【精華】五年級生活的作文錦集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級生活的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級生活的作文 篇1
淅淅瀝瀝的細雨從天空中滴落，像是在舞蹈的精靈，洗凈世界一切的喧嘩。輕輕地，輕輕地，滴落在花瓣上，脆弱的花瓣被雨滴給壓彎了腰，更顯花朵的嬌弱，很美，透過(guò)如同屏障一般的水珠，又顯得像是新生。
坐在窗前，冰涼的雨珠滴落在我的臉上，緊緊篡住手中的早已發(fā)黃的舊練字薄，想起曾經(jīng)的一個(gè)語(yǔ)文老師，我的心任憑這冰涼的雨水打著(zhù)，因為心中是暖暖的，自不會(huì )受雨水的冰涼。
看著(zhù)練字薄，我想起了教了我兩年的語(yǔ)文老師——高老師。想著(zhù)，想著(zhù)，我不由得想起了高老師罰我寫(xiě)一面字的事。下課了，高老師報了五個(gè)人的名字，其中有我，我不明白，我迷茫著(zhù)，像是受驚的小白兔。我甚至都不知道自己做了什么。我帶上了紙和筆，傻傻的走進(jìn)了老師的辦公室。高老師對我們五個(gè)人嚴肅的說(shuō)；“你們的字寫(xiě)得都不太好，這節美術(shù)課你們就在這里練字，寫(xiě)完一面來(lái)給我看，好了的就可以回教室上課�！蔽掖糇×�，看了眼手上的本子，迷惑的想：字也不丑啊。這時(shí)，老師接著(zhù)說(shuō)：“不過(guò)孟依琪你的字不難看，就是有點(diǎn)歪�！崩蠋熣f(shuō)完走到了自己的座位上，讓我們各自去練字，我寫(xiě)起來(lái)，傻傻的我寫(xiě)完一個(gè)字看一眼歪不歪，就這樣周而復始，終于在鈴聲響起時(shí)寫(xiě)完了，看了眼整齊的字，我心中不由自豪起來(lái)，卻是被高老師一句話(huà)給潑了冷水。高老師皺了皺眉，說(shuō)：“孟依琪，你紙拿歪了�！蔽曳耪院�，字全都像是即將起飛的鳥(niǎo)兒，往半空中翹起，看著(zhù)很是滑稽。我在不甘下又寫(xiě)了一張，還好通過(guò)了。
以前的我傻傻的，不懂個(gè)個(gè)老師的用心，現在的我終于明白了，為了我的未來(lái)做好鋪墊。老師就像是一朵花，堅韌，卻又溫柔。在學(xué)習上，多我們很?chē)绤�，在生活中，卻更像是溫柔的大姐姐。
看著(zhù)手上的練字薄，我的淚珠如絲線(xiàn)一般接連不斷的往下掉，分不清到底是淚還是雨滴。我哭了，哭得很傷心，更多的是懷念。
五年級生活的作文 篇2
盼望著(zhù)， 盼望著(zhù)，終于放暑假了。
我非常高興，那是因為我可以痛痛快快地玩了�？墒� ，媽媽嚴肅的說(shuō)：“不行，要每天做一定的作業(yè)�！眿寢屢幎ㄎ颐刻毂仨毻瓿墒罴僮鳂I(yè)本上一定量的作業(yè)。另外，還必須完成2課時(shí)的寫(xiě)字和 一課時(shí)的奧數作業(yè)。
早上，我從不睡懶覺(jué)。起床后，吃好早餐。若時(shí)間不到8點(diǎn)，我就必須先做一點(diǎn)作業(yè)，這是媽媽要求的，我可不是很愿意。8點(diǎn)鐘，我急匆匆地去琴行學(xué)古箏。教琴的老師可嚴格了，教一句就要我 背出來(lái)。9點(diǎn)左右，媽媽來(lái)接我了。我最想的是每天一回到家就可以吃一只棒冰。別以為我就可以玩了，媽媽讓我休息一會(huì )兒，就必須“開(kāi)工”做作業(yè)。我想，如果不用做作業(yè)那該多好啊，我就可以痛快 地玩了�？墒�，不能！媽媽就像管工一樣管著(zhù)我。她像孫悟空，我一開(kāi)小差，她就知道。
