緊張五年級作文（通用22篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的緊張五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
緊張五年級作文 篇1
正文內容簡(jiǎn)介：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我第一次上臺演講，你可不知道我當時(shí)流了多少緊張的汗水。這是我們上學(xué)以來(lái)第一次上臺演講..
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我第一次上臺演講，你可不知道我當時(shí)流了多少緊張的汗水。
這是我們上學(xué)以來(lái)第一次上臺演講，也是第一次在國旗下講話(huà)。我和其他幾位同學(xué)是主持人。我雖然身經(jīng)百戰，但這次演講比其它演講都要重要，所以，此時(shí)我還是孫悟空大鬧天宮——慌了神。站在主席臺上，看著(zhù)臺下幾千名師生，心里像有一窩兔子在亂跳，感覺(jué)快要窒息了。本來(lái)明媚的陽(yáng)光好像變成了烈日，曬得我直流汗。一次又一次把手稿拿出又放回。我感覺(jué)，手都快磨出老繭了。隨著(zhù)國歌校歌響起，我的腳開(kāi)始發(fā)軟，最后變成了麻木，流的汗都變成了冷汗。
國歌結束，輪到我們演講了，我的心直接提到了嗓子眼，感覺(jué)到幾千雙眼睛盯著(zhù)我，大腦突然一片空白，陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼睛。我不斷回憶著(zhù)稿詞，在雜亂的腦海中尋找，并且根據情況想象。終于，我找回了那一頁(yè)，正好該我說(shuō)了，我就用激情滿(mǎn)懷的聲音說(shuō)了出去。
我的語(yǔ)言和神情越來(lái)越投入，小兔子也回了窩。太陽(yáng)公公的神情和藹了，小草小花為我鼓掌，云也自愧不如地走了。由于我的神情太放縱了，有一會(huì )兒沒(méi)收回來(lái)，在前一個(gè)同學(xué)說(shuō)完后，我竟然忘了詞。頓時(shí)，感覺(jué)全校五千名學(xué)生都看著(zhù)我，心里像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下。幸好只耽誤了零點(diǎn)零九秒就想起來(lái)了，我裝作若無(wú)其事地接了上來(lái)。
最后，老師家長(cháng)們都說(shuō)我們表現的很好，我才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心里的石頭也落了地。
自從這次上臺演講后，我再也沒(méi)有像今天這樣緊張過(guò)了。
緊張五年級作文 篇2
在成長(cháng)的路上，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷坎坷與磨煉，都會(huì )有難忘的回憶。今天就借這次機會(huì )，向大家講述一下我最難忘的那一刻吧！
記得那是四年級的一天早晨，微風(fēng)習習，春色宜人�！绊f博杯英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”即將開(kāi)始，我懷著(zhù)忐忑不安的心情坐上大巴，去往賽場(chǎng)。一路上，我緊緊攥著(zhù)演講稿，嘴巴機械地一張一合，心里如同揣了一只小兔一樣怦怦真跳。怎么辦？如果演講時(shí)忘了詞可如何是好？要是回答不出評委的問(wèn)題可就糗大了……就這樣胡思亂想著(zhù)，不知不覺(jué)已到達了目的地。
跳下車(chē)，我深吸了一口氣，努力讓自己放松一些，便匆匆走進(jìn)大廳中。領(lǐng)到號碼牌后，工作人員把我帶入休息室，吩咐我在這里等候并練習。漫長(cháng)的一個(gè)小時(shí)，眼看著(zhù)前面的同學(xué)越來(lái)越少，我急得抓耳撓腮。唉，還有一段背不出呀！為什么賽前不多練習呢？我來(lái)禁埋怨起自己來(lái)。
“B組，158號.”一個(gè)清晰的聲音響起。我做了個(gè)苦臉，輕輕推開(kāi)面前的門(mén)。只見(jiàn)一位笑容可掬的女評委坐在房間中央，示意我開(kāi)始演講。對了，要微笑！我擠出一抹笑容，開(kāi)始演講。望著(zhù)女評委鼓勵的眼神，我的緊張與焦慮煙消云散，越說(shuō)越流利，笑容自然起來(lái)，考題也順利答完。一語(yǔ)終了，女評委親切地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我如釋重負地走出了考場(chǎng)。
回家的路上，艷陽(yáng)高照，雁過(guò)留聲，連空氣都輕盈起來(lái)。哈，只不過(guò)是一場(chǎng)比賽，何必如此緊張？我的嘴角不禁漾起了笑容。
緊張五年級作文 篇3
今天是個(gè)陰天，好像老天爺可憐我們，不讓我們在烈日下完成達標測試。下午，客人老師來(lái)為我們體育達標測試，我的心里既擔心又緊張。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，很快到了測試時(shí)間。我們向操場(chǎng)走去，每個(gè)人的腳步都那么沉重。我看到來(lái)了十多位領(lǐng)導，有一位局長(cháng)，一位科長(cháng)；有我們學(xué)校的三位校長(cháng)，三位體育老師及我們的班主任李老師�？吹竭@陣勢，我的心里更緊張了，心里嘀咕著(zhù)：為什么要抽到我們班呢？唉！這也太悲催了吧！我的心在狂跳，腿不停地打顫，勉強給自己打著(zhù)氣：“王瑤，別緊張，放輕松，盡自己最大的力�！�
前兩項測完了，我的成績(jì)還不錯。開(kāi)始測50米乘8往返跑了，第一輪就是我，我看了看四周的同學(xué)，個(gè)個(gè)胸有成竹，一個(gè)聲音在我腦中鼓勵著(zhù)我：別害怕，沖吧！“預備，跑！”老師一聲令下，我就像一支離弦的箭，猛地射了出去。第一個(gè)來(lái)回，我輕松地跑過(guò)了�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，我的腿就開(kāi)始發(fā)軟了，我聽(tīng)到一個(gè)聲音：“王瑤，加油！王瑤，加油！”那是同學(xué)在為我吶喊助威。我心想：為了學(xué)校的榮譽(yù)，班級的榮譽(yù)！王瑤，加油，別放棄！頓時(shí)，我感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了活力，速度也快了一些。到最后一個(gè)來(lái)回，我真的好累，兩條腿就像綁滿(mǎn)了鉛塊，怎么也邁不出去，真想躺下來(lái)休息一會(huì )兒�？吹讲荒軇×疫\動(dòng)的李老師也在一旁喊：“加油！加油！”我的心中一陣激動(dòng)，眼前仿佛浮現出奧運冠軍劉翔跑步的情景，我一咬牙，拼盡了所有的力氣向前沖刺……終于跑完了。我都快倒下去了，當知道我們組我第一個(gè)跑完時(shí)，我開(kāi)心極了！
通過(guò)這次測試，我明白了：我們不能被恐懼嚇倒，要相信自己的實(shí)力。只要有毅力，有堅持不懈，不屈不撓的精神，做什么事都一定能成功！
緊張五年級作文 篇4
一場(chǎng)緊張的考試 “哎呀呀，哎呀呀！考試了！辛苦一學(xué)期，就為了這張卷子呀!”沒(méi)錯，我們正在進(jìn)行緊張地進(jìn)行奧數考試呢！要說(shuō)這考試，心里就砰砰地跳個(gè)不停，因為一想起上次只考90分的情景，心里就發(fā)麻。唉！可是考還是要繼續的呀！只聽(tīng)洪老師將試卷拿出來(lái)“刷刷刷”的分下來(lái)，不用看也知道，這卷子不好做呀！還有以前是50分鐘一面，這次居然是兩面，剛想抗議，洪老師說(shuō)：“開(kāi)始考試！”大家邊各顧各的行動(dòng)起來(lái)了。 試卷的第一題便立刻把我的士氣減掉了一大半，后面的也還算過(guò)得去，馬馬虎虎都能做得出來(lái)。
但最后兩題把我難住了，其實(shí)這兩題非常簡(jiǎn)單。如：3.6×58+72×2.1 都是乘法分配律的問(wèn)題，我卻一下子轉不彎來(lái)怎么也想不出來(lái)，第二面也有一道把我考住了。我看了看別人，他們做得簡(jiǎn)直像是輕車(chē)熟路，像流水一樣答案接二連三地寫(xiě)出來(lái)，我實(shí)在沒(méi)招了。50分鐘溜得很快，轉眼交卷時(shí)間到了，洪老師批改后就馬上發(fā)了下來(lái)。
我拿到一看，96分！比上一次有進(jìn)步！可一看試卷，真是氣死人了，有一個(gè)粗心寫(xiě)錯扣了2分，兩道計算題扣了8分，這些分應該會(huì )拿到的，真是好冤呀！ 經(jīng)過(guò)這次考試使我想通了一個(gè)問(wèn)題：以后還應多多考試，這樣才可以把我的“考場(chǎng)綜合癥”給消滅掉。
緊張五年級作文 篇5
這個(gè)學(xué)期的快樂(lè )大作文開(kāi)班了，媽媽關(guān)照我一定要多舉手發(fā)言，爭取上臺讀作文�？墒俏覐男〉酱笞詈ε略谀敲炊嗤瑢W(xué)面前發(fā)言了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不禁心里直打鼓。
我來(lái)到了教室，只見(jiàn)一位嚴肅的女老師已經(jīng)站在講臺上等我們了。媽媽走了進(jìn)去，對那位老師說(shuō)了幾句話(huà)。我心想：完了，媽媽肯定是讓那位老師多請我發(fā)言呢。我的心就像一只小白兔，怦怦亂跳，根本不敢看老師一眼。
那天的作文題是《比賽》。老師讓我們比一比誰(shuí)寫(xiě)的數字成語(yǔ)最多。我絞盡腦汁，卻只寫(xiě)了兩個(gè)。老師在教室里巡視著(zhù)。我緊張地用手擋著(zhù)本子，心里暗暗祈禱：老師千萬(wàn)不要走到我旁邊��！可是老師還是走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了。我頓時(shí)臉漲得通紅，頭垂得都要碰到桌子了。我想：這下完了，老師肯定要批評我了。沒(méi)想到老師親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，等會(huì )的作文要寫(xiě)得多一點(diǎn)！”我一下放松了，接下來(lái)的作文真的寫(xiě)得很長(cháng)。老師意味深長(cháng)地看著(zhù)我，請我到講臺上去讀作文。我心驚膽戰，一邊走腿一邊抖，開(kāi)始讀了，我的牙齒都不受控制了，上下直打顫。
老師摟著(zhù)我，我讀一句，老師點(diǎn)評一句。還說(shuō)我雖然成語(yǔ)寫(xiě)得少，但是作文寫(xiě)得很好。臺下的同學(xué)們都給我熱烈鼓掌，我的心里頓時(shí)像吃了蜜一樣，甜滋滋的。通過(guò)這一次的經(jīng)歷，我懂得了凡事一定要大膽嘗試，沒(méi)有試過(guò)怎么知道自己不行呢？
緊張五年級作文 篇6
今天一天都在兢兢戰和緊張之中度過(guò)。以前的我或許更喜歡輕松無(wú)壓力比較懶散的生活吧，可現在的我卻更加偏愛(ài)緊張的生活了�？荚噷⒔�，難道我們還可以悠閑的在教室里面喝茶聊天嗎？說(shuō)說(shuō)笑笑對于臨近考試的人來(lái)說(shuō)，這是不可能發(fā)生的也是不科學(xué)的了。
