實(shí)用的五年級的作文錦集十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
母親，一個(gè)多么和藹的稱(chēng)呼，她雖然不是神話(huà)中圣潔的女神，高貴的仙子，卻有一顆和她們一樣善良正值的心，有著(zhù)一種神圣的力量，那就是母愛(ài)。
我有一個(gè)非常疼愛(ài)我的母親，在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間里照顧著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我。
記得有一次，中午烈日炎炎，我放學(xué)了，飛快的跑回了家，剛一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了桌子上有一碗面湯。我正準備端起來(lái)喝，只聽(tīng)媽媽說(shuō)了一聲：等一下。我看了媽媽一眼，媽媽拿著(zhù)一個(gè)大勺走過(guò)來(lái)，媽媽又說(shuō)：面湯剛放在那兒，還燙著(zhù)呢，我給你撩一撩，涼的快。只見(jiàn)媽媽在慢慢的撩面湯，邊撩還邊吹�？粗�(zhù)媽媽那慈祥的臉，我的心里好像已經(jīng)喝過(guò)蜂蜜水似的一點(diǎn)都不渴了。
還有一次，是個(gè)冬天，天氣冷颼颼的。媽媽帶著(zhù)我去市場(chǎng)買(mǎi)東西，雖然外面很冷，但我還是很高興。走到市場(chǎng)門(mén)口，我才發(fā)現沒(méi)帶手套，于是趕緊把手放進(jìn)口袋里，可還是冷的不行。我叫了一聲媽媽?zhuān)瑡寢屢幻诖�，發(fā)現她也沒(méi)帶。只見(jiàn)她蹲下來(lái)，拉起我的手放在她的手里一直搓，還不停的對我的手哈氣，直到我的手慢慢變的暖和了。媽媽的那個(gè)舉動(dòng)深深地打動(dòng)了我。從那一刻起，我就知道，世界上最?lèi)?ài)我的人就是媽媽。
媽媽是我心中的一把大傘，為我遮雨，為我遮陽(yáng)；媽媽是我心中的一顆大樹(shù)，為我擋風(fēng)，為我擋沙；此時(shí)，我只想由衷地道一聲：謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>
五年級的作文 篇2
責任是什么？又給了我什么？又讓我感覺(jué)到什么？我一直尋找著(zhù)答案。
我早到校十分鐘，躲在門(mén)后，盡量不讓老師看見(jiàn)我，過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了三個(gè)人，這不是學(xué)習委員嗎？她也早到校，她對那兩個(gè)人指指點(diǎn)點(diǎn)，自己也忙碌起來(lái)，一會(huì )兒擦黑板，一會(huì )兒擺好桌椅，我心中一驚，“她不做沒(méi)關(guān)系的，老師也不會(huì )怪她——哦，這就是責任心。
又是周日 ，一個(gè)模糊的身影出現在我的眼前，又是她——一個(gè)不知名的清潔工，無(wú)論寒冬酷暑，無(wú)論是閃電雷鳴，每天她都會(huì )奇跡般的出現在這里，見(jiàn)到有垃圾，立刻清掃掉，不管那地方有多臟，有多臭，有多不起眼，她總是絲毫不管——哦，這就是責任心。
我生病了，媽媽毫不猶豫地帶我去看醫生，醫生說(shuō)：”這病打針吃藥是完全無(wú)效的，必須得動(dòng)手術(shù)，第二天，手術(shù)中，醫護人員，沒(méi)有喝一口水，沒(méi)有停一秒，沒(méi)有喊一聲累集中所有精力在手術(shù)上，爭分奪秒，爭取最高效率——哦，這就是責任心。
以后，我也要有責任心，比如副班長(cháng)不能白當，老師說(shuō)什么，就做什么，比如什么事情自己必須，要自己獨立一個(gè)人完成。
責任心到底給了我什么，我想我已經(jīng)有了一個(gè)合適的答案。
五年級的作文 篇3
我出生在一個(gè)幸福、快樂(lè )的大家庭，我家有五口人：幽默的爸爸；美麗聰明的媽媽?zhuān)粣?ài)計較的小姨；笨手笨腳的小姨夫和調皮機靈的我。大家生活在一起，每天都會(huì )發(fā)生許多有趣的事情，多么美好��！
