五年級對話(huà)作文匯總十篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級對話(huà)作文10篇，歡迎大家分享。

五年級對話(huà)作文 篇1

　　交通發(fā)達的城市里，有一輛傷痕累累的車(chē)和一條面目全非的路。車(chē)是怎么壞的呢？車(chē)原來(lái)的.主人是一位富豪，他一點(diǎn)都不在乎車(chē)。他開(kāi)車(chē)的時(shí)候從來(lái)不注意行人和車(chē)輛，撞了就撞了，大不了賠錢(qián)，車(chē)壞了大不了了就去修。路又是怎么壞的呢？就是因為這些車(chē)的主人亂開(kāi)車(chē)，導致路上時(shí)不時(shí)的發(fā)生車(chē)禍，路北弄得坑坑洼洼。就這樣路和車(chē)被修了n次，連修理人員都不愿意碰它們了。

　　破車(chē)就被丟在了壞路上。在一個(gè)夜深人靜的夜晚，車(chē)和路聊了起來(lái)。路說(shuō)：“都怪你們這些可惡的車(chē)，要不是你們總撞在一起，我也不會(huì )像現在這樣千瘡百孔”。車(chē)有些難過(guò)的說(shuō)：“這不能怪我們，都是那些可惡的人類(lèi)，才會(huì )使災難發(fā)生，你知道嗎？我國每天有20多萬(wàn)起車(chē)禍，6萬(wàn)多人死亡�！甭穱@了口氣說(shuō)：“對，這就是人類(lèi)造成的后果，如果他們能小心一點(diǎn)，也不會(huì )發(fā)生車(chē)禍，我們也就不會(huì )這樣了�！避�(chē)也附和道：“是��！人類(lèi)遲早會(huì )被他們自己害死��！”

　　這時(shí)，清晨的第一縷陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，車(chē)河路又恢復了安靜。

五年級對話(huà)作文 篇2

　　1.地點(diǎn);我家

　　我:媽媽?zhuān)�我是采訪(fǎng)者，你是被采訪(fǎng)者，你來(lái)回答我的問(wèn)題好嗎?

　　媽媽;好。

　　我;我最討厭看書(shū)，一看到那些厚厚的書(shū)，密密麻麻的字，眼睛就像昏了一樣，心想，多長(cháng)時(shí)間能讀完啊?

　　媽媽;(笑)我們人人都不能討厭書(shū)，因為書(shū)就是一位教授，能傳授給我們許多許多的知識，我們人是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。而且，多讀書(shū)，能對我們寫(xiě)作有幫助。

　　我;媽媽?zhuān)�你看過(guò)什么書(shū)呢?

　　媽媽;我最喜歡看紅樓夢(mèng)，故事講的是一個(gè)家族的興衰，一個(gè)家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應該說(shuō)來(lái)是一個(gè)柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因為環(huán)境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就應了一句話(huà)“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因為家中一女子進(jìn)宮當了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè )，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞?dòng)崥馑�，而當賈寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當了和尚。

　　我;沒(méi)想到，一本書(shū)能有這么好的故事，我以后一定也要多讀書(shū)。

　　2.采訪(fǎng)地點(diǎn)：表姐家

　　被采訪(fǎng)人：表姐

　　采訪(fǎng)人：xxx

　　采訪(fǎng)記錄：xxx

　　采訪(fǎng)過(guò)程：

　　問(wèn)：表姐，你愛(ài)讀書(shū)嗎?為什么?

　　表姐：我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)可以懂多一點(diǎn)知識，對生活有幫助，解決生活中的很多問(wèn)題，也可以開(kāi)發(fā)大腦，培育思考能力，提高自身修養。

　　問(wèn)：表姐，那你一般喜歡讀些什么書(shū)?

　　表姐：我平常呢，會(huì )讀一些歷史，地理，關(guān)于大自然，科學(xué)一類(lèi)的書(shū)。

　　問(wèn)：讀完書(shū)后從書(shū)中得到啟發(fā)了嗎?這些啟發(fā)對你的生活有什么幫助?

　　表姐：受到啟發(fā)，書(shū)中有知識，書(shū)中有智慧，讀書(shū)可以知事明理，使自己成長(cháng)，進(jìn)步。也可以借鑒書(shū)本上的'方法，知識，來(lái)解決生活上的一些問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。

　　問(wèn)：表姐，你一般是怎樣讀書(shū)的，能介紹一下你的讀書(shū)方法嗎?

