- 相關(guān)推薦
五年級關(guān)于小學(xué)生之友征文400字
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到征文吧，征文要求文面整潔干凈，書(shū)寫(xiě)端正美觀(guān)，字體清晰規范，標點(diǎn)準確無(wú)誤。一篇什么樣的征文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編幫大家整理的五年級關(guān)于小學(xué)生之友征文400字，希望能夠幫助到大家。
五年級小學(xué)生之友征文 1
當我寫(xiě)完作業(yè)后，我總會(huì )想起放在書(shū)架上的《小學(xué)生之友》，它可以讓我沉浸于數的世界中；當我在下課時(shí)我也總會(huì )想起放在書(shū)包里的《小學(xué)生之友》；當我在夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，我也會(huì )想起放在枕頭邊的《小學(xué)生之友》……
我幾乎離不開(kāi)《小學(xué)生之友》。它里面的國學(xué)啟蒙欄用我最喜歡的充滿(mǎn)樂(lè )趣的漫畫(huà)的方式讓我了解了我國的傳統文化。里面的科普故事讓我知道了我以前不知道的科學(xué)小知識，擴大了我的知識面，讓同學(xué)們對我刮目相看。里面的每篇文章的每一個(gè)字、每一句話(huà)都深深的映入了我的腦海中。每當看到那些和我一樣年齡的同學(xué)寫(xiě)的文章我都覺(jué)得很慚愧，暗暗下定決心要提高對自己的.寫(xiě)作要求，也知道了：“人外有人，山外有山�！痹谥橇�(lè )翻天中，里面的智力小游戲正是讓我過(guò)足了癮，讓我的思維更活躍在課堂上發(fā)言更積極。每一本《小學(xué)生之友》都有一首詩(shī)，它雖然簡(jiǎn)短但讓我回味無(wú)窮……
《小學(xué)生之友》它讓我對學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )趣，讓我“清除”完所有的作業(yè)后得到了放松，讓我在課余時(shí)間收獲知識，讓我在心情不好時(shí)慢慢“天晴”，讓我再醒來(lái)時(shí)做個(gè)美美的夢(mèng)，讓我的成績(jì)有了提高，讓我性格越來(lái)越好……《小學(xué)生之友》我快樂(lè )成長(cháng)的好伙伴，謝謝你對我的教育，讓我越做越好！
五年級小學(xué)生之友征文 2
今天，我讀了第10期《小學(xué)生之友》中的《把陽(yáng)光照進(jìn)別人的心房》讓我受益匪淺。
小男孩參加拍賣(mài)會(huì )，拍賣(mài)會(huì )以五元起價(jià)拍賣(mài)腳踏車(chē)，很多車(chē)被出高價(jià)的人買(mǎi)去了。最后只剩下一輛好車(chē)，被小男孩給拍去了。但是小男孩拍來(lái)的腳踏車(chē)不是給自己騎的，而是捐獻給福利院的兒童。
其實(shí)生活中也有很多這種例子如：在公交車(chē)上看見(jiàn)一位抱小孩的`阿姨，我們起身讓座。在馬路上看見(jiàn)一位年邁的老奶奶正要過(guò)斑馬線(xiàn)，我們主動(dòng)去扶。星期六，我和同學(xué)一起去老年公寓，走進(jìn)那里，幾位老奶奶坐在樹(shù)底下乘涼，發(fā)現樹(shù)底下亂糟糟的，到處是樹(shù)葉和果殼。我拿起掃把打掃起來(lái)，走進(jìn)老奶奶的房間發(fā)現棉被是冰涼的，我們把被子放在太陽(yáng)下曬。老奶奶的頭發(fā)也很久沒(méi)洗了，我們打來(lái)熱水，讓老奶奶躺下小心的給她們洗頭，生怕會(huì )弄疼她們。太陽(yáng)漸漸下山了，我們也該回家了，一位老奶奶說(shuō)“你們真是好孩子�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我心里美滋滋的，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。
在我們的生命當中，除了“勝過(guò)別人”“壓過(guò)別人”“超越別人”之外，是否也可以把自己微弱的陽(yáng)光照進(jìn)別人的心房？當我們開(kāi)著(zhù)生命的窗迎進(jìn)滿(mǎn)室陽(yáng)光的同時(shí)，更希望我們可以成為別人的陽(yáng)光。我們人類(lèi)之所以是有別于其他動(dòng)物的高級生物，不僅在于人類(lèi)的智慧強過(guò)其他生物，更在于人類(lèi)懂得同情弱者，幫扶弱��；太陽(yáng)的偉大也不僅僅因為它自身有多么的光亮，而在于它的光和熱孕育了生靈、哺育了萬(wàn)物。
多多給予吧，它將讓我們的社會(huì )更加文明、更加和諧。
五年級小學(xué)生之友征文 3
每天傍晚我都捧著(zhù)《小學(xué)生之友》津津有味地看起來(lái)，有一天我看到《煙火晚會(huì )》這一篇文章，被它吸引住了。讀后我們老師親切的笑容和身影立刻浮現在我的.眼前。