剛吃完晚飯，我所有人說(shuō)：“下面我給每人發(fā)一疊紙。我來(lái)問(wèn)問(wèn)題，你們把答案寫(xiě)下來(lái)�！毙∫谭蛘f(shuō)：“這個(gè)比賽叫什么名字？輸了有沒(méi)有懲罰？”“哈哈，不是有‘中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )’嗎？我們來(lái)個(gè)‘快樂(lè )家庭腦筋急轉彎’大會(huì )吧！‘輸’了肯定是有懲罰的啦！”我奸詐地說(shuō)。
就這樣，“快樂(lè )家庭腦筋急轉彎”大會(huì )拉開(kāi)了序幕。
我大聲的說(shuō)：“比賽開(kāi)始！我是主持人�！卑职终f(shuō)：“我肯定是第一名！”“咳咳，請聽(tīng)題，安靜！第一題：媽媽叫小明把盤(pán)子拿過(guò)去裝菜，小明把盤(pán)子拿過(guò)去了，媽媽卻把他罵了一頓，為什么？請答題�！钡人麄兌紝�(xiě)完了，我瞟了一眼：媽媽?zhuān)∫�，爸爸都打錯了，竟然是笨手笨腳的小姨夫答對了。于是我宣布答案：“答案是：小明拿的是光盤(pán)�！毙∫谭蛘f(shuō)：“我贏(yíng)了嗎？”我開(kāi)心的說(shuō)：“竟然沒(méi)有別人對，那你就贏(yíng)了�！薄耙�！我第一名�！薄跋旅嬲埿∫谭蛉ニⅠR桶�！蔽倚ξ卣f(shuō)�！鞍�！”小姨夫驚訝的大叫。我又說(shuō)：“我說(shuō)的可是反話(huà)，意思就是贏(yíng)的有懲罰呀！”小姨夫的臉上露出無(wú)奈的表情，它一邊向廁所走去，一邊大聲的說(shuō)：“我一定會(huì )回來(lái)的！”我們被逗得哈哈大笑。
“我有一個(gè)家，有愛(ài)我的爸爸和媽媽……”每當想起家，我總會(huì )唱起這首歌。家給我們快樂(lè )，給我們安全感，我們五個(gè)人是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的一家人。
五年級的作文 篇4
“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津�！币宦�(tīng)到這句詩(shī)，我就特別驕傲，因為我的家鄉就在水城新津，這里是個(gè)山清水秀的地方。這里有歷史悠久的老君山，風(fēng)景如畫(huà)的花舞人間，游人如織的梨花溪R22;R22;其中我最喜歡老君山。
春天，陽(yáng)光燦爛，老君山上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，古樹(shù)參天。走在小路上，漫山遍野開(kāi)滿(mǎn)了花：有粉紅的桃花，有雪白的梨花，還有五彩的喇叭花R22;R22;美麗極了！
夏天，烈日當空，老君山的樹(shù)木更加茂密了，也更綠了。知了在樹(shù)上唱著(zhù)歌：知——了，知——了。紅彤彤的櫻桃就像一個(gè)個(gè)笑臉掛在枝頭；陽(yáng)光透過(guò)，又像一顆顆晶瑩的紅寶石。粉紅的桃子的香味從果園里飄來(lái)，把人們饞得直流口水。
秋天，老君山上果實(shí)累累：有紅通通的蘋(píng)果，有黃橙橙的橘子，還有紫瑩瑩的葡萄R22;R22;摘果實(shí)的人們來(lái)了，他們臉上掛滿(mǎn)了豐收的喜悅。銀杏樹(shù)葉像一只只黃蝴蝶紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)，仿佛給大地鋪了一層金色的毯子。
冬天，北風(fēng)呼嘯著(zhù)，人們穿上了厚厚的衣服。山下的許多樹(shù)木都枯萎了，但老君山上依舊郁郁蔥蔥：堅強的松柏默默地守護著(zhù)這片山林。
我愛(ài)我的家鄉，我愛(ài)家鄉的老君山！
五年級的作文 篇5
20xx年11月5日，是個(gè)令我難忘的日子。因為那天我參加了文學(xué)社組織的“強軍夢(mèng)我的夢(mèng)”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中我消除了怕黑的心理障礙，現在想起來(lái)，那種感覺(jué)真爽！
那天，我們作為一名“合格”的軍人，參加了各種軍事訓練，在所有的訓練中，最讓我記憶猶新的是穿越下水管道。