　　表姐：先看一下基本簡(jiǎn)介，了解這本書(shū)的大概內容，然后再詳細的讀完。了解每一段的段意，找出好詞佳句做筆記，方便習作的時(shí)候用到。

　　問(wèn)：很多人讀書(shū)都會(huì )把一本書(shū)讀兩遍，那么你一般會(huì )嗎?

　　表姐：我會(huì )的，看第一遍是了解課文的大概內容，第二遍就是欣賞一些好詞句，一些好的寫(xiě)作方法，提高自己的文字表達能力。

　　問(wèn)：古人云："讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。"請問(wèn)你有這方面的看法嗎?

　　表姐：有體會(huì )，讀書(shū)多，掌握的知識就多，就是遇到問(wèn)題，也可以找到好的答案。

　　問(wèn)：最后，你覺(jué)得怎樣的讀書(shū)方法才是正確的?

　　表姐：讀書(shū)不可以忽略讀，要認真仔細的去讀，要抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度去讀，這樣才會(huì )對自己有幫助，還要養成邊閱讀邊思考的習慣。

五年級對話(huà)作文 篇3

　　有一個(gè)名叫奧迪的年輕男子開(kāi)著(zhù)一輛奔馳走在無(wú)人的大馬路上。突然間，車(chē)子開(kāi)不走了，他一看，原來(lái)是車(chē)子沒(méi)油了，于是，他便決定將車(chē)子推到加油站。奧迪推呀推呀，終于，他推不動(dòng)了，他想休息一會(huì )兒，奧迪從車(chē)子里拿出了一大堆零食，他倚在電線(xiàn)桿上，撕開(kāi)包裝袋，往地上一扔，就開(kāi)吃了。

　　“是誰(shuí)往我身上扔東西?”忍耐很久的大地爺爺終于說(shuō)話(huà)了。

　　“你……你是誰(shuí)？”奧迪嚇得把手中的零食都扔掉了，臉色蒼白，但是回答后，卻是一片寂靜。

　　“你……你是誰(shuí)？”趕快回答我，“我……我告訴你，我可學(xué)過(guò)武術(shù)��！”

　　說(shuō)著(zhù)，奧迪虛張聲勢地跺了幾腳。

　　“我是大地爺爺，就在你的腳底下�！�

　　“��？”奧迪嚇得跳了起來(lái)。

　　“別怕，我不會(huì )傷害你的！”大地爺爺安慰奧迪。

　　“我怎么會(huì )怕，我……我可是練過(guò)武術(shù)的.！”雖然奧迪差一點(diǎn)就要嚇得尿褲子了，但是還在那逞強。

　　“哎！”大地爺爺嘆了一氣。

　　“你嘆什么氣？”

　　“你們這些年輕人真是不懂事，總是往我的身上亂扔垃圾，把我都弄臟了�！�

　　就在這時(shí)，在旁邊的奔馳插話(huà)了：“就是嘛，主人，您的兒子小奧迪吃零食的時(shí)候，總是把他的油手往我身上擦，您也不教訓他，總是笑了笑！”

　　“真是對不起你們了，我下次一定會(huì )改正的！”奧迪深深地向車(chē)子和大地爺爺鞠了一躬。

　　“知錯就改就行了�！贝蟮貭敔斝χ�(zhù)說(shuō)。

　　剛說(shuō)完，前方來(lái)了一輛車(chē)，奧迪往前一看，原來(lái)是妻子來(lái)找他了，于是他便向大地爺爺告別，用繩子將奔馳扣住，拖回了家。

五年級對話(huà)作文 篇4

　　在浙江的諸暨，元代有位畫(huà)家、詩(shī)人名叫王冕。相傳，他周歲就會(huì )說(shuō)話(huà)，三歲就能對答自如，到五六歲時(shí)，認識能力就要比一般的兒童高，宗族里的人都覺(jué)得很驚奇，把他看作是神童。同樣，在江西的金溪，宋代時(shí)有一位名叫方仲永的人，五歲的時(shí)候就能寫(xiě)詩(shī)，詩(shī)中的文采和道理都有值得觀(guān)賞的地方，也是一位天資超群的神童。

