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五年級寫(xiě)老師作文300字（通用22篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級寫(xiě)老師作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級寫(xiě)老師作文300字 1
我的老師有小班的老師，中班的老師，大班的老師，學(xué)前班的老師，小學(xué)的老師，我最喜歡我二年級的老師。
二年級的老師叫做楊玉坤，她是位女老師，也是我們玉東小學(xué)最好的老師，因為她已經(jīng)在固定小學(xué)當了20年的老師了。她上課也很好玩，所以我很喜歡她上的數學(xué)課，她每一節課都講得很有趣，所以我很喜歡。
但是我不喜歡語(yǔ)文老師，因為她太可怕了，也很兇，她講課不喜歡講得慢，她喜歡講得很快，但是她講課從來(lái)都很少人聽(tīng)，聽(tīng)不懂她在講什么，因為太快了。別的`同學(xué)也不喜歡聽(tīng)她的講，我也不喜歡，因為我聽(tīng)不懂她在講什么。
但是，我也喜歡我的作文老師，因為她對我們很好，有時(shí)候她會(huì )給我們做游戲，所以我們很喜歡作文，但是不喜歡語(yǔ)文，作文很有趣，所以我非常喜歡寫(xiě)作文。
我也很喜歡我的圍棋老師，因為他也很有趣，他每一節圍棋課都會(huì )講故事給我們聽(tīng)，而且他也很厲害他的名字叫：張冰，是個(gè)男老師，他整天說(shuō)我下的圍棋非常好，所以我喜歡他。
我還有一個(gè)對我很好的圍棋老師他叫：黃老師，他也是一個(gè)男老師，他經(jīng)常給我們講故事，所以我也很喜歡他，我最喜歡的老師喲，楊老師作文老師，黃老師，張老師，這些老師都是我最喜歡的老師，我永遠都喜歡他們。
五年級寫(xiě)老師作文300字 2
每當我回想起教過(guò)我的老師，第一個(gè)浮現在我腦海里的就是您一蔣老師。
蔣老師是我的書(shū)法老師，他名叫蔣振西，42歲，中等個(gè)子，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，看到人總是面帶微笑。
第一次我走進(jìn)教室，發(fā)現墻上貼的都是他的榮譽(yù)證書(shū)，看得我入了迷，老師親切地叫住了我，說(shuō)：“李頌揚，請隨便找個(gè)位置坐下吧�！蔽易诹说谝慌诺牡谌齻�(gè)位置。
老師對我們很負責，記得有一次我寫(xiě)“緣”字走了神，字跡有點(diǎn)潦草，老師走到我跟前俯下身，注視著(zhù)我的字，發(fā)現不足之處，老師挽著(zhù)我的手，和藹地告訴我：“”緣“字的意義是緣分，兩部分是不能分家了，分家了不親熱了，不像一家人了，就沒(méi)有緣分了，我抬起頭正好看見(jiàn)老師那慈祥的目光，心里倍感溫暖，隨后他輕輕的拍了拍我的后背，好像再告訴我以后要留意每個(gè)字的'結構。他總是變著(zhù)法給我們講解每個(gè)字的意義，漸漸的我對書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。
從此，每當我寫(xiě)字時(shí)，時(shí)常會(huì )想起這溫暖的一幕，以致現在練字進(jìn)步很大，我知道這與老師平時(shí)對我的嚴格要求是分不開(kāi)的，我感謝我的老師，您勤勤懇懇、誨人不倦的做事風(fēng)格是我學(xué)習的榜樣。
五年級寫(xiě)老師作文300字 3
補習班終于上完了，可這該死的天氣下起了大雨，怎么辦？我沒(méi)帶傘，只能呆呆地看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)排著(zhù)隊，高高興興的回家。教室里只剩下幾個(gè)沒(méi)帶傘著(zhù)急的同學(xué)。
