【推薦】五年級的作文合集四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
今天，天氣晴朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，太陽(yáng)光調皮跑到教室里跳來(lái)跳去。
到了第二節課了，老師快步走進(jìn)教室，笑瞇瞇地跟我們說(shuō)：“同學(xué)們！今天的作文課從玩貼鼻子游戲開(kāi)始！”同學(xué)們聽(tīng)了都躍躍欲試，有的還一蹦三尺高，都想上去一展風(fēng)采。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小男孩，就是沒(méi)有鼻子，老師請同學(xué)們上黑板把鼻子貼在正確的地方。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都紛紛舉起了手，最先上去的是小明，老師用毛巾把小明的眼睛蒙上，讓他轉幾圈。也許他被轉暈了，他不知道黑板在哪兒了，摸了好久，終于找到了。他一貼，全班同學(xué)都哈哈大笑，他把蒙布拿開(kāi)一看，自己也哈哈大笑起來(lái)了。原來(lái)他把鼻子貼在了眼睛上。下一個(gè)是小紅，老師也是把毛巾蒙住她的眼睛，然后轉了幾圈，她也是被轉暈了，分不清方向。最后一貼，同學(xué)們比剛才笑得更厲害了，原來(lái)她把鼻子貼在了墻上。緊接著(zhù)是我們的班長(cháng)了，只見(jiàn)他信心十足地走上了講臺，可是被捂住眼后轉了幾圈后，信心都沒(méi)了。他分不清黑板在哪，摸來(lái)摸去，他碰到了一個(gè)東西，以為是黑板，然后一貼，同學(xué)們笑得更厲害，有的把腰笑彎了，有的笑得在地上打滾，原來(lái)他把鼻子貼在了我們班的門(mén)上了。
游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，笑聲也不斷的從我們教室里傳出……
這節課真有趣，給我們帶來(lái)了樂(lè )趣，也給我們留下了美好的回憶。
五年級的作文 篇2
在長(cháng)灘在第四天，我經(jīng)歷了一次不一樣的旅行，漫游海底世界——海底深潛。
在馬力歐潛水中心，首先教練給我們上了一堂生動(dòng)的潛水課，教我們許多潛水的基本知識。包括如何在水底排水、呼吸、耳壓平衡等內容。課程結束后，我們坐上了嘟嘟車(chē)，來(lái)到海邊，在海邊先進(jìn)行了簡(jiǎn)單的適應性訓練之后，我們乘船出海，到達目的地。
換上空氣瓶，我開(kāi)始了海底之旅。每個(gè)隊員都有專(zhuān)門(mén)的教練保駕護航，我們就在教練的帶領(lǐng)下慢慢向海底深處潛去。在往深海潛去的過(guò)程中，因為一時(shí)不適應海里的水壓，耳朵有點(diǎn)難受，我就不停地回憶潛水課教練教的動(dòng)作，保持耳壓平衡，用手按住鼻子咽口水或者擤鼻涕。
神奇的海底世界里第一批歡迎我們的是幾只海星。他們是肉色的，背上有一些黑色的小塊。我輕輕地坐到海底的沙地上，從十幾米深的海中仰望海面，還能看到海面透過(guò)的光線(xiàn)。休息片刻后，我們慢慢地起身向更深的海底游去。
游了一會(huì )兒，眼前就開(kāi)始出現一些五彩繽紛的珊瑚。越往海深處，珊瑚越來(lái)越多，構成了一片珊瑚群。珊瑚有大有小，花花綠綠，形態(tài)各異。有體積巨大的，也有小小一簇簇的，有的象扇子，有的又好像是一張大網(wǎng)，更有的象剛出鍋的包子，有的珊瑚還隨著(zhù)海水擺動(dòng)看似柔軟異常。許多小魚(yú)在珊瑚之間游來(lái)游去。這些小魚(yú)也是五彩斑斕顏色各異：有紅有黃；有帶斑紋的，也有帶黑點(diǎn)的……，小魚(yú)的形狀也是千奇百怪，有些魚(yú)身長(cháng)長(cháng)的；有的魚(yú)的魚(yú)鰭很長(cháng)；還有的小魚(yú)只有一點(diǎn)點(diǎn)尾巴……
