【精華】禮物小學(xué)五年級作文8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的禮物小學(xué)五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
禮物小學(xué)五年級作文 篇1
今天是9月10日，是教師節啊，是那么神圣的日子��！又是那報恩的日子��！我很想給敬愛(ài)的老師送一份禮物，到底送什么好呢？送一束花？不行，肯定有很多人送花的。送一首小詩(shī)？不行，我寫(xiě)的小詩(shī)不感人。到底送什么好呢？想到了，我要親自畫(huà)一幅老師的肖像送發(fā)給老師。好，這個(gè)主意好。
先畫(huà)什么先？對！先畫(huà)老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往，由于工作的疲勞，絲絲的白發(fā)過(guò)早的在她頭上出現了。我專(zhuān)心致志的畫(huà)著(zhù)，望著(zhù)筆下的根根白發(fā)，勾起了我的回憶。記得去年一天的傍晚，突然下起了暴風(fēng)雨，同學(xué)們紛紛被家長(cháng)接走，只有我一個(gè)人留在了教室里，默默的等待爸爸來(lái)，但是媽媽工作忙，爸爸也是，有時(shí)還出差幾個(gè)星期，我失望的趴在桌上，過(guò)了一會(huì )，有人拍了拍我的肩上，爸爸？我高興極了，我回頭一看，是語(yǔ)文老師��！我說(shuō)：老師你怎么還沒(méi)走��？我是看到教室里的燈還亮著(zhù)，所以過(guò)來(lái)了，你又怎么還沒(méi)有回去��！老師撫摸著(zhù)她金色的頭發(fā)說(shuō)。我微微看見(jiàn)老師的幾條白發(fā)，老師真辛苦��！我送你回去吧！老師突然對我說(shuō)，我不好意思的答應了。
一路上我和老師又說(shuō)又笑的，雨越來(lái)越大，似乎聽(tīng)不見(jiàn)雨聲，我發(fā)現雨傘好像傾斜這邊來(lái)，我好感動(dòng)，雨水灑在我的臉上，不知哪些是雨水哪些是淚水，到家后，我很感謝老師，這時(shí)，借助燈關(guān)我可以清楚的看見(jiàn)老師的白發(fā)了和她的肩上幾乎都是雨水，老師的背影離我而去
望著(zhù)老師的肖像，我對老師的敬意和深情有了更進(jìn)一步了，��！尊敬的老師，人類(lèi)靈魂的工程師，向你獻上這份禮物，它代表著(zhù)我對老師千萬(wàn)個(gè)美好的.祝愿和那純真深厚的情感。
我永遠都是你的學(xué)生。
禮物小學(xué)五年級作文 篇2
今天，是我爸爸的生日，早上，他去上班，我在家里一邊看著(zhù)電視，一邊思考該送他什么禮物，這時(shí)電視上播出了一個(gè)人正在用紙做模型的鏡頭，突然，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：我可不可以用紙做成一個(gè)房子送給爸爸呢？
說(shuō)干就干，我拿了四張A4紙，一張做底盤(pán)，先剪出4個(gè)寬4厘米的紙片，把它卷起來(lái)做成柱子，再剪出一個(gè)長(cháng)方形紙片，粘在四個(gè)柱子上，并把它固定在一角，這樣，涼亭就做好了。然后我剪出4個(gè)小紙片，在上面開(kāi)了幾個(gè)門(mén)和窗戶(hù)，接著(zhù)把它們粘在了一起，并在中間用一個(gè)紙片隔開(kāi)，形成了兩個(gè)小房間，我把屋頂剪出一個(gè)洞，用一個(gè)長(cháng)紙條折成樓梯，一頭粘在洞里一頭粘在底盤(pán)上，我打算把二樓建成一個(gè)觀(guān)景臺，就用兩個(gè)紙片粘起來(lái)，剪一個(gè)小門(mén)，然后固定在樓梯上，再用紙小心翼翼地剪出一個(gè)柵欄，圍在二樓，最后固定一下整棟房子，并剪出一些小樹(shù)小花輕輕地粘在底盤(pán)上做背景，經(jīng)過(guò)二個(gè)多小時(shí)的辛苦工作，房子終于完工了。我看著(zhù)它心里不免有些激動(dòng)。
晚上，爸爸下班回來(lái)了， 我捧著(zhù)房子對他說(shuō)：“爸爸生日快樂(lè )！”爸爸摸著(zhù)我的頭，點(diǎn)頭稱(chēng)贊，我笑了起來(lái)，爸爸也笑了起來(lái)
禮物小學(xué)五年級作文 篇3
明天是爺爺的生日，我該送給爺爺什么禮物呢？我和媽媽想了很久才想到，爺爺經(jīng)常腿疼，給他買(mǎi)個(gè)按摩捶吧!
