【必備】五年級的童年作文集合七篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的童年作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的童年作文 篇1

　　童年是一股清清的泉水,載著(zhù)我的歡歌笑語(yǔ)；童年是一朵美麗的牽�；�，講了許多有趣的事情。有一件事讓我很難忘。

　　記得那是一個(gè)星期天的中午，我去外婆家做客。

　　吃過(guò)午飯，舅舅帶著(zhù)我和小弟去釣魚(yú)，放好魚(yú)具，就開(kāi)始了漫長(cháng)等待。

　　十來(lái)分鐘之后，就有動(dòng)靜了，很快浮標就沉了下去，舅舅連忙把魚(yú)線(xiàn)給拉了上來(lái)，沒(méi)想到這條魚(yú)的力氣還真大��！舅舅的手中的魚(yú)線(xiàn)，差一點(diǎn)兒就被魚(yú)給拉走了，我們用力把它拉到水面上，它掙扎著(zhù)，水面濺起一朵朵碩大的水花。

　　等它掙扎的精疲力盡時(shí)，舅舅才一收一放地繼續用力把它往岸上拉。費了好大的勁，終于把它拉上來(lái)了。這條魚(yú)真大��！足足有兩斤多重。

　　裝上魚(yú)餌，舅舅又一次把魚(yú)鉤放到水里。在以后的兩個(gè)小時(shí)里，我們共釣到了三條大魚(yú)，滿(mǎn)載而歸。

　　在這次釣魚(yú)過(guò)程中，不單收獲了三條大魚(yú)，還使我懂得了一些釣魚(yú)的知識，感受到了釣魚(yú)的樂(lè )趣，這次釣魚(yú)讓我受益匪淺。

五年級的童年作文 篇2

　　一粒泥土，似乎毫不起眼，一陣微風(fēng)，它就無(wú)影無(wú)蹤了�？晌覅s記得家鄉的一條泥土路，任肆虐的狂風(fēng)卷集，任磅礴的暴雨沖刷，它也絲毫不減當年的銳氣，但這般堅強的它，卻容忍眾人的踩踏，留下一串串的腳印。

　　記得小時(shí)候，每天上幼兒園，坐在自行車(chē)的后座上，一顛一簸，一簸一顛，無(wú)不是那泥土路的功勞。那時(shí)經(jīng)常光著(zhù)腳丫，在下過(guò)雨的泥濘路上“馳騁”，松松軟軟的，感覺(jué)整個(gè)人陷進(jìn)一大朵云彩里，有時(shí)一不小心，踩上一個(gè)小石子，一屁股癱坐在地上，看著(zhù)黑黑的腳丫，“咯咯”地笑，哪里會(huì )傷心呢！

　　慢慢大了，面對繁重的學(xué)業(yè)，回家鄉的機會(huì )也越來(lái)越少了。一次次地回到家鄉，一次次的看到人們走在一旁的大道上，那條小泥土路被遺忘了！我的內心起了波瀾，佇立在路邊，看著(zhù)那被雜草淹沒(méi)了的小路，我走了上去，撥開(kāi)雜草，驀然發(fā)現這條小路前的幼兒園。心里一震，眼前浮現出一幅幅場(chǎng)景，鼻頭一酸，這個(gè)我原來(lái)的樂(lè )園，現如今卻這般了無(wú)人煙，走到小路前，脫下鞋子，光著(zhù)腳丫在泥土路上走著(zhù)，路上留下了一串大腳印，恍惚間覺(jué)得這些腳印似乎成了小路的笑靨，是因為有故友歸來(lái)，它抑不住歡喜嗎？

　　這條泥路，承載著(zhù)我的童年，存留著(zhù)我內心的快樂(lè )，甚至于傷心，走在這小路上，仿佛又回到從前，變回一個(gè)純真爛漫的孩子，跑啊，跳啊，還會(huì )生氣的坐在地上，又再次笑的“咯咯”的，這條泥路，在別人看來(lái)，可能是一個(gè)荒蕪的地方，但在我心中，卻是心底深處的小獨木橋，橋的那頭是天真、純樸、傻笑……

