【精選】小學(xué)五年級作文41篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級作文 1
童年，如一支棒棒糖，五彩繽紛，是甜蜜的；童年，如一章樂(lè )譜，里面的每一個(gè)音符都動(dòng)聽(tīng)悅耳，各有美妙；童年，載滿(mǎn)了童真、溢滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)�，F在想起來(lái)還會(huì )情不自禁地笑起來(lái)……
小時(shí)候過(guò)年時(shí)，我總看到隔壁哥哥在那玩擦炮，擦炮點(diǎn)燃后的煙花就像五光十色的.霓虹燈；又像閃閃的星星在空中綻放；還似小孩的笑臉，整個(gè)天空像一個(gè)魔幻仙境！我也很想玩，可是爸爸媽媽卻不允許。
可是，我是個(gè)男孩子，天生愛(ài)冒險、愛(ài)刺激。寒假到了，馬上又要過(guò)年了，我和爸爸去買(mǎi)鞭炮。當我一看到擦炮，就很想買(mǎi)。擦炮的包裝五彩繽紛、各式各樣，我恨不得把全部擦炮統統帶走。于是，我纏著(zhù)爸爸要買(mǎi)，可是他依舊沒(méi)同意，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你還這么小，玩擦炮不安全！”
大年初三，我們全家去拜年，來(lái)到親戚家，那里有很多的哥哥姐姐在玩擦炮。于是，我被吸引了，情不自禁地走到他們身邊，看著(zhù)看著(zhù)，我按捺不住自己，便借了幾根擦炮玩。我興奮地拿起擦炮準備放，可是摸索了半天也不知道怎么點(diǎn)燃。于是，束手無(wú)策的我索性把擦炮放在地上用打火機燒了它的“身子”，可是，等了半天，還沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的聲音。無(wú)奈，我又跑去像哥哥姐姐請教，原來(lái)要先點(diǎn)燃擦炮“頭”上的“引子”啊。我又來(lái)到小河邊再次嘗試，我緊緊捏住擦炮，猛地打著(zhù)打火機，點(diǎn)燃擦炮，可誰(shuí)知我緊張過(guò)度，猛地一扔，卻將打火機扔了出去，擦炮被我緊緊地拽在手中�！班汀钡囊宦�，擦炮在我手里著(zhù)了，而幸運的是這個(gè)擦炮威力不大，只是一點(diǎn)皮外傷。雖然爸爸媽媽知道后沒(méi)有怪我，但是從那以后，我再也沒(méi)敢拿過(guò)擦炮。真的是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”��！
童年就是花，美麗也易凋謝，假如不去呵護，在來(lái)不及開(kāi)放時(shí)，就會(huì )凋謝枯萎；童年就是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會(huì )變成青淚，在傷心時(shí)破碎；童年就是風(fēng)，來(lái)得倉促，去得也匆忙，假如不去挽留，就會(huì )在不經(jīng)意間轉瞬即逝，無(wú)情地飄走。
小學(xué)五年級作文 2
去年春節期間，爸爸媽媽送給了我一個(gè)知識寶庫。不用說(shuō)，大家都一定知道是電腦了。
從此以后，我就又多了一個(gè)最知心、最和睦的朋友了。新朋友的頭好似一個(gè)正方形，是黑皮膚人。在電腦國王里，越是黑越美，所以，我的這個(gè)朋友，算是很漂亮的了。他的頭有一個(gè)特別功能，就是可以隨時(shí)轉動(dòng)，就像一個(gè)魔術(shù)師。主機是他的大腦，你可別看小他的大腦了，在里面，都是一些貴重物品，他能把所有的信息、資料存在這個(gè)大腦里。如丟失了一個(gè)零件，電腦不僅僅會(huì )傷心地哭，而且也不能陪伴著(zhù)您了。顯示器是電腦的眼睛和嘴巴。你只要把正確的命令訴說(shuō)給它，他就會(huì )眼前一亮，立刻出現在顯示器上，一句不漏地把你要的程序說(shuō)出來(lái)。鼠標是他的手，隨時(shí)讓你控制。當然，我說(shuō)的這些，都只不過(guò)是他的.一部分，還有音箱、穩壓電源ups，他們的功能可神奇啦！剛開(kāi)始我學(xué)會(huì )的僅僅只是用電腦寫(xiě)作，但是電腦就像一個(gè)嚴厲的老師，你只要稍微有點(diǎn)不虛心，它就給你看顏色。有很長(cháng)一段時(shí)間我一直用半角寫(xiě)中文，常常出故障，寫(xiě)得如火如荼的時(shí)候屏幕上卻出現不規則字體，你可以想象我當時(shí)的心情，于是，便自作聰明以為是電腦病毒在作怪，于是就叫爸爸大規模地殺病毒，直到后來(lái)才知道那根本不是病毒的原因，只是因為我始終沒(méi)有把半角轉換成全角，這時(shí)的我，對電腦已有了深刻的了解。一些硬件軟件方面的知識也豐富了許多。有了電腦，我的學(xué)習也進(jìn)步了不少。
記得上回老師布置了一次自測步長(cháng)的作業(yè)，我迫不及待地第一次使用起word這個(gè)軟件來(lái)，不知試了多少次，翻了多少有關(guān)的書(shū)籍，可還是找不到我心目中想要的那種格式。當時(shí)，我如同熱鍋上的螞蟻急得團團轉。忽然，有一個(gè)顯示著(zhù)Offic助手的大眼架出現了，他告訴我，如果想要編排出各種款式的表格，請雙擊自定義表格鍵。我恍然大悟，原來(lái)答案不就在眼前嗎？真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫。按照Offic助手的提示，我很快就把心目中的表格編好了，我有一種說(shuō)不出的成功的喜悅。第二天，老師對我的作業(yè)給予了極高的評價(jià)。我心里不由對電腦產(chǎn)生了一種說(shuō)不出的感激。
幾個(gè)月后，我又結識了網(wǎng)絡(luò )，其實(shí)計算機網(wǎng)絡(luò )和計算機程序語(yǔ)言一樣有趣，她是另外一個(gè)無(wú)窮盡的世界，你可以盡情的創(chuàng )造，在這里，你可以結交到更多的朋友，更好的技術(shù)，更棒的編程技巧，當然，還有網(wǎng)絡(luò )上最基本的通訊手段以及許多課本上學(xué)不到的知識。自然，在計算機的知識里面，那只不過(guò)是一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮而已。我相信學(xué)海無(wú)涯這句話(huà)在電腦和網(wǎng)絡(luò )中也同樣實(shí)用，況且，我在這當中也只是一只小小的菜鳥(niǎo)，想成為大蝦，還難著(zhù)呢。
小學(xué)五年級作文 3
昨天，我犯了個(gè)錯誤……
就在昨天，我有個(gè)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，語(yǔ)文老師罰我抄那個(gè)作業(yè)三遍。聽(tīng)起來(lái)很是輕松，但實(shí)際上卻要抄接近12個(gè)小時(shí)。才能將其抄完。當時(shí)我一聽(tīng)到這個(gè)懲罰，便傻了眼！心里想：3遍？你沒(méi)看玩笑吧，光是一遍就能把我累死��！
但是我抱著(zhù)一種“垂死掙扎”的信念，在體育課和中午廢寢忘食抄也只抄完一遍！
回到家中，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的吃了一點(diǎn)東西，我就飛奔到桌子前開(kāi)始“戰斗”
大概到了10：30了，我還剩幾句話(huà)，但是當時(shí)的我已經(jīng)氣力全無(wú)，為了寫(xiě)好看還不能潦草的寫(xiě)下去，只能一筆一劃的寫(xiě)，到了11：25了，當時(shí)我幾乎用光了全身的力氣，寫(xiě)完了第三遍！
這一次的罰抄對我的打擊大的不是一點(diǎn)兩點(diǎn)，這是我人生中（目前）寫(xiě)的'最久的一次學(xué)校的作業(yè)，這次罰抄給了我一個(gè)沉重的教訓，現在的我已經(jīng)是無(wú)時(shí)無(wú)刻寫(xiě)完作業(yè)了都會(huì )去看我的“護身本子”！
小學(xué)五年級作文 4
有人覺(jué)得，漢字不過(guò)是一種字符罷了，可經(jīng)過(guò)這單元的綜合性學(xué)習，我深切感受到：這些由橫豎撇捺點(diǎn)組成的漢字，是我們中華文化的瑰寶！
我知道了漢字是一個(gè)個(gè)被賦予了生命的精靈，每個(gè)字都有著(zhù)不同的風(fēng)格，如篆書(shū)和隸書(shū)古色古香，行書(shū)瀟灑流暢，正楷賞心悅目，狂草自由奔放。
我知道了歷史上許多大書(shū)法家的故事，如王羲之，顏真卿，歐陽(yáng)詢(xún)、柳公權等，他們的成就，讓漢字登上了藝術(shù)的殿堂。
我還知道了世界上的文字幾乎都是表音的，也就是拼音文字。唯獨漢字，既不是拼音文字，又不足象形文字，盡管有的偏旁表音，有的偏旁表意，有的.也來(lái)源于象形符號，但卻在悠久的歷史長(cháng)河中發(fā)展為一種十分獨特的、具有無(wú)限魅力的文字。
漢字，蘊涵著(zhù)我們祖先的多少精力和智慧，傳承著(zhù)我們民族的多少知識和文化呀！“漢字，我愛(ài)你”應該是我們每個(gè)中國人的共同心聲！