而且我們班是個(gè)重點(diǎn)辦吧，也不會(huì )懶散成那個(gè)樣子。雖然孩子心底到底都是渴望自在快樂(lè )的生活啊，誰(shuí)不希望快樂(lè )的在陽(yáng)光底下玩呢？曾經(jīng)的我以為自己是被鎖在籠子里的鳥(niǎo)兒，再也看不到外面的陽(yáng)光與歡樂(lè )了。我以為進(jìn)了學(xué)校就是那樣壓抑的狀態(tài)，可我知道不是了。我們現在的壓抑，現在沉默在黑暗之中，只是為了追求以后的光明啊。如今的學(xué)習氣氛的確有些壓抑和緊張了，可我從之前的有些煩躁，變得有些習慣了�；蛟S習慣只是因為心境的變好吧，其實(shí)干嘛要把自己的環(huán)境想的那么拘束呢？你也可以是一只自由自在的鳥(niǎo)兒啊，只是為了自己以后的生活，為了自己以后的窩，為了冬眠的食物，我們不得不奮斗。其實(shí)只要想到以后就會(huì )有成果， 說(shuō)不定你現在多努力一點(diǎn)， 以后你的成績(jì)就能往上漲一分呀，付出的刻苦努力，最后都得到了回報，那種感覺(jué)真的很好，我喜歡極了那種感覺(jué)，我想讓我付出再多我也會(huì )無(wú)怨無(wú)悔吧。有時(shí)候緊張的氣氛和學(xué)習環(huán)境沒(méi)有什么不好，反而能讓我們的成績(jì)越來(lái)越好，能夠靜下心來(lái)，和小伙伴們一起拼搏，一起沖刺，一起為了最后的學(xué)習成績(jì)好好努力一把，我想，那種感覺(jué)真的很不錯吧，喜歡那種感覺(jué)。
緊張的氣氛沒(méi)什么不好，每天活的戰戰兢兢一些，努力一些，拼搏一些也沒(méi)什么不好。緊張一些也沒(méi)什么不好，夾著(zhù)尾巴做人總比不管不顧的好，為了以后的生活，好好努力吧，希望明天的成績(jì)能考得好一些！
緊張五年級作文 篇7
開(kāi)學(xué)第一周，我十分緊張，因為我怎么也沒(méi)有想到，我竟會(huì )被選為了學(xué)校周四的值崗隊員。我既希望周四這天可以早點(diǎn)到來(lái)，又希望星期四可以晚點(diǎn)來(lái)。
可是時(shí)間不饒人，前面三天就溪水嘩嘩地流了去。星期三晚上，我拿出綬帶往脖子上斜著(zhù)帶了上去，我發(fā)現我帶上綬帶可真是像模像樣��！為了以防明天遲到，我在睡覺(jué)前特意為自己定了個(gè)5點(diǎn)半的鬧鐘。
星期四來(lái)了，我早上6:20就來(lái)到了學(xué)校，找到了值日老師，就開(kāi)始了我一天的旅程。我站在校門(mén)口邊上，因為緊張，所以我出了許多差錯，比如：記事本掉地，差點(diǎn)摔倒……不過(guò)到后來(lái)，我慢慢的放輕松了，班級里看見(jiàn)我站在校門(mén)口，既驚訝又贊嘆，都紛紛為我豎起了大拇指。我看著(zhù)他們，心里比吃了蜜還甜呢！接下來(lái)去檢查各班包干區的衛生了，遇到的尷尬事也是不少，比如：找不到小房間，不知道扣多少分……中午是我覺(jué)得最倒霉，也是覺(jué)得最溫暖的時(shí)候，我被分發(fā)到的工作是直接檢查三年級的吃飯情況，可是我連三年級吃飯的地方都不知道在哪，還提什么檢查！我趕緊找到一個(gè)值日生，問(wèn)到：“我是新來(lái)的，我想問(wèn)一下三年級吃飯的地方在哪呀？”那個(gè)人也熱情地回答我說(shuō)：“喏，那就是了，以后有什么困難找我問(wèn)吧�！彼贿呎f(shuō)，手一邊指畫(huà)著(zhù)，瞬間感到一股暖流流遍我的全身。
感謝學(xué)校，給了我這么個(gè)鍛煉胡機會(huì )，我會(huì )盡心盡力，努力為全校同學(xué)服務(wù)好。
開(kāi)學(xué)第一周，我很緊張，不過(guò)以后慢慢好起來(lái)的，加油，燾燾！
緊張五年級作文 篇8
今天，我懷著(zhù)期待的心情來(lái)到學(xué)校。因為早上將要舉行最激烈、最體現集體團結精神的30人×25米男女混合迎面接力賽。
接力賽開(kāi)始了，先是一二年級進(jìn)行比賽，哨聲一響，小運動(dòng)員們就爭先恐后地向前跑，“加油聲”此起彼伏，拉拉隊都為本班的運動(dòng)員吶喊助威。瞧，第一跑道邊上的老師多激動(dòng)呀，只見(jiàn)她眼睛緊盯著(zhù)跑過(guò)來(lái)的同學(xué)，不停地喊道“加油，加油，遞好棒！”接棒的同學(xué)一向前邁步，她又不停地叫“加油，加油！”
一轉眼，輪到我們五年級了。我們排好隊，站在起跑線(xiàn)上�！案骶透魑�，預備——開(kāi)始”，裁判員的喊聲剛落，沈彥含立刻飛快地向前奔跑，把棒給了曾瑜，曾瑜像拼了老命似的跑過(guò)來(lái)把棒給了楊麗萍，楊麗萍以飛一般的速度，把棒交給林世善，林世善跑過(guò)來(lái)把棒遞給了我。我努力地向前跑，跑到對面，心情久久還不能平靜。潘美辰把棒遞給黎瀚翔，不知是潘美辰?jīng)]遞好棒還是黎瀚翔接不好，棒掉在了地上，還好劉怡捷眼疾手快，迅速撿起棒馬上跑，到了潘俊儒，正當他要把棒給韋玉麗，可誰(shuí)料到，腳下不知被什么絆住了，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒，棒掉在了地上。韋玉麗見(jiàn)狀，急忙跑過(guò)去，撿起棒向前飛奔。再看其他兩個(gè)班的同學(xué)，他們也在你追我趕。
比賽進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)刻，最后一棒了，二班和三班的同學(xué)旗鼓相當，差距很小，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油聲響徹校園上空。最終三班的同學(xué)率先沖過(guò)終點(diǎn)，我們班因為掉了兩次棒，只排在了第三名。
雖然這一次我們班沒(méi)有取得好成績(jì)，但我們依然很開(kāi)心。
緊張五年級作文 篇9
星期六，我和爸爸媽媽來(lái)到學(xué)校。你們是不是覺(jué)得奇怪，放暑假了，怎么還要去學(xué)校呢？告訴你們吧，我不是去上課，而是去民樂(lè )考級的。
