生活中的啟示五年級作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的生活中的啟示五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活中的啟示五年級作文1
生活似一場(chǎng)放不完的電影，幫你記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活似一個(gè)攝像機，攝下生活中的大小事情。然而，生活中，也會(huì )給我們帶來(lái)許多啟示。
每次我都會(huì )走在大街上東瞧瞧，西瞧瞧，不知在尋找些什么。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——環(huán)衛清潔工。他帶著(zhù)一個(gè)褐色的口罩，穿著(zhù)單薄的工作服，戴著(zhù)桔紅色的鴨舌帽，在街上認真的清掃著(zhù)。雖然已是冬天了，我穿著(zhù)厚厚的棉服還是冷，但是環(huán)衛工人的額頭依然大汗淋淋，我在想他的衣服有特意功能嗎？這時(shí)一股大風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛吹落下來(lái)，迎和著(zhù)風(fēng)沙一起舞蹈著(zhù)。環(huán)衛工人馬上重新打掃一遍。
看著(zhù)環(huán)衛工人好不容易又打掃完畢，看著(zhù)他疲憊地坐在路邊，這時(shí)一個(gè)叔叔走了過(guò)來(lái)，很習慣性的把手中的垃圾一扔，垃圾筒就是在他身邊，他卻還很瀟灑地往前走。我看著(zhù)很疲憊的環(huán)衛工人馬上站起來(lái)，默默地把垃圾撿起扔進(jìn)了垃圾筒。
看了這一幕，我非常生氣，我得到了一個(gè)啟示，雖然清潔工是很低層的工作， 是一個(gè)很不起眼的工作，但是他們的奉獻，給我們城市帶來(lái)了美麗，他們是最美麗的人。我們一定要尊重他們的工作，愛(ài)護環(huán)境，從我做起。
生活中的啟示五年級作文2
有這樣一本書(shū)，書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，也沒(méi)有作者的姓名。這本書(shū)是什么呢？這本書(shū)就叫生活。我5歲那年發(fā)生的事令我至今難忘。
在我5歲是，我才剛讀幼兒園大班，你小腦袋瓜里已經(jīng)有一些小知識了，那是我非常喜歡跟媽媽逛超市，當然更喜歡的是五顏六色的錢(qián)，每次媽媽結賬找的零錢(qián)，當然得給我了！
有一次，我同媽媽買(mǎi)東西，走到南大前面準備過(guò)紅綠燈時(shí)，我發(fā)現幾個(gè)銀閃閃的圓東西。天天接觸錢(qián)的我馬上認出來(lái)了，有兩個(gè)一元錢(qián)，我小心翼翼的把錢(qián)拿起來(lái)，把灰塵拍掉，剛想把銀光閃閃的錢(qián)放進(jìn)口袋里時(shí)，媽媽就把我拉到天虹商場(chǎng)，媽媽剛想走進(jìn)去，被我叫住了：“媽媽?zhuān)憧次乙?jiàn)到了什么？”我拿出那銀光閃閃的兩元硬幣時(shí)，媽媽嚴肅的問(wèn)我：“你從哪里拿來(lái)的？”“在那撿到的�！蔽业娜夂鹾醯男∈种赶蚰洗�。媽媽先從我手中拿走兩元錢(qián)，交給旁邊的警察叔叔，我迷惑不解的走上前去，問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁窗彦X(qián)警察叔叔？難道警察叔叔也喜歡錢(qián)？”媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“幼兒園的老師教過(guò)你們見(jiàn)到錢(qián)應該交給警察叔叔嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳菫槭裁床唤唤o警察叔叔，而要放進(jìn)自己的口袋？”此時(shí)的我聽(tīng)了這句話(huà)，慚愧極了，把頭低了下去。媽媽繼續說(shuō)：“如果你撿到錢(qián)不交給警察叔叔的話(huà)，那對錢(qián)的人該多著(zhù)急呀！”我的臉紅了，頭重得都抬不起來(lái)。媽媽看到了這個(gè)情景，用手撫摸著(zhù)我的臉頰，溫和的對我說(shuō)：“別難過(guò)了，只要知錯就改，還是一個(gè)好孩子！”聽(tīng)了媽媽這句話(huà)，我抬起頭，自信的對媽媽說(shuō)：“我一定知錯就改，還做一個(gè)好孩子！”這鏗鏘有力的聲音讓媽媽十分高興，鼓勵了我，是我從5歲開(kāi)始再也沒(méi)有犯這樣的錯誤。
