實(shí)用的五年級我的作文錦集九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的五年級我的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級我的作文 篇1
失敗乃成功之母這句話(huà)是我的座右銘。從哪里跌倒就從哪里爬起。在我遭遇了數次失敗之后，我深刻的地體會(huì )到了其中蘊含的道理。
在學(xué)校奧數班的考試中，我考得不理想，錯失了這次繼續競爭下去的資格。所以，我只能等待下一次的參與機會(huì )，我的心情很沮喪。失敗的滋味很苦，很苦。尤其讓我不敢輕松面對的是，吳校長(cháng)、我的父母等等好多關(guān)心我，疼愛(ài)我的人們，傾注在我身上的希望，我該怎么告訴他們？一想起那一雙雙注滿(mǎn)了期待的眼睛，我就耳根發(fā)紅，慚愧萬(wàn)分。
我只能用手中的筆在這里記述我此時(shí)此刻的心情。我辜負了大家的期望，只能默默地獨自流淚，心里像打翻了五味瓶
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。耳邊突然響起我最喜歡的這句歌詞。是��！世間沒(méi)有任何一條路永遠是平坦的大道，人生旅途上有鮮花伴隨更有淚水飛揚；競爭路上，對手如云，更有高手如林。
遭遇了失敗怎么辦？是從此一蹶不振，畏畏縮縮；還是迎難而上，愈挫愈勇？
此刻媽媽的話(huà)又在耳邊回蕩：人生的道路遙遠而漫長(cháng)，怎能一帆風(fēng)順、事事如意？失敗乃成功之母！昂起頭來(lái)，小薇！努力追逐理想和前途，要時(shí)時(shí)擁有自信的笑容！
經(jīng)受挫折永不消沉，堅強勇敢抗擊失敗。學(xué)會(huì )把痛苦當作享受，把困難當做機遇，在挫折中不斷吸取教訓，在失敗里摸索總結經(jīng)驗，才能讓自己厚積薄發(fā)，用失敗換取成功！
失敗，在每個(gè)人的一生中，都會(huì )遭遇它。它就像一座飛來(lái)石，從天而降，擋在人們面前。有的人憎惡它，在它來(lái)到時(shí)，把自己的眼睛蒙上了，假裝看不到，自欺的同時(shí)，也讓自己前進(jìn)的步伐停滯不前，誤了一生。有的人坦然的接受它，了解它，進(jìn)而超越它，達到了自己人生路上的又一新高度。
所以，我懂得了：失敗不是可怕的洪水猛獸，遭遇失敗后的消極萎靡才是自己最可怕的敵人。
五年級我的作文 篇2
一雙濃濃的眉毛，小小的眼睛，大嘴巴，小手掌，這個(gè)人就是我。
我喜歡打籃球，做運動(dòng)，冒險等活動(dòng)。
有一次我們學(xué)校組織去旅游，我們中午吃完飯就去鬼屋，我們六個(gè)人一組進(jìn)去，到我們了。跟著(zhù)我們的，有四個(gè)人提心吊膽的，剛進(jìn)里面，第一個(gè)鬼就把他們嚇怕了，但我和我的一位同學(xué)就很勇敢，直接沖，跑到一半，他的鞋子突然掉了，我毫不猶豫地上去把他的鞋子給還他，然后，我們倆就沖到了門(mén)口，這真是又激烈又可怕的鬼屋呀！
還有一次，是打籃球。我是在一個(gè)“師父”的指導下，我學(xué)會(huì )了過(guò)人、跨下、上籃等技巧。
打籃球時(shí)，我們組快輸了，只要還得五分就能勝出。已經(jīng)是1比3了，對手領(lǐng)先了2分，這時(shí)我就應該上場(chǎng)了，雖然上一場(chǎng)我摔了一跤，但我不能摔了一跤而不上場(chǎng)。我上場(chǎng)了，我一定反超，在籃球場(chǎng)上就相當于我在戰場(chǎng)上痛苦。但我要勇敢，10分鐘后，我們終于勝利了。賽后小伙伴都夸我勇敢。
我不僅勇敢而且樂(lè )于助人。
還有一次，我去上學(xué)坐公交車(chē)的時(shí)候，上來(lái)了一位老爺爺，我看著(zhù)老爺爺站在一邊，我就把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺夸我是個(gè)好孩子，當然尊老是中國的美德。
生活有色彩才會(huì )有風(fēng)趣。
五年級我的作文 篇3
在未來(lái)的我將成為一位科學(xué)家。我會(huì )發(fā)明一種外星探測器。他可以探測到哪里有外星人，并可以把他拍下來(lái)。如果你不信，那我就告訴你它有多厲害。他的探測長(cháng)度可是100兆光年。它還有一種語(yǔ)言轉化功能，能把外星的語(yǔ)言轉化成地球語(yǔ)言。
