【推薦】五年級的童年作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的童年作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級的童年作文 篇1

　　大家都有五顏六色的童年夢(mèng)吧！我也有那就讓我給你們講講吧！

　　今天晚上我在想如果不用尊首紅路，自由自在就好了想著(zhù)想著(zhù)就誰(shuí)著(zhù)了，在夢(mèng)中我看見(jiàn)一個(gè)自由城，上面字條上寫(xiě)著(zhù)可以開(kāi)車(chē)撞住人也不用賠償，看到著(zhù)我就高高興興的走進(jìn)去了開(kāi)了一輛車(chē)，撞了一個(gè)小孩和一個(gè)大孩，正當我想過(guò)馬路去買(mǎi)些東西被一輛車(chē)撞到了，我在下面說(shuō)啊疼啊疼啊，在車(chē)上的人卻連聲，聲對不起也不說(shuō)就走了，我一下醒了說(shuō)還是我們這好��！

　　這就是我今天的夢(mèng)。

五年級的童年作文 篇2

　　童年前憶：童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)。是含淚時(shí)的微笑！

　　在陰雨的天空中，我們常在廊子中吹泡泡。

　　我們吹泡泡時(shí)，要先做一種液體，把兩三塊肥皂碎片，放在水中溶解，然后用竹筆的套管，放在液體中輕輕地蘸蘸，然后把空管的另一頭放在嘴里輕輕的呼氣。

　　吹起來(lái)的肥皂泡很美，五色的浮光在球面上轉，像一個(gè)玲瓏剔透的水晶飛出了廊子。

　　有時(shí)吹得太大了，吹得太急了，大球會(huì )不斷的升空，我們昂起頭，不一會(huì )兒，泡泡破了，肥皂水落了下來(lái)，砸向了我的眼睛，我下意識的低下了頭，留出了眼淚。

　　有時(shí)我們會(huì )用扇子在泡泡的底下扇，有的被風(fēng)推得不斷升高，有的被風(fēng)吹破，有的則被風(fēng)吹成五六個(gè)小巧玲瓏的小球，四散分飛。

　　我希望，我吹的肥皂泡可以飛躍山川，河流，可以跨越夕陽(yáng)，晚霞，可以越過(guò)天河，星海。

　　我希望它也能帶著(zhù)我的理想和快樂(lè )，飛到遠方。

　　我希望他能去世界別的地方，去認識和交朋友，一起玩耍，可以快樂(lè )，可以開(kāi)心，可以開(kāi)懷。

　　可我被拉回了現實(shí)，肥皂泡也在風(fēng)雨中消失了。

　　但是我的希望和理想永遠不會(huì )破滅。

五年級的童年作文 篇3

　　童年如糖，甜甜蜜蜜，沁人心脾；童年如歌，宛如天籟，美妙動(dòng)聽(tīng)；童年如夢(mèng)，絢麗多彩，繁花似錦。我的童年因有了哥哥的存在，而充滿(mǎn)陽(yáng)光。往事如同霧中的花朵，漸漸清晰，綻放出最燦爛耀眼的光芒。

　　小手指

　　還記得在我很小的時(shí)候，哥哥常常領(lǐng)著(zhù)我四處走街竄巷。不論走哪，哥哥總喜歡拖著(zhù)我這個(gè)“小尾巴”。他牽著(zhù)我的方法很獨特，總喜歡伸出一只小手指，任憑我的小手緊緊地攥著(zhù)。每次他領(lǐng)著(zhù)我到他的親戚、朋友家串門(mén)，得到了什么好吃的、好玩的東西，總會(huì )留給我。而后，注視著(zhù)我狼吞虎咽的吃、開(kāi)開(kāi)心心的耍，他則欣慰而滿(mǎn)足的笑笑。

　　小時(shí)候，我總是用力，再用力地緊抓哥哥的小手指，就像抓住一棵“救命稻草”�！靶∈种浮痹谕�年時(shí)代給予我幼小的心靈無(wú)限的安全感。

　　單車(chē)