中午開(kāi)飯時(shí)，我總是慢一拍。爸爸媽媽已經(jīng)在吃了，可我還在趁機玩。爸爸像法官一樣說(shuō)：“我規定，過(guò)了12點(diǎn)再不來(lái)吃飯，就沒(méi)得吃！”我很害怕，急忙跑到廚房洗手盛飯。
午飯后，媽媽規定休息一會(huì )兒還是得做作業(yè)。要么午睡，否則馬上“開(kāi)工”。若規定的作業(yè)完成了，就可以和殷飛揚等幾位朋友玩了�？墒�，我總是拖拖拉拉，忙里偷閑地要玩�？墒�，媽媽總是 不讓我痛快地玩。
到了傍晚，若是作業(yè)沒(méi)有完成，一樣的規定在催著(zhù)我。唉，真不好受！
五年級生活的作文 篇3
昨天，我放學(xué)回家的時(shí)候，看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口有幾位叔叔、阿姨在發(fā)宣傳單，見(jiàn)小朋友就給，我們非常樂(lè )意的接受了，可是，這么一來(lái)，就遭到了亂扔亂貼的現象，有些人把宣傳單在學(xué)校門(mén)口亂貼，有些人把宣傳單隨手亂扔在地上，遠遠望去非常像一塊“牛皮蘚”��！還有些人把宣傳單折成紙飛機……如果，這樣下去，后果會(huì )不堪設想，一整微風(fēng)吹來(lái)，這些宣傳單就亂飛亂吹，這會(huì )污染了環(huán)境！
我看了以上的兩個(gè)情景，我想呼吁人們：“城市是我家，環(huán)境清潔靠大家！”我們應該保護環(huán)境，人人有責，為了這個(gè)美麗的城市，讓我們應該共同努力吧！
五年級生活的作文 篇4
一粥一飯，當思來(lái)之不易；
半絲半縷，恒念物力維艱�！}記
現在我們大多數是獨生子女，從小受到親人的關(guān)愛(ài)與呵護，有些人卻不知道父母的勞累，過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，把勤儉、節約等中華民族的傳統美德完全拋后。在吃穿方面攀比非常嚴重，全然不顧自己的家庭情況，感到不可口的飯菜隨意丟棄，剩飯剩菜在食堂中比比皆是，有的人吃包裝食品，沒(méi)吃完就隨處亂丟……種種現象，不但嚴重浪費和糟蹋了糧食，而且污染了生活環(huán)境，還給家庭的經(jīng)濟造成嚴重的負擔。
從古至今，有多少文人墨客寫(xiě)過(guò)節約糧食的古文，例如,《憫農》詩(shī)中寫(xiě)道：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@詩(shī)道出了“糧食來(lái)之不易”的道理，讓人明白愛(ài)糧節糧的重要性。
在古代，還流傳著(zhù)愛(ài)惜糧食的典例。
據說(shuō)，明太祖朱元璋的家鄉鳳陽(yáng)，至今還流傳著(zhù)四菜一湯的歌謠，皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著(zhù)實(shí)甜香；小蔥豆腐，意義深長(cháng)，一清二白，壞官心慌。朱元璋給皇后過(guò)生日時(shí)，只用紅蘿卜、韭菜青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員，而且約法發(fā)三章：今后不論誰(shuí)擺宴席，只許四菜一湯，誰(shuí)若違反，嚴懲不貸。
相比之下，我自己做的不夠好。記得有一次，一家人正坐在桌前吃午飯，看著(zhù)桌子上有拌涼菜、冬瓜湯、炒芹菜、米飯，我不禁氣憤的說(shuō)：“怎么還是這些飯菜，我不吃了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“我們小時(shí)候根本吃不上這么好的飯菜，有時(shí)候還會(huì )餓肚子，哪像你們，生活水平提高了，那頓飯都有葷有素�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我很慚愧，端起飯默默地吃起來(lái)。