這件事給了我一個(gè)啟示，做人要講道德，不能因為貪圖小便宜而不講道德，這是最不好的行為，就像見(jiàn)到了錢(qián)不交給警察，而是塞進(jìn)自己的口袋，這樣的行為應該制止。人人都因該講道德，道德是我們中華民族的傳統美德，我們應該好好執行，成為一個(gè)講道德公民。
生活中的啟示五年級作文3
生活就像一本沒(méi)有字的書(shū)，雖然沒(méi)有字，但會(huì )讓你一生受益。有些人善于從失敗中總結經(jīng)驗，有些人會(huì )因為自滿(mǎn)而滿(mǎn)盤(pán)皆輸。生活中的啟示無(wú)處不在，有時(shí)讓我歡心，有時(shí)則讓我淚流滿(mǎn)面。
還記得有一次，我折紙的時(shí)候，就在最難、最關(guān)鍵的步驟卡住了。我折了又折，已經(jīng)浪費了n張紙，還沒(méi)折好。我憤怒得直跺腳，把折紙書(shū)扔到一邊，躺到床上悶悶不樂(lè )起來(lái)。
窗外的熱風(fēng)伴隨著(zhù)鳥(niǎo)雀聲一同刮進(jìn)了我的耳邊，好似一聲聲的批評和嘲笑，我被攪得頭昏腦脹，跳下床一把關(guān)上窗戶(hù)。這下，我的耳根終于清靜了許多。我坐了下來(lái)，思考許久。腦子里一直出現爸爸對我說(shuō)的一句話(huà)：“遇到困難不要害怕，不要覺(jué)得丟人，真正丟人的是被困難征服�！庇谑�，我重新回到了座位，在幾經(jīng)曲折下，終于完成了我最驕傲的作品。雖然這在我人生的道路上，只是一個(gè)小進(jìn)步，但對我來(lái)說(shuō)，我向折紙邁出了一大步。我為自己沒(méi)有放棄而感到驕傲。
生活處處給我啟示，讓我享受成長(cháng)中的苦痛與快樂(lè )！
生活中的啟示五年級作文4
“五年級的一位男同學(xué)從樓梯上摔傷……”聽(tīng)著(zhù)廣播里蒼白的聲音，我的心情異常沉重，因為廣播里說(shuō)的這個(gè)男生，就是我們班的。
說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，上完第四節書(shū)法課，大家都饑腸轆轆，偏偏有人喊了一句“今天吃雞柳”，大家立刻炸開(kāi)了，幾個(gè)男孩子流星般地向樓下沖去——“急性子”李金鍇沖在第一個(gè)！我和幾個(gè)對雞柳沒(méi)什么興趣的女生走在后面。但是等我趕到時(shí)，危險已經(jīng)發(fā)生了。
李金鍇因為著(zhù)急而一腳踏空，跌下了三個(gè)臺階，摔傷了腿，被連攙帶扶地送到了衛生室。聽(tīng)說(shuō)那時(shí)校長(cháng)、副校長(cháng)、王主任和大隊輔導員，還有姜老師、門(mén)老師都到了，校長(cháng)還叫了車(chē)給李金鍇送去醫院。
經(jīng)過(guò)這件事后，我思考良久，總結出幾點(diǎn)：一、李金鍇不應該著(zhù)急，下樓猛沖，不該被美食沖暈了頭腦；這倒應了一句話(huà)：心急吃不了熱豆腐！二、老師十分重視安全，把學(xué)生的安全放在第一位。
是啊，在人生的道路上有多少個(gè)“雞柳”在誘惑著(zhù)我們，但不是每個(gè)“雞柳”出現時(shí)都會(huì )遇到“老師”。我們要從自立開(kāi)始，學(xué)會(huì )：耐心、安全！
生活中的啟示五年級作文5
生活宛如一部情 節曲折的電視劇，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便組成絢麗多姿的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它使我受到教育，受到啟示。
