【推薦】五年級課間十分鐘作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的五年級課間十分鐘作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級課間十分鐘作文 篇1
每當早晨一睜開(kāi)眼睛，就表示繁忙的一天又開(kāi)始了�？墒窃谀欠泵χ�，也夾雜著(zhù)快樂(lè )。那快樂(lè )就藏在課間十分鐘里。
“鈴鈴鈴�！卑殡S著(zhù)愉悅的鈴聲，我們終于下課了。老師帶著(zhù)書(shū)本走出教室，隨后便是一群男生爭先恐后的跑了出去。他們是去干嗎呢？我來(lái)到窗前，看了看樓下的一排球臺。這時(shí)，一個(gè)男生進(jìn)入了我的視線(xiàn)。只見(jiàn)他像火箭一般的沖向球臺，然后用手一撐，以敏捷的身手，迅速的坐上球臺。哦，原來(lái)是去搶球臺的！之后，一大批男生出現了。跑在前面的為了慶賀自己搶到了臺子，正洋洋得意的大笑；有的跑慢了，沒(méi)搶著(zhù)，只能沮喪的在一旁嘆氣；還有的兩個(gè)同學(xué)為了球臺而爭得不可開(kāi)交。為了球臺，大家幾乎把命都拼上了。
接下來(lái)就是打球了。大家你一拍，我一拍，剛才還在吵架，現在都好得不得了了。乒乓球左一飛，右一飛，在空中綻放出燦爛的笑容。大家都笑著(zhù)，叫著(zhù)，笑聲遠遠地傳出去�，F在，仿佛世界上沒(méi)有了痛苦，沒(méi)有了悲傷，只有歡樂(lè )。大家一起唱唱跳跳，多好��！
“鈴鈴鈴�！笨鞓�(lè )的時(shí)間總是那么短暫，又該上課了，我回到了座位上。
五年級課間十分鐘作文 篇2
“丁零零——”下課了！同學(xué)們像一只只渴望出籠的小鳥(niǎo)，歡快地飛到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)上立刻變成了歡樂(lè )的海洋。
在操場(chǎng)的西北角，放著(zhù)一張乒乓球桌�？墒且幌抡n，就被四個(gè)同學(xué)“占領(lǐng)”了。他們商量要誰(shuí)先打，為了公平起見(jiàn)，他們用石頭剪刀布來(lái)決定。結果，小紅和小亮輸了，小力和小明獲得了參賽權。
比賽開(kāi)始了，兩個(gè)人開(kāi)始發(fā)揮了。小力一直在進(jìn)攻，而且速度非�？�。而小明卻這跑跑，那跑跑，累得氣喘吁吁。不一會(huì )兒，小明露出了破綻，被小力一球“殺死”了。1比0！
第二局開(kāi)始了，小明發(fā)球，但是他很生氣，所以把球用力向上一扔，拍子用力一打，打出了個(gè)回旋球�？墒�，小力早有準備，他把拍子一轉，球便飛了回來(lái)，打在了小明的頭上。2比0！這時(shí)，啦啦隊里傳來(lái)了陣陣笑聲。小明非常生氣，用力一拍把球射了出去，誰(shuí)知他忙中出錯，球沒(méi)打過(guò)網(wǎng)，小力3比0獲勝。
在操場(chǎng)的東北角，有一些人在踢毽子。他們有的用腳踝踢，有的能在頭上頂，有的甚至能用后腳跟踢。真是厲害極了。
在操場(chǎng)的西南角，同學(xué)們在跳長(cháng)繩。兩個(gè)甩繩的喊：“小貓小貓快進(jìn)來(lái)�！蓖瑢W(xué)們一下子就跳了進(jìn)來(lái)�！靶∝埿∝執惶��！蓖瑢W(xué)們就隨著(zhù)長(cháng)繩的擺動(dòng)跳了起來(lái)�！靶∝埿∝堔D一轉�！蓖瑢W(xué)們就開(kāi)始一邊跳一邊轉。不知有多少人轉暈了被淘汰出局�！靶∝埿∝埫��！蓖瑢W(xué)們就像青蛙一樣用四條“腿”跳�！靶∝埿∝垵L出去�！蓖瑢W(xué)們就跳了出去。有一個(gè)人真的'滾了出去，他就是小朱，不是他笨，而是他被絆了一跤，才滾出去的。
在操場(chǎng)的東南角，小剛在跳繩。瞧，他一會(huì )兒用兩只腳跳，一會(huì )兒用一只腳跳。他還會(huì )一邊跑一邊跳呢！
“丁零零——”上課了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室。
五年級課間十分鐘作文 篇3
“當、當、當……”一陣陣清脆悅耳的鈴聲響起，同學(xué)們歡呼雀躍，像一只只剛從牢籠里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣，飛向操場(chǎng)，在這片“藍天”上翱翔。想看同學(xué)們那歡快、愉悅的身影嗎？那就跟著(zhù)我的鏡頭走一走，看一看吧！領(lǐng)略一下我們“丹小”同學(xué)的風(fēng)采吧！