　　這兩位相隔了幾百年的神童有一回在天庭相遇了。方仲永先開(kāi)口問(wèn)王冕：“老弟��！我們同為神童，小小年齡就名聞天下，到頭來(lái)，你是大畫(huà)家、大詩(shī)人，而我卻是一介草民，毫無(wú)建樹(shù)，這是為什么��？”

　　王冕回答說(shuō)：“方大哥，你的事情我也早有耳聞，是家喻戶(hù)曉的事了。你有位老鄉叫王安石，寫(xiě)了一篇《傷仲永》的文章，對你的成長(cháng)是感慨萬(wàn)分��！你缺少的是后天的學(xué)習，這一切，都得怪你的`父母，目光短淺，把你的大好青春給斷送了�！�

　　方仲永嘆息著(zhù)說(shuō)：“是啊，往事如煙。我有這樣好的天賦，因為沒(méi)有接受后天的教育，成了平凡的人，可悲��！老弟。我最近在吳敬梓的《儒林外史》中看到你七歲就沒(méi)有了父親，靠母親做些針線(xiàn)活供你讀書(shū)，你熱愛(ài)學(xué)習，孝敬母親，這是真的么？”

　　王冕毫不隱瞞地說(shuō)：“是的，方大哥。吳先生說(shuō)我一邊放牛，一邊讀書(shū)，也是家喻戶(hù)曉的事了，我再給你說(shuō)說(shuō)另外的兩件事吧。七歲前的一天，父親叫我去放牛，我把牛放在草地上后，就溜到私塾里去聽(tīng)村童讀書(shū)，結果牛不見(jiàn)了，被父親大打了一頓，還 好后來(lái)牛還 是找了回來(lái)。再后來(lái)，我在放牛的時(shí)候發(fā)現了一個(gè)讀書(shū)的好去處。我家的旁邊有一座廟，廟里徹夜點(diǎn)著(zhù)長(cháng)明燈，晚上我就借著(zhù)那縷燈光讀書(shū)認字的�！�

　　方仲永聽(tīng)到這里，大聲嚎哭了起來(lái)：“我真傻��！老弟�！�

　　王冕趕忙安慰他：“方大哥。別激動(dòng)，別激動(dòng)！”

　　王冕接著(zhù)說(shuō)：“你還 記得印度詩(shī)人泰戈爾的名句嗎？如果因為失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了。你現在好好學(xué)習還 來(lái)得及，只要是珍惜當下，永遠來(lái)得及。你還 記得《賣(mài)火柴的小女孩》和《小音樂(lè )家揚科》嗎？他們沒(méi)有學(xué)習的條件，最后他們的天賦成了一道閃電而過(guò)，那才是人間的悲劇�！�

　　方仲永若有所悟。是��！愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國，就在當下，現在進(jìn)行正當時(shí)。

五年級對話(huà)作文 篇5

　　清晨，太陽(yáng)從地平線(xiàn)升起，我高興地走著(zhù)，忽然，一股臭味彌漫開(kāi)來(lái)。我看見(jiàn)不遠處有一條黑水河，河面上漂浮著(zhù)許多垃圾。

　　我捂著(zhù)鼻子，跑了過(guò)去。疑惑地問(wèn)："小河你怎么啦？你怎么變成這樣了？”

　　小河傷心的說(shuō)：“以前，我清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦在我身體里游來(lái)游去，大白鵝自由地在嬉戲，小鴨們在捕食……說(shuō)到這兒，小河低下了頭，輕輕啜泣。

　　我連忙安慰小河。小河接著(zhù)說(shuō)：“后來(lái)，這兒建起了工廠(chǎng)。工人們把廢水往我身上排，弄得我漸浙發(fā)黑發(fā)臭了。小魚(yú)，小蝦也漸漸死去了，白鵝，小鴨們也不見(jiàn)了。我好孤單啊。最近，他們還往我身上亂扔垃圾，散發(fā)岀的臭味把行人們都熏跑了，可他們還不知悔改…

　　我說(shuō)∶小河你別難過(guò)了�，F在，政府正在舉行；五水共治：行動(dòng)，市民們也在參與其中，我相信，不久，你將會(huì )恢復原貌的，甚至比原來(lái)更美！