忽然幾條小丑魚(yú)游了過(guò)來(lái)把我們的注意力全部吸引住了，估計是小丑魚(yú)一家子吧，只見(jiàn)他們敏捷地穿梭在珊瑚中間。一會(huì )兒小丑魚(yú)在洋流中跳舞；一會(huì )兒又回到了它們的�？�，在那兒玩捉迷藏。它們就這樣游上游下，逗得我也開(kāi)心笑了，引來(lái)一堆的泡泡。隨行的攝影師把捕捉到了這精彩的一幕，讓我以后還能再次記起當時(shí)的快樂(lè )。
結束了短暫的深潛，我還沉浸在海底世界的繽紛趣味中。我長(cháng)大以后的第三目標就是當一名潛水員！
五年級的作文 篇3
那是一個(gè)令人興奮的早晨，睜開(kāi)眼，只覺(jué)得眼前亮晃晃的一片，冬日的清晨，總是一如斷往的昏暗，可今天卻讓人意外，反倒覺(jué)得是到了夏天的早晨，只是還是那么寒風(fēng)習習，寒氣逼人罷了。驀地，我眼前一亮，一骨碌地從床上爬起來(lái)，賴(lài)床的念頭頓時(shí)煙消云散，沒(méi)錯，準不會(huì )錯，一定是那白色的小精靈――雪。要知道，往年的南方，很少下雪，所以，今天的雪，怎么能不讓我喜出望外呢？
我懷著(zhù)滿(mǎn)肚子的期望跑到窗前，不顧寒風(fēng)襲面，打開(kāi)窗戶(hù)，眼前的情景令我欣喜萬(wàn)分，白茫茫的、銀亮亮的，車(chē)頂上、屋檐上、樹(shù)葉上、水泥路上，到外都鋪上了一層白花花的地毯，一切都讓我感到十分親切，十分久違，像分別已久的老朋友。這白雪皚皚的世界曾逗留在我兒時(shí)的'記憶中。
走在路上，腳踏堆積起來(lái)的雪花，發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲響，總能使人心曠神怡，心靈就像這白凈凈的雪，純凈了，洗滌了，不再有污垢了。邁著(zhù)輕盈的步伐，走在沒(méi)有腳印的雪地，享受著(zhù)這難得的快樂(lè )。
樹(shù)葉上的大片雪塊沉甸甸的，壓得樹(shù)枝垂下頭來(lái)，實(shí)在承受不住了，便會(huì )像滑梯一樣，滑落下來(lái)，趁你不注意時(shí)，“嘣”的一聲砸到人們的頭上，總能逗得人們一陣嘻嘻哈哈。
雪天是可愛(ài)的，可愛(ài)在它給大地穿上小棉襖；可愛(ài)在它給人們帶來(lái)了久違的歡聲笑語(yǔ)；更可愛(ài)在讓泰州這座城充滿(mǎn)了生機，讓它變成一座雪的城堡。
五年級的作文 篇4
一雙水汪汪的大眼睛，一排整整齊齊的牙齒，一張五官標準的臉。烏黑靚麗的長(cháng)發(fā)總是隨風(fēng)一起散發(fā)著(zhù)自然的氣息。她文質(zhì)杉杉，平易近人，待人禮貌，使別人很容易和她和平共處。在校園里，她身上時(shí)刻散發(fā)的書(shū)卷氣讓每位同學(xué)都想和她同桌和她一起學(xué)習。
一次音樂(lè )課上，老師要求讓我們吹一個(gè)曲子，我回家沒(méi)有練怎么辦？沒(méi)想到這時(shí)候老師說(shuō)，要是不會(huì )的就找別人幫忙，給你們時(shí)間。她吹得很熟練，就找他幫忙嘍，沒(méi)想到她同意教我。在她的幫助下，我基本上能吹出曲子來(lái)了。這無(wú)疑是幫了我大忙。令我感謝萬(wàn)分。
她不是那么開(kāi)朗，因為成績(jì)優(yōu)異，總是名列前茅。所以要是考砸了她也會(huì )帶著(zhù)一種憂(yōu)郁的情緒，相反她要考出來(lái)好成績(jì)也會(huì )像曾經(jīng)別人向她炫耀一樣炫耀別人，所以平常也帶著(zhù)一些驕傲，但不會(huì )跟人斤斤計較。
這就是我的同學(xué)——一個(gè)從不服輸、說(shuō)道做到，而且樂(lè )于助人的女孩。
在期末考試即將到來(lái)之際，我們互幫互助，發(fā)揚各自的長(cháng)處，學(xué)習對方的優(yōu)點(diǎn)，一起來(lái)迎接期末考試吧！
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