我，媽媽還有哥哥決定去華龍商廈買(mǎi)禮物，可是爸爸不在家，沒(méi)有車(chē)我們怎么去呢？因為媽媽不會(huì )騎奶奶的電動(dòng)三輪車(chē)，我和哥哥建議打車(chē)去，可是媽媽不同意，她提議坐公交車(chē)去。媽媽說(shuō)：政政從小到大總共也沒(méi)坐過(guò)幾次公交車(chē)，這次心情好我們體驗一把公交車(chē)吧！當時(shí)哥哥和我都反對，只有媽媽興致勃勃的非要拉著(zhù)我們坐公交車(chē)，沒(méi)辦法只有聽(tīng)媽媽的啦！
媽媽帶著(zhù)我們認識了公交站牌，并告訴我們應該怎樣通過(guò)站牌知道自己應該坐幾路車(chē)能到達目的地，正說(shuō)著(zhù)車(chē)來(lái)了，拿著(zhù)媽媽事先準備好的一元錢(qián)我有點(diǎn)緊張的上了車(chē)，上了車(chē)以后媽媽問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我回答說(shuō)挺好的，因為這車(chē)很寬敞。媽媽很滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
到了商場(chǎng)我們精心挑選了按摩捶，還一次買(mǎi)了兩個(gè)，一個(gè)給爺爺，一個(gè)給奶奶，因為奶奶每天接送我上學(xué)，為我做飯也很辛苦。
禮物買(mǎi)完了，媽媽又帶我們吃了好吃的，這一天過(guò)得太開(kāi)心啦！
禮物小學(xué)五年級作文 篇4
最近媽媽總夸我長(cháng)大了，懂事了，我知道對于媽媽來(lái)說(shuō)，這些都是送給他最好的禮物。但是我還要給媽媽一個(gè)更大的驚喜。
我覺(jué)得媽媽很辛苦，每天不但操勞家務(wù)，而且還要送我上學(xué)，把我送到學(xué)校后，又急匆匆的去上班。明天就是媽媽的生日了，我想送媽媽一件禮物，但是我又想不出送什么好。我輾轉反側，終于想到了一件合適的禮物。媽媽是一位會(huì )計，每天要用到計算器，可最近媽媽的計算器壞了，媽媽每天風(fēng)里來(lái)雨里去非常忙，也顧不上買(mǎi)新的，所以我要給媽媽買(mǎi)一個(gè)新的計算器。
那天，我從自己的零花錢(qián)里拿了25元，準備給媽媽買(mǎi)計算器。媽媽把我送到校門(mén)口，又急匆匆打了個(gè)出租車(chē)上班去了。我看著(zhù)媽媽走遠后，小心翼翼地過(guò)了馬路，來(lái)到學(xué)校對面的文具店買(mǎi)了一個(gè)計算器，放在書(shū)包里，準備明天送給媽媽?zhuān)虢o她一個(gè)小驚喜。
第二天放學(xué)回到家里，我把買(mǎi)好的禮物偷偷放進(jìn)媽媽的口袋里，對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓悄纳�，我給您買(mǎi)了一件禮物，您猜猜是什么？”“去，去，一個(gè)小孩能送什么？”媽媽說(shuō)完扭頭就做家務(wù)去了�！澳蓜e小看我，當您看到我給您的禮物時(shí)，一定會(huì )大吃一驚的，請摸摸您的口袋！”媽媽摸了摸自己的口袋，拿出了一個(gè)嶄新的計算器，頓時(shí)留下了眼淚，把我緊緊地抱在懷里，其實(shí)我知道媽媽的淚水是幸福的淚水。
以前，我的科學(xué)成績(jì)非常差勁，媽媽十分著(zhù)急，總是找代課老師問(wèn)我上課的表現，作業(yè)是否認真完成，上課時(shí)是否積極發(fā)言，讓媽媽操了不少心。經(jīng)過(guò)媽媽和老師的共同幫助，現在我的科學(xué)成績(jì)趕上來(lái)了。我還學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)上學(xué)回家，還學(xué)會(huì )了自己洗衣服，更重要的是懂得了待人接物，家里有客人了積極向他們問(wèn)好，給他們端茶倒水，大家都夸獎我長(cháng)大了。
其實(shí)我懂得，我的成長(cháng)是媽媽最在乎的，我知道媽媽并不需要什么貴重的東西，只要我好好學(xué)習，健康成長(cháng)，就是送給媽媽最好的禮物。
禮物小學(xué)五年級作文 篇5
