五年級一次活動(dòng)作文7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級一次活動(dòng)作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級一次活動(dòng)作文 篇1
這周我和應欣瑜組織班隊活動(dòng)，我們如火如荼地準備著(zhù)。
班隊活動(dòng)即將開(kāi)始，教室里坐滿(mǎn)了同學(xué)，我們抑制住內心的激動(dòng)，等待班隊活動(dòng)的開(kāi)始。
首先是我、應欣瑜宣布：“防火‘主題班隊會(huì )，現在正式開(kāi)始！”接著(zhù)，班隊活動(dòng)進(jìn)入了第一章：火災案例。首先是應欣瑜講，只見(jiàn)她繪聲繪色地說(shuō)著(zhù)，教室里十分安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)應欣瑜那有聲有色的朗誦，空氣中彌漫著(zhù)沉重的氣氛。第二章是在學(xué)校里、家里遇到火災怎么辦，以及怎么使用干冰滅火器和干粉滅火器，這章是我講的，我一字不差，一點(diǎn)也不疙瘩、有感情的朗讀著(zhù)，每一個(gè)同學(xué)都神情嚴肅的認真聽(tīng)著(zhù)，第三章是搶答題和選擇題，這下我可以證明同學(xué)們都在認真聽(tīng)，每一個(gè)同學(xué)的回答都是正確的，我和應欣瑜非常高興，同學(xué)們把我們說(shuō)的一字一句都聽(tīng)進(jìn)去了，第四章是火災逃生法，一共五條，講完了之后，我和應欣瑜宣布：“四（2）班防火安全’主題班隊會(huì )現在圓滿(mǎn)結束！”教室里發(fā)出了熱烈的掌聲，之后，我們給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了獎品。
這次感人至深、令人難忘的主題班隊會(huì )在熱烈而隆重的氣氛中結束了。
五年級一次活動(dòng)作文 篇2
上個(gè)星期里，我們開(kāi)展了一次活動(dòng)。雖然只是一次活動(dòng)，但是卻讓我受益匪淺。
在這堂課上，我認為個(gè)個(gè)小組都特別棒，但是我還是認為我們小組最棒。我們一回到家，先把作業(yè)做完，連飯都忙不得吃，然后又邊吃飯邊改作文 ，在電腦上我們大家都同心協(xié)力，你看看我的作文，我看看你的作文，生怕有一顆顆老鼠屎，攪壞了一鍋湯！看完作文，大家又來(lái)看幻燈片，邊構思邊想到底有什么 不足。其實(shí)最辛苦的還是組長(cháng)李瓏兒和劉可欣。李瓏兒不僅要做幻燈片，還要幫我們大家修改作文。而劉可欣她也不賴(lài)，不僅幫我們構思幻燈片的背景，而且還幫我 找出不足之處，和一顆顆的老鼠屎——錯別字，錯誤的標點(diǎn)符號。而我和卜娜也不怎么辛苦，但是卻也幫了組長(cháng)和劉可欣不少的忙。
開(kāi)始展示了，大家雖然有些緊張。但是每一個(gè)人都胸有成竹，每個(gè)字都讀得那么 響亮，那么清脆，那么不結結巴巴。
在這次展示中我感受到了大家用辛苦換來(lái)的回報，感受到了大家的團結友愛(ài)和互相幫助。還有我的作文，經(jīng)過(guò)多次重復的修改，可以說(shuō)是錦上添花。還讓我懂得了修飾詞用在作文中可以使文章生動(dòng)有趣。在這里我悟出一個(gè)道理：“團結就是力量 �！�
五年級一次活動(dòng)作文 篇3
一個(gè)烈日炎炎的下午，我們進(jìn)行了一次辯論活動(dòng)。
我們的辯題是：開(kāi)卷是否有益處。正方：開(kāi)卷有益。反方：開(kāi)卷未必有益。每一方有三個(gè)主辯手。