星期天是我的生日，本是一個(gè)高興的值得慶祝的一天！星期天晚上，媽媽準備了豐盛的飯菜，還請了幾個(gè)客人，一個(gè)是我的.老友，還有四個(gè)是爸爸的朋友，還有一個(gè)是媽媽。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，準備切蛋糕了，可是還不能——因為爸爸沒(méi)來(lái)。
終于，爸爸的電話(huà)來(lái)了，我的心情頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，哪知爸爸說(shuō)有事不能來(lái)了，文旭，生日先暫停吧！爸爸乞求的話(huà)語(yǔ)遭到了我的反對，我毫不猶豫搶來(lái)電話(huà)，語(yǔ)氣堅定地對爸爸說(shuō)：“不行，今天是我的生日，為什么要暫停�！闭f(shuō)著(zhù)我便哭出了聲。讓我考慮一下！“電話(huà)那頭又說(shuō)。話(huà)音剛落，電話(huà)就掛了。
過(guò)了幾小時(shí)，一陣腳步聲傳了過(guò)來(lái)，步伐很急促，很沉重又熟悉。
是爸爸，我感到十分驚訝，原來(lái)爸爸推辭談合同的時(shí)間特地跑來(lái)過(guò)生日，我的淚水從我的眼眶掉了下來(lái)，我感到了欣慰，我那顆支離破碎的心又愈合在了一起。
從此我受到了啟示：親情，不會(huì )受到金錢(qián)的誘惑，它是純潔的不會(huì )受地位和名利的影響，它就是愛(ài)，一種深沉的愛(ài)。而這一精彩的小鏡頭則永遠保存在我的腦海里。
生活中的啟示五年級作文6
現在的我無(wú)論遇到什么事情，即使是毫無(wú)頭緒，我也不會(huì )抱怨，更不會(huì )放棄，因為那次拔花生的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理，讓我遇事冷靜沉著(zhù)，讓我長(cháng)大了。
那年家中的花生種的比較多，周末正趕上家里收花生，我只得幫忙。當大片綠油油的花生展現在我的眼前時(shí)，心頓時(shí)涼了半截，“這么多，什么時(shí)候能拔完呢？”看著(zhù)爸媽麻利地拔著(zhù)，我無(wú)奈地開(kāi)始拔。
我挽了挽衣袖，戴上手套，瞄準一顆較細的就往上拔，可是那花生苗卻絲毫沒(méi)有動(dòng)，只掉下些葉子，我不服氣，又重新開(kāi)始拔，可花生苗依然紋絲不動(dòng)，我依然一手葉子，我賭氣的將葉子一甩，“地這么硬，誰(shuí)能拔得動(dòng)！”找了塊空地坐下，開(kāi)始摳螞蟻洞。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，“怎么不拔花生��？”我氣鼓鼓的說(shuō)：“爸，我拔不動(dòng)，光揪下一些葉子�！薄皝�(lái)爸爸教你拔�！�
爸爸站在一叢花生旁邊，讓我在旁邊看。只見(jiàn)爸爸將手握在靠近地面的部分，將整株花生握在他的手中，爸爸側過(guò)臉微笑說(shuō)：“這樣抓住底部向上使勁！”爸爸彎腰將花生向上拔——花生就這樣破土而出！爸爸隨后拍拍我的肩膀，說(shuō)：“按照我的方法拔，定能拔出來(lái)的，你試試看�！�
我躬下身子，照著(zhù)爸爸的樣子，雙手緊抓花生苗的下半部，胳膊向上用力，嘿，果然，帶著(zhù)花生果子的花生苗就輕易地被我拔出來(lái)了！我興奮地拔了起來(lái)，很快拔了半米多遠。休息的時(shí)候，望著(zhù)自己拔出來(lái)的花生苗我陷入了沉思……
方法不對，我拔花生只拽下些葉子，甚至發(fā)脾氣不干了；而我找到正確方法后，我一會(huì )兒功夫就拔了這么多花生。生活學(xué)習上的許多事，是不是也這樣？并不是我無(wú)法完成，而是我沒(méi)找到正確恰當的方法就放棄了。而用了正確恰當的方法不僅會(huì )順利做完事情，往往還會(huì )事半功倍��！
從那以后，我無(wú)論遇到什么事都不會(huì )再抱怨發(fā)脾氣甚至放棄，而是靜下心來(lái)仔細尋找正確恰當的方法來(lái)解決這些事情。因為我長(cháng)大了，不是那個(gè)遇事只會(huì )抱怨退縮的小孩子了，這都要感謝那次拔花生的經(jīng)歷��！