雨越下越大，讓我怎么回數學(xué)老師看著(zhù)我們失望的樣子，便親切地對我們說(shuō)：“辦公室里還有幾把傘，你們拿去……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，幾個(gè)興奮沖動(dòng)的'小子就跑到辦公室搶傘去了，等我過(guò)去的時(shí)候，傘全被搶完了！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音向我“飛”來(lái)：“鄔淑悅，你是不是沒(méi)傘？和我共用一把傘吧！”我抬頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師，她看著(zhù)我，臉上露出甜甜的微笑。我呆住了，沒(méi)想到，居然會(huì )有老師主動(dòng)和我一起共同用一把傘。
雨仍然不停地下著(zhù)，語(yǔ)文老師像媽媽一樣把我緊緊地摟著(zhù)，生怕我被雨淋濕。這時(shí)，我的心情像一顆怪味豆，開(kāi)始我的心情當然是緊張的。畢竟這是第一次跟老師靠的這么近。我趾高氣揚地走著(zhù)，還不停地向后面的同學(xué)做鬼臉。
走著(zhù)走著(zhù)，我媽居然在不遠處給我送傘來(lái)了，媽媽看見(jiàn)我和老師共傘，便充滿(mǎn)感激地對老師說(shuō)：“真不好意思，麻煩你了……”說(shuō)著(zhù)，媽媽把我“抓”了過(guò)去，老師看見(jiàn)了，笑著(zhù)走了。
五年級寫(xiě)老師作文300字 4
在所有教過(guò)我的老師當中，我最喜歡現在的班主任——史老師。他高高的身材，形象好氣質(zhì)佳，而且還說(shuō)一口流利的普通話(huà)。他對我們班的同學(xué)非常關(guān)心，我們班的同學(xué)都非常尊敬他。
史老師的教學(xué)方法與眾不同。以前我最不喜歡語(yǔ)文了，作文更頭痛，自從進(jìn)了史老師這個(gè)班，我發(fā)生了很大轉變，我愛(ài)上寫(xiě)作文了。以前的老師叫我們寫(xiě)作文都讓我們把整篇文章背下來(lái)好難背呀，我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，而史老師就不同了，他只是選些優(yōu)美的段落和詞語(yǔ)讓我們背，這樣就很容易記住了。
史老師還有一個(gè)絕招是在班里實(shí)行加分制，班級里為了形成你追我趕，爭先恐后的`學(xué)習局面，誰(shuí)平時(shí)表現最好誰(shuí)就會(huì )評上本周的冠軍，其次是亞軍和季軍，而且還通過(guò)校訊通方式給予鼓勵。得了冠軍的還獎勵一個(gè)小本子，每個(gè)同學(xué)都希望拿到這個(gè)小本子，因為這不是普普通通的一個(gè)小本子，這個(gè)本子包涵了老師的表?yè)P和鼓勵。今年以來(lái)，在史老師的教導下我的語(yǔ)文成績(jì)可謂是芝麻開(kāi)花節節高。
史老師給了我們需需多多的愛(ài)、快樂(lè )和知識。在這里我要對史老師說(shuō)聲謝謝您。我一定會(huì )努力學(xué)習來(lái)報答您對我們的辛勤培養。
五年級寫(xiě)老師作文300字 5
我從幼兒園到小學(xué)有過(guò)很多老師教我，可我記憶最的張老師。
張老師從三年級就開(kāi)始教我們了，她有一雙炯炯有神的眼，有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，我們的張老師還有一張和善的臉呢。
一次，我的'英語(yǔ)考試沒(méi)有過(guò)關(guān)，面對同學(xué)們的嘲笑和老師的批評，我的心里真是有種說(shuō)不出的滋味，突然我發(fā)現她走了過(guò)了——張老師，她用那溫和的聲音對我說(shuō)：“麗麗，沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都要經(jīng)歷失敗，因為失敗是成功的前提”我瞬間又有了自信……