　　聽(tīng)了我的我這一番話(huà)，小河終于破涕而笑了。

　　過(guò)了幾個(gè)月，我又去看小河。承現在眼前的`是一派自然和諧的景象。小河更清了，清得能看見(jiàn)河上的小石子，小河更綠了，綠的仿佛一塊翡翠。小魚(yú)，小蝦快樂(lè )的嬉戲。河旁還種上了一顆楊柳，人們在這兒歇息，小河終于恢復原貌了。

　　大家快行動(dòng)起來(lái)吧！一起保護環(huán)境，保護地球！

五年級對話(huà)作文 篇6

　　早晨醒來(lái)，我像往常一樣，懶洋洋地掀開(kāi)了我的被窩。我向陽(yáng)臺走去，屋外的雨下得不停。天氣灰蒙蒙的，像一件臟掉的衣服蓋在空中。

　　一吃完飯，我就匆忙地整理了我的衣服、書(shū)包，然后匆忙地上學(xué)去了。

　　到了學(xué)校，我們休息了一下就開(kāi)始了語(yǔ)文的'早讀。我前一會(huì )讀得還蠻起勁，但是后來(lái)就累了，就在座位上開(kāi)小差。但是，我還是逃不掉值班同學(xué)的法眼，被他逮了個(gè)正著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，老師來(lái)了，那位值班同學(xué)就趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )把我的小動(dòng)作告到了語(yǔ)文老師那里。然后，語(yǔ)文老師就像雜劇演員一樣，瞬間變了臉，生氣地說(shuō)：“李哲睿，跟我到辦公室一趟�！庇谑俏揖拖褚恢槐蛔プ〉男」芬粯�，做好了任人宰割的準備。我跟著(zhù)老師來(lái)到了辦公室，站在她的座位旁，眼神十分緊張。

　　老師生氣地望著(zhù)我，很氣憤地問(wèn)：“說(shuō)說(shuō)看，你剛剛干嘛了？”我當時(shí)還抱著(zhù)僥幸的心理，裝作淡定地說(shuō)：“老師，我什么都沒(méi)有做��？”

　　“真的？”老師的眼神更加嚴厲了。

　　“是……是的�！�

　　老師看見(jiàn)了我的緊張，就說(shuō)：“哦，是嘛，好的，你可以走了�！�

　　我抑制住了我興奮的表情，假裝淡定地走出門(mén)外。但是在我準備踏出門(mén)的那一刻，老師又說(shuō)了讓我記憶深刻的一句話(huà)：“別讓謊言蒙住了你的面目，孩子！”我聽(tīng)后在門(mén)前站了半晌，跑向老師，說(shuō)出了事情的原委。

　　我回到了班上，又抬頭望望天空。陽(yáng)光出來(lái)了，照在雨滴上，小小的雨滴就像被施了魔法一樣，變成了一個(gè)又大又圓的珍珠，閃耀著(zhù)無(wú)限的光芒……

五年級對話(huà)作文 篇7

　　人發(fā)明了車(chē)，有了漂亮的車(chē)，又誕生了堅實(shí)的路，便捷的道路又方便了人。所以人、路、車(chē)息息相關(guān)，密不可分。

　　人類(lèi)為了便捷，時(shí)時(shí)刻刻依賴(lài)于車(chē)，車(chē)的過(guò)度頻繁使用，而壓壞了路，人又麻煩了。平日里“和睦相處三兄弟”這一天終于吵了起來(lái)。

　　被霧霾嚴重影響的人氣急敗壞地說(shuō)：“車(chē)，你怎么把環(huán)境弄得烏煙瘴氣呢？有了你，我們人類(lèi)要少活多少年�！�

　　車(chē)聽(tīng)了不高興了，說(shuō)“人��！你怎么反怪起我來(lái)了，明明是你往我肚子里倒汽油，還一天到晚的命令我開(kāi)上東，開(kāi)上西的，把我累得壓得喘不過(guò)氣，不烏煙瘴氣才怪呢!”