五年級的童年作文 篇3

　　我的童年是一個(gè)豐富多彩的時(shí)間，里面充滿(mǎn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。但是童年也充滿(mǎn)了悲傷，也擁有不快。

　　在我九歲到那年，我常夢(mèng)想著(zhù)自己能成為一名學(xué)習上優(yōu)秀的學(xué)生，其實(shí)這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現起來(lái)并不困難，但也充滿(mǎn)了坎坷。

　　有一次，我在教室里認真地學(xué)習，那時(shí)的我成績(jì)還不是特別好。有一位同學(xué)看我那么認真讀書(shū)就諷刺我說(shuō)：“你別癡心妄想成為一位好學(xué)生了�！甭�(tīng)到他的話(huà)，我也想放棄過(guò)，可是看到家人渴望的眼神，于是我又拾起信心，告訴自己要創(chuàng )出一個(gè)好成績(jì)，給諷刺和不看好我的他們瞧一瞧。無(wú)論遇到多大的困難，我也咬牙堅持著(zhù)，因為我相信只要有信心，就一定會(huì )成功。

　　可是在學(xué)習上我最大的困難就是如何提升成績(jì)，就自在我一盞莫愁時(shí)，一位熱心的同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)指導你吧！”這一刻我心里感到了一股溫暖。在他的指導下，我在學(xué)習上漸漸步入正軌，成績(jì)正在不斷提升。在一次偶然的機會(huì )，學(xué)校舉辦了作文競賽，我心里想，終于到我大展拳腳的時(shí)候了。在頒獎的時(shí)候我居然獲得了三等獎，我在心里大聲呼喊：“我終于成功了�！卑嗌系耐瑢W(xué)知道我獲獎后也佩服得五體投地。

　　這一次比賽中我收獲了成功，也收獲了一份純真的友誼。他讓我明白：“只要有信心就會(huì )取得成功。雖然現在我成績(jì)還算穩定，但我明白人外有人，天外有天的道理，我不會(huì )放松學(xué)習，我還會(huì )向著(zhù)我最初的夢(mèng)想，繼續大踏步向前。

　　童年是一本寫(xiě)不玩的記事本，里面裝滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，童年是一首未編完的歌曲，我愿用我的一生不斷去譜曲。童年，是永不退縮的信念，童年承載著(zhù)我對未來(lái)的夢(mèng)，��！我的童年，我的夢(mèng)。

五年級的童年作文 篇4

　　老家門(mén)前有棵樹(shù)，一棵承載太多回憶的樹(shù)。

　　它的年齡比我奶奶還要大，十分粗壯，皺而干的樹(shù)皮早已裂開(kāi)了一條條口子，上面布滿(mǎn)了大大小小，形態(tài)各異的樹(shù)洞。它沒(méi)有柳樹(shù)的婀娜，也沒(méi)有杉樹(shù)的`挺拔，更沒(méi)有香樟樹(shù)的高貴。但它，卻給我的童年灑下了無(wú)比燦爛的陽(yáng)光。春天，它枝繁葉茂，我盡情呼吸清新的空氣；秋天，他碩果累累，我眼饞地望著(zhù)嫩綠的果實(shí)；它冬天，它默默無(wú)言，孕育生命；夏天，它……時(shí)間穿越，回到那年。

