關(guān)于有趣的活動(dòng)五年級作文（通用31篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的有趣的活動(dòng)五年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇1
我們學(xué)習了綜合性學(xué)習“遨游漢字王國”，學(xué)習了這一組課文，我們班舉行了一次活動(dòng)，有猜字謎、講歇后語(yǔ)、講笑話(huà)等......同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)。
今天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們班正在舉行活動(dòng)，首先，是我上講臺給大家說(shuō)，我說(shuō)的字謎有很多同學(xué)都答不上來(lái)，比如，“如來(lái)上西天”，同學(xué)們聽(tīng)了有的交頭接耳，有的冥思苦想、有的抓耳撓腮，還有的摸著(zhù)腦門(mén)兒，皺著(zhù)眉頭，都不知道，當我要把答案宣布出來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都不讓我說(shuō)，他們仍然堅持，不肯放棄，忽然有一個(gè)同學(xué)舉起手站起來(lái)大聲地說(shuō)：“娛！”我說(shuō)：“對了�！蹦莻�(gè)同學(xué)得了一分，高興得手舞足蹈，別的同學(xué)也很高興，連小鳥(niǎo)也被歡笑聲引來(lái)了，小鳥(niǎo)站在窗戶(hù)是分享著(zhù)我們的歡樂(lè )。有個(gè)同學(xué)上來(lái)了，他一上去就說(shuō)：“八九不離十”，我想到了連忙舉手站起來(lái)說(shuō)：“雜！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“對了”,我很高興......過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，要舉行第三輪了，是講笑話(huà)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“今天上駕校理論課，老師說(shuō)：“造成嚴重交通事故，并且逃逸的終身禁駕�！焙筮呉幻米优e手說(shuō)道：“那我一輩子都嫁不出去了��！”大家都笑暈了......我聽(tīng)了也笑了起來(lái)。叮鈴鈴！下課了，活動(dòng)結束了。同學(xué)們高高興興的下去玩了。
這次活動(dòng)，雖然我們組沒(méi)有得到冠軍，但是我們還是很高興，因為重在參與嘛。
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇2
在我們的語(yǔ)文課上有許多有趣的語(yǔ)文小活動(dòng)，讓我們從中得到了知識，樂(lè )趣，讓我們有了開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。其中讓我絞盡腦汁最有想象力的一次，雖然是做一個(gè)在生活中我們處處會(huì )看到，但并不足以?huà)忑X的小事--制作車(chē)牌號，那件事讓我記憶猶新。
那天我急匆匆的拿出了硬紙片，記號筆剪刀和尺子，在那之后我就開(kāi)始了我的“偉大工程”雖然沒(méi)有足夠的長(cháng)度，但我靈機一動(dòng)把“車(chē)牌號”縮小了一點(diǎn)。我細心地用剪刀把它從硬紙片上剪下來(lái)，看著(zhù)自己完成了一小半的工程，還蠻不錯。起初我拿起記號筆手有些抖，因為太緊張的緣故，第二個(gè)字母就寫(xiě)錯了，我只好“錦上添花”頓時(shí)間變成了好像沾上污泥的車(chē)牌，我并沒(méi)有灰心喪氣，而是又拿出一張紙重新來(lái)，這次開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候手抖得比上次厲害多了，結果在同一個(gè)地方摔了兩次，我很惱火，心里想：不畫(huà)了！說(shuō)著(zhù)便把記號筆摔在了地上，媽媽過(guò)來(lái)?yè)炱鹩浱柟P并安慰我：寫(xiě)錯了可以再重來(lái)，生氣解決不了問(wèn)題，我自己想了一會(huì )覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理，便重新拿起記號筆在上面仔細地寫(xiě)，成功了，沒(méi)有涂抹痕跡字也很工整。
這次的活動(dòng)讓我得到一個(gè)道理，不管做什么都不能半途而廢，做什么事都要細心并堅持下去！
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇3
記得上個(gè)星期五語(yǔ)文課，老師讓我們做活動(dòng)。這次活動(dòng)是有關(guān)于“我愛(ài)漢字”的主題，開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師首先讓我們來(lái)猜字謎。老師說(shuō)：“畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(cháng)�！币晃煌瑢W(xué)馬上站起來(lái)說(shuō)：“曰”字。老師聽(tīng)了，說(shuō)：“給你加十分�！蹦俏煌瑢W(xué)高興的坐下，別的同學(xué)很羨慕他，希望也能加十分，大家都仔細地聽(tīng)題。老師又說(shuō)：“千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好�！贝蠹夷憧次�，我看你都猜不出來(lái)，班長(cháng)站了起來(lái)，胸有成竹說(shuō)到“香”。老師豎起大拇指說(shuō)對了。還給班長(cháng)加二十分，同學(xué)們帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)老師：“干嗎要給班長(cháng)加二十分呢！”老師說(shuō)道，因為只有班長(cháng)回答出，再加上只有這道題比較難，所以給班長(cháng)加了二十分�；顒�(dòng)繼續，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍之躍試。
第二個(gè)活動(dòng)，是對歇后語(yǔ)。老師說(shuō)：“孔夫子搬家……”這回，我的同桌逮住了機會(huì )，得意地說(shuō)：“盡是書(shū)�！崩蠋熥屗先�(xiě)下來(lái)。一位同學(xué)看了他寫(xiě)錯了字，說(shuō)：“老師，他寫(xiě)錯了，”老師讓那位同學(xué)上去改正，“孔夫子搬家——盡是輸（書(shū)）。老師饒有興趣地說(shuō)：“這就叫做諧音歇后語(yǔ)，也是中國文字的魅力�！苯又�(zhù)我們對了許多這種諧音歇后語(yǔ)。
這次活動(dòng)，讓我知道了漢字是多么有趣，多么神奇，今后我一定要學(xué)好祖國文字。
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇4
早晨的陽(yáng)光灑在地上，抹去了層層陰霾。我伸出手擋住了強烈的陽(yáng)光，看著(zhù)豆大如珠的汗滴從同學(xué)們的臉上劃過(guò)，聽(tīng)著(zhù)那一聲聲“加油”，不由地笑了。這是哪來(lái)的聲音呢？是我們紅蜻蜓作文班在星湖公園進(jìn)行的“兩人三足”的游戲。