　　哥哥家有一臺舊自行車(chē)，那是他的坐騎。騎上自行車(chē)的哥哥威風(fēng)凜凜。童年時(shí)期，自行車(chē)對我來(lái)說(shuō)是快樂(lè )的標本。哥哥常常騎著(zhù)那單車(chē)帶我去兜風(fēng)。我坐在后座上緊緊抱著(zhù)哥哥的腰，不時(shí)地指揮他。家鄉的那條大河是我們的常去之地。行駛在路上，是非常有趣的。有時(shí)哥哥會(huì )把車(chē)騎得很慢很慢，我便優(yōu)哉游哉的欣賞路旁的風(fēng)景：碧綠的小草，嫩黃的野花，還有兩旁一望無(wú)際的稻田，一切都那么令人心曠神怡。有時(shí)哥哥又會(huì )把車(chē)騎得很快很快，我便和他一起感受風(fēng)的速度，和風(fēng)賽跑。目的地的風(fēng)景是非常宜人的：清澈見(jiàn)底的河水，樹(shù)上歌唱的鳥(niǎo)兒，那里就是我兒時(shí)歡樂(lè )的樂(lè )園。

　　冰淇淋

　　小時(shí)的我很嘴饞，什么好東西都喜歡吃，尤其是冰淇淋。夏天到了，哥哥每天總是用自己省下的阿姨給他的零花錢(qián)，給我買(mǎi)冰淇淋吃，而他自己卻從來(lái)都不要。我永遠都忘不了哥哥給我買(mǎi)的冰淇淋的那種味道。甜甜的，涼涼的，好吃極了。每次，當我舔著(zhù)美味的冰淇淋，看到哥哥汗流浹背的站在一旁時(shí)，我都會(huì )把他給我買(mǎi)的冰淇淋舉到他面前，讓他吃，可他從來(lái)都不會(huì )吃，總是說(shuō)他不喜歡吃……

　　冰淇淋，是我童年時(shí)代最留戀，最喜愛(ài)的東西。

　　如今，哥哥已經(jīng)長(cháng)大，去外地工作了，常常好幾年不回來(lái)。

　　每當我看到哥哥那輛破舊的自行車(chē)，就會(huì )想起帶給我安全感的小手指和甜甜的冰淇淋，眼角總是情不自禁的泛起思念的淚花。

五年級的童年作文 篇4

　　童年，是曾經(jīng)的天真可愛(ài)，是美好記憶的開(kāi)始，是人生旅途的起點(diǎn)。合上書(shū)本，我不由得想起了小英子和我的'童年。

　　小英子是《城南舊事》這本書(shū)里面的主人公，她是一個(gè)天真爛漫的女孩。她的童年充滿(mǎn)了獨特的色彩，惠安館的女瘋子，玩伴妞兒，因肺癌去世的父親，躲在草叢里的小俞……其中令我最難以置信的是，小英子居然和惠安館前的那個(gè)“女瘋子”秀貞成了好朋友。我起初以為它真的是個(gè)“瘋子”，于是很看不起她，后來(lái)才知道，她只是因為失去了女兒才做出一些反常的行為。英子幾乎每天都會(huì )去惠安館和秀貞見(jiàn)面，和秀貞聊天。小英子發(fā)現秀貞做了不少小女孩的衣服，都很漂亮，就猜想是不是給秀貞的女兒——“小桂子”做的，沒(méi)想到還真是。我記得小英子還說(shuō)，誰(shuí)是那個(gè)“小桂子，”肯定會(huì )很開(kāi)心。

　　再回想我的童年，也是豐富多彩，打排球、下圍棋、畫(huà)畫(huà)……記得有一次，同學(xué)約我去她家玩，我們在廚房里做蛋糕，手忙腳亂的，一會(huì )兒打碎了一個(gè)雞蛋，一會(huì )兒又找不到面粉，又一會(huì )兒倒多了牛奶……就是四個(gè)人一起做都弄得暈頭轉向的。更重要的是，我們還要做果凍碎片，搗果凍又是一個(gè)“艱難”的過(guò)程。一顆顆晶瑩剔透的淡粉色果凍躺在碗里，一個(gè)同學(xué)開(kāi)始用打蛋器搗果凍，剛搗了幾下我們幾個(gè)就尖叫著(zhù)彈開(kāi)了——果凍一塊塊地往外飛。我們東躲西藏，好不容易全打碎了，這時(shí)放在烤箱里的蛋糕也做好了，看著(zhù)剛考好的蛋糕，我們剛要把它請出來(lái)，卻發(fā)現它黏在了模具上……就戴著(zhù)模具一起吃吧！把蛋糕面上擠一層厚厚的淡奶油，再淋上果凍碎，色香俱全！吃著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里別提有多甜了！