八點(diǎn)十五分，我們到了學(xué)校。先去了實(shí)驗室，讓老師把二胡的音對了對準，然后，因為我今年要考九級，所以排在很后面，是37號，要等很長(cháng)時(shí)間，我就和媽媽坐在實(shí)驗室門(mén)口反復的練習我要考的曲子。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)：十個(gè)十個(gè)進(jìn)去，一個(gè)一個(gè)出來(lái)。想想這么多同學(xué)都看著(zhù)我拉，就覺(jué)得更緊張了。
十點(diǎn)左右，我和一些同學(xué)進(jìn)去了，在里面盡管吹著(zhù)空調，但我看著(zhù)正在聽(tīng)同學(xué)們拉的評委老師，就覺(jué)得腿腳發(fā)軟，全身出汗。過(guò)了一會(huì )兒，排在我前面的那位同學(xué)去拉了，我就心跳加快。過(guò)了五分鐘左右，評委老師說(shuō)了一聲“好了，你可以走了�！蔽业男囊幌伦犹崃似饋�(lái)，我拿著(zhù)我的二胡，來(lái)到評委老師面前，告訴他我叫什么名字后開(kāi)始拉了。第一首叫《江河水》，我慢慢地把它的引子拉完后，停了一下，開(kāi)始拉第一段，剛拉了一句，評委老師就叫我拉下一首。第二首我拉的是《二泉映月》，一開(kāi)始就非常抒情，一句引子拉完后，開(kāi)始拉第一段，剛剛拉了一個(gè)開(kāi)頭，評委老師就叫我停了，說(shuō)：“很好，你可以走了�！蔽乙哺吲d對他說(shuō)了一句：“評委老師再見(jiàn)�！蔽倚睦锇蛋蹈吲d：看起來(lái)評委老師對我有好印象，有希望了。
一走出門(mén)，爸爸媽媽就圍了上來(lái)，問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我就把剛才的事情全部和他們說(shuō)了一遍，他們也很高興。
緊張五年級作文 篇10
“走，去錄播室演講去咯，第三節不用上課，真爽��！”我不停地跳來(lái)跳去，在同學(xué)面前得意地炫耀著(zhù)。
第二節下課的鈴聲響了，太陽(yáng)剛剛爬上山坡，我和我們班的“小科學(xué)家們”一起去演講，也就是去給評委講解自己的小發(fā)明。
到了錄播室，看見(jiàn)評委們已經(jīng)都在位置上坐著(zhù)了，學(xué)校的翟主任正在安排錄像。我小心翼翼地把門(mén)關(guān)上，走了過(guò)去，老師讓我坐到第一排的第一個(gè)，我也沒(méi)有緊張的感覺(jué)。直到主持的老師說(shuō)“20xx年科技創(chuàng )新大賽沁陽(yáng)一小站科技小發(fā)明評選現在開(kāi)始！”我的心跳開(kāi)始迅速加速，立馬進(jìn)入了緊張狀態(tài)！
我坐的很端正，第一個(gè)會(huì )是我嗎？我可是第一排的��！“三年級的來(lái)這兒排隊”主任指著(zhù)左側過(guò)道說(shuō)，我的心終于放松了一半，幸好第一個(gè)不是我。我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，看著(zhù)其他同學(xué)的演講說(shuō)明，腦海中則在不停地想著(zhù)上臺時(shí)候該說(shuō)的話(huà)。
“六年級來(lái)這兒！”��！這么快就輪到我們了，還沒(méi)想好呢��！慘了，這次一定慘了，我是我們班第一個(gè)上臺的，這下可糟了！我的心跳一直在加速。
我扭過(guò)頭低聲對身邊的同學(xué)說(shuō)：“等一會(huì )兒幫我看一下老師給我打幾分�！闭f(shuō)完我就一本正經(jīng)地走上臺去，把我的.小創(chuàng )新講了出來(lái)，講的時(shí)候，我感覺(jué)心跳也一直在加速，臉色紅了起來(lái)，手心里也是攥了一把汗。
講完后，趁著(zhù)下臺的機會(huì )，我問(wèn)那個(gè)同學(xué)我得了幾分，她說(shuō)：“滿(mǎn)分10分，你9分�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我高興極了，但剛才緊張的那股勁兒還沒(méi)有消失，雙手還在不由自主的發(fā)抖
全部學(xué)生演講結束后，老師公布結果，我得了第二名，雖然很高興，但也可以看出我和第一名還是有差距的，所以，我在演講這一塊還要多加練習呀！
緊張五年級作文 篇11
星期四第二節課是體育課，上課鈴一響，我們便到操場(chǎng)集合開(kāi)始上體育課。體育老師拿著(zhù)兩根接力棒走了過(guò)來(lái)，我一看接力棒，心中一喜，太好了，又要開(kāi)始接力賽了，這次我一定要幫助我們這個(gè)小組奪回第一名的頭銜，以彌補上次的失誤。我們很快排成兩行，大家蓄勢待發(fā)，老師一聲令下，接力賽正式接拉開(kāi)帷幕。我跑第一棒，哨聲一響，我立刻像一只離了弦的箭似的奔向正等著(zhù)接棒的隊友，對手綠芬也不甘示弱地追了過(guò)來(lái)，盡管用了很大的勁想甩開(kāi)綠芬，可最后我還是和綠芬同時(shí)到達了終點(diǎn)，我們打成了平手。接力棒順利交到隊友一智的手中，一智和丹婷拼命地奔跑起來(lái)，還在大口大口喘著(zhù)粗氣的我緊張地盯著(zhù)一智看，唯恐落下任何一個(gè)細節。近了近了，一智被丹婷趕超了?但很快一智又追了上去，要交棒了，我的心懸了起來(lái)，手欄桿握得更緊了------汗流滿(mǎn)面的吳一智緊握著(zhù)接力棒，奮力向跑去，也許是因為太緊張的緣故，一智竟忘了接力棒，一直跑出了五十幾米!糟糕，我們組落后了一大截。沒(méi)關(guān)系，跑第三棒的可是我們班的“飛毛腿”梓濠，我相信他應該能把落下的距離追回來(lái)的，只見(jiàn)他快速地接過(guò)一智手里拿著(zhù)的接力棒，立刻狂奔起來(lái)。有趣的是，他竟然邊跑邊歇斯底里地狂叫起來(lái)，把正陷于緊張氣氛中的我們都逗樂(lè )了。就這樣一路狂奔又一路狂吼的梓濠，終于成功地把落后的距離追了回來(lái)，他順利把接力棒交到曉生手里，靠梓濠奮力創(chuàng )下的優(yōu)勢，曉生輕松打敗了對方的第四棒。老師吹響了比賽結束的哨聲。贏(yíng)得第一名的我們歡呼了起來(lái)。