在老師的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了星湖公園。我甩甩手，深呼吸一下，做了一下準備運動(dòng)放松筋骨。抬頭看一下男同學(xué)，他們在閑逛，一點(diǎn)緊張都沒(méi)有，看來(lái)是志在必得呢！“比賽準備開(kāi)始，五、六年級同學(xué)歸隊了！”許老師在起跑線(xiàn)對我們發(fā)出口令。我們應了一聲，急忙跑過(guò)去，第一輪我們五年級派出的是典侖和博陽(yáng)參加比賽，老師的口令剛發(fā)出。他們身輕如燕，默契十足，輕而易舉地贏(yíng)了六年級，第一輪開(kāi)戰成功！看著(zhù)典侖和博陽(yáng)互相擊掌，我卻擔憂(yōu)起來(lái)，下一輪就是我和芃希上場(chǎng)了，怎么辦呢？我輕嘆一聲，眉頭擰在了一起，看看芃希，她也很緊張，只見(jiàn)她咬著(zhù)下唇，握緊拳頭�！跋乱惠�，芃希和依淇�！痹S老師看了看我們緊張的神情，向我和芃希點(diǎn)了點(diǎn)，似乎在告訴我們“加油，不用緊張�！蔽液推M�；ハ帱c(diǎn)了點(diǎn)頭。我們來(lái)到線(xiàn)上，老師用一條布綁在我們的腳，我看到六年級的同學(xué)，他們也選出兩個(gè)女生出戰，看他們輕松的樣子，“敵人”實(shí)力應該不賴(lài)。許老師看了看我們四人，大喊一聲“開(kāi)始！”我和芃希同時(shí)邁出腳，挽著(zhù)手，大步流星地向前走，看看六年級，她們默契地向前行走，不慌不忙，一點(diǎn)差錯都沒(méi)有，我為自己捏了一把汗。還好，最后我和芃希經(jīng)過(guò)努力與她們打成平局�？墒墙酉聛�(lái)就不妙了，楚怡，澤希輸了一局，這時(shí)，我們五年級和六年級打成平手了。黃校長(cháng)看了看，宣布“選出最具實(shí)力的兩組進(jìn)行最終PK�！绷昙夁x出的是兩個(gè)女生對戰，我們則派出的是典侖和博陽(yáng)這對“默契兄弟”，PK開(kāi)始了！只見(jiàn)博陽(yáng)和典侖他們竟然連跑帶跳向前走，我們看得目瞪口呆。只見(jiàn)他們前腳落地，后腳跳起，一蹦一跳的，贏(yíng)得了最終的比賽。
我們贏(yíng)了！我們蹦著(zhù)，跳著(zhù)，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)公園。
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇5
為慶祝明天元旦節的到來(lái)，我們學(xué)校于今日下午舉行了一次游園活動(dòng)，游園讓我們能開(kāi)開(kāi)心心地玩，擺脫壓力，所以許多同學(xué)都很開(kāi)心。
我們班的游戲項目是貼鼻子，這游戲雖普通，但是當我們尊敬的夏校長(cháng)正在演講新年致辭時(shí)，有的同學(xué)就已經(jīng)忍不住，在班里和其他人在下面竊竊私語(yǔ)；有的同學(xué)在偷偷的玩一個(gè)叫“無(wú)間道”的一個(gè)游戲。
游戲開(kāi)始了，我們班的同學(xué)像一支支離弦的箭，在短短3秒鐘內排好了玩游戲的隊伍�！坝螒蜷_(kāi)始！”在邵老師的一聲令下，同學(xué)們便興致勃勃的玩了起來(lái)。第一個(gè)玩的是蔡筱豫同學(xué)，只見(jiàn)她被那群工作人員把眼睛蒙上，又轉得像一只陀螺一樣，引得我們哈哈大笑。她暈乎乎的走到黑板前，拿著(zhù)“鼻子”，“左一點(diǎn)！誒誒，不對不對，右一點(diǎn)......就是這，對了！”只見(jiàn)蔡筱豫把鼻子貼在了嘴巴上方。頓時(shí)，隊伍里響起了雷鳴般的掌聲......
等了很久，終于輪到我了。當我讓工作人員把我的眼睛蒙上時(shí)，邵老師告訴我們：“安靜一下，由于鼻子的透明膠干了，粘不了，所以后面的同學(xué)要用粉筆畫(huà).”我聽(tīng)到了，就覺(jué)得自己肯定可以，所以就叫工作人員開(kāi)始轉�！�1、2、3、4、5、ok.”開(kāi)始出發(fā)畫(huà)鼻子了，被蒙上眼睛得我頭暈眼花，我向著(zhù)黑板走去，靠著(zhù)同學(xué)們的指點(diǎn)，在黑板上的臉畫(huà)了一個(gè)鼻子�！昂昧�，去拿獎品吧�！惫ぷ魅藛T告訴我。我向講臺走去，選了一個(gè)可愛(ài)的本子，把它放到座位上，就急匆匆的去當起了工作人員。
過(guò)了一會(huì )兒，我們的“敵人”也可以算朋友的二班來(lái)了。他們一來(lái)，我們班的氣氛一下子就漲了許多�！爸x嘉儀，快來(lái)幫忙！”“哦�！蔽覒艘宦�，便去幫忙。我先用布蒙住同學(xué)的眼睛，再把她轉了幾圈，轉得她暈頭轉向，分不到東西南北，她小心翼翼地走上講臺不管三七二十一，硬著(zhù)頭皮，剛一貼上，只聽(tīng)身后傳來(lái)一陣熱烈的掌聲，她趕緊一看，位置剛剛好，不偏不歪。得意洋洋地走出了一班教室。
時(shí)間飛逝，轉眼就放學(xué)了，今天我非常開(kāi)心。我愛(ài)有趣的游園活動(dòng)！
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇6
今天是暑假第一次的大作文課，我早早地來(lái)到了教室，期待著(zhù)今天精彩的課程。
過(guò)了好久，終于開(kāi)始上課了。當老師站在講臺上告訴我們要開(kāi)始進(jìn)行一場(chǎng)朗誦比賽時(shí)，教室里頓時(shí)發(fā)出了激烈的歡呼聲。
就在這個(gè)時(shí)候，老師示意我們安靜下來(lái)，于是便開(kāi)始宣布活動(dòng)的內容，這個(gè)活動(dòng)是把全班分為兩組，每組派出三名選手進(jìn)行現場(chǎng)朗誦，題目就是杜甫的《絕句》，其余的同學(xué)作為評委進(jìn)行點(diǎn)評和排名。比賽鬼咋講完以后，接下來(lái)就是緊張的準備環(huán)節。大家這時(shí)都安靜了下來(lái)，仿佛空氣凝固了一般，一切都是無(wú)聲無(wú)息。外面一陣陣的微風(fēng)吹拂著(zhù)綠葉，發(fā)出“簌簌”的聲音，才讓我感覺(jué)有生命的存在。
就在這時(shí)，老師開(kāi)始倒計時(shí)：“五、四、三、二、一，開(kāi)始！”接著(zhù)，第一位選手緩緩地走上講臺，開(kāi)始朗誦《絕句》，他讀得真是太美了，仿佛自己就是詩(shī)人杜甫，慢慢地訴說(shuō)著(zhù)自己的心情。后面的朗誦越來(lái)越精彩了，選手們都在很努力地朗誦著(zhù)這首詩(shī)，有的很甜美，有的很沉穩，有的鏗鏘有力……窗外的知了們也在盡情歌唱，仿佛是在為選手們加油助威，大樹(shù)也投下了濃蔭，仿佛在說(shuō)：“我也好想當觀(guān)眾��！”
最后，比賽結束了。終于到了投票的環(huán)節，評委們紛紛把票投給了自己心儀的選手，第一名、第二名、第三名選手相繼出現，我們也給予他們熱烈的掌聲。
這真是一次有趣的比賽，同時(shí)也讓我認識到了同學(xué)們不一樣的一面。
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇7
今天萬(wàn)里無(wú)云，我們舉行了大課間的活動(dòng)，這次輪到的是有趣的滾鐵圈的活動(dòng)呢！
一分到鐵圈和棒大家多開(kāi)心極了，我也迫不及待地拿起棒和鐵圈，以為這非常容易，但剛剛滾了一下，誰(shuí)知“天有不測風(fēng)云”就掉了。我絞盡腦汁想辦法要把鐵圈滾起來(lái)。首先我把棒放在后面，可是我的鐵圈沒(méi)滾多遠，就又不小心掉了下來(lái)。接著(zhù)，我馬上把棒放在了鐵圈的前面，開(kāi)始小心翼翼地滾了起來(lái)，鐵圈就像一塊搖搖欲墜的石頭似的東搖西擺，頓時(shí)我被搞得手忙腳亂�？墒�，我竭盡全力最終還是倒下了，但是我暗暗地告誡自己，別灰心，再說(shuō)失敗是成功之母嘛！
