【精華】五年級風(fēng)景作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級風(fēng)景作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級風(fēng)景作文 篇1
“嵩高維岳，峻極于天�！边@是《詩(shī)經(jīng)》對嵩山最好的詮釋。嵩山少林景區不僅風(fēng)景秀麗，山勢巍峨，還有“禪宗之源，武術(shù)圣地”的美譽(yù)。
從鄭州出發(fā)，舅舅驅車(chē)兩個(gè)多小時(shí)后我們來(lái)到了位于登封市的少林寺風(fēng)景區。放眼望去，遠處的山脈層巒疊嶂、郁郁蔥蔥。最引人注目的是臥佛山，它形如一尊仰面躺著(zhù)的大佛，面對著(zhù)蒼穹，臥于天地之間。繼續前行，我們看到一塊碑文，上有幾個(gè)鎏金大字：“少林文化，人類(lèi)遺產(chǎn)”。在高大的牌樓下面我抬頭仰望門(mén)樓，上面從右到左依次刻有“禪宗祖庭”“嵩山少林”“武術(shù)圣地”幾組大字，真是宏偉氣派。
坐觀(guān)光車(chē)一路向上，就來(lái)到了少林寺的寺門(mén)前。少林寺坐落在茂密的叢林中，紅墻碧瓦，在參天大樹(shù)下掩映著(zhù)“少林寺”這個(gè)神秘又充滿(mǎn)傳奇色彩的寺院。門(mén)頭掛著(zhù)康熙皇帝題寫(xiě)的蒼勁有力的大字——少林寺。少林寺有“天下第一名剎”之稱(chēng)，中軸建筑有山門(mén)、天王殿、大雄寶殿、藏經(jīng)閣、方丈室、立雪亭、千佛殿等七進(jìn)院落。進(jìn)入寺里，到處是亭臺樓閣、古色古香。一排排石碑林立，記錄著(zhù)少林寺的傳奇故事。在寺院門(mén)口有三棵高大挺拔的銀杏樹(shù)，據說(shuō)已有上千年的歷史，樹(shù)干上有許多小洞，聽(tīng)導游說(shuō)這是少林弟子練“一指禪功”時(shí)手指留下的痕跡，可見(jiàn)他們練功時(shí)下了多深的功夫呀！真是“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香”。我們走上臺階，來(lái)到了“立雪亭”。導游說(shuō)，這里有一個(gè)可歌可泣的拜師學(xué)藝的故事。相傳∶禪宗二祖慧可拜菩提達摩學(xué)習佛法，達摩不收留他，慧可風(fēng)雪中跪在門(mén)外，達摩說(shuō)∶“除非天上下紅色雪花，我可收你�！被劭僧敿纯硵嘧约河冶�，把雪染成一片紅色。他的誠心終于感動(dòng)了菩提達摩，所以才有了禪宗二祖慧可。聽(tīng)完這些故事，我不盡贊嘆多么刻苦的求學(xué)精神呀！這難道不是我們中華民族最為寶貴的精神財富嗎？
聽(tīng)著(zhù)導游娓娓道來(lái)，那一幕幕的歷史傳奇故事仿佛就發(fā)生在眼前，我陶醉于中華文化的歷史長(cháng)河中，并暗下決心為中華文化的發(fā)揚光大盡一份力。
五年級風(fēng)景作文 篇2
我的家鄉在河南——一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。在我眼里，那兒的鄉下最美。在鎮口，就可以看見(jiàn)高大茂密的樹(shù)，從遠處看，似乎這些樹(shù)跟天連在一起，怎么也分不開(kāi)，那里的秋天是最美麗的，樹(shù)葉落下時(shí)，就像一名名傘兵從高空中降落下來(lái)。
在家鄉，會(huì )有許多趣事發(fā)生，比如：雨后，鄰居家的狗都會(huì )跑出來(lái)玩耍，一個(gè)個(gè)在院子里嬉戲，把身上弄的渾身是泥，每只小狗都要變成“泥球”后，才肯依依不舍的回家。
庭院里的小鵝都已經(jīng)學(xué)會(huì )了驕傲。你看它們在庭院中跟隨著(zhù)媽媽?zhuān)瑩u搖擺擺的邁著(zhù)方步，驕傲著(zhù)，神氣著(zhù)，好像自己就是住在宮殿里的公主和王子，覺(jué)得自己就是主人一樣。
秋天來(lái)了，我奶奶的庭院中央，那棵石榴樹(shù)上掛滿(mǎn)了早已成熟的石榴。你看它們，紅紅的臉，好像一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)，而又害羞的小女孩�？粗�(zhù)它們可愛(ài)的樣子，我忍不住摘下一個(gè)，剝開(kāi)它的外衣，里面都是紅紅的石榴籽，像一顆顆紅寶石，閃著(zhù)光芒。掰一些放入嘴中，汁水溢滿(mǎn)口，一股香甜流入我的心房。
