精選五年級理想作文匯總九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的五年級理想作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級理想作文 篇1
我的理想是做一個(gè)圖書(shū)館店主。有些人可能會(huì )覺(jué)得這樣的生活毫無(wú)意義，對自己根本沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)用處，可是我不這么認為……
我每天早早的把圖書(shū)館的門(mén)打開(kāi)，開(kāi)始迎接客人。先是一個(gè)人，兩個(gè)人進(jìn)來(lái)向我借書(shū)，再是許許多多的人來(lái)了。有個(gè)人戴著(zhù)眼鏡，看起來(lái)像位學(xué)者。有個(gè)阿姨身上穿著(zhù)圍裙，好像大頭兒子和小頭爸爸里的圍裙媽媽。她看起來(lái)像要為自己的兒子做一頓香噴噴的飯菜，一進(jìn)來(lái)她就拿起一本菜譜看了起來(lái)……
轉眼就到了中午，人們陸陸續續地走了。我終于可以在這寧靜的世界看書(shū)了。
我的理想就是這樣，靜靜的在自己的圖書(shū)館看書(shū)。
五年級理想作文 篇2
暑假來(lái)了，我們應該做一個(gè)愛(ài)策劃的好孩子，把時(shí)間安排的有條有理。當然也少不了對理想假期的幻想。
暑假，我最大的愿望就是作業(yè)少一些。在我的學(xué)校，暑假作業(yè)常常是語(yǔ)數英各一本練習，作文五六篇，有時(shí)候還會(huì )有我校學(xué)生人人懼怕的——“黑馬閱讀”。
我的理想假期會(huì )有多一點(diǎn)兒時(shí)間看課外書(shū)，和親朋好友相處�？梢匀ネ獾芈糜魏退阶匀恍�。我希望暑假可以多有幾次泳，多幾次戶(hù)外活動(dòng)……
然而，這只是幻想。有時(shí)候我們還是要現實(shí)些的。起床八點(diǎn)，晨讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、看課外書(shū)、上興趣班、補習課……睡覺(jué)九點(diǎn)。這才是我真正的暑假生活，雖然忙碌，但是充實(shí)。
其實(shí)暑假，并不只是給辛苦的上半年一次休息，而是在自我放松的情況下多認識、學(xué)習和拓展其他學(xué)校沒(méi)有的課外知識和本領(lǐng)。我們小學(xué)生的義務(wù)就是好好學(xué)習。上學(xué)的時(shí)候，我們接觸的是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)，放假的時(shí)候，我們涉及到的內容就很廣泛了：游泳、聲樂(lè )、舞蹈、樂(lè )器等等。
所以，婷婷愛(ài)寫(xiě)作公眾號里的小伙伴，或跟我同齡的小學(xué)生，你們和我都必須懂得一個(gè)重要的道理：不管我們是學(xué)霸或學(xué)渣，可能你只是個(gè)普普通通的小學(xué)生，不要在意這些稱(chēng)號。我們的生命中總會(huì )有一縷燦爛的光，指引前方的路。每個(gè)人都有特長(cháng)，你一定要找到它，它可能就是一扇虛掩著(zhù)的成功之門(mén)！
五年級理想作文 篇3
老師看到我進(jìn)步了很高興，還讓同學(xué)們……每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
大家想知道我為什么選擇這個(gè)職業(yè)來(lái)成為自己的理想嗎？那是因為在我上幼兒園的時(shí)候，老師對我來(lái)說(shuō)的印象就總是那么和藹，每天都是笑瞇瞇地面對每一個(gè)孩子。她給我們講故事，教我們唱歌，午休時(shí)為我們蓋被子，陪我們一起畫(huà)畫(huà)，她們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)都令我感覺(jué)到和老師在一起很快樂(lè )。所以我對老師就有一種親切感，那是我就想：當老師真好，我長(cháng)大了也要當老師。