　　夏天，鳴蟬是最有代表性的動(dòng)物，幾乎每棵樹(shù)上都有它的身影，它也是我們的最?lèi)?ài)。迫不及待從家中翻出透明的袋子、鐵絲和一根細長(cháng)的樹(shù)枝，便開(kāi)始制作捕蟬網(wǎng)。我扒開(kāi)一堆樹(shù)葉，雙膝跪在樹(shù)枝上，把鐵絲的一頭繞在樹(shù)枝上，就像蛇盤(pán)在上面一樣，接著(zhù)在袋子口上扎幾個(gè)洞，來(lái)回穿過(guò)這些洞，再把鐵絲的另一頭從棒上的鐵絲下穿過(guò)，再繞幾下。于是簡(jiǎn)易捕蟬網(wǎng)就做好了。

　　我舉著(zhù)珍寶般的網(wǎng)，一步一步弓著(zhù)腰，繞過(guò)樹(shù)枝葉慢慢地走，走向那棵大樹(shù)。輕輕踩著(zhù)樹(shù)洞，攀著(zhù)樹(shù)枝，猴子似的“躥”了上去，坐在一個(gè)樹(shù)叉上，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。

　　忽然間聽(tīng)到一陣輕快的蟬鳴，循聲望去，一只帶有金色光澤的棕色的蟬，正伏在一片綠葉上，愜意地抱著(zhù)葉片，向一片藍天望去，全然不知已經(jīng)身陷包圍圈。

　　我躡手躡腳地慢慢地伏在樹(shù)枝上，將網(wǎng)伸出去，“啪”地一下便扣在樹(shù)枝上，而禪則亂牛似的撞擊袋子，想逃出去。

　　把蟬捉住了，放在自制的小木居中，掛在陽(yáng)臺上，聽(tīng)它沒(méi)完沒(méi)了地叫，叫出美好的時(shí)光。

五年級的童年作文 篇5

　　童年的往事就像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。在我的童年生活中，有一顆最大、最閃耀的寶石，那就是我童年的創(chuàng )造。

　　那是我九歲的一個(gè)暑假。

　　那天，外面的風(fēng)很大。我突然靈光一閃，我自己來(lái)做一個(gè)風(fēng)箏吧！說(shuō)干就干，不一會(huì )兒，我就找齊了做風(fēng)箏的材料：一些長(cháng)長(cháng)的、細細的管子，一些白紙，還有膠槍和膠棒。

　　膠槍預熱完畢，可以開(kāi)工了。我先用一些長(cháng)管搭成一個(gè)大大的三角形，再用膠槍小心翼翼地將它們粘在一起，一個(gè)風(fēng)箏的骨架就完成得差不多了！

　　不過(guò)，我們還是要追求一點(diǎn)兒完美。要在中間多加一些小管子做支撐。不一會(huì )兒，這些支架也全部搭好了�？梢蚤_(kāi)始準備它的蒙皮了。

　　我在家里找到了一張大大的紙，把它剪成兩個(gè)和骨架一樣大的紙作為風(fēng)箏的蒙皮。

　　終于開(kāi)始了最重要的一步：將皮子用膠槍粘在骨架上。我先把骨架上涂上一圈膠，之后趁它還沒(méi)干的時(shí)候將皮子蒙上去就OK了！第二張也按同樣的方法制作就行了！

　　放飛著(zhù)自己制作的風(fēng)箏，我的心里別提有多開(kāi)心！

　　在我成長(cháng)的歲月中，這個(gè)創(chuàng )造將永遠刻在我心里，激勵我不斷地去嘗試、去探索！

五年級的童年作文 篇6

　　每當我走進(jìn)廚房看到味精，我的思緒就回到了童年的那一天。

　　一年級的一個(gè)夏天，爸爸給我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》，我正津津有味地看著(zhù)，忽然聽(tīng)到媽媽喊了一句：“沒(méi)有味精了！你到樓下小超市給我買(mǎi)一包味精，好不？”我脫口而出說(shuō)：“好！”媽媽塞了二十元到我手里，我一邊穿鞋子，一邊拿著(zhù)書(shū)便下樓了。