比賽結束后，我們幾個(gè)女生坐在陰涼的大樹(shù)下聊著(zhù)天，而精力過(guò)剩的梓濠和曉生仍意猶未盡地在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)、打鬧著(zhù)——
緊張五年級作文 篇12
一年一度的分享節又到了，我們在5月22日的下午開(kāi)展了全校的勞技比賽，我們五年級進(jìn)行的項目是：“釘紐扣”比賽。
比賽開(kāi)始前，我們大家都很興奮，都很自信的想拿第一，為班級爭光。沒(méi)過(guò)多久，老師們就來(lái)了�！氨荣愰_(kāi)始!”隨著(zhù)裁判員的一聲令下，我們每一個(gè)人快速地穿線(xiàn)，釘紐扣，可我，卻緊張的連最基礎的穿線(xiàn)都沒(méi)穿過(guò)去，我稍作鎮定，安慰自己不要慌，不要急，想象平時(shí)練習一樣，好，終于穿過(guò)去了，我趕忙打結，釘紐扣。當到了40秒的時(shí)候，我們班的種子選手——林錦濤站了起來(lái)。這時(shí)我的問(wèn)題又來(lái)了，我縫了幾個(gè)來(lái)回后，發(fā)現前面竟沒(méi)拉緊，想想重做么，但陸老師又說(shuō)只有40秒了，做不完，我趕緊稍作整理，拉了拉緊，終于完成了，我坐好向老師示意。
“時(shí)間到！”隨著(zhù)裁判員的聲音，老師們都來(lái)為我們評分，一個(gè)老師走到我面前，拿起我的成果看了又看，又稍稍扯了扯，我緊張地看著(zhù)老師，生怕老師看出問(wèn)題，給我評低分，接著(zhù)老師在我的名字旁寫(xiě)了10分，就走開(kāi)了�！耙蔽倚睦餁g呼起來(lái)。心情一下子輕松了許多。
最后比賽結果終于出來(lái)了，全班出兩個(gè)人外，其他都滿(mǎn)分10分�？上У氖俏覀冚斀o了五（4）班，名列年級第二。不過(guò)值得高興的是，我班前五名的同學(xué)，在年級還是排前五名，為我班爭了不小的榮譽(yù)。
每次的分享節活動(dòng)都讓我們學(xué)會(huì )許多技能，這次釘紐扣比賽也讓我感到既緊張又難忘，不知道下次分享節是什么比賽項目，我拭目以待！
緊張五年級作文 篇13
今天下午，我們學(xué)校體育館里，在開(kāi)展“五月的鮮花藝術(shù)節”活動(dòng)，我的心里十分開(kāi)心、興奮，又帶來(lái)了許多的緊張。
我從中午就十分緊張，因為下午我要在“五月的鮮花藝術(shù)節”活動(dòng)中合唱。我準備得很充分，鈴聲一響，我知道我們馬上要排隊去體育館了，我第一次上臺，對成百上千的觀(guān)眾唱歌那份恐懼，只有我自己知道。但我必須去，必須戰勝恐懼，我試著(zhù)讓那砰砰直跳的心慢慢平靜下來(lái)，不久后，我們出發(fā)了。我們到了體育館，孫老師說(shuō)我們在很后面，先要等一會(huì )兒。我對跟我合唱的其他七人說(shuō)：“這次唱歌一定要油！
”他們都說(shuō)：“知道了�！蔽疫呌^(guān)看邊想著(zhù)：怎么辦，我們唱不好呢？如果我們沒(méi)唱好，就會(huì )辜負同學(xué)們的希望，到底怎么辦？我心中的小人睡醒了，看見(jiàn)我無(wú)可奈何的神情，就對我說(shuō)：“陳柯澔，你放心，和你合唱的都很棒，你們也練習很多次了，我相信你們。你也要相信你的伙伴�！蔽倚判氖�，準備上臺表演。時(shí)間過(guò)得飛快，好幾個(gè)節目已經(jīng)表演完了，我們在等候區里排好隊，聽(tīng)到一聲：“下面請四（1）班的毛颯韻等8人來(lái)合唱《冬夜靜悄悄》。我面帶微笑，自然地走上臺去，望著(zhù)臺下的觀(guān)眾，我一點(diǎn)也不緊張，當音樂(lè )響起，我唱出了自己最美妙的歌聲，唱完后，我們都非常滿(mǎn)意，最后開(kāi)開(kāi)心心地回到了教室。
直到現在，我在臺上唱歌的情景，都還記得一清二楚，不過(guò)體會(huì )到最深刻的，還是我那顆緊張又興奮的心，因為通過(guò)這次比賽，我又戰勝了自己。
緊張五年級作文 篇14
今天下午，我吃完飯，帶上幾位同學(xué)，一起到階梯教室去體檢。
很快，我就將前面的體檢內容搞定了，最后一個(gè)就是我最害怕，最緊張的內容——抽血。
到了抽血的地方，我發(fā)現，這里與別的體檢的地方大不相同：別的地方都是吵吵鬧鬧，而這里卻是冷清清的，而且每過(guò)一會(huì )兒，都會(huì )有一次尖叫直鉆人心。我不禁打了個(gè)冷顫，心里想：不會(huì )被= =，我記得打針應該不痛啊，怎么會(huì )有人尖叫？難道··難道說(shuō)那些打針的一聲都是剛剛學(xué)會(huì )的？我的天��！”
時(shí)間慢慢推移著(zhù)，快要到我了，我看看旁別的同學(xué)，他們的表情十分痛苦，這給了我多大的壓力：難道說(shuō)我的結局會(huì )與他們一模一樣嗎？
我坐在椅子上，上牙緊咬著(zhù)嘴唇，身體直打哆嗦，兩眼緊閉，不敢看醫生抽我血的樣子，醫生安慰我：“別緊張，很快就好了。我聽(tīng)了，砰砰直跳的心才以平靜，但我還是有點(diǎn)怕，萬(wàn)一要多打幾針那不是很痛嗎？
針，插進(jìn)了我的手臂，一股很癢的感覺(jué)直沖腦中，真想用另一只手抓癢，不行，我要忍；血一滴一滴流進(jìn)試管，好想吐，不行，我要忍；醫生用棉花簽按住傷口，拔出針管的瞬間好痛，想大叫，不想，我要忍······抽血的過(guò)程只有短短的三十秒，但我沒(méi)有大叫過(guò)，十分的鎮定而冷靜，旁邊的同學(xué)驚訝地看著(zhù)我，似乎稱(chēng)贊我的勇敢。