《煙火晚會(huì )》主要寫(xiě)老師帶同學(xué)們去看煙火表演。表演結束后，有些不安分同學(xué)不聽(tīng)老師指揮，不按秩序地排隊離場(chǎng)，造成場(chǎng)面混亂，其中有一位同學(xué)被擠得趴在地上“哇哇”大哭！我看到這情景，想到自己的一次經(jīng)歷。
那一天，一些高年級同學(xué)在我班教室門(mén)口玩，混亂之間一個(gè)同學(xué)踩了我一腳，疼得我直流眼淚，這時(shí)我耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，“邵亦涵，好痛吧？”我抬起頭看，呀！是萬(wàn)老師，我含著(zhù)淚委屈地說(shuō)：“嗯，好痛！”“你只要繃繃腳就會(huì )好過(guò)些�！比f(wàn)老師邊說(shuō)邊蹲下來(lái)幫我揉了揉腳�？粗�(zhù)萬(wàn)老師就像自己的媽媽一樣關(guān)心我，心里很感激，我對她說(shuō)：“老師媽媽?zhuān)覑?ài)您！”老師甜甜地笑了。
再想想咱們班上有些同學(xué)不聽(tīng)老師的指揮，還怪老師太嚴格。真不應該！萬(wàn)老師，您辛辛苦苦地傳授知識給我們，像媽媽一樣關(guān)心我們，我要替那些不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)對您說(shuō)一聲：“萬(wàn)老師，對不起，您辛苦了！”
能夠懂得這么多道理，這都是《小學(xué)生之友》幫助了我，我從心里深深感激它！
五年級小學(xué)生之友征文 4
《小學(xué)生之友》就像是一位良師。我的作文水平的提高就和《小學(xué)生之友》有關(guān)。在里面的文章里，好詞好句就像繁星一樣數都數不清。我寫(xiě)作時(shí)，經(jīng)常把這些好詞好句運用到文章里，我的作文邊的更生動(dòng)優(yōu)美。
翻開(kāi)這本書(shū)，一個(gè)個(gè)引人入勝的精彩故事令人無(wú)法自拔，一篇篇文采飛揚的作品，使人領(lǐng)悟到文學(xué)的經(jīng)典。第一個(gè)欄目“太陽(yáng)雨”，一篇篇優(yōu)美的詩(shī)歌，令人不知不覺(jué)地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美：樹(shù)的葉兒綠了，草兒冒出了嫩芽，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上婉轉的歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然！在“美文七彩虹”中我懂得了母愛(ài)的'偉大，有錢(qián)出了我對母親的深深內疚，激起我報答母親的意念……在“小記者大擂臺”中，我可以與小作者們交流，他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言，放飛自己的心聲，打開(kāi)自己的心扉，把自己的心里話(huà)都表達了出來(lái)……
在清風(fēng)拂面的早晨，在炊煙四起的傍晚，沒(méi)有父母的約束，伴隨著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲，翻開(kāi)“友迷故事會(huì )”，不禁感慨萬(wàn)千；一個(gè)個(gè)故事讓我們仿佛身臨其境，讓我們與諸葛追云等人開(kāi)始驚險的《青銅沙漏歷險記》，與魔龍開(kāi)始驚心動(dòng)魄的斗爭，拯救人類(lèi)……在陽(yáng)光下，我翻看這一篇篇作文點(diǎn)評，仿佛在和牧斯大人平起平坐，共同欣賞、品味這一篇篇行云流水的優(yōu)秀作文……翻開(kāi)“心靈萬(wàn)花筒”，我體會(huì )到了我們小學(xué)生共同的心聲，了解了我們小學(xué)生各種各樣的煩惱與苦衷！
在生活上，《小學(xué)生之友》不僅是我的良師益友，更是一座巨大無(wú)比的知識寶庫。在里面，我懂得了許多，再也不是那無(wú)知的小孩，我仿佛在經(jīng)過(guò)《小學(xué)生之友》的洗刷后，變得更加成熟，知識更加廣泛！我常常抱怨與《小學(xué)生之友》相見(jiàn)恨晚。
��！《小學(xué)生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，照亮我成長(cháng)的黑暗之路，讓我的生活更加多姿多彩！
【五年級小學(xué)生之友征文】相關(guān)文章：
2015關(guān)于小學(xué)生之友征文700字08-21
2015三年級小學(xué)生之友征文08-21
玫瑰之友誼小學(xué)生作文01-28
精選小學(xué)生之友作文五篇04-10
【精選】小學(xué)生之友作文4篇04-06
小學(xué)生之友作文8篇12-01
小學(xué)生之友作文四篇11-24
小學(xué)生之友作文六篇11-28
小學(xué)生之友作文3篇11-29