一次，我沒(méi)有寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，被張老師知道了，她把我叫到辦公室，溫柔的說(shuō)：“麗麗，你作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)有？”我低聲回答到：“沒(méi)有”說(shuō)著(zhù)我眼淚撲嗒撲嗒的往下落，張老師見(jiàn)了并沒(méi)有批評我，而是說(shuō)：“你真棒”說(shuō)著(zhù)就把我眼角邊的淚水擦干了，我聽(tīng)后大吃一驚，我對老師說(shuō)：“老師，你確定沒(méi)有弄錯”張老師平靜的說(shuō)：“我表?yè)P你的是你面對錯誤的態(tài)度，有許多同學(xué)都不會(huì )像你這樣誠實(shí)，你的誠實(shí)是每個(gè)人都值的學(xué)習的地方”“好了，快回去補作業(yè)吧！”張老師摸摸我的頭對我說(shuō)
這就是我喜愛(ài)的張老師，她對我說(shuō)的每一句話(huà)都會(huì )使我有點(diǎn)滴成長(cháng)，她是最優(yōu)秀，最令人敬佩的老師！
五年級寫(xiě)老師作文300字 6
我的陳老師是一個(gè)溫柔美麗的女教師。她有一張瓜子臉，高瘦的身材，水靈靈的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在肩上，所以我們都叫她為“美人魚(yú)”老師。她的腦袋裝的全是知識，雖然她是教美術(shù)的，但她知道語(yǔ)文、科學(xué)、數學(xué)，這真是上知天文下知地理��！陳老師只有在星期四下午的兩節托管課才來(lái)。雖然時(shí)間十分短暫，但我們對她依然十分喜歡。
每周四的下午，我都期待她的到來(lái)。上課了，我們在教室里依然十分吵鬧，但只要她說(shuō)幾句話(huà)，我們就立刻安靜下來(lái)了。只要我們有什么題目不會(huì )，她都會(huì )盡快地走過(guò)來(lái)。每次她來(lái)講題的時(shí)候，我們都會(huì )認真地傾聽(tīng)。
下課了，我們團團圍住她，跟她聊天。我們不把她當成老師，只把她當成我們的朋友。在其他時(shí)候，我們看到她和我們的.科學(xué)老師走在一起的時(shí)候，我們會(huì )跟他們開(kāi)玩笑。有的同學(xué)會(huì )把他們的手牽在一起，然后說(shuō)：“你們好甜蜜�！逼渌瑢W(xué)也開(kāi)始哈哈大笑，他們兩人迅速地臉紅起來(lái)�？粗�(zhù)他們臉紅的樣子，我們又會(huì )開(kāi)玩笑地說(shuō)：“陳老師和楊老師都臉紅了，哈哈哈�！�
這就是我們美若天仙的陳老師。
五年級寫(xiě)老師作文300字 7
五年級的第一堂美術(shù)課。同學(xué)盯著(zhù)教室門(mén)看老師走進(jìn)來(lái)新來(lái)的美術(shù)老師。
不一會(huì )兒，老師從后門(mén)進(jìn)來(lái)了，走到了講臺上。老師慢步走到講臺，同學(xué)們議論紛紛的在講。這是老師給我們開(kāi)了個(gè)玩笑。他在黑板上寫(xiě)了新疆這兩個(gè)字，轉了過(guò)來(lái)。好像說(shuō)了我是新疆人，我姓周。他那濃濃的胡子，讓全班哄堂大笑，不知道在笑是什么。后來(lái)，周老師把新疆改成了新昌的昌，突然，笑聲停止了，周老師才真正說(shuō)出自己是新昌�？墒撬菨鉂獾暮雍秃诤诘哪樝窬S吾爾簇的老人。不知不覺(jué)中，鈴聲已經(jīng)響起了，周老師就離開(kāi)了教室。我們都盼望著(zhù)第二節美術(shù)課來(lái)到了。兩天后，我們迎來(lái)了美術(shù)課。
