【精品】五年級的作文匯總七篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編精心整理的五年級的作文7篇,希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1
人啊,總是在自己開(kāi)心的時(shí)候,被一句話(huà)弄得傷心絕望。
夢(mèng)啊,總是在最精彩的時(shí)候,被某種聲音吵醒。
人生啊,總是在彩虹剛出現后,便下起了大雨。
人生在世,不需要太在意某件事或者某個(gè)人,或許這樣,自己的生活才會(huì )更有趣。
天天都吃一樣的東西;天天都重復著(zhù)一件事;天天都說(shuō)著(zhù)同樣的話(huà)。這樣,又有什么滋味可談呢?只不過(guò)是乏味罷了。
而我們,卻總是那樣,過(guò)著(zhù)自己覺(jué)得乏味的生活。
我們不能選擇自己的家,但能選擇自己的路;我們不能選擇自己的父母,但能選擇自己的生活。
或許,放自己的手,去擁抱彩虹。才是對自己最好的選擇。
放開(kāi)吧,人世間還有太多的趣味,還有太多的事物,值得珍惜。
我們不能只定格在父母給自己選擇的路上,要自己去外面的世界闖闖。
我們不能只滿(mǎn)足現在的生活,而要自己去創(chuàng )造更好的生活。
是自己的,終究是自己的,不是自己的,就永遠不是自己的。
常常會(huì )希望自己成為怎么樣怎么樣,但實(shí)際上,那只是幻想。
拜托自己,也拜托你們。實(shí)際一點(diǎn)吧,當然,我說(shuō)的實(shí)際,是指永遠都不可能發(fā)生的事。并不是指自己的理想。我們當然要有目標,而且,所謂目標,不能只是空說(shuō),要實(shí)際。
我想你們應該會(huì )和我一樣有這種想法:如果能一下子就變聰明就好了;如果能有三個(gè)、幾個(gè)愿望就好了;如果我一下子長(cháng)大就好了;如果我永遠都不要長(cháng)大就好了;如果不用去學(xué)校就好了等。這種想法只能證明你想象力豐富,并不能證明其他的。
樂(lè )觀(guān),或許你樂(lè )觀(guān)面對所有事情,你會(huì )變得更聰明。
五年級的作文 篇2
在宇宙里有著(zhù)神秘的汽車(chē)王國,這是一個(gè)十分奇妙的王國,每天這里都會(huì )發(fā)生一些讓人感覺(jué)既驚訝又新奇的事情。
我乘著(zhù)宇宙飛船來(lái)到了汽車(chē)王國,這座城市里飄滿(mǎn)了糖果的香味,一眼望去,整座城市都是五顏六色,美極了。在這里,我認識了妮妮和貝貝這對親密的小伙伴,妮妮告訴我說(shuō):“這里的汽車(chē)可不是一般的汽車(chē),有地上跑的,有天上飛的,還有海里游的!蔽殷@訝地連連贊嘆!這時(shí)貝貝槍著(zhù)說(shuō):“這里的孩子都會(huì )開(kāi)汽車(chē),并不需要駕駛證!薄叭绻隽塑(chē)禍,怎么辦呢?”我好奇地問(wèn)。貝貝回答道:“這里的人們都會(huì )自覺(jué)遵守交通規則,所以就不用擔心出車(chē)禍了!薄霸瓉(lái)是這樣!蔽胰粲兴。
妮妮說(shuō):“我帶你去這座城市逛逛吧!”我打開(kāi)妮妮的車(chē)門(mén)坐了進(jìn)去,妮妮在地上飛快地奔跑著(zhù),每到一個(gè)景點(diǎn)地,她都會(huì )停下來(lái),我看到了用糖果做的汽車(chē),用蔬菜水果做的汽車(chē),甚至有用水做的汽車(chē);真奇妙呀!這里的花兒開(kāi)得十分茂盛,有的白如雪,有的粉如霞,有的紅如火……貝貝又把我帶入了海底:海豚向我們招手,海龜在悠閑地散步,水母在跳舞,海象在露著(zhù)牙齒向我笑呢,魚(yú)兒從我們身邊游過(guò)……
汽車(chē)王國真有趣!我們的世界如果是這樣,該多好!