漸漸的，我上了小學(xué)，慢慢懂得了當一名教師是一項多么高尚的職業(yè)，他們把自己的一生獻給了事業(yè)，把自己的青春獻給了人民。每次我從操場(chǎng)走過(guò)時(shí)，都會(huì )看到師生們嬉戲的場(chǎng)景，那是我又想：當老師真快樂(lè )，天天和學(xué)生們在一起。后來(lái)，在我讀四年級的那年，也就是20xx年5月12日那個(gè)下午，發(fā)生了一場(chǎng)震驚中外的大地震，當時(shí)老師沒(méi)有第一個(gè)沖出教室，而是把門(mén)打開(kāi)，先讓我們一個(gè)一個(gè)地出去，然后自己最后一個(gè)跑出教室，并且維護著(zhù)我們安全有秩序地下樓。過(guò)后的幾天，我在報紙上不斷地看到在汶川那邊，有老師不顧自己的生命安危保護學(xué)生，自己卻走上了去天堂的路，這些事跡打動(dòng)了我，使我更加有了當老師的決心。
自從我有了當老師這個(gè)理想之后，我卻沒(méi)有做出實(shí)際行動(dòng)，直到我上五年級后，又一次老師的一句話(huà)使我開(kāi)了竅，那句話(huà)是：一個(gè)人如果有夢(mèng)想但卻沒(méi)有做出任何行動(dòng)的話(huà)，那他將是失敗的。于是，從那時(shí)起，我就改變了，我開(kāi)始努力培養自己的品德、性格，開(kāi)始提高自己的學(xué)習成績(jì)。
如果我當了老師后，我一定要全身心投入事業(yè)，我要把我學(xué)到的所有的知識傳授給學(xué)生，讓我們的下一代長(cháng)大后成為對社會(huì )有用的人！
五年級理想作文 篇4
暑假里，老師推薦我們看了一本書(shū)，叫《一生的忠告》�？赐旰�，我的感觸很深，暑假里，我才明白：擁有屬于自己的理想才是自己想要得到的命運與人生。
一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)遠大的理想和對未來(lái)的計劃，由別人來(lái)掌控他的人生，那他未必太“可憐”了。因為沒(méi)有自己的安排，他的人生就算白活了。有一個(gè)理想，就是對人生的一種考驗，這個(gè)理想得看你會(huì )不會(huì )努力去完成，堅持到最后。這樣你就通過(guò)了考驗。成為人生的玩家。請記住，理想就是自己的人生!
周杰倫便是一個(gè)最好的例子。從小的他家境貧窮，但他和他的媽媽都很支持自己的音樂(lè )夢(mèng)想。不管有多么窮，媽媽還是依然給他找音樂(lè )老師喝賣(mài)樂(lè )器。周杰倫長(cháng)大后被吳宗憲請進(jìn)他的公司。然而吳宗憲并沒(méi)有讓他當明星，而是讓他一停不停的寫(xiě)歌，最讓可氣的是，吳宗憲曾經(jīng)還把周杰倫辛辛苦苦寫(xiě)的歌拋進(jìn)了垃圾桶這樣的挫折并沒(méi)有打敗周杰倫的音樂(lè )夢(mèng)想。有一天，周杰倫跟吳宗憲說(shuō)我想出唱片，吳宗憲看在他那堅持不懈的份上，答應了他，但要求是：必須在幾天內寫(xiě)出50首歌，從里面選出10首出唱片周杰倫做到了，他從此一炮而紅，成為了亞洲小天王。我想他成功的一半來(lái)自他的理想，他的堅持。
對于我來(lái)說(shuō)，我與周杰倫是不能比的。小時(shí)候的我，只知道吃，只知道玩。對未來(lái)沒(méi)有憧憬，更不用談什么理想，什么抱負了。整天渾渾噩噩的`，把時(shí)間都浪費在電腦上，電視上。但我讀完這本書(shū)之后，我才明白，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他所需要的是自己對未來(lái)的理想，對未來(lái)的希望，還有對夢(mèng)想的堅持。這樣人的一生就不會(huì )這么沒(méi)有意義了。書(shū)中的真諦是作者對他的兒子說(shuō)的，但他所要表達的意義是每個(gè)父母想要對自己孩子說(shuō)的心里話(huà)。我在以后的時(shí)間里，再也不會(huì )干那些毫無(wú)意義的事。
暑假的明白，將會(huì )引導我的一生，我的命運，我已經(jīng)知道我想干什么了，因為我有了理想，有人對未來(lái)的憧憬，我要對自己充滿(mǎn)信心，為自己的理想加油，努力把它實(shí)現，不能氣餒。加油，我們一起努力!