周老師讓我們打開(kāi)美術(shù)書(shū)。然后眉飛色舞的講起了書(shū)上每幅畫(huà)的`優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，并給予點(diǎn)評。周老師在上面講的滔滔不絕，同學(xué)們在下面聽(tīng)得津津有味。后來(lái)，周老師給我們布置周老師給我們布置了作業(yè)，我們好似畫(huà)了直線(xiàn)和斜線(xiàn)我們好似畫(huà)了直線(xiàn)和斜線(xiàn)，主要是：不能用尺子畫(huà)，用一只自動(dòng)鉛筆和橡皮在紙上畫(huà)。
一節課快過(guò)去了，同學(xué)們拿著(zhù)作業(yè)都給了周老師，我拿到了A+，別的同學(xué)拿到了B或A+++。一陣鈴聲傳來(lái)了，周老師又無(wú)聲的走了。周老師是一位幽默的老師。
五年級寫(xiě)老師作文300字 8
每當我看見(jiàn)我鉛筆盒里的那張優(yōu)先券時(shí)，我就會(huì )想起我的老師——陸老師。
陸老師有著(zhù)一頭瀑布般的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，它與陸老師那能說(shuō)會(huì )道的嘴巴之間架著(zhù)一座高高的橋，那就是陸老師的鼻子了。你瞧，我的.陸老師多美呀！
陸老師不僅十分美麗，而且十分關(guān)心我們。
記得有一次，我發(fā)燒到了39.4度，但又不敢和陸老師說(shuō)，就這樣，一直到了放學(xué)的時(shí)候，我才鼓起了勇氣來(lái)到了陸老師的辦公室，對陸老師說(shuō)了這件事，陸老師聽(tīng)了，睜大了眼睛對我說(shuō)：“你怎么這么大的事情都不告訴我？”說(shuō)完便拿起手機給我媽媽打電話(huà)。
打完電話(huà)后又馬上帶著(zhù)我來(lái)到了校門(mén)口，等我媽媽來(lái)把我接走了，她才匆匆回到了教室。
陸老師對我們很好，但有時(shí)會(huì )嚴厲，我們知道陸老師這是為了我們好。
我們打心眼兒喜歡陸老師。
五年級寫(xiě)老師作文300字 9
11月6日星期三，天氣異常悶熱，我們的心情也似這天氣，煩悶得很。數學(xué)課上，我們眼巴巴地看著(zhù)空蕩蕩的講臺，明知道虞老師生病了不會(huì )來(lái)，可還是希望能看見(jiàn)她的身影。
“虞老師生病了，大概一星期都不會(huì )來(lái)�！卑嘀魅芜@么一說(shuō)，我們的腦袋翁地一響，不會(huì )來(lái)是什么意思？一個(gè)星期都不來(lái)是什么意思？說(shuō)明我們的課會(huì )被拉下一星期，但我們更關(guān)心的是虞老師的身體怎樣了。11月13日，一星期過(guò)了，數學(xué)課，我們挺直背，靜靜地等待虞老師的到來(lái)。但是，她還是沒(méi)有來(lái)，我們心里很不好受，虞老師到底怎么了？病的那么重嗎？她一定是為了我們，過(guò)度勞累才生病的，我們猜測著(zhù)。
11月15日，虞老師回來(lái)了，我們的'課堂完全變了，在這節課上，我們特別認真，粉筆特別柔軟，老師特別耐心，我們希望這節課的時(shí)間長(cháng)些，再長(cháng)些，最好不要下課。我們希望在這節課上能把這一星期落下的全部補回來(lái)。
虞老師，為了我們，您是那么辛苦，我們以后一定會(huì )好好學(xué)習！
五年級寫(xiě)老師作文300字 10
您不是我的父親，但卻對我嚴厲；您不是我朋友，但卻有朋友的理解，您就是我生命中最重要的角色——老師。
記得您總會(huì )批評我，數學(xué)怎么考得那么差。我上課只要不認真聽(tīng)講，您就沖我大喊；我的作文有困難，您會(huì )耐心講解；是您鼓勵我，表?yè)P我，批評我，鼓勵我……
以前，您總會(huì )對我說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習，沒(méi)有那么難，很簡(jiǎn)單的。您總會(huì )告訴我，數學(xué)題沒(méi)有那么難，只要認真學(xué)習，就一定會(huì )�，F在我的英語(yǔ)也提高，數學(xué)題也會(huì )解了，當我交上一份滿(mǎn)意的答卷時(shí)，成績(jì)還是不盡人意。我知道，我的基礎不好，我更需要更多的.時(shí)間去積累。于是我下定決心，一定要好好學(xué)習。