五年級的作文 篇3
時(shí)光如梭,短短的幾年時(shí)光,人們的生活水平得到了翻天覆地的變化。我的家鄉——黃島,也奇跡般的變著(zhù)。
昔日,我的家鄉只不過(guò)是鄉村般的小城市,道路坑坑洼洼的,一到了晚上,就黑漆漆的,什么也看不見(jiàn),老人們走在街上,經(jīng)常會(huì )因為不小心踩到崎嶇不平的地方摔倒了,而且因為路面坑坑洼洼的,下了雨過(guò)后,坑里面就會(huì )有許多的積水,你如果走在路邊,一輛車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái),坑里的積水會(huì )濺得你滿(mǎn)身都是,讓你變成名副其實(shí)的落湯雞。遠遠望去,所見(jiàn)的高樓寥寥無(wú)幾,但所見(jiàn)的平房可是屈指可數,大多數的都是簡(jiǎn)陋的瓦房,遇到刮風(fēng)下雨的時(shí)候,嚴重的倒屋,輕的則水會(huì )進(jìn)屋里去。
隨著(zhù)改革的開(kāi)放,我的家鄉已不是昔日鄉村般的城市了,如今已成為繁榮而昌盛,美麗又可愛(ài)名副其實(shí)的城市。昔日,那泥濘的的道路已無(wú)影無(wú)蹤。寬闊的馬路﹑立交橋如今已四通八達。走在馬路上,你一定會(huì )被眼前的景象所驚呆,往日,這里還是自行車(chē)的天地,如今已成為汽車(chē)的海洋了。各式各樣的汽車(chē)在寬闊的馬路來(lái)回穿梭,川流不息,,馬路兩旁,百花爭艷,綠樹(shù)成蔭,人來(lái)人往......以前的瓦房也被新穎的樓房取代,遠遠望去,那一排排,一幢幢整齊的高樓拔地而起,那高樓的外貌在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光芒,兒童樂(lè )園里洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)......
黨的十五大以來(lái),喚醒了家鄉的人們,給人們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
家鄉得到了良好的改善,讓我們每個(gè)人盡一份力,大手挽小手。讓家鄉的明天變得更加燦爛!更加輝煌!
五年級的作文 篇4
夏天到了,為了防蚊,我們都會(huì )掛蚊帳。我也有一頂屬于自己的蚊帳,它像一座蒙古包,有個(gè)拱形的頂,蚊帳沿口裝飾有花邊,使它看起來(lái)很漂亮?赡転榱颂岣叻牢玫男Ч,蚊帳使用的是拉鏈。
不知什么時(shí)候,也不知怎么回事,我的蚊帳右下角出現了一道很小很小的縫。我一看這條縫,就忍不住用手去鉆。沒(méi)想到,真被我撐大了點(diǎn),我的手可以穿過(guò)去了。這下,我可高興了,每天都會(huì )用手鉆過(guò)去取東西。睡覺(jué)時(shí),就用一個(gè)洋娃娃擋住這條縫。
沒(méi)想到,才過(guò)幾天,媽媽就發(fā)現了這條縫。媽媽大聲叫嚷,啊,這怎么有這么大的洞?一定會(huì )鉆進(jìn)蚊子的,要把它縫起來(lái)。我只能小聲對媽媽說(shuō),這是我的一條秘密通道,方便我拿東西,你就留著(zhù)它吧?蓩寢寛詻Q地說(shuō)不行,并以太難看了,蚊子要進(jìn)來(lái)的理由拒絕了。
第二天晚上,我蚊帳上的小縫就消失了。媽媽和我說(shuō)好每天蚊帳拉鏈頭的位置,并讓我記住它?晌疫是覺(jué)得有這條小縫方便,真懷念我的小縫!
