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五年級寫(xiě)風(fēng)景的作文匯編5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的五年級寫(xiě)風(fēng)景的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1
美麗的碧峰峽
她，沒(méi)有張家界的巍峨險峻；她，沒(méi)有青城山的深幽美麗；但她卻是一個(gè)靈秀之地，一個(gè)充滿(mǎn)美景的地方。驕陽(yáng)、綠樹(shù)、水稻、云彩伴隨著(zhù)我們來(lái)到了雅安的碧峰峽。也許是因為驕陽(yáng)、綠樹(shù)、水稻的陪伴，所以三個(gè)小時(shí)的車(chē)程一晃眼就過(guò)去了。一路上美麗風(fēng)光盡收眼底，遠處，西嶺雪山的雪山頂和一座座綠油油的山讓我們的眼睛應接不暇。
終于，到達了女?huà)z補天倒下后化成的靈秀之地——雅安的碧峰峽。
來(lái)到碧峰峽的入口，我們先乘坐青云梯下到了峽谷底部，到了底部后抬頭一看，一座依懸崖而建的電梯聳立在崖壁旁，后來(lái)才知道這青云梯高達99米。前方，綠樹(shù)、溪水、石梯、青山、巨石映入眼簾石梯嵌在青山上，綠樹(shù)長(cháng)在巨石青山的縫隙中，溪水緩緩地從巨石旁流過(guò)，它們會(huì )成了一幅立體的畫(huà)，一首無(wú)聲的詩(shī)。遠處，一陣陣水聲吸引著(zhù)我們，走近一看，一座瀑布飛瀉而下匯成了一處水潭，許多水還沿著(zhù)巖石縫隙緩緩流出，人們也紛紛與這瀑布合影。當地人說(shuō)那是女?huà)z補天記日時(shí)刻下的，共有1026巖層，高有120米寬有10米。與她合影后，她似乎有一種引力牽引著(zhù)我，使我久久不愿離開(kāi)。又向前行走了大概四五百米后，隱隱有水珠濺到我的臉上，抬頭一看一串水珠正從崖壁上方飛濺下來(lái)婉如一顆顆一串串的珍珠美麗極了，再加上陽(yáng)光的映照美得更是妙不可言。也不知是陽(yáng)光照亮了“珍珠”，還是“珍珠”洗亮了陽(yáng)光，陽(yáng)光是愈來(lái)愈金了，“珍珠”也是愈來(lái)愈金了。碧峰峽的水可真涼��！當我們又向前走了半個(gè)小時(shí)后來(lái)到了“金粉灘 ”，又名“淘金灘”，她可也是有來(lái)歷的哦!相傳古時(shí)候雅女用金粉畫(huà)眉，銀粉畫(huà)面，于此洗臉，散落金粉，長(cháng)日積淀成此金粉灘。晚唐詩(shī)人溫庭筠以“小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪�！眮�(lái)贊之。人們見(jiàn)后也紛紛停住腳步在此嬉戲。水在平躺的巖石上流動(dòng)著(zhù)，我們將帶去的西瓜放入水中不一會(huì )兒西瓜就變得無(wú)比涼了，吃了一口后更是透心的涼，就像剛從冰箱里拿出來(lái)的一樣。
這里的水可真綠��！綠得如同寶石一般;綠得如同被青山、綠樹(shù)、小草染成的一樣；綠的像綠色染料一般。她的綠是那么柔和；她的綠是那么爽心悅目！
好一幅立體的畫(huà)，好一首無(wú)聲的詩(shī)。讓那流水慢慢奏鳴吧！讓那青山綠樹(shù)變得更綠吧!我愛(ài)這溪水！我愛(ài)這青山綠樹(shù)！我愛(ài)這立體的畫(huà)！我愛(ài)這無(wú)聲的詩(shī)！我愛(ài)碧峰峽！
五年級寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇2
走在這有讀書(shū)氣息，又有著(zhù)玩耍、嬉鬧聲音的校園里，我覺(jué)得非常高興跟幸運。因為這里有視學(xué)生為子女的老師、班主任；還有活潑聰明的學(xué)弟、妹們跟成熟懂事的學(xué)長(cháng)、姐，當然，也有陪伴我三年的同學(xué)們，都讓我很慶幸在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)。