所以，我們要千萬(wàn)注意，不把祖先辛辛苦苦創(chuàng )造出來(lái)的漢字寫(xiě)錯。(小學(xué)生作文 )比如“蛛絲馬跡”，我曾經(jīng)錯寫(xiě)成“蛛絲螞跡”。這是因為我想當然地認為馬很大，而蜘蛛只是小昆蟲(chóng)，所以只能把它和螞蟻聯(lián)系在一起。后來(lái)我查了成語(yǔ)詞典才知道，“蛛絲馬跡”的意思是從掛下來(lái)的蛛網(wǎng)可以找到蜘蛛、從馬留下的痕跡可以查出馬的去向。顯然，我錯了。再比如我們很容易把“一如既往”寫(xiě)成“一如繼往”，那是因為把詞義“完全和過(guò)去一樣”誤解成“繼續做事”。又錯了�？梢�(jiàn)，真正愛(ài)漢字，就得老老實(shí)實(shí)學(xué)好、用好每一個(gè)漢字。
通過(guò)這次綜合性學(xué)習，我更喜歡學(xué)漢字了，更有決心做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的中國人了。
小學(xué)五年級作文 5
《游天鵝湖》游天鵝湖 “盼星星,盼月亮,終于盼到了這一天!”我哼著(zhù)歌兒,高興得在房間里跳來(lái)跳去。知道我為什么這么高興嗎？告訴你吧：我要去游天鵝湖了。你去過(guò)迷人的天鵝湖嗎？ 哎，不說(shuō)了，我們出發(fā)啦！車(chē)緩緩地開(kāi)著(zhù)一路上，花團錦簇、綠樹(shù)成蔭，一朵朵花兒竟相開(kāi)放，就像在比美似的，梨花說(shuō)：“瞧我這潔白無(wú)暇的身子，我才是花中之王�！庇成郊t不服氣地大叫：“你看，我滿(mǎn)身通紅，漫山遍野都是我的兄弟姐妹！”一棵棵參天大數拔地而起，你擠我，我挨你，密不透風(fēng)，重重疊疊的樹(shù)丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。 車(chē)駛進(jìn)了天鵝湖景區的大門(mén)，“噢，下車(chē)了！”隨著(zhù)一陣陣歡呼，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，我像剛出籠的`小鳥(niǎo)，沖了出來(lái)，使勁呼吸新鮮的空氣。向左眺望，清清的湖，郁郁蔥蔥的樹(shù)林，高聳的山，真是山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一派生氣勃勃。來(lái)到樹(shù)林間的小路上，仿佛置身于仙境之中。來(lái)到湖水邊，放眼望去，天鵝湖的水真靜啊，靜得仿佛一塊凝固的藍寶石；天鵝湖的水真平啊，平得像一面鏡子，倒映著(zhù)天鵝湖的山和樹(shù)，還有那悠閑的野鴨，饒著(zhù)他天鵝蛋似的小島。 天鵝湖周?chē)�，那一座座山，突兀森郁，很有氣勢�?山上，一片蒼翠，各種樹(shù)兒形態(tài)萬(wàn)千，有的弓著(zhù)腰，像駝背的老人；有的挺直腰桿兒，像年輕氣盛的青年，正遙望遠方…… ��！美麗的天鵝湖！
小學(xué)五年級作文 6
我家有一盆蘆薈，它給我們家既可以清新空氣，又可以供人欣賞。
它的邊上有許多的刺，那些刺不可計數，你只要輕輕地碰那些刺，就會(huì )感覺(jué)非常痛。它的身上有許多白色的斑點(diǎn)，那些白色的斑點(diǎn)不可計數。我家的蘆薈條的表面有黑色的.東西，不知道是爸爸把蘆薈的盆栽的土當作“煙灰缸”，還是培養不當。這個(gè)我無(wú)從得知。
如果，你輕輕地掰開(kāi)蘆薈的條，就會(huì )發(fā)現許多汁液，別看不起那些汁液，那些汁液可以制作食品、藥品、美容產(chǎn)品。有一次我把香不小心碰到了皮膚。
“我被想碰到了”我跟外婆說(shuō)。
“趕緊用蘆薈的汁液涂在燒傷的部位�！蓖馄炮s緊的說(shuō)。
涂了幾分鐘就好了。
蘆薈種類(lèi)繁多，變異多樣，估計有400多個(gè)品種。據考證的野生蘆薈品種有300多種，主要分布于非洲等地�？墒秤弥挥辛N，而藥用價(jià)值的蘆薈主要有：洋蘆薈、庫拉索蘆薈、好望角蘆薈、元江蘆薈等。
我愛(ài)蘆薈，更愛(ài)蘆薈清潔空氣的功能。
小學(xué)五年級作文 7
我有一個(gè)可愛(ài)的文具袋，這是我四年級上冊的時(shí)候陳意玲老師送我的，除了我以外還有許多同學(xué)也得到了它。
我的文具袋是粉色的，上面有一只可愛(ài)的米老鼠，它讓整個(gè)文具袋變得更加漂亮了。我的文具袋好像一座大房子一樣，一共有三層，從大到小，中間還有一個(gè)大花園。
我的文具袋不僅是一座大房子還是一個(gè)大家族。里面住著(zhù)許許多多的筆，還有我的學(xué)習用品。第一層住的人最多，有紅筆、黑筆、藍筆等等的筆，當然，在這一堆普通的筆中，其中有一支筆就是“掌上明珠”它的身上有一只貓頭鷹的圖案，從上衣的深藍色漸漸的變成了淡藍色，腳上穿著(zhù)紫色的小鞋子，她是這個(gè)房子里最漂亮最特別的筆。房子的第二層最有趣，里面住著(zhù)四只熒光筆，分別是紫、黃、綠、粉四種顏色，它們天天一起玩耍，一起睡覺(jué)，我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì )馬上從房子里跑出來(lái)幫助我，和我一起并肩作戰。至于第三層，沒(méi)有比前兩層房子熱鬧，反而很冷清，里面住著(zhù)一個(gè)胖胖的橡皮擦和其他的筆芯，它們是時(shí)刻準備著(zhù)到戰場(chǎng)上戰斗的“烈士”每當我寫(xiě)字時(shí)，被調皮的鉛筆寫(xiě)錯時(shí)，它便會(huì )挺身而出，幫我打敗壞蛋。而這個(gè)中間的'大花園里有兩只2B鉛筆，他們像這房子的伯爵一樣在花園里細細品茶，優(yōu)雅，大方，紳士。它們成了這個(gè)大房子最美的地方。
這個(gè)大家族的所有成員都是好朋友。它們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，給這個(gè)大房子好好的裝飾了一番。所以我愛(ài)我的文具袋。
小學(xué)五年級作文 8
在暑假時(shí)，我讀了一本書(shū)，叫《茶奶奶、貓和茶壺》。它主要講的是一些童話(huà)故事，非常有趣。
其實(shí)我最喜歡的還是其中的一個(gè)故事——《怕打雷的小老虎》。它主要講了一只老虎很怕打雷，可一打雷，就會(huì )出現一只小刺猬，這只小刺猬就會(huì )熬湯給小老虎喝，小老虎就不怕了。后來(lái)，每次打雷，小刺猬都會(huì )出現，于是，他們倆成了好朋友�？珊髞�(lái)，再也不會(huì )打雷了，小老虎非常想念小刺猬，于是，小老虎便打鼓，制造出打雷的聲音，沒(méi)想到，小刺猬真的來(lái)了！后來(lái)小老虎央求小刺猬留下來(lái)，從此，他們就生活在一起了。
我體會(huì )到了小老虎和小刺猬的友誼。他們兩個(gè)雖然是萍水相逢，但是友誼非常深厚，可我我雖然是班長(cháng)，但人人心里都有一點(diǎn)怕我，甚至有些人還一點(diǎn)也不尊重我。雖然同學(xué)們表面上對我客客氣氣，實(shí)際上真正關(guān)心我的`，少到一個(gè)也沒(méi)有，竟然還是幾個(gè)男同學(xué)關(guān)心我一點(diǎn)，我真的累了，我的害怕、委屈，一點(diǎn)也沒(méi)有人能幫我分擔，讓我傾訴。我多么希望有一個(gè)小刺猬這樣的朋友呀！
這些都是我從這本書(shū)中感悟的。
書(shū)像一支歌，歌頌美好的感情；書(shū)像一首詩(shī)，為我們帶來(lái)無(wú)限的遐想；書(shū)像一幅畫(huà)，傳遞著(zhù)美的感受。
小學(xué)五年級作文 9
吳老師是我們班三年級的數學(xué)老師。
灰白色的頭發(fā)，瘦瘦的身體，一雙炯炯有神的眼睛，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，只要看到你就會(huì )露出和善的微笑，這就是我心中最好的老師。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我在校外學(xué)奧數，當時(shí)大家都在教室里認真地做奧數題，做著(zhù)做著(zhù)，突然，我發(fā)現自己有一道題寫(xiě)錯了，剛想問(wèn)老師時(shí)，才發(fā)現老師已經(jīng)走了……這可怎么辦？最后，我決定去向吳老師請教。
星期一，我拿著(zhù)習題慢慢地走向吳老師的辦公室，在走道里，我心想：“如果去問(wèn)，老師會(huì )不會(huì )說(shuō)我上課沒(méi)聽(tīng)講？”我懷著(zhù)忐忑不安的'心情走到老師的辦公室前。
進(jìn)了辦公室，發(fā)現吳老師正在批改作業(yè)，我鼓起勇氣遞上手里的習題本緊張地問(wèn)：“吳老師，請…麻煩您看一下這道題要怎么做？”沒(méi)想到吳老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就接過(guò)我手中的習題本看了起來(lái)，隨后她拿出草稿紙就給我講解起來(lái)，我認真地聽(tīng)著(zhù)吳老師的講解，真想變成一塊海綿把吳老師講的要點(diǎn)都吸收起來(lái)，再也不要忘記。題目講解完后，吳老師摸摸我的頭對我說(shuō)：“男子漢！我相信你一定知道上課時(shí)有哪些事是絕對不能做的。所謂：知止而后有定，定而后能安。你要好好地想一想，父母和老師對你的期望啊�！�
我聽(tīng)了非常感動(dòng)，原來(lái)吳老師和媽媽一樣也是對我懷著(zhù)很大的期望��！謝謝您，吳老師，謝謝您的教誨，讓我終生難忘。