找到外星人以后，如果他非常友善，我還可以和他交朋友。我還可以經(jīng)常乘坐宇宙飛船去看望他。
未來(lái)的我也可以成為一名建筑設計師。我要設計一棟500層的房子，還要給這個(gè)房子安裝超速電梯。只需30秒就能到達500層。我還要設計一個(gè)空中花園，它會(huì )朝著(zhù)太陽(yáng)移動(dòng)，吸收太陽(yáng)的能量。每當太陽(yáng)落山時(shí)，他就會(huì )回到我的大廈的樓頂。冬天的時(shí)候，空中花園會(huì )自動(dòng)出現一個(gè)大棚，防止上面的植物被凍死。
未來(lái)的我還想成為一名書(shū)法家，還想成為一名乒乓球運動(dòng)員……
可是，我知道，無(wú)論什么樣的夢(mèng)想，都不是那么容易實(shí)現的，沒(méi)有付出，就不會(huì )有回報。
所以，為了我的夢(mèng)想，我要努力，我要堅持，不能輕易放棄。我想我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
五年級我的作文 篇4
我喜歡紅彤彤的西紅柿；也喜歡綠油油的豆角；可我最喜歡的還是金燦燦的香甜甜的玉米。
即將入秋，很多農作物都成熟了，也到了嫩玉米上市的時(shí)候了。大街上，到處都是買(mǎi)玉米棒子的。媽媽買(mǎi)回了幾個(gè)未剝皮的玉米棒子，我便拿起了一個(gè)，想研究研究。
玉米外皮的顏色呈漸變的。上部分是綠色的，下部分是青色的，摸上去很粗糙，是凸起來(lái)的豎線(xiàn)。最上面有一撮“小胡子”是褐色的。
我開(kāi)始剝皮。剝了一層、二層、三層……好像給小胖子脫衣服一樣，連剝了七八層，終于露出了玉米的輪廓。我又把它的“衣服”全剝下來(lái)。這時(shí)它的那一小撮“胡子”變成了一縷一縷的“絡(luò )腮胡”，我把“胡子”扯下來(lái)，衣服拉下來(lái)。一個(gè)可愛(ài)的玉米寶寶露出來(lái)了，它白白胖胖的，好像一個(gè)襁褓中的嬰兒，聞起來(lái)還有一股淡淡的青草味呢。棒子上的玉米粒排列有序，晶瑩剔透，很是飽滿(mǎn)。我摘下一粒，把裹在上面黃色的表皮剝掉，露出一個(gè)小小的乳白色的玉米仁兒，就連擠出來(lái)的汁兒都是乳白的呢！
媽媽給我把玉米煮熟后，我迫不及待地張開(kāi)大嘴咬了一口，哇，真甜呀！一顆顆玉米仁兒都被擠出甘甜的汁液，甜味在舌間回蕩，使我對這種味道回味無(wú)窮……
玉米還有好多用處。皮可以喂牲畜，櫻可以入藥，吃完后的棒子可以燒火，玉米粒還可以做成許多美食，如松仁玉米、玉米粥、窩窩頭等。此外，它還含有豐富的維生素、粗纖維。還可以益胃、減肥、健脾。知道這些以后，我更愛(ài)吃玉米了。
這就是我喜歡的玉米。怎么樣，你是不是也想吃了呢？
五年級我的作文 篇5
運動(dòng)有很多種，例如：棒球、跳繩、籃球……等，雖然有很多種運動(dòng)，但是我最喜歡的運動(dòng)是騎腳踏車(chē)。
我會(huì )接觸到腳踏車(chē)這項運動(dòng)是因為在三年級的暑假，媽媽帶我去公園玩，媽媽知道我不會(huì )騎腳踏車(chē)，所以媽媽就跟別人借了一輛淑女車(chē)教我應該要怎么騎，一開(kāi)始我請媽媽扶住腳踏車(chē)的.后座不要放開(kāi)，可是媽媽卻突然放開(kāi)，于是我就摔個(gè)四腳朝天，媽媽說(shuō)：“平衡感要好，不然就會(huì )摔倒�！庇谑俏矣种匦驴缟夏_踏車(chē)開(kāi)始騎，接著(zhù)我覺(jué)得我騎得愈來(lái)愈得心應手，而且騎腳踏車(chē)并沒(méi)有想象中的那么困難。
騎腳踏車(chē)這項運動(dòng)可以減肥，例如：每天早上固定到公園騎一小時(shí)的腳踏車(chē)，如果持續一個(gè)月的話(huà)，會(huì )瘦個(gè)一、兩公斤，還可以鍛練身體，讓自己比較不會(huì )感冒。而騎腳踏車(chē)要注意的事項有：第一，平衡感要好，不然就會(huì )跟我一樣摔的四腳朝天；第二，不要騎得太快，以免撞到別人，害別人受傷。
騎腳踏車(chē)這項運動(dòng)，保持好平衡感就會(huì )騎得很暢快，尤其是在春天或秋天那種不會(huì )太熱也不會(huì )太冷的天氣騎腳踏車(chē)，好像可以把所有不愉快或不高興的事情都拋到九霄云外去了呢！