操場(chǎng)的右邊有各種各樣、形形色色的健身器材�？�！那位小女生雙腳倒掛在雙桿的一邊，頭朝下，身體一前一后搖擺，就像秋千一樣蕩得游刃有余，邊蕩邊叫：“倒掛金鉤，耶！耶！耶！”另一位小女生站在雙杠的一端，縱身一躍，跳上雙杠，兩只手就像兩只腳一樣，支撐著(zhù)身體，一步一步往前移�？粗�(zhù)她非常的輕松，直到雙杠的另一端，一個(gè)360度凌空旋轉，穩穩地落地了。旁邊的同學(xué)邊拍手邊贊嘆道：“太厲害了！太不可思議了！”看著(zhù)她們是不是有奧運健兒的風(fēng)采？是的，在將來(lái)的奧運賽場(chǎng)上，一定能看到她們的身影！
“丟、丟、丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他……”哦！原來(lái)是一年級的小朋友們在玩丟手絹的游戲呢！看！他們多聰明��！自己做的手絹——舊報紙卷成一團，就成了他們的游戲道具。他們歡唱著(zhù)，歡叫著(zhù)，一轉身，“��！手絹在我后面，快跑！”你丟，我跑，誰(shuí)也抓不住誰(shuí)，他們玩得不亦樂(lè )乎。那歡快的笑聲，傳遍了整個(gè)校園，那可愛(ài)的身影成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
“耶！球進(jìn)了！”隨著(zhù)一聲尖叫，我們把目光移到操場(chǎng)中間的籃球場(chǎng)。原來(lái)那帥氣的身影是六年級的幾位大哥哥，他們也要在這僅有的十分鐘里，展現自已的風(fēng)采�？�！又一個(gè)轉身，縱身一躍，球又進(jìn)了，帥氣、精彩！
在操場(chǎng)的跑道上，同學(xué)們奔跑著(zhù)，追逐著(zhù)……沙坑里也留下了他們奮勇往前的腳印……操場(chǎng)的角角落落都有他們的身影，也留下了他們的精彩瞬間。
“下課的鈴聲，送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，大家來(lái)輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍天，讓那緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)，哦——十分鐘……”這首歌應該就是對課間十分鐘真實(shí)的寫(xiě)照吧！
五年級課間十分鐘作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課時(shí)間到了，老師您辛苦了!”下課鈴聲響起，安靜的校園立刻變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像歡樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，活蹦亂跳地來(lái)到了操場(chǎng)玩耍。
同學(xué)們都各有其事，自得其樂(lè )，有的女同學(xué)在跳繩，她們就像一只只快樂(lè )的小兔子，在繩子中穿梭著(zhù)，跳躍著(zhù)，有的轉著(zhù)圈跳，有的蹲著(zhù)跳，有的單腿跳，還有跑著(zhù)跳的，真是花樣百出。都跳得可帶勁了，汗流的頭發(fā)都濕了。
還有的女同學(xué)在跳皮筋，有跳長(cháng)方形的，有跳三角形的，還有跳正方形的。女同學(xué)們跳起來(lái)，你連他們的腳都看不清楚，一會(huì )兒要踩筋，一會(huì )兒要剜筋，一會(huì )兒蹦筋。跳法讓人記都記不住，看的眼花繚亂。
還有的女同學(xué)在踢毽子，你一腳我一腳，你踢左，我踢右，你踢十個(gè)，我踢十五個(gè)，互不相讓?zhuān)凑l(shuí)踢得最多最快。我就是這個(gè)活動(dòng)的高手 ，一口氣踢二十多個(gè)，同學(xué)都夸我踢毽子踢得最好。
在操場(chǎng)的另一角，男同學(xué)們正在進(jìn)行著(zhù)乒乓球大賽，我們班同學(xué)夏東旭那可厲害了，他會(huì )扣球、殺球、旋轉球、削球，別人都打不過(guò)他，好多同學(xué)都向他拜師學(xué)藝呢！他很認真的教他們，不過(guò)，到現在還沒(méi)有見(jiàn)到哪位同學(xué)能打過(guò)他。
大家玩得很高興，這時(shí)候“叮鈴鈴，叮鈴鈴，同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請速速回到教室，準備上課!”聽(tīng)到上課鈴聲，同學(xué)們飛快的跑回教室。校園又恢復了往日的平靜，響起了同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲。
同學(xué)們都愛(ài)那快樂(lè )美好的課間十分鐘。
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