關(guān)于小學(xué)五年級學(xué)生作文集合七篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇1
記得小時(shí)候，我還在讀幼兒園，看到高年級的哥哥姐姐脖子上都掛著(zhù)一塊紅紅的三角形的布，我感到很好奇。于是回到家里，也找了這么一塊布套在脖子上。媽媽看見(jiàn)了，感到很奇怪，問(wèn)我為什么要掛上這紅色的布。我自豪地說(shuō)：“哥哥姐姐都帶著(zhù)呢，很好看，我也要帶著(zhù)�！眿寢屄�(tīng)了，笑了笑，然后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，這叫紅領(lǐng)巾，是少先隊員的標志，等你以后，懂事了，長(cháng)大了，也要帶上紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員！”當時(shí)，我對于媽媽的話(huà)還是似懂非懂，只知道，帶上紅領(lǐng)巾是一件很光榮的事。
直到我上了小學(xué)，在入隊儀式上，帶上紅領(lǐng)巾的那一刻，我自豪，也才深深地體會(huì )到，我是一名光榮的少先隊員了，以后我會(huì )表現得更好！
戴上紅領(lǐng)巾后的我，時(shí)刻牢記著(zhù)自己是一名少先隊員，要以少先隊員的標準嚴格要求自己。有一次，我在放學(xué)回家的路上，我整理我的紅領(lǐng)巾時(shí)，突然發(fā)現路邊有一個(gè)紅紅的東西，我撿起來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)手機。這是個(gè)多么精致的手機，肯定要一千以上了，媽媽不是很想有個(gè)手機嗎？因為家里條件也不是很好，所以媽媽一直沒(méi)有買(mǎi)。如果把這個(gè)手機拿回去給媽媽?zhuān)瑡寢寭碛辛怂龎?mèng)寐以求的手機肯定會(huì )高興的！可是掉了手機的人一定會(huì )很著(zhù)急的……不過(guò)他也不知道是誰(shuí)撿到的。正當我矛盾的時(shí)候，我突然間看到了胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，你是一名少先隊員！你是一名少先隊員！我仿佛聽(tīng)到了紅領(lǐng)巾在呼喊，是啊，我是一名少先隊員！這是少先隊員該做的嗎？我為自己剛才自私的想法深深地感到慚愧，況且，媽媽知道了不但不高興，反而會(huì )更生氣的��！對，我要做一名優(yōu)秀的少先隊員！
我四下張望，看到一個(gè)阿姨急匆匆地在走來(lái)，邊走還邊低頭在找什么，是不是她掉了手機呢？我迎上去問(wèn)：“阿姨，您在找什么東西��！”“我的手機掉了，剛昨天新買(mǎi)的��！”阿姨著(zhù)急地說(shuō)。我興奮地拿出手機：“阿姨，是這個(gè)嗎？”“是的，是的，謝謝你，謝謝你，你真是一個(gè)好孩子！”阿姨激動(dòng)地說(shuō)�！安�，這是我們少先隊員應該做的�！蔽易院赖卣f(shuō)。
在回家的路上，我發(fā)現胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了，它仿佛在說(shuō)：“你真是一名優(yōu)秀的少先隊員！”
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇2
一個(gè)星期日的下午，我覺(jué)得肚子餓得咕咕叫，爸爸媽媽又不在家，我準備自己煎荷包蛋吃。
我拿出生雞蛋、油、鹽等材料。開(kāi)始煎雞蛋了，我首先把煤氣灶打開(kāi)，“哧”的一聲，藍色的火焰噴射出來(lái)，我不禁向后退了幾步。過(guò)了幾秒鐘，我鎮靜了下來(lái)，把鍋放在火上，等鍋燒熱了，我又往里面倒了適量的油。