生活中的啟示五年級作文7
生活就像一位老師，總能在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中教會(huì )我們許多道理，得到很多啟示。
一天，我和弟弟妹妹在樓下玩，發(fā)現了一袋玉米粒，弟弟跑過(guò)來(lái)說(shuō)‘姐姐，這是什么呀’我還沒(méi)說(shuō)就被妹妹搶先了，‘這是神奇的魔豆�！倚睦锵�；既然你們說(shuō)是魔豆，那我就陪你們繼續玩吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，弟弟興奮地說(shuō)‘太好了，可以種魔豆了�！f(shuō)完，弟弟就把玉米粒埋在下水道旁邊的土里。
幾天后，我放學(xué)回家，突然停住了腳步，看到那邊土里有些綠油油的東西，走近一看，原來(lái)是草呀，我拔掉一看，立馬讓我愣住了，這不是我前幾天種的玉米粒嗎，它怎么長(cháng)出來(lái)了，草根上的玉米粒使我記得清清楚楚的。我不禁感嘆道，這真是一個(gè)奇跡啊，竟然在這么惡劣的環(huán)境小長(cháng)出來(lái)了，草的生命力真頑強。
草之所以能長(cháng)出來(lái)，全靠它頑強的意志，而我們在生活中并沒(méi)有向草那樣，擁有頑強的意志和堅持不懈的恒心。而草，它不管經(jīng)歷多少磨難，不管經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨都能堅持下去。所以我們要學(xué)習草堅持不懈的精神。
生活中的啟示五年級作文8
那年我九歲，上小學(xué)四年級，那天，和往常一樣，我和爸爸到漁人碼頭去釣魚(yú)。
我準備好魚(yú)竿，掛上魚(yú)餌，將魚(yú)線(xiàn)解開(kāi)，只聽(tīng)“嗖”的一聲，我將魚(yú)線(xiàn)拋了出去，等待魚(yú)上鉤的時(shí)機，不一會(huì )兒，魚(yú)竿劇烈地抖動(dòng)了一下，我急忙拉魚(yú)竿，扭動(dòng)轉輪，釣上來(lái)的卻是水草??我感到十分傷心，坐在石頭上不肯起來(lái)，爸爸對我說(shuō)：“快起來(lái)，再去釣一次，碰碰運氣，凡事都有第一次�！�
我又去釣了一次，魚(yú)上鉤了！我急忙提鉤，扭動(dòng)轉輪�！拔裔灥紧~(yú)了！”我大聲地喊著(zhù)，吸引了周?chē)笕藗兊哪抗�，我感到十分自豪。但是，我的高興勁還沒(méi)過(guò)，那條魚(yú)卻搖身一擺掉到了海里，周?chē)拇笕撕逄么笮�，我氣得眼淚都掉下來(lái)了。那時(shí)我明白了一個(gè)道理：在你的魚(yú)還沒(méi)有到自己口袋里時(shí)千萬(wàn)別吹噓自己釣到了魚(yú)，被別人笑的后果很難堪。
我不止一次看到別人還沒(méi)有成功，卻自吹自擂地說(shuō)：“冠軍肯定是我的，×××根本比不上我！”這種人就是再努力也不會(huì )勝利。大家不要做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。記住，當你的魚(yú)還沒(méi)有到自己口袋里時(shí)千萬(wàn)別吹噓自己釣到了魚(yú)，被別人笑的后果很難堪。
生活中的啟示五年級作文9
一個(gè)清香裊裊的早晨，我在街道旁的道路上飛奔，一不小心撞到了一個(gè)垃圾桶，我就像老鼠遇見(jiàn)貓了一樣，趁街道旁人不注意，飛快地跑走了。
一下子，我回到了家，媽媽見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗，就問(wèn)我：“你怎么看起來(lái)好像很緊張似的？”我一五一十地把事實(shí)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，說(shuō)：“你怎么能這樣呢？自己犯下的錯誤，要自己承擔，如果人人都像你這樣，這個(gè)世界會(huì )是什么樣的呢？”我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