五年級我的作文 篇6
老師是無(wú)言的黑板擦，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻給了粉筆和黑板，擦去了許多年輕的錯誤，卻擦老了自己的容顏。我的數學(xué)老師——毛老師就是一位講課幽默，關(guān)愛(ài)學(xué)生，工作盡職的好老師。
三年級下學(xué)期，我剛轉入這個(gè)學(xué)校，對這個(gè)陌（ｍo）生的環(huán)境有些膽怯（ｑｉè）。是她，給了我溫暖，讓我很快地融入到這個(gè)大家庭中。
說(shuō)她講課幽默，并不是我在吹牛。一次，在講到乘法分配律的時(shí)候，也許是因為聽(tīng)不懂，也許是沒(méi)有認真聽(tīng)，同學(xué)們總是忘記（a+b）c=ac+bc。為此，毛老師傷透了腦筋。后來(lái)在上數學(xué)課時(shí)，毛老師把乘法分配律又重新講解了一遍�？蛇@次與以往不同，只見(jiàn)毛老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一樣，假如只有你一個(gè)人吃的話(huà)就顯得不公平，也沒(méi)有禮貌，要把糖分給朋友吃……”毛老師這番幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)頓時(shí)使我茅塞（ｓè）頓開(kāi)，終于理解為什么要用“a”和“b”分別去乘“c”了。我將她的話(huà)牢牢地記在了心中，至今也沒(méi)有忘記。
說(shuō)她工作盡職吧，也不假。前段時(shí)間，毛老師生病了，嗓子�。ǎ＃┑谜f(shuō)不出話(huà)來(lái)，可她仍堅持給我們上課，她的聲音雖然很小，但是我們卻聽(tīng)得清清楚楚。下課了，毛老師還沒(méi)有離開(kāi)教室，像往常一樣坐在那里為不會(huì )的同學(xué)講解，我來(lái)到毛老師的身邊，輕聲問(wèn)她：“毛老師，您嗓子啞了，為什么上課不帶擴音器呢？”“那是因為擴音器聲音太大了，我怕影響其他班上課，而且講課聲音太大，對你們的耳朵也不好……”聽(tīng)了這番話(huà)之后，淚水在我的眼眶里直打轉，多好的一位老師啊，自己的身體不好，卻還事事為別人著(zhù)想。
啊，毛老師，您在我眼里永遠是最盡職的老師！您為了我們的數學(xué)成績(jì)能夠提高，嘔（ǒｕ）心瀝（ｌì）血。雖然您現在已經(jīng)不再教我們了，但是，您永遠是我最?lèi)?ài)、最敬佩的人。
評：
小作者選取兩件具體、典型的事例，向我們介紹了一位教學(xué)有方、盡職盡責的好教師，人物形象鮮明，能給人留下較深的印象。
文中對毛老師的正面描寫(xiě)不多，只有兩句語(yǔ)言描寫(xiě)（風(fēng)趣地講解乘法分配律，向小作者說(shuō)明不帶擴音器的原因），但十分真實(shí)，能夠充分地反映出人物的性格特點(diǎn)，為表達主題服務(wù)。
開(kāi)篇將老師比作黑板擦，生動(dòng)、形象。
只是，文中的兩件事例用墨平均，如能對其中一件事寫(xiě)得再細致些就更好了。另外，最好對毛老師的外貌進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的描寫(xiě)，這樣，人物形象會(huì )更豐滿(mǎn)。
五年級我的作文 篇7
“陽(yáng)陽(yáng),今天上午你一個(gè)人在家,我出門(mén)了,電源插頭啊,開(kāi)水瓶啊,你可千萬(wàn)別碰!”媽媽再三叮囑著(zhù).過(guò)了一會(huì )兒,奶奶又開(kāi)始嘮叨了:“陽(yáng)陽(yáng)，我去上班了，一個(gè)人在家，水果要多吃一點(diǎn)!開(kāi)水別網(wǎng)了喝……”“知道了，知道了!別吵醒我的美夢(mèng)啦!”我用被子蒙著(zhù)腦袋，不耐煩地回答。
過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)得“砰”的關(guān)門(mén)聲，家里頃刻間安靜下來(lái)了�，F在只有我一個(gè)人在家了。四周靜得出奇，我躲在被窩里不敢出來(lái)，連大氣都不敢出，可真害怕呀!