不一會(huì )兒，鍋里冒起了白煙。我趕忙拿來(lái)一個(gè)雞蛋，學(xué)著(zhù)奶奶的樣子在鍋沿上輕輕一敲，可雞蛋似乎不聽(tīng)我的話(huà)，沒(méi)有裂開(kāi)。我想：肯定是我用力太輕了。我試著(zhù)再一次在鍋沿上一敲。這次雞蛋張開(kāi)了“小嘴”。我用力一掰，蛋黃蛋清都滑進(jìn)了鍋，頓時(shí)，鍋里發(fā)出了噼里啪啦的聲音，油像開(kāi)了花似的到處亂濺，圓圓的蛋黃在白色的蛋清上鼓了起來(lái)，同時(shí)還冒起了白色的小泡泡，就像是剛出生的寶寶睡在雪白的搖籃里，美極了！
過(guò)了一會(huì )兒，該放鹽了，我有些不知所措，不知道該放多少，我隨意舀了一些，往鍋里一撒，然后小心翼翼地把蛋翻了個(gè)身。又過(guò)了一分鐘，我往蛋上撒上了蔥花，這樣，一只綠色點(diǎn)綴的金色荷包蛋便出爐了。
我把荷包蛋盛進(jìn)了碗里，真香��！我嘗了一口，哇，太棒了，味道正好！我吃著(zhù)自己親手做的荷包蛋，心里甜滋滋的。以后我還要自己做更多的事。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇3
四季的聲音美妙無(wú)比，只要你仔細聆聽(tīng)，你會(huì )深深地陶醉其中！
春天，優(yōu)雅的聲音。春雨刷刷的從四面八方飄然而起，這是春雨在跟人們訴說(shuō)春天的到來(lái)。泉水丁冬是冰雪融化的聲音，它們似一只只潔白的琴建，春姑娘彈出了一首首最優(yōu)美的樂(lè )曲。聽(tīng)！鳥(niǎo)兒在枝頭唧唧喳喳地鳴唱，那委婉動(dòng)聽(tīng)的歌兒就是春姑娘的聲音。
夏天，歡快的聲音。蟬在樹(shù)上鳴叫，驚擾了午休的人們，而在孩子們的世界里，它歡快無(wú)比，看０忽然閉口立”的小男孩，緊盯著(zhù)樹(shù)上的蟬，捕捉到它，一定會(huì )歡呼雀躍！暴雨忽然來(lái)臨，嘩啦啦下著(zhù)，像一首無(wú)字的歌謠，彈奏出了夏日的歡快。雨后一條美麗的彩虹出現在我們面前，像彩色的拱橋，小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，卻怎么也找不到歇腳的地方。
秋天，訴說(shuō)的聲音。秋風(fēng)陣陣，樹(shù)葉、水果們紛紛和樹(shù)媽媽告別，離開(kāi)了了媽媽的懷抱，分手時(shí)有些依依不舍。大雁們也準備飛到南邊去旅游了，他們帶著(zhù)自己的孩子邊飛邊叫：明年我們再來(lái)！
冬天，熱鬧的聲音�！氨夼诼曋幸粴q除”，歡快的鞭炮聲中，孩子們的尖叫聲在簌簌飄落的雪中飛舞，雪地上歡天喜地的熱鬧驅逐了寒冷。
這就是四季的聲音，是不是悅耳動(dòng)聽(tīng)？
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇4
爸爸，您含辛茹苦的把我養大，把您全部的愛(ài)都傾注在我身上。正如俗話(huà)說(shuō)的：捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。但您知道嗎?您的健康是女兒的福氣，您的安全是女兒的欣慰，但由于您的工作性質(zhì)，女兒時(shí)刻牽掛著(zhù)您。
小時(shí)候，每當您牽著(zhù)我的小手出行，過(guò)馬路時(shí)，您總會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我們一定要遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，安全從我做起�！敝钡浆F在，這句話(huà)還時(shí)常浮現在我的腦海里，牢記在心，讓我學(xué)會(huì )了自我保護。同樣，作為一名火車(chē)司機，安全的.話(huà)，不用我多說(shuō)，您比我更清楚。