這校園里，走著(zhù)枝葉茂盛的樹(shù)木，不是還可以聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，小鳥(niǎo)跟昆蟲(chóng)的交響曲，搭配完美無(wú)暇，常常把在上課的我吸引了過(guò)去，讓人聽(tīng)了有放松的感覺(jué)。其實(shí)在上課時(shí)，隱隱約約可以聽(tīng)到美妙的直笛聲呢！還有隔壁班精神勃勃的唸課文的聲音；下課時(shí)，又多了學(xué)生在玩鬧的嘻笑聲。
我喜歡上體育課，因為可以在排球場(chǎng)上打球，也可以在草地上玩耍，偶爾還可以看到蜻蜓在飛、蚱蜢在跳、螞蟻在爬……好多好多的昆蟲(chóng)，也跟我們一起上體育課。當有別班也在上課時(shí)，我們也會(huì )邀請他們，跟我們一起練習排球、籃球或其他的球類(lèi)運動(dòng)。
或者是打掃時(shí)間時(shí)，看到大家都好認真在做自己的掃地工作，就感覺(jué)好快樂(lè )，這種大家一起同心協(xié)力的做事情的感覺(jué)，真的很好。
在我的校園里，我看到、聽(tīng)到好多好多東西、聲音，我愛(ài)我的校園，所以，我會(huì )努力去學(xué)習，那你呢？
五年級寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3
小學(xué)的大門(mén)踏出開(kāi)始，我就是一名初中生了。心中雖然有許多童年生活的眷戀，但我還是期待著(zhù)成長(cháng)、茁壯，生命邁入了另一個(gè)階段，也會(huì )有惶恐和不安，但當我暑輔的第一天，走進(jìn)實(shí)驗一小美麗的校園時(shí)，迎面吹來(lái)了陣陣涼風(fēng)，使人心曠神怡，也讓我和實(shí)驗一小結下了三年之緣。
開(kāi)學(xué)后，我被分到校長(cháng)室旁的一年五班。而我也清楚的記得，開(kāi)學(xué)第一天，我面對許多不認識的同學(xué)和老師，心中十分害怕，每到下課，我就會(huì )到校長(cháng)室旁的小禮堂休息，望著(zhù)校門(mén)口兩邊青綠的草皮，馬路上，急速而過(guò)的汽車(chē)、機車(chē)和人來(lái)人往的街道，我的心變得平靜且開(kāi)闊，然后心都飛揚了起來(lái)，而這個(gè)地方，也是我發(fā)洩情緒的地方，每當我生氣時(shí)，我總會(huì )去那里沉澱情緒，而這里也成為我心中最?lèi)?ài)的校園一隅。
后來(lái)和同學(xué)打成一片后，我也喜歡和好朋友在那里談天、游戲，而我對那里的感情也十分深厚，我真想不到如果那里不見(jiàn)了，我會(huì )多么的悲傷，因為它就像是我一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的朋友，它默默的傾聽(tīng)我生活中的酸甜苦辣，使我心情平靜，如果它聽(tīng)的懂人話(huà)的話(huà)，我想對它說(shuō)：“謝謝你”。
我覺(jué)得這個(gè)地方，真的使我情緒上受到很大的安慰，不但是如此，它還是我和同學(xué)玩樂(lè )時(shí)，最寬廣的游樂(lè )場(chǎng)，而我最喜歡的校園一隅，也是我在校園里的心情垃圾桶。
五年級寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇4
暑假里我們一家人，去青林排山角觀(guān)看那里的奇特景觀(guān)。