我又跑回今天早上跑過(guò)的那條街，那些垃圾還在地上，但是路上的人都注視著(zhù)這些掉下來(lái)的垃圾。我剛想走過(guò)去時(shí)，一位阿姨跟她的小孩說(shuō)：“像這種丟垃圾的人，以后沒(méi)人會(huì )和他做朋友�！蔽毅蹲×�，我怕走過(guò)去會(huì )被那些人罵的，但是不撿起來(lái)好像又有一些過(guò)不去……
當我正在面臨道德抉擇時(shí)，一個(gè)小男孩迅速地跑了過(guò)來(lái)。他彎下腰，慢慢地把垃圾撿起來(lái)，我看見(jiàn)了，也跑過(guò)去把垃圾撿起來(lái)。撿完后，我就回家了。
回到家后，媽媽又問(wèn)我：“垃圾撿完了沒(méi)有？”我說(shuō)：“我撿了一點(diǎn)點(diǎn)，其他的都是別人撿的�！眿寢屨f(shuō)：“每一次改進(jìn)，都是進(jìn)步！但是，只知道錯，而不用行動(dòng)來(lái)證明的話(huà)，那就是永遠的錯誤�！�
從那以后，我就慢慢養成了自己的事情自己承擔，再也不逃避了。
生活中的啟示五年級作文10
“為什么，我活著(zhù)？”很多次，我這樣問(wèn)自己，人為什么要活著(zhù)呢？我又為什么在這個(gè)險惡的世界苦苦掙扎呢？越想弄清楚就越發(fā)糊涂，人世間有許多事情是我們所不能明白的。
這個(gè)世界有太多的人被生活的重擔壓得透不過(guò)氣來(lái)，這樣的生活不痛苦嗎？有些人生來(lái)富貴，不愁吃穿，過(guò)著(zhù)奢侈放蕩的生活，這樣的生活又有何意思？到不如勘破生死，遠離紅塵的喧囂，采菊東籬，悠然自得。
活著(zhù)為了什么？畢竟現實(shí)太過(guò)殘酷，生活太過(guò)艱辛！現實(shí)社會(huì )激烈的競爭，讓我們不得不為了生計而勞累奔波于外；多少人在這弱肉強食的自然規律面前，倍受困苦的侵撓，償不盡的酸辣。
在我苦思冥想之時(shí)，是一只弱小得不能再弱小的飛蛾告訴我這個(gè)答案的。
那是一個(gè)平靜的晚上，估計是因為現在是假期吧，大家都去旅游了吧！夜空也格外的寧靜，我想鳥(niǎo)兒們也休閑去了吧！家中只剩子母倆，母親在家中休息，而我則已為人生而思考了兩三個(gè)小時(shí)了，我是一個(gè)耐不住性子的人，顯然此時(shí)的我已是煩得不可開(kāi)交，再加上眼前的那只可惡的飛蛾的搖晃，已是火上加油，我的眼里閃爍著(zhù)一股無(wú)法截止的怒火，牙咬的格格作響，最終已忍不住了，一手把飛蛾打下，大聲呵斥到：小子不想活了，敢在老子頭上動(dòng)刀。
此時(shí)那只被我打下的飛蛾，正在我的書(shū)桌上痛苦地掙扎著(zhù)，我舉起右手正想打下去，可我舉到一半就縮回來(lái)了，因為它不斷地拍打著(zhù)自己的翅膀，企圖在生命似乎完結的最后一刻，懷著(zhù)最后的希望，不斷地掙扎，最終飛向了他的藍天，正是它如此地熱愛(ài)生活，使從中我得到了我一直思考的答案，一個(gè)人生的答案。
我活著(zhù)是因為熱愛(ài)生活對美好明天有著(zhù)無(wú)限的期待。我活著(zhù)完全來(lái)源于我本身的力量！當我擁有這種力量時(shí)，我會(huì )面對大海而心潮澎湃，面對夕陽(yáng)而獨自落淚，面對冬日里那美麗雪花而感動(dòng)。也愿意將自己的一生為把這世界變的更好而努力。
生活中的啟示五年級作文11
“嘰、嘰、嘰！”哦，這是什么聲音？唉，估計是什么小鳥(niǎo)小雀經(jīng)過(guò)爺爺奶奶家，在那歡叫呢！
我揉著(zhù)眼睛，下了床，走進(jìn)院子，院子里給雞的殘羹冷炙常招來(lái)麻雀，有時(shí)，屋后的水鳥(niǎo)也會(huì )來(lái)啄食些冷面。我一瞧，哎呀呀，這是一只雌燕子，正從河邊銜來(lái)一坨濕泥，房沿下還有一坨糊起來(lái)的草絲。哇，雌燕子建窩了，每天都來(lái)來(lái)回回銜濕泥、草絲，小心翼翼地粘在房沿下，渴了就啄食幾顆水珠，餓了，就啄食殘羹冷炙，身材消瘦了一圈，現在是春天，漫山遍野的杜鵑花開(kāi)了，肥美的蟲(chóng)子爬了出來(lái)，可我卻很少看見(jiàn)雌燕子啄蟲(chóng)子，我忍著(zhù)對蟲(chóng)子的惡心，給雌燕子捉蟲(chóng)子，雌燕子背上綴有許多白點(diǎn)點(diǎn)，就叫霜點(diǎn)吧，我給霜點(diǎn)送食，霜點(diǎn)友好地了啄了一下我的大指，又運材料去了。