六一節到了，森林里的小動(dòng)物們都收到了美好的禮物。住在快樂(lè )小屋里的兔兒也不例外。她同樣也收到了許多令人興奮的禮品。
這不，豬大爺送完禮物才剛走呢！兔兒的禮物幾乎要堆滿(mǎn)了柜子，什么狐貍大姐送的戰“痘”霜，牛老伯的精致工藝品，簡(jiǎn)直看得眼花繚亂。最妙的是孔雀阿姨送的幾本＜＜智慧大迷官＞＞，兔兒喜歡叮當！叮當！，外面響起了郵遞員叔叔的自行車(chē)鈴聲�！靶⊥�，你媽來(lái)信兒嘍！”在門(mén)外等不急的郵遞員叔叔喊道。兔兒從容地走出家門(mén)。，接過(guò)媽媽的信，急急忙忙地跑回屋里掀信。
兔兒打開(kāi)信一看，有一包上好的白菜種子。還的媽媽的信。信里說(shuō)道：親愛(ài)的女兒，我是媽媽?zhuān)裉炝粌和�，媽媽在此祝你節日快�?lè )。這包菜子是給你的節日禮物，你看看怎么合理利用它？
兔兒靈機一動(dòng)。何不開(kāi)塊土地種上白菜。這樣我就不用每天辛苦地去買(mǎi)菜了。說(shuō)干就干，它請來(lái)了牛老伯，幫忙開(kāi)墾一塊土地。自己撒上菜種，施點(diǎn)肥，每天澆水，等白菜發(fā)芽，不就可以細心照護它們嗎？
過(guò)了幾天，白菜懶洋洋地伸出“頭”來(lái)。兔兒很開(kāi)心，用桶打水灌溉、整地。累得氣喘乎乎的兔兒，用臟兮兮的小手擦著(zhù)臉，像個(gè)大花貓似的，逗得你哈哈大笑。
秋，悄無(wú)生息地來(lái)到我們身邊。落葉在半空中飛舞著(zhù)。在一旁玩耍的兔兒追隨一片黃的落葉，跟著(zhù)它不知不覺(jué)地來(lái)到自己的菜園。
哇！兔兒驚喜極了，綠油油的菜葉，潔白的菜桿，真是令人口水直流。兔兒找來(lái)砍刀和藍子下地砍了一籃子白菜，剩下兩株做種子，打來(lái)年再種。
這時(shí)的兔兒像個(gè)天真的小孩，心花怒放，嘴里哼著(zhù)小曲，提著(zhù)籃子，隨著(zhù)豐收的喜悅，一蹦一跳地回到了家，請來(lái)幾個(gè)好伙伴，共同分享勞動(dòng)的果實(shí)。
禮物小學(xué)五年級作文 篇6
生活送我們許多禮物：一次獎勵，一句祝福，還有嚴厲的批評……，禮物不一定是物質(zhì)上的，還可以是精神上的。
老師的獎勵是禮物。當你上課認真聽(tīng)講，老師會(huì )獎勵你；當你作業(yè)寫(xiě)的好，老師也會(huì )獎勵你；當你在班里樂(lè )于助人，老師還會(huì )獎勵你，老師的禮物會(huì )讓我們更加上進(jìn)。
媽媽的批評是禮物。當你考試沒(méi)有考好，媽媽不滿(mǎn)意時(shí)；當你干了一件壞事時(shí)；當你打碎一件東西時(shí)；當老師告訴媽媽你不認真聽(tīng)不講時(shí)。她會(huì )大發(fā)雷霆，嚴厲地批評你。我相信那是母親為了讓你下次改錯而批評，這是她愛(ài)你的一種體現。媽媽的批評讓我們認真學(xué)習。
同學(xué)的祝福是禮物。當你過(guò)生日時(shí)，會(huì )邀請同學(xué)到家里做客。每個(gè)同學(xué)都會(huì )帶上一個(gè)禮品、一句祝福。我認為，那一句祝福遠遠勝過(guò)昂貴的禮品，因為禮品只是外在的表達，而祝福體現出同學(xué)之間深厚的友誼。同學(xué)的祝福是禮物，讓你沐浴在友誼中，快樂(lè )的成長(cháng)。
每一件禮物都有它們的特點(diǎn)；都有它們的作用；都有它們表達出的友誼和愛(ài)。在生活中還有許許多多的精神上的禮物等著(zhù)你去發(fā)現。
禮物小學(xué)五年級作文 篇7
馬上就到圣誕節了，我要為語(yǔ)文老師李老師做一件禮物。因為李老師經(jīng)常鼓勵我，使我增強了信心，敢于在大家面前表現自己了。
我想：送老師什么好呢？我想啊想啊，終于有了一個(gè)好主意，我要為老師做一個(gè)漂亮的筆筒。
每次我去李老師辦公室時(shí)，都看到李老師桌上有一個(gè)風(fēng)車(chē)儲物罐，但是儲物槽太淺了，放不了多少東西。李老師的筆總是零零散散地躺在桌上，所以我想給老師做一個(gè)筆筒，讓她的筆都舒舒服服的躺在床上。
于是，我一回家就動(dòng)手做了起來(lái)。開(kāi)始，我找到了一個(gè)盛巧克力豆的小紙筒，正想做時(shí)，又發(fā)現了一個(gè)不大不小的圓柱形的小鐵筒。我想鐵筒比紙筒更結實(shí)一些，于是，我把巧克力筒放在了一邊兒，決定用鐵筒來(lái)做筆筒。