當拜教官帶領(lǐng)我們進(jìn)入“穿越下水道”的訓練場(chǎng)地時(shí)，我望著(zhù)兩根又粗又長(cháng)的管子，心里還有些不屑：不就是從里面爬過(guò)去嗎？這有什么好訓練的？誰(shuí)知，拜教官又用洪亮的聲音說(shuō)：“這根管子里是一片漆黑，主要訓練大家對黑暗的適應力”
一聽(tīng)這話(huà)，我的腿就軟了：了解我的人都知道，本小姐可是最怕黑的呀！媽媽也看出了我的心思，便給我鼓勁：“小寶，沒(méi)事兒，戰勝自己內心的恐懼，你就是最大的贏(yíng)家�！鄙砼缘年犛褌円捕荚跒槲掖驓猓骸办n，沒(méi)關(guān)系的，你的目標就是出口，別的什么都別想……”
聽(tīng)了他們的一番話(huà)，我便鼓足了勇氣，在管道入口準備，媽咪在旁邊繼續鼓勵我，我的信心又增加了幾分。
隨著(zhù)拜教官一聲令下，我一閉眼，鉆進(jìn)了管子入口，并奮力朝出口——那個(gè)聚集了光亮的地方爬去。有了目標的我突然覺(jué)得，里面并不是我想象的那么黑，這點(diǎn)黑暗并不可怕！
我爬得越來(lái)越快，終于領(lǐng)先對手一步，爬出了管道。我深吸一口氣：啊，我終于戰勝了黑暗，爬出了管道，原來(lái)黑暗并不可怕。哈哈，這樣的感覺(jué)真爽！
是的，通過(guò)嘗試，并獲得成功，這樣的感覺(jué)真爽！
五年級的作文 篇6
康康可是個(gè)不一般的孩子，平日里，他總是眼神游離，思維游離�？悼档拇_不合群，可是喜歡讀書(shū)，每天下課他都會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)去讀。因為愛(ài)讀書(shū)，他的知識面很寬。學(xué)習了“�！弊�，要給“�！睌U詞，別的孩子都寫(xiě)“一�！�，他寫(xiě)的是“粒子”，學(xué)習“宙”，要給“宙”字擴詞，他寫(xiě)的是“上古宙”……
怎么改變康康呢？我邀請他參與每周五的“親子講堂”活動(dòng)。
在八班，每周五都有親子講堂活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)從一年級上學(xué)期起就開(kāi)始了，堅持至今。萌發(fā)開(kāi)展小講堂的活動(dòng)，是源自班里幾個(gè)知識面寬的孩子，因為學(xué)前學(xué)了很多，他們對課堂上的學(xué)習不專(zhuān)注。如果每節課都上刻意地強調他們去遵守紀律，打擊他們學(xué)習的積極性。與其避短，不如揚長(cháng)。讓這些孩子選擇感興趣的話(huà)題給大家去交流。這個(gè)活動(dòng)得到孩子和家長(cháng)的積極響應，孩子們積極踴躍報名，家長(cháng)們和孩子選好主題，準備材料，每周一名小堂主，小堂主登上講臺講，媽媽或爸爸站在一邊，如果有同學(xué)提問(wèn)，而小堂主又不能解答，那么媽媽爸爸就要充當助教的角色，給同學(xué)們解答。孩子們的選材很豐富，佳佳講的是“圓圓的肚臍”，為同學(xué)們解釋肚臍的作用。圣誕節那天，湉湉和妍妍一起登上講堂，為同學(xué)們講了“圣誕節的來(lái)歷”……
康康的媽媽曾觀(guān)摩過(guò)“親子講堂”活動(dòng)，但是他怕自己的孩子不愿意參加，更擔心孩子講不下來(lái)。但是出乎意料地是，康康愿意參加“親子講堂”活動(dòng)，是啊，在八班，能成為小堂主，像老師一樣站到講臺上給同學(xué)們講課，那可是件非常光榮的事情。
經(jīng)過(guò)兩周的準備，康康終于走上親子講堂的舞臺，媽媽是她的助教�？悼颠x擇的話(huà)題是《鯨》。他小心翼翼地從教室門(mén)口走到講臺中央，開(kāi)始講第一句話(huà)：“今天我要講的是鯨的知識……可這句話(huà)說(shuō)完后，他就忘詞了，愣在講臺上，其他同學(xué)靜靜地望著(zhù)他，期待他往下接著(zhù)說(shuō)。他滿(mǎn)頭冒汗，眼睛瞄著(zhù)媽媽?zhuān)Ｍ麐寢尳o自己點(diǎn)提示。
