【必備】小學(xué)五年級作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
我現在在坐大火車(chē)，我非常地喜歡大火車(chē)。
我白天玩得非常開(kāi)心。我還喜歡火車(chē)的頭�；疖�(chē)的頭很大，它可以鉆到山洞里去。還有人在過(guò)鐵路。鐵路很長(cháng)，火車(chē)也很長(cháng)。
我今天吃飯非常乖，吃了兩碗飯。我還吃了涼粉和豆腐。我媽媽還讓我吃雞肉軟骨。
我非常地開(kāi)心。我去看黃果樹(shù)瀑布。我還鉆了水簾洞，還在黃果樹(shù)瀑布里走了一段路。我還看到了水里有人。我在溝溝里玩，還揀了樹(shù)枝。我還踩到黃果樹(shù)瀑布的水里。我最喜歡的是黃果樹(shù)瀑布濺起的水花。我還看到了彩虹。我非常喜歡水簾洞里的鐘乳石。我知道黃果樹(shù)瀑布的彩虹是從哪兒來(lái)的。彩虹是水流下來(lái)濺起的水花，太陽(yáng)光里有很多顏色，水花把它折射出來(lái)，就變成了彩虹。彩虹非常地好看。我還看到了兩條。彩虹有三種顏色，一個(gè)紅色，一個(gè)綠色，一個(gè)藍色。我還戴了雨披。我很喜歡彩虹上面的顏色。我還喜歡水里的霧氣。水里的霧氣都是濺起來(lái)的，還是白色的。瀑布嘩嘩地流下來(lái)，聲音好聽(tīng)極了，好聽(tīng)的聲音非常地大。
在天星橋，我還坐了纜車(chē)，我還看到了漂流。
小學(xué)五年級作文 篇2
記憶中的相城
在這個(gè)無(wú)所不有的大千世界里，有這么一個(gè)令人魂牽夢(mèng)繞的地方——蘇州·相城。明代的沈周、文徵明都在這里留下了足跡。同時(shí)，相城還以御窯金磚、吳門(mén)畫(huà)像、草編藝術(shù)、渭塘珍珠聞名天下。這兒不僅有豐富的資源，更是一片人文薈萃的福地，從高處往下看，猶如一只昂首挺胸的金鳳凰鑲嵌其中。
相城有70萬(wàn)人在這片土地上快樂(lè )的生活著(zhù)，是許多人的家鄉，可又有多少人真正地對自己的家鄉有所見(jiàn)解呢？
家一直被子人稱(chēng)為“最幸福的港灣”。八年前，我隨父母來(lái)到這個(gè)迷人的地方——蘇州·相城時(shí)，大灣橋那兒的一座房子曾是我們的家，是我們一家三口的“港灣”。如今，經(jīng)過(guò)城鎮規化建設，取而代之的是蘇州地鐵2號線(xiàn)，那座破舊的房子已不復存在了，也不知道往日那道古老的、每天在我上學(xué)的路上陪伴我的石橋變成了什么樣子？或許，曾經(jīng)路邊翠綠的大樹(shù)、鮮艷的小花也隨之消失了……
盡管曾經(jīng)的“港灣”已經(jīng)不在了，但相城的一些方面還是不得不說(shuō)，下面，就請聽(tīng)我細細道來(lái)吧！
相城的名人，可謂是數不勝數。其中政治名人尤為眾多：陸云、陸贄就是其中兩個(gè)。宋朝的傳奇宰相王皋可是不得不說(shuō)，他雖門(mén)庭顯赫，卻清正廉潔，對于老百姓，他是秋毫未收。在金兵大元帥兀術(shù)攻破汴京，擄走徽、欽兩帝的同時(shí)，王皋也一起被俘。不久被侄子王倫救出。在他的威嚴下，傀儡皇帝張邦昌只好交出玉璽，灰溜溜的下臺了。他則一直護送孟太后到建康（南京），并促成了康王趙構的即位，即史稱(chēng)的宋高宗，建立了南宋王朝。
相城的民間工藝，無(wú)不令人嘖嘖稱(chēng)贊。如元和緙、黃橋銅器、渭塘琴弓等等。當然，最令人拍案叫絕的要數水鄉的草編工藝了。在這方面，渭塘鎮的吳招妹就有這樣一雙巧手，幾縷普通的藺草，經(jīng)過(guò)她那雙手，就搖身變成了一個(gè)活靈活現的娃娃。20xx年，吳招妹作為蘇州唯一一個(gè)出席者，隨江蘇省民間藝術(shù)家訪(fǎng)問(wèn)團到澳門(mén)藝術(shù)節展示手藝。300多只千姿百態(tài)的娃娃被搶購一空，外國游客們還送她一個(gè)雅號：水鄉芭比。