“ 嘰——嘰！”霜點(diǎn)在凌晨六點(diǎn)時(shí)炸窩般叫起來(lái)，我趕去一看，呀！不好，是我最寵愛(ài)的小狗花花�；ɑㄅ苌隙䴓�，跳下去，用尾巴鉤住鐵絲，來(lái)了個(gè)倒掛金鉤，想毀掉鳥(niǎo)窩，花花什么都好，就是愛(ài)搗亂，花花大概看出了霜點(diǎn)舍不得做了一些的鳥(niǎo)窩，霜點(diǎn)一次又一次去啄花花，卻幾次受傷，地上的三根羽毛便是證據，花花見(jiàn)捉不到霜點(diǎn)，就伸出貓爪子子，正準備搗毀鳥(niǎo)窩，我撿起一塊土塊，扔向花花，土塊只擦著(zhù)了花花的爪子，花花卻逃走了，她知道斗不過(guò)主人。霜點(diǎn)在我的頭上繞了三圈，飛去銜草絲了。
最難纏的不是花花而是霧和雨，霧又大片又濃，霧絲連成霧片，霧片連成霧塊，霧塊壘成霧山霧城，最后霧天霧地一片混亂，十幾步開(kāi)外便什么了看不清。雨天時(shí)，豆大的雨珠打在霜點(diǎn)身上，在雨中歪歪斜斜地飛著(zhù)，飛得很吃力，翅膀沾滿(mǎn)了雨水，飛時(shí)都甩出了水珠，突然，霜點(diǎn)啪地一聲掉落在樹(shù)上，摔到草叢中，羽毛折了好幾根�，F在幸好是白天，我看得見(jiàn)，花花在睡覺(jué)，否則就會(huì )吃了霜點(diǎn)的。我輕輕托起霜點(diǎn)，霜點(diǎn)肚子空空，我給她擦干身體，喂了些飯團，又喂了些水滴，用柔軟的草絲給她準備好了床。誰(shuí)知，了十幾分鐘后又去銜材料了。
兩個(gè)星期零四天后，在我的幫助下，霜點(diǎn)建好了窩，歡歡喜喜地住了進(jìn)去�；ɑㄒ埠退c(diǎn)成了好朋友，霜點(diǎn)讓我明白：只要堅持不懈任何事情都能做好。
生活中的啟示五年級作文12
天還未亮，爸爸就帶著(zhù)我和媽媽去溪邊捉魚(yú)。溪邊的風(fēng)涼颼颼的，當我還在哆嗦的時(shí)候，爸爸一把抓著(zhù)我向溪邊走去，媽媽在一旁幫助拎水桶。
走至溪邊，我卷起褲腳，把腳伸進(jìn)水里，一股清涼的感覺(jué)從我心底里冒出，我直打寒戰。等到太陽(yáng)從東邊升起時(shí)，我對爸爸說(shuō)：“老爸，我們來(lái)一次捉魚(yú)比賽吧。你先捉，我排后，老媽給我們當裁判，請老媽報數�！边�沒(méi)等我的話(huà)音落下，只見(jiàn)爸爸一把奪過(guò)我手里的魚(yú)網(wǎng)，等待媽媽的口令。只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“1�！卑职值难劬o緊地盯住水面，看見(jiàn)有一群魚(yú)過(guò)來(lái)，就眼疾手快地往上一撈，啊，一數竟有十多條小小魚(yú)。這下我可慘了，我也要捉到十幾條，這是不能的事情啊。但是我還是硬著(zhù)頭皮仔細盯著(zhù)水面，等了一會(huì )兒，我感覺(jué)有魚(yú)在動(dòng)了，就用力往上一抬，我大驚失色，竟然一條魚(yú)也沒(méi)有撈上來(lái)。我生氣地叫起來(lái)：“走，我們回去了，不釣了，氣死我了！”
爸爸知道我是這種愛(ài)發(fā)脾氣的人，就語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“子焱，你不是說(shuō)過(guò)，‘只要功夫深，鐵杵磨成針’嗎？”我靜下心來(lái)，似乎明白了什么。轉身又走回溪邊，對爸爸說(shuō)：“我繼續抓吧�！毕幤鹨蝗Σy，一群肥肥的溪溝魚(yú)游了過(guò)來(lái)，我本想一條大的，可是趁我不注意，它們就溜走了，真可惜。我靜靜地趴在小溪邊的石頭上，把魚(yú)網(wǎng)擱在石頭底下，往水里扔了一點(diǎn)兒面包屑。水面又有動(dòng)靜了，我急忙撈起來(lái)，哇！1、2、3、4、5、6，15條，我竟然撈了15條小溪魚(yú)，那小小的魚(yú)身，比針尖大不了多少，灰色的魚(yú)尾一擺一擺的，我又開(kāi)心起來(lái)了。