這就是我的數學(xué)老師，我最好的老師——吳老師。
小學(xué)五年級作文 10
暑假里，我和爸爸媽媽去雪花洞玩了。
到了山上，我們看見(jiàn)到處都是綠油油的，像大山穿上了綠棉襖一樣。在上山的路上，我們還看到一個(gè)小瀑布。我們下車(chē)去小瀑布里玩，水好像從天而降，涼絲絲的。我們在水里穿來(lái)穿去，衣服都濕了。但感覺(jué)很涼快，好玩極了。
我們到達景區停車(chē)場(chǎng)已經(jīng)是中午了，我們匆匆吃過(guò)飯就迫不及待的來(lái)到雪花洞門(mén)前，只見(jiàn)雪花洞門(mén)前有一塊石碑，上面寫(xiě)著(zhù)“天下第一雪花洞”。
講解員說(shuō)洞里溫度很低，所以有很多人在外面租毛巾，我們租了三條毛巾往肩上一披就進(jìn)去了。進(jìn)了洞口，要先通過(guò)57米長(cháng)的臺階，臺階很陡，很濕，然后，才進(jìn)入到真正的溶洞。
第一個(gè)大廳是‘迎賓廳’，大廳的主人迎賓佛坐在高高的石頭上，好像在歡迎我們的到來(lái)呢。第二個(gè)大廳是“萬(wàn)神拜壽廳”，各路神仙正圍著(zhù)一個(gè)似壽星老一樣的鐘乳石拜壽呢。其他還有‘圣景臺’。這里集中了各式各樣的鐘乳石，最特別的就是白白的像雪花一樣的鐘乳石，都叫它雪花石。雪花洞就是以此得名的。還有‘鱷魚(yú)張嘴’‘恐龍背’‘雄獅登塔’‘蛇化石’等。講解員告訴我們，這里可是唯一發(fā)現有鐘乳石的.地方呢。
這次雪花洞一游，又讓我增長(cháng)了不少知識，以前只在書(shū)上學(xué)習過(guò)鐘乳石是什么樣子的，是怎樣形成的，這次我第一次進(jìn)入溶洞，親眼看見(jiàn)了這么多的鐘乳石。我真是太高興了！
小學(xué)五年級作文 11
前面一排五顏六色的車(chē)引起了我的注意，我爸媽也是。有一排字符：旋轉浮動(dòng)。聽(tīng)名字很有趣。我拉著(zhù)媽媽的手，把爸爸往前推�？戳私榻B，我媽臉黑，不準玩。為什么？這里寫(xiě)著(zhù)，一路都是旋轉。這引起了我的注意，堅持玩。沒(méi)想到我媽說(shuō)我去，她就是不去。誰(shuí)管她去不去，我就拉我爸上來(lái)，我媽老是不放心，我就要推她上來(lái)。
旋轉彩車(chē)真的很好玩。它們有快有慢。他們去了就停下來(lái)。旁邊的花很香。我真的很想掉進(jìn)花的世界。我很好，但是我媽很慘。還沒(méi)走到一百米，不行，閉上眼睛，戴上墨鏡，不管。
我設法跑完了200米。媽媽暈乎乎地下來(lái)了，坐在凳子上休息。我沒(méi)事干，看別人玩。一個(gè)孩子，大概四五歲，帶著(zhù)媽媽去玩。他一路笑哭啼啼，他媽暈暈乎乎的就下來(lái)了。后來(lái)才知道，孩子的體力對大人來(lái)說(shuō)太大了。
在四季花園玩完之后，我們坐車(chē)去了岔溪谷。坐完森林火車(chē)，我們去了茶園。茶園真的很美，無(wú)邊無(wú)際，梯狀的茶園，讓人心曠神怡。站在吊橋前，躺在繩子上，吹著(zhù)風(fēng)，那種感覺(jué)難以形容。只是不知道橋穩定不穩定。有風(fēng)的時(shí)候就在那里搖啊搖，讓人慌。我已經(jīng)錯過(guò)幾次了。
去年的`六一真的很好玩。它不僅開(kāi)闊了我的視野，也開(kāi)闊了我的知識面，讓我看得更多。今年的兒童節，我還在等。是瘋狂，是訪(fǎng)問(wèn)，還是奇怪。
小學(xué)五年級作文 12
秋天真好，因為它有美麗的紅葉。你看，一片片掌形的葉子在樹(shù)上掛著(zhù)，紅得似火，黃得似金，有的半綠半紅，多有意思呀！一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉從樹(shù)上飄下來(lái)，好象幾只蝴蝶在空中翩翩起舞。葉子落在了地上，好象給大地鋪上了一層紅的毯。真應了詩(shī)人所言：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！编�，路橋的秋天就是黃色的。
每當秋天到來(lái)的時(shí)刻，農民伯伯都要到果園里去采摘水果。一進(jìn)果園，只見(jiàn)那紅艷艷的蘋(píng)果，仿佛一盞盞點(diǎn)燃的小燈籠；還有那黃澄澄的橘子，然而仿佛一團團燃燒的小火球；還有那掛滿(mǎn)枝頭的.柿子、山里紅……真叫人饞涎欲滴啊。噢，路橋的秋天就是紅色的。
綿綿秋雨伴著(zhù)陣陣秋風(fēng)淅淅瀝瀝地下著(zhù)，滋潤著(zhù)大地，散發(fā)出泥土的清香。雨漸漸地停了，抬頭仰望，天空碧藍，就像鑲嵌著(zhù)一塊巨大的藍寶石，就是那樣地誘人和美麗。噢，路橋的秋天就是藍色的。
田野里，沉甸甸的麥穗壓彎了腰。秋風(fēng)一陣陣地吹過(guò)，麥浪翻滾，一望無(wú)際。陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，舉目遠望一片金黃，仿佛就是灑向人間的萬(wàn)道金光。噢，路橋的秋天就是金色的。
鄉間小路旁的白色野菊花竟相開(kāi)放，隨處可見(jiàn)。然而盡管她沒(méi)有牡丹花的富貴，沒(méi)有大麗花那樣嬌艷，也沒(méi)有蘭花那樣雅致，但她卻就是那樣樸素、無(wú)瑕。噢，路橋的秋天就是白色的。
路橋的秋天就是由多彩的顏色編織而成的，有黃的，有紅的，藍的，有金的，有白的。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)我的故鄉——路橋。
小學(xué)五年級作文 13
我爸爸媽媽十分關(guān)心我、愛(ài)我。
一次，我的好朋友張蘭過(guò)十歲生日。我給媽媽道了再見(jiàn)就準備出門(mén)。
媽媽疑惑地問(wèn)我：“你要上哪兒去？”我驚訝地問(wèn)：“媽媽?zhuān)汶y道還不明白嗎？”媽媽又說(shuō)：“我能明白什么呀？你們父女倆一天到晚都神神秘秘的，不知又干了什么壞事�！�
聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，我有些生氣。難道爸爸沒(méi)有把我要去同學(xué)家過(guò)生日的事告訴媽媽?zhuān)课矣行⿷岩闪�。但，也許就是媽媽故意捉弄我呢？
為了搞清楚這件事，我就沒(méi)有去給張蘭過(guò)生日，就坐在沙發(fā)上等爸爸回來(lái)。
一個(gè)小時(shí)后，爸爸回來(lái)了。我十分生氣地質(zhì)問(wèn)爸爸：“然而你為什么不把我要給張蘭過(guò)生的事告訴媽媽?zhuān)俊卑职忠荒樀臒o(wú)辜說(shuō)：“我沒(méi)有��！我告訴你媽媽的呀。也許就是你媽媽在捉弄我們吧？”
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，又去把媽媽給叫來(lái)了。
媽媽這時(shí)候才笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，其實(shí)你爸爸他告訴我了的。我也不就是想捉弄你們。我只就是想你就在家里看書(shū)，別出去貪玩浪費了時(shí)間，這樣，你的'學(xué)習成績(jì)才不會(huì )下降�！�
爸爸在旁邊聽(tīng)了媽媽的話(huà)，卻提出了相反的意見(jiàn)：“孩子她媽?zhuān)阏f(shuō)的有道理。但就是，你如果不讓孩子出去和同學(xué)交流交流的話(huà)，對孩子也不好。所以，我認為，就應讓孩子出去逛一逛�！�
我聽(tīng)了爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)，十分感動(dòng)。他們就是這樣的關(guān)心我，然而這樣的愛(ài)護我。我覺(jué)得，無(wú)論他們怎樣思考問(wèn)題，都就是為我好。你們說(shuō)，對嗎？
小學(xué)五年級作文 14
母親，在這個(gè)世界上是我們最?lèi)?ài)的人！是她，讓我們幸福的成長(cháng)；是她，讓我們克服人生中的種種困難；是她，在我們最無(wú)助的時(shí)候默默地鼓勵著(zhù)我們。
還記得二年級的時(shí)候，天上下著(zhù)傾盆大雨，我便無(wú)助地站在校門(mén)口等著(zhù)媽媽來(lái)接我，心想：下這么大的雨媽媽一定會(huì )來(lái)接我。但是，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我站在校門(mén)口被大雨吞噬著(zhù)。眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被自己的親人接走，心中產(chǎn)生了一種莫名其妙的心酸，“媽媽難道不來(lái)接我嗎？怎么會(huì )……”越想越傷心，眼淚竟不自覺(jué)的流了出來(lái)，心中回想起以前媽媽最我的種種好，如：在下雨天只有一把雨傘，媽媽不顧自己，竟然把雨傘給了我，自己淋了雨；拔牙的時(shí)候，媽媽在一旁默默鼓勵我，讓我不要害怕，堅強點(diǎn)……就在我哭得淚流滿(mǎn)面的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的'聲音在叫我，呀！是媽媽?zhuān) 皨寢尅�！我一路小跑，哭�?zhù)投向媽媽的懷抱，傷心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�以為你不要我了呢？”媽媽一邊幫我抹著(zhù)眼淚，一邊溫柔地說(shuō)：“傻孩子，媽媽怎么會(huì )不要你呢？你看，這是什么！”北京烤鴨“！我大聲喊著(zhù)。