過(guò)了一會(huì )兒，我又東山再起放慢了腳步，鐵圈不像前面那樣東倒西歪了。我便慢慢地加快了速度，不知不覺(jué)地就快要撞到墻了，我立刻來(lái)了個(gè)急轉彎，但剛轉好彎，鐵圈就像一個(gè)調皮的孩子似的，又在搖來(lái)?yè)u去了。幸好我眼疾手快連忙調整了姿勢，不然鐵圈就又要倒了。功夫不負有心人，最后我終于把鐵圈滾了起來(lái)，還變換著(zhù)一些精彩的招數呢！
成功和失敗都掌握在自己的手里，“天下無(wú)難事，只怕有心人”。滾鐵圈真是一項有趣的活動(dòng)！
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇8
每年的六一兒童節我們都過(guò)得很特別，可令我最難忘的六一兒童節還是一年級時(shí)過(guò)的六一兒童，因為在那天下午，我們舉行了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)――踩高蹺比賽。
那天下午，體育老師告訴我們要舉行踩高蹺比賽，同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，開(kāi)始準備起來(lái)：有的同學(xué)去操場(chǎng)上排椅子，準備觀(guān)眾席；有的同學(xué)幫老師拿高蹺……一切準備就緒后，體育老師先讓同學(xué)們練習一下，再讓同學(xué)們開(kāi)始比賽。同同學(xué)們在練習時(shí)，滑稽的動(dòng)作引來(lái)不少家長(cháng)的歡笑聲，都紛紛坐到觀(guān)眾席里，準備看比賽。過(guò)了一會(huì )兒，比賽正式開(kāi)始了。
體育老師把我們分成了兩組，簡(jiǎn)單講解了規則之后，隨著(zhù)一聲哨響，比賽正式開(kāi)始了。先出場(chǎng)的同學(xué)是楊東然和王晨，只見(jiàn)他們兩的手緊緊抓住高蹺桿，快速向前走去，比賽路程過(guò)了一半，楊東然加快了腳步，小跑了起來(lái)，王晨不甘示弱，也加快了腳步，這時(shí)，場(chǎng)上響起了一陣熱烈的加油聲：“加油！加油！快到終點(diǎn)了！”突然，賽場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，原來(lái)，楊東然不小心被絆倒了，王晨卻停下來(lái)將他扶起，然后又加快腳步向終點(diǎn)走去，最后，王晨贏(yíng)了，賽場(chǎng)上響起了一陣震耳欲聾的掌聲?歡呼聲�；顒�(dòng)在歡呼聲和掌聲中進(jìn)行著(zhù)，一場(chǎng)場(chǎng)精彩的比賽由同學(xué)們導演出來(lái)。
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇9
今天，我們全校師生一起來(lái)到了青山環(huán)繞的獅山公園春游。同學(xué)們都非常高興，因為全校這次去春游，卻是做很難開(kāi)展的拓展活動(dòng)。
到了那里，綠樹(shù)叢蔭的樹(shù)林中，綠油油的山坡上，到處布滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。我們把書(shū)包圍成了一個(gè)大大的圈，圍完圈后，我們就在里面先休息，調皮的同學(xué)快速地在同學(xué)們之間自由的穿梭。
突然，教練喊道：“集合！”我們馬上迅雷不及掩耳之勢，快速地翻下手上的任何東西，驚慌失措地站起來(lái)，按照體育課的隊伍場(chǎng)地中間。我們站好后，教練用鏗鏘有力的聲音向我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)叫精神集中的游戲，就是我們說(shuō)精神集中的時(shí)候就蹲下，說(shuō)第三到第五的時(shí)候，就只蹲不說(shuō)精神集中，明白了嗎！”“聽(tīng)明白了！”我們高興回答道。剛開(kāi)始，我們第一排同學(xué)沒(méi)什么大礙，可是到了第二次，教練卻說(shuō)：“第一排的同學(xué)因為受了我的影響，在第二次的`時(shí)候說(shuō)了，精神集中，所以，第一排出局了！”我們第一排的同學(xué)都非常生氣，因為，教練聽(tīng)錯了，是別的同學(xué)說(shuō)的。卻讓我們當了替罪羊。
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇10
上個(gè)星期，老師告訴我們：每個(gè)同學(xué)要買(mǎi)些橡皮泥拿到班里，下個(gè)星期要舉行一個(gè)活動(dòng)�；厝ブ�，我就告訴媽媽?zhuān)缓缶唾I(mǎi)了一盒超輕粘土。
星期一我就把橡皮泥給拿了過(guò)去，老師說(shuō)是星期二舉行活動(dòng)，但我已經(jīng)等不了了，然后。我就開(kāi)了一包玩。
到了第二天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情就到了班里。老師說(shuō)開(kāi)始后，我撕開(kāi)了包裝，想了一下，然后決定做一個(gè)戰斗機。我先捏出了一個(gè)長(cháng)條，這就是戰斗機的尾巴。接著(zhù)就做戰斗機的身子，搓一個(gè)長(cháng)條，這個(gè)長(cháng)條是由粗到細捏成的。其次的是機翼和導彈，機翼是先做一個(gè)圓形的，再按一下就變成平的了，然后用刀一切就做好了。導彈是先做一個(gè)長(cháng)方形再捏圓，尖端做成一個(gè)刺。最后就是頭了。這個(gè)頭是一個(gè)長(cháng)方形，里面切個(gè)洞，再放個(gè)藍色的泥，就做好了。我看著(zhù)自己的作品，還算滿(mǎn)意。
我看了看其他同學(xué)的，有的是雪人，有的是恐龍，有的是熊貓做什么的都有。
開(kāi)始展示作品了。第一個(gè)上去的是恐龍世界，這個(gè)恐龍世界里的恐龍栩栩如生。第二個(gè)是熊貓，這個(gè)熊貓非常小巧。第三個(gè)就是雪人，這個(gè)雪人活靈活現。還有
這節課可真有趣！
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇11
上個(gè)星期，老師說(shuō)這個(gè)星期要搞一個(gè)橡皮泥活動(dòng)，我激動(dòng)的不得了。我買(mǎi)的是起泡膠，但是老師說(shuō)過(guò)不讓買(mǎi)起泡膠，起泡膠不能做東西。然后我又買(mǎi)了一大袋子彩泥。
到了星期一，我高興地跑到了作文班，我看見(jiàn)別的同學(xué)都沒(méi)有拿，才知道老師說(shuō)是星期二玩橡皮泥。放學(xué)后，我難過(guò)的回家啦，回家之后媽媽看見(jiàn)我很難過(guò)，媽媽問(wèn)我：你怎么了？我說(shuō)：橡皮泥活動(dòng)不是星期一，而是星期二。
到了星期二，我高興地跑到了班里，看見(jiàn)同學(xué)們都拿了彩泥來(lái)了。我和同桌決定捏了獅子、小鳥(niǎo)和熊貓。我做的是熊貓。一、先把頭和身子揉圓。二、做四個(gè)小圓球，分別是耳朵和眼睛。三、再做四個(gè)小圓球，分別是手和腿。四、做一個(gè)大竹子。最后把它們連在一起，大熊貓就做好了。老師看到我做的大熊貓連連夸贊我做得真像，有創(chuàng )意，老師還把我的作品發(fā)到了微信群里呢！
我很喜歡大熊貓，因為大熊貓吃著(zhù)竹子。我捏一個(gè)大熊貓，就好像大熊貓就在我眼前吃竹子一樣。你們喜歡熊貓嗎？我非常非常喜歡熊貓。
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇12
“丁鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像一只只小老虎似的奔出教室，歡快地跑向操場(chǎng)，玩起自己喜愛(ài)的游戲……
有的小女生在跳繩。你瞧，她們跳了一個(gè)又一個(gè)，接連不斷，還不時(shí)地耍著(zhù)花樣，有“翻花”、“倒跳”……玩得別提有多開(kāi)心了!