不知過(guò)了多久，我越想越害怕，實(shí)在睡不著(zhù)，于是就爬起來(lái)，走到客廳里一看，啊!真恐怖!奶奶明明知道我膽小，卻連燈都不開(kāi)�？蛷d里黑乎乎的，只有那掛鐘“散發(fā)”著(zhù)淡淡的光。突然，我的腦們里閃出個(gè)“鬼”字，不由得渾身發(fā)抖。我哆嗦著(zhù)，小心翼翼地走進(jìn)衛生間，連洗漱也只發(fā)出輕微的響聲。
對了，打開(kāi)電視，家里不就熱鬧了。于是，我快速地打開(kāi)電視精彩的電視節目正在播放著(zhù)。有了電視壯膽，剛才還懸著(zhù)的心一下子平靜了下來(lái)，于是我跑去小房間做作業(yè)，可是“好景不長(cháng)”，我猶如一只驚弓之鳥(niǎo)，家里只要有一點(diǎn)突如其來(lái)的響聲，我就渾身上下不自在，總是東張西望。我心里總像有著(zhù)一只小兔子怦怦直跳，額頭上居然還冒出了冷汗……
“丁冬，丁冬”原來(lái)是奶奶回來(lái)了，“奶奶回來(lái)嘍!”我的萬(wàn)分恐懼心，一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤!窗外，那一縷縷陽(yáng)光好燦爛啊!
五年級我的作文 篇8
聞著(zhù)雨后清新的空氣，感受著(zhù)冷風(fēng)撫摸過(guò)我的臉頰，走在落葉鋪成的夢(mèng)幻的路。樹(shù)葉堆里的葉子被風(fēng)卷起來(lái)，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，我細細聆聽(tīng)著(zhù)“音樂(lè )”，心中在笑這些葉子無(wú)能，自己的命運，卻總要交給風(fēng)，自己一生中的青春年華總要交給一個(gè)陌生人，可轉念一想，自己又何嘗不是這無(wú)能的葉子呢？我的命運，掌握在一個(gè)人手中，我們叫他上帝。
從出生起，我的命運仿佛被安排好了，父母總讓我考滿(mǎn)分，可誰(shuí)又知，我背后的辛酸。那這一堆葉子中，是否會(huì )有擺脫風(fēng)的操控的，去追逐自己的理想，在藍天中自由飛翔，或許有吧，那如果有，我想當那片自由的葉子，去追逐，去實(shí)現自己的理想！
我呆呆的望著(zhù)這堆葉子，看著(zhù)一片片葉子被風(fēng)卷走，剩下一堆，被人扔進(jìn)了垃圾桶，可我相信，總有一天，會(huì )有一場(chǎng)自由的風(fēng)，將他們帶走，而他們，會(huì )擺脫命運的束縛，去遨游這個(gè)美麗的星球，他們會(huì )到哪里，但我相信，他們，是不會(huì )輕易向命運低頭的！
我拾起一片金黃的葉子，撫摸著(zhù)他，生怕弄壞了。
我堅定的站起身，拿起那片葉子，朝前走去，他會(huì )一直鼓舞我前進(jìn)，我也絕不會(huì )向命運低頭！只要有他在！
五年級我的作文 篇9
每個(gè)人都有一份真正的友誼，但有時(shí)它也許不是真正的、純潔的。我有一次，既然想為了友誼而輕生，每次我都在告訴自己：友誼很重要嗎？比得上自己的性命重要嗎？雖然我一次又一次地告訴自己，友誼并沒(méi)有那么重要，但我還是放不下心中的執念
在我眼中，友誼是多么地不堪一擊，又甚至因為朋友的一句話(huà)而放棄了與她十幾年的友誼，而我，卻一個(gè)人把這么多愚蠢的事情都做了
回想當年，那是的我是多么愚蠢！我的一個(gè)朋友叫韓韓，三年以來(lái)，我和韓韓之間的關(guān)系一直很好，知道來(lái)了一個(gè)叫盛櫟的轉學(xué)生我不知道她是用什么辦法把韓韓從我這里給搶走的，在她搶走韓韓的那一瞬間，我已經(jīng)在崩潰的邊緣了。我用面條上過(guò)吊，用薯片割過(guò)脈，用豆腐撞頭去自殺。這些都不重要。我想念韓韓，五年了，現在我已經(jīng)在高一了，仍忘不了她
做人要懂得珍惜，不要等到失去了才后悔。就算有人跟你搶?zhuān)嘈抛约�，你永遠是正面的，打敗他，搶回自己的友誼�。�！
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