一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換，正因為糧食是汗血換來(lái)的，是勞動(dòng)換來(lái)的，所以我要珍惜糧食，節約糧食，珍惜農民的勞動(dòng)。
愛(ài)惜糧食，就是愛(ài)惜生命，愛(ài)惜生命中的第一滴墨綠汁液。
愛(ài)惜糧食，就是愛(ài)惜生命，愛(ài)惜生活里的第一縷金色陽(yáng)光。
五年級生活的作文 篇5
大家都知道酸甜苦辣咸這五種味覺(jué)吧，每個(gè)人都有不同生活的味道，我的家庭就是這樣養育著(zhù)我，充滿(mǎn)了酸甜苦辣。
酸
我的媽媽是家里的管家，什么事她都要管。去年，她看到我期末考試的成績(jì)時(shí)，無(wú)奈的看著(zhù)我，嘆了口氣，以后她不在笑了，用冷漠的表情看著(zhù)我，對我也一句話(huà)沒(méi)說(shuō)。我頓時(shí)感到一陣酸楚涌上心頭，躲在被窩里偷偷的落淚。
甜
當鋼琴考級通過(guò)的證書(shū)傳到我的手里，我放在他們眼前晃來(lái)晃去，他們異口同聲地叫道：“再接再厲，干的不錯”此時(shí)此刻，我心里像抹了一層蜜似的，甜滋滋的。
苦
前進(jìn)的道路上難免有障礙和困難。當我追求音樂(lè )夢(mèng)想時(shí)，爸爸疾步向我走來(lái)了，拎起我去書(shū)房，“不看到一小時(shí)別想出來(lái)！”于是把門(mén)反鎖的死死的，但我便拿出耳機，插在電腦上，哼起了歌。結果被爸爸發(fā)現了，拿出耳機用力一拉，耳機變成了兩根線(xiàn)，我很心疼。一陣陣苦澀的滋味向我襲來(lái)。
辣
當我犯了一個(gè)又一個(gè)的錯誤時(shí)，爸爸和媽媽厲聲責備我，眼淚情不自禁地往下掉，臉上火辣辣的。雖然我認識到了我的錯誤，但是他們依舊沒(méi)有停止，總感覺(jué)我的成績(jì)被全盤(pán)否定了，我的頭腦里一片空白。
這就是我的一家，溫馨、快樂(lè )、和平的一家。
五年級生活的作文 篇6
談起我的讀書(shū)生活，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，對于我的讀書(shū)生活來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有別人的豐富多彩，之所以這樣說(shuō)是因為我度過(guò)的書(shū)很少，通過(guò)今天的這篇文章，使我真正的領(lǐng)略到了在這個(gè)世界上，在現在的'這個(gè)時(shí)代，不得不捧起一本書(shū)來(lái)讀了······
談起我的讀書(shū)生活，它是那樣的“輕描淡寫(xiě)”，它又是那樣的“高貴、神圣”······
今天在寫(xiě)這篇文章之前，我一直都在思考：咦！我聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)不錯，那本也挺好的，但是我都沒(méi)有讀過(guò)。還在周五的班會(huì )上，不得不說(shuō)我已經(jīng)快和班上的一些同學(xué)沒(méi)有“共同語(yǔ)言”了，甚至別人在說(shuō)什么自己都有點(diǎn)懵懵懂懂了，有一句話(huà)一直環(huán)繞在我的耳際：快去買(mǎi)一本書(shū)讀讀吧，快，快···快去賣(mài)一本書(shū)讀讀吧，快······于是我開(kāi)始重新的審視我自己，我不是讀書(shū)長(cháng)大的。
但是，再轉念一想，自己也“風(fēng)流”過(guò)一時(shí)···