有的小男生在玩搶皮球。他們十幾個(gè)人為一組，拿著(zhù)一個(gè)小皮球，來(lái)回搶個(gè)不停。還有一些
頑皮的同學(xué)，搶到球后，伸出一根手指，把球放在手指上，讓球在上面轉來(lái)轉去，挑逗著(zhù)別的同學(xué)，但別的同學(xué)并不灰心，繼續竭盡全力地搶著(zhù)球……玩得可來(lái)勁兒了!
這么多有趣的項目，其實(shí)，最流行的就是“踢毽子”了。只見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)把毽子高高扔了起來(lái)，接著(zhù)又像旋風(fēng)似的把腳伸出去一接，只聽(tīng)“啪”的一聲，接住了，她又踢呀踢呀，正當她踢到十九個(gè)，快要達到自己的目標--二十個(gè)時(shí)，由于他一不小心把毽子踢偏了，所以，只好眼睜睜地望著(zhù)毽子“啪”地落了地。
在旁邊圍觀(guān)的同學(xué)們看了，不禁笑得前仰后合……
啊，課間活動(dòng)可真是太有趣了!
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇13
傍晚，我從圖書(shū)館回到店里，看見(jiàn)“愛(ài) 貝兒”門(mén)前正在搭舞臺，我心想:咦？難道是要做活動(dòng)？我把妹妹帶著(zhù)，一起去了“愛(ài) 貝兒”，我從這家店里的小妹妹那兒得知:今天我們可以進(jìn)行表演，得到獎勵，好像還有獎狀。
活動(dòng)開(kāi)始了，主持人請了兩個(gè)女孩兒(其中包括我)，四個(gè)男孩子，我們站立在舞臺中央。主持人讓我們做一下自我介紹，輪到我的時(shí)候，我緊張地全身都在發(fā)抖，但我還是簡(jiǎn)單的介紹一下:“大家好，我的名字叫張思媛，是一個(gè)單純地女孩兒，我在城關(guān)小學(xué)讀三年級。
來(lái)到了這個(gè)舞臺，還有三項任務(wù)。第一項任務(wù)是:走模特步，說(shuō)兩句話(huà)，“貝因美奶粉我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米�！痹谖页鰣�(chǎng)時(shí)，我使用模特步，從舞臺右下角走到左下角，直到說(shuō)完兩句話(huà)，我又回到了原點(diǎn)。就這樣，第一項任務(wù)完成了。
第二項任務(wù)是:讀繞口令。主持人讓我讀的繞口令很簡(jiǎn)單，不到十秒鐘我就讀完了。很快，第二項任務(wù)也完成了。
第三項任務(wù)是:看誰(shuí)先把氣球吹爆。主持人給了我們每個(gè)人一個(gè)氣球，我使勁吹，最后贏(yíng)得了比賽，還得到了獎狀。
我拿著(zhù)獎品，回到店里，把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尫浅ｉ_(kāi)心，我更加開(kāi)心。
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇14
這星期張宇昌組織的假日小隊活動(dòng)的內容是去鏡湖濕地公園放風(fēng)箏，參加這次小隊活動(dòng)的有張宇昌、李路潔、俞敏明、馮潔、屠詩(shī)丹、我以及張宇昌的媽媽?zhuān)捎谖疫�沒(méi)去過(guò)鏡湖濕地公園，所以我是懷著(zhù)一顆充滿(mǎn)期待的心去到那兒的。
到了鏡湖濕地公園，一棵棵參天大樹(shù)就映入了我的眼簾，樹(shù)上的每一片葉子，樹(shù)旁的每一叢小草、每一簇小花都散發(fā)著(zhù)春天的氣息。伴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，隨著(zhù)柔和的春風(fēng)，我們手中的風(fēng)箏線(xiàn)終于帶動(dòng)著(zhù)風(fēng)箏撫過(guò)小草，掠過(guò)灌木叢，越過(guò)樹(shù)梢，飛向了云彩。
仰著(zhù)頭望向空中，我看到的不是悠悠的白云，也不是火紅的太陽(yáng)，而是一只只形狀各異的風(fēng)箏。這些風(fēng)箏，有的是一只燕子，有的是一只蝴蝶，還有的是一條熱帶魚(yú)。好玩的是，我發(fā)現有幾只風(fēng)箏上印著(zhù)蜘蛛俠，我想這些風(fēng)箏的主人，一定是蜘蛛俠的忠實(shí)粉絲吧!不然為什么連買(mǎi)箏都要選擇他呢？
在人們的歡聲笑語(yǔ)中，在樹(shù)葉的沙沙聲中，在春風(fēng)的呼呼聲中我們結束了這次假日小隊活動(dòng)，但是，我們并不會(huì )結束對春天的喜愛(ài)之情，因為春天是那么的勃勃生機，充滿(mǎn)活力！
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇15
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”伴隨著(zhù)美妙的歌聲，我們30名小記者排著(zhù)整齊的隊伍，沿著(zhù)東湖綠道一路歡樂(lè )徒步。想到馬上就要體驗的帆船，我恨不得立刻飛到東湖湖心島帆船基地去。
到了活動(dòng)地點(diǎn)，穿好救生衣上船后，教練介紹了船上的設備及操作方法。爸爸幫著(zhù)拉起船帆，我幫著(zhù)掌舵，帆船緩緩駛出了碼頭。按照教練的指導，我牢牢掌穩手里的舵，操縱帆船前進(jìn)。隨著(zhù)船速越來(lái)越快，感覺(jué)自己在湖面上飛了起來(lái)，我既害怕又興奮。教練在一旁寬慰我們：帆船的龍骨結構非常安全，不會(huì )翻轉。同時(shí)又指正我們操作不當的地方。
接著(zhù)我們又學(xué)習了帆船理論知識�？偨叹毥o我們介紹了帆船的類(lèi)別、結構和帆船運動(dòng)的好處，最后還教了我們3種打繩結的方法�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！狈\動(dòng)提倡的探索、挑戰精神，在學(xué)習生活中同樣有用。當我面對一道數學(xué)題苦思冥想無(wú)頭緒時(shí)；當我怎么也背不下來(lái)一篇課文時(shí)；當我練習一個(gè)復雜的琵琶曲目，彈不準指法時(shí)，我都要克服困難，繼續探索。無(wú)論遇到任何狂風(fēng)大浪，都不放棄心中的夢(mèng)想之帆！
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇16
星期一，輪到我們五年級去學(xué)工！