這就是我那和諧美麗的家鄉——河南。
五年級風(fēng)景作文 篇3
今天在家里悶了一天，主要是整理明天開(kāi)學(xué)用的東西，老媽也將家里徹底清理了一遍，以老媽的話(huà)講，“以嶄新的面貌迎接新學(xué)年的到來(lái)！”
下午，老媽拗不過(guò)我。終于同意陪我到前面的廣場(chǎng)里去輪滑�？蓜倓偦艘粫�(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的雷聲，接著(zhù)就是大滴的雨點(diǎn)落下來(lái)。不好，要下大雨，快跑！
可是我的輪滑鞋在雨里卻發(fā)揮不出它的威力，反而很容易滑倒。老媽果斷地決定將我放在一個(gè)臨時(shí)避雨的地方，把包里的一疊報紙頂在我頭上，她回家去拿雨傘。
雨越下越大，我還是第一次站在這樣大的雨里，四周就象掛著(zhù)一個(gè)透明的雨簾。但我無(wú)心欣賞風(fēng)景，因為頭上的報紙已經(jīng)浸了許多水，沉重了起來(lái)，腳下的積水也越來(lái)越深。我焦急地等著(zhù)媽媽的出現。
這時(shí)，一位很漂亮的阿姨打著(zhù)雨傘走過(guò)來(lái)，她在我面前停下：“小朋友，你的家在哪里？我送你回去吧�！蔽腋v媽媽回家拿傘了。沒(méi)想到她就打著(zhù)傘陪我站著(zhù)，頭上的雨停了，耳邊響著(zhù)刷刷的聲音。原來(lái)站在雨里的風(fēng)景是這么得美！
媽媽很快就來(lái)了，看得出她非常焦急，但看到我怡然自得地在欣賞風(fēng)景，眼里充滿(mǎn)了感激，連聲說(shuō)著(zhù)謝謝。
阿姨微笑著(zhù)走了，我與媽媽也回家了，走在雨里，我跟媽媽說(shuō)，現在如果遇到有人沒(méi)打雨傘，我會(huì )把手里的雨傘讓給他。
五年級風(fēng)景作文 篇4
在一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的日子里，公園里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。遠處的山層巒疊嶂，好像一條蛇在遠處跑著(zhù)步，要是能讓它擺動(dòng)著(zhù)身體那就更好了！太陽(yáng)羞答答的從山的東邊露出了笑臉，照在綠樹(shù)成蔭的樹(shù)林上。公園的中心有一個(gè)湖，湖水清澈見(jiàn)底，湖里有幾條小魚(yú)在快樂(lè )的玩耍。湖的中央有三個(gè)小島，在那個(gè)最大的島上，綠樹(shù)密密麻麻的，綠樹(shù)中間有一個(gè)漂亮的亭子。湖邊的柳樹(shù)摸著(zhù)她的長(cháng)頭發(fā)，感覺(jué)再沒(méi)有人這么美麗了！
在湖邊的路上，有小朋友、老爺爺和叔叔。小朋友在跑步，那個(gè)穿綠衣服的男孩，雖然跑得大汗淋漓，但他還是滿(mǎn)臉笑容，因為他跑了第一呢！那個(gè)練劍的老爺爺，看著(zhù)打太極拳的那位老爺爺，覺(jué)得打太極挺有意思，還想學(xué)呢！叔叔們在練習唱歌，他們的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，要是上臺比賽，肯定能拿個(gè)第一名！
這真是一幅美麗的風(fēng)景！
五年級風(fēng)景作文 篇5
“泉眼無(wú)聲溪細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！比缭�(shī)如畫(huà)的景象，這是楊萬(wàn)里的夏天，而我的家鄉的夏天與他所述的一樣美，但卻有一番不同的風(fēng)味。
“敕勒歌：敕勒川，陰山下，天似穹廬籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！边@首《敕勒歌》所述的正是我的家鄉。住在陰山下的我，感到無(wú)比自豪。連綿起伏的陰山，像鋪了層綠地毯似的，陰山下綠茵茵的草原更是一望無(wú)際在草原的一角有一片奇形怪狀的奇石林他們獨特也少不了成群的牛羊，還有那一匹匹神彩飛揚，活力四射的駿馬。
一群棗紅色的駿馬豪放，那么灑脫，這也是我們內蒙古人情懷，遠處潔白的羊群，如果不仔細看，還以為是開(kāi)在地上的白色小花。