一些地方名小吃，也不得不說(shuō)，比如湘城麻餅。這個(gè)小小的麻餅，無(wú)論是皮還是餡的用料，都使用上等、精致的東西，稍次不用，制作一個(gè)麻餅，要經(jīng)過(guò)選料、稱(chēng)料、加料、攪拌、成型、烘烤等三十多道工藝，才能包裝起來(lái)裝進(jìn)箱子，湘城麻餅在百年歷史中經(jīng)過(guò)幾經(jīng)改制，但工藝和選料仍然精益求精，是慶婚宴、拜訪(fǎng)親戚的絕佳贈品。
��！美麗的相城，令人魂牽夢(mèng)繞的地方，它在時(shí)間的深處與你相約……
小學(xué)五年級作文 篇3
真正的友誼是不多心的；順境招來(lái)朋友，逆境考驗朋友；有好友為伴的旅程是最短的'；友情是人生的美酒；友誼是一種和諧的平等；被自己的朋友所欺騙，比欺騙朋友更佳；朋友需要你今天幫助，千萬(wàn)不要推到明天；私下批評朋友，當眾表?yè)P朋友；沒(méi)有朋友，誰(shuí)還愿意活者……
我也有我的朋友，他是一個(gè)活潑的小男孩，他是一個(gè)調皮有趣的小男孩，他對我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)樂(lè )于助人的小男孩。而他就是——潘俊峰
在體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)的時(shí)候，我跟同學(xué)吵架，他發(fā)現形式是我不利，他就會(huì )主動(dòng)來(lái)幫助我。就算前面有五六個(gè)人的時(shí)候，他也不怕危險，勇敢地來(lái)幫助我。
在吃課間餐的時(shí)候，如果有他不要吃的點(diǎn)心，他就會(huì )主動(dòng)跑到我座位旁邊，來(lái)給我吃；就算有他很喜歡吃的點(diǎn)心，他也會(huì )分我一點(diǎn)。在別人也想吃點(diǎn)心的時(shí)候，他就會(huì )主動(dòng)問(wèn)我，問(wèn)我要不要吃。如果我要吃，他就更不可能會(huì )給別人了！
這就是我的好朋友——潘俊峰，在我眼里的他，是多么的對我好。
小學(xué)五年級作文 篇4
盼望,盼望,盼望著(zhù)學(xué)農,盼望著(zhù)出發(fā)去當回“小農民”，盼望與大自然來(lái)個(gè)親密“kiss”。終于盼望成了激動(dòng)，我們背著(zhù)大得夸張的旅行箱，來(lái)到大觀(guān)山學(xué)農教育基地，開(kāi)始我們充滿(mǎn)刺激和好奇的學(xué)農生活。
來(lái)到宿舍，理理被子，放放行李，這倒不足為奇，畢竟學(xué)軍都經(jīng)歷過(guò)了。
可有趣的是，下午有個(gè)活動(dòng)，叫作“定向越野”�！霸揭啊�，這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)還挺瀟灑的，其實(shí)說(shuō)白了就是帶著(zhù)地圖和指南針，根據地圖上表示的位置，尋找點(diǎn)標，并記下牌上的數字。
一聲令下，我們一行六人出發(fā)了。先不急，先得定個(gè)位。我把指南針?lè )庞诘貓D上，左左右右而又胡亂地擺弄了一番，算是模糊地找了方位，向那兒奔去。走到那個(gè)地，竟發(fā)現是個(gè)狗窩，狗窩里能有啥？左看右瞧，也沒(méi)看出個(gè)蛛絲馬跡。忽聽(tīng)有人叫了起來(lái)，過(guò)去一看，哈，就在狗窩的一個(gè)死角里。第一點(diǎn)標找到了，大家都信心百倍，后面的尋找便順利了好多。
