關(guān)于五年級暑假作文集合6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級暑假作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級暑假作文 篇1
五年將過(guò)，暑假將至。暑假漫漫長(cháng)，總要有一時(shí)之計，不可虛度光陰。下面就是我的暑假三部曲。
NO.1游歷長(cháng)城
“江山多嬌，引無(wú)數英雄競折腰······”“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！边@些贊美大好河山的名句一直在我心中。今天，游歷美好長(cháng)城，何不樂(lè )乎哉？我沒(méi)去過(guò)所謂長(cháng)城，只知道那很長(cháng)，有烽火臺。我上長(cháng)城也沒(méi)多大念想，只愿在一個(gè)至高點(diǎn)，拍下“無(wú)限好風(fēng)光”。在遙遙長(cháng)城上，假若人流不息，我便夜晚去過(guò)；倘若人流稀少，便一口氣爬他個(gè)五六載。
NO.2自練特長(cháng)
特長(cháng)······我真不知道我自己有什么特長(cháng)�；蛟S多的不能再多，或許寥寥無(wú)幾�；蛟S我還是先把體力練好吧。說(shuō)每天早上去公園跑步，但可別總事與愿違。只因我自己的睡覺(jué)自控力不好。幾時(shí)睡，幾時(shí)起，似乎不是我控制它們，而是它們操控著(zhù)我。鑒于有這一種情況，肯定不止我一人，所以我想出了一個(gè)兩全其美的方法——如果 早上跑不了了，便晚上跑。時(shí)間如下：6:00——7:30早上跑步；吃完晚飯后——8:30晚上跑步。
NO.3暗自逍遙
前面那么多要出門(mén)的運動(dòng)，那就沒(méi)有休閑娛樂(lè )的啦？我明確的告訴我自己，不可能！我那么注重勞逸結合的人。難道會(huì )沒(méi)？沒(méi)事兒了，自己去書(shū)店看會(huì )書(shū)，該睡了，躺在床上玩會(huì )兒；最重要的——還是寫(xiě)博。往日里，我可是一直打著(zhù)：“爭寫(xiě)深度好文，爭排寫(xiě)博前十”的旗號來(lái)寫(xiě)的。所以，寫(xiě)博便是暑假休閑娛樂(lè )必不可少的休閑的方式。
以上講完了我的“暑假三部曲”，已將我的暑假規劃的很好了。但，還是先認真的搞好期末吧······
五年級暑假作文 篇2
快放暑假時(shí)，媽媽準備給我報一個(gè)籃球班，想讓我在假期里多運動(dòng)運動(dòng)，鍛煉身體、增強體質(zhì)。我想：打籃球也不錯，沒(méi)事兒了投幾個(gè)球玩玩。于是，我欣然同意了。
7月5日是籃球班開(kāi)班的第一天，早上聽(tīng)媽媽一說(shuō)，我飛快地找到籃球給籃球充足了氣，下午剛剛過(guò)4點(diǎn)就騎上自行車(chē)出發(fā)了，我“快馬加鞭”的來(lái)到了新一高籃球場(chǎng)。
哇！這里可真夠氣派的：IZ架籃球臺聳立在一片長(cháng)二百多米的球場(chǎng)上，這個(gè)籃球場(chǎng)的右邊是一排藍色的護欄，左邊是一排高三米的綠色鐵絲網(wǎng)，這鐵絲網(wǎng)的后邊是長(cháng)400米的圓形紅色跑道和足球場(chǎng)地。
我來(lái)到了一個(gè)籃球架下面，隨手投了幾個(gè)球，一個(gè)教練就吹哨集合了。經(jīng)過(guò)了近10分鐘的點(diǎn)名，“拓毅”籃球班就算正式開(kāi)始了。