我最喜歡的是第一節課的“左腳右腳”。老師讓我們先隨機每四人組成一組，瘦瘦的我和高高的胡颯、胖胖的李思琦、矮矮的羅佩依組成了一組�！肮�！我們組高高、胖胖、矮矮、瘦瘦各占一人！一定能做得比別人好�！蔽倚睦锇蛋档叵�。游戲是這樣的：四個(gè)人站在兩塊木板上，左右腳各占一塊，拉住繞在板上的繩子，一起向前走。所以，這個(gè)活動(dòng)的名字其實(shí)叫“步調一致”。
老師宣布好游戲怎么玩，我們四人就充滿(mǎn)信心地踏上了木板。出乎意料，這個(gè)游戲對我們四人來(lái)說(shuō)易如反掌，我們做的比我想的還要好，還要容易�！白笥�，左右，左右……”聽(tīng)著(zhù)隊友們響亮的口號，我應和著(zhù)，腳也隨著(zhù)“左右，左右”的口令抬著(zhù)，邁著(zhù)。
“胡壯士”在頭，用力踏著(zhù)，興高采烈；我第二個(gè)，提醒著(zhù)后面兩位；后面的羅佩依合著(zhù)節奏，喊著(zhù)口號，稚嫩的聲音回蕩在我們每個(gè)人耳邊；高大的李思琦認真注視著(zhù)腳，不光使自己平衡，作為最后一位，她還保持著(zhù)我們隊伍的平衡。
哎，時(shí)間還是飛也似的過(guò)去了，雖然頭上冒汗，但我們玩得很暢快�！安秸{一致”讓我們明白了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的和諧，也懂得了團結、合作的力量！
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇17
3月14日，我去參加了一個(gè)小記者活動(dòng)，不過(guò)是在學(xué)校里。這是一個(gè)非常有趣的活動(dòng)，以水來(lái)做實(shí)驗。
小記者們到齊后，水晶老師說(shuō)今天要做幾個(gè)實(shí)驗，而且是用水做非常有趣的實(shí)驗。實(shí)驗開(kāi)始后我們都安靜下來(lái)，一開(kāi)始聽(tīng)老師講話(huà)我覺(jué)得老師講的沒(méi)什么意思，但后來(lái)就變得有趣了，因為水晶老師在電腦上播放了幾個(gè)實(shí)驗還挺有趣的，接下來(lái)水晶老師讓我們自己動(dòng)手做一做幾個(gè)小實(shí)驗。
我們四個(gè)人一組，分組做實(shí)驗。實(shí)驗開(kāi)始了，我同伴是組長(cháng)，她上去領(lǐng)了實(shí)驗道具就開(kāi)始我們的實(shí)驗了。道具有一盆水，一個(gè)杯子，色素，打火機，蠟燭。第一個(gè)實(shí)驗是神奇的紙，拿一張紙但不能用餐巾紙，把水倒進(jìn)杯子里，先把紙平平的放在杯子口上，再倒過(guò)來(lái)，紙就托住了杯子里的水，一點(diǎn)都沒(méi)有漏出來(lái)，真的好神奇。第二個(gè)實(shí)驗是水往上升，把蠟燭點(diǎn)燃放在有水的小盤(pán)子里，再用玻璃杯蓋住，會(huì )發(fā)現蠟燭滅了后水柱往上升，直到把盤(pán)子里的水都吸到杯子里。水晶老師告訴我們，這些都是科學(xué)原理的，平時(shí)的生活中到處都存在。
今天這個(gè)科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)真有趣，感覺(jué)好好玩��！
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇18
今天上作文課，老師給我們組織了一個(gè)有趣的活動(dòng)——吹氣球。
活動(dòng)規則是：一個(gè)人站在圈里，用手把氣球往上扔，，氣球不能落地，不能出圈。
我是第一個(gè)上場(chǎng)的，我心里特別緊張，我拿起握站在圓圈內，咦！這氣球上面的笑臉看著(zhù)我，好像對我說(shuō)：“小帥哥，加油！”我鼓足了勇氣雙手捧著(zhù)氣球，只聽(tīng)老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我用力把氣球往上一拋，氣球就像青蛙一樣蹦了上去，我在圓圈里急得團團轉，左拍一下，右拍一下，看的我是頭暈眼花，找得我是昏頭轉向，把我搞得滿(mǎn)頭大汗�，F在氣球好像在嘲笑我，我心想：孫悟空還能逃出如來(lái)佛的手掌心呢！我就不信我治不了你。氣球來(lái)了一個(gè)跳越，一下子跳到了兩米多高，我使用了狂扔的招術(shù)，我抬頭看了看，咦！氣球呢？我找了找，結果氣球已經(jīng)落地了，��！我成了我們組最后一個(gè)，我輸了。最后，因為成績(jì)太差我們組還是輸掉了比賽。其他隊員的表現也不是很好，對手幾乎是履戰履勝。
雖然這次我的成績(jì)不好，但我是不會(huì )恢心的，以后我要多多訓練，下次一定要努力，為我們組爭光。
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇19
星期五下午，我們學(xué)校搞了一個(gè)有趣的活動(dòng)這是“風(fēng)車(chē)、風(fēng)鈴、風(fēng)箏節”。
下午，我們全校同學(xué)搬著(zhù)凳子去操場(chǎng)坐好，沒(méi)過(guò)多久，“風(fēng)車(chē)、風(fēng)鈴、風(fēng)箏節”開(kāi)始了。 首先是校長(cháng)致辭，接著(zhù)演出開(kāi)始了，我們安安靜靜地坐在那兒，看著(zhù)精彩的表演。第一個(gè)節目是街舞團的大哥哥們表演街舞，那些哥哥們跳的街舞可好看了。下一個(gè)節目是一個(gè)五年級的大姐姐給我們用排笛吹《花千骨》的主題曲，太好聽(tīng)了，我們都說(shuō)這首歌是催眠曲。 過(guò)來(lái)一會(huì )兒，那首歌就吹完了，下一首歌是一個(gè)學(xué)習很好的學(xué)生獨唱，那就是五年級的一名三好學(xué)生了，他唱的是《云朵上的家》，他的聲音聽(tīng)去是高音，而且很響，聽(tīng)去非常甜美。其中還串插頒獎儀式，給做風(fēng)車(chē)、風(fēng)鈴、風(fēng)箏比賽獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀，我的風(fēng)車(chē)作品獲得了二等獎，我非常開(kāi)心。最后一個(gè)節目最精彩的拉丁舞，兩個(gè)同學(xué)配合得非常默契。他們兩個(gè)是最棒的表演。
看好表演之后，我們開(kāi)始了風(fēng)車(chē)接力賽，比賽分年級進(jìn)行。比賽開(kāi)始，四個(gè)班你追我趕，難分勝負，競爭非常激烈，最后跑完了比賽，我們班得了第三名，大家有點(diǎn)難過(guò)，還有同學(xué)都哭了。