走出教室門(mén)，我一邊跳，一邊歡樂(lè )的叫：“耶，我戰勝了緊張，戰勝了恐懼！”
總評：心理描寫(xiě)很豐富，不錯。
緊張五年級作文 篇15
這一天，我早早的起床了，背著(zhù)書(shū)包上不去了，一路上我特別緊張，因為今天考試，在路上我總給自己加油，讓自己能平靜下來(lái)，不要緊張，可心就是不聽(tīng)我使喚，總是七上八下蹦個(gè)不停。
過(guò)了好一會(huì )兒，我來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)了考場(chǎng)之后，過(guò)了好久“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，老師給我們發(fā)卷，我趕快開(kāi)始寫(xiě)卷，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，語(yǔ)文考完了，才開(kāi)始考數學(xué)，正當我做到倒數第三題時(shí)，想不出來(lái)了，我還在想可就是想不出來(lái)，突然我想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)：“不會(huì )的題先不做，去做別的題�！庇谑俏议_(kāi)始做題，做完后，我就再來(lái)想這一題，不管我怎么想也想不出來(lái)，我絞盡腦汁，我放棄了，去檢查別的題了，檢查出了好多題呢�！岸６６６！毕抡n了。我飛愉跑到班里，問(wèn)班長(cháng)：“你語(yǔ)文風(fēng)景如畫(huà)的你寫(xiě)的關(guān)于什么的�！彼f(shuō)：“關(guān)于比喻的�！蔽揖o張地說(shuō)：“什么，我寫(xiě)成了風(fēng)景的詞了�！蔽矣謫�(wèn)：“那你數學(xué)題，蘋(píng)果的一題你等于多少�！彼f(shuō)：“0.5，這題和書(shū)上是一樣的�！蔽一腥淮笪�，這不是前天剛做的題嗎？我怎么不會(huì )了呢？我下真完了，天地神仙請讓我媽不打我，求求你了，我自言自語(yǔ)的說(shuō)。很快我回到了家，我心里總是很緊張。
晚上，媽媽看到心事從從就著(zhù)呢：“你怎么了�！蔽艺f(shuō)：“為什么我還是很緊張�！彼f(shuō)：“是因為你桂皮努力，才會(huì )緊張的�！边@時(shí)我恍然大悟，我平常確實(shí)不是很用功，總是把老師的作業(yè)隨便完成，以后一定會(huì )認真，努力的去學(xué)，這樣考試就不會(huì )緊張了。
緊張五年級作文 篇16
自從外地發(fā)生了幾件傷害學(xué)生的事件后，我們學(xué)校就今天開(kāi)一個(gè)關(guān)于安全的會(huì )議，明天開(kāi)一個(gè)關(guān)于安全的晨會(huì )，學(xué)校還把門(mén)口的三輪車(chē)統統都趕走了，校門(mén)口還站了兩名警衛。
我的警惕性也高了很多。在學(xué)校里看見(jiàn)一個(gè)不眼順的人就懷疑他是歹徒什么的。還一邊走一邊看，一邊加快了速度，心想可不要讓他追上，說(shuō)不定他可是個(gè)不良分子呢！
今天媽媽沒(méi)來(lái)接我，我就自己從校車(chē)站點(diǎn)走回家。路上，我懷疑后面有一個(gè)人老是跟著(zhù)我。我不時(shí)地回過(guò)頭看他，他還是跟著(zhù)我，我想他是不是在跟蹤我。于是我開(kāi)始小步跑起來(lái)，我拐了個(gè)彎兒，回頭再來(lái)看看，啊，還好，沒(méi)跟過(guò)來(lái)了，他往另一個(gè)方向走了。
甚至，我對我們班里一個(gè)特別奇怪的女生也很懷疑。以前，我一直同情她沒(méi)有朋友，有時(shí)候就跟她說(shuō)說(shuō)話(huà)。因為她總是冷冷的，每天看別人的眼光也很冷，所以現在我不敢再靠近她，深怕出她也干出什么危險的事兒。
我其實(shí)并不太膽小，只是因為我家今年剛剛被偷過(guò)，讓我心里很緊張。晚上我躺在床上都覺(jué)得壞人會(huì )出現，只要有一點(diǎn)點(diǎn)異常的聲響，我都嚇得準備逃跑。
我真愿身邊的都是好人，懷疑來(lái)懷疑去好辛苦。我在心里暗暗祈禱：讓壞人早點(diǎn)都到監獄里去吧！
這樣我也就不用緊張過(guò)頭了。
緊張五年級作文 篇17
當我們面臨從低年級到高年級的上升時(shí)，我們的父母和老師說(shuō)，“這非常重要�！碑斘覀兊诙斓竭_初中時(shí)，我們的父母和老師說(shuō)，“這非常重要�！碑斘覀儏⒓痈咧腥雽W(xué)考試時(shí)，我們的父母和老師說(shuō)，“這非常重要�！碑斘覀儏⒓痈呖紩r(shí)，我們的父母和老師說(shuō):“這很重要！”但是最重要的事情應該是在初中的第二天。
在這個(gè)階段，每個(gè)人都緊張，老師緊張，父母緊張，我們也是。每個(gè)人都緊張得無(wú)法用語(yǔ)言描述。初中的第二天是最難的，也是最難的學(xué)期。然而，只要我們在這學(xué)期認真、努力、永不放棄，我們會(huì )感謝自己十年前的努力、努力和努力。
在一年級的早期，那些學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，在二年級，一些學(xué)生學(xué)習成績(jì)差。相反，那些以前學(xué)習成績(jì)不好的學(xué)生到初中第二天已經(jīng)升得很高了。這種現象很正常，每個(gè)人都知道&驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。每個(gè)人都知道這個(gè)事實(shí)。