　　這時(shí)路撇著(zhù)嘴巴，說(shuō)：“你們倆都不是什么好家伙，要不是你們，每天都在公路上奔馳，還亂扔垃圾，把我的臉上壓得坑坑洼洼的，而且青一塊，紫一塊，我已被你們人類(lèi)弄得面目全非了，如果不是你們，我會(huì )像現在這般痛苦呢？人類(lèi)還天天打著(zhù)“整頓超載超限”的口號，可實(shí)際呢？只是為了人類(lèi)個(gè)別人中飽私囊......’’話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，路就痛哭起來(lái)！

　　人聽(tīng)了，一臉厭惡地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你現在還不知道在什么鬼地方呢？如果不是我天天給你洗洗臉，你還不知臟成什么樣呢？我修筑你就是為了方便我們的，不從你身上賺錢(qián)，我怎么活啊�！�

　　路氣得漲紅了臉生氣地說(shuō)：“要致富，先鋪路。我讓你們走，可要好好保護啊。不是你們的超載超限，我的上衣怎么會(huì )裂開(kāi)呢？我的褲子怎么會(huì )大洞小洞呢？你們是要錢(qián)不要命�？梢膊荒苡梦业纳�命去換��！汽車(chē)也不是什么好東西，天天放尾氣，日日踐踏我。你們想想一百年前，天是那么那么的`藍，水是那么那么的清，如今被你們弄成這樣了，你們對得起大自然嗎？”

　　人、車(chē)聽(tīng)了都慚愧地低下頭，他們發(fā)誓以后要保護壞境，把汽車(chē)變成更環(huán)保的行駛工具，又快又輕便又環(huán)保，還要保護路面，延長(cháng)路的壽命。

　　昔日的“三兄弟”如今又和好如初的在一起了。路平平整整，車(chē)干干凈凈，人開(kāi)開(kāi)心心，他們在各自的工作崗位上履行自己的義務(wù)，人關(guān)心路，路保護車(chē)，車(chē)愛(ài)護人，人、車(chē)、路心心相印。從此大自然又恢復了往日的生機！

五年級對話(huà)作文 篇8

　　天氣晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云。但是，再怎么美好的風(fēng)景，人們也不會(huì )欣賞，因為今天是談判的日子！這是怎么回事呢？原來(lái)，本來(lái)路對人們對它的新“裝飾品是“感到非常高興的。但是好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，”裝飾品''就被人們的交通事故所引起的后果破壞了，不僅僅這樣，還把路的''臉''給弄得一塌糊涂。于是，路和車(chē)就有了爭議。

　　路滿(mǎn)腔怒火地說(shuō):"好你個(gè)家伙，我整日讓你在我那英俊的臉上走來(lái)走去沒(méi)有半句怨言，現在你們做出的事已經(jīng)超出了我忍耐的限度了！“”為什么怪我們？這應該是人類(lèi)的錯吧？是他們駕馭我們的啊�！败�(chē)毫不客氣的說(shuō)，就這樣人類(lèi)也被摻合其中了。

　　“咚””我宣布談判開(kāi)始“法官敲著(zhù)小錘子說(shuō)�！薄氨桓嫒恕�—人類(lèi)，舉報人——車(chē)和路上場(chǎng)”，“都是你們人類(lèi)讓我的面貌變得丑死了！你們還我那英俊的'’臉‘，“對！還我的外殼，車(chē)和路氣憤的說(shuō)�！薄罢埑鋈俗C和物證，”一位身穿白色襯衫的審判官說(shuō)�！昂�，這自然有，請看看新聞，每天都有報道車(chē)禍，超載導致馬路壓壞的報道，人證嘛，就是我自己！”人類(lèi)被問(wèn)的啞口無(wú)言，無(wú)地自容的低下了頭。所有的苗頭都指向了人類(lèi)，是啊!如果沒(méi)有人類(lèi)的超載超重，馬路也不會(huì )被折磨得偏體鱗傷，如果人人都遵守交通規則，就沒(méi)有那么多的交通事故，也不會(huì )馬路堵塞，道路的暢通，需要大家的配合！

　　為了我們的未來(lái)，請給我們一片美好的藍天，倡議大家能遵守交通規則，減輕馬路的負擔，只有人人都遵守交通規則，道路才會(huì )暢通，才能創(chuàng )造美好的未來(lái)！