五年級的作文 篇5
灰灰沉沉的天空下,籠罩著(zhù)一片朦朧,如夢(mèng)飄離。絲絲細雨放肆的.流浪著(zhù),風(fēng)的精靈也在拼命的呼喊,似乎在叫醒沉睡 的人們。
獨自在風(fēng)雨中飛馳,感受一股新奇的力量,它來(lái)自?xún)刃纳钐幈贿z落的角落。是那樣的清晰,鮮活,明亮與光澤,蘊含人生最珍貴的哲理,啟示人們感悟生命的真諦。
我,一個(gè)平凡而渴望成功的追求者,在人生的道路上,越來(lái)越清晰感受到這股力量的精髓和內涵。生命在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的匯聚中更顯輝煌,而這股力量是灌竄我生命的支架;沒(méi)有它就如喪失靈魂的軀殼,無(wú)力的行走在黑暗的渺途。
時(shí)光飛逝,已容不下我再次思索,再次停留。沒(méi)有理由不抉擇前進(jìn)的路途,即使前方是刀山火海、萬(wàn)丈深淵,又何須擔憂(yōu)和牽掛的呢?眾人都知道理想開(kāi)花的道路,是用淚水拼湊起來(lái)的畫(huà)卷,沒(méi)有血跡琳琳,怎能看到血光中盛開(kāi)的希望;怎能踮起腳尖就能觸及成功呢
沒(méi)有征服世界的極大欲望;沒(méi)有追求功名利祿的野心;更沒(méi)有獨領(lǐng)風(fēng)騷的俠骨柔情。只需擁有自己的理想,自己的人生。
每一次攜手過(guò)后,成功就在河的對岸微笑如天使,而這一刻的我們又在何處徘徊?
再次來(lái)到風(fēng)雨中,迎著(zhù)風(fēng)吹的方向靜靜聆聽(tīng)生命的禱告,揮手告別昨日的留念,繼續奔跑、奔跑......
五年級的作文 篇6
豐子愷爺爺童年時(shí)代>幸福生活真令我無(wú)限神往。盡管吃蟹、養蠶、釣魚(yú)等娛樂(lè )活動(dòng)并不是奢侈的事,我也未嘗不是沒(méi)有嘗試過(guò),可鮮味卻比豐子愷爺爺嘗試出來(lái)的少得多,可見(jiàn)豐子愷爺爺非常熱衷于享受生活、品味生活。生活中每一件小事,都能成為豐子愷爺爺童年中的點(diǎn)點(diǎn)星光。
表面上說(shuō)是養蠶,其實(shí)只不過(guò)是無(wú)功受祿罷了。吃桑椹、走跳板,吃多量枇杷與軟糕等這些事與養蠶無(wú)關(guān),可若不是養蠶,哪來(lái)的這些樂(lè )事呢?吃蟹的樂(lè )趣則是從父親吃蟹時(shí)的神態(tài)、語(yǔ)言以及動(dòng)作中品出來(lái)的,父親可是吃蟹能手“吃剩下來(lái)的蟹殼絕對是‘純正’蟹殼!蔽覀円矊W(xué)著(zhù)父親的樣盡量吃得干干凈凈,因為這樣說(shuō)不定還能贏(yíng)得父親的贊揚。良辰佳節時(shí),興致更濃,夜深人靜,只有我們一家人在談笑,看明月。這又是一次不一樣的體驗。然而,與王囡囡的交游,也讓豐子愷爺爺難以忘懷,說(shuō)是交游,其實(shí)是指釣魚(yú)。剛開(kāi)始,豐子愷爺爺還不會(huì )釣魚(yú)。多虧王囡囡時(shí)常拿著(zhù)米蟲(chóng)、蒼蠅等誘餌約豐子愷爺爺才漸漸學(xué)會(huì )了釣魚(yú),不僅給母親省了不少蔬菜,還加固了豐子愷爺爺和
王囡囡之間的友誼。真是一舉兩得!
我也吃過(guò)蟹,但吃出來(lái)的風(fēng)味卻與豐子愷爺爺品出來(lái)的截然相反。
夜深人靜,便是我們吃蟹的時(shí)間。在明月的照耀下,我們開(kāi)始吃蟹,在寧靜的夜晚只能聽(tīng)到“阿吱、阿吱”吃蟹的聲音。在我吃蟹腳時(shí),似乎特別引人注意,大家都不約而同地把目光向我投來(lái)。大概是我吃蟹腳的樣子太搞笑了吧!瞧,把筷子伸進(jìn)蟹殼,把肉頂出來(lái),蘸一些醋,再狼吞虎咽地吞下去。樣子確實(shí)有些夸張。我們一家人足足保持了兩個(gè)小時(shí)的寧靜,直到大家都吃完了,才開(kāi)始談笑風(fēng)生。這次談話(huà)范圍很廣,幾乎把我所有的童年趣事談遍了,所以我非常喜歡吃蟹,表面上說(shuō)是吃蟹,其實(shí)只是懷念這次談話(huà)罷了,但如果不是吃蟹,哪來(lái)的談話(huà)呢?
