有關(guān)五年級作文匯編7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
我有個(gè)智慧校園，之所以稱(chēng)它智慧，是因為它充滿(mǎn)了書(shū)香氣息，一進(jìn)校門(mén)走廓里到處是圖畫(huà)和海報。每個(gè)教室的角落里到陳列著(zhù)圖書(shū)，供同學(xué)們下課閱讀。
在這種書(shū)香環(huán)境的熏陶下，我的校園變得更加美麗了。首先是我們校園的草坪，在書(shū)香的熏陶下顯得格外鮮綠；校園的花壇在書(shū)香的熏陶下顯得格外嬌嫩；校園的國旗在書(shū)香的映托下，顯得更加雄偉；更重要的是校園的老師和同學(xué)們在書(shū)香下更愛(ài)學(xué)習更加精神了。上課上累了下課看一下好書(shū)就是對心靈上的解脫。在書(shū)的環(huán)境下同學(xué)們也變得智慧花兒變得更艷，小草變得更青更美……
下面來(lái)看看學(xué)生的智慧吧！
沒(méi)有智慧的學(xué)生就不能稱(chēng)為智慧校園。很多家長(cháng)都認為只有學(xué)習好的人才能被稱(chēng)為智慧的人。那你就大錯特錯了如果情商低那你就是無(wú)用之徒，只是學(xué)習成績(jì)比別人好些罷了。不說(shuō)這些了我帶大家進(jìn)入我的班級吧！讓大家感受一下我們班的氣氛！我的班級是五彩繽紛的別有一番書(shū)香氣息，最令我贊不絕口，最讓我自豪的就是我班的板報了，看板報上的字寫(xiě)的有模有樣，畫(huà)畫(huà)的栩栩如生，人物畫(huà)的在說(shuō)話(huà)；駱駝畫(huà)的在奔跑；小鳥(niǎo)在飛翔……這可是我們班同學(xué)的心思和汗水。還有班上海報，手抄報，架卡，手工等都是我們精心做出來(lái)的，每當我們看到自己的作品被別人欣賞，心中的自豪感瞬間澎湃起來(lái)。
這就是我的智慧同學(xué)，智慧班級，智慧校園，歡迎大家到來(lái)親自感受一下！
五年級作文 篇2
當魚(yú)兒在水中歡蹦亂跳，發(fā)出“撲通撲通”的聲音時(shí)，我感受著(zhù)這美妙的音樂(lè )；當我拿起魚(yú)竿，釣到那活生生的魚(yú)兒時(shí)，我感到十分快樂(lè )，十分有趣。
那天，我拿著(zhù)魚(yú)竿大步流星地走著(zhù)，想到不久就能釣到魚(yú)兒的美妙，不禁傻笑起來(lái)。
我走到一條小溪邊，放出魚(yú)竿，靜靜地等著(zhù)。水，是那么的清澈，甚至能看到水底的鵝卵石和片片樹(shù)葉。
魚(yú)兒正歡樂(lè )地游著(zhù)，有的是“獨行俠”，單獨地四處游動(dòng)著(zhù)�？此侯^挺胸的樣子，好像要去干一件很偉大的事情；有的是大大小小的一群，看他們那個(gè)子不一的樣子，應該是一個(gè)家族吧；有的大小幾乎一樣的魚(yú)群，看他們歡樂(lè )的樣子，應該是一群伙伴吧！
終于有一條魚(yú)過(guò)來(lái)了，猶猶豫豫咬住了魚(yú)餌。我?jiàn)^力一拉，魚(yú)上來(lái)了。上岸后，魚(yú)兒像一個(gè)耍雜技的小丑歡樂(lè )地跳起舞來(lái)，有時(shí)來(lái)一下360度翻轉�？蓺獾氖�，在我不注意的一下子，魚(yú)跑了。走時(shí)還得意朝我搖尾巴，好像在對我說(shuō)：“小子，想抓我？下次吧！”我靜下心來(lái)，再把魚(yú)竿放下去，靜靜的等著(zhù)。沒(méi)多久魚(yú)兒又上鉤了，只不過(guò)咬下就跑，看沒(méi)動(dòng)靜，又來(lái)吃，反復幾次，膽子大起來(lái)了，一大口咬下來(lái)，哈，上鉤了，我飛快地拉上魚(yú)竿，抓魚(yú)放入桶中。大聲叫道：“想玩我，再練練吧！”
太陽(yáng)漸漸下去了，水面上倒射出金黃金黃的太陽(yáng)光，十分漂亮。突然，一位位“橫行將軍”慢慢爬上來(lái)了，我以迅雷不及掩耳之勢，跑去一抓，放進(jìn)水桶中，其他的螃蟹連忙逃散，我東突西突，收獲了不少“獵物”。