五年級對話(huà)作文 篇9

　　純樸的山里人十分好客。給我們端來(lái)清新的綠茶，又趕忙下廚為我們忙碌做飯，不一會(huì )，熱氣騰騰十分可口地飯菜就擺滿(mǎn)了桌子。我們也不客氣，品嘗著(zhù)濃郁的高粱酒，吃著(zhù)世面上已經(jīng)很少見(jiàn)的臘肉和清新的蔬菜，大家一陣狼吞虎咽，覺(jué)得象是過(guò)上了神仙般的日子。是��！在這白云深處的農戶(hù)人家里，在有數百年的土墻屋里，接受著(zhù)山里人淳樸的敬意和熱情，吃上這樣一頓噴噴香的午飯。實(shí)在是一種難得的`幸福！現代人有多少能享受到這樣的福氣呢？

　　吃過(guò)午飯，和學(xué)生家長(cháng)交流以后，已是下午。我們還要到其他的學(xué)生家里去拜訪(fǎng)。于是，告別了一再挽留我們的學(xué)生家長(cháng)，我們下山后，又乘車(chē)向秭歸深處的郭家壩鎮方向前行。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的坐車(chē)，日落西頭時(shí)分，我們到了位于長(cháng)江邊畔的郭家壩小鎮。

五年級對話(huà)作文 篇10

　　晚上，在客廳里的電視和在房間里的電腦在談話(huà)，談得十分投入。

　　電腦說(shuō)：“兄弟，這幾天你消瘦了很多��！有心事嗎？”電視說(shuō)：“哎，是有心事�！彪娔X關(guān)心地問(wèn)：“有什么事��？說(shuō)吧！”電視說(shuō)：“我們家的主人不喜歡我了！”說(shuō)完，就嗚嗚地哭了起來(lái)。電腦說(shuō)：“怎么會(huì )呢？他一向是很關(guān)注你、喜歡你的��！他吃飯時(shí)只要少了你，就心癢癢，晚飯過(guò)后，他也陪著(zhù)你��！你怎么突然說(shuō)，主人他不喜歡你了��？”電視說(shuō)：

　　“我家的主人，本來(lái)是非常喜歡我的，可是，因為你，他迷上了你，整天玩著(zhù)你都不理我一分鐘的時(shí)間！”電腦說(shuō)：“嗨，那還不是因為主人工作的'關(guān)系嗎！他一天有好多事要忙的！你啊，也別胡思亂想啦！”電視卻說(shuō)：“才沒(méi)有呢！主人整天在你那看電影、電視��！”電腦說(shuō)：“有的時(shí)候是��！可是只是一會(huì )兒，他被那么多事壓得喘不過(guò)氣兒，也需要放松放松嘛！”電視不平地說(shuō)：“要看電影、電視劇，我也有嘛！而且豐富多彩，也不比你的差��！”電腦說(shuō)：“這我就不知道了�！彪娨曊f(shuō)：“我們名字差不多，待遇怎么不相同呢？”電腦問(wèn)：“怎么不相同��？”電視說(shuō)：“主人喜歡你，冷落了我，這還不夠，今天，我的弟弟——電源插頭，生病了，所以，我頭頂上那個(gè)天線(xiàn)放大器上面的小紅點(diǎn)怎么都不亮。要知道，我和電源插頭弟弟可是形影不離的好兄弟��！沒(méi)了他，我也要退休了！我的屏幕花花的，怎么都看不清楚，還帶有嘈雜聲，比我的同胞兄弟——黑白電視機還要慘！”電腦聽(tīng)了，富有同情地說(shuō)：“哎，你的命運也夠慘的！可我的情形也不比你的好多少。主人天天用我，每次用我的時(shí)間都特別長(cháng)。因此，我睡眠不足，整天打瞌睡，我的妹妹——鼠標，經(jīng)常被主人的手蓋得喘不過(guò)氣來(lái)。見(jiàn)她痛苦的樣子，我的心也酸酸的�！彪娨曊f(shuō)：“沒(méi)想到，我們的命運竟如此坎坷��！”

　　沉默了一陣子，電腦說(shuō)：“我想通了，我們不應該抱怨，既然我們從工廠(chǎng)里來(lái)到這個(gè)世界上，來(lái)到這個(gè)主人的家里，我們就是為人民服務(wù)的，為我們主人服務(wù)的！我們要幫助主人工作��！”電視也說(shuō)：“是��！就讓我們一起為主人效力吧！”