精選五年級的作文錦集5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我的家鄉在美麗的九洲江畔，這里風(fēng)景優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山青水秀。特別美的是我們家鄉的雷州青年運河，又稱(chēng)鶴地水庫。春天來(lái)了，鶴地水庫堤壩兩旁的小草不知什么時(shí)候偷偷地從土里鉆出來(lái)了，在春風(fēng)的吹拂下輕盈舞動(dòng)，草地在陽(yáng)光下像碧綠色的絨毯，湖邊的各種樹(shù)木在春雨的洗滌下抽出嫩綠的枝葉，湖邊也開(kāi)滿(mǎn)各種色彩的鮮花，一陣春風(fēng)吹過(guò)，不時(shí)飄來(lái)一陣陣幽香，這種幽香使人迷醉，使人傾倒。
活潑機靈的小燕子飛來(lái)了，加入這百花爭艷的春天，辛勤忙碌的蜜蜂，也不甘落后,在鮮花叢中辛勤地采蜜,蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，好像在祝賀美麗春天的到來(lái)。夏天，鶴地水庫堤壩兩旁的小草變得更綠，樹(shù)木長(cháng)得更加茂盛，遠遠望去真像一個(gè)個(gè)小姑娘撐著(zhù)一把把綠色大傘，在游看風(fēng)景；也像撐著(zhù)綠傘在為游客遮擋陽(yáng)光。一群群鴨子在湖里嬉戲著(zhù)，它們時(shí)而潛入水中，時(shí)而浮出水面，在碧綠的湖水的襯托下，那一只只鴨子就像一朵朵盛開(kāi)的白蓮花。隨風(fēng)而動(dòng),藍天襯著(zhù)白云，湖邊的綠樹(shù)紅花映入水中，這構成了一幅多么美妙的圖畫(huà)��！
秋天天使，穿著(zhù)薄如蟬翼的涼衫，來(lái)到了大自然，她揮動(dòng)神筆，將鶴地水庫的赤、橙、黃、綠、青、藍、紫融為一體，變成一片金黃，游客漫步在草地上就像走進(jìn)了一個(gè)金色的世界，一陣微風(fēng)吹來(lái)，有的黃葉在空中飛舞就像一只只黃色的蝴蝶，有的飄落在湖面上就像一只只金色的小船……讓人看了贊嘆不絕。湖里的魚(yú)兒快活地游來(lái)游去，時(shí)而躍出水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。湖面上傳來(lái)一陣陣喜悅的歌聲，沿著(zhù)歌聲望去，原來(lái)是漁民正在撐著(zhù)竹排在捉魚(yú)，讓人不禁想起李白所寫(xiě)的詩(shī)句：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)�！�
冬天，鶴地水庫不再象往日那樣生機勃勃，但是也有美麗的一面，藍藍的湖水，真靜��！靜得讓你看不到它的游動(dòng)，湖水圍繞著(zhù)的青山，被若隱若現的霧氣籠罩著(zhù)，灰蒙蒙的，使你好像進(jìn)入了一種神秘的境界一年四季的鶴地水庫給我們不同的感想，不同的氣息，它不但風(fēng)景優(yōu)美，給人類(lèi)的貢獻也很大，它打通了我們全湛江人民吃水的綠色通道，用它的甘泉哺育著(zhù)我們世世代代。我想，我一定要努力學(xué)習，掌握更多的科學(xué)文化知識，長(cháng)大后把它建設得更美好，讓它為人類(lèi)作出更大的貢獻。
五年級的作文 篇2
