jìn)球了”，伴隨著(zhù)呼喊聲看到的`就是籃球場(chǎng)了，只見(jiàn)大高個(gè)輕輕一躍，球就在空中畫(huà)了一個(gè)完美弧線(xiàn)后進(jìn)入籃筐，甭提旁邊的女生們有多歡喜。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲打了，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)操場(chǎng)進(jìn)入教室，期待著(zhù)下一個(gè)十分鐘的到來(lái)。
五年級課間十分鐘作文 篇4
“叮鈴鈴”，下課鈴敲響了，同學(xué)們一窩蜂似地跑出了教室。安靜的操場(chǎng)馬上熱鬧起來(lái)。
因為今天下了一場(chǎng)大雪，所以同學(xué)們都在興高采烈的玩打雪仗。我閑得沒(méi)事干，就和苗昊玩起了打雪仗，他先用手揉了一的雪球向我打來(lái)，正好我打在了我脖子上，��！真涼爽呀！我也給它來(lái)了得更大的雪球，正好打到了嘴上，讓他吃了個(gè)“雪饅頭”。他捂著(zhù)嘴狼狽地逃跑了。我只好又去找王宇軒玩兒打雪仗，他先給了我一個(gè)大雪球，正好打到了我臉上，我也不甘示弱，給他來(lái)了得更大的雪球，正好打到了他肩膀上，一場(chǎng)激烈的世界大戰開(kāi)始了。
這時(shí)，我又發(fā)現有一圈人圍著(zhù)再看什么東西，我也去湊熱鬧，發(fā)現女同學(xué)們在堆雪人，她們首先堆好了身子和頭，然后用瓜子做了它的嘴、眼睛和頭發(fā)，我想，她們也太沒(méi)創(chuàng )意了吧！要是我堆雪人兒，我可跟她們不一樣，我要用報紙碟個(gè)八角帽，戴在頭上，然后用黑色的扣子當眼睛，再用一個(gè)胡蘿卜當它的鼻子，最后用紅色的，并且吃過(guò)了的泡泡糖捏成嘴，那看起來(lái)是多么栩栩如生呀！
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我意猶未盡，戀戀不舍的走進(jìn)了教室。
五年級課間十分鐘作文 篇5
“叮鈴鈴……”伴著(zhù)清脆悅耳的下課鈴聲，迎來(lái)了我期盼“已久”的課間十分鐘。同學(xué)們都像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣“飛”到了操場(chǎng)上。
你瞧，那邊我們班的男生在一起玩起了“打蛋黃”的游戲。大力士沈博蛟用盡全力把沙包丟了出去。沙包帶著(zhù)風(fēng)聲飛向了“蛋黃”——趙然。趙然輕盈地一跳，躲過(guò)了這枚“空中炸彈”，而后面經(jīng)過(guò)這兒的一位男同學(xué)卻被擊中了，疼得直瞪眼。
不僅男生在玩兒，我們女生也在玩兒。這不，我們這一堆兒女生正在玩“傳話(huà)”的游戲。我們依次站成了有一個(gè)缺口的大圓圈，先由最右面的張夢(mèng)昀傳。張夢(mèng)昀趴在左邊的王雨萱耳邊說(shuō)了句話(huà)，一邊說(shuō)還一邊笑。我們都很好奇。接著(zhù)，王雨萱把話(huà)傳給了……。最后，由陳歐報出“我就是我，你就是你”。大家便發(fā)出一片歡快的笑聲。后來(lái)由聞薈一傳出了一句“我身邊穿黃衣服的人頭大耳朵小”。我肺都快氣炸了，那說(shuō)的不就是我嗎！大家又笑個(gè)不�！�
轉眼間，上課鈴就響了。我們雖然余興未盡，但也只好依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，回到了教室。
下課了，美妙?lèi)偠拟徛暰従忢懫�，原本肅靜的班級開(kāi)始吵鬧起來(lái)，老師不耐煩地說(shuō)了一聲：“下課！”全班就散了，同學(xué)們三三兩兩地向教室外走去，嘴里還聊著(zhù)最新潮的網(wǎng)絡(luò )游戲。
