【精華】五年級收獲作文四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級收獲作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級收獲作文 篇1
經(jīng)過(guò)最近一次的綜合性學(xué)習活動(dòng)，我對漢字有了更深的了解和認識，并且更加熱愛(ài)我們的漢字文化了。他們像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈，在紙上歡樂(lè )地玩耍、嬉戲；像一條清澈見(jiàn)底的小溪，在山澗中“嘩嘩”地流淌著(zhù)、奔跑著(zhù)，用那動(dòng)聽(tīng)的泉水聲滋潤著(zhù)你我的耳朵。
真的，它們可不是僵硬的符號，而是一個(gè)個(gè)富有獨特個(gè)性的小精靈�！懊髁痢眱蓚�(gè)字，讓你感受到光明和溫暖；“黑暗”二字一出現，似乎讓人感覺(jué)掉進(jìn)了無(wú)邊的`深淵；“輕”字能讓人感覺(jué)飄飄欲仙；“重”字卻讓人感覺(jué)一直往下墜；“實(shí)”字讓人聯(lián)想到一座厚重的城墻；“虛”字讓人浮想起彩色的泡泡；“哭”字一看就像一個(gè)人在嚎啕大哭；“笑”字一看則像是開(kāi)懷大笑。當你寫(xiě)下“偉大”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng )造力而贊嘆不已。
漢字產(chǎn)生于四千多年前，從古至今經(jīng)歷了如下的演變過(guò)程：甲骨文→金文→小篆→大篆→隸書(shū)→楷書(shū)→行書(shū)。其中，甲骨文、金文可謂“刻骨銘心”，隸書(shū)、篆書(shū)則是“古色古香”，行書(shū)流暢，楷書(shū)端莊，狂草奔放、鳳舞龍翔……看著(zhù)這些字體，我情不自禁地想起了王羲之、王獻之、米芾等大書(shū)法家來(lái)，他們的字寫(xiě)得多么漂亮��！
漢字是我們中華民族的結晶。如今漢字文化的接力棒已傳到了我們手中，我們要繼續發(fā)揚光大，把這些具有獨特風(fēng)韻的漢字傳承下去。
五年級收獲作文 篇2
11月15日那天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我們來(lái)到了著(zhù)名的沙家浜旅游風(fēng)景區，放眼遠望，一幅獨特美麗的畫(huà)卷令人耳目一新，藍天、碧水、蘆葦、荷葉……使人感到空氣是甜甜的、香香的。沙家浜的過(guò)去有著(zhù)光輝燦爛的革命歷史，曾經(jīng)是一個(gè)著(zhù)名的抗日根據地，今天的沙家浜已成了遠近聞名的旅游勝地。
來(lái)到了沙家浜，導游首先帶領(lǐng)我們來(lái)到八字橋，觀(guān)賞一望無(wú)際的蘆葦蕩。波光粼粼的湖面上，連綿不斷的高高的黃燦燦的蘆葦錯落有致地遍布在遼闊的湖面上。許多游人泛舟湖上，穿行在迷宮似的蘆葦蕩中，時(shí)隱時(shí)現�？吹竭@里，我仿佛看到了當年英勇的新四軍戰士正在蘆葦蕩里養傷；春來(lái)茶館的阿慶嫂冒著(zhù)生命危險為新四軍送藥送糧；新四軍戰士在蘆葦蕩里與敵人周旋，打得敵人屁滾尿流。我們的革命先輩是那么的機智勇敢，沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，哪有我們今天的幸福生活啊，真是令我感慨萬(wàn)分！
離開(kāi)了八字橋，我們來(lái)到了戲臺，戲臺正在表演，戲劇《沙家浜》“斗智”片段，生動(dòng)地再現了抗日女英雄阿慶嫂同日偽反動(dòng)分子斗智斗勇的精彩一幕……看完表演后，導游帶著(zhù)我們來(lái)到了兒童樂(lè )園，我們走到兒童樂(lè )園的時(shí)候，樂(lè )園里已是人山人海，四年級的、五年級的、六年級的……甚至還有許多大人，一個(gè)個(gè)都興致勃勃地玩著(zhù)�？吹竭@一幕，想到剛才看的一出戲，我的心久久不能平靜，新四軍為了我們今天幸福美好的生活，付出了多少生命��！
