實(shí)用的小學(xué)五年級作文匯總8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天，天是氣晴朗，主人帶著(zhù)加菲貓去海邊玩，主人躺在沙淮上，用沙子埋住自己的身體，望著(zhù)藍藍的天空，感到非常愜意，對加菲貓說(shuō)“這就是人生，你說(shuō)了，加菲貓？”主人見(jiàn)加菲貓不回答，就說(shuō)：“熱帶海濱是是放松身心的好地方�！奔臃曝埌杨^搖的像潑浪鼓嘆了一口氣，心想：“我和你的心情完不相同，我就象在監獄里一樣，肚子好餓��！”主人看懂加菲貓的心事，就讓加菲貓到海里去游泳“明年在說(shuō)吧�！�
加菲貓滿(mǎn)不在乎，有氣無(wú)力地說(shuō)著(zhù)。又懶洋洋地躺在主人身邊。這時(shí)主人向海里看了看，伸了伸舌頭，說(shuō)：“��！海里好多魚(yú)！”剛才還有氣無(wú)力的加菲貓一跳三尺高：“為什么不早點(diǎn)告訴我��！”只聽(tīng)“啪”的一響，加菲貓就無(wú)影無(wú)蹤，在海里加菲貓看到許多魚(yú)，加菲貓看見(jiàn)一只大鯊魚(yú)，心想：“這樣的魚(yú)，主人一定會(huì )高興�！辈还�3721，就沖過(guò)去抓大鯊魚(yú)，主人說(shuō)“唉，貓終歸是貓，單純的貓，單純的事，一聽(tīng)說(shuō)有魚(yú)就讓它這樣高興。
哈哈哈，好笑，真是好笑！”
“主人我給你弄魚(yú)來(lái)了！”加菲貓喊。主人回頭一看，一頭大鯊魚(yú)正虎視眈眈望著(zhù)他，主人大喊“救命”連滾帶爬地跑了，加菲貓把大鯊魚(yú)一個(gè)人解決了，唱著(zhù)小曲回家了。
這個(gè)故事告訴我們：不要在別人面前賣(mài)弄自己的學(xué)問(wèn)，要大智若愚，不然只會(huì )弄巧成拙，不是嗎？
小學(xué)五年級作文 篇2
圓，是一個(gè)普通的形狀，在生活中無(wú)處不在。
看到圓，我想到了鐘表，鐘表可以提醒我時(shí)間的流逝。在我踢足球時(shí)，時(shí)間就在玩耍中不知不覺(jué)的慢慢溜走；在我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，時(shí)間從枕頭邊慢慢流逝，所以我要好好珍惜時(shí)間。
看到圓，我想到了太陽(yáng)，太陽(yáng)每天高高地掛在空中，給人們帶來(lái)了很多溫暖，并且年復一年，日復一日，不知疲倦，一直消耗著(zhù)它的光和熱，從無(wú)怨言。在太陽(yáng)的照耀下，所有植物都長(cháng)得特別健壯。太陽(yáng)又是一個(gè)光明的使者，幫人們驅走黑暗，帶來(lái)了希望。
看到圓，我想到了月亮，十五的月亮圓又亮，它是人們團圓的象征，尤其是出門(mén)在外的游子，看到圓圓的月亮就想起遙遠家鄉的親人。
看到圓，我想到了荷葉，以前荷葉上有許多青蛙跳來(lái)跳去，可如今池塘里的青蛙越來(lái)越少，因為人們把青蛙抓起來(lái)當成美味佳肴，所以我們要阻止他們不要殘害無(wú)辜的生命，要保護自然環(huán)境。
看到圓，我想到了獎牌，運動(dòng)員站在光榮的領(lǐng)獎臺上，我不禁想起了他們背后付出地努力。他們需要付出多少心血和汗水，才換來(lái)那塊金燦燦的獎牌��！我要向他們學(xué)習，因為只有付出，才會(huì )有收獲。
圓象征著(zhù)溫暖、幸福、光榮、成功……因為生活中有了圓，才會(huì )有五彩斑斕的世界。最后我再畫(huà)上一個(gè)圓，那就是我充滿(mǎn)希望的未來(lái)。
小學(xué)五年級作文 篇3
馬上一年一度的感恩節就要到了，為了使我們懂得感恩的重要性，老師專(zhuān)門(mén)在我們班召開(kāi)一次主題班會(huì )。通過(guò)那次班會(huì )，讓我知道了感恩，懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，我們應該給父母和其他長(cháng)輩以及對我們有恩之人以衷心的祝福，感謝他們一直以來(lái)的照顧和疼愛(ài)。
那次感恩節班會(huì )，老師先教我們唱了一首歌，親愛(ài)的媽媽我愛(ài)你，愛(ài)你呀愛(ài)在心坎兒里，做您的孩子我是幸福的，我應該謝謝您。親愛(ài)的爸爸我愛(ài)你，想你呀想在心坎兒里，做您的孩子我是幸運的，我一定要報答您。學(xué)會(huì )歌曲后，老師讓我們都說(shuō)一下應該感恩誰(shuí)，為什么感恩。
我說(shuō)的是：我要感恩爸爸和媽媽?zhuān)驗樗麄兘o了我生命，撫養我長(cháng)大;我要感謝姥爺，因為他每天接送我上學(xué)，還為我做飯;我要感恩姥姥，因為她每天陪我學(xué)習和生活，讓我快樂(lè )成長(cháng);我要感恩老師，因為她們教給我知識，培養我做人。老師還表?yè)P了我，說(shuō)我講得很好。
現在，快升入高年級了。我知道，在將來(lái)的日子里，除了我的親人，還會(huì )遇到許許多多會(huì )有恩于我的人。我會(huì )認識更多的老師，更多的同學(xué)，更多的叔叔阿姨。在我今后成長(cháng)的道路上，他們都會(huì )給我幫助。有了他們的幫助，我將來(lái)的生活也會(huì )和現在一樣，非常幸福和快樂(lè )。將來(lái)不管是不是感恩節，我都會(huì )用一顆感恩的心，去回報他們。因為我知道，人只有有一顆感恩的心，才會(huì )有更多的幸福和快樂(lè )。
小學(xué)五年級作文 篇4
“這節是什么課呀?”“是數學(xué)課，你怎么還沒(méi)準備好數學(xué)書(shū)呀?等李老師進(jìn)來(lái)你可要完蛋了!”