我們拿著(zhù)一些收集好的資料，于是激烈的辯論就這么開(kāi)始了。正方的一辯張正澤“呼”地一下從座位上站了起來(lái)，手里拿著(zhù)稿子，像拿著(zhù)一挺機關(guān)槍一樣，朝我們掃射：“我認為開(kāi)卷是有益的，因為名人都是有讀書(shū)的……”
我們反方的一辯“大文豪”張豪站了起來(lái)，針?shù)h相對：“可是很多人看了很多書(shū)仍然犯罪，比如著(zhù)名的奸臣秦檜，他也是讀書(shū)破萬(wàn)卷，知識淵博，但卻是個(gè)卑鄙小人。所以開(kāi)卷未必有益�！�
在這一點(diǎn)上，我同意反方觀(guān)點(diǎn)，看不好的書(shū)，會(huì )損壞自己的靈魂；一個(gè)靈魂不正的人，讀越多書(shū)，對社會(huì )對他人害處越大。
接著(zhù)正方二辯林天鉦像根壓了很久的彈簧一樣跳了起來(lái)：“以我們班級一個(gè)同學(xué)為例，陳汐妮二年級的時(shí)候會(huì )看漫畫(huà)書(shū)，而且十分喜歡看，為什么她的成績(jì)還是這么好呢？”
本以為陳汐妮要遭殃了，沒(méi)想到她“刷”地一下站了起來(lái)，帶著(zhù)反駁的語(yǔ)氣說(shuō)：“是，我二年級的時(shí)候是有看漫畫(huà)書(shū)， 不過(guò)我是有挑選性地看的，不會(huì )看那些低級趣味惡搞的書(shū)�！惫�，正方自己搬石頭砸了自己的腳。
雙方你來(lái)我往、唇槍舌劍，異彩紛呈，觀(guān)眾席下不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲和掌聲。
辯論賽馬上就要結束了，白老師請雙方發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。正方總結的是：開(kāi)卷是有益的，只是有些人看書(shū)的方法不對。反方是：書(shū)猶藥也，有良藥也有劣藥，開(kāi)卷未必有益，但善讀之可以醫愚。
我感覺(jué)這次辯論會(huì )讓我收獲很大，因為這不但讓我知道什么叫辯論會(huì )，還讓我知道辯論不僅需要廣博的知識，更需要靈活的.腦子和優(yōu)秀的口才，我希望自己以后能成為優(yōu)秀的辯手。
五年級一次活動(dòng)作文 篇4
我喜歡的活動(dòng)可多了!但是令我最難忘的是一次科學(xué)實(shí)驗。
這次，我們老師讓我們從家里帶三個(gè)電池、一個(gè)小電燈泡和一根電線(xiàn)，我們不知道要干嘛?很是疑問(wèn)。老師說(shuō)：“到了明天，你們就知道了!”
到了第二天，上課時(shí)只見(jiàn)老師講桌上也有工具。我們全班都很好奇，所以沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)帶工具。開(kāi)始了，老師讓我們把電線(xiàn)對著(zhù)電池頭，另一頭對著(zhù)另一個(gè)電池頭，把三個(gè)電池連起來(lái)，再又把電線(xiàn)從中間剪短，插進(jìn)電燈泡里，我實(shí)驗的電燈泡閃了幾下，突然，不閃了。從此就沒(méi)在亮過(guò)了，我這小燈泡可能燒壞了，這次實(shí)驗失敗……
我看看同學(xué)們幾乎都沒(méi)成功。過(guò)了會(huì )，老師見(jiàn)狀說(shuō)：“不行，世界不能沒(méi)有陽(yáng)光，必須讓它亮起來(lái)!”聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們從氣餒變回了自信，實(shí)驗再次開(kāi)始，一個(gè)個(gè)的嘗試起來(lái)了，第一個(gè)不行，再來(lái)第二個(gè)，第二個(gè)不行，再來(lái)第三個(gè)……