在回去的路上，我依然沉靜在《沙家浜》這部戲中，革命戰士在戰爭年代，不僅吃不飽、穿不暖，還得保衛祖國，與想要侵略我們國家的人作斗爭；而現在，我們生活在和平年代，既不用擔心戰爭再次爆發(fā)，又可以過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，這是多么的幸福��！所以，我們現在一定要更加珍惜眼前幸福的生活，以這些革命戰士為榜樣，好好學(xué)習，天天向上，將來(lái)更好地為祖國作貢獻！
五年級收獲作文 篇3
這個(gè)星期天，我和朋友約好去公園鉤魚(yú)，一路上， 我們有說(shuō)有笑，不一會(huì )兒便來(lái)到了目的地。
我們租好魚(yú)桿，付好壓金，開(kāi)始釣魚(yú)了，我將魚(yú)餌抹在了釣鉤上，調好浮子，甩了幾下，便開(kāi)始釣魚(yú)了。
養魚(yú)塘里十分安靜，我拋了幾把魚(yú)餌。忽然湖面上幾個(gè)圓泡泡向我這邊移動(dòng)，看來(lái)要有魚(yú)上鉤了。我將會(huì )是同伴里第一個(gè)釣到魚(yú)的，看到他們笨手笨腳的樣子，我禁不住抿嘴笑了。不一會(huì )兒，果然有魚(yú)上鉤了，是一條大鯉魚(yú)，我耐著(zhù)性子。它先圍繞魚(yú)餌游幾圈，又不放心地碰了一下。確保無(wú)危險后，放心大膽地去吃魚(yú)餌了，我趕緊將釣桿拉起，它用力地想退下去，我就松一下，它想歇一下，我就拉緊魚(yú)桿，弄得魚(yú)筋疲力竭，我用迅雷不及掩耳之勢一提，它就上來(lái)了。放進(jìn)水桶里亂竄，可滑稽了。我看到同伴里還沒(méi)有釣到魚(yú)，不禁笑了一下。我又繼續專(zhuān)心釣魚(yú)了，不一會(huì )兒又釣了幾條。同伴也釣了好幾條。
夕陽(yáng)西下，我們滿(mǎn)載而歸地回家了。
五年級收獲作文 篇4
助人為樂(lè )，其意就是幫助別人是一件快樂(lè )的事的意思，今天我就講件我幫助人的事。
幾個(gè)月前的一天，我和姥姥去給我的公交卡充值。往回走的時(shí)候，有一個(gè)奶奶問(wèn)我們這周?chē)袥](méi)有公共衛生間。她看上去非常著(zhù)急，我們告訴她往南大約走一百米就到了，可她沒(méi)有找到，還在問(wèn)別的人呢。我想讓姥姥和我帶她去找衛生間，但姥姥還有一些事，不能陪我去，怎么辦呢？��！我想出個(gè)辦法，我自己去不就行啦。我對姥姥說(shuō)：“我想去幫那個(gè)奶奶，您就在393車(chē)站等我吧，行嗎？”姥姥說(shuō)：“可以，小心車(chē)�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我飛奔向那位奶奶，她還沒(méi)找到衛生間呢�！拔規フ倚l生間吧�！蔽覍λf(shuō)，“跟我來(lái)�！贝蠹铱赡苡X(jué)得一百米不遠，但當時(shí)馬路上車(chē)水馬龍，地形像迷宮一樣。我走的還快點(diǎn)，但那位奶奶慢啊。所以我在前頭帶頭時(shí)需要不時(shí)回頭看一眼，看她有沒(méi)有跟上我。到了衛生間，我說(shuō)：“就是這里了�！薄爸x謝你啊�！彼f(shuō)，然后就走進(jìn)了衛生間，而我則跑回了393車(chē)站。
通過(guò)這件事，我明白了幫助別人也是一種快樂(lè )，以后我要收獲更多的快樂(lè )！
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