【精華】五年級數學(xué)老師作文匯總6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的五年級數學(xué)老師作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級數學(xué)老師作文 篇1
我的數學(xué)老師是個(gè)女老師，姓方，戴個(gè)眼鏡，看她走路的氣派，不知道的人，還以為是個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的碩士學(xué)霸呢！方老師口才特別好，簡(jiǎn)直可以說(shuō)出口成章。
方老師上課總喜歡早到，一到教室就上課。而下課呢總是要見(jiàn)到下一節課的老師在門(mén)口啦才肯依依不舍地離開(kāi)。所以有學(xué)生叫她“堂老壓”。我這可不是說(shuō)方老師不好，其實(shí)我想說(shuō)的是方老師特盡職，不僅這樣，方老師特別能夠為學(xué)生著(zhù)想，比如我打乒乓球遲到了也不會(huì )說(shuō)我什么，每天放學(xué)方老師布置的回家功課總是少的出奇。她總是說(shuō)現在的學(xué)生壓力太大，負擔太重，在課堂上認真聽(tīng)仔細做題就行了。
我們非常喜歡方老師，不單因為她盡職為學(xué)生著(zhù)想，還因為她上課總愛(ài)插話(huà)題講故事，從飛機速度多少快，講到解放軍叔叔的錄用標準，從批評我同桌講到女兒職業(yè)，從清華大學(xué)一日游算旅游時(shí)間講到大學(xué)里的公交車(chē)，每個(gè)故事都很有趣并且蘊含著(zhù)數學(xué)問(wèn)題，讓我們不知不覺(jué)中學(xué)到了知識還受到了教育，真是回味無(wú)窮哪！
方老師生氣起來(lái)和大部分老師一樣，也是吹胡子瞪眼，罵罵這個(gè)，罵罵那個(gè)，但好起來(lái)時(shí)又請吃巧克力又送本子的。真是難以捉摸！
哎！老師的心啊，也許就是因為學(xué)富五車(chē)才變化莫測。這就是我的數學(xué)老師！
五年級數學(xué)老師作文 篇2
時(shí)光飛逝，在我的腦海里會(huì )留下許多人的影子，許多難忘的或是殘缺的記憶。在生活中，有許多人是我的榜樣，也有許多人會(huì )讓我留下深刻的記憶……今天，我來(lái)介紹的就是我們的數學(xué)老師。
我們的數學(xué)老師是李老師。她有一頭短短的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛，不大不小的嘴巴，中等身材，常常穿著(zhù)一身暗色的衣服，李老師和藹可親。
在講課時(shí)，她認認真真地在講臺上講，書(shū)上沒(méi)有的知識她會(huì )告訴我們。在她講課的時(shí)候，如果有人沒(méi)認真聽(tīng)講，她會(huì )用眼神去批評他。李老師是個(gè)認真負責的老師。
在下課時(shí)，有的學(xué)生有些不會(huì )的題，李老師會(huì )耐心地講給他。有的時(shí)候李老師和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，非常幽默。她還會(huì )把一些在生活中發(fā)生的有趣的事分享給我們。李老師是一個(gè)非常幽默的人。
在中午吃飯時(shí)，李老師讓同學(xué)們先打飯，把飯吃完后，再去做你該做的事，她給我們把飯打完后，總是要問(wèn)：“還有沒(méi)有不夠吃的？再給你添點(diǎn)兒？”就這樣，李老師很快就把我們的飯打完了，她對我們說(shuō)：“早點(diǎn)吃完飯，好多下樓玩兒一會(huì )兒，多呼吸呼吸新鮮空氣�！崩罾蠋熓且粋�(gè)干脆利落的人。
李老師是一個(gè)好老師，她令我記憶深刻。
五年級數學(xué)老師作文 篇3
時(shí)間像飛箭，眨眼間我已經(jīng)上五年級了。從小班開(kāi)始，到今天，教過(guò)我的老師還真的數不勝數。我要向大家介紹一位我的數學(xué)啟蒙老師，她就是朱老師。