可以說(shuō)，這個(gè)月的第二天是可怕的，并不像我們想象的那么美好。也可以說(shuō)這個(gè)月的第二天是美麗的，并不像我們想象的那么可怕-&mdash；這很可怕嗎？它仍然美麗嗎？
它可以是可怕的，也可以是美麗的。每次老師給我們更多的作業(yè)；每次老師要求我們背書(shū)幾篇文章。每次老師向我們提到二年級的重要性；這太可怕了。每次老師讓我們出去放松。每次老師讓我們看電影；每次老師對我們說(shuō)，"不要整天學(xué)習，有時(shí)你必須玩。"太美了。
在初中的第二天，我們應該把工作和休息結合起來(lái)，不要整天學(xué)習，然后不要成為一個(gè)書(shū)呆子。我們除了學(xué)習什么也做不了。當你長(cháng)大了，你不能為你的國家服務(wù)！
緊張五年級作文 篇18
緊張，生活中何時(shí)何地隨處可見(jiàn)�？蛇@次的緊張，使我印象深刻——第一次打針。
在一個(gè)夜深人靜的夜里，發(fā)著(zhù)高燒的我無(wú)精打采坐在媽媽旁靜靜等待著(zhù)打針。過(guò)了許久，就要輪到我了，想到這兒我的手不由自主地顫抖了幾下，后背上大顆大顆的汗珠往下滾落，兩只腳在長(cháng)褲下不由地抖索著(zhù)，似乎有一只可怕兇惡的野獸在我的腳下憤怒地狂吼著(zhù)。輪到我打針了，看著(zhù)面前那位戴著(zhù)口罩、穿著(zhù)白大褂，手拿著(zhù)針筒的大家口中的“白衣天使”時(shí)，我卻覺(jué)得她就是口戴著(zhù)黑色口罩、眼里放著(zhù)冷光，手持著(zhù)明晃晃小刀的“致命兇手”。接著(zhù)我像懶羊羊一樣拖著(zhù)鞋慢慢地挪動(dòng)過(guò)去，當我挪到兇手旁邊時(shí)，我的每一根汗毛都筆直地立了起來(lái)。接著(zhù)，我看見(jiàn)護士小姐拿著(zhù)皮筋把我的手臂扎緊，然后，拿起棉簽，沾了一點(diǎn)酒精，往手臂上涂抹時(shí)，我的臉漲得通紅，牙齒在嘴里一陣又一陣的“咯咯”地顫動(dòng)著(zhù)。
很快，只見(jiàn)護士小姐拿起那尖利的針筒時(shí)，我的頭就像灌滿(mǎn)了麻辣火鍋似的，又熱又麻，我在心里嘀咕著(zhù)，啊，不要啊。我的眼睛直勾勾地盯著(zhù)枕頭像惡魔一樣向我那軟弱的皮膚逼來(lái)，10厘米、5厘米、2厘米、1厘米，我的心里不停地呼喊著(zhù)，啊——啊——千萬(wàn)不要扎我��！瞬間，針頭一下扎進(jìn)了我的手臂皮膚，只聽(tīng)見(jiàn)我像爆炸一樣的叫喊打破了深夜的寧靜，不過(guò)不久，一切就恢復了平靜......靜靜在感受一下，似乎又沒(méi)有我想象的那么痛！
這就是我的第一打針的感受，難道這次的緊張不令我印象深刻嗎！不知道你們又有什么緊張故事和我分享一下呢？
緊張五年級作文 篇19
一想起這周日的奧數競賽，緊張感便油然而生。
其實(shí)本就是媽媽一時(shí)心血來(lái)潮，在看到短信中“希望杯競賽”這幾個(gè)大字，便不假思索地為我報了名。正是因為她那時(shí)的自作主張，我今日才會(huì )如此地驚恐萬(wàn)分。
為了這個(gè)看起來(lái)就令人望而生畏的“希望杯競賽”，父母還特意為我報了個(gè)奧數補習班。補習班遠在椒江，于是我便只得每天天不亮便被父母硬拉起來(lái)，忽忽地刷牙洗臉之后便被拉拽著(zhù)上了車(chē)。補習班中的內容深奧且無(wú)比的繁雜，老師在講臺上講的飛快，板書(shū)總是很快便將黑板擠滿(mǎn)，黑板上那滿(mǎn)滿(mǎn)當當的板書(shū)令人應接不暇，我也只是勉強跟得上老師的步伐。有時(shí)，老師講得太過(guò)深奧，我便完全聽(tīng)不進(jìn)去了，只得隨著(zhù)老師著(zhù)老師的講課茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，無(wú)神地望著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)了字的黑板發(fā)呆，等待下課，等待放學(xué)。
七天的補習便這么晃晃悠悠地熬過(guò)來(lái)了。聽(tīng)完這七天的課，我才驚覺(jué)我以前的識少寡聞。老師上課所講的大多是我以前聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的。聽(tīng)完過(guò)七天的課，我的把握反而更少了，緊張感與緊迫感把我的心塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，使我如暴風(fēng)中的一只鳥(niǎo)雀，緊張而又惶恐。這“奧數競賽”的壓力使我絲毫喘不過(guò)氣來(lái)。
父母也曾安慰我。他們不厭其煩地疏導我，想讓我放下這緊張，放下這壓力。他們對我說(shuō)：“沒(méi)事！你考差了也沒(méi)事，我們不指望你有個(gè)好成績(jì)，這么緊張干嘛？”語(yǔ)氣豪爽、大方，仿佛絲毫沒(méi)有把這事放在眼里�？晌易x出了他們眼中的期許。是呀，哪有父母不希望自己孩子考出個(gè)好成績(jì)呢？父母的期望，又隱隱為我添加上了一層壓力、一份緊張。
周日��！就是明天了吧，我的心中又泛起了緊張與不安。
緊張五年級作文 篇20
今天我們進(jìn)行月考，這次的考試和往常的不一樣。原來(lái)都是常規考試，而現在卻采用規范化試卷，用上了2B鉛筆，還要使用答題卡，聽(tīng)說(shuō)閱卷也是電腦哩！
早上，第一科考的是語(yǔ)文。第一次進(jìn)行這樣的考試，我特別緊張，心里像有一只小鹿在亂撞。鈴聲一響，我仔細答題，不敢有絲毫松懈。
不知是題量大了，還是我的速度慢了，距離收卷還有14分鐘時(shí)，我的作文還沒(méi)動(dòng)筆。環(huán)顧四周，很多同學(xué)早已答完試卷，開(kāi)始了檢查。我慌了，趕緊提筆寫(xiě)作文。幸好這個(gè)題目我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)，爛熟于心，我?jiàn)^筆疾書(shū)，終于趕在收卷前寫(xiě)完了，不然回家，必定是一頓死揍��！