　　來(lái)到了超市，我用極高的童音喊了一聲：“買(mǎi)一條圍巾！”里面的那位阿姨疑惑地問(wèn)：“你要圍巾干什么？”“我媽媽要我買(mǎi)的�！�

　　阿姨給我拿了一條便宜的17元的圍巾找了我3元錢(qián)，我便回到了家。

　　我剛回到家，媽媽便大聲地喊：“哦，味精來(lái)了，味精來(lái)了！”我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阋獓�巾干什么？”“不放味精，味道�?huì )差很多�！眿寢屨f(shuō)。

　　我心里暗想：以后我學(xué)做飯，一定要先買(mǎi)一條圍巾獎勵自己……

　　我把買(mǎi)來(lái)的圍巾遞給媽媽?zhuān)瑡寢屔盗搜�，說(shuō)：“讓你買(mǎi)味精，你為什么買(mǎi)了條圍巾呢？”我大惑不解地問(wèn)：“不是你讓我買(mǎi)圍巾的嗎？你還說(shuō)不放圍巾味道就會(huì )差很多……”

　　媽媽哭笑不得地說(shuō)：“傻孩子，我是說(shuō)做飯用的味精，不是圍巾！”

　　我這才反應過(guò)來(lái)，我慚愧地說(shuō)：“不好意思，是我聽(tīng)錯了！“說(shuō)完忍不住哈哈大笑了起來(lái)。

　　童年是在祖父的園子里盡情地玩；童年是把西瓜子咽下去就擔心肚子里可以長(cháng)出西瓜；童年更是把味精當做圍巾的傻事……這就是我難忘的童年。

五年級的童年作文 篇7

　　人的童年總會(huì )有許多煩惱，而煩惱會(huì )讓人長(cháng)大，懂得如何做到誠信、懂得如何做到面對困難不言敗。在五年級的時(shí)候，我就遇到了一件煩惱的事。

　　那是一次英語(yǔ)測驗，試卷剛發(fā)下來(lái)時(shí)，我走馬觀(guān)花地看了一下，心想：哈，這么容易，這回肯定得高分。就迫不及待地開(kāi)始做起來(lái)，一會(huì )兒，就做完了，在別的同學(xué)都沒(méi)做好的情況下，昂著(zhù)頭旁若無(wú)人地走向講臺，鄭重地把自己的試卷交給了英語(yǔ)老師。

　　第二天，老師拿著(zhù)試卷走進(jìn)教室開(kāi)始報成績(jì)時(shí)，我自信地聽(tīng)著(zhù)，因為我相信我能考好�？赡畹轿业某煽�(jì)時(shí)，我呆住了，因為我竟然只得了80分。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就聽(tīng)老師說(shuō)：“試卷要拿回家去讓家長(cháng)簽字�！苯又�(zhù)，老師開(kāi)始講解試卷，我根本沒(méi)有心思聽(tīng)，腦子里總在想：回去怎樣向媽媽交代？好不容易才挨到了放學(xué)，這節課我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。腦子里總在想，瞞過(guò)去，還是如實(shí)交代？媽媽來(lái)接我時(shí)我還在想：到底該怎么辦？我邁著(zhù)沉重的步子跟著(zhù)媽媽?zhuān)�慢慢地走回家�?/p>

　　回到家，我趕忙沖到自己的房間，再一次拿起卷子，看了又看，想瞞過(guò)去�？墒怯窒耄翰m得了今天，瞞得了明天嗎？我就這樣翻來(lái)覆去地想著(zhù)，真煩人！不知怎的，我突然想起媽媽平日對我說(shuō)的一句話(huà)：“失敗是成功之母，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)�！蔽医K于下定決心，鼓足了勇氣，向媽媽的房間走去。

　　經(jīng)歷了這件煩惱的事，我終于明白了：成長(cháng)有煩惱，但這樣的煩惱是有意義的，有價(jià)值的，它在經(jīng)過(guò)時(shí)間的鍛煉后，是累累的碩果，是美好的未來(lái)。

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