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五年級的作文

時(shí)間:2022-06-15 08:16:02 五年級作文 我要投稿

有關(guān)五年級的作文合集5篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)五年級的作文合集5篇

五年級的作文 篇1

  不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我深深地迷上了攝影,于是爸爸送給我一架卡片式數碼相機,希望我能拍出精美的照片。

  我的數碼相機是索尼cyber-shot tx-10,它穿著(zhù)一身枚紅色的外衣,長(cháng)方形,輕巧的外觀(guān),超薄時(shí)尚的設計,讓我愛(ài)不釋手。它的構造非常簡(jiǎn)單:主要由機身、鏡頭、液晶顯示屏和照相機的一些相關(guān)功能按鈕組成;_(kāi)相機的前蓋,就露出了隱藏的鏡頭。相機的鏡頭是3倍光學(xué)變焦,背面的液晶顯示屏有2.4寸,分辨率為1700萬(wàn)像素,可以安裝 16G的內存卡,能存儲800多張照片。液晶顯示屏為觸摸屏,可以通過(guò)觸摸來(lái)實(shí)現各種功能。剛開(kāi)始的時(shí)候,我只是亂拍亂照,后來(lái)在爸爸的指導下,我開(kāi)始研究各種功能和拍攝技巧,經(jīng)過(guò)努力,我逐漸發(fā)現了相機的一些新功能,如笑臉快門(mén)、自拍、連拍、全景攝像、PS功能等等。如今我拍攝的照片越來(lái)越精美,越來(lái)越專(zhuān)業(yè),得到了爸爸、媽媽的認可。在今年的秋季運動(dòng)會(huì )上,我專(zhuān)門(mén)拿著(zhù)我的照相機來(lái)拍攝我們班的運動(dòng)員風(fēng)采,儼然是一副專(zhuān)業(yè)攝影家的姿態(tài)。

  我喜歡我的.數碼相機,自從有了它,我的生活也增添了許多樂(lè )趣。它記錄了我許多快樂(lè )的時(shí)光、精彩的片段和珍貴的回憶。今后我將繼續努力,學(xué)好攝影,記錄更多精彩的感人的瞬間!

五年級的作文 篇2

  從我呱呱墜地開(kāi)始,媽媽就給我讀《格林童話(huà)》。聽(tīng)姥姥說(shuō),我是故事中長(cháng)大的孩子;聽(tīng)媽媽說(shuō),書(shū)是我的命根子;聽(tīng)同學(xué)說(shuō),我是一只小書(shū)蟲(chóng)。

  有一次早上,我上廁所,舍不得放下手里讀著(zhù)的書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒,媽媽叫我吃飯,我看書(shū)看的太入迷了,竟然什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽到處找遍了我,最后竟然在廁所中發(fā)現了我。

  媽媽很喜歡逛商店、超市的,有一天媽媽叫我陪她一塊去,我正在看著(zhù)《一路風(fēng)景》的書(shū),當時(shí)正在津津有味的興頭上,任憑媽媽怎么拖我、拽我都無(wú)濟于事,我自巋然不動(dòng)。媽媽沒(méi)辦法,只好自己出了家門(mén)。

  我曾經(jīng)讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū),書(shū)中的主人公就是海倫.凱勒,她四歲時(shí)得了小兒麻痹癥,發(fā)高燒時(shí)耳朵燒聾了,眼睛燒瞎了。但是海倫.凱勒并沒(méi)有退縮,反而付出了超出常人十倍的努力,取得了巨大的成功。有一次,我在做數學(xué)題遇到了一個(gè)攔路虎,我就想退縮?墒,我腦海了浮現出了海倫.凱勒這個(gè)人物形象,我覺(jué)得做事不能知難而退,只有堅持不懈,才會(huì )取得成功。

  記得顧炎武說(shuō)過(guò):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!爆F在回想起來(lái),我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。

五年級的作文 篇3

  每個(gè)人,都有自己一生無(wú)法忘懷的,刻入骨髓的風(fēng)景。

  他是作家、學(xué)者諸多稱(chēng)號,我只賦予他一個(gè)戰士。

  那是怎樣的一個(gè)年代!國民灰蒙蒙的天空下,魯迅都因碰壁而迫不得已換了上百個(gè)筆名。國民究竟干了什么?為了自己的物質(zhì)利益,而選擇精神上的墮落!一切反抗,在絕對的權利和愚昧無(wú)知的人們面前,顯得多么蒼白:今天,鄒韜奮不幸離世,明天,史良又慘遇暗殺,最終,在國民冠冕堂皇的桃色事件的籠罩下,不義之槍擊中了李公樸先生,一直忍氣吞聲的他終于失控。他憤然,拍案而起,一句句呼聲,一段段吶喊,刺醒了每一個(gè)中國人的心。

  在清國,他創(chuàng )作了《七子之歌》,一句句話(huà),都是赤子在思念祖國。這桿槍幫助了國民打敗了清政府。而今天,昔日的熱血青年變成了老奸巨猾的狙擊手,他心里,究竟多么悲涼。