五年級理想作文 篇5
理想是要靠自己的努力拼搏得出來(lái)的，它是你最夢(mèng)寐以求的東西，但它是一條不歸路，在沒(méi)有到達勝利的頂端之前無(wú)法回頭，因為它不是目標不是要得到就得到的東西
我的理想是一位醫生，但它并不是要在手術(shù)下完成的，而是在他們的心靈上種下一粒種子，在心里生長(cháng)發(fā)芽讓他們的心靈變的純潔與普通人一樣。
我經(jīng)常會(huì )這樣幻想：
陽(yáng)光穿過(guò)透明的窗戶(hù)射到我的桌子，上面一塊牌子印著(zhù)幾個(gè)明顯的大字心理咨詢(xún)。一位年青的男子被人帶了過(guò)來(lái)，他們說(shuō)：醫生，你幫幫他吧！我請他和家人坐下開(kāi)始問(wèn)：他怎么了？家人說(shuō)：不知道什么時(shí)候，他開(kāi)始怕光，也不愿與人交流，有時(shí)還十分痛苦，還有想離開(kāi)這世界。聽(tīng)到這里我便知道他得了抑郁癥。我讓病人和我一起到心里咨詢(xún)室，我問(wèn)了他許多問(wèn)題，他回答我的聲音很小，如同針落在地上一樣。
我把他扶了出來(lái)對他的家人說(shuō)：讓他明后天再來(lái)看看。我目送他們遠去，沏一壺茶倒上一杯細細品嘗。
不知何時(shí)下起了蒙蒙細雨，臉已浸透在這細雨中，我自己心里也有一粒種子等待春雨的滋潤生根發(fā)芽。
我冒著(zhù)細雨回到家中，換了衣服后，我又回想起剛才，那個(gè)如夢(mèng)如現實(shí)的，讓我又沉醉于其中了。
這就是我的夢(mèng)想，為了幫助自己，也為了讓別人解除這份痛苦，我真心希望夢(mèng)想成真，讓我為夢(mèng)而戰。
五年級理想作文 篇6
理想和夢(mèng)想是一對近義詞，但絕不是同義詞。如果夢(mèng)想是五彩斑斕的泡泡，那么理想就是無(wú)比堅固的城墻。夢(mèng)想可以為生活增加色彩，但真正決定你未來(lái)的往往是理想。那么，怎樣將夢(mèng)想轉換成理想呢？
答案說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單：行動(dòng)。很多人看到這個(gè)答案，可能會(huì )覺(jué)得這就是一件蠻簡(jiǎn)單的事。如果你也這樣想了，就請你再思考一下，你為自己的理想——或者說(shuō)是夢(mèng)想——做過(guò)什么？以前看過(guò)一本叫《管好自己就能飛》的書(shū)，書(shū)中提到了這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：不要做思想的巨人，行動(dòng)的矮子。我很贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。作為學(xué)生，我們最主要的任務(wù)當然是學(xué)習，但在不影響學(xué)習的情況下，也要為自己的夢(mèng)想做目前能做的最大努力，不能只說(shuō)空話(huà)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都可能是你將夢(mèng)想變?yōu)槔硐氲年P(guān)鍵一步，是你對理想的擔當。