最難的是：思品竟然和科學(xué)一起考！還只安排了一個(gè)小時(shí)！完蛋，這時(shí)間好像有點(diǎn)不太夠��！卷子一發(fā)下來(lái)，我就開(kāi)始了答題，總算搶回了一點(diǎn)時(shí)間，很快思品只有幾個(gè)空題了，想了半天，似乎沒(méi)有什么把握。
于是，我將思品試卷暫時(shí)擱在一旁，改做科學(xué)卷�？煽茖W(xué)考題每一題似乎都不熟悉，都不曾做過(guò)。我既慌亂又害怕，豆大般的汗珠從我額頭上冒出，滴在了桌子上，潤濕了試卷，只剩下五分鐘了，總算把科學(xué)做完了。我又絞盡腦汁地去想思品的空題，“一粥一飯，當思來(lái)處不易，半絲半縷……”“呀，我想起來(lái)了！”我輕呼一聲，剛做完還沒(méi)有來(lái)得及檢查，卷子就被收走了。
整個(gè)上午，我感到特別緊張，弦繃得緊緊的，心想：“上午考的是文科，我都如此慌亂，那下午的數學(xué)該怎么辦呀？”管它呢，船到橋頭自然直，硬著(zhù)頭皮上嘍！下午的數學(xué)做得倒挺順手的。
考試結束后，我怏怏地走回了教室。今天可真是緊張的一天！回到教室，我的腦子亂得像一團漿糊，昏昏沉沉的……
緊張五年級作文 篇21
明天要月考了，一想到這里，我就不禁緊張起來(lái)，感覺(jué)月考不能小看。
那天我吃完飯，早早來(lái)到教室，提醒自己要抓緊時(shí)間復習。我一頭栽進(jìn)書(shū)的海洋，拼命地啃書(shū)，啃啊啃，啃啊啃，遲遲不出來(lái)。這時(shí)，下課鈴響了，我只好依依不舍地放下書(shū)，準備著(zhù)語(yǔ)文月考�！岸Ａ懔恪北O考老師隨著(zhù)鈴聲走進(jìn)來(lái)，發(fā)下試卷。我拿起筆，一邊審題，一邊工工整整地寫(xiě)字。時(shí)間過(guò)得飛快，我剛寫(xiě)完作文幾分鐘，就收考卷了�？纪暝�，感覺(jué)閱讀題有難度，不過(guò)自我感覺(jué)良好。
接下來(lái)是數學(xué)月考，我抓緊時(shí)間復習，生怕丟了一個(gè)字，一句話(huà)，我的眼睛看著(zhù)書(shū)，手不停地翻著(zhù)。一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，這時(shí)感覺(jué)時(shí)間好像不夠用的。
“開(kāi)始考試”監考老師一聲令下，我們趕緊把有關(guān)數學(xué)的東西全部收起來(lái)。老師發(fā)下試卷，我看了看題目，啊，還有附加題，我不禁按按嘆氣�？匆�(jiàn)別的同學(xué)都在認真答題，我也開(kāi)始答題了，我一邊做一邊思考，這道題應該怎么做、這道題應該是、、、終于做到附加題了，我一看表，還剩40分鐘，第一題我看完題目就做出來(lái)了，那么簡(jiǎn)單！第二道題就難了，我死傷無(wú)數腦細胞還沒(méi)做出來(lái)！唉�。�！
試卷收上去了，我跟同學(xué)對答案，發(fā)現錯了許多，看來(lái)數學(xué)每希望了。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)，我一看分數，才91+8分，大部分是粗心、計算錯誤和讀題沒(méi)圈關(guān)鍵詞。至于那些附加題呢？我做出了4道題，才對了2道題！真可惜！……
如果時(shí)間能倒流就好了，我會(huì )考試時(shí)再認真一點(diǎn)，爭取考出更高分。
緊張五年級作文 篇22
“什么��？又要去游泳？”“你不是已經(jīng)去好多次啦？再說(shuō)還有你同學(xué)一起去呢，沒(méi)事兒的��！”“……”
雖然心里有點(diǎn)無(wú)奈，但還是去了。一下樓，到了指定集合地點(diǎn)，果真有許多同學(xué)在了，“就等你了……，哦對了，還有那只‘蝦仁’�！边^(guò)了一小會(huì )兒，“蝦仁”來(lái)了。大家一擁而出，高興地擁向了附近的某個(gè)游泳館，就我還是有點(diǎn)兒緊張。
在月卡上打上鉤，換好了泳裝，小跑到游泳池邊，做了準備活動(dòng)，可心里的那只“袋鼠”跳得越來(lái)越快，好像將有某些大事發(fā)生。腳尖試了試水溫，吸了口池邊的冷氣，“好冰呀！”人還沒(méi)到水里，卻已經(jīng)像在水里一樣，上下牙床已經(jīng)有點(diǎn)硌硌的不由自主的相互碰撞。
心里倒也明白，那件大事不過(guò)就是下到水里游不好了難免要嗆幾口水，但卻總是很緊張，有時(shí)甚至有些害怕，并且總也克服不了，從最早開(kāi)始學(xué)到現在，每一次都要有一段時(shí)間作心理斗爭�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)“撲通”下水，心里難免有點(diǎn)不好意思：連水都不敢下，也太膽小了。
于是，便也硬著(zhù)頭皮“撲通”下了水�？缮习肷韰s還沒(méi)撲過(guò)水，完全未適應水溫。怕就怕這樣，緊張過(guò)了頭，忘了往身上打點(diǎn)水。我馬上反彈似的跳起來(lái)，坐到岸上，然后又跳下去，再上來(lái)……如此反復數次，終于適應了。潛水也如此。先把頭快速地沉入水里，快速地浮起來(lái)。然后再下沉，再起來(lái)，再下沉，也是反復數次，只不過(guò)從沉下去到浮起來(lái)的時(shí)間間隔漸漸變長(cháng)，直到適應為止。
幸好我已經(jīng)摸索出了這套方法，有了一點(diǎn)經(jīng)驗。不然我真的不敢游泳，不敢下水。不過(guò)，這不變的緊張什么時(shí)候能消除啊。
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