訓練的第一個(gè)內容是：圍著(zhù)長(cháng)二百多米的籃球場(chǎng)跑兩圈。跑完這兩圈以后，別人都累得東倒西歪的，只有我站在原地無(wú)動(dòng)于衷，有可能是老師看到我體力很好，所以還表?yè)P了我，我心里沾沾自喜了起來(lái)。接著(zhù)教練還教給了我們一些準備動(dòng)作：擴胸運動(dòng)、振臂運動(dòng)、正壓腿、側壓腿運動(dòng)，然后才開(kāi)始運球，最后還做了幾個(gè)游戲，第一天就這樣輕松地過(guò)去了。但是后來(lái)的訓練就讓我啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出來(lái)了。
因為第一天的輕松過(guò)去，我就認為籃球班也不過(guò)如此，就毫不在乎起來(lái)。第二天又我興高采烈地一大早來(lái)到了訓練場(chǎng)地�？墒�，今天的教練不再像昨天那樣和藹可親了，而是像臺上演的變臉演員一樣，變成冷若冰霜了。他不但“剝奪”了我們的游戲時(shí)間，還“搶走”了我們的下課時(shí)間呢，不停的讓我們練運球，為此我們都打抱不平、耿耿于懷。更苦的還在后面呢，每天下午我都要頂著(zhù)熱辣辣的太陽(yáng)練2個(gè)小時(shí)，累得渾身大汗淋漓、疲憊不堪、腰酸背痛，渴得口干舌燥，曬得黑不溜秋。曾跟媽媽叫苦說(shuō)：不練了！媽媽告訴我說(shuō)：“你知道這個(gè)班為什么叫‘拓毅’嗎？就是挑戰你的毅力、增強你的忍耐性，堅持到底才是勝利！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我終于堅持到了最后。也讓我明白了：教練這么做是為了讓我們知道先苦后甜的道理和想讓我們學(xué)會(huì )能吃苦。這樣，我們才能學(xué)好籃球……
時(shí)間過(guò)得好快呀！一個(gè)月的時(shí)間仿佛一眨眼的功夫就過(guò)去了，到快要結束的時(shí)候，我的籃球基本技術(shù)已經(jīng)練得爐火純青了，教練對我們進(jìn)行了M形拍球、防搶球、運球過(guò)障礙等三個(gè)項目作為考試內容，真是皇天不負有心人，我在測試中得了第三名的好成績(jì)，樂(lè )得我和媽媽心里都像開(kāi)了花一樣。
五年級暑假作文 篇3
暑假中，我與父母一同去張家界玩，那情景歷歷在目，真令我難忘。
這千山萬(wàn)水之中，金鞭巖更有誘人的魅力。吃過(guò)午飯，我們就迫不及待地游金鞭巖。從住宿沿著(zhù)水平如鏡的溪水而下，走一會(huì )兒路，就到了金鞭巖。這巖石三面直垂，高三百多米，突兀挺立，直刺云天。在夕陽(yáng)的輝映下，金鞭溪金光燦爛，十分壯觀(guān)。巖頂上挺拔的'古松，伸出長(cháng)長(cháng)的手臂，好像在歡迎我們這些游客。據說(shuō)，金鞭巖是秦始皇的趕山鞭，海龍王怕他趕山填海，就派女兒來(lái)到人間，趁秦始皇睡覺(jué)的時(shí)候，用假鞭把真鞭給換走了。后來(lái)秦始皇趕山不動(dòng)，一氣之下把鞭子插在地上，就成今天的金鞭巖。
第二天，我們向黃獅寨挺進(jìn)，從林場(chǎng)出發(fā)，沿著(zhù)綠蔭下的石階而上，來(lái)到“娛樂(lè )臺”，這“娛樂(lè )臺”像個(gè)大屋檐，站在檐上往下看，眼前好一個(gè)碧綠世界。我們沿著(zhù)崎嶇而又蜿蜒的石徑繼續攀登。樹(shù)林更加茂密，顯得格外幽靜，爸爸說(shuō)：“快到南天門(mén)了�！币宦�(tīng)到南天門(mén)，要見(jiàn)玉皇大帝了，我和媽媽可來(lái)勁了。果然走了不久，眼前兩座相鄰的巨石拔地而起，下面是個(gè)天然的門(mén)，小路就從中間穿過(guò)。門(mén)旁有一顆高聳入云的大松樹(shù)，真像一個(gè)威武的大將軍。