看到這里，可能有人會(huì )說(shuō)：“你憑什么質(zhì)問(wèn)我？難道你不是在空談嗎？”對此，我可以很肯定的說(shuō)，我為我的理想負責了。我的理想是當一名作家，對于身邊沒(méi)有任何有利條件的我來(lái)說(shuō)，這當然是困難的，但我一直在為此努力。從四年級開(kāi)始，我就開(kāi)始嘗試自己寫(xiě)故事投稿，那時(shí)的我還沒(méi)有這樣強烈的行動(dòng)意識，第一篇短篇小說(shuō)拖了很久才寫(xiě)完。雖然并不是一個(gè)很出色的故事，卻讓我開(kāi)啟了寫(xiě)作的大門(mén)，讓我沉醉其中。在六年級的下半學(xué)期，我接連完成了近三個(gè)短篇故事，并以較為優(yōu)異的成績(jì)向大家證明我能做到不影響自己的學(xué)習。不僅如此，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我在看書(shū)時(shí)也會(huì )不由自主的觀(guān)察這個(gè)作者的寫(xiě)作習慣、用詞、對話(huà)和敘述方式，同時(shí)思考自己能在什么地方用到它們，從而提高自己的寫(xiě)作水平。我自認為，我對我的理想做出了較好的擔當。
“紙上談兵”這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷大家都知道，但仍有不少人像趙括那樣只會(huì )高談闊論，比如有的孩子會(huì )說(shuō)我要當科學(xué)家、發(fā)明家、宇航員等等，可很多只是接受完大人們“有志向”的贊美，并沒(méi)有做什么實(shí)質(zhì)性的努力，空有一個(gè)所謂的理想，又怎么能成功呢？
理想并不是那么遙遠，只要為之而努力，就能縮短你和它的距離。我在此祝愿每一個(gè)人都能成為思想與行動(dòng)的“巨人”，實(shí)現自己！
五年級理想作文 篇7
我有很多個(gè)理想，比如：當老師、當醫生、當警察等等…
我想假如我當上了老師，我會(huì )好好的對待我們班的學(xué)生，首先我要讓他們養成對人尊重、互相幫助的好習慣，然后再教他們學(xué)習書(shū)上的正課，做完這些，我會(huì )吩咐他們每一科都考試都考上90分。好讓他們考上重點(diǎn)學(xué)校！就算雙休日放假我也要讓同學(xué)們跟我一起去公園啊，廣場(chǎng)啊去玩一下…好讓他們在玩中學(xué)習一些課外知識！
我想假如我當上了醫生，我會(huì )好好地對待我的病人，每天給他們無(wú)微不至的關(guān)心，每天向他們呈現出善意的微笑，使他們覺(jué)得這里就是他們溫暖的家，做完這些我還會(huì )每天給他們講5個(gè)不同的笑話(huà)，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的。也只有這樣才能讓他們好好的養��！使我的工作更順利地完成！
我想假如我當上了警察，我會(huì )好好地完成我的工作——抓住犯人！阻止他們干壞事！以免讓他們走出對人們不好的事情！當我抓住了犯人后，我會(huì )用我的全力使犯人回心轉意，做一個(gè)大好人，也只有這樣，人們才我安全，我當上警察才會(huì )覺(jué)得非常有意義！
假如我的夢(mèng)想都成為真的了那該多好��！到時(shí)候我一定會(huì )造福人們！
五年級理想作文 篇8
理想是燈，照亮漆黑的夜；理想是帆，載我們駛向成功的彼岸。是啊，理想是人生道路上的導航，沒(méi)有理想的青春，就像沒(méi)有太陽(yáng)的早晨。
人生因為理想而有意義，生活因為理想而豐富多彩！而我的理想，在你們看來(lái)或許是渺小的，但在我心中，卻是一顆閃閃發(fā)光的星辰。只有不斷奔跑，才能實(shí)現，它便是作家。這個(gè)理想啊，是什么時(shí)候扎根在我心中的呢？仔細想想，應該是六歲那年吧！六歲時(shí)，我剛剛步入小學(xué)，一切都對我有著(zhù)神奇的吸引力。有時(shí)候，老師會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)，坐在講臺上讀故事，我們則搖頭晃腦地聽(tīng)著(zhù)。