后來(lái)，我才從姐姐口中得知，那次媽媽為了讓我不餓肚子，特地跑遠路為我買(mǎi)了最?lèi)?ài)吃的北京烤鴨，當我聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，不禁震住了。從那以后，我再也沒(méi)有胡鬧過(guò)。
母愛(ài)，是如此的偉大！媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)：”媽媽?zhuān)x謝您為我所做事，我愛(ài)您！“
小學(xué)五年級作文 15
如果我們不能像花兒一樣感受露珠的清涼與甜美，如果我們不能像鳥(niǎo)兒一樣感受天空的寧靜與廣闊，那就代表著(zhù)我們遠離了大自然，這是可怕的。因為如果我們遠離了大自然，就等同于遠離了我們自己。
美在自然：芳草萋萋，落英繽紛，山高月小，飛巖橫瀑，水落石出…大自然中充盈著(zhù)美。
周末媽媽詢(xún)問(wèn)我想要到哪里去玩時(shí)，我沒(méi)有像往常一樣回答電影院超市什么的，而是忽然冒出了一個(gè)念頭，海邊。
好久沒(méi)去看海了。
我以記不清上次看海是什么時(shí)候了，只是那潔白的浪花和洶涌的海濤一直銘記在我的心中，令我一想起來(lái)就心潮澎湃。
不到半個(gè)小時(shí)我們就駕車(chē)到了海邊，我光著(zhù)腳丫踩在柔軟而又親切的沙灘上，心里別有一番滋味。我提起裙邊向著(zhù)大海走去，清爽的海風(fēng)呼呼的刮在我的臉上，海邊到處都是撿貝殼的孩童�？粗�(zhù)蔚藍色的大海，我心中堆積了許久的壓抑消失了。
突然，“噗er…”的一聲，一個(gè)大浪打來(lái)，海水沒(méi)過(guò)了我的腳丫，我愉快的在海邊跑來(lái)跑去，似是找回了童年的`感覺(jué)。
一片小小的海灘，竟帶給我這么多的感悟。這或許，是大自然的力量吧。
是啊，大自然就像是魔法師，能將我們心中的抑郁一掃而光；大自然就像是媽媽?zhuān)赣?zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的生物！
親近自然，愛(ài)護自然。
小學(xué)五年級作文 16
從前，我有些恨媽媽。因為他好像不把我當成她的親生兒子，一點(diǎn)兒也不疼我，處處找我的茬。
吃飯的時(shí)候米粒掉在桌上，她就命令我吃掉；襪子臟了，媽媽硬是逼著(zhù)我自己洗;寫(xiě)字不工整了，媽媽就會(huì )毫不猶豫的撕掉，讓我重寫(xiě)；更可恨的是，有一段時(shí)間，家里馬桶出現故障，不能放手紙，媽媽告訴我幾次，我就是記不住。這天，我方便完，順手把紙扔進(jìn)馬桶，媽媽看見(jiàn)了竟然逼著(zhù)我用手把紙撈在垃圾袋里······
可是有一件事，讓我改變了這一個(gè)想法。去年，我參加市競賽，由于媽媽生病，爸爸店里忙，沒(méi)時(shí)間給我買(mǎi)資料。我對媽媽說(shuō)：“我自己去買(mǎi)�！眿寢屨f(shuō)：“這要過(guò)好幾個(gè)路口，車(chē)這么多，我怎么放心呢！還是我陪著(zhù)你去吧。就這樣媽媽忍著(zhù)病痛帶著(zhù)我上車(chē)了，由于媽媽平時(shí)就有暈車(chē)的緣故，再加上這次生病，不一會(huì )兒，媽媽的臉色開(kāi)始變黃，雙目微閉，皺著(zhù)眉頭，接著(zhù)就嘔吐了，顯得十分痛苦。我心疼地說(shuō)：“媽媽下次再去吧？”媽媽說(shuō)：“早一點(diǎn)買(mǎi)回來(lái)，就可以早一點(diǎn)看�！眿寢尵瓦@樣陪我到書(shū)店買(mǎi)到了我要的書(shū)。
如今，隨著(zhù)年齡的增大，我越來(lái)越體會(huì )到母愛(ài)就是鞭策我不斷進(jìn)步，母愛(ài)是清涼的風(fēng)；是遮雨的傘；是前進(jìn)的動(dòng)力；是成功的希望。母愛(ài)是無(wú)私的`，最偉大的；最深沉的；最高尚的······
小學(xué)五年級作文 17
十九元五角，是我現在自己用勞動(dòng)換來(lái)的“結晶”，更是一次挑戰自我的成功。
那次，音樂(lè )老師董老師要我們準備笛子，我不想總是依賴(lài)父母，決定靠自己能力掙錢(qián)買(mǎi)笛子。
周日，一向嬌生慣養的我和菲菲兩個(gè)人在十字路口上，菲菲給我做了榜樣——她拿著(zhù)報紙喊起了：“家事國事事事關(guān)心，讓我們關(guān)注國家大事吧！”果然見(jiàn)效了，一位叔叔給了我們5角錢(qián)，菲菲給了他一份報紙，就這樣OK了，她拿著(zhù)戰利品向我顯擺。我很不服氣地拿了一摞報紙，向前走去，用小聲又結巴的'的口氣說(shuō)了：“國……國家大事，人……人人關(guān)心！”菲菲告訴我應該把聲音喊得洪亮一些，就這樣我大聲喊道：“賣(mài)報紙，賣(mài)報紙，讓我們走近身邊的新聞吧！”果然功夫不負有心人，一位姐姐買(mǎi)走了一份報紙，我開(kāi)心地抱起菲菲，告訴她我的第一次成功了！她也為我高興，就這樣5角、1元累積了我這一天的汗水和勇敢。
我和菲菲將“戰果”統計了一下，我們的收獲還不小，我掙了十九元五角，足夠我買(mǎi)一支笛子的，我真開(kāi)心！
晚上，我把這件事告訴了我的媽媽?zhuān)瑡寢岆m然很不舍得，但我知道，她一定會(huì )為我開(kāi)心，為我驕傲。媽媽告訴我，我這次可以賣(mài)出這些報紙是因為我付出了汗水，可以敢于做這件事是我有勇氣。這次叫賣(mài)讓我知道了賺錢(qián)是多么的辛苦��！
這是我第一次挑戰自我，第一次享用自己的“戰利品”，這是一件很令我驕傲的事。
小學(xué)五年級作文 18
每當看到圓形的時(shí)候，我都會(huì )想起一件事：堆雪人。老實(shí)說(shuō)，在冬天下雪時(shí)，尤其是下大雪，我總是吵著(zhù)要去堆雪人，每次不等媽媽明白，就一溜煙跑到樓下，搭起雪人來(lái)了�？勺詮哪谴味蚜肆搜┤酥�，我就再也不想玩了。
那是一次下大雪之后，八歲的我老早就跑到了樓下，摘下帽子和手套，正準備開(kāi)始堆，就看見(jiàn)一個(gè)比我小很多的孩子也在堆雪人，就得意洋洋地對他說(shuō)：“小家伙，跟我比比搭雪人怎樣樣？”他應聲答道：“好呀！可是你比我大，得讓著(zhù)我點(diǎn)。這樣我搭小雪人，你搭大的，這樣才公平！”“大的就大的，我可是堆雪人的能手�！�
比賽開(kāi)始了。我先找到了一堆厚厚的雪，然后麻利地用手往上拱，再漸漸地把已經(jīng)對的.像小山一樣的雪搓成一個(gè)小球，在地上滾使它變大。我彎著(zhù)腰像這樣又做了一個(gè)比它小的雪球，之后把大的放在下方，在小的雪球上用紐扣做了兩個(gè)圓眼睛，用胡蘿卜插了個(gè)鼻子�！肮�，完成啦！”我大聲喊道。當我開(kāi)心地向“小家伙”那兒看去時(shí)，他也大呼完成。我看著(zhù)他的作品， “撲哧”一聲笑了�！斑@么小的雪人，我一腳就能踩扁，再說(shuō)，你這雪人這么小，怎樣跟我這大的比！”我嘲笑著(zhù)說(shuō)。他刷地一下臉紅了，但胸有成竹地爭辯著(zhù)：“說(shuō)好大我小，并沒(méi)有規定我小到什么程度��！”我吃了一驚。一慌神，我的雪人給我碰倒了，雪撒在我身上，回家還生了一病呢！
小學(xué)五年級作文 19
童年趣事猶如天上的星星一般明亮、絢麗，也總有那么幾顆最閃亮的星讓我們永生難忘，一直刻在我們的腦海之中……
小時(shí)候的我傻乎乎的，什么都不懂，最喜歡做的事情就是每天晚上躺在柔軟的草坪上數著(zhù)天上的星星，好多的為什么也隨之而來(lái)。那時(shí)的我還是個(gè)小饞鬼，一個(gè)微風(fēng)習習的晚上，我好奇地望著(zhù)天上的星星眨巴著(zhù)眼睛：天上的星星好像糖豆一樣啊，會(huì )不會(huì )很好吃呢？月亮好像大餅一樣，一定也很好吃吧！一有這個(gè)想法，我立馬“蹬”、”蹬“、”蹬“地跑去找我爸爸�！�
爸爸，爸爸，你看天上的星星就和糖豆一樣，還有月亮，就像大餅一樣，一定很好吃，爸爸我想吃，你去給我摘嘛�！拔依�(zhù)爸爸的衣服撒嬌。爸爸有些哭笑不得：”好孩子，你看，天那么高，爸爸沒(méi)有那么高的梯子，沒(méi)辦法摘啊。我頓時(shí)眼淚噙滿(mǎn)了眼眶：“可是爸爸，我想要嘛，我想要�！卑职钟行o(wú)奈的摸摸我的頭：“好，今天晚上我就給你摘，不過(guò)你要乖乖睡覺(jué)�！�
我立馬變臉，一跳三尺高：“好誒！”第二天，爸爸趁我還沒(méi)睡醒就立馬去商店里買(mǎi)了些星星狀的.糖和月亮形的餅干，而我一覺(jué)醒來(lái)馬上就去找爸爸要星星和月亮，當我看到那些糖時(shí)別提我有多激動(dòng)了，抓起東西跑去找我的小伙伴炫耀�！翱�，這是我爸爸從天上摘得星星糖和月亮餅干，你們有嗎？”我的小伙伴們都驚呆了，看著(zhù)小伙伴們一直流不停的口水，我得意極了。
傻傻的童年，天真的童年，我真的不想與你分離��！
小學(xué)五年級作文 20
我上六年級了！步入六年級的教室，我不禁暗暗思忖：“我長(cháng)大了嗎？”這天吃中午飯，望著(zhù)我即將與其身高相同的老媽發(fā)問(wèn)：“媽?zhuān)�，我已�?jīng)上六年級了，這算得上長(cháng)大了嗎？”爸媽笑著(zhù)搖頭說(shuō)：“那可不一定�！蔽抑缓美^續埋頭吃飯。