記得那是在三年級時(shí)，我不禁迷上了班同學(xué)的尋寶記和伍美珍的校園小說(shuō)一類(lèi)的書(shū)，甚至有時(shí)候都不午睡而去翻著(zhù)一本書(shū)看看，有時(shí)的晚上先裝著(zhù)睡著(zhù)了，之后就偷偷的翻開(kāi)在枕頭底下的書(shū)，還有“讀書(shū)必備用品”之——手電筒，哈哈！有時(shí)甚至因為不知道把手電筒藏在哪里而煩惱，有時(shí)甚至上課都不注意聽(tīng)講而去想：昨天我藏的手電筒被老媽找到了沒(méi)有？今天該把它藏到那里呢？有時(shí)在讀到精彩部分卻正該吃飯時(shí)，我會(huì )編個(gè)理由來(lái)拖延時(shí)間，就是為了能多讀一會(huì )兒書(shū)，把精彩的部分讀完，有時(shí)候媽媽都已經(jīng)知道了我的“小秘密”都已經(jīng)走到我旁邊了我的注意力還集中在這本小說(shuō)上，直到被老媽“揪”出來(lái)時(shí)，我才發(fā)覺(jué)到我已經(jīng)不知不覺(jué)地又讀到飯都涼了的地步，但是我的心還是在那本書(shū)的一頁(yè)一頁(yè)里。
談起我的讀書(shū)生活，它是精彩的，也是有空缺的，更是有待遇進(jìn)步的。
五年級生活的作文 篇7
生活，宛如一部情節曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我偏愛(ài)圖書(shū)館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
清晨，圖書(shū)館的大門(mén)敞開(kāi)了，各種各樣的人爭先恐后的涌進(jìn)了圖書(shū)館。留披肩
發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的，……穿皮鞋的，穿球鞋的，高跟的，低跟的，……寬敞的圖書(shū)館似乎顯得擁擠了些。人們進(jìn)了圖書(shū)館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎著(zhù)封閉了一夜的圖
書(shū)館空氣很新鮮似的，緊接著(zhù)，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角布滿(mǎn)魚(yú)尾紋的眼睛，都各自盯上了自己的目標；那粗糙的手，細膩的手，寬大的手，纖細的手，都小心翼翼的拿下書(shū)，極溫柔地撫摸，就像撫摸著(zhù)孩子光滑的臉蛋兒……
圖書(shū)館里騷動(dòng)了一陣之后，又恢復了往日的平靜，只能偶爾聽(tīng)到翻書(shū)的聲音，也顯得極小，極短。人們完全沉醉在書(shū)的海洋里……
一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著(zhù)伏案疾書(shū)，有時(shí)，還停下來(lái)皺緊眉頭想想什么，時(shí)不時(shí)地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；一位數披肩發(fā)的姑娘，此刻顧不得去整理那些散亂的長(cháng)發(fā)，只是用大眼睛貪婪的掃著(zhù)，不是地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話(huà)，她一定要把那束劉海兒絞了；一位老人，鼻梁上架著(zhù)老花鏡，瞇著(zhù)眼睛，把書(shū)拿得遠遠的，顯得很費力，但仍舊舍不得把書(shū)放下；幾個(gè)孩子趴在桌上，用手指著(zhù)字，一個(gè)字一個(gè)字地念著(zhù)，很吃力，卻很專(zhuān)注……