我們的數學(xué)老師姓李，個(gè)子不高，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，上課總帶著(zhù)一根木棍子，看起來(lái)兇巴巴的。
李老師講課的時(shí)候總是會(huì )用力敲動(dòng)手中的木棍，讓那些正在開(kāi)小差的同學(xué)回過(guò)神來(lái)。要是你還沒(méi)回過(guò)神來(lái) ，被李老師發(fā)現肯定要被海K一頓。
雖然李老師上課的時(shí)候有些嚇人但我們還是很喜歡李老師講一些有道理的故事，我們喜歡聽(tīng)李老師講故事不僅是因為這些故事有道理，還因為李老師講故事時(shí)語(yǔ)言很幽默，常常用上寧波話(huà)，弄得我們哈哈大笑。
我真的很感謝李老師，是她讓我明白了怎樣正確運用加減乘除，也是他讓我明白了更多的道理，我在這里說(shuō)：“謝謝你李老師!”
小學(xué)五年級作文 篇5
關(guān)愛(ài)，是我們每個(gè)人都得需要的，他在我們身邊無(wú)處不在，它就在我身邊多得數不清，我相信，你們和我一樣，關(guān)愛(ài)也是多得數不清。我講一講其中的兩件事吧。
有一天晚上，我正在床上睡覺(jué)時(shí)，我突然醒了過(guò)來(lái)，就覺(jué)著(zhù)很不舒服，于是就大聲喊道：“媽媽?zhuān) 眿寢屃⒖膛芰诉^(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了？”我吃力地說(shuō)：“我不舒服�！眿寢尡隳贸鰷囟扔�，給我測量體溫，一看，提問(wèn)突然增高到40度，媽媽立刻去給我取藥，吃了藥以后，媽媽被我到醫院去體檢，醫生說(shuō)：“沒(méi)什么事，只是小小的感冒而已�！贝蛲甑跗恳院�，我和媽媽回到了家，媽媽又給我測量體溫，體溫終于降到了36度3—6左右，媽媽這才放下心，我看到媽媽的臉凍的通紅，但媽媽就是不說(shuō)出“冷”這個(gè)字。
有一天下午，放學(xué)的時(shí)候，老師對同學(xué)們說(shuō)：“把昨天讓家長(cháng)聽(tīng)寫(xiě)的生字交上�！碑斉砰L(cháng)將要拿走我的生字時(shí)，發(fā)現沒(méi)有家長(cháng)簽字，排長(cháng)對我說(shuō)：“你忘記家長(cháng)簽字了，得再抄寫(xiě)一遍�！蔽页瓕�(xiě)完這一遍后，而我是最后一個(gè)走出教室，走到學(xué)校門(mén)口，見(jiàn)媽媽正在焦急地等待我，臉已經(jīng)凍得通紅。在回家的路上，我想：以后我要記清楚相互作業(yè)。
在此我呼喚全市人民們：關(guān)愛(ài)自己！關(guān)愛(ài)他（她）人！讓每個(gè)人的人生更美好。
小學(xué)五年級作文 篇6
最近因為媽媽身體不好，外公外婆就從老家來(lái)到南京照顧媽媽和我。自從外公外婆來(lái)了之后，我和媽媽就每天都能吃到外婆燒的香噴噴的飯菜，還能聽(tīng)到他們搞笑幽默的話(huà)語(yǔ)。
下面我就說(shuō)一說(shuō)我的外婆是怎么幽默搞笑的了。有一天我在看電視里的搖滾音樂(lè )會(huì )，外婆說(shuō)："著(zhù)唱的是什么呀，亂轟轟的?"我說(shuō)："這是很狂野，節湊很快的搖滾歌曲。"外婆說(shuō)："哦!知道了，原來(lái)是一邊唱歌一邊打滾的呀!"聽(tīng)完我們全家把肚子都笑疼了。
今天又發(fā)生了一件特別搞笑的事情。早上我們吃完早飯，坐在沙發(fā)上聊天，我突然想到過(guò)年時(shí)學(xué)的魔術(shù)，就高興的想在外公外婆面前露一手。之后我稍做準備就開(kāi)始了我的魔術(shù)表演。外公外婆看的很認真，我心里也有一點(diǎn)小緊張了。我的每一步魔術(shù)動(dòng)作他們都要仔細觀(guān)看并檢查，不放過(guò)每一個(gè)細節。在外公外婆的火眼金睛下，我的最后一步動(dòng)作由于緊張失手了，并被他們看出了破綻，魔術(shù)的秘密被他們發(fā)現了，外公外婆像個(gè)勝利的孩子一樣哈哈大笑!我沮喪的對他們說(shuō)："你們根本就不是觀(guān)看我魔術(shù)的，壓根就是來(lái)砸我場(chǎng)子的。"害得爸爸媽媽都哭笑不得。