這就是我們的“風(fēng)車(chē)、風(fēng)鈴、風(fēng)箏節”，你覺(jué)得有趣嗎？
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇20
星期四的上午，張老師通知我們周五下午要進(jìn)行一次背誦詩(shī)詞的比賽，取名叫“我愛(ài)記詩(shī)詞”。要求以組參加，每個(gè)人都要把《每周一背》的前十五首記熟，老師提到哪一句，必須能夠馬上接下去。
晚上回到家里，我開(kāi)始一首一首的背誦，背熟了就讓媽媽給我提問(wèn)。我害怕輪到我們組的時(shí)候，假如我不會(huì )，就會(huì )影響我們組的成績(jì)，因此，我要求自己每一首都要背的滾瓜爛熟。
比賽開(kāi)始了，規則是這樣的：每組的同學(xué)都需要背對著(zhù)站在大屏幕的前面，每當一個(gè)同學(xué)轉過(guò)身，大屏幕上都會(huì )出現不同的句子，如果接對了，就可以為自己組加分。接錯了，就要減掉分數。前幾組回答的非常好，有的組全部都回答對了，我很緊張，真怕我們組會(huì )出現什么差錯。輪到我們組了，遺憾的是，只有一個(gè)人因為緊張沒(méi)有回答正確。但是，沒(méi)想到平常調皮的寧啟衡這次卻答對了。
比賽結果出來(lái)了，夢(mèng)想隊和理想隊得了第一名，我們自立隊沒(méi)有拿到名次，大家都很失望。但是通過(guò)這次比賽，我們獲得了經(jīng)驗，提高了背誦詩(shī)詞的積極性，下次比賽我們一定會(huì )拿到第一名。
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇21
“精彩極了！”，“漂亮！”在我家客廳里，傳來(lái)一陣陣贊揚聲，這聲音還是會(huì )讓我心驚膽顫，因為我還沒(méi)有做好充足的準備�；顒�(dòng)開(kāi)始了，對于做好充足準備的小秀來(lái)說(shuō)，也只是小菜一碟。只見(jiàn)她拿起繩子，呼呼的跳起來(lái)。在繩子馬上就要碰到地面的時(shí)候，她輕盈地踮起腳，輕輕一跳，繩子便從他的腳下滑過(guò)，真像一只蝴蝶在花叢中飛舞著(zhù)。接著(zhù)，她越甩越快，卷起一陣沙土，真不愧是跳繩高手�！昂�！”只見(jiàn)裁判員媽媽一邊拍著(zhù)手，一邊贊揚，“簡(jiǎn)直是太棒了！”我們也隨即鼓起掌來(lái)。
忽然我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)妙計：用繩子甩出旋風(fēng)。心動(dòng)不如行動(dòng)，我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)！”我雙手抓住繩子，然后開(kāi)始甩動(dòng)。隨著(zhù)呼呼的聲響，繩子形成了一個(gè)盾牌，似乎在擋著(zhù)強烈的攻擊。我表演完后，媽媽為了給我面子，說(shuō)：“還好吧！”說(shuō)完，冷冷地笑了幾下。最后上場(chǎng)的是表弟。只見(jiàn)他拿起水果，然后臥坐在地上，大聲叫賣(mài)：“誰(shuí)要買(mǎi)水果，五塊一斤啊，買(mǎi)三斤送一斤！”媽媽笑了笑，說(shuō)：“還好吧�！被顒�(dòng)結束了，但活動(dòng)的快樂(lè )卻永遠留在我的心里。
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇22
上次，我去我媽單位，聽(tīng)說(shuō)媽媽的單位要組織一次活動(dòng)，有跳繩、套圈和飛鏢，很好玩的。
我先去玩跳繩，我媽遞給工作人員一張寫(xiě)著(zhù)“跳繩”的票，我就可以跳繩了�！伴_(kāi)始”裁判一聲令下，開(kāi)始了跳繩比賽。跳繩的時(shí)間為一分鐘。我的手飛快地掄著(zhù)，在心里默默地數著(zhù)個(gè)數。101，102，103……“�！痹谖姨�103個(gè)時(shí)，結束了。我獲得了獎品——毛巾。
接著(zhù)，我們再去玩飛鏢。我在家里因為經(jīng)常玩飛鏢，所以準確度也很高。飛鏢投五次，我第一次歪了，投到2。第二次好，正中了8，第三次手一抖，中了5第四次最好，射了9，第五次太得意了，只得了1。五次加起來(lái)25分，獲得了更加豐厚的獎品。
最后，也是我最喜歡玩的游戲。游戲開(kāi)始時(shí)，你的前方會(huì )有很多獎品，工作人員給你5個(gè)圈只要你套到了哪個(gè)獎品，哪個(gè)獎品就歸你了。那里人很多，我等了半天才輪到我。開(kāi)始了！我一眼就看見(jiàn)了我非常喜歡吃的麻油。好！就套這個(gè)！哎呀，滾到旁邊去了。再套一個(gè)。那個(gè)圈輕輕地套到了麻油。然后，我再套洗手液，不料，套彎了，但在洗手液旁拐了個(gè)彎，就套到了。我就套到了這兩樣東西。這些活動(dòng)真有趣，真好玩呀！
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇23
暑假的一天晚上，一輪皎潔的明月掛在天上，月光灑下來(lái)，朦朦朧朧的，大地上好像披上了銀紗。在我家客廳里，擺著(zhù)一個(gè)長(cháng)方形的桌子，桌子上擺著(zhù)一塊塊西瓜，旁邊有一把水果刀。那西瓜綠綠的皮，紅紅的瓜瓤，黑黑的瓜子，讓人看了就垂涎欲滴。我剛要拿一塊吃的時(shí)候，爸爸叫住了我。慢條斯理地說(shuō)：“我們來(lái)一個(gè)游戲吧！誰(shuí)答對我的歇后語(yǔ)誰(shuí)就吃一塊西瓜，假如你們在10秒鐘答不上來(lái)我就吃一塊，怎么樣？”我和媽媽異口同聲的說(shuō)：“好！”游戲開(kāi)始了，爸爸說(shuō)：“瞎子戴眼鏡?”媽媽冥思苦想，“5，4，3，2，1，時(shí)間到”爸爸說(shuō)。爸爸從桌子上拿了一塊西瓜吃了起來(lái)，我看得口水也流了出來(lái)。該我了。爸爸對我說(shuō)：“竹籃子打水？”我連忙說(shuō)：“一場(chǎng)空�！蔽覐淖雷由夏昧艘粋�(gè)最大的津津有味的吃了起來(lái)，那汁水甜甜的，從我的舌尖一直流到心窩里，頓時(shí)，我神清氣爽。過(guò)了好一會(huì )兒，我們玩的游戲才結束了，我吃了5塊，媽媽吃了3塊，爸爸吃了2塊，我是冠軍。
��！吃西瓜真好吃，玩游戲真好玩，全家人一同沉浸在歡樂(lè )中去了。
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇24
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師組織我們在教室里進(jìn)行了“詞語(yǔ)串燒”的活動(dòng)。