在那一天，我才明白長(cháng)大的道理。那天上午放學(xué)，我和兩個(gè)同班同學(xué)李星月、江竹君一起步行回家。霧很大，在這個(gè)時(shí)候也絲毫沒(méi)有減退的跡象，能看見(jiàn)的也只有前后10米左右。我們同學(xué)三人依舊蹦跳著(zhù)，往家的方向前進(jìn)。
路上的行人漸漸稀少。一個(gè)騎著(zhù)摩托車(chē)的.男人經(jīng)過(guò)我們三個(gè)時(shí)，還回過(guò)頭來(lái)瞅了瞅正在蹦跳行走的我們。突然，這個(gè)陌生的男人再次回來(lái)時(shí)在我們旁邊一個(gè)急剎車(chē)，說(shuō)了一聲：“小朋友！”還未說(shuō)完，我便一個(gè)轉身，拼命往身后跑，江竹君和李星月也立即回過(guò)神來(lái)，往身后逃去。那個(gè)陌生男人眼見(jiàn)我們跑開(kāi)了，只好騎著(zhù)那輛摩托車(chē)，“突突突”地朝前騎走了。我們驚魂未定，立即朝家里快速趕路。
終于到家了！我和小伙伴們道了別，便沖了進(jìn)去。我將這件事的來(lái)龍去脈仔細告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了，高興而又意味深長(cháng)地說(shuō)：“海躍，你真的長(cháng)大了！”
哦，原來(lái)長(cháng)大并不意味著(zhù)年齡的增長(cháng)、身軀更加高大，而就是一種精神和道德的進(jìn)步！的確，也只有有著(zhù)自衛自保能力的人，才算就是長(cháng)大了。
小學(xué)五年級作文 21
人與自然這樣息息相關(guān)的，人類(lèi)這樣創(chuàng )造自然的，也這樣毀滅自然的兇手。
在過(guò)去幾十年里，水土流失面積從153平方公里增加到180多萬(wàn)平方公里，約占陸地國土面積的五分之一。嚴重的水土流失漸漸增大，但這樣人們?yōu)榱碎_(kāi)發(fā)和利用土地，從而又導致更加嚴重的水土流失。構成了一種惡性循環(huán)；中國土地荒漠化問(wèn)題也正在加劇，沙化面積目前正以每年2640平方公里的速度擴展。北京今年已經(jīng)發(fā)生了12次的沙塵暴，在北京離沙漠不遠已經(jīng)成為了不可爭論的事實(shí)。
水這樣人類(lèi)無(wú)法缺少的東西，但這樣我們貪婪的地索取甚至浪費！全國的江河，湖庫普通受到不一樣程度的污染，污染的程度也在加重，水體的生態(tài)環(huán)境受到破壞，近岸海水也存在明顯的污染帶，赤潮發(fā)生率明顯增加。水資源的短缺這樣人類(lèi)生態(tài)環(huán)境脆弱的一個(gè)根源，另外，2000年的生存又過(guò)度了多年的禮貌史對祖國的生態(tài)環(huán)境造成了巨大的壓力！21世紀了，科技日漸發(fā)達，但這樣人們太自私了，工廠(chǎng)排放出的.工業(yè)污水，對祖國黃河母親造成不可收拾的傷害，她每年被迫吞下幾萬(wàn)噸的污水。
自然給予了人們太多太多，但這樣人類(lèi)給自然的傷害比多更多。人與自然這樣密不可分的，所得到的有所聯(lián)系，當然，傷害自然就=人類(lèi)的慢性自殺！人類(lèi)啊，覺(jué)悟吧，讓我們一起維護我們生存的地方。
小學(xué)五年級作文 22
考試卷發(fā)下了，班里鴉雀無(wú)聲。我們打開(kāi)試卷，緊張的瞄一眼，也顧不得多想，趕緊提筆做了起來(lái)。教室里一片沙沙作響，有的時(shí)而側著(zhù)腦袋，手托下巴，緊鄒雙眉在思考，時(shí)而用毛敲著(zhù)腦袋，好讓腦袋想出點(diǎn)東西�！翱紙�(chǎng)如戰場(chǎng)，考試如戰斗”，這話(huà)一點(diǎn)也不假，你看，大家都在緊張的忙著(zhù)作戰呢！
監考老師嚴肅認真的走來(lái)走去，而我還是很有信心的�？墒切判牟淮韺�(shí)力，一道題蹦了出來(lái)，卡住了，我左思右想，絞盡腦汁，花了九牛二虎之力，結果…還是沒(méi)做出來(lái)。怎么辦？猛一回頭，好多同學(xué)都做到一半了，我心里一慌，先pass，回頭再來(lái)，不能因小失大，因一棵樹(shù)而放棄了整片森林。
我的毛馬不停蹄的在試卷上奔騰著(zhù)，還好下面都很順利，不一會(huì )兒我便做完了整張試卷，看來(lái)我的基本功還是很扎實(shí)的�；氐侥堑揽�，再來(lái)想想，哦天哪，上次老師不是講過(guò)的嗎，我怎么忘記了，刷刷幾筆，填上正確答案，哈哈，我太開(kāi)心了。
下面開(kāi)始檢查，爸爸老是批評我粗心，這次我得檢查認真點(diǎn)，爭取考個(gè)一百分，嘿嘿。查啊查，連考試題目也重看一遍，啊，填空要寫(xiě)近議詞我居然寫(xiě)了個(gè)反議詞，該死，趕緊改過(guò)來(lái)。還好查到了，不然又可惜了一分，還是得細心啊。
“時(shí)間到，交卷！”監考老師的`聲音響了，教室里響起一片桌椅移到聲，試卷折疊聲，還有唉聲嘆氣聲…同學(xué)們表情各不相同，有喜笑顏開(kāi)胸有成竹的，有面容慘淡不知所措的。哈哈，我還是屬于前一種的，不慌不忙的交卷走出了教室。
小學(xué)五年級作文 23
新新人類(lèi)是名詞家庭的新成員，它像一夜走紅的歌星，一時(shí)間獨領(lǐng)風(fēng)騷。
那些所謂的新新人類(lèi)，刻意去摹仿臺灣女孩子的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)，什么“好了啦”“可不可以嘛”“哎呀，不要醬子嘛”(“醬子”是臺北口音里這樣子的連讀)……酸的要死，既然生在內地又何必去學(xué)臺灣?
那些所謂的新新人類(lèi)，有的穿得衣服破爛不堪，好好的衣褲也要減幾個(gè)大洞，有的穿上超短裙，大模大樣地露出肚臍。
那些所謂的'新新人類(lèi)，居然把頭發(fā)當作了調色板，放眼望去，到處都飄揚著(zhù)五顏六色的頭發(fā)，赤橙黃綠青藍紫，樣樣具全，簡(jiǎn)直是視覺(jué)污染。
那些所謂的新新人類(lèi)，整天泡在網(wǎng)吧里，從不關(guān)心國家大事，說(shuō)起網(wǎng)絡(luò )游戲是滔滔不覺(jué)，而對于什么三峽水利工程是一問(wèn)三不知。
我從來(lái)不認為說(shuō)話(huà)帶幾分酸味是哪種時(shí)尚，假如我要管同桌小a借橡皮，我是不是得說(shuō)：“小a，我好想好想借你的橡皮用一下，可不可以嘛，好了啦，哎呀!不要醬子嘛，謝謝你哦!”小a一定會(huì )有一種跌入醋缸的感覺(jué)，何必自己廢了老半天勁卻又不討好呢?
我從來(lái)不認為把衣服剪幾個(gè)破洞有什么瀟灑可言。魯迅筆下的假洋鬼子穿上了西服，還不時(shí)甩幾句“ no”，但他真能變成真洋鬼子嗎?同樣的道理，我們就是我們，沒(méi)必要刻意去模仿什么，追求什么。
那些所謂的新新人類(lèi)，是該醒醒的時(shí)候了。
小學(xué)五年級作文 24
我愛(ài)家鄉的小溪，但是，我最?lèi)?ài)家鄉門(mén)前的小溪。
我的家鄉在河南，家鄉的小溪一年四季都在唱著(zhù)歌，是那么快活，那么開(kāi)心。春天，溪邊的楊柳蘇醒了，原本光禿禿的樹(shù)枝，幾天就變得嫩綠，長(cháng)的柳枝垂到小溪里，畫(huà)著(zhù)一圈圈的漣漪。夏天，小溪里的小魚(yú)小蝦變得多了起來(lái)，在溪里歡樂(lè )的游戲。秋天，溪邊的柳樹(shù)葉漫漫悠悠的飄了下來(lái)，落在小溪里，溪水歡快的把她們送到遠方。冬天，這條小溪也不會(huì )結冰，一邊歡快的'流著(zhù)，一邊冒著(zhù)白茫茫的霧氣，有時(shí)我們手涼了，伸到小溪里。覺(jué)得暖意瞬間布滿(mǎn)全身。
有一年夏天，我們回到了家鄉，一下車(chē)，我第一眼就看到家門(mén)口的小溪，太陽(yáng)把溪面照的波光粼粼，像穿了閃閃發(fā)光的華服。我跑到溪旁，蹲下一看，小魚(yú)在泥沙里捉迷藏，蝦米在小溪里你追我趕，快活極了。偶爾還會(huì )飛來(lái)幾只水鳥(niǎo)，在這里吃些小魚(yú)小蝦，我拿了一個(gè)瓶子，又拿上小魚(yú)網(wǎng)，想捉些小魚(yú)回家，我把瓶子裝上小溪里的泥沙，又灌了一些水，我就拿著(zhù)小魚(yú)網(wǎng)，捉起小魚(yú)，我慢慢蹲下，怕驚跑小魚(yú)，我猛然看見(jiàn)一條較大的魚(yú)，我快速的把那條魚(yú)捉了起來(lái)，放到瓶子里，我按照這個(gè)方法，一會(huì )兒就捉了好幾條。
看了看我的戰果，那幾條魚(yú)在瓶子里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游著(zhù)，好像在小溪里一樣。玩的開(kāi)心極了，直到媽媽叫我回去，我才依依不舍地拿著(zhù)瓶子回去，我又回頭看了一眼那條小溪，她還是嘩啦嘩啦地唱著(zhù)歌，像催促我快點(diǎn)回去。
我喜歡我的家鄉，但我更喜歡家鄉門(mén)前的那條會(huì )唱歌，會(huì )給我歡樂(lè )的小溪。
小學(xué)五年級作文 25
朋友之間的愛(ài)叫友情，父母之間的愛(ài)那叫親情。讓我記憶最深刻的然而親情。