我對同學(xué)們說(shuō)：“康康想知道大家是不是特別想聽(tīng)他講鯨的知識，請大家用最熱烈的掌聲告訴他好嗎？”教室里立刻想起熱烈的掌聲。這掌聲緩解了康康的緊張，他繼續往下講。聲音還是很小，終于講完了，雖然學(xué)生聽(tīng)得一頭霧水，但是對康康來(lái)說(shuō)，這可是一次了不起的超越。課下，同學(xué)們圍著(zhù)康康，問(wèn)：“我們沒(méi)聽(tīng)清楚，你能再講講嗎？”康康點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們問(wèn)，他回答�？悼档膵寢尶吹胶⒆釉谥v堂上的表現很失落，覺(jué)得孩子表現很糟糕，但是看到課下同學(xué)們圍著(zhù)康康問(wèn)這問(wèn)那，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。在同學(xué)們心目中，康康可是知識淵博的孩子。在同學(xué)們關(guān)注的目光里，康康變了，樂(lè )于和同學(xué)們交流了。
這是康康的第一次大講堂的經(jīng)歷。
這學(xué)期他又報名參加了。這回講的是《中國疆土》，爸爸特意把投影儀帶到學(xué)校。他侃侃而談，把中國疆土從古至今的變化講得一清二楚。來(lái)觀(guān)摩的家長(cháng)看著(zhù)他，傾聽(tīng)著(zhù)他的講解，頻頻點(diǎn)頭，他們想不到一個(gè)二年級的孩子對中國歷史了解這么清楚。
康康開(kāi)朗了活潑了，活動(dòng)的確鍛煉孩子呀！
親子講堂改變的不只是康康，還有膽怯的悅悅，平時(shí)上課發(fā)言聲音總是很小，登上大講堂講了《自來(lái)水是怎么來(lái)的》，同學(xué)們希望她下次講時(shí)聲音更洪亮些。同學(xué)們的建議她牢牢地記住了。以后的每次上課她都盡力聲音更洪亮些。
這就八班的小講堂，在這里我也學(xué)會(huì )了很多知識。給孩子搭建一個(gè)舞臺，孩子會(huì )表現出無(wú)限的精彩！
五年級的作文 篇7
像小狗一般的幸福，靜靜看著(zhù)我親愛(ài)的弗蘭克，想到了好多，好多……
弗蘭克沒(méi)有什么特別的，只是像普通小狗一樣，但是，弗蘭克在我心中，就像一個(gè)陪在我旁邊，聽(tīng)我在心里傾訴的朋友，一個(gè)親愛(ài)的訴說(shuō)者。但是在我心里，弗蘭克是最特別的一個(gè)小狗。
泰迪，也許就是上天賜予我的小狗吧，也許就是這個(gè)世界上所謂的幸福了吧。能有一個(gè)可以訴說(shuō)心聲的朋友，是一件既幸福有快樂(lè )的事情了吧！弗蘭克，你是我訴說(shuō)的朋友，你是我可以唯一吧傷心與快樂(lè )都告訴的動(dòng)物吧。如果這個(gè)世界上沒(méi)有你，我想，我會(huì )把傷心事憋在心中，會(huì )不顧自己的感受，會(huì )永遠無(wú)法疏導別人對自己的看法。是你，弗蘭克，讓我明白了別人說(shuō)我什么都不重要，重要的是自己如何看待自己，如何讓自己心思集中，讓自己變得更好。
擁抱幸福，也許是一件每個(gè)人都可以做的事情。但是，在我們的生活中，如何讓自己擁抱更多的幸福，也許上天把弗蘭克賜予給我，就是我的幸福。讓我在十二歲那年遇到我的親媽?zhuān)苍S就是我的幸福。也許，也許讓我疏導我自己，也是一種幸福吧。就像你，看了我的小說(shuō)，也許是我們兩有緣，就是幸福。
人生有數不盡的幸福，但是，能自己親手抓住的幸福，也許就是一點(diǎn)點(diǎn)。但我們會(huì )用心，努力，用真心去感知幸福，去把幸福抓過(guò)來(lái)。、………我們又是怎么樣才可以抓住自己的幸福吶？這就要你用心體會(huì )了。
如果你喜歡泰迪，喜歡幸福，那么你就要用心去體會(huì )，去感受幸福的存在，你會(huì )愛(ài)上幸福的，對嗎？
五年級的作文 篇8
以前當我遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )逃避，不想面對，總是等到被老師發(fā)現了，我才在媽媽的幫助下完成，有了媽媽的幫助，困難反而成為鍛練自己的良機。
