【精選】五年級心意作文三篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級心意作文3篇，希望對大家有所幫助。
五年級心意作文 篇1
“朋友，我懂得你的心意！”
那是四年級的一次考試，我的好朋友就坐在我旁邊。我輕松的答完題后，就開(kāi)始仔細檢查，而她的情形卻截然不同。她因為最后一道附加題急得抓耳撓腮，寫(xiě)滿(mǎn)了兩大張草稿紙，卻依然百思不得其解。
就在我繼續檢查的時(shí)候，旁邊“嚓嚓”兩聲，我覺(jué)得一個(gè)東西觸到了我的腳，隨之，兩道目光投向了我。我向下一看，一個(gè)紙團！抬起頭，對上的是朋友焦急、求助的目光。
我一下子矛盾了。幫還是不幫？如果幫了，我是在包庇朋友的錯誤；可如果不幫，又要落下個(gè)“不夠朋友”的罪名……
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，我選擇了不幫。對她，我只是輕輕搖了搖頭。
考完試，我們不約而同地走向對方，她是滿(mǎn)臉埋怨，而我是滿(mǎn)臉歉意。她生氣的開(kāi)口了：“你為什么不幫我？我們還是不是朋友？”我看著(zhù)她堅定地說(shuō)：“對不起，我覺(jué)得我不能告訴你，因為考試時(shí)作弊是不誠實(shí)的表現，考試時(shí)遇到不會(huì )做的題并不丟人�！彼那榫w穩定一些了，我繼續道：“其實(shí)我也想幫你，可這是在縱容你犯錯，這是在害你！”她漸漸明白了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，平靜地說(shuō)道：“我知道了，謝謝你，阻攔了向錯誤走去的我，朋友，我懂得你的心意了！”我們拉起手，一起笑了。
好朋友的理解，像窗外明媚燦爛的陽(yáng)光，照進(jìn)我心；也向清涼柔和的微風(fēng)，吹進(jìn)我心……
五年級心意作文 篇2
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。父母養育了我們，并且為我們付出了一切，是我們用任何東西都無(wú)以回報的。所以，我就要先來(lái)報答一下母親。
星期六下午，媽媽疲憊不堪地從醫院回到了家，然后，又急忙地跑進(jìn)了廚房開(kāi)始做飯。我想：我到底該怎么報答媽媽呢？我百思不得其解。突然，我的眼前閃現出洗腳的樣子。我想：就這么辦。我十分興奮，因為我終于可以報答母親了�？墒�，媽媽已經(jīng)走了一天的路了，腳肯定已經(jīng)“臭味十足”了，我到底是洗還是不洗呢？不洗，不能報答一下媽媽?zhuān)幌�，可媽媽的腳有“臭味十足”。我猶豫不決。最后，我決定要幫媽媽洗腳。
晚飯后，我拿來(lái)一個(gè)水盆，先到了一些熱水，然后，有兌上了一些冷水，用手試一試，水溫剛剛好。我把水捧到媽媽旁邊，然后，脫下她的鞋子，一股刺鼻的氣味從媽媽的腳上涌進(jìn)我的鼻子，我忍住，把她的`襪子脫下來(lái)，放入水中，我捏捏媽媽的腳趾；搓搓她的腳背；揉揉她的腳心。當我摸到媽媽腳上的老繭，我思緒萬(wàn)千：媽媽是個(gè)牙科醫生，每天都要給大家看牙齒，讓他們不痛苦�？墒�，每次我都會(huì )打電話(huà)給她，打擾她工作，要是媽媽不接，有時(shí)我還會(huì )發(fā)脾氣，這么做都是不應該的……在不知不覺(jué)中我把媽媽的腳洗好了，我拿起一塊干毛巾，擦干媽媽的腳，然后，拿來(lái)拖鞋，給媽媽穿上，然后把其他東西放好。
媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“子涵，你真是長(cháng)大了�！边@一句短短的話(huà)語(yǔ)，讓我十分感動(dòng)。
媽媽對我們的愛(ài)是偉大的，而我們對媽媽的愛(ài)只是微薄的。只要我們幫媽媽做一件事：穿針，夾菜……媽媽都會(huì )很感動(dòng)。母親是偉大的，我愛(ài)我的母親！
五年級心意作文 篇3
有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“老師可真是的，體育課不上，還要讓我們在這訓練走路！” 有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“老師偏向，我都坐好了，老師不表楊我，總表?yè)P別人！”可是，誰(shuí)又真正理解老師呢？老師，我懂您的心意。體育課您讓我們訓練，是為了讓我們走得更整齊，更有精神。因為我們平時(shí)在隊伍中有的講話(huà)，有的打鬧，腳步聲也很大，簡(jiǎn)直是一群殘兵敗將……您說(shuō)過(guò)紀律是一切的保證，您是為了讓我們養成好習慣�？墒�，有些同學(xué)卻不懂您的心意 。老師，我懂您的心意。
您表?yè)P同學(xué)是因為他們一直都堅持表里如一，而有些人卻是在提醒下才有進(jìn)步的表現。您表?yè)P同學(xué)是為了同學(xué)拿他做榜樣，讓我們都像他那樣好。老師，我懂您的心意。您建議我們中午在學(xué)校用餐，并不是為了私利，而是為了我們能夠多學(xué)習，多懂知識。所以我理解您，我會(huì )到學(xué)校來(lái)就餐�？墒钦孢z憾，有些同學(xué)卻不理解您。 …… 老師，我懂您的心意，您的慈愛(ài)、嚴格都是為了我們好�？墒�，有些同學(xué)卻不理解您……
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