五年級游覽作文3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級游覽作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級游覽作文 篇1
這天，媽媽終于在我的軟磨硬泡下決定答應我和表哥去動(dòng)物園玩了。
我們搭上了606路公共汽車(chē)，來(lái)到了動(dòng)物園。一走進(jìn)大門(mén)，首先引入眼簾的是一個(gè)環(huán)形的噴水池。中間鋪滿(mǎn)了大大小小、形狀不一的鵝卵石，鵝卵石上有栩栩如生的動(dòng)物雕像，上面有長(cháng)長(cháng)脖子的長(cháng)頸鹿，正在爬樹(shù)的'小猴子，還有正在噴水的大象。環(huán)形噴水池的邊上是一圈河水，河水里面有五顏六色的小魚(yú)，他們自由自在地游來(lái)游去。
往前走，就是天鵝湖了。一只美麗的天鵝迎面向我們游來(lái)，它長(cháng)著(zhù)雪白的羽毛和長(cháng)長(cháng)的脖子，簡(jiǎn)直就像一位天使。再往左走，就是大熊貓的“根據地”了。這是我人生第一次親眼來(lái)看大熊貓，我懷著(zhù)好奇、激動(dòng)的心情走進(jìn)熊貓館。一見(jiàn)到大熊貓，就看見(jiàn)它憨態(tài)可掬地啃著(zhù)竹筍，它吃完后，就懶懶地翻身睡覺(jué)了。大熊貓的樣子真可愛(ài)，好像一個(gè)小孩，我可真想抱抱它，要是能用和它零距離接近那該多好��！
下午，我依依不舍地和動(dòng)物園里的動(dòng)物們說(shuō)再見(jiàn)，我懷著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回一路黃昏！
五年級游覽作文 篇2
國慶節的時(shí)侯媽媽帶我去桂林玩。
剛下火車(chē)人們便不知疲倦的踏上了桂林之旅。在導游的帶領(lǐng)下我們坐上了大巴車(chē)開(kāi)往美麗的漓江。到了那里我坐上了大船。我大概的數了數船上估計有好幾十人。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尨南拗亓渴嵌嗌傺�？”“不知道”媽媽說(shuō)，“萬(wàn)一大家的體重超過(guò)船的限重量該怎么辦呀？”“放心吧人家都安排好了！”
開(kāi)船了，我拿著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的柚子和魚(yú)上到了船頂上我看見(jiàn)有一個(gè)外國小女孩所以走到她身邊給她握了握手��！真幸福呀！在那幸福的時(shí)刻媽媽說(shuō)：“趙航你快看那是五指山！”
我扭頭向遠處望去只見(jiàn)那五個(gè)山像人們的指頭一樣立在那里“媽媽快給我們兩個(gè)照張相！”還沒(méi)等我說(shuō)完媽媽就開(kāi)始這兒照一張那兒照一張�，F在我拿起照片心里充滿(mǎn)了幸福！
��！我真想在回到那幸福的時(shí)刻呀！
五年級游覽作文 篇3
今天，媽媽帶我去上海博物館。
我們參觀(guān)了中國古代印章館，里面陳列的有北宋官印，金、元、明、清官印，印背皆有年款。我們還參觀(guān)了中國古代雕塑館，里面陳列的有北魏的佛像制作，在吸收外來(lái)藝術(shù)的基礎上，結合中國傳統的雕刻技法，體現出豐澹華美。接下來(lái)，我們參觀(guān)了中國青銅器館，里面講述的是中國青銅器時(shí)代約始于公元前二十一世紀，公元前十三至前十一世紀鼎盛階段，它跨越了中國歷史上最早的夏、商、周三代，延續了近兩千年。最后，我們參觀(guān)了少數民族工藝館，里面陳列的是中國五十六個(gè)民族的染織繡工工藝品，以及雕刻、編織、面具等工藝品。各民族人民共同創(chuàng )造了華夏的文化與文明。
其中，讓我最感興趣的是中國古代貨幣館，里面講述的是在人類(lèi)漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，貨幣是隨著(zhù)商品的流通自發(fā)地產(chǎn)生的。中國在新石器時(shí)代晚期就以某些牲畜和天然貝作為實(shí)物貨幣使用。自秦始皇統一中國后，逐漸形成以古錢(qián)、銅元、金銀幣等鑄幣流通。我還知道了紙幣產(chǎn)生于宋代而盛行于元、明、清延用至今。
上海博物館還陳列著(zhù)許多五花八門(mén)的歷史文物，小朋友們如果有興趣那就快點(diǎn)去吧！
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