首先每個(gè)人拿出四張便利貼，分別在上面寫(xiě)上姓名、地點(diǎn)、形容詞和做什么。寫(xiě)完后，交給四名聲音洪亮的同學(xué)，上臺依次把詞語(yǔ)串燒成一個(gè)個(gè)句子。
聽(tīng)！一個(gè)有趣的句子誕生了！“張億航在家里悲傷地燒香拜佛�！痹�(huà)音剛落，班里就立刻發(fā)出了如雷貫耳地笑聲。馬樂(lè )天笑得一直捂著(zhù)肚子；馬家怡笑得前仰后合，一點(diǎn)也不注意形象；趙梓軒比較夸張，他笑得毫不拘束，竟然都坐在了地上；張億航本來(lái)就是一個(gè)“小胖子”，他聽(tīng)到了自己的句子時(shí)，笑得渾身的肉都在顫抖，眼都瞇成了一條縫。
“馬甜甜在火星上上房揭瓦�！蔽掖笮Σ恢��！鞍�！疼！”馬甜甜在我的背上捶了我一拳。我回頭一看，她一邊嗔怒地捶我，一邊也忍不住在笑；再看看齊有橋，他笑得直跺腳，蔡雅婷明明是一個(gè)淑女，而這時(shí)卻笑得像個(gè)傻子，一手捂著(zhù)肚子，一手拍著(zhù)桌子。
“丁零零！”下課鈴響了，但我們還是回味無(wú)窮。中國的漢字博大精深。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我知道了詞語(yǔ)不能亂搭配，否則會(huì )鬧出笑話(huà)的。
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇25
暑假的一天晚上，一輪皎白的月亮在天上，月光灑下來(lái)，朦朦朧朧的，大地披上銀紗。我家的客廳里，擺了一張方桌子，桌子上擺滿(mǎn)了一塊塊月牙似的西瓜，綠綠的瓜皮，紅紅的瓜瓤，誘人的香味，讓人饞延欲滴。
我剛想拿起西瓜想吃，就被爸爸叫住了：“慢著(zhù)�！薄盀槭裁�？難道西瓜切出來(lái)是拿來(lái)展覽的嗎？爸爸看者我和媽媽急不可待地樣子，慢條斯理地說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)成語(yǔ)接龍的游戲吧！誰(shuí)贏(yíng)了，便可以吃到一個(gè)西瓜�！薄昂冒�，好��！”我和媽媽異口同聲的說(shuō)。
比賽開(kāi)始了，第一局，我和爸爸，我一上場(chǎng)就給爸爸來(lái)了個(gè)“下馬威：”“委曲求全�！卑职终f(shuō)道：“全力已撲，”“撲湯蹈火”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就說(shuō)了下去�！盎稹馃鹆��！薄傲窃一��！薄盎馃济��！薄懊鹆懵��！薄奥渚率��！薄笆铺祗@�！薄绑@惶失措�！薄按搿氪��！卑职窒肓税胩�，還沒(méi)想出來(lái)，只好認輸。我拿起一塊最大的西瓜，津津有味地吃著(zhù)，贏(yíng)來(lái)的西瓜好象比原來(lái)的西瓜更甜，更香。
第二局開(kāi)始了，是我和媽媽?zhuān)�，怎么辦啊，媽媽可是個(gè)聰明的人，我可怎么辦啊，爸爸一聲令下，我和媽媽開(kāi)始了戰火，結果還是媽媽贏(yíng)了唉！
今天的活動(dòng)可真開(kāi)心啊，一家人其樂(lè )融融。
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇26
昨天，班上舉行了一次有趣的活動(dòng)。它叫做“進(jìn)入美麗的西部”
前天，學(xué)生們一聽(tīng)到這個(gè)消息，就忙著(zhù)收集信息。在舉行活動(dòng)的班級里。班級的積極性被推到了最高水平。有信息的高舉雙手，沒(méi)有信息的坐在座位上開(kāi)心的看著(zhù)。
黃老師走上講臺：“安靜！現在，歡迎馮亦凡上臺告訴我們她的信息。歡迎！”一聲令下，全班鼓起掌來(lái)，馮一凡在掌聲中走上講臺�！按蠹液�，我是馮一凡。我今天給你看的數據是……”馮亦凡的數據介紹了以前祖國西部嚴重缺水的數據。真的很意外。在如此美麗的西部草原上，中國27條河流中有11條已經(jīng)干涸。聽(tīng)到這里，全班人都嘆了口氣。
三分鐘后，馮一凡結束了講話(huà)。下一個(gè)發(fā)言的是陳英山，她手里拿著(zhù)自己準備的u盤(pán)和一本書(shū)。陳穎。拍出這么生動(dòng)的燈魔片，需要很長(cháng)時(shí)間。所以黃老師也表?yè)P了陳英山。時(shí)光荏苒，陳英山的演講以她準備的畫(huà)面結束。
接下來(lái)是秦的演講和她準備的幻燈片。她找到了一首詩(shī)和美麗的圖畫(huà)。接下來(lái)的五分鐘，鈴聲響起，同學(xué)們的掌聲結束了“走進(jìn)美麗的西部”活動(dòng)，真的很有意思，因為它讓我更加了解了西部，了解了西部的美麗。
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇27
生活豐富多彩，生活中有很多事情。生活就像萬(wàn)花筒，可以開(kāi)出五顏六色的花�；▋憾鄫善G��！心情好的時(shí)候，我就開(kāi)一朵瀕臨凋零的花，讓它重新綻放光芒。
我記得有一天下午，我們走在春天女孩的腳步，來(lái)到了溫暖的春風(fēng)操場(chǎng)。嗯？這是什么！結果是一場(chǎng)比賽。兩位選手都站在起跑線(xiàn)上，看！袁斌斌用眼睛盯著(zhù)終點(diǎn)，眼里露出勝利的光芒；看著(zhù)王嘯坤的同學(xué)們也充滿(mǎn)了信心。走到他們身邊，你能聽(tīng)到他們?yōu)樽约簹g呼；從動(dòng)作上可以看出，他們的心弦緊繃，但神態(tài)卻很平靜。特殊比賽即將開(kāi)始，裁判哨聲響起。強大的山川種族拉開(kāi)了帷幕�！伴_(kāi)始！”聽(tīng)到命令，隊員們像箭一樣直奔終點(diǎn)線(xiàn)，啦啦隊長(cháng)們翹首以待。在這個(gè)非常關(guān)鍵的關(guān)頭，我不知道誰(shuí)的鞋子掉了，但是我沒(méi)有看到任何人回頭。他們繼續前進(jìn)�！岸拧�，裁判的哨聲再次響起�！耙�！"我們班的王嘯坤贏(yíng)了�？纯此哪_，只穿了一只鞋，再看看她尷尬的樣子。我們不禁笑了，為了她的勝利，為了她的可愛(ài)！
比賽結束后，當我們帶著(zhù)歡快的歌聲走在路上，享受勝利的喜悅時(shí)，勝利的聲音和歡呼聲回蕩在校園里。
至今，嬌艷的花還在盛開(kāi)，赤腳的姑娘…
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇28