記得有一次，我發(fā)高燒。媽媽摸摸我的額頭，溫和地說(shuō)：“孩子，你快起來(lái)，媽媽帶你去打針！”看著(zhù)媽媽焦急的樣貌，心里想：我必須要快點(diǎn)好起來(lái)。一路上，媽媽安慰我，問(wèn)我冷不冷，要不要喝水。我掛著(zhù)點(diǎn)滴，媽媽在一旁給我端茶送飯，給我喂藥。我來(lái)到學(xué)校，媽媽又說(shuō)：“你必須要吃藥，累了就躺會(huì )兒�！庇秩欢黄参吭�(huà)。這時(shí)，一股暖流涌上了我的心頭。
還有一次。那天早上晴空萬(wàn)里，我看天氣那么好就沒(méi)有拿雨傘。到了中午，烏云密布，突然豆大的雨水從天中掉落下來(lái)。這可怎樣辦呢？放學(xué)時(shí)我要怎樣回家呢？這天媽媽加班晚飯不回家吃，這可怎樣辦呢？到了放學(xué)時(shí)，看到了一個(gè)熟悉的背影，然而媽媽。媽媽一手拿著(zhù)傘，一手扶著(zhù)車(chē)把，媽媽的衣服全濕了�；丶业穆飞衔野杨^靠在媽媽的背上，媽媽的背好溫暖。我把傘放到媽媽的`頭上，也給媽媽遮點(diǎn)雨。
媽媽?zhuān)欢盐規У竭@個(gè)世界上，哺養我，我必須好好學(xué)習，考上重點(diǎn)大學(xué)，拿出好成績(jì)。我會(huì )在您回到家時(shí)，說(shuō)一句祝福的話(huà)，端上一盆洗腳水，給您洗洗腳，也讓您回到家立刻放松緊張的神經(jīng)。
媽媽?zhuān)绻欢L(fēng)，我就然而塵，您然而樹(shù)，我就然而那綠色的小葉子。我長(cháng)大以后必須會(huì )孝敬您這一番苦心，您的愛(ài)如流水，那樣清澈、透明，又純潔。
我愛(ài)您，媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)五年級作文 26
今天的作文課上老師拿出一個(gè)神秘的袋子，搖一搖，發(fā)出了“沙沙”的響聲。老師微笑著(zhù)問(wèn)我們：“你們誰(shuí)知道這里面是什么？”同學(xué)們的回答雖說(shuō)不上千奇百怪但也是各有千秋了，可袋子里到底是什么呢？讓我們去看一看袋子里的`秘密吧。
只見(jiàn)老師拿著(zhù)袋子走到每一組都遙一遙，留下了一些珠絲馬跡，有的同學(xué)發(fā)現了，便說(shuō)出了自己的答案，有的說(shuō)是花生，又有的說(shuō)是糖……個(gè)個(gè)爭先恐后，但卻不知道對不對，接下來(lái)就打開(kāi)袋子一睹為快吧。
終于揭開(kāi)了它神秘的面紗，它是什么呢？對了，它就是香噴噴的花生，你別看我現在知道了，其實(shí)我是猜錯了，你猜對了嗎？
花生：外皮坑坑洼洼，像一個(gè)穿著(zhù)麻布衣的小姑娘。剝開(kāi)外皮里面的果肉很可愛(ài)，好象穿著(zhù)紅襖的小娃娃躺在搖籃里。
再聞一聞，香噴噴的，讓人垂涎三尺。我摸了摸，外皮很粗糙，好象一位老人的手。再放到耳邊搖一搖“乒乒乓乓”好似有兩個(gè)小人在里面唱歌，這就是好吃又有趣的花生。
看著(zhù)眼前的一粒粒香噴噴的花生，好想嘗一嘗呀，終于可以吃花生了，只聽(tīng)“啪”的一聲，花生被剝開(kāi)了，把花生送入口中，咬一咬，哇，真不想把它咽下去呀，那濃郁的香味讓人久久不能忘卻，真是吃了一粒想兩粒，吃了兩粒想三粒呀！
這就是香噴噴的一堂作文課，這回你知道是怎么回事了吧。
小學(xué)五年級作文 27
母愛(ài)在我的心中是無(wú)私的，在我心中，母愛(ài)是最偉大的。
媽媽?zhuān)�記得嗎？那時(shí)候是在晚上，您在飯店里干完活了，就帶我回家，那時(shí)候哥哥在外面玩，您給哥哥打了好幾個(gè)電話(huà)讓他10點(diǎn)回來(lái)，后來(lái)，我們到家了，哥哥還沒(méi)到家，您說(shuō)讓哥哥把鑰匙留下，可是哥哥沒(méi)有把鑰匙留下，那時(shí)候，我們在那找了大半天，也沒(méi)找到。那時(shí)候，我肚子非常疼，飯都吃不下去。您都是細心的照顧我。我們那時(shí)候在家門(mén)口，等了哥哥好幾分鐘，可是，哥哥還沒(méi)有回來(lái)，我非常困。您就坐在門(mén)口的臺階上，摟著(zhù)我，還把衣服給我，您只穿了一個(gè)秋衣，那時(shí)候還是冬天呢。您把外衣給了我，我很暖和，而您卻凍著(zhù)，還對我說(shuō)不冷。那時(shí)候，我非常的害怕您凍病了，我就說(shuō)我不冷，快熱死我了。我就把外衣又還給了您。您看見(jiàn)已經(jīng)5點(diǎn)了就又給哥哥打了個(gè)電話(huà)，哥哥沒(méi)有接，然后就給那個(gè)叔叔打電話(huà)，那個(gè)叔叔很喜歡我，他經(jīng)常幫我們做事，我們有什么困難，都去找他。叔叔馬上就來(lái)了，他騎著(zhù)摩托車(chē)來(lái)的，他還想站在摩托車(chē)上從墻上爬過(guò)去呢�？墒俏液湍腵阻止了，媽媽?zhuān)f(shuō)要去賓館住，哥哥就打來(lái)電話(huà)，說(shuō)快到了。叔叔就去接。哥哥回來(lái)了，我們就睡覺(jué)了。
媽媽?zhuān)鷮ξ业膼?ài)無(wú)處不在。您的愛(ài)是無(wú)私的，您的愛(ài)是偉大的。媽媽很快就到母親節了，在母親節里，我祝你快快樂(lè )樂(lè )的，沒(méi)有憂(yōu)愁。
小學(xué)五年級作文 28
春節時(shí)，我們一家人去姥姥家吃飯。媽媽拿著(zhù)沉甸甸的東西進(jìn)門(mén)了，而我，卻在后面不緊不慢地走著(zhù)。忽然，我看見(jiàn)一群正在說(shuō)話(huà)的大媽?zhuān)业暮闷嫘木退查g爆發(fā)了。我靜悄悄地走了過(guò)去，躲在一位大媽的背后，聽(tīng)著(zhù)她們的談話(huà)。
談話(huà)的內容是這樣的:村里有個(gè)六七十歲的.老太太，她的老伴去年的時(shí)候去世了，兒女都在外面打工，所以，家里只有她一個(gè)人。每天晚上，她都聽(tīng)見(jiàn)外面有人摔跤的聲音，她在屋子里就替這些人感到傷心不已。
至于外面的人為什么會(huì )摔跤呢？是因為外面沒(méi)有燈，看不見(jiàn)，所以人們不知道踩到了什么，就摔倒了。
所以，老太太心想:“不如我花錢(qián)在外面安一個(gè)路燈吧�！钡搅说诙�，老太太就去了賣(mài)路燈的地方，到了后，工作人員就問(wèn)老太太:“請問(wèn)，您買(mǎi)什么燈？”老太太回答說(shuō):“買(mǎi)路燈�！惫ぷ魅藛T就領(lǐng)老太太去看，問(wèn)道:“這里有很多種，您要買(mǎi)哪一個(gè)？”老太太說(shuō)道:“只要亮，能看見(jiàn)巨就行�！闭f(shuō)著(zhù)，老太太便拿出了一塊手絹，里面包了錢(qián)，老太太顫抖著(zhù)，拿出了錢(qián)，遞給了小伙子，就走了。
一天后，路燈安好了。又到了晚上，老太太沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)摔跤的聲音，心里很高興。從此，許多人拿東西來(lái)感謝這位老太太。
老太太的燈不僅照亮了道路，還照亮了我們的心。
小學(xué)五年級作文 29
在我成長(cháng)的道路上，我得到了很多人的關(guān)心和愛(ài)。但是我媽是和我朝夕相處最熟悉的人。
我的母親是一位光榮的人民教師。長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，一雙大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副紅框眼鏡，臉上始終帶著(zhù)微笑。媽媽有時(shí)候很溫柔，我像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)，自由地在她溫暖的'懷抱里享受快樂(lè )。我媽有時(shí)候很幽默，我無(wú)數次在她爆笑的話(huà)語(yǔ)里感受到快樂(lè )。我媽有時(shí)候更厲害。每次犯錯，我都知道在她的認真指導下該如何做人做事。
我媽媽是個(gè)大忙人。她在學(xué)�？偸敲τ谒膶W(xué)生。
回到家，我不得不帶上我的工作：備課，給父母發(fā)短信，接他們的電話(huà)。嘿，好久不見(jiàn)了。本來(lái)以為是暑假，媽媽可以放松一下，但是爺爺生病住院了，媽媽又忙起來(lái)了。平時(shí)不怎么做飯的媽媽?zhuān)哌M(jìn)蒸籠式廚房，做了爺爺喜歡吃的菜。汗水浸濕了我媽的衣服，但我媽一直默默忍受著(zhù)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我媽受得了�！本瓦@樣，一個(gè)月的時(shí)間，我媽就要給我爺爺做飯按摩，還要堅持送我去學(xué)英語(yǔ)，拉二胡，瘦了之后瘦了好幾斤。直到有一天，我媽因為中暑病倒了，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有。父親勸她玩吊瓶或者吊瓶。我媽因為怕照顧不了我爺爺，不肯玩，就繼續吃藥。經(jīng)過(guò)我們的反復勸說(shuō)，我媽終于同意休息半天。三天過(guò)去了，媽媽終于病愈，看到她里里外外忙碌，忙前忙后。
從母親身上，我感受到了巨大的母愛(ài)，也學(xué)會(huì )了責任和感情。
小學(xué)五年級作文 30
這天又要玩什么游戲呢哈哈，你們肯定猜不到，噢，原先然而“木頭人”游戲�！澳绢^人”然而啥玩意呢啊，原先就然而做一個(gè)姿勢持續不動(dòng)呀。游戲的規則然而:“我們都然而木頭人，不能說(shuō)，不能動(dòng)，不能笑，也不能叫，看誰(shuí)做得最最好�！�
游戲開(kāi)始了，老師把我們分成兩組，應對面地做，一邊做一邊觀(guān)察。我想好了做什么動(dòng)作，老師就宣布比賽開(kāi)始了。猜猜我做的然而什么動(dòng)作告訴你吧，然而一個(gè)十分簡(jiǎn)單的動(dòng)作。就然而把手放在桌上，很休閑的樣貌。我一邊做，一邊觀(guān)察別人做的動(dòng)作。有的做著(zhù)拳擊動(dòng)作，有的`做著(zhù)高難度的劈叉，有的做出小白兔可愛(ài)的樣貌，還有的做出高難度的高抬腿。最后，鴉雀無(wú)聲的教室爆發(fā)出一陣笑聲，然而誰(shuí)發(fā)出的呢原先然而趙可欣，還沒(méi)到一分鐘就忍不住笑了，差點(diǎn)就把全班同學(xué)給逗笑了，真然而一個(gè)不合格的“木頭人”。
接下來(lái)，我們同桌互做“木頭人”。我和同桌商量誰(shuí)先來(lái)，結果由我先來(lái)做。左秦欣開(kāi)始逗我了，只見(jiàn)他直沖我搖手，我本來(lái)堅持著(zhù)，可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就被逗笑了。第二次，該我上場(chǎng)了，我也沖他搖手，沒(méi)成功，我就向他做鬼臉，或許然而我做的鬼臉太丑了，一下子把他給逗笑了。就這樣，我倆各贏(yíng)一局，打成了平手。
我想，這個(gè)“木頭人”游戲真搞笑，我還想再玩一次呢？
小學(xué)五年級作文 31
一年有四個(gè)季節，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，百花齊放的夏天，碩果累累的秋天，可我最喜愛(ài)寒冷而又潔白的冬天。
冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，然后來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又完美。
冬姑娘踏著(zhù)腳步過(guò)來(lái)啦�？�，天空中飄揚的雪花就然而她的腳步，鵝毛般的雪好像一個(gè)個(gè)寒冷而又潔白的冬天活潑可愛(ài)的.小精靈跳著(zhù)舞蹈。冬姑娘給大山寶寶披上了一件厚厚的棉衣；給馬路蓋上了棉被；給房頂帶上了漂亮的首飾。雪越下越大，大片大片的雪花紛紛揚揚地飄落下來(lái)。那雪真大��！像鵝毛，似棉絮。那雪真密呀，像然而從天到地扯起了一個(gè)寬大的雪簾。那雪花有多好看哪！就像白蝴蝶輕輕地扇動(dòng)著(zhù)翅膀飛落下來(lái)。
雪后，那綿綿的白雪裝飾著(zhù)世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真然而一派瑞雪豐年的喜人景象。孩子們跑到院子里堆起了雪人，你滾一個(gè)，我揉一個(gè)真開(kāi)心！不一會(huì )一個(gè)胖胖的雪人就堆好了，這然而一個(gè)可愛(ài)的雪娃娃能給孩子們帶來(lái)快樂(lè )。
雪代表純潔，此刻，我正置身于白雪皚皚的美景之中。冬天的清晨，四周一切都顯得那么靜，沒(méi)有了流水聲，也沒(méi)有了悅耳的鳥(niǎo)鳴，只有靜謐似乎在我記憶的深處，然后也曾有過(guò)這樣的雪景。
我愛(ài)你雪！
小學(xué)五年級作文 32
我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉的山和水。那清幽幽的山，清粼粼的水，無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我的心頭，留在我的記憶深處。
家鄉的山以怪石著(zhù)稱(chēng)。只要你拾級而上，便會(huì )看到山上數以千計萬(wàn)記、姿態(tài)各異的石頭。它們有的互相依靠，好像是在說(shuō)悄悄話(huà)，那神情宛如羞澀的少女，將頭背向游人；有的則高高站起，抬頭向上，似乎要對天長(cháng)嘯，以抒發(fā)心中的激情；還有的山石這兒一堆那兒一堆向是在游戲的頑童……多有趣啊。
但是我偏偏愛(ài)的是那漫山遍野的花草樹(shù)木。春天百花萬(wàn)紫千紅、爭奇斗妍；夏日佳木翠綠，樹(shù)陰滿(mǎn)地、涼風(fēng)送爽……真是一派迷人的好風(fēng)景。我常在暑假上山，流連于果樹(shù)林之中，那里所展示的是怎樣一幅美景��！芭蕉樹(shù)綻著(zhù)寬闊的枝葉，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，青翠欲滴，最撩人的.是一串串的香蕉，向跟人捉迷藏似的，半遮半掩，把自己的身軀緊緊靠在樹(shù)干上。而在琵琶林里又別有一種氣氛，周?chē)呗枀⑻斓臉?shù)木遮住炎炎夏日，偶爾有一兩點(diǎn)余光灑落在地面上，林中陰涼極了，琵琶青青的，在暗淡的光線(xiàn)下叫你摸不著(zhù)它在哪兒。
山的靈氣來(lái)自于水，在山腰平坦處有一水渠終日流淌著(zhù)清澈見(jiàn)底的水，渠中偶爾也見(jiàn)小魚(yú)，它們皆若空游無(wú)所依。
是這生命的水，造就了靈山，滋潤了沃土花木，也滋潤著(zhù)家鄉人的心田。
我站在山頂，眺望著(zhù)遠方：田壟方方，一派勃勃生機，心中不禁贊嘆：“多么壯觀(guān)啊，江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰�！蔽抑孕牡刭澝兰亦l的山和水啊，我歌唱家鄉的山和水。
小學(xué)五年級作文 33
長(cháng)大了，不僅僅是個(gè)子變高了，身體強壯了，還有其它長(cháng)大的標志。
一、二年級時(shí)，男生和女生總是吵吵鬧鬧，特別是在體育課下課時(shí)，男生、女生都要比一個(gè)高下，真是矛盾中的矛盾！現在男生和女生不再那么吵吵鬧鬧了。每當想起以前那樣愛(ài)比個(gè)高下，都覺(jué)得自己很幼稚！
以前，我總愛(ài)和爸爸媽媽混在一起，是爸爸媽媽的跟屁蟲(chóng)�，F在我喜歡一個(gè)人做事，自己的事情自己做主。我不喜歡爸爸媽媽管著(zhù)我，整天嘮叨個(gè)不停。平時(shí)，我和爸爸媽媽的對話(huà)是這樣的'：“你字怎么寫(xiě)成這樣？丑死了！”“你又不是沒(méi)看過(guò)表妹婭西的字？我認為比我難看！整天在嘮叨……”在我眼里，我認為所有家長(cháng)都被我給“KO”了。
以前膽小，不敢一個(gè)人走夜路，一個(gè)人睡覺(jué)，一個(gè)人呆在家，現在我覺(jué)得這些都沒(méi)什么大不了的。我覺(jué)得自己的膽子越來(lái)越大，有時(shí)候我還趁爸爸媽媽不在家偷吃家里的零食，真是太有意思了。因此，媽媽叫我減肥我卻怎么也減不下來(lái)！
男生、女生之間的關(guān)系越來(lái)越奇葩了。之前還沒(méi)有什么，現在還出現“cp”（指情侶）這樣的說(shuō)法。哎，我就被同學(xué)列入“cp”表中了，同學(xué)經(jīng)常拿這個(gè)開(kāi)玩笑，我都不敢和我一起列成“cp”的男生玩了。
長(cháng)大了，有點(diǎn)像小大人了，這樣挺好的，我可以學(xué)到更多的知識，可以做更多的事，聽(tīng)見(jiàn)更多自己內心的聲音。
小學(xué)五年級作文 34
隨著(zhù)春天女孩的到來(lái)，天氣一天天變暖。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，我們五六年級的同學(xué)們將一起來(lái)到西山，感受春天大自然給人類(lèi)的禮物。
早上六點(diǎn)半，我迫不及待的起床了。我花了幾十分鐘刷牙洗臉吃早飯，興沖沖的來(lái)到學(xué)校。到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)7: 35了。我來(lái)到教室，發(fā)現已經(jīng)來(lái)了幾個(gè)人，有的在那里聊天，有的在那里吃糖果，有的在炫耀自己買(mǎi)的東西。最后，我們出發(fā)了。
走了一會(huì )兒，就到了西山底。哇！上山的路上，我看到剛醒的小草探出頭來(lái)，在吹佛的微風(fēng)下向我們招手。從遠處看，綠色的草坪就像一塊地毯。地毯上有五顏六色的`花朵，每一只美麗的蝴蝶都在花朵上翩翩起舞，使得整個(gè)地毯非常漂亮。每只鳥(niǎo)都在天空輕快地振翅尖叫。接下來(lái)老師讓我們找個(gè)地方吃飯，享受春天無(wú)限的生機。
樓春、王立奇、周晏延、徐如琪跟著(zhù)諸葛玉子找座位，因為諸葛玉子是我們組的組長(cháng)。找到座位后，我們開(kāi)始了“吃飯”環(huán)節。我帶了很多魚(yú)、薯片、奧利奧、巧克力、果凍和糖果。吃了一會(huì )兒，我們組就開(kāi)始了。
后來(lái)，我們來(lái)到西山山頂，我在那里看到了以前的飛機和坦克。然后我們去了山頂中間，在那里沉默了三分鐘。聽(tīng)完我們?yōu)I江小學(xué)的詩(shī)，老師帶我們去了一個(gè)展廳，里面有很多舊東西，我看到了舊槍。然后，我們走過(guò)烈士的墳墓，回家了。
小學(xué)五年級作文 35