有趣的事情在找到第十個(gè)點(diǎn)標的時(shí)候。順著(zhù)一個(gè)小徑，我們來(lái)到一個(gè)雜草叢生的值班室，戰戰兢兢地躲著(zhù)蛇又滿(mǎn)懷向往地往里走�？烧襾�(lái)找去，一無(wú)所獲。不會(huì )是走錯了吧，不免動(dòng)搖起來(lái)。正要往回走，王叫了起來(lái)。呵呵，點(diǎn)標竟在房梁上，誰(shuí)放的，夠狡猾的。
走著(zhù)走著(zhù)，猛然發(fā)現已經(jīng)到了終點(diǎn)。
“綠野奇兵”順利完成任務(wù)。
小學(xué)五年級作文 篇5
風(fēng)，總是如此的多愁善感。時(shí)而高興，時(shí)而悲傷，時(shí)而發(fā)怒，時(shí)而寂寞，它總是如此自由。一年四季，它們的行蹤更是深不可測……
冬去春來(lái)，溫暖的春風(fēng)像兩只溫和的大手，撫摸著(zhù)萬(wàn)物。她飛過(guò)田野，飛過(guò)山川，飛過(guò)河流，飛過(guò)果園。她喚醒了沉睡多日的小草，她吹開(kāi)了冰凍多時(shí)的小溪，她叫醒了冬眠的小動(dòng)物。和暖的春風(fēng)，帶著(zhù)道邊槐花的清芬，輕輕地吹拂著(zhù)路人的胸膛，溫柔的慰撫，猶如慈母的雙手，親切、慈祥。
春末夏初，風(fēng)變得溫柔極了，像初戀的愛(ài)人將自己最美好的一面展現給最心愛(ài)的人�？墒沁^(guò)了立夏，風(fēng)就像變了一個(gè)人似的。有時(shí)狂風(fēng)大作，飛沙走石；有時(shí)，喜歡和我們捉迷藏，偶爾吹來(lái)一陣風(fēng)，也是火辣辣的；有時(shí)，一連幾天不露任何風(fēng)聲，只是靜靜等待，等待下一個(gè)雷雨的到來(lái)。
秋天的風(fēng)，是清風(fēng)拂面，金風(fēng)送爽。她嘴角輕輕一揚，菊花邊遙遙相對，和她回心一笑；蘋(píng)果對她的笑著(zhù)了迷，害羞的紅了臉；楓葉吹紅了小臉，向大地媽媽報告喜訊。她用她那雙略顯粗糙的雙手撫摸著(zhù)世間萬(wàn)物，她就像一名盡職盡責的郵差，滿(mǎn)載著(zhù)喜悅報告著(zhù)秋天的到來(lái)。
如果說(shuō)秋天的風(fēng)是冰冷的，是一個(gè)少女，美麗卻無(wú)情，那冬天的風(fēng)就是一個(gè)官吏，露出小人的嘴角，表現出殘酷。他會(huì )用鋒利似刀如劍的兵器，把還依附在樹(shù)木上的葉子攆下來(lái)，還將可愛(ài)的雪花，惡意地磨成粉末，擺出凜冽的笑容，對一草一木進(jìn)行報復，把曾經(jīng)枝繁葉茂的樹(shù)枝，折磨地光禿禿的。它，是一只難馴服的野馬，在田野里奔騰著(zhù)。原來(lái)松軟的泥土被凝固，奔騰的江河被冰封……
風(fēng)，是多愁善感的使者，是易變的少女，是快樂(lè )的孩子，是傳播幸福的郵遞員……
小學(xué)五年級作文 篇6
那是上個(gè)星期五我校舉行運動(dòng)會(huì )時(shí)發(fā)生的事
我們班的學(xué)生搬著(zhù)凳子下樓，找好位置坐好，等待運動(dòng)會(huì )開(kāi)始。200M、100M、跳高、跳遠……的比賽一項項比賽都相繼結束，時(shí)間也一分一秒地過(guò)去了，終于輪到五年級400M的比賽了，只見(jiàn)運動(dòng)員在跑道上飛奔沖刺，我們班同學(xué)的精神一下子振作了起來(lái)。
只見(jiàn)我們的海夢(mèng)婷和四個(gè)班的運動(dòng)員飛奔在400米跑道上，海夢(mèng)婷像一只輕盈的燕子在最前頭，大家你追我趕，拼命向終點(diǎn)沖去�！昂�(mèng)婷，加油！海夢(mèng)婷，加油！加油！”……同學(xué)們站起來(lái)，熱烈呼喊。
她仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們?yōu)樗齾群暗募佑吐�，就更加努力地向前沖去�？墒且馔獍l(fā)生了，海夢(mèng)婷一下子摔倒了。老師和同學(xué)們驚呆了！愣住了，老師快步向她跑去，只見(jiàn)海夢(mèng)婷快速站起來(lái)向前面的同學(xué)追去……當她從我們隊伍前面跑過(guò)時(shí)，我清楚地看到她左膝蓋處的褲子擦破了，一大塊紅色的血痕清晰可見(jiàn)。
近了，近了，到終點(diǎn)了。海夢(mèng)婷和第一名就差那么一點(diǎn)點(diǎn)……可是同學(xué)們仍然為她歡呼，為她喝彩！
雖然她沒(méi)有拿到第一名，但是她勇敢拼搏的精神深深感染了在場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)。
小學(xué)五年級作文 篇7
我的理想是做一個(gè)圖書(shū)館店主。有些人可能會(huì )覺(jué)得這樣的生活毫無(wú)意義，對自己根本沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)用處，可是我不這么認為……
我每天早早的把圖書(shū)館的門(mén)打開(kāi)，開(kāi)始迎接客人。先是一個(gè)人，兩個(gè)人進(jìn)來(lái)向我借書(shū)，再是許許多多的人來(lái)了。有個(gè)人戴著(zhù)眼鏡，看起來(lái)像位學(xué)者。有個(gè)阿姨身上穿著(zhù)圍裙，好像大頭兒子和小頭爸爸里的圍裙媽媽。她看起來(lái)像要為自己的兒子做一頓香噴噴的飯菜，一進(jìn)來(lái)她就拿起一本菜譜看了起來(lái)……
轉眼就到了中午，人們陸陸續續地走了。我終于可以在這寧靜的世界看書(shū)了。
我的理想就是這樣，靜靜的在自己的圖書(shū)館看書(shū)。
小學(xué)五年級作文 篇8
大千世界，茫茫人海，唯有那一瞬間使我珍藏于心，永不忘懷。
——題記
生活如一部電影，一幕幕畫(huà)面飛快閃過(guò)。我是一個(gè)觀(guān)影者，稍不留意，一些美好的畫(huà)面就會(huì )離我而去，而我卻十分幸運地捕捉到那個(gè)使我明白友情真正含義的一瞬間。
還記得那日——
屋外的雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，不時(shí)會(huì )打幾聲雷，蟲(chóng)子無(wú)力地呻吟著(zhù)，是老天在為我打抱不平嗎？教室里，同學(xué)陸陸續續地走了，我像一只闖進(jìn)了陷阱的小羊羔般無(wú)助——我與我最好的朋友發(fā)生了口角，更糟糕的是，我還將這兩天積壓在心中的情緒全部爆發(fā)了出來(lái)。那時(shí)的我真像只沒(méi)人要的、十分警惕的刺猬，明明已經(jīng)傷痕累累，卻還不想其他人給予我安慰。當時(shí)，她愣在那兒，支支吾吾，似乎想說(shuō)些什么。風(fēng)吹過(guò)，拂起她的長(cháng)發(fā)。淚水不停地在她的眼眶里打轉，她的目光找不到落腳的地方，最后，只留下一句“對不起”，便轉身離開(kāi)。那一刻，我的喉嚨好像有萬(wàn)根鋼針扎著(zhù)，幾乎失言，我沉默了。
雨越下越大，像一盆涼水澆醒了我，我沒(méi)帶雨傘。只有她知道，每到下雨天，我都會(huì )十分煩躁，只因我的奶奶去世前下了一場(chǎng)雨。我跟一個(gè)和我近來(lái)關(guān)系不錯的同學(xué)借傘，誰(shuí)知她一口回絕，便頭也不回地走了，只留下我孤身一人。我嘴角揚起一抹不易察覺(jué)的自嘲，到底哪些誓言會(huì )是真的？我背起書(shū)包，此時(shí)內心十分苦澀。我的腦海里回放著(zhù)她和我并肩行走在校園里的畫(huà)面，一幕一幕……我仰起頭，不讓淚水落下，不讓別人看穿我的弱點(diǎn)。