我有點(diǎn)累了，但一想起人們說(shuō)“不到黃獅寨，枉到張家界”這句話(huà)，我覺(jué)得有股無(wú)形的力量，我一鼓作氣登上了黃獅寨，這時(shí)濃霧已經(jīng)減退，變淡。站在這里，張家界的美景盡收眼底，那不計其數的奇峰怪石，蒼松翠柏，真美麗��！我已經(jīng)明白“不到黃獅寨，枉到張家界”的含義了。
游覽結束了，今年的暑假讓我游山玩水，難道這不是一個(gè)快樂(lè )又美好的假期嗎？
五年級暑假作文 篇4
暑假到了，我和爸爸媽媽決定去游南戴河。那天，陽(yáng)光燦爛，爸爸駕車(chē)，我們一家高高興興的出發(fā)了。
南戴河的空氣真好，完全沒(méi)有京城里那種喧鬧的氣息，只不過(guò)有一種味道——海水的那種咸濕的味道，在深深地吸引著(zhù)我 ，想迫不及待地投入大海的懷抱……
我們換好泳衣，站在海邊，那海風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，像一雙大手撫摸著(zhù)我們，真是太舒服了！可是，一下水，卻感覺(jué)快涼死我了，好在一會(huì )兒就適應了。在大海的懷抱中，我們盡情的游動(dòng)著(zhù)，享受著(zhù)放松的快樂(lè )！
從海里上來(lái)，我們去沙浴。爸爸用沙子把我埋了，溫熱的沙子裹著(zhù)我的全身，只露出一個(gè)腦袋在沙子上面，再看看周?chē)粋�(gè)個(gè)從沙子里拱出來(lái)的的腦袋，挺好笑、挺舒服！我們開(kāi)心的躺著(zhù)，享受著(zhù)實(shí)在的快樂(lè )！
為了享受南戴河最有趣的快樂(lè )，第二天早上五點(diǎn)鐘，我們一家就起床了，早早來(lái)到海邊——抓蟹。太陽(yáng)慢慢升起來(lái)了，映得海面紅彤彤的 ，海水把海邊的沙地摸得平平整整，沙地上有好多好多的小洞，洞口都冒著(zhù)小水泡�！懊總�(gè)冒泡的小洞里就有一只蟹！”爸爸一臉興奮地告訴我。 “真的如此嗎？”我半信半疑。我和爸爸順著(zhù)小洞口刨下去 ，終于逮住了一只小蟹。媽媽趕緊給張牙舞爪的小蟹拍照，又叫我們和張牙舞爪的小蟹拍合影做留念。后來(lái)，我們就把小蟹放回了海里。小蟹揮舞著(zhù)鉗子，好像在和我們說(shuō)再見(jiàn)。
當天下午，我們就離開(kāi)了南戴河——這個(gè)令我難忘的地方！
五年級暑假作文 篇5
暑假里的一天，媽媽叫我和她一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。菜市場(chǎng)里真熱鬧��！買(mǎi)菜的和賣(mài)菜的人都特別多，叫賣(mài)聲此起彼伏。
突然，我被一位賣(mài)胡蘿卜的農民伯伯吸引住了，因為他叫賣(mài)的聲音非常洪亮：“賣(mài)胡蘿卜啦！新鮮的胡蘿卜！”由于天氣炎熱，老伯伯一邊叫賣(mài)一邊用草帽使勁兒的扇著(zhù)。也許是他的吆喝聲太吸引人了，連老外也走了過(guò)來(lái)。那外國人沖老伯伯伸出三個(gè)手指，并說(shuō)著(zhù)老伯伯聽(tīng)不懂的話(huà)。老伯伯笑著(zhù)說(shuō)：“你是要買(mǎi)三根胡蘿卜吧！”說(shuō)著(zhù)，拿好了三根胡蘿卜遞給了老外，“一共一塊五�！蓖鈬私舆^(guò)了胡蘿卜，可是老伯伯的話(huà)，他卻沒(méi)有聽(tīng)懂。不停的打著(zhù)手勢，并很著(zhù)急的從錢(qián)包里拿出了很多人民幣，示意老伯伯自己從里面拿。
這時(shí)，周?chē)呀?jīng)聚集了很多人，大家七嘴八舌的給老伯伯出著(zhù)主意，其中一個(gè)小伙子大聲喊道：“拿張一百的，你就賺大發(fā)了�！比巳豪镆灿腥穗S聲附和：“對，多拿點(diǎn)兒……”