我沒(méi)有打擾任何人，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了圖書(shū)館，但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了。他似乎告訴了我什么，到底是什么呢？
五年級生活的作文 篇8
暑假里，我邀請我的老鄰居小愉來(lái)我的新家玩。
天氣很熱，一進(jìn)我的房間，我隨手按了墻壁上的控制器，涼爽立刻充滿(mǎn)了整個(gè)房間，小愉顯得一臉驚訝地說(shuō)：“你家的中央空調制冷這么快！”
“哈哈，這就是我們家的低碳新寵——地源熱泵！你別看風(fēng)機嵌在天花板中，看上去像中央空調，可它比中央空調低碳環(huán)保：中央空調消耗大量的電，還會(huì )排出大量的二氧化碳和氟利昂；而我們家的地源熱泵使用清潔能源——地熱，只需消耗少量的電，而且它不會(huì )排放一點(diǎn)點(diǎn)兒二氧化碳哦�！蔽姨咸喜唤^地介紹。這一下，勾起了小愉的好奇心，非要看看我家的主機。
我帶她來(lái)到后院的機房，看著(zhù)粗大的黑色管子和一個(gè)大鍋爐，她滿(mǎn)臉驚訝，我又開(kāi)始介紹道：“這些黑色的管子連接著(zhù)五條一百米深的管子，它們從地底抽出26℃的地下水，通過(guò)鍋爐，夏天它就會(huì )把地下水變成水分子，輸送到我家的各個(gè)風(fēng)機，變成制冷機，冬天它就會(huì )把地下水輸送到我家地板下的水管，變成地暖�！毙∮鋼崦�(zhù)黑色管子，激動(dòng)地說(shuō)：“你們家裝上了跟世博會(huì )上一樣的空調，真先進(jìn)！�！�
我驕傲想著(zhù)：是的，爸爸在裝修時(shí)，花了很多功夫，采購了好多低碳環(huán)保裝修材料，一一使用在我家的新房上。我要小愉好好欣賞一下爸爸的成果。
我領(lǐng)著(zhù)小愉回到客廳，她看到墻壁上毛毛糙糙的涂層，摸了摸，說(shuō)：“你們家的涂料那么毛糙，是什么東西？”“呵呵，這你可有所不知了，這是‘超年輕’的新型涂料硅藻泥，近幾年才在海底發(fā)現的，可以吸附空氣中的有害物質(zhì)，起到進(jìn)化空氣的作用，它還有隔熱保溫諸多好處�！薄斑h遠看去你們的墻壁就像一幅抽象的畫(huà)作，即環(huán)保又漂亮�！毙∮溥咟c(diǎn)頭邊說(shuō)道。
我打開(kāi)了電視機，我們高興的看起電視。廳里十分陰涼，小愉覺(jué)得有些奇怪，怎么這么涼快？我笑著(zhù)指指客廳各個(gè)角落可愛(ài)的植物�！半y道你沒(méi)有發(fā)現那些可愛(ài)的植物？這都是它們的功勞，我定期給它們澆淘米水，增加營(yíng)養，讓它們可以長(cháng)得更好，吸收二氧化碳，排放氧氣，整個(gè)客廳不就陰涼了，而且人看到，也會(huì )覺(jué)得賞心悅目�！薄芭�，原來(lái)如此，原來(lái)如此�！�
“嘩嘩嘩”外面響起了水聲，我們還以為下雨了，出去一看，原來(lái)爸爸在洗車(chē)呢。爸爸說(shuō)：“你們快來(lái)幫幫我�！卑职痔嶂�(zhù)水管，沖洗著(zhù)車(chē)子。我們拿著(zhù)抹布，跑了過(guò)去，使勁地擦起了車(chē)子。邊擦小愉邊問(wèn)我：“你爸干么不到洗車(chē)行洗車(chē)，又不要多少錢(qián)！”“啊呀，我爸不是不肯花這個(gè)錢(qián)，是因為我家洗車(chē)的水是井水，是經(jīng)大自然消毒的水，沒(méi)有經(jīng)過(guò)人工處理�！卑职植遄煺f(shuō)：“嗯，用井水洗車(chē)即省錢(qián)又節約用水�！�
擦完車(chē)，我們都口干舌燥，我便帶著(zhù)小愉到院子采小番茄。我們把小番茄放進(jìn)盛滿(mǎn)了井水的盆子里，冰涼的井水配著(zhù)酸甜可口的小番茄，吃起來(lái)別提多爽了！小愉環(huán)顧著(zhù)院子：“哇，你們家還種了豇豆和菊花頭啊，簡(jiǎn)直成了農家小院�！薄耙驗榧依锶藧�(ài)吃，而且自己種，不用殺蟲(chóng)劑，食用安全，蔬菜還會(huì )吸收二氧化碳，美化環(huán)境呢�！蔽翌H有成就感地說(shuō)。小愉拍拍我的肩說(shuō)：“你家從里到外，處處透著(zhù)低碳生活�！�
我指著(zhù)周?chē)従蛹业姆孔印翱�，不僅只有我家低碳，周?chē)従右布娂婍憫澜缃M織的低碳生活的號召，家家使用清潔能源，綠色充滿(mǎn)了整個(gè)庭院，從自身做起，一起保護地球�！�
五年級生活的作文 篇9
繁華的都市好似被太陽(yáng)籠罩，空氣都像被曬干了水分似的，感覺(jué)起來(lái)十分干燥，悶熱……
放學(xué)了，在大街上，我看見(jiàn)了衣衫襤褸，蜷縮在角落里，身上直流汗�？礃幼颖阒且粋�(gè)乞丐，他在向所有人磕頭�？墒窃S久卻沒(méi)有人理會(huì )過(guò)他……
雖然看到他挺是可憐的，但是我也沒(méi)有理會(huì )他，因為我受過(guò)乞丐的騙……
事情是在3個(gè)月前，當時(shí)我上小學(xué)五年級。一天放學(xué)，我跟同學(xué)一起回家。在回家的必經(jīng)之路上，我看到了一個(gè)乞丐……
當時(shí)那個(gè)乞丐趴在地上，他用一只手撐著(zhù)身子，另一只手拿著(zhù)一個(gè)破舊不堪的鐵碗，一面在地上喊著(zhù):“行行好吧，好心人，行行好吧�！�
我看見(jiàn)這情景，心中不由地有了一種大無(wú)畏精神，我便叫同學(xué)們把身上的錢(qián)都捐出來(lái)給那可憐的乞丐……之后我替媽媽買(mǎi)醬油時(shí)，路過(guò)我回家的必經(jīng)之路，我不經(jīng)意的看到了那不久前還可憐巴巴的乞丐竟在向一個(gè)偏僻的小巷走去,我便明白了一切。原來(lái)他們是利用可憐來(lái)騙走我們的錢(qián)財啊……
如今，我又遇到這樣的事情，當然這次我是沒(méi)有再施舍給他們。
“叔叔，你怎么了？”一名五六歲的小女孩站在了乞丐的面前說(shuō)道，邊說(shuō)她還把她的小手從小口袋中拿出一枚1圓硬幣，然后又把1圓硬幣放進(jìn)了那破舊不堪的鐵碗中，乞丐沒(méi)有回答，只是一個(gè)勁的說(shuō)謝謝�！澳阍趺醋屌畠航o他錢(qián)啊，這些乞丐一天的飯錢(qián)比我們還多呢”不遠處的一名中年男人說(shuō)道，看樣子是這個(gè)女孩的父親了�！靶÷朁c(diǎn)，別讓女兒聽(tīng)見(jiàn)了。你想讓她長(cháng)大后也像你對待乞丐一樣對你嗎？”說(shuō)完，男人也就不吭聲了�！笆迨�，你為什么趴在地上？”女孩蹲下身子好奇地問(wèn)道�！爸x謝，謝謝......”乞丐依然還是這樣說(shuō)“叔叔你的家人呢？”女孩繼續問(wèn)，乞丐依然還是一個(gè)勁地說(shuō)謝謝�！斑@樣吧，叔叔，明天我讓爸爸給你找一個(gè)工作，那你以后就不用在這樣啦。嘻嘻�！甭�(tīng)完，乞丐臉上劇烈地抽搐了一下。我仿佛覺(jué)得時(shí)間在這一刻停止不動(dòng)了。
至今回想起那個(gè)鏡頭，出現在我面前的是一個(gè)衣衫不整靠欺騙手段來(lái)騙人的乞丐和一個(gè)心靈純真富有愛(ài)心的小女孩，“我、小女孩和那個(gè)乞丐到底得到了什么，這個(gè)世界如果都像那個(gè)小女孩一樣，那這個(gè)世界該是那么美好啊……”我喃喃道。
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