到最后一個(gè)同學(xué)的手里了，她非常的小氣，所以她電燈泡最小。我們又開(kāi)始了，最后一個(gè)還是沒(méi)有亮，我們想到把電線(xiàn)、電池、電燈泡換一換，把燈泡換成最小的，電線(xiàn)換成最長(cháng)的，電池換成了三個(gè)最大號的。
到了最后，我們的心呼呼跳，老師的手在顫抖著(zhù)，終于亮了!終于亮了!大家齊聲歡呼起來(lái)!都開(kāi)心極了!我也最喜歡這種成功收獲后的喜悅。
五年級一次活動(dòng)作文 篇5
今天，老師給我們帶來(lái)了一個(gè)大大的驚喜——學(xué)做蛋糕，這讓我們一下子就來(lái)了勁。全班同學(xué)都瞪大了眼睛，一眨都不敢眨眼，生怕一不留神會(huì )錯過(guò)什么精彩內容。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，負責教我們的章媽媽耐心地講解了一遍水果蛋糕的制作過(guò)程，又現場(chǎng)演示了一遍，接下來(lái)就把奶油和千層皮還有小盒子發(fā)到同學(xué)們手中，我們便照著(zhù)阿姨的做法一步一步地認真地做了起來(lái)。首先，我把一層千層皮放進(jìn)小盒子里，然后小心翼翼地拿起水果刀，仿佛切菜似的，隨著(zhù)“咚，咚，咚……”的聲響，不一會(huì )兒就把清洗好的水果切成小丁了。做好第一層后，我再放入第二層的千層皮，加入少量的草莓醬、芒果醬以及沙拉醬。最后，我在千層皮上放入幾顆晶瑩的葡萄來(lái)點(diǎn)輟。瞧！一個(gè)精美的千層水果盒子就大功告成啦！我再看看同學(xué)們做的，真可謂五花八門(mén)——有草莓味的、有芒果味的、還有藍莓味的……我們小組三個(gè)小饞貓迫不及待地嘗了一小口，嗯，又香又甜很好吃��！真是人間美味呢！大家互相欣賞著(zhù)每一個(gè)小“作品”，大口大口地品嘗著(zhù)自己親手制作的美味，教室里洋溢著(zhù)大家開(kāi)心的笑聲。
活動(dòng)結束了，我還沉浸在歡快的水果蛋糕制作過(guò)程中。是��！這真是我吃過(guò)的最美味的蛋糕，我也滿(mǎn)心期待著(zhù)下次活動(dòng)的到來(lái)。
五年級一次活動(dòng)作文 篇6
今天，王佳怡的爸爸《我們的班主任）組織我們班部分同學(xué)在植物園門(mén)口集合，進(jìn)去打真人cs。
老師先把我們分成兩組，一組是迷彩隊，一組是黑隊。穿好比賽服后，老師又給我們每個(gè)人配了一支“槍”。我的槍是狙擊槍?zhuān)蠋熣f(shuō)：“這一局是黑隊守，迷彩隊攻，每人六條命，死了的人就上臺來(lái)�！�
開(kāi)戰了，迷彩隊往下山?jīng)_鋒，不一會(huì )就把我們迷彩隊打得落花流水。雖然我也竭盡全力的反攻，可是，擔當狙擊槍手的我，因為沒(méi)有機槍手掩護，最終我被喬舜“干掉”了�，F在，我們隊有兩人，迷彩隊還有四人，不一會(huì )兒，比賽就結束了，原來(lái)迷彩隊人多勢眾，所以老師宣布比賽結束，迷彩隊贏(yíng)了。
接著(zhù)，我們又玩了一局“無(wú)間道”，就是每隊有兩個(gè)人做臥底來(lái)“刺殺”隊長(cháng)，只要哪個(gè)隊的隊長(cháng)“先死”，對方就贏(yíng)了。十秒鐘后，我原以為比賽正式開(kāi)始了，剛要攻下去，就發(fā)現比賽已經(jīng)結束了。原來(lái)對方的臥底已經(jīng)把對方的隊長(cháng)“干掉”了，這局我們贏(yíng)了。然后，老師又帶領(lǐng)我們到山上打樓道戰，玩了一局后，我們便知道了這個(gè)地方易守難攻。第二局，我們攻，結果黑隊全軍覆沒(méi)。最后，我們又打了一次自由戰，規則是：“每隊三人，自由對打�！蔽液蛣⒁�、袁子健迅速組成一隊，因為在校院里，我們已經(jīng)組成了一個(gè)“敢死小隊”。開(kāi)戰了，我們互相攻擊，結果很快就犧牲了，家長(cháng)們就迅速跑出來(lái)“漁翁得利”了。比賽完后，我們換上了自己的服裝，下山回家了。