這些趣事編織了我的美好童年,遺憾的是也留下了生靈殺虐的罪惡!因此這回憶一面使我無(wú)限神往,一面又使我永遠懺悔。
五年級的作文 篇7
未來(lái)的科技突飛猛進(jìn),我們學(xué)習生活的地方——美麗的校園,真是變得越來(lái)越科技化啦!
無(wú)論是嚴寒,還是酷暑的天氣,只要一走進(jìn)校園,都會(huì )變得像春天一樣溫暖,還有微風(fēng)拂面,讓人覺(jué)得非常舒適。這是因為工人們給學(xué)校安裝了特殊的光合玻璃,讓它們罩住學(xué)校,調節室內的溫度,并制造出虛擬風(fēng),給學(xué)生創(chuàng )造了最好的學(xué)習環(huán)境。
在教室里,傳出瑯瑯的讀書(shū)聲,那是和藹可親的“老師”正在給同學(xué)們讀課文呢!這位“老師”讀課文的聲音真優(yōu)美!并能做到停頓的時(shí)間非常恰當,還富有表情,真可以算是一位優(yōu)秀的教師了。只是,這位教師怎么這么矮呢,身高還不足1.40米?原來(lái),未來(lái)的教師全部都是機器人。這些機器人都裝載了知識的精華,又懂得許多學(xué)習游戲,在上課的時(shí)候能把學(xué)習的氣氛調動(dòng)起來(lái),讓學(xué)生們熱愛(ài)學(xué)習,覺(jué)得學(xué)習是一件很快樂(lè )的又很簡(jiǎn)單的事情。在學(xué)生的座位上,同學(xué)們都在專(zhuān)心致致地聽(tīng)機器人老師讀課文,聚精會(huì )神盯著(zhù)自己的“書(shū)包”。什么什么?這些學(xué)生也真是太三心二意啦!其實(shí)這是先進(jìn)的電子書(shū)包,里面包含著(zhù)所有的課本。只要一搜索,就能找到所需要的書(shū),又非常輕便。你可能會(huì )擔心電子書(shū)包對人體的輻射太大,傷害眼睛,這其實(shí)一點(diǎn)兒都不用擔心?茖W(xué)家在25世紀發(fā)現了一種新元素,叫“視元素”。用這種元素做成的任何電子產(chǎn)品,即使看再久眼睛也不會(huì )疲勞,反而視力會(huì )越來(lái)越好。未來(lái)的教室還使用了一種先進(jìn)的設備,那就是——電子黑板,有了電子黑板,不再需要粉筆,只要老師想要寫(xiě)什么字,只要說(shuō)一聲,黑板上就會(huì )立馬出現。
做早操和活動(dòng)的地方是在一個(gè)人工大森林進(jìn)行的。森林里的樹(shù)木都是直接把種子種下去,再施一點(diǎn)超級肥料,一會(huì )兒就能長(cháng)成參天大樹(shù),使空地一下子就能變成茂密的森林,變得綠樹(shù)成陰,變得鮮花盛開(kāi),變成了可愛(ài)的小動(dòng)物們的家。同學(xué)們每天都要先去森林的最中心——鏡湖做早操。他們先要隨著(zhù)音樂(lè )的節拍,有規律的游著(zhù)泳,他們一會(huì )兒蛙泳,一會(huì )兒蝶泳,一會(huì )兒又變成了仰泳……真是,變化多端!因為在這里學(xué)生們可以呼吸最最新鮮的空氣,喝著(zhù)最最干凈的水,再加上每天都有煅煉,所以他們的身體都非常健康。
未來(lái)的學(xué)校,就像一個(gè)美麗的樂(lè )園。
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