  《最后一次演講》的決心,是在卑鄙的國民一次次金錢(qián),物質(zhì)的威逼利誘下定的。那一天,你們這里有沒(méi)有特務(wù)!你站出來(lái)!你出來(lái)講!憑什么要殺死李先生!是對國民深得不能再深的刺擊,這是李先生的光榮,也是我們昆明人的光榮!是對革命戰士的謳歌,伴隨著(zhù)一聲聲鏗鏘有力的傾訴,一句句真實(shí)而殘酷的話(huà)語(yǔ),一次次靈魂深處的感嘆,隨著(zhù)最后一句我們隨時(shí)像李先生一樣,我們有犧牲的精神!一切悲憤如泉涌一般洪瀉而出,直淹得觀(guān)眾人聲鼎沸,國民面色慘白。在觀(guān)眾無(wú)限的掌聲中,他雖憤然,也滿(mǎn)足于人們的理解與覺(jué)醒。

  人們是覺(jué)醒了,代價(jià)是他自己的隕落,至今,我們可以想象,那一聲槍鳴,倒地的身影,破碎的鏡片,流淌著(zhù)的汩汩血液,都在訴說(shuō)著(zhù)他的憤怒,都在顯示著(zhù)他的熱忱,都在演繹著(zhù)他毫無(wú)虛假的戰斗和響徹云霄的吶喊,這吶喊喚出一條沉睡的巨龍,這巨龍沖開(kāi)迷霧,把人們喚醒。他就是這樣堂堂正正,直至生命最后一刻,他是我們民族的靈魂。

  此刻,他的拍案而起,他的《七子之歌》,他的最后一次講演,他的英雄式的死,仿佛又一幕幕重現在眼前,成為我內心中永恒的風(fēng)景。

五年級的作文 篇4

  去年的夏天,我來(lái)到棋院比賽,我終于感受到了生命的力量。

  就在中午剛下完棋的時(shí)候,我和媽媽還有幾個(gè)棋友來(lái)到樹(shù)下的椅子上乘涼。我剛吃完一個(gè)蘋(píng)果,心想:要把這蘋(píng)果核丟棄到垃圾桶有點(diǎn)可惜,不如埋到土里,看看會(huì )是啥結果。想著(zhù)便用小木棍挖了個(gè)洞給埋了起來(lái),還澆了點(diǎn)我喝的水。為了能有個(gè)比較,把棋友的蘋(píng)果核埋到了大樹(shù)的后面,一樣澆了點(diǎn)我們喝的水。

  幾個(gè)月過(guò)去了,我幾乎已經(jīng)把這件事忘卻了,就在半年后又去比賽,休息的時(shí)候,我又來(lái)到大樹(shù)的后面,突然想了起來(lái),發(fā)現小苗已經(jīng)長(cháng)出來(lái)了,大樹(shù)后面的那個(gè)沒(méi)有充足的陽(yáng)光,明顯長(cháng)的不高?粗(zhù)兩棵小苗,讓我想起來(lái),就如爸爸所說(shuō):“要想上好的中學(xué),你現在必須在‘第一團隊’如果現在還不能進(jìn)入‘第一團隊’那你就不能如你所愿進(jìn)入好的中學(xué)!

  就如這小苗一樣,陽(yáng)光下的就是“第一團隊”爭先恐后地長(cháng),誰(shuí)也不想落后,而落后的就很難再追上來(lái)了。

五年級的作文 篇5

  森林里,有只烏龜,名叫小可。它整天悶悶不樂(lè )的,因為它最近去森林醫院體檢,被檢查出有許多討厭的病。它聽(tīng)說(shuō)森林里有一只已經(jīng)活了三百年的長(cháng)壽老烏龜,便準備去找它,請它告訴自己一些健康的秘訣。

  于是,第二天清晨烏龜小可便出發(fā)了。經(jīng)過(guò)幾天的跋山涉水,小可終于找到了那只百年神龜。只見(jiàn)那只神龜正在閉目養神。小可很有禮貌地說(shuō):“您好神龜,我的名字叫小可。我最近得了許多討厭的病身體很不好。請問(wèn)你可以告訴我一些關(guān)于健康的秘訣嗎?”那只烏龜見(jiàn)小可很有禮貌便很高興地說(shuō)道:“好吧,讓我來(lái)告訴你健康的秘訣吧!薄捌鋵(shí),健康只需要一個(gè)秘訣,就是快樂(lè )!崩蠟觚斦Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō),“人們之所以把健康和快樂(lè )放在一起讀,是因為它們倆是相互依存的。有了健康就有快樂(lè );有了快樂(lè )才有健康!毙】伤贫嵌乜粗(zhù)老烏龜飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,點(diǎn)了點(diǎn)頭。老烏龜有慈祥地對小可說(shuō):“來(lái),孩子,給你講個(gè)故事,從前有小烏龜,它從小就得了癌癥,于是它每天都愁眉苦臉的。不出家門(mén)。直到有一天,媽媽對它說(shuō):“如果你想要健康就要快樂(lè )起來(lái),每天堅持鍛煉身體,而且要有規律地生活。飲食也要注意,比如說(shuō)黃瓜不能和西紅柿一起吃紅薯和柿子一起吃……”于是那只小烏龜按照媽媽說(shuō)的那樣做。奇跡便發(fā)生了,它的病好了而且還很健康呢!薄澳悄囊馑际遣坏鞓(lè ),還要每天堅持鍛煉身體,有規律地生活,飲食也要注意對吧!毙】烧f(shuō)道!皩,你真聰明。按照我說(shuō)的去做吧,你一定能健康起來(lái)的!”小可便回家了。

  回到家,小可每天堅持鍛煉身體,快樂(lè )了起來(lái),精力充沛了許多。再一次體檢時(shí),哪些病全沒(méi)了!

  從此,小可身體越來(lái)越好,還成了森林里身體最好的動(dòng)物了!

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