最后，我滿(mǎn)載而歸，大搖大擺的回去了。
五年級作文 篇3
當我第一次接觸鋼琴時(shí)，我就迷上了這個(gè)寶貝，被他那高雅的藝術(shù)氣息，迷得神魂顛倒！這是何等的神奇與可愛(ài)？！
下雨天時(shí)，我望著(zhù)窗外那細小的雨，忽然想彈奏一曲《雨的印記》。只見(jiàn)我的手指在琴鍵上輕快的跳躍，仿佛一只小鳥(niǎo)穿梭在青山綠水之間，又仿佛是雨天湖畔自由游翔的小魚(yú)，來(lái)往于溪水之間。只是憂(yōu)傷的音符圍繞著(zhù)我，捆綁著(zhù)我的肉體，束縛著(zhù)我的心……。
晴天時(shí)，陽(yáng)光明媚，此刻《晴天》最能表現我的心情，正如雨后陽(yáng)光。溫暖且溫馨�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)音符構成一幅美無(wú)絕倫的畫(huà)，又突然感覺(jué)鋼琴是那么的高貴不凡、氣質(zhì)優(yōu)雅。
的確，因為鋼琴可以陶冶人的情操，凈化人的思想與心靈，還可以提高對音樂(lè )和藝術(shù)價(jià)值的鑒賞……
鋼琴就像我的第二生命，只要一天不沉醉其中，心里就不自在，空空的。好像缺失了些什么。
月光下的那一抹黑色，發(fā)著(zhù)寂寞的光暈，高雅，安詳。散發(fā)著(zhù)令人陶醉的氣息，仿佛只要靠近，就會(huì )深陷其中，不能自拔。風(fēng)中飄過(guò)他哀傷絕望的聲音，凄涼而淡漠，訴說(shuō)著(zhù)似真似幻、如詩(shī)如畫(huà)的夢(mèng)境，以及失去的曾經(jīng)………
鋼琴在我看來(lái)，是快樂(lè )卻又憂(yōu)傷的，全都取決于它的主人的心情�？鞓�(lè )時(shí)，一曲《水邊的阿狄麗娜》就能把快樂(lè )幸福洋溢出來(lái)；悲傷失意時(shí)，一曲悠遠的《星空》能把你帶入忘我的意境。
鋼琴如生活，是一首永遠彈奏不完的小曲，我們的認真對待每一個(gè)音符，每一次插曲，讓我們用心感受琴聲，用心感悟人生！
五年級作文 篇4
我們班的小能人可多了，如電腦能人浦優(yōu)，繪畫(huà)能人鐘文潔，數學(xué)小能手張雨祥……不過(guò)，我最敬佩的人還是讀書(shū)小明星杜依蔓。
她，水汪汪的眼睛中鑲嵌著(zhù)葡萄般的眼珠，還戴著(zhù)一副眼鏡，正好展示她知識的淵博。有一次，我們幾個(gè)人約好了去圖書(shū)館看書(shū)，她挑了老半天才挑出一本書(shū)，她說(shuō)：“讀書(shū)的第一步，就是挑本好書(shū)�！爆F在我挑書(shū)都是從她的角度來(lái)挑的，我的作文能提升一點(diǎn)，可以說(shuō)都是拜她為師的結果。
她看書(shū)一絲不茍，任何聲音對她來(lái)說(shuō)都是空氣。上一次她讀書(shū)的時(shí)候我就坐在她旁邊，她仍是認真地讀書(shū)，根本沒(méi)有理會(huì )我的意思。平時(shí)她可是很警惕的，今個(gè)兒怎么跟聾了似的，裝肯定是裝，我看你能裝到什么時(shí)候！我等了又等，可我還是她眼中的空氣，我還是以為她在裝聾作啞，我就和她一塊看起書(shū)來(lái)。不知道多久過(guò)去了，我已經(jīng)等不下去了，忍無(wú)可忍了：“杜依蔓，你當我是空氣嗎？”她一臉茫然的說(shuō)：“你什么時(shí)候來(lái)的？”還不時(shí)撓撓頭�！拔以缇蛠�(lái)了！”她卻漲紅了臉說(shuō)：“是嗎？真對不起�！币膊恢涝趺吹�，我心中的怒火就滅了，無(wú)可奈何地原諒了她。
正因為讀書(shū)，她的作文突飛猛進(jìn)，有的還被發(fā)到了教育網(wǎng)上呢！這就是我們班的讀書(shū)小明星——杜依蔓。
五年級作文 篇5
文明，是生活中我們應該知道的道德。文明是什么？文明是你撞到別人的一聲“對不起”，文明是你遵守交通文明的規則，文明是你在別人需要座位時(shí)的讓座……