走進(jìn)宏偉的學(xué)校大門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)半個(gè)人高的新石碑，上面雕刻著(zhù)一切為了孩子的健康因為是剛剛住上去的，所以還金光閃閃，留著(zhù)海洋的光澤，顯得格外美麗，寓意著(zhù)：我們的學(xué)校在海邊。接著(zhù)走上一個(gè)鋪滿(mǎn)鵝卵石的小路，上面嵌著(zhù)一個(gè)個(gè)大腳丫，帶領(lǐng)著(zhù)我們。抬頭一望，看見(jiàn)了紫藤，垂下來(lái)，像一串串鈴鐺，又像一串串紫葡萄，美極了��！在紫藤的下面有三把靠背椅，上面精刻著(zhù)美麗的'玫瑰花，可真是錦上天花��！每當下課時(shí)都可以來(lái)這兒休息會(huì )兒。在靠背椅上坐著(zhù)，只見(jiàn)一股涼風(fēng)吹來(lái)，一股濃郁的香味撲面而來(lái)，使人神清氣爽。往旁邊一看一棵山茶花樹(shù)，映入眼簾，長(cháng)著(zhù)許多綻放開(kāi)來(lái)的山茶花，湊近一聞，一股茶香味沁人心脾，許多山茶花在墨綠色的綠葉下顯得格外艷麗。走上小路，只見(jiàn)一棵高大的白玉蘭樹(shù)聳立在我眼前，上面長(cháng)滿(mǎn)了新綠色的葉子，我一邊看一邊回想白玉蘭樹(shù)三月份的時(shí)候，樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了雪白雪白的白玉蘭，美麗極了。在旁邊不起眼的角落里有一棵鳳尾竹挺立在我眼前，仔細觀(guān)察，我們發(fā)現了有個(gè)小鳥(niǎo)窩，可真想看看究竟！
看！這就是我們美麗的校園！
五年級的作文 篇3
在這一天，我看了一本書(shū)，那里有一個(gè)小故事感動(dòng)了我。
書(shū)中寫(xiě)到了：在望龍山區發(fā)生了里氏八級大地震。
在某一所小學(xué)中，地震時(shí)鄭老師在給他們上語(yǔ)文課，她離教室的最近，完全可以在房子倒塌之前跑出去的。但鄭老師并沒(méi)有這樣做的，而是用手去撐著(zhù)已經(jīng)變形的門(mén)框，讓同學(xué)先跑。
但在一個(gè)同學(xué)名叫小非剛跑出去，房子轟的一聲倒了，鄭老師和在那個(gè)班二十三個(gè)同學(xué)都在里面。
那個(gè)時(shí)候小非己經(jīng)不知害怕了。心里就只有一個(gè)念頭：就是沖進(jìn)出把來(lái)師和同學(xué)都救出來(lái)。
小非第一次進(jìn)去時(shí)，鄭老師還活著(zhù)。小非去拉鄭老師。鄭老師卻說(shuō)：“快救小燕�！毙》前研⊙鄰乃硐吕鰜�(lái)，把她交給正在那里指揮的校長(cháng)。小非第二次進(jìn)去時(shí)，小非想救鄭老師出來(lái)。鄭老師卻又說(shuō)：“小非，一定要先救小壯�！毙》怯謴泥嵗蠋熒硐掳研牙鰜�(lái)，背著(zhù)他跑了出來(lái)。小非第三次進(jìn)去時(shí)，房子又搖晃起來(lái)，小非剛跑到鄭老師身邊，又有一塊預制板掉下來(lái)砸在小非的身上，后來(lái)小非的頭流血了，一只手沒(méi)有了。
在全班一共有三十一人，但活下來(lái)只有十人。小非受傷以后，鄭老師和二十一個(gè)同學(xué)死了。
這件事讓我感動(dòng)的是小非熱愛(ài)幫助別人，進(jìn)去了三次，救出了兩個(gè)人。鄭老師舍己為人的精神值得我學(xué)，鄭老師本可以不用死，但還是先救了同學(xué)們。這種舍己救人的精人好讓我們學(xué)習。
五年級的作文 篇4
我叫劉建燁，是個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生。六年級的學(xué)習非常緊張，因為馬上就要小學(xué)畢業(yè)升初中了。我在班里的成績(jì)一直不穩定，同學(xué)們和老師對我非�？床黄�，媽媽和爸爸也非常擔心我的學(xué)習。