那些故事可好聽(tīng)了，聽(tīng)得我如癡如醉，整天都淪陷在那些故事泡泡里。聽(tīng)了很多故事，我依舊津津有味，可一個(gè)疑問(wèn)也從我腦子里跳了出來(lái)，那些故事是從哪來(lái)的呢？剛開(kāi)始我以為它是憑空出現的，后來(lái)，我問(wèn)了老師，噢！原來(lái)是作家寫(xiě)出來(lái)的呀！他們好厲害��！也就是從那時(shí)起，這個(gè)理想便藏在我心里最深處，并成為了我的動(dòng)力。我一直想用文字創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的世界。聽(tīng)著(zhù)那些美麗的故事，我就會(huì )幻想，如果那些故事是我寫(xiě)出來(lái)的，該多好！會(huì )識字的時(shí)候，看著(zhù)那些漂亮的漢字，我會(huì )有一種很親切的感覺(jué)。我想知道每一個(gè)方塊字里沉睡的夢(mèng)境，想知道那些漂亮詞曲里的悲傷故事，想有一個(gè)屬于自己的童話(huà)王國。
因為理想，我要加倍努力，快速奔跑！我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，多寫(xiě)作，鍛煉好自己的文筆，多閱讀一些名著(zhù)，為未來(lái)鋪好一條成功的路！因理想而奮斗，因理想而拼搏，我要堅持不懈，向理想邁進(jìn)，讓那些愛(ài)讀書(shū)的孩子有更多的好書(shū)可讀！
五年級理想作文 篇9
一個(gè)諾大的院子。
一個(gè)獨居的老人。
一盞亮亮的頭燈。
我的爺爺，如今已兩鬢斑白，一道道深深地皺紋留著(zhù)歲月的痕跡，微駝的背顯示著(zhù)他已不再健壯。他是全村之長(cháng)，他的夢(mèng)想就是想要幫助有困難的人，有人急需用錢(qián)，他會(huì )毫不猶豫的捐出省吃?xún)�用的每一分錢(qián)，而被幫助的人總是淚流滿(mǎn)面。
那一次的事情更是讓全村的人為之一振。
那天，天空上飄著(zhù)鵝毛大雪。烏云密布，天上黑壓壓的一片，地上的能見(jiàn)度降到了最低，溫度極速下降，一場(chǎng)暴風(fēng)雪悄然而至。路上結冰了，走在上面的人時(shí)不時(shí)會(huì )摔倒，爺爺心急如焚，腦袋上布滿(mǎn)了密密麻麻的汗珠，“不行！”爺爺堅定地說(shuō)了這兩個(gè)字，穿上棉襖，套上手套，戴上頭燈，拿著(zhù)破冰機和鐵鍬，沖進(jìn)了雪中。
爺爺打開(kāi)頭燈，使用鉆冰機把堅硬的冰層破開(kāi)，再用鐵鍬把冰塊鏟到水溝里，爺爺就這樣來(lái)回地破冰鏟冰，鐵鍬壞了再換一個(gè)，終于清理了一段道路。此時(shí)的爺爺已滿(mǎn)頭大汗，頭燈披上了一層“紗衣”，看到人們可以正常的行走了，他欣慰的笑了起來(lái)。
但天公不作美，暴風(fēng)雪像故意刁難爺爺一般瘋狂地下了起來(lái)，爺爺臉色大變，不顧身體有多累，拿起大掃帚，把剛落到地上的雪掃到水溝里。為了不讓行人們滑倒，爺爺可謂拼盡了全力，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒爺爺的頭燈便壞了，但爺爺仍然堅持不懈，繼續努力著(zhù)，終于爺爺因為體力不支倒下了，但是因為爺爺的行為更多人參加到了掃雪隊伍里面。
爺爺的頭燈壞了，但爺爺的那盞理想之燈深深的印在我的心里，爺爺舍己為人的精神會(huì )成為引領(lǐng)我前進(jìn)的一盞明燈。
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