我先找來(lái)翠綠色的彩紙，把尺寸量好后裁了下來(lái)，又在鐵筒上粘了一層雙面膠，然后把彩紙粘在上面當底色。我為什么要選綠色呢？因為我想：當李老師給我們批改作業(yè)時(shí)，如果累了，看上一眼這新鮮的綠色，是多么的沁人心脾��！接著(zhù)，我又剪下了三條淺綠色的紙條分別貼在這個(gè)綠色筆筒上的上、中、下三個(gè)地方。我又剪了許多粉紅色的菱形紙片點(diǎn)綴在上面。然后我自己動(dòng)手捏了一只立體的小兔子粘在上面。大體來(lái)看，這只兔子雖然長(cháng)得很可愛(ài)，但它是一只“冷酷的兔子”。為什么說(shuō)它是冷酷的呢？因為兔子的頭是一顆核桃大小的紙泥捏成的，頭的顏色是海藍色的，上面鑲嵌著(zhù)綠豆大小的黃眼睛，黑色的眼珠像兩粒芝麻，還有帶著(zhù)亮光的黑鼻子和粉色的嘴巴，頭頂上長(cháng)著(zhù)一對藍紫色的大耳朵，耳朵上粘著(zhù)兩小塊白色的紙泥，那就是它的耳朵和眼。
我還找了一張卡片在上面寫(xiě)了：“李老師------�！蓖砩�，我躺在床上，想著(zhù)把筆筒送給李老師的場(chǎng)景，不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
禮物小學(xué)五年級作文 篇8
“光陰似箭，日月如梭”，埋頭苦讀了一個(gè)學(xué)期終于迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的暑假，同學(xué)們早已為期盼已久的暑假做好了計劃。一回到家我就為自己的暑假做了計劃，可現實(shí)總是沒(méi)那么美好，正當我在自己的計劃中“享受”時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，送給了我暑假的第一份“大禮”——補課。唉，母命難違，我只好乖乖聽(tīng)從，我的暑假計劃就這樣泡湯了。
7月5日是補課的第一天。一大早，爸爸又催我了：“快起來(lái)，吃完早餐，快點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)好，下午還要去補課�！蔽覙O其不情愿地坐起來(lái)，等爸爸走后，我又倒頭大睡，這回又輪到媽媽來(lái)催了，沒(méi)辦法，我只能揉揉朦朧的睡眼，半睡半醒的樣子。一個(gè)早上，我都一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊打哈欠。
吃完午飯，他們又催了起來(lái)：“吃完飯先歇一會(huì )兒，再午睡一下，下午要上7個(gè)小時(shí)的課，否則要太累了�！薄�7小時(shí)，這一個(gè)月都要這樣？”我不禁大叫起來(lái)�！拔覀冏鳂I(yè)也很多，什么時(shí)候做……”我越說(shuō)越傷心，希望媽媽能夠突然大發(fā)慈悲，可是……“作業(yè)在早上寫(xiě)，所以你早上要早點(diǎn)起來(lái)。我也知道你很辛苦，可人家都在學(xué)，你不學(xué)初二就會(huì )跟不上，讀書(shū)是為你自己將來(lái)有個(gè)好前途，你現在苦點(diǎn)，將來(lái)……”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地教育我。午睡到一點(diǎn)半又被爸爸叫起來(lái)，我無(wú)奈地低著(zhù)頭走出家門(mén)，可是天上那火辣辣的太陽(yáng)，無(wú)情地曬著(zhù)大地，我的心中變得更煩躁不安，有一團火在燃燒，那時(shí)我真想哭，可是我的腦中只有一片空白，什么前途，什么未來(lái)，我只知道我很想有屬于自己的空間。下午7個(gè)小時(shí)，我心不在焉地聽(tīng)著(zhù)老師上課，時(shí)不時(shí)地走神。晚上，我偷偷地哭，把心中的不滿(mǎn)，一天的煩悶，通過(guò)淚水宣泄了出來(lái)。
��！暑假的“禮物”把我緊緊的束縛住了，我好像一只關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒一樣，渴望自由。
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