一年一度的學(xué)校趣味運動(dòng)會(huì )如期在周六上午舉行。隨著(zhù)華麗的音樂(lè )，學(xué)校里所有的學(xué)生都把他們指定的地方整理好了。趣味運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。裁判先介紹了四個(gè)項目的規則，然后進(jìn)行第一個(gè)項目：“同舟共濟”。這場(chǎng)比賽關(guān)乎速度和穩定性。然后就是“九宮格”。
九宮格比賽結束后，只剩下最后一個(gè)項目，那就是拔河。每一個(gè)參賽的“勇士”都會(huì )把力量發(fā)揮到喂奶的程度，讓綁在中間的紅布向自己這邊傾斜。輪到我們班玩了�！坝率俊眰冄杆倬臀�，胳膊挨著(zhù)胳膊，腳趾貼著(zhù)腳后跟，雙手像蟒蛇一樣抓著(zhù)粗繩。裁判的哨聲一響，兩邊的隊員都往后仰，用盡全力。繩子向左移動(dòng)了一會(huì )兒，然后向右移動(dòng)，然后似乎被凍結了，一動(dòng)不動(dòng)。比賽進(jìn)行的很激烈，旁邊看的同學(xué)有時(shí)拍手，有時(shí)鼓掌，有時(shí)跺腳。我們班的啦啦隊員絕望地大喊：“加油！加油！五（2）加油！五（2）就贏(yíng)了！”聲音震耳欲聾。老師站在“戰士”旁邊，雙手向后按，嘴里喊著(zhù)加油。時(shí)間似乎在這一刻停止了。雙方僵持了一會(huì )兒，一陣歡呼聲從“是，——，是，——”中傳出。聲音響徹云霄，我們贏(yíng)了。拔河學(xué)生滿(mǎn)臉通紅，氣喘吁吁，為了贏(yíng)，手都紅了。這真是一個(gè)有趣的活動(dòng)！
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇29
一年一度的學(xué)校趣味運動(dòng)會(huì )如期在周六上午舉行。隨著(zhù)華麗的音樂(lè )，學(xué)校里所有的學(xué)生都把他們指定的地方整理好了。趣味運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。裁判先介紹了四個(gè)項目的規則，然后進(jìn)行第一個(gè)項目：“同舟共濟”。這場(chǎng)比賽關(guān)乎速度和穩定性。然后就是“九宮格”。
九宮格比賽結束后，只剩下最后一個(gè)項目，那就是拔河。每一個(gè)參賽的“勇士”都會(huì )把力量發(fā)揮到喂奶的程度，讓綁在中間的紅布向自己這邊傾斜。輪到我們班玩了�！坝率俊眰冄杆倬臀�，胳膊挨著(zhù)胳膊，腳趾貼著(zhù)腳后跟，雙手像蟒蛇一樣抓著(zhù)粗繩。裁判的哨聲一響，兩邊的隊員都往后仰，用盡全力。繩子向左移動(dòng)了一會(huì )兒，然后向右移動(dòng)，然后似乎被凍結了，一動(dòng)不動(dòng)。比賽進(jìn)行的很激烈，旁邊看的同學(xué)有時(shí)拍手，有時(shí)鼓掌，有時(shí)跺腳。我們班的啦啦隊員絕望地大喊：“加油！加油！五（2）加油！五（2）就贏(yíng)了！”聲音震耳欲聾。老師站在“戰士”旁邊，雙手向后按，嘴里喊著(zhù)加油。時(shí)間似乎在這一刻停止了。雙方僵持了一會(huì )兒，一陣歡呼聲從“是，——，是，——”中傳出。聲音響徹云霄，我們贏(yíng)了。拔河學(xué)生滿(mǎn)臉通紅，氣喘吁吁，為了贏(yíng)，手都紅了。
這真是一個(gè)有趣的活動(dòng)！
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇30
今天外面狂風(fēng)大作，樹(shù)上的葉子被吹得嘩嘩直響。行人也裹緊了衣服閉緊了嘴巴，行色匆匆地閃過(guò)。而在教室里，則是熱火朝天。
“這里這里”，“快頂快頂”，聲音不時(shí)地從教室里傳出，同學(xué)玩“頂球大作戰”是一個(gè)個(gè)熱血沸騰。
老師和一個(gè)同學(xué)拉起了繩子。老師拿起了氣球�！�3、2、1”語(yǔ)音剛落，球就像火箭一般升上了天空，幾秒鐘后，又像沒(méi)了燃料一般，慢慢悠悠往下掉�！靶毖奂彩挚�，身體向上一躍，頭向前一頂，氣球就向我們沖來(lái)。
我也不甘示弱，頭向前一搖，身體順勢向上一頂，球瞬間彈了回去。對方的“小胡”剛想把球沖回去，“小楊”就跳了過(guò)去�！拌K”兩個(gè)人的頭狠狠地撞在了一起。氣球被兩人一夾，往里一收縮，彈了上去。我看對方處于驚訝之中，便用額頭一個(gè)殺球，把球頂回了對方的地上，
成功拿下一分。
第二輪開(kāi)始了，同學(xué)們你追我趕，誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí)。一會(huì )兒“萱萱”海獅頂，一會(huì )兒“小柚”掃地機。比賽場(chǎng)面那叫一個(gè)激烈。有人犯規，有人摔倒，有球升天，有球落地。終于，雙方二比二戰平。
比賽結束了，同學(xué)們還意猶未盡。老師也大發(fā)慈悲，下課時(shí)，同學(xué)們又玩起了“頂球大混戰”笑聲又從教室里傳了出來(lái)。
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇31
周五，我們學(xué)校舉行元旦游園活動(dòng)。為了把會(huì )場(chǎng)布置得美美的，我和幾個(gè)班干部準備了整整一周，終于可以展示我們的勞動(dòng)成果了！
我們帶著(zhù)喜慶的京劇臉譜、毛筆字和裝飾品，匆匆忙忙跑向指定地點(diǎn)進(jìn)行布置。每張臉譜似乎都在對我們微笑，長(cháng)長(cháng)的對聯(lián)飛揚著(zhù)，好像在預祝我們布置成功。
布置完了，第一批工作人員上崗。每個(gè)教室的游戲各不相同，我們班是挑花繩。兩人一組，挑戰者能連續挑贏(yíng)十次即可得到一枚貼紙，集齊十五枚可到食堂前的小舞臺上領(lǐng)取獎勵。
30分鐘后，輪到我們第二批工作人員“上班”了，我異常興奮。我們和第一批換崗，我拿過(guò)貼紙仔細地端詳，出了一會(huì )兒神。突然：“厲禮，他贏(yíng)十次了，快給貼紙。下一位！”聽(tīng)到同學(xué)的疾呼，我急忙為獲勝者撕下一枚貼紙，貼在他的表格上。他心滿(mǎn)意足地到另一個(gè)教室參加別的游戲去。我繼續觀(guān)看挑花繩，令我沒(méi)有想到的是，男生竟也參加挑花繩活動(dòng)。不一會(huì )兒，貼紙就發(fā)出去了十來(lái)張。
這真是一次有趣的活動(dòng)！
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