只見(jiàn)老伯伯從外國人拿的一張紙幣中，挑了兩張一元的。外國人轉身就要走，“喂，找你五毛錢(qián)，別走！”老伯伯快走追了上去，又塞給老外五毛錢(qián)。這個(gè)外國人終于明白了老伯伯的意思，沖老伯伯豎起了大拇指，用生硬的中國話(huà)說(shuō)：“中國好！中國好！”
這時(shí)，旁邊的人們不由得都為老伯伯鼓掌，我和媽媽也使勁的拍著(zhù)手。連剛才那個(gè)亂嚷的小伙子，也情不自禁的拍起了手。媽媽告訴我：“老伯伯做了一件值得我們驕傲的事�！�
五年級暑假作文 篇6
一個(gè)充實(shí)的暑假伴著(zhù)快樂(lè )、笑聲即將逝去，回憶這短暫的時(shí)光，仿佛一切都還發(fā)生在昨天，正泛著(zhù)淡淡的古銅色的光芒；而明天，就要開(kāi)學(xué)了。
時(shí)間的車(chē)輪匆匆而過(guò)，在我的心中留下了一道深深的印痕。那歡笑的瞬間，那燦爛的笑臉，在我心中揮之不去�；赝麄�(gè)暑假，游玩了美麗的石浦海灘，品嘗了美味的雞蛋布丁，悉心照顧出院后的媽媽?zhuān)磺卸际悄敲吹拿篮�。但最令我感到欣慰的，是陪伴我朝夕的一本本的�?shū)籍。細數一下，這個(gè)假期我共讀了17本書(shū)，分別是老舍的《駱駝祥子》，龍應臺的《目送》，陸梅《天堂來(lái)信》，羅曼羅蘭的《名人傳》，尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，高爾基的《童年》，勃朗特三姐妹的《教授》、《呼嘯山莊》、《艾格尼絲·格雷》；胡塞尼的《群山回唱》和《追風(fēng)箏的人》；伏尼契夫人的《牛虻》，桑德拉·希斯內羅絲的《芒果街上的小屋》，大仲馬的《基督山伯爵》，希爾的《天藍色彼岸》，海明威的《老人與�！�，司湯達的《紅與黑》。
在這些書(shū)中，我最喜歡的是《牛虻》和《追風(fēng)箏的人》。閱讀《牛虻》那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，我被書(shū)中的情節深深地打動(dòng)了，看蒙泰里尼在圣體節時(shí)那心里的想法，我讀出了一個(gè)父親的后悔和心中的不舍，我感動(dòng)了。覺(jué)得眼前一熱，睫毛上已經(jīng)沾了淚珠。整本書(shū)我翻閱了好幾遍，我的心也隨著(zhù)故事中的人物而上下起伏�？础蹲凤L(fēng)箏的人》，也看得我揪緊了心，看到最后的結局才長(cháng)長(cháng)出了一口氣。書(shū)中細膩勾勒家庭與友誼、背叛與救贖，讓我久久難忘。當然，其他的書(shū)也給我了很深很好的印象，書(shū)中流暢的文筆，有感染性的語(yǔ)言，也如春風(fēng)化雨般滋潤著(zhù)我的心田。
平時(shí)上學(xué)沒(méi)有太多時(shí)間看書(shū)，一到暑假，可以隨心所欲地看，想看多久就看多久，這是我夢(mèng)寐以求的。特喜歡在一個(gè)夏的午后，泡一杯香茶，打開(kāi)空調，推開(kāi)窗戶(hù)，坐在窗前，讓帶著(zhù)花草香的風(fēng)悠進(jìn)窗戶(hù)，輕輕的吹在臉上。然后捧一本書(shū)，靜靜的享受著(zhù)愜意的時(shí)刻。陽(yáng)光不多也不少，正好透過(guò)窗欞，不刺眼，也不昏暗。鐘表滴滴答答地走過(guò)，我覺(jué)得這是一段最美的時(shí)光。置身于書(shū)海中，我無(wú)比幸福；陶醉于書(shū)海中，我無(wú)比幸福。
整個(gè)暑假彈指一揮間過(guò)去了，但我覺(jué)得這個(gè)暑假非常有意義。和書(shū)一起度過(guò)的一個(gè)個(gè)美好、幸福的一瞬間，我永遠也不會(huì )遺忘。
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