記得有一次，您為一位同事在過(guò)一個(gè)人多雜亂的道口，由于大霧天氣瞭望不及時(shí)，把一輛拖拉機撞出十幾米的事憂(yōu)心了好一陣。您總對我說(shuō)：“任何理由在安全面前都只是借口，過(guò)道口必須加強瞭望，這是一個(gè)硬性指標".那陣子，您又焦悴又疲憊。爸爸，您是我們家的“頂梁柱”，我是爸爸您的“貼身小棉襖”，我希望您每天都快快樂(lè )樂(lè )，健健康康�！案吒吲d興上班來(lái)，平平安安回家去”這是女兒送給您的一句樸實(shí)無(wú)華而又再貼心不過(guò)的話(huà)語(yǔ)。
還記得前段時(shí)間，我陪您練“手指口述”的場(chǎng)面嗎？我充當副司機——您的助手，一次次，一遍遍，有時(shí)我感覺(jué)您練得已經(jīng)可以“過(guò)關(guān)”了，可您卻批評我說(shuō)：“安全是來(lái)不得一點(diǎn)馬虎的，安全是一切財富的來(lái)源，你現在忽視它，它會(huì )讓你受到懲罰，必須練到滾瓜爛熟”。您知道嗎，爸爸，聽(tīng)了您的話(huà)，我不僅沒(méi)生氣，反而為您的這種強烈的安全態(tài)度而高興。我想如果人人都有一份責任感，為他人，為自己，遵紀守法，嚴于律己，那么我們的社會(huì )不就是我們所希望和倡導的和諧社會(huì )，這不正是中國夢(mèng)，我的夢(mèng)嗎？
爸爸，因為有了您以身作則的教育，讓我受益匪淺。在以后的學(xué)習生活中，我會(huì )腳踏實(shí)地、勤奮學(xué)習，回報您和社會(huì )。最后，爸爸我想對您說(shuō)：我愛(ài)您，您是我的驕傲！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇5
以前在班上我是一個(gè)讓老師頭疼、同學(xué)討厭的調皮蛋，可是自從地震后，大家改變了對我的看法。
5.12日那天中午，同學(xué)們和往常一樣，有的在做作業(yè)；有的在過(guò)道上追跑打鬧；有的在教室里看漫畫(huà)，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣陣笑浪。我也正跟同學(xué)玩游戲，渾然不知一場(chǎng)災難即將降臨。
快上課了，我們剛要進(jìn)教教室，忽然一陣地動(dòng)山搖的感覺(jué)從腳后跟傳到了大腦。剛開(kāi)始我以為是六年級的同學(xué)在跳，可是這種晃動(dòng)愈來(lái)愈強烈，教學(xué)樓里到處灰塵彌漫。我腦中猛地閃過(guò)一個(gè)念頭:是地震!頓時(shí)我感覺(jué)死亡的氣息彌漫開(kāi)來(lái)。我們頓時(shí)嚇蒙了。直到有一個(gè)老師從辦公室里沖出來(lái)，大喊道：“同學(xué)們，地震了，快往下跑！”我們猛然清醒過(guò)來(lái)，隨即陷入慌亂之中，趕快爭先恐后地向樓下飛奔。
跑了幾步后，我往教室里掃了一眼，發(fā)現我們班出來(lái)的同學(xué)很少，怎么回事，難道大家嚇傻了？來(lái)不及多想，我返身跑進(jìn)教室，看見(jiàn)教室的四個(gè)墻角都擠滿(mǎn)了人----我們剛好前一天才學(xué)了課文《地震中的父與子》,知道地震時(shí)可以躲在墻角......我焦急地大喊道：“快往樓下跑！再不跑就來(lái)不及了！”這時(shí)有些同學(xué)往外沖，可是有兩個(gè)女生不敢跑，我硬著(zhù)頭皮把她們推出了教室，然后跟著(zhù)潮水般的人群往下跑去。
這時(shí)，過(guò)道里、樓梯上全擠滿(mǎn)了人。墻上開(kāi)始“嘩、嘩”地不斷掉落水泥塊,整個(gè)樓道里全是灰渣和碎玻璃.我時(shí)不時(shí)地望望天花板,心里祈禱著(zhù):你可千萬(wàn)別塌下來(lái)啊!在樓梯轉彎處最擁擠，有老師在那指揮：“同學(xué)們，千萬(wàn)別擠！一個(gè)接一個(gè)跑！”我跑到二樓時(shí),忽然看到一個(gè)低年級的小弟弟摔倒在地，我趕忙拉起他，帶著(zhù)他沖到了操場(chǎng)上。小弟弟驚恐不已，還不住地哭泣。我按捺住狂跳的心，強作鎮靜地安慰他：“小弟弟，別怕，我們現在沒(méi)事了！走，我帶你去找老師�！碑斘野研〉艿芩偷剿睦蠋熌抢�，才回去找到我們班的同學(xué)和老師。