我徑直步入雨中，想讓雨水沖刷掉我的難過(guò)，可預想中的雨水并沒(méi)有到來(lái)，一把記錄著(zhù)美好回憶的花傘出現了。想起那時(shí)，我躲在傘下向她傾述著(zhù)一切，我們不經(jīng)意成了最好的朋友……“對不起，是我沒(méi)考慮你的感受�！彼p聲說(shuō)道。我再也忍不住，“不，你沒(méi)有做錯，是我太……自私了！”說(shuō)罷，我撲向了她。淚水還是滾落下來(lái)了，如決了堤般，打濕了兩顆少女的心。我們都曾說(shuō)過(guò)要做個(gè)堅強的人，可是，幾句朋友間最普通的道歉、安慰，讓我們那刀槍不入的偽裝徹底投降。
雨聲漸小，那抹熟悉的笑容又綻放在她臉上�！皼](méi)事了�！彼龘沃�(zhù)傘，不讓雨水淋著(zhù)我們。那一瞬間，我覺(jué)得有個(gè)善良的天使一直陪伴著(zhù)我。那時(shí)我倆的樣子，永遠地鐫刻在我的腦海里。
那難忘的一瞬間，那段真摯的友情，愈久彌香。
小學(xué)五年級作文 篇9
吶，颯漫畫(huà)。你知道嗎？我有好多話(huà)想對你說(shuō)呢！
吶，颯颯。你知道嗎？颯颯，當我第一眼看到你的時(shí)候就已經(jīng)深深的喜歡上了你、
吶，颯颯。你知道嗎？我想時(shí)常把你帶在身邊，我做到了，那此生病輸液不例外，那次期中考試也不例外。
吶，颯颯。你知道嗎？我想我不算一個(gè)合格的颯迷，我只從38期開(kāi)始買(mǎi)，連第一期都沒(méi)有。
吶，颯颯。你知道嗎？我為了做一個(gè)合格的颯迷，不惜跑遍好多報亭去問(wèn)，新年那一天中午，我依然去報亭一個(gè)一個(gè)問(wèn)。結果……
吶，颯颯。你知道嗎？我雖然不是一個(gè)合格的颯迷，但我們班每人都愛(ài)看颯漫畫(huà)。颯漫畫(huà)在我們班形成了一股巨大的波浪。
吶，颯颯。你知道嗎？我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對你說(shuō)。我想對你說(shuō)加油哦，努力哦，不要辜負我們的期望哦�。�！
吶，咕啾。你知道嗎？啾要堅強哦，失去至親的確很痛苦，但 你還有咕，你還有《加油大魔王》，你還有我們，我們一群颯迷，一群加油迷！
吶，敗音妹子。你知道嗎？我也想你一樣呢，但是不要在乎別人對你的看法，走自己的路，讓他們說(shuō)去吧！
最后，颯颯，我想對你說(shuō)，遇上你我很幸福�。�！~
小學(xué)五年級作文 篇10
今天，我和媽媽去逛市場(chǎng)。正為中午吃什么而煩惱。
忽然，媽媽看見(jiàn)賣(mài)面粉的店鋪有云吞皮賣(mài)，媽媽就買(mǎi)了一些云吞皮和一些五花肉，準備回家包云吞剁肉來(lái)包云吞。來(lái)當午飯吃。
回到家，媽媽開(kāi)始剁肉了，剁了十幾分鐘左右，媽媽就在肉那兒放了一點(diǎn)兒油和醬油，攪拌好就和我一起包云吞了。開(kāi)始，我不會(huì )包。媽媽就教我說(shuō)：“把肉放在云吞皮那兒，然后對折兩次就行了�！蔽野磱寢尩姆椒ò艘恢辉仆�，包得好像不太理想，我又包了一只，也是不太理想。我又想到了一個(gè)更好的辦法：先把肉放在云吞皮那兒，對折一次，把兩邊的角下一厘米的地方往最上面的角一折，然后用力一按，一只美麗的云吞就包好了。我用了一次這個(gè)方法包，結果真的比媽媽的那個(gè)方法包得好，我就用這一種方法包了整整一大盤(pán)的云吞。媽媽去燒水，我就包完剩下的一點(diǎn)兒云吞皮。不一會(huì )兒一碗美味的小云吞就做好了。因為那是自己做的小云吞。吃上去乃是人間美味��！
你參加了什么實(shí)驗活動(dòng)呢？也寫(xiě)一篇心得來(lái)告訴我你的實(shí)踐活動(dòng)吧！
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