敬愛(ài)的老師，在以后我一定會(huì )努力學(xué)習，讓自己變成優(yōu)秀，用自己的汗水去換的成功來(lái)報答您。老師，我愛(ài)你！
五年級寫(xiě)老師作文300字 11
讓我最印象深刻的老師是我的幼兒園的班主任陳老師。
陳老師的個(gè)子高高的，她那細長(cháng)的頭發(fā)垂過(guò)肩膀，優(yōu)雅極了，粗粗的眉毛下有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。她經(jīng)常穿一身白色的連衣裙，腳上穿著(zhù)一雙白色高跟鞋，十分漂亮。
陳老師上課十分溫柔，她有時(shí)教我們唱歌，當時(shí)她彈著(zhù)鋼琴，教我們唱，我們只會(huì )伊伊呀呀地唱幾句，她會(huì )很耐心地教我們。她有時(shí)教我們折紙，也很用心地一步一步教我們折。
記得有一次，我和朋友們一起玩時(shí)，我的手被鋒利的.東西刮傷了，頓時(shí)哇哇大哭起來(lái)，大家有的嚇呆了，有的遞給我紙巾，有的去報告陳老師，陳老師急忙跑過(guò)來(lái)，帶我去醫務(wù)室，包扎傷口，包扎好后，陳老師才松了一口氣。陳老師是一位好老師，對待我們像對待自己的孩子一般，關(guān)心，愛(ài)護。
我最?lèi)?ài)的老師是陳老師，我永遠不會(huì )忘了您的。
五年級寫(xiě)老師作文300字 12
9月10日是一個(gè)特殊的日子，一年一度的教師節。在教師節的前兩天，一些人開(kāi)始給老師他們認為是珍貴的禮物。老師笑得很燦爛。
老師從五年級就開(kāi)始教我們了。每天的第一節課是數學(xué)。老師一來(lái)，就會(huì )把我們學(xué)過(guò)的數學(xué)問(wèn)題給我們。如果沒(méi)有老師，他會(huì )向不會(huì )的學(xué)生解釋?zhuān)@樣每個(gè)學(xué)生早上都能得到一些東西。有一次，一個(gè)上課不認真聽(tīng)講的同學(xué)被老師叫了出來(lái)。老師和他講道理，并告訴他上課要認真聽(tīng)講。每次鈴響，老師都會(huì )走進(jìn)教室，面帶微笑給我們講課。老師的.每一堂課都經(jīng)過(guò)精心設計，讓每個(gè)學(xué)生盡可能多地學(xué)習當天的內容。
我感謝老師，感謝老師對我們的訓練，我們每天做一份作業(yè)，但是老師批改了幾十份作業(yè)，每天放學(xué)后老師都會(huì )親自帶我們離開(kāi)學(xué)校。我想對老師說(shuō):老師，你很努力！
五年級寫(xiě)老師作文300字 13
尊敬的焦老師:
又到了桃紅劉丹的時(shí)候了。李殊成熟芳香的時(shí)候也是秋天。值此第20個(gè)教師節之際，我們用最深情的話(huà)語(yǔ)向您致以最誠摯的祝愿和慰問(wèn):辛苦了，親愛(ài)的老師們！
你尊重真誠和誠實(shí)，所以你的心將永遠如此開(kāi)放和年輕。你相信付出和汗水，所以你的收獲將永遠是堅實(shí)而沉重的。你播種了希望和幸福，所以你的微笑將永遠如此燦爛迷人。你創(chuàng )造了現在和未來(lái)，所以你的名字字將永遠如此響亮和深情。
您的'辛勤工作和奉獻，回報我們學(xué)校的教育教學(xué)成績(jì)逐年上升；你認真的教學(xué)激勵了我900多名學(xué)生的健康成長(cháng)。你的努力培養了許多我們祖國需要的人才。你對職責和事業(yè)的奉獻加快了我們學(xué)校教育現代化的步伐。
感謝您為永遠到達頂峰所做的不懈努力！
感謝您用筆尖耕耘桃李田，用墨水澆灌智慧之花！
感謝您站在教育戰線(xiàn)的最前沿，用您的青春和熱血譜寫(xiě)更加輝煌的新篇章！