朱老師雖然年齡有點(diǎn)大，但是在我的心里，卻是最年輕的。
那是在20xx年，我在小太陽(yáng)幼兒園的大班，我就是在這里會(huì )1+1、2+6、7+3、5+4……的。
老師在黑板上寫(xiě)了2+6讓大家寫(xiě)。我寫(xiě)成了2+6=2，老師走過(guò)了說(shuō)：“文博，你寫(xiě)錯了�！薄鞍�，不會(huì )吧””乖，你真的寫(xiě)錯了�！闭f(shuō)完老師就手把手的教起了我。在教我的過(guò)程中問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“文博，你喜歡吃什么水果？””桃子““你可以把2想成兩個(gè)桃子，把6想成六個(gè)桃子。假如你有6個(gè)桃子，你哥哥有2個(gè)桃子。你想和你哥哥一起吃桃子，你有6個(gè)桃子，你哥哥有2個(gè)桃子，那么你們現在有幾個(gè)桃子？”我想了想說(shuō)：“8個(gè)�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：”那，2+6的答案是幾？“我一下子聽(tīng)明白了，說(shuō)”8！“”對了！你不是會(huì )嗎？”我激動(dòng)的說(shuō)：“嗯，我知道怎么做了！”
從此以后我的10以?xún)燃臃ň土巳缰刚屏�。（接下�?lái)請看我的數學(xué)啟蒙老師（減法）吧）
五年級數學(xué)老師作文 篇4
在五年級時(shí)，一位從其他學(xué)校轉過(guò)來(lái)的數學(xué)老師，到了我們班。他高高的身材，略顯臉上的熱情，走路時(shí)不快不慢，說(shuō)話(huà)還很清楚。老師一切都像普通。
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始，我以為這個(gè)老師很?chē)栏�，�?huì )打我們呢！但我漸漸地發(fā)現，這位老師既不會(huì )打我們，還很“嚴厲”，這種“嚴厲”中還帶有溫柔。從那開(kāi)始我就認真的執行，老師教給我的“任務(wù)”。開(kāi)學(xué)時(shí)，老師介紹了自己叫什么，在那時(shí)我才知道他姓謝，我們叫他謝老師。謝老師說(shuō)：他很高興在教到我們班。在那時(shí)我們班，長(cháng)期以來(lái)，數學(xué)成績(jì)總是不穩定。教過(guò)我們的老師都所我們這個(gè)班數學(xué)很難教會(huì )�？芍x老師像平常一樣上下課。在中午時(shí)重不布置作業(yè)，直到晚上才布置一點(diǎn)作業(yè)，沒(méi)過(guò)一個(gè)月謝老師的火眼晶晶就發(fā)現了班里的大部分男生和小部分女生都會(huì )互相抄作業(yè)，抄答案。于是謝老師嚴格規定，作業(yè)一定要自己獨立完成，說(shuō)：“學(xué)習是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的，只有老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)，才能在知識的海洋中尋到寶藏�！�
一切都是平平常常中進(jìn)行的，我們可以和老師顯得那么和諧，順理成章。謝老師，您是我們班第一位不嫌我們教學(xué)非常豐富的老師，您給我留下了一個(gè)難以磨滅的印象我永遠都不會(huì )忘記您的。老師您像一朵太陽(yáng)花，我們就像一朵朵小花，您在慢慢的教我們怎么學(xué)知識。
謝老師，您就是我最難忘的一位數學(xué)老師。
五年級數學(xué)老師作文 篇5
又一位“數學(xué)天使”出現在我的生活中。
提到我的數學(xué)老師，我感到很自豪：我的數學(xué)老師——好！小學(xué)時(shí)，雷老師與眾不同的數學(xué)方法讓我對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我很慶幸，又碰到了一位好老師。
他第一次出現并不是那么閃亮，但自從他出現的那一刻，我就覺(jué)得我肯定能學(xué)好數學(xué)。