　　花兒謝了還會(huì )開(kāi)，太陽(yáng)明天還會(huì )爬上來(lái)，而我的童年一去不復返。握著(zhù)書(shū)本，我耳畔依然回蕩著(zhù)童年的歡聲笑語(yǔ)。

五年級的童年作文 篇5

　　在我的記憶中，20xx年的6月，讓我難以忘記。在那段時(shí)間里，我們一家人去了野三坡游覽。整個(gè)的參觀(guān)過(guò)程對我幼小的心靈是一次強烈的震撼。

　　早晨，天剛蒙蒙亮，我們就到了野三坡山腳下。天是蔚藍的。山坡上的大樹(shù)向我鞠躬致意，滿(mǎn)地的野花搖擺著(zhù)妙曼的腰身歡迎我們的到來(lái)。一群飛翔的小鳥(niǎo)爆發(fā)著(zhù)陣陣的歡聲笑語(yǔ)迎接著(zhù)我們。

　　其實(shí)，我來(lái)這里的目的，一是為了欣賞大自然的美景，二，我要挑戰蹦極！

　　在通往蹦極區的路上，一對大石頭獅子上寫(xiě)著(zhù)“歡迎蹦極”。而且他們每個(gè)的姿勢都不一樣。有的趴著(zhù)，有的立著(zhù)，有的翹著(zhù)二郎腿，有的跳躍……

　　我們來(lái)到蹦極臺。前面已經(jīng)有很多人在排隊等候了�？磥�(lái)想挑戰的人還真多��！紅軍不怕遠征難！我也加入了隊伍之中。別人在跳的時(shí)候，我聚精會(huì )神的望著(zhù)，心里充滿(mǎn)了期待。

　　輪到我了。我勇敢的站了上去。做好一切準備。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。隨著(zhù)指令的下達，我嗖的一聲跳了下去。我感覺(jué)像進(jìn)了黑色的通道里。好黑��！��！我感覺(jué)世界在旋轉！我耳朵里聽(tīng)到了人們震耳欲聾的歡呼聲。我有一些害怕，緊緊地閉上了眼睛。一會(huì )兒，我安全的降到了地面。我的親人們歡呼雀躍著(zhù)跑過(guò)來(lái)和我擁抱，分享我成功的喜悅。我仰起頭，看到那白云飄飄，我心里想，我是最棒的！

　　回家的路上，我在座位上輾轉反側，回想著(zhù)整個(gè)過(guò)程。車(chē)窗外，一對大雁排著(zhù)整齊的隊伍伴著(zhù)我們的大巴車(chē)在前進(jìn)……

　　我期待著(zhù)我的明天會(huì )更好！

五年級的童年作文 篇6

　　最近，我讀了著(zhù)名作家高爾基的自傳體小說(shuō)的第一部－－《童年》，讀完這個(gè)本書(shū)我深受感觸，久久不能忘懷。

　　故事主要說(shuō)了，高爾基既艱苦又黑暗的童年，十分形象的反映出十九世紀七八十年代俄羅斯平民的生活情況和當時(shí)政府的***，還有當時(shí)人們那丑惡的心靈。

　　我對這本書(shū)最深刻的是“我”為了買(mǎi)三本書(shū)看，沒(méi)有經(jīng)過(guò)母親的同意就拿走了錢(qián)。事后，不但遭到母親的打罵還被他人誤解成小偷。通過(guò)這件事情體現出“我”很熱愛(ài)讀書(shū)，渴望知識的強烈愿望。相比之下，當下的我們生活在物質(zhì)豐富的年代，我們的童年是快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。閱讀書(shū)本有很多途徑：購買(mǎi)、借閱。我們應該珍惜自己現在擁有這么好讀書(shū)的條件和環(huán)境。

　　高爾基有一句名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句名言就是呼吁我們要多讀書(shū)。因為讀書(shū)不但可以豐富知識還可以提高閱讀和理解能力。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )思考，讀書(shū)使我的精神更加豐富充實(shí)，所以我們要珍惜，努力讀書(shū)吧！即使物質(zhì)貧乏，讀書(shū)可以讓人精神得到富足，也可以改變人的命運。

　　《童年》告訴我們即使在條件困難下，我們也要堅持讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)！

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