五年級寫(xiě)老師作文300字 14
誰(shuí)為學(xué)生努力？誰(shuí)像蠟燭一樣默默奉獻自己？誰(shuí)像園丁一樣播下了希望的種子？她是你——我最喜歡的老師。
打開(kāi)記憶的`寶箱，里面裝滿(mǎn)了老師對我的愛(ài)。有一次，肚子不舒服。老師把我帶到辦公室，給我讓座，倒了一個(gè)熱水瓶和一杯熱水讓我好好休息。之后我回到老師那里整理書(shū)包，同學(xué)對我說(shuō)：“討人喜歡！”我的眼淚在眼眶里打轉，我覺(jué)得很委屈。恰好老師看到這一幕，溫和而認真地對同學(xué)們說(shuō)：“別人需要幫助的時(shí)候，我們要幫助別人，不要嘲笑別人�！痹诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，同學(xué)們羞愧得低頭羞紅了臉，對我說(shuō)：“對不起�！薄�
晚上，電話(huà)響了。原來(lái)是楊老師。她對我說(shuō)：“晚上好好休息。如果你明天早上不舒服，就在家休息一天�！甭�(tīng)完，心里暖暖的，很感動(dòng)�！�
老師的愛(ài)是無(wú)私的，有愛(ài)心的，嚴厲的。謝謝老師！我愛(ài)你我的老師！
五年級寫(xiě)老師作文300字 15
她有一雙明亮而又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，溫柔似水;她的聲音是我聽(tīng)到的最美妙的音樂(lè )，她就是我們的班主任劉老師。
當我做題冥思苦想時(shí)，看到劉老師那雙明亮而又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，似乎聽(tīng)到她對我說(shuō)：“別著(zhù)急，你一定行!”
當我因為成績(jì)不理想垂頭喪氣時(shí)，看到劉老師那雙明亮而又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，似乎聽(tīng)到她對我說(shuō)：“只要堅定信心，扎實(shí)認真就一定行!”
當我偶爾溜號學(xué)習三心二意時(shí)，看到劉老師那雙明亮而又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，似乎聽(tīng)到她對我說(shuō)：“上課要聚精會(huì )神學(xué)習才行!”
記得劉老師帶我們打雪仗時(shí)，就像活潑開(kāi)朗的姐姐，記得劉老師帶我們玩“老鷹捉小雞”時(shí)，就像溫柔善良的`媽媽?zhuān)浀脛⒗蠋熃M織我們跳繩比賽贏(yíng)得第一名時(shí)，就像足智多謀的統帥。
劉老師，是您的教誨豐富了我的心靈，開(kāi)發(fā)了我的智力，讓我健康快樂(lè )成長(cháng)。
我喜歡您，感謝您!
五年級寫(xiě)老師作文300字 16
天氣陰沉了下來(lái)，太陽(yáng)公公也背著(zhù)行囊回了家，而雪婆婆卻笑嘻嘻的來(lái)了。嗚一吹，雪變紛紛揚揚的落了下來(lái)。正當同學(xué)們，冒著(zhù)寒風(fēng)在教室里哆嗦的時(shí)候，一個(gè)老師走了進(jìn)來(lái)，我細細地打量了她：
她有一頭烏黑的秀發(fā)，頭上的雪花就像夜空中的繁星點(diǎn)綴，精致的.一字眉下，還有一雙水靈靈的大眼睛，眨一眨，就感覺(jué)她像一個(gè)洋娃娃似的的，那樣可愛(ài)，活潑，而那嘴唇就好像染上紅墨水似的，好看極了。
她把書(shū)放在講臺上，用著(zhù)溫柔而和諧的聲音說(shuō)請大家翻開(kāi)第16課開(kāi)始預習。
五分鐘后，她便開(kāi)始講課，她講課抑揚頓挫，非常動(dòng)聽(tīng)，就是想睡也睡不著(zhù)。她總是笑瞇瞇地幫助我們解疑答惑。如果你想睡覺(jué)時(shí)，她就會(huì )用那雙大眼睛瞪著(zhù)你，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，使你盡快的投入到學(xué)習中。