還記得那幽森森的林子，那里的樹(shù)葉密得不可開(kāi)交，樹(shù)葉中投射著(zhù)微弱的光絲，但仍然不是很明朗。在凹凸不平的泥路上抖來(lái)抖去，今人有種暈車(chē)的感覺(jué)。我們車(chē)的左邊是粘著(zhù)少數草的巖壁，眼看著(zhù)隨時(shí)都有可能撞上，令人心驚膽戰。車(chē)的右邊是一條緩緩流動(dòng)的小溪，小溪旁是一些零碎的石子，好像鋪成了一條彎曲的小路。
我們好不容易的來(lái)到了排山角下，可見(jiàn)這大山?jīng)]邊沒(méi)沿的，舉目仰望這大山，只見(jiàn)中間有一層層綠色的稻草，有風(fēng)時(shí)它們隨風(fēng)舞動(dòng)，猶如一群舞蹈者，在那跳著(zhù)奇特的舞步。無(wú)風(fēng)時(shí)更像一個(gè)鋪著(zhù)翠綠色毯子的階。再往上看，聳立云霄的排山角峰上有峰，山頂上，密密麻麻的樹(shù)林好像扣在山頭上的一頂綠帽子。
山中的早晨，我極目眺望，能看到那尖刀似的小山，挑著(zhù)幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見(jiàn)一根細長(cháng)而彎曲的線(xiàn)。
在山頂上所看的又是另一種奇美。在山上往下看，腳下的群山連綿連綿起伏，在飄飄渺渺的云霧里，飄浮著(zhù)一個(gè)個(gè)尖尖的`峰頂，就像茫茫大海中的一座座島嶼。
一眼望去，遠山灰蒙蒙的，一重比一重淡，一重比一重遠。漸漸地太陽(yáng)露出縷縷笑臉，周?chē)B綿起伏的山巒，好像一條巨龍，沉浸在飄飄渺渺的曉霧里。
太陽(yáng)出來(lái)了，在陽(yáng)光下，周?chē)倪h山就像被洗過(guò)一樣，青翠欲流，看上去好像離眼前挪近了許多，也陡峭了許多。這奇特的排山角。
排山角雖然沒(méi)有崢嶸挺拔的氣勢，但卻連綿起伏，就像一個(gè)任重道遠的旅人，邁著(zhù)腳步向遠處的天際走去。
五年級寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇5
市三亞市有一間歷史悠久的小學(xué)─“人民小學(xué)”，他是個(gè)充滿(mǎn)笑聲、美麗的小學(xué)。校園里面有可愛(ài)動(dòng)物區，住著(zhù)一群活潑的兔子、可愛(ài)的天竺鼠、彩色的火雞等，還有五彩繽紛的迷宮花園，更有充滿(mǎn)活力的學(xué)生和和藹可親的老師。春天來(lái)了，圍墻四周開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的杜鵑花，我真的很慶幸，可以在這么美麗的校園里學(xué)習。
早晨走在人民街上，幾位帶著(zhù)微笑的志愿者細心的帶領(lǐng)我們越過(guò)馬路，就像天使般引導著(zhù)我們。走進(jìn)校門(mén)口，迎接我們的是慈祥的校長(cháng)，他親切的和我們打招呼，我們也趕緊說(shuō)：“校長(cháng)早！”。
“鐺鐺鐺……”下課了，大家都馬上跑出去玩，而我卻是慢慢的走去迷宮花園，欣賞里面的榕樹(shù)、竹子，吸取里面的芬多精，心情真是好極了！教室旁邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，它雖然小小的，但我們卻常常去那邊玩、去上體育課，還有旁邊有一個(gè)很大的廣場(chǎng)，那里可以讓我盡情的跑，而且如果心情不好的話(huà)，還可以去可愛(ài)動(dòng)物區看看活潑可愛(ài)的小兔子，看完馬上就忘記了煩惱。
放學(xué)了，大家都要回家了，老師親切的聲音，提醒了我們要注意安全，風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，迷宮花園里的榕樹(shù)隨風(fēng)搖曳，好像對我說(shuō)：“要記得寫(xiě)功課喔！”我愛(ài)人民小學(xué)，感謝他可以陪我讀書(shū)、寫(xiě)字、游戲，讓我度過(guò)快樂(lè )的童年！