現在當我遇到困難時(shí)，我會(huì )想辦法解決，例如：“我會(huì )先問(wèn)同學(xué)，再請教老師，或者上網(wǎng)找答案，盡量不要去打擾忙碌的媽媽”，例如：當我美勞功課想不到好點(diǎn)子時(shí)，我就會(huì )上網(wǎng)，看樂(lè )生活，自己學(xué)著(zhù)做做看，長(cháng)久下來(lái)，我不但能快樂(lè )的解決問(wèn)題，還能把我的.得意作品分送給好朋友，而且，在面對問(wèn)題的當中，我發(fā)現我進(jìn)步了、獨立了、更有自信了，還多交了許多知心的好朋友呢！
所以，現在的我可以大聲的告訴周?chē)耐瑢W(xué)，遇到問(wèn)題不要驚慌，先冷靜的去想想看如何解決，因為“天下無(wú)難事，只怕有心人”，我寧愿自己是勇于面對問(wèn)題的堅強勇士，即使過(guò)程中會(huì )很累、很痛苦、甚至被嘲笑，我也不當個(gè)逃走的懦夫。
最后，我也希望大家遭遇困難的時(shí)候，不是孤單的獨自面對，有許多好朋友愿意伸出援手，我也一樣喔，我要做個(gè)助人的小天使，送溫暖給需要幫助的人。
五年級的作文 篇9
嗨！我是一輛來(lái)自100年后的水果汽車(chē)，我進(jìn)了時(shí)空隧道之后就來(lái)到了20xx年了，這里的環(huán)境好像有點(diǎn)不好哦。汽車(chē)尾氣熏死啦！這是我和這時(shí)的汽車(chē)的不同之處。工場(chǎng)排出的污水不僅污染環(huán)境，還毒死了好多條魚(yú)。還是快回去吧，我來(lái)給你們介紹我們的那個(gè)世界吧！
首先我要介紹的是我們——水果汽車(chē)。我們的空氣一直那么好，就是因為我們的這個(gè)世界有水果汽車(chē)。因為我們開(kāi)動(dòng)的時(shí)候從不排尾氣，我們不用加油，我們的燃料就是被污染的空氣，我們先把被污染的空氣吸進(jìn)來(lái)，再把空氣中有毒成份過(guò)濾出來(lái)，把它們化為燃料，最后把凈化干凈的空氣排出來(lái)。這樣，干凈的空氣越來(lái)越多，被污染的空氣就越來(lái)越少了。水果汽車(chē)的外表也很美觀(guān)，什么水果的樣子都有誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )喜歡。
這附近就有一個(gè)工場(chǎng)，帶你去看看吧。到了，你看！這些工場(chǎng)排出來(lái)的氣體都沒(méi)有毒，水甚至可以喝。這個(gè)世界的每一家工場(chǎng)都是這樣。
去吃些東西吧，你看！這就是我們的食品店。這里的每一件食品都是綠色健康食品，哪天我給你帶點(diǎn)兒吧，你放心大膽地吃，吃多了也不會(huì )撐壞胃。
怎么樣，我們未來(lái)是不是很好呢？至于給你帶的綠色食品嘛，等真正到了一百年后再說(shuō)吧！
五年級的作文 篇10
我家養了三只可愛(ài)的金魚(yú)。其中一只是金色的，一只是黑色的，還有一只是金黃色的，可好看啦！我分別給它們取名：小金，小黑，小黃。
小金的眼睛是這三只金魚(yú)中最大的，圓圓的，有如透明的玻璃珠子，眨也不眨，亮晶晶的，像兩個(gè)小電燈泡。
而小黑是只貪吃鬼。每次，我給它們喂食的時(shí)候，魚(yú)食大部分都被小黑搶了吃。不讓其它兩只吃就算了，還要追著(zhù)人家跑。所以我只好等小黑“睡覺(jué)”時(shí)，才給小金和小黃另外喂食。
而小黃呢？它很膽小。每次都躲在假山的洞里，動(dòng)也不動(dòng)，好象在睡覺(jué)。只有當我喂食的時(shí)候，才可以看見(jiàn)它出來(lái)溜達的身影。有一天，我給它們帶來(lái)了一位新朋友，一條紅色的小金魚(yú)。沒(méi)想到小黃見(jiàn)到這個(gè)新朋友，一聲招呼也不打，還嚇得不敢出來(lái)吃東西了。我想，怎么才能讓小黃克服恐懼的心理，變得大膽一點(diǎn)呢？有了，以毒攻毒。我把小黃和小紅小心翼翼地撈出來(lái)，放在另一個(gè)魚(yú)缸里，讓它們單獨在一起。過(guò)了一個(gè)星期，嘿嘿，每想到，小黃和小紅竟成了好朋友，而且互相追逐，好不快活。
于是，我又把它倆放回了它們原來(lái)的“家”。魚(yú)缸里一下子熱鬧了起來(lái)。四條小金魚(yú)游得可高興了，色彩斑斕，真好看��！
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