這就是給我們家帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )的，可愛(ài)的'外公外婆。
小學(xué)五年級作文 篇7
我日思夜想，生命到底是什么呢？
一天我的心情非常的不好，再加上東西丟了，我的心情更加不好。在十分煩躁的心情下找東西，我不但沒(méi)找到我要找的東西，還打折了我奶奶心愛(ài)的君子蘭，我將打折的君子蘭放在了墻角。過(guò)了幾天君子蘭居然又發(fā)芽了。我想生命可能就是君子蘭頑強的精神吧。
一個(gè)夏天的晚上，我在月光下畫(huà)畫(huà)，一只飛蛾不停的在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著(zhù)我，讓我畫(huà)不成畫(huà)。我一伸手捉住它，想將它踩死，可它掙扎著(zhù)，一絲逃生的希望也不放過(guò)，飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。我想，生命可能就是飛蛾求生的欲望吧。
有一個(gè)星期五冉燕過(guò)生日，我們到冉燕家給她過(guò)生日，發(fā)現了一個(gè)小秘密——甲蟲(chóng)會(huì )裝死。葉爾登、姜維家和李應他們三個(gè)捉了兩只甲蟲(chóng)。我們把甲蟲(chóng)放在地上用磚圍了起來(lái)，用小棒子弄它，它像喝了酒一樣東串串，西串串過(guò)了一會(huì )兒甲蟲(chóng)不動(dòng)了。我們就走了。又過(guò)了一會(huì )兒我又回來(lái)了，卻發(fā)現甲蟲(chóng)不見(jiàn)了。我想生命可能就是甲蟲(chóng)逃生的一種方法吧。
我想告訴大家：“生命是一部小說(shuō)，不在長(cháng)，而在好�！毕Ｍ蠹艺湎�，不讓它白白流失。
小學(xué)五年級作文 篇8
有一個(gè)小姑娘，養了一株淡紫色的薰衣草。
有一天，她的爸爸從沙漠給她寄回了一個(gè)小銅罐子。小銅罐子外面刻著(zhù)復雜的花紋，十分精致。小姑娘視若珍寶，把它放在心愛(ài)的薰衣草旁邊。
這株薰衣草天生嬌艷，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，淡紫色的花葉看似平平常常，天天擺出一副樸實(shí)的樣子。其實(shí)不然，這株薰衣草認為自己十分嬌貴，認為誰(shuí)都比不上它。
當她看見(jiàn)那精致的小罐子擺在自己的身旁時(shí)，對他說(shuō)：“你看你那副窮酸樣，還配到我旁邊站著(zhù)？！”“對不起！”銅罐子說(shuō)：“但是我沒(méi)法移動(dòng)啊�！薄昂�！果然沒(méi)種，這么快就認輸了。本小姐還沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣沒(méi)種的人呢！”銅罐子當然不想被罵，他也是很驕傲的。他幸災樂(lè )禍地想：“哼！等到了冬天，你就死了，你有什么收藏價(jià)值��！”
他倆是被放在陽(yáng)臺上的，沒(méi)有遮擋。小銅罐只能靠薰衣草這個(gè)驕傲的姑娘遮風(fēng)擋雨。當薰衣草得知冬天她就要死去時(shí)，垂頭喪氣地，變得也越來(lái)越隨和；銅罐子更驕傲了：他還可以活很久呢。
冬天，薰衣草枯了。小女孩把盆子放在角落。沒(méi)人再為銅罐子遮風(fēng)擋雨了，慢慢地、慢慢地罐子生銹了。女孩的爸爸回來(lái)了，盯著(zhù)生銹的罐子，說(shuō)：“把它扔了吧，我又給你買(mǎi)了一個(gè)�！毙∨敊C立斷的就把罐子扔了。
第二年春天，女孩把薰衣草花盆移到陽(yáng)臺中間，澆上水。不久，你可以看到，隨和的薰衣草又長(cháng)出來(lái)了，正懶洋洋地曬太陽(yáng)呢。
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