這就是我家鄉獨特的風(fēng)景，也是我心目中最美田園風(fēng)景。
作文評語(yǔ)：文中作者對家鄉獨特的田園風(fēng)景進(jìn)行了描寫(xiě)，引經(jīng)據典，內容豐富多彩，表達了作者對家鄉的喜愛(ài)之情。文章結構完整，層次清晰有條理；景物描寫(xiě)上采用比喻的修辭手法使得景物描寫(xiě)生動(dòng)形象、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。如：“遠處潔白的羊群，如果不仔細看，還以為是開(kāi)在地上的白色小花�！�
五年級風(fēng)景作文 篇6
早晨，我拉開(kāi)窗簾，太陽(yáng)剛剛從地平線(xiàn)上露出了紅紅的半邊臉，正在一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬。絢麗的朝霞給樹(shù)木披上了一層金紗，把綠油油的草地映得一片金黃，真像一塊兒金色的大地毯，可愛(ài)極了。
在我的強烈要求下，媽媽終于答應了帶我去翠湖公園玩兒，剛一到大門(mén)口，我就被里邊的一排排柳樹(shù)給吸引住了，它們好似一位位婀娜多姿的少女一般。真可以用一首詩(shī)來(lái)形容了：碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。走進(jìn)了翠湖公園，還有一座假山呢！那假山就好像是一個(gè)巨人，首位著(zhù)公園里的一草一木，雄偉極了，翠湖公園的美景說(shuō)也說(shuō)不盡。已經(jīng)成為了人們休閑娛樂(lè )的.好去處。
翠湖公園一年四季景色宜人，是一個(gè)美麗的大公園，也是我們的樂(lè )園。
五年級風(fēng)景作文 篇7
微笑，如同那恬靜的溪流，緩緩淌過(guò)我心田；微笑，好像那挺拔的勁松，巍巍屹立在靈魂的最深處；微笑，恰似那皎潔的明月，柔柔地照進(jìn)我的心房。永遠忘不了艷麗的微笑之花綻放于心的瞬間，那是一道多么亮麗的風(fēng)景��！
那天，雨下得很大，似乎沒(méi)有要停的意思，我拖著(zhù)疲憊的身子上樓梯，樓梯很黑，我便哼著(zhù)輕快的樂(lè )曲，心情舒暢了許多。在樓梯的角落，我一個(gè)趔趄，不小心撞著(zhù)一位中年男子，瞬間將他的皮包撞在地上，自己也摔倒了。
當時(shí)我腦袋一蒙，心想完了，肯定吃不了兜著(zhù)走。滿(mǎn)以為會(huì )挨一頓臭罵，剛想起身道歉，他卻伸出手來(lái)拉我，帶著(zhù)關(guān)心問(wèn)道：“沒(méi)事吧？”我爬起身來(lái)，臉龐感覺(jué)有火在緩緩燃燒，膽怯窘迫地說(shuō)：“對不起，是我不小心撞著(zhù)你了�！彼麚炱鹌ぐ�，遞給我一個(gè)善意的微笑：“沒(méi)事”。我有些不知所措，只好茫然癡癡一笑。
后來(lái)我才知道，他是我對門(mén)老爺爺的兒子。他的笑，好似一把鑰匙，打開(kāi)了我與鄰居的隔閡之門(mén)，拉近了鄰里間的距離。
一次表弟來(lái)我家玩，拿起鋼筆要加水，不小心打翻了墨瓶，“砰”的一聲，墨散了一地，我怒氣沖沖地瞪著(zhù)他，剛要發(fā)泄心中的怒火，表弟輕聲說(shuō)了句“對不起，都是我不小心弄成的”。我被小小年紀的他的誠意、他的歉意驚訝得不知所措，趕緊回答道：“沒(méi)，沒(méi)事�！北淼苈�(tīng)了后，稍稍放松了些。他低著(zhù)頭，不好意思地說(shuō)：“哥，我來(lái)弄干凈，明天再買(mǎi)一瓶墨給你吧�！蔽腋訙喩聿蛔栽�，連忙回答：“不用了，我自己會(huì )再買(mǎi)”。表弟如釋重負，長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，嘴角微微上揚，遞給我一個(gè)真誠的微笑。我真沒(méi)有想到，就連比我小五歲的弟弟，都能用他寬容的心，真誠的微笑打動(dòng)我。
夕陽(yáng)柔和地灑進(jìn)我的書(shū)房，鋼筆、書(shū)桌一切都干干凈凈。表弟的微笑，如和煦的春風(fēng)，把我心中的一切浮躁都吹散了。
男子的寬容，表弟的歉意，化做一縷微笑，掛在嘴角那彎彎的弧度上，那是一道亮麗的風(fēng)景，將永遠定格在我的心靈深處！
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