在回家的路上，我覺(jué)得今天很開(kāi)心，雖然只玩了一個(gè)上午，但我仍然很高興。
五年級一次活動(dòng)作文 篇7
在陽(yáng)光明媚，百花爭艷的夏天，我們迎來(lái)了天水市第二屆少兒書(shū)畫(huà)大賽。我心情激動(dòng)，徹夜未寐。第二天，早早起床，在培訓班王老師的帶領(lǐng)下，坐上滾滾的列車(chē)，向天水市奔去。
沿途的風(fēng)景美如畫(huà)，我們大聲歌唱，每個(gè)小朋友臉上洋溢著(zhù)幸福和快樂(lè )。很快到達目的地。這次活動(dòng)在市中心廣場(chǎng)舉行，參加的人很多，前涌后仰。我們穿著(zhù)統一的服裝，爬在地上慢慢的等待，我的心咚咚地跳，有點(diǎn)緊張，我被分到“少年組”，我環(huán)顧四周，爸爸豎起大拇指，向我投來(lái)溫暖的微笑，并示意我不要緊張，我挺起胸膛，做了一個(gè)深呼吸，開(kāi)始寫(xiě)作。
一聲令響，全體起立�，F在活動(dòng)議程開(kāi)始，先由市文明辦、市文聯(lián)、市書(shū)法家協(xié)會(huì )的領(lǐng)導為此活動(dòng)祝福、剪彩；我們以最熱烈的掌聲表示祝賀，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，我們歡呼雀躍，一蹦三尺高。迅速蹲在地上，等待使命。有的同學(xué)拿著(zhù)資料復習字形結構，他們胸有成竹，準備拿獎。我準備好筆墨，鋪展宣紙；所有參賽的成員在一張五十米長(cháng)的宣紙上寫(xiě)。我驚呆了，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此宏偉的場(chǎng)面。隨著(zhù)裁判員醫生令下，我們開(kāi)始創(chuàng )作。
翻開(kāi)紙袋，我沒(méi)有拿作品集。一時(shí)確定不下了寫(xiě)哪首詩(shī)。我思來(lái)想去，最終想到寫(xiě)《山行》，我?jiàn)^筆疾書(shū)，小心翼翼地寫(xiě)作。爸爸在場(chǎng)外給我指導，他眼睛直直的盯著(zhù)我的作品，提示說(shuō)：“結尾一定要寫(xiě)落款”，我高興地點(diǎn)頭，我爬起來(lái)看看，間距不均勻，爸爸讓我把落款的字數寫(xiě)多，寫(xiě)大一些。我慎重的寫(xiě)完落款，心情豁然開(kāi)朗。東眺眺、西看看，感覺(jué)還不錯。爸爸用手機給我拍照留念。爸爸贊揚我說(shuō)：“進(jìn)步很大，繼續努力。今天美中不足，就是字的大小沒(méi)掌握好，可能是有點(diǎn)小緊張。王老師召集我們，并叮囑我們要注意安全。我和爸爸離開(kāi)比賽現場(chǎng)。
這次大型活動(dòng)是由南山.福銘房地產(chǎn)支持的公益活動(dòng)。為書(shū)法愛(ài)好者提供學(xué)習交流的平臺，意義非凡。我要以這次活動(dòng)為啟迪，平時(shí)多練習書(shū)法，激發(fā)我們的創(chuàng )造力，繼承傳統文化，充實(shí)我們的生活。
這次有意義的活動(dòng)，我永遠也不會(huì )忘記！
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