擁有這般娃娃似的，大眼睛是誰(shuí)呢?她就是我們可愛(ài)的歷史老師。
五年級寫(xiě)老師作文300字 17
我最欽佩的人是農業(yè)老師，因為她非常負責任。
儂老師是我在補習班的老師。她留著(zhù)長(cháng)發(fā)，一張健談的小嘴，戴著(zhù)一副眼鏡看起來(lái)很有教養，和她的裙子很配。
農民老師很負責。有一次，我們默默地專(zhuān)心寫(xiě)作。突然聽(tīng)說(shuō)農民老師不停的咳嗽。大家問(wèn)農夫老師：“老師，你怎么了？你不舒服嗎？”農夫搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)什么，只是感冒了。很快就結束了�！闭f(shuō)著(zhù)就開(kāi)始給我們班拿書(shū)。當農夫的老師知道他不舒服時(shí)，他給我們上課。這個(gè)農民的老師很棒。還有一次，我記得剛來(lái)的時(shí)候。我們還不太擅長(cháng)寫(xiě)作文。尤其是小紅，小紅只寫(xiě)了幾個(gè)字。農夫看到小紅遲遲不寫(xiě)，就抓住小紅的筆跡給小紅看。小紅看到農民的老師如此努力地教她，很感動(dòng)。從此小紅的.作文一直受到農民老師的表?yè)P。后來(lái)班里不喜歡寫(xiě)作的同學(xué)都變得很喜歡寫(xiě)作。優(yōu)秀的學(xué)生變得更加優(yōu)秀。從那以后，每個(gè)人都非常欽佩這位農民老師。
儂老師，你給我們帶來(lái)了知識，讓我們茁壯成長(cháng)。有你當老師讓我很驕傲。
五年級寫(xiě)老師作文300字 18
我們的馮老師是讓我敬佩的人，她做事一絲不茍，關(guān)心學(xué)生。
記得有一次語(yǔ)文考試，馮老師沒(méi)有來(lái)，別的老師代課。同學(xué)都奮筆疾書(shū)做試卷，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們還以為馮老師不來(lái)了呢?過(guò)了一會(huì )兒，一陣輕快的.腳步聲傳來(lái)了，馮老師進(jìn)來(lái)了，她和那位老師交談了幾句，便關(guān)心地察看同學(xué)們的試卷，只見(jiàn)老師俯下身子細心指導，“看清題目以后再做題，要細心，一筆一劃地寫(xiě)，人要坐直了，不要歪著(zhù)，字不會(huì )寫(xiě)好的�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。老師一個(gè)個(gè)看下來(lái)，總是提醒我們，“作文要寫(xiě)好，要出錯的要改正，不能空題……”我有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？煜抡n了，有些同學(xué)開(kāi)始做小動(dòng)作了，漫無(wú)經(jīng)心地開(kāi)始看了起來(lái)，“試卷做好的，再檢查一遍，要做小動(dòng)作的，錯誤還有好多處呢�！袄蠋煾┲�(zhù)身子說(shuō)："你不要把試卷拿起來(lái)看，字要寫(xiě)得好一些，人要坐直了不要趴下……”我喜歡馮老師給我們監考。
她就是我們的馮老師。
五年級寫(xiě)老師作文300字 19
我們班有個(gè)老師很愛(ài)笑。當她笑的時(shí)候，她的臉會(huì )變紅。她是我們班的語(yǔ)文老師。
有一天，我們在課堂上，一些學(xué)生說(shuō)了一些有趣的事情。顏老師聽(tīng)了忍不住笑了�？吹筋伬蠋熜�，我們一起笑，顏老師笑得更歡了。這時(shí)候，顏的臉就紅了。不知道為什么顏老師笑起來(lái)臉都紅了，我們都沒(méi)紅。一直想問(wèn)顏老師，但是不敢問(wèn)。