那時(shí)，同學(xué)們正在教室埋頭苦讀。隨著(zhù)一陣腳步聲，我們抬起頭，看到了這樣一個(gè)人：他身穿一件休閑外套，差不多有３８大幾歲的樣子，為數不多的幾根頭發(fā)整整齊齊的排列在頭上。他走上講臺，用一口標準的普通話(huà)作了自我介紹：“我叫雷浩，今后將與大家漫步于數學(xué)天堂，帶領(lǐng)大家感受數學(xué)的魅力�！惫�，人不可貌相，沒(méi)想到外表如此樸實(shí)無(wú)華的雷老師竟這樣出口不凡。之后，他便把我們今后要學(xué)的知識作了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，教室里不是傳出開(kāi)心的笑聲。自此，雷老師便在我心中扎下了根。
雷老師的課講的十分精彩。在他的課上，就是想睡也睡不著(zhù)。他講的課可以使我們開(kāi)懷大笑，每次總是在歡樂(lè )中掌握許多知識。雷老師還時(shí)常給我們講一些很有趣的`事，而這些事總是多多少少能和學(xué)的知識扯上關(guān)系，幫助我們用形象的思維來(lái)看待每個(gè)數學(xué)問(wèn)題。
然而，就是在老師如此活躍的教學(xué)氛圍下，我們的第一次期末考試以成功而告終。如果我們考砸了，他只是語(yǔ)重心長(cháng)地給我們分析失敗的原因，也就是因為這樣，我們每個(gè)人更加覺(jué)得對不起老師，對不起自己。
我的數學(xué)基礎一般，而今碰到了這樣優(yōu)秀的教師，我更應該加倍努力，讓數學(xué)這朵小花在我的土地上開(kāi)的更加絢麗。
五年級數學(xué)老師作文 篇6
哭鼻子的數學(xué)老師在五年級開(kāi)學(xué)的第一節數學(xué)課上，我們認識了一位有趣的數學(xué)老師，在她的課堂上你總能聽(tīng)到一陣陣的歡聲笑語(yǔ)，可她一發(fā)脾氣就像老虎下山的情景。
不過(guò)說(shuō)也奇怪，一天早上，我們準備上數學(xué)課時(shí)，屋子里亂哄哄的，有的人在玩游戲，有的人還在看課外書(shū)，甚至還有人打鬧直到數學(xué)老師進(jìn)班后我們還在不停的說(shuō)。但那一天，數學(xué)老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，也許是她太傷心了吧，我們的數學(xué)老師竟然哭了起來(lái)，這個(gè)場(chǎng)面把我們全班都鎮住了，雖然那一天沒(méi)上成數學(xué)課，但我從中領(lǐng)悟到了不少道理。
通過(guò)這件事，我知道了數學(xué)老師以及其它課的老師都在我們身上付出了很多心血，不過(guò)最突出的要數數學(xué)老師了，在那一天，數學(xué)老師和我們談了一節課的心，時(shí)候我也發(fā)現數學(xué)老師真是用心良苦哇!在我們上課時(shí)，數學(xué)老師把一個(gè)個(gè)的知識都講得有聲有色，還編出許許多多爆笑連連的動(dòng)畫(huà)故事，生怕我們記不住
可就是這一個(gè)受我們喜愛(ài)的老師被我們惹哭了，想起來(lái)就令人感到慚愧�？蓴祵W(xué)老師卻不把這件事常常掛在心頭，過(guò)了一天，她的心情又轉陰為晴，講課還是像以往那么生動(dòng)多彩可這卻是我更加難過(guò)。
從這件事中我深深體會(huì )到了數學(xué)老師對我們的關(guān)愛(ài)，我喜歡我們這個(gè)哭鼻子的數學(xué)老師。
【五年級數學(xué)老師作文】相關(guān)文章：
數學(xué)老師五年級作文02-22
可怕的數學(xué)老師五年級作文12-08
嚴肅的數學(xué)老師五年級作文01-04
我的數學(xué)老師的五年級作文05-25
我的數學(xué)老師五年級作文12-21
五年級作文寫(xiě)數學(xué)老師01-05
數學(xué)老師作文600字 數學(xué)老師05-25
哭鼻子的數學(xué)老師五年級作文06-27
假如我是數學(xué)老師五年級作文08-03