媽媽大聲說(shuō)：“那兒，那兒，有一條大的�！蔽揖砥鹧澞_，拉起袖子，跨進(jìn)水里，一邊用石頭趕魚(yú)，一邊把魚(yú)網(wǎng)扔到爸爸的坐處，爸爸大手一伸，抓住了那條肥大的溪溝魚(yú)。
堅持到底，就是勝利。這次捉魚(yú)讓我體會(huì )到，成功就像那一群機靈的魚(yú)兒一樣，不會(huì )被三心二意、不懂得堅持的人所擁有。
生活中的啟示五年級作文13
“撲騰”一聲，我躍入水中，飄起來(lái)了。瞧！我正在學(xué)習蛙泳的第一步呢！但我這第一步就走得如此艱辛，打好了蛙泳的基礎，也獲得了許多啟示。
我第一次下水，不敢下，爸爸媽媽在一旁鼓勵我，我還是不敢下水，怕水把我淹了。我看著(zhù)大大的水池顯得有些焦慮不安，心想這么深的水淹死我咋辦��！我懷著(zhù)忐忑不安的心情，慢慢地把一只腳放進(jìn)去，“��！好冷！”我立刻又縮回去，媽媽下水幫助我一步一步順著(zhù)扶梯小心翼翼地下水。當水漫過(guò)我全身，我凍得瑟瑟發(fā)抖。我緊緊抓著(zhù)泳池旁邊的欄桿，一步步穩穩地走著(zhù)，適應水性，我慢慢地克服了對水的恐懼。
這時(shí)，我才敢抬頭環(huán)顧四周，有的已學(xué)會(huì )了的小朋友，就像一條條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小魚(yú)在歡快地穿梭，有的正在打水仗，互相嬉戲，就像一只只活蹦亂跳的小青蛙，有的也和我一樣剛剛下水開(kāi)始練習哩！
游泳館的鄧老師走過(guò)來(lái)，教我練習憋氣。鄧老師耐心認真地說(shuō)：“先深吸一大口氣，然后全身浸入水中，頭一定要低下去，越低越好，身體要保持一條直線(xiàn)，都要浸入水中，不能露在外面，全身放松！”我一邊想著(zhù)要領(lǐng)，一邊試著(zhù)練習，沒(méi)過(guò)幾次，我學(xué)會(huì )憋氣了，最長(cháng)時(shí)間能憋氣十二秒。
接下來(lái)學(xué)習“飄”就沒(méi)那么容易了。鄧老師說(shuō)：“和練習憋氣一樣，雙手放平了，然后試著(zhù)離桿�！蔽倚睦镆幌伦佑窒翊Я艘恢恍⊥米铀频姆浅２话�，天��！我不想離桿��！功夫不負有心人，我終于鼓起勇氣，繼續練習。我先深吸一大口氣，雙手放平，身體盡量伸得直直的，慢慢把頭低下去，開(kāi)始離桿……。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我今天的這次嘗試居然奇跡般地成功了！我簡(jiǎn)直不敢相信自已，我趁熱打鐵抓緊練習，飄得特別順利，我對游泳又充滿(mǎn)了信心和勇氣，我為我自已而感到高興。
俗話(huà)說(shuō)得好：失敗是成功之母。從這次學(xué)習蛙泳的基礎—飄，我得到了一個(gè)珍貴的啟示：你要想成功，就不要怕失敗，戰勝自已，相信自已，你一定能取得成功！
生活中的啟示五年級作文14
今天又輪到我寫(xiě)循環(huán)日記，當我提起筆，不由想起上禮拜一的那個(gè)下午。
那天，我沒(méi)有時(shí)間做作業(yè)，還有社團活動(dòng)，作文沒(méi)有準備好，于是，我把小組成員召集到一起，用商量近乎求助的口吻對他們說(shuō)：“我今天實(shí)在忙得不可開(kāi)交，你們誰(shuí)能今天先寫(xiě)日記，和我換下時(shí)間�！鼻丶屋鏌o(wú)可奈何地說(shuō)：“我今天還要去掛鹽水，掛完就很晚了！”張楠崎說(shuō)：“今天我媽不在家，我作文寫(xiě)得不好，沒(méi)人教肯定不行��！”高榮澤說(shuō)：“我還沒(méi)準備好呢，再說(shuō)我寫(xiě)得最差，你寫(xiě)得最好，還是你先寫(xiě)�！闭f(shuō)著(zhù)又把本子推到我面前。我有點(diǎn)生氣了，沖高榮澤說(shuō)：“憑什么是我第一個(gè)寫(xiě)！你每次都輪到最后寫(xiě)，就不能先寫(xiě)一次嗎？”這事就這樣不了了之了。社團活動(dòng)結束回到教室，大家都已經(jīng)回家了，我看到日記本就放在我的桌上，里面還有一張紙條：“我們人人有事，所以讓你寫(xiě)！張楠崎、高榮澤、秦嘉萱”我氣憤地把本子塞進(jìn)書(shū)包，又把紙條放在講臺上，我再也不理他們了！