教室里，有的同學(xué)還在專(zhuān)注地想著(zhù)上課時(shí)老師布置的題目，有的三兩成群，玩著(zhù)拍手游戲。瞧！李春江面露難色，還自言自語(yǔ)地說(shuō)了聲：“可惡！”��！他眼看就要敗了！但他巧妙一招化解了危機，只見(jiàn)他露出轉憂(yōu)為喜的表情，節奏也慢了下來(lái)。教室里活動(dòng)多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂(lè )融洽的畫(huà)卷。
上課鈴響了，大家都沮喪地回去了�？刹皇锹�！連班長(cháng)喪氣地說(shuō)了聲：“唉，只好下節課休息時(shí)再玩了�！贝蠹叶蓟氐搅俗簧�，有的還在說(shuō)說(shuō)笑笑，議論著(zhù)這節課上什么，有的在喝水，有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著(zhù)輕快的步子走進(jìn)教室，大家才安靜了下來(lái)，眼睛直直地盯著(zhù)老師。老師也說(shuō)了聲：“上課！”一堂課就這么又開(kāi)始了。
五年級課間十分鐘作文 篇6
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們都各自干著(zhù)自己的事，有的下棋，有的畫(huà)畫(huà)，還有的折紙船…… 瞧，折紙船的同學(xué)們玩得滿(mǎn)頭大汗，原來(lái)他們在比賽呢！折紙船的共有兩隊，看在五分鐘內哪個(gè)隊折得多哪個(gè)隊就獲勝。旁邊圍著(zhù)觀(guān)看的同學(xué)就越來(lái)越多，大家都不停地喊加油。比賽得分出來(lái)了，贏(yíng)的那一對同學(xué)興奮不已，高興地跳了起來(lái)，而輸的那一對的所有同學(xué)都愁眉苦臉地坐在自己的座位上。
下象棋的同學(xué)也很專(zhuān)注。他們有的盯著(zhù)棋盤(pán)想來(lái)想去，好像準備該走哪一步;有的滿(mǎn)面笑容，好像躲過(guò)了重重危機。圍觀(guān)者好像被棋手帶進(jìn)了走火入魔的境界，一個(gè)個(gè)都沒(méi)說(shuō)話(huà)，看起來(lái)很緊張。 走出教室才發(fā)現，操場(chǎng)上玩跳繩的同學(xué)越來(lái)越多了，這兒一群，那兒一伙�？�，繩子在空中一圈一圈地甩起來(lái)，同學(xué)們就像燕子一般敏捷地穿過(guò)去了。
剛跳完繩的同學(xué)們氣喘吁吁，有的圍觀(guān)者看著(zhù)別人跳起來(lái)，自己也身不由己地跟著(zhù)繩子的節拍跳了起來(lái)，有的目不轉睛地看著(zhù)上下?lián)u動(dòng)的繩子，好像還在數數呢！還有的一直在鼓掌，嘴里不停地發(fā)出“太棒了”的贊美聲。也有幾個(gè)調皮鬼在那兒講著(zhù)笑話(huà)，害的那些跳繩的同學(xué)邊跳邊捂著(zhù)肚子笑，我站在一邊也情不自禁地笑了起來(lái)。 “叮鈴鈴…….”上課鈴聲敲響了。短短的課間十分鐘，給我們帶來(lái)了不少的歡笑，我們都喜歡。
五年級課間十分鐘作文 篇7
呤呤呤，下課鈴聲響了。同學(xué)們都做好了沖出教室的準備。只等數學(xué)老師說(shuō)下課兩字�？蓴祵W(xué)老師金口難開(kāi)，仍然講著(zhù)，這些知識我們上課都講過(guò)，老師現在怎么還講煩不煩那！三分鐘過(guò)去了，老師還在講，五分鐘過(guò)去，很多同學(xué)都不耐煩了，只有幾個(gè)同學(xué)還在聽(tīng)。七分鐘了，幾乎所有同學(xué)都朝窗口望去，瞧！五班下課了四班也下課了，老師似乎看透了我們的心思，生氣的說(shuō)：“我把上課的知識再講一編，也是為你們好！”同學(xué)們看老師發(fā)火了，連忙坐好，老師又開(kāi)始講課。突然老師說(shuō)：“好，我就喜歡這樣！下課�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，都很高興，呤呤呤，上課鈴聲響了，大家都很失望。品德老師走進(jìn)教室，數學(xué)老師不好意思的撓撓頭，走出教室。
老師��！我知道你是為了我們好，可是你也不能奪取我們的課間十分鐘呀！
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