記得有一次老師在念分數的時(shí)候，第一個(gè)就念到我“劉建燁，倒數第一——60分……”我的心一下子從嗓子眼沉到了地底下，當時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆到里面躲起來(lái)。當時(shí)上前去領(lǐng)卷子時(shí)還遭到老師的一頓諷刺：“怎么樣？考了倒數里面的老大，感覺(jué)不錯吧！”當時(shí)我感到無(wú)比的羞恥，心想：我一定考一個(gè)正數的老大，爭口氣！當我回到座位上時(shí)，又聽(tīng)到同學(xué)們刺骨削心的譏笑聲，這更激起了我的“斗志“——考全班第一，這樣他們準傻眼。
怎樣才能考全班第一呢？我想只有好好學(xué)習，打好基礎才能考高分。我經(jīng)過(guò)不懈的努力終于在數學(xué)期中考試時(shí)取得了全班最高的分數。當時(shí)我在班里上英語(yǔ)課，我的同桌到數學(xué)辦公室抱作業(yè)，結果一回來(lái)就說(shuō)：“你考了96分，全班第一，沒(méi)準是全年級第一呢！”我一聽(tīng)到這等喜事恨不得馬上告訴遠在千里的舅舅和為****勞的爸爸、媽媽、姥姥、姥爺。
從那天起，我就一直盼望著(zhù)何時(shí)才能把卷子發(fā)下來(lái)。一天又一天，足足等了有一個(gè)禮拜，終于等到了發(fā)卷子的那一天了。老師開(kāi)始念分了，第一個(gè)就是我“劉建燁96分……”再看看同學(xué)們的表情吧。一個(gè)個(gè)都作出“哇”的神情，在同學(xué)們的叫聲中，我得意洋洋地走上講臺領(lǐng)到了我的卷子，老師表?yè)P了我，我的臉笑成了一朵花！
有一份耕耘就有一份收獲，只要大家像我一樣努力學(xué)習就能取得好的成績(jì)。我取得了成功，我真棒！
五年級的作文 篇5
冬天去了，久違的春的使者也應該來(lái)了吧？
充滿(mǎn)生機的春天來(lái)了！太陽(yáng)散發(fā)出柔和的光芒，將一片片光輝撒向大地，光輝撒到了我的頭上，我頓時(shí)感到一束光直射我的心房，令我心曠神怡。
“呵呵，難道太陽(yáng)的光輝成為了春的使者？春的使者，你好……”
我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，天上一片調皮的云呼地把太陽(yáng)擋著(zhù)了，云說(shuō)：“嘻，太陽(yáng)的光輝不是春的使者，呵呵……”
春的使者，你在哪里？
我見(jiàn)到了小草。冬天，它還在沉睡，現在，它已經(jīng)破土而出，向我們提示春的到來(lái)呢！
“哦，春的使者準是你！”我對小草說(shuō)。小草也在點(diǎn)頭，表示肯定。
“那么，你好！春的使者！“
又是云，我在第二天來(lái)看春的使者的時(shí)候，草已低頭表示它不是春的使者。原來(lái)，是云在昨晚率領(lǐng)烏云降雨，把草淹死了。
春的使者不是太陽(yáng)的光芒、小草的提示，那是什么？春的使者，快出來(lái)，這一點(diǎn)也不好玩耶！接著(zhù)，我上天下地，走遍了“海角天涯”，春的使者依舊沒(méi)有找到。春的使者，你快給我出來(lái)！
我快要抓狂了。
這天，英語(yǔ)老師公布我們的單詞拼寫(xiě)比賽成績(jì)。
“三等獎，某某某……”三等獎沒(méi)我是正常的事，嘿，我應該得一等獎。
“二等獎，某某某……”
“一等獎……”唉？怎么沒(méi)我？
“唉，我這次失手了�！蔽揖o皺眉頭。
“我們班有個(gè)特等獎，”我聽(tīng)到這句話(huà)就像抓住了救命稻草一樣，“徐至臻！”什么？我？
我頓時(shí)感覺(jué)有束比太陽(yáng)更溫暖的光芒射進(jìn)我的心房，春草在我心田破土，宣告著(zhù)：
“春天來(lái)了！”
這個(gè)獎狀，一定是春的使者！
云又來(lái)?yè)v亂了！可不管怎樣，我都感到無(wú)比輕松、快樂(lè )。
春的使者！你終于來(lái)了，春的使者！
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