回到家后，我趴在桌上，沒(méi)有任何思路，心里除了生氣還是生氣。我向媽媽說(shuō)明了來(lái)龍去脈，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我們都要站在別人的立場(chǎng)上想一想，你有困難，他們就不能有困難嗎？再說(shuō)本來(lái)就該輪到你�！�
“他們能有什么困難！”我氣呼呼地頂道。
“你這種想法太狹隘了！你不知情并不代表他們沒(méi)困難啊。你這樣生氣下去，什么問(wèn)題也解決不了！”媽媽的嗓門(mén)也大起來(lái)了，“再說(shuō)早寫(xiě)晚寫(xiě)都要寫(xiě)，今天寫(xiě)完了不是很好嗎？”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，漸漸平復了，開(kāi)始積極思考起來(lái)，大約一小時(shí)也就完工了。我的心情豁然開(kāi)朗了，感覺(jué)輕松又愉快，早就把之前的氣話(huà)拋到了九霄云外。
這件事讓我明白了：我們要為別人著(zhù)想，同時(shí)，遇到困難要往好處想想，積極應對才能戰勝困難，怨天尤人不僅解決不了問(wèn)題，而且會(huì )更糟。我還有個(gè)意外收獲：事事要做在前面，做好充分的準備才能游刃有余。
生活中的啟示五年級作文15
這個(gè)星期，我很得意，因為我當上了夢(mèng)寐以求的紀檢委員。一個(gè)星期下來(lái)，我得到了很多啟示。
星期一上午，晨讀檢查，我戴上了“紀檢崗”的紅袖套，來(lái)到了三（4）班檢查。天哪，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛——全班同學(xué)幾乎沒(méi)有一個(gè)人在讀書(shū)，有的轉過(guò)身找后桌聊天；有的兩三個(gè)一起在教室里追逐打鬧；還有的把兩臂挎著(zhù)前后桌，翹著(zhù)二郎腿，悠閑地抖著(zhù)身子。我在門(mén)口站了好一會(huì )了，繃著(zhù)臉，嚴肅的看著(zhù)他們，可居然達不到任何效果。難道他們沒(méi)看到我？我敲了敲他們的后門(mén)，還是沒(méi)人理我。這時(shí)，我發(fā)現，一個(gè)男生背著(zhù)窗戶(hù)，站在過(guò)道上與別人打架，還滿(mǎn)口臟話(huà)。
怎么辦？我是扣還是不扣？如果扣，要扣多少呢？看著(zhù)這么亂的場(chǎng)面，我甚至有把他們扣到零分的沖動(dòng)�？墒�，我轉念一想，如果扣在我們班，我們一定會(huì )很心疼的，他們也一樣��！也許，對他們來(lái)說(shuō)，這是偶然的情況，其他時(shí)間也還好。算了，還是先提醒他們，不扣吧！
正當我想走到前面提醒他們一下的時(shí)候，目光落在了地上，地上零零散散地躺著(zhù)好多紙片，大的，小的，張開(kāi)的，團成團的，滿(mǎn)地都是。我提醒他們撿一下紙片，他們都無(wú)動(dòng)于衷。我似乎看見(jiàn)紙片在嘲笑他們：“我們就是要讓你們扣分，讓你們知道亂扔我的后果，”我又似乎感到紙片在嘲笑我：“這個(gè)紀檢委員，這么猶豫，還不給他們扣分，讓他們記住教訓！”
我實(shí)在忍無(wú)可忍，決定給他們扣分。當然，我最終只給他們扣了0。1分讓他們記住教訓。
看著(zhù)0。1分的扣分單，我心疼極了。如果這分數扣在我們班得傷多少同學(xué)的心哪！如果他們的班主任看到這張扣分單，一定會(huì )很難受的。我知道學(xué)校讓我們扣分不是最終的目的，而是借助扣分的形式，讓我們大家能自覺(jué)遵守紀律。想想自己，有時(shí)候也很調皮，喜歡和紀檢的作對�，F在想想，當紀檢的扣我們分的時(shí)候，一定也是一忍再忍。真是“當局者迷旁觀(guān)者清”。當時(shí)的我并不對扣分感到愧疚，但如今，我回想起來(lái)是又心疼又難受。我下定決心，一定要當一個(gè)遵紀愛(ài)班的好同學(xué)！
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