今天這個(gè)作文課講的是一個(gè)人。寫(xiě)誰(shuí)？對，就寫(xiě)嚴先生吧。所以我想解決我的疑惑。我對你的顏老師說(shuō):“我想寫(xiě)你。你很高，留著(zhù)長(cháng)發(fā)和兩條辮子。我覺(jué)得你真的很美�？墒抢蠋�，為什么笑起來(lái)會(huì )紅？”老師一聽(tīng)，又笑了，學(xué)生也笑了。老師說(shuō):“因為大家笑起來(lái)都會(huì )臉紅！”但是其他同學(xué)笑的`時(shí)候，我沒(méi)有看到他們臉紅。怎么會(huì )這樣？
愛(ài)笑的老師，笑起來(lái)會(huì )臉紅的老師，你什么時(shí)候告訴我們?yōu)槭裁葱ζ饋?lái)會(huì )紅？
五年級寫(xiě)老師作文300字 20
我的語(yǔ)文老師是王老師。王老師披著(zhù)烏黑的長(cháng)頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，臉上時(shí)常掛著(zhù)燦爛的微笑。
一次，王老師發(fā)著(zhù)燒來(lái)給我們上課。因為沒(méi)有去看她，所以很難受。我和班上的幾位同學(xué)去看望王老師。我們被眼前的一切驚住了，我們看見(jiàn)王老師還在改作業(yè)。王老師忘記了疲勞，忘記了難受。我們被感動(dòng)了，被那顆慈母般的心感動(dòng)了。我們回到教室，號召全班同學(xué)在黑板上寫(xiě)下溫馨的'話(huà)語(yǔ)。王老師來(lái)了，王老師說(shuō)：“謝謝大家的關(guān)心！”我們異口同聲地回答：“不用謝！”王老師笑了，我們也笑了。
這樣，我們與王老師的心里構筑了一座以尊重、諒解、關(guān)愛(ài)組成的無(wú)形的心橋。
“王老師，我們知道了您的付出，也知道了您的疲勞！”我們會(huì )好好學(xué)習，來(lái)報答您。
王老師，您辛苦了！
五年級寫(xiě)老師作文300字 21
她從一年級開(kāi)始教我們中文。
高老師不胖不瘦，好漂亮！我們的高老師心地善良，她像對待孩子一樣對待我們。高先生對我們非常負責，關(guān)心我們。我們的高老師是一個(gè)意志非常堅強的老師。我們敬愛(ài)的高老師經(jīng)常帶著(zhù)病給我們上課，但是有些同學(xué)上課不專(zhuān)心，真的'很傷老師的心！我們真的不應該！
我們的高老師喜歡穿紅白相間的衣服，因為紅白相間是正義的象征。我們的老師高非常喜歡打羽毛球。她一吃完飯就出去打羽毛球，因為她害怕自己在黑暗中打不了。我們的高老師活潑開(kāi)朗。那天課外活動(dòng)她帶我們去賞櫻。她把地上的櫻花摘下來(lái)，拋向空中。突然，天空布滿(mǎn)了無(wú)數櫻花。我們也向老師學(xué)習，把櫻花拋向空中。突然，天空變成了一片鮮花的海洋。
��！老師，我們向您致敬。
五年級寫(xiě)老師作文300字 22
20xx年，我們走進(jìn)小學(xué)，換了很多老師，其中我們的新數學(xué)老師姓高，他的名字叫。
他的講課很有趣，聲音起伏，讓連最不喜歡聽(tīng)課的學(xué)生也能專(zhuān)心聽(tīng)課，聽(tīng)老師精彩的講課。但是，這位老師偶爾也會(huì )有風(fēng)波，也有同學(xué)惹上麻煩。他的臉丑的跟扭曲的一樣，會(huì )被叫父母。他們一起批評他。有人記仇說(shuō)他瘋了，但后天不一樣。那是因為他做了一件好事，老師很快表?yè)P了他。
但他也很老了。那一次，我發(fā)燒了，感覺(jué)很難受，因為我剛從幼兒園畢業(yè)，開(kāi)始哭。老師趕緊問(wèn)我怎么了。當我知道是怎么回事的`時(shí)候，他甚至沒(méi)有給我父母打電話(huà)。他馬上帶我去醫院，醫藥費是他出的。后來(lái)我媽想謝謝他，給他買(mǎi)了一些東西。他拒絕：“讓孩子吃這些東西，孩子吃�！�
如果你是他的學(xué)生，你也會(huì )喜歡他的。
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