交通事故是多么的可怕，就在那一霎之間，你條寶貴的生命就被交通事故奪走了，現在的車(chē)越來(lái)越多，道路越來(lái)越擠，如果你不遵守交通安全，你那寶貴的生命就這樣丟失了，你有沒(méi)有想過(guò)你出了事故，你的家人會(huì )受到多大的打擊嗎？你的'爸爸媽媽失去了一個(gè)孩子，有多么傷心嗎？這些你都知道嗎？每年，有多少交通事故發(fā)生？有多少人失去了親人？有多少美好的家庭被破壞？這些都是交通事故引起的，如果人人都遵守交通事故，就不會(huì )有那么多的交通事故發(fā)生了。
我在國慶節回老家時(shí)，在高速公路上，有多次的塞車(chē)，一塞，就是十幾分鐘，我下車(chē)走到前面看，被這樣的場(chǎng)面震驚了：一輛車(chē)的車(chē)頭撞在了前一輛車(chē)的車(chē)尾，兩輛車(chē)已經(jīng)冒煙了，還有一個(gè)小女孩在哭。這樣的場(chǎng)面我不忍心看下去了，那個(gè)小女孩是多么的可憐��！如果沒(méi)有交通事故發(fā)生，那么這個(gè)小女孩就不會(huì )失去爸爸媽媽了！
因此，我們作為一個(gè)合格的小公民，就因該做好宣傳工作，進(jìn)一步增強人民的交通安全意識，養成良好的交通文明習慣，努力宣傳“車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份友愛(ài)；車(chē)讓人，讓出一份文明；人讓車(chē)，讓出一份安全”，如果我們都遵守交通規則，我相信一定會(huì )避免交通事故發(fā)生。
朋友們，讓我們從“文明行走，文明行車(chē)，文明開(kāi)車(chē)，不闖紅燈”做起，努力創(chuàng )造“走文明路，開(kāi)文明車(chē)，行文明車(chē)，建文明城”，這會(huì )讓我們的世界變得更美好！
五年級作文 篇6
“思佳，快寫(xiě)作業(yè)，別玩電腦了！”廚房里傳來(lái)媽媽的催促聲，思佳依依不舍的向電腦告別去寫(xiě)作業(yè)了，每天都重復著(zhù)這一場(chǎng)家庭戲。思佳是一個(gè)超級電腦迷，每天放學(xué)回家的第一件事就是打開(kāi)電腦玩游戲，一旦是到節假日就不分晝夜的玩，還沒(méi)十歲就早已成了“四眼田雞”，不僅如此，連成績(jì)都成了倒數前十之一，媽媽對她也很是苦惱。一天，思佳和平常一樣打開(kāi)電腦，她輕輕按了一下開(kāi)機按鈕，“呼——”霎時(shí)間，周?chē)兂闪艘黄乃{色，房間里的家具不見(jiàn)了，桌上的電腦變成了一個(gè)小機器人，微笑著(zhù)對她說(shuō)：“歡迎來(lái)到電腦世界，我是你的導游，祝你本次旅途愉快！”“喂！喂······”還沒(méi)等思佳文華，周?chē)退榱蚜�，他一下子掉了下去·····�?/p>
當她醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己在一個(gè)美麗的大都市，周?chē)且粭潡澊髽�，上面的牌子�?xiě)著(zhù)“百度大廈”，“聊天室”，“影視大樓”，“在線(xiàn)學(xué)習學(xué)院”······“咦？這不是我電腦上的軟件嗎？這個(gè)城市是我電腦的壁紙呀！”思佳指著(zhù)這些建筑大叫，引起了周?chē)簧贆C器人的注意，她忙把手伸回來(lái)，驚慌地打量著(zhù)這個(gè)奇怪的世界�！皢�，小主人，你好，我是你的電腦助手——小靈通，有什么問(wèn)題可以問(wèn)我喲~”思佳上空飛下來(lái)一個(gè)巴掌大小的機器人，思佳捧著(zhù)它，小聲的說(shuō)：“這是什么地方？我怎么才能出去？”小機器人圍著(zhù)她一邊轉，一邊說(shuō)：“嗶，這里是電腦世界，你不用害怕，只要你找到正確規劃與使用電腦的時(shí)間，就會(huì )自動(dòng)回去了�！�
思佳不明白的撓了撓頭，欲言又止，小機器人說(shuō)：“嗶，沒(méi)關(guān)系，小主人你一定可以找到的，我先帶你來(lái)參觀(guān)參觀(guān)吧！”小機器人伸出兩只機械臂抓住了思佳的肩膀，向百度大樓飛去。當小機器人飛到門(mén)前，門(mén)自動(dòng)開(kāi)了，它飛了進(jìn)去�！皢�，小主人，看看下面！”小機器人說(shuō)道，思佳好奇的看了看“哇——”，只見(jiàn)下面站滿(mǎn)了機器人，每五十個(gè)機器人分到一個(gè)區域，有圖片部，文檔部，百科部等部門(mén)，它們把得到的資料放進(jìn)一種叫“資料壓解器”，使人們可以看到這些通過(guò)審核的資料，思佳輕輕點(diǎn)了一下資料庫，瞬間，大批的資料全息投影在了空氣上，思佳看了一小時(shí)的小說(shuō)，認識了一些百科知識，開(kāi)心的說(shuō)：“這些可比游戲好玩多了！早知道的話(huà)，我就不玩游戲來(lái)多學(xué)習一點(diǎn)知識了！”“嗶，有句話(huà)所得好：‘學(xué)習永遠不晚�！灰≈魅丝蠈W(xué)都還來(lái)得及哦！”思佳點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)的時(shí)間里，機器人帶著(zhù)思佳去了聊天室與在法國留學(xué)的姐姐老天，去影視大樓看了半個(gè)小時(shí)的短篇電影，去在線(xiàn)學(xué)習學(xué)院學(xué)習了不少她以前落下的課程與知識······
“嗶，小主人，你已經(jīng)在這次的參觀(guān)中找到了與使用電腦的時(shí)間，你已經(jīng)可以回家了，再見(jiàn)啦~”機器人放下了思佳，消失了，周?chē)木吧_(kāi)始散去，思佳房間里的東西也一一出現，思佳從椅子上站起，寫(xiě)了一張使用電腦時(shí)間計劃表，也按照上面的做，過(guò)不久，思佳的成績(jì)已是名列前茅，一下子成了班上厲害的人物。
思佳在一次考試中成績(jì)突出，媽媽給她買(mǎi)了一個(gè)禮物：巴掌大小的機器人，按一下背上的按鈕還會(huì )說(shuō)話(huà)》：“嗶，小主人，和我一起來(lái)電腦世界學(xué)習知識吧！”思佳看著(zhù)它，笑了······
五年級作文 篇7
清晨，我走在林間小路上，鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌，花兒在向我招手。一種成功的喜悅涌上我的心頭。
那是一次生字競賽，老師選了我和另兩位同學(xué)參加。我已經(jīng)是第三次參加了，雖然是第三次參加，但我還是很緊張。
終于到了競賽的日子，我懷著(zhù)緊張的心情走進(jìn)了考場(chǎng)，在休息時(shí)的時(shí)候，我們還在練習，“叮鈴鈴”該進(jìn)考場(chǎng)了，當鈴聲又打了一遍的時(shí)候，我們走進(jìn)了考場(chǎng)。
發(fā)卷了，第一題是聽(tīng)寫(xiě)生字，還好，不難，考前都復習過(guò)了，第二題是聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，我也順利過(guò)關(guān)。該做第三題了，是寫(xiě)筆順，前幾個(gè)字還挺順利，可是，最后一個(gè)“脂”字把我難住了，我不知道它的右半部應先寫(xiě)哪一畫(huà)，我猶豫了大半天，可就是不知道答案，我低頭看了一眼手表，還有一分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉，我努力的想著(zhù)上課時(shí)老師是怎樣講的，在最后一分鐘寫(xiě)出了答案。我成功了。
雖然我成功了，但是我知道，成功是與平時(shí)的刻苦練習分不開(kāi)的，同時(shí)，我也明白了“梅花形自苦寒來(lái)”的道理。只要你付出了努力，就一定會(huì )嘗到成功的喜悅。