操場(chǎng)上哭聲一片，班上的女生也不例外。老師不停地安慰著(zhù)我們:“同學(xué)們不要怕,有老師在,老師會(huì )保護你們的!”此時(shí)，我忽然覺(jué)得自己應該像個(gè)男子漢，對周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)道：“現在沒(méi)事了，你們別怕了！”同學(xué)們漸漸平靜下來(lái)。
經(jīng)歷地震后，出乎意料的是同學(xué)們對我刮目相看，她們竟把我當成了一個(gè)小英雄，呵呵，我覺(jué)得怪不好意思的。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇6
今天終于開(kāi)學(xué)了，本人一大早就起了床，穿好衣服，戴好紅領(lǐng)巾，走出家門(mén)，本人的心情高興極了。
外面有點(diǎn)霧，霧輕拂過(guò)本人的臉龐，給人一種嶄新愜意的感覺(jué)。
來(lái)到學(xué)校，走在本人熟悉的走廊上，不免會(huì )有些激動(dòng)。再看看教學(xué)樓后面的草地和老師同學(xué)們有一種久違又重逢的感覺(jué)！
又到發(fā)新書(shū)的時(shí)候了，剛一發(fā)下一本書(shū)，本人就如獲至寶，于是便開(kāi)始如饑似渴的讀起來(lái)了，盡情地在知識的海洋里遨游。
一回到家，本人立刻將本人的書(shū)寶寶們抱出來(lái)，放到桌子上，不讓他們受一點(diǎn)損傷，而且還給他們一一穿上衣服，免得他們受傷。再接下來(lái)，本人要把他們身上的好東西統統學(xué)回來(lái)，和他們成為知己。
最后本人一定要好好學(xué)習爭取更大的進(jìn)步，取得更優(yōu)異的成績(jì)，讓本人的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇7
清風(fēng)吹走了嚴冬，小草從土里探出頭來(lái)，樹(shù)木長(cháng)出鮮嫩的枝丫，湖面上蕩漾著(zhù)一圈圈漣漪，像漂蕩著(zhù)未開(kāi)的花骨朵……真像一幅美麗的畫(huà)！
小動(dòng)物們在湖邊游玩嬉戲，歡笑著(zhù)跑來(lái)跑去，大家忙著(zhù)參加“春季運動(dòng)會(huì )”。小鴨在一旁做操，伸伸腰，踢踢腿。這時(shí)，小雞向他請戰，它們比賽捉蟲(chóng)。比賽開(kāi)始了，小雞的嘴巴尖尖的，兩三下就捉住了蟲(chóng)子；而小鴨嘴巴扁扁的，一個(gè)蟲(chóng)也沒(méi)捉到。比賽結束了小鴨一個(gè)也沒(méi)捉到；小雞而被剛才小鴨捉蟲(chóng)的動(dòng)作笑翻到地上。大家都譏笑他，說(shuō)它是笨蛋。小鴨沮喪離開(kāi)了。
半路上，小鴨遇到了小麻雀，小麻雀跟小鴨比賽飛。比賽開(kāi)始
了，小麻雀已飛十萬(wàn)八千里；小鴨呢？連一米都沒(méi)飛過(guò)，剛才的那些狗仔隊又在嘲笑它說(shuō)他是個(gè)呆子，連一米都要飛那么久。小麻雀
已經(jīng)被狗仔隊夸得不好意思了。
小鴨的志氣已經(jīng)完全被打斷了，它不知道它的運動(dòng)強項是什么。正當小鴨想回家時(shí)，湖里傳來(lái)求救聲，原來(lái)是小雞想去捉湖邊的蟲(chóng)，才不小心跌入水中。其他動(dòng)物交頭接耳絞盡腦汁去想辦法，只有小鴨二話(huà)不說(shuō)一下跳入水中。大家更急了原本是一條生命，現在是兩條了。正當大家急得抓耳撓腮時(shí)，發(fā)現小鴨背著(zhù)小雞一步步地往回游。
小鴨游了上岸，齊刷刷的掌聲響了起來(lái)，原來(lái)的譏笑變成了喝彩，原來(lái)罵它的“笨蛋、呆子”變成了“小鴨，你真聰明！”
小鴨終于明白了它的強項是“游泳”，在運動(dòng)會(huì )上，他取得游泳“第一名”。
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