它是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里它會(huì )輕輕地貼著(zhù)你的手掌，當你從千千萬(wàn)萬(wàn)棵蘋(píng)果樹(shù)中選取了它時(shí)，這對它來(lái)說(shuō)就是一種幸福，它能給人們帶來(lái)甜美的滋味，這就是它最大的幸福。
蘋(píng)果的外形是球狀的，和桃差不多大小，它的外表很獨特，沒(méi)熟的蘋(píng)果是青色的，吃起來(lái)十分澀，熟了的蘋(píng)果黃中帶綠，吃起來(lái)酸酸甜甜的，而熟透了的蘋(píng)果是紅彤彤的吃起來(lái)十分甜，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)上，樣貌十分漂亮。在蘋(píng)果家族里共分三大類(lèi)，一是清脆可口的紅富士，二是氣味芬芳的紅星，三就是汁多肉甜的金帥。
你用刀子把熟透的蘋(píng)果皮削干凈，就能夠看見(jiàn)那黃嫩嫩的'果肉了，聞一聞還能夠聞到一股芳香撲鼻而來(lái)，真讓人垂涎三尺。你若切一塊嘗一嘗，還未送到嘴邊口水就以不聽(tīng)話(huà)的往外流。輕咬一口，頓時(shí)果汁溢滿(mǎn)了嘴，甜滋滋的。如果你吃了太多的半熟的蘋(píng)果，你的牙齒就要遭殃了，因為半熟的蘋(píng)果中有一種酸性物質(zhì)，雖然這些物質(zhì)在蘋(píng)果中占了十分少的一部分，但吃多了你就連豆腐都咬不動(dòng)了。蘋(píng)果雖然不能吃太多，但每一天早上起來(lái)之后吃一個(gè)也會(huì )對你的身體有好處。蘋(píng)果可不是一個(gè)華而不實(shí)的水果。它身體里蘊含超多的維C，是為我們人類(lèi)帶給維C的重要水果之一。蘋(píng)果還能夠幫忙消化、減肥，增強小朋友的抵抗力，人們都說(shuō)：“一天一個(gè)蘋(píng)果，醫生遠離我�！彼匀藗円喑孕┨O(píng)果。
小學(xué)五年級作文 36
以前，我上作文課就愁眉苦臉，原因在于我缺乏對周?chē)挛锏挠^(guān)察以及語(yǔ)言積累少。為了提高我的作文水平，媽媽讓我去百思迪威學(xué)校學(xué)作文，我煩及了，最后還是不甘情愿地去了。
在教室里，老師的語(yǔ)言鼓勵了我，我站在講臺上，老師說(shuō)我和別的.同學(xué)不一樣，是不是當干部。我說(shuō)，是啊，我當小組長(cháng)。我想：老師的眼睛真厲害，連我當小組長(cháng)都能看出來(lái)，今天，我得到了老師的認可，使我對作文產(chǎn)生了興趣。希望老師的激勵性語(yǔ)言一定要保持�！芭d趣是最好的老師”，我深有體會(huì )。
記得有一次，老師帶我們去萬(wàn)家福超市觀(guān)察書(shū)和水果，通過(guò)這次活動(dòng)，我們就覺(jué)得有東西可寫(xiě)。我們既玩了，又在玩中得到了鍛煉。好玩是我們的天性，希望老師有針對性地多開(kāi)展一些競賽、游戲、表演等豐富多彩的活動(dòng)，有效地激發(fā)我們強烈的學(xué)習欲望。
我大膽地向老師提一個(gè)建議：讓我們參與批改作文和講評作文，讓我們分組互相評價(jià)同學(xué)的作文；在我們評改作文的過(guò)程中，老師起到引導作用，讓我們體會(huì )到“精自改中來(lái)”“文章不厭百回改”的真諦。
現在我已經(jīng)對作文產(chǎn)生了興趣，我打算多觀(guān)察周?chē)氖挛锊⒂涗浵聛?lái);多閱讀課外書(shū)，增加我的閱讀面，并做好讀書(shū)筆記。我相信通過(guò)師生的努力。我會(huì )由被動(dòng)寫(xiě)作文到愛(ài)寫(xiě)作文，會(huì )寫(xiě)作文，寫(xiě)好作文。
小學(xué)五年級作文 37
試聽(tīng)作文可不是普普通通的一篇作文這么簡(jiǎn)單，它不只有文字，還有朗讀、圖片、視頻，然后文配著(zhù)圖，其實(shí)就是一個(gè)小視頻，看起來(lái)讓人賞心悅目。
寫(xiě)這種作文之前一定要親身經(jīng)歷，多拍照寫(xiě)的時(shí)候對照片，然后打開(kāi)剪影選取圖片，再把自己的文章有感情的讀一遍做配音，再倒出來(lái)一片試聽(tīng)作文就做好了。我第一次做的時(shí)候視頻太長(cháng)了，朗讀讀完了，后面還有好幾分鐘，我要減掉，可是不會(huì )呀，我越弄越氣。后來(lái)通過(guò)爸爸的幫忙，終于剪掉了一些，可是讀的跟圖一點(diǎn)也不配，看來(lái)別人做得那么好的視頻原來(lái)也不是那么容易的。到了晚上一點(diǎn)終于做成了，心里開(kāi)心了許多，這是我第一次做試聽(tīng)作文。
這個(gè)寒假茅老師又布置了一篇視聽(tīng)作文，我和往常一樣先打開(kāi)剪映。選取圖片排好順序，然后配音，這一次圖片放完了。朗讀還沒(méi)完，我只好把每張圖片放兩次，延長(cháng)時(shí)間，后來(lái)終于時(shí)間一樣了。我讀的時(shí)候一直看著(zhù)他放圖片的時(shí)間，燈籠那里我都快讀完了他還沒(méi)放完我只好停下來(lái)，讀慢一些。都放到豬臉了我還沒(méi)讀到，就讀緊湊一些，就這樣這次終于牛頭對牛尾了。我還加了一些配音，唯獨在這時(shí)，我識別字幕找不著(zhù)了，翻了翻還是找不到，也只好放棄了，把它導出來(lái)。發(fā)到電腦上，再發(fā)給茅老師的.郵箱。終于又做完了一項作業(yè)，這項作業(yè)可是個(gè)大工程。
試聽(tīng)作文呢看別人的會(huì )覺(jué)得十分舒服，自己做起來(lái)真的就太不舒服了。但是只要每個(gè)功能都搞透了，做起來(lái)應該會(huì )十分快十分有樂(lè )趣了吧！
小學(xué)五年級作文 38
父母的愛(ài)就是無(wú)私的，永遠不求回報，正如一句名言所說(shuō)：“父母對我們的愛(ài)像路一樣長(cháng)，兒女對父母的愛(ài)卻像筷子一樣短�！卑职謰寢尵褪俏覀兂砷L(cháng)過(guò)程中的好朋友。之后，我就來(lái)講講父母與我發(fā)生的故事吧！
媽媽就是我灰心時(shí)的好幫手，當我數學(xué)考試考得不好時(shí)，我在心里想：回家肯定要被媽媽訓斥一頓了。但就是，當我把那張試卷給媽媽簽名時(shí)，我低下了頭，生怕被媽媽罵，但就是，事情不像我想象得那么糟，媽媽只說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系，這次考不好下次繼續努力，下次再盡自我最大的潛力去考吧！”我聽(tīng)了媽媽的鼓勵，心里又充滿(mǎn)了一股巨大的力量，好像要涌出來(lái)似的。真就是“功夫不負有心人”呀，下次數學(xué)考試就拿了一個(gè)九十分以上，這次考試媽媽占了一大半的.功勞啊生活中必不可少媽媽的鼓勵，有了鼓勵才有信心。
爸爸就是我驕傲時(shí)的治療藥水。今年，我訂了《金華晚報小記者》，我把一篇作文發(fā)到了陳老師的郵箱，陳老師幫我投稿了，沒(méi)想到，我的作文竟在報紙上刊登了，真就是出乎意料��！我把這件喜事告訴了爸爸，爸爸卻說(shuō)：“不要驕傲，下次繼續努力�！蔽颐靼走@就是爸爸對我的嚴厲的愛(ài)。
爸爸媽媽?zhuān)嘀x你們，為我付出了這么多，然而我以后必須會(huì )好好報答你們的，為我付出了這么多，我以后必須會(huì )好好報答你們。
小學(xué)五年級作文 39
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣……”這然而對母愛(ài)最精確的詮釋。每一天早上，當我還沉浸在睡夢(mèng)中，媽媽已經(jīng)早早起床為我做好了飯菜，吃完飯后再把我安安全全送到學(xué)校才急急忙忙去上班；當我考試成績(jì)不理想時(shí)，媽媽會(huì )耐心地同我一起分析錯誤之處，并幫我重新樹(shù)立信心；當我遇到困難意志不堅定時(shí)，媽媽又會(huì )給我鼓勵；我膽怯懦弱時(shí)，媽媽又及時(shí)給我膽量與勇氣。
外面的雨越下越大，路上已有不少積水了。媽媽騎著(zhù)自行車(chē)，我坐在車(chē)座后面舉著(zhù)一把傘，雨“噼噼啪啪”打在傘上。我把傘向前移移，“你打著(zhù)傘吧，別淋濕了，當心感冒�！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊使勁地蹬著(zhù)車(chē)，大雨“嘩嘩”地澆在媽媽的身上。只見(jiàn)她貓著(zhù)腰頂著(zhù)風(fēng)雨吃力地向前騎，我躲在媽媽的身后，她然而我的擋風(fēng)的'墻、避雨的傘，有媽媽的保護，我什么都不怕。
回到家，媽媽的衣服全濕透了，而我沒(méi)被雨淋著(zhù)。她脫下濕衣?lián)Q上干凈衣服，就急急忙忙走進(jìn)廚房去做飯。晚上媽媽發(fā)燒了38°5，我真然而又著(zhù)急，又心疼，可她卻毫無(wú)怨言，躺了兩天才見(jiàn)好，照常上班、做家務(wù)、接送我上下學(xué)，總然而那樣樂(lè )樂(lè )呵呵。
母愛(ài)然而開(kāi)起知識大門(mén)的一把鑰匙，母愛(ài)然而夜晚船上的航標燈，母愛(ài)然而回蕩在夜空里的那道首歌謠，母愛(ài)然而我們心中的一泓清泉。
小學(xué)五年級作文 40
春節快要到了，期待已久的虎年春節晚會(huì )即將上映，我的心情非常激動(dòng)。
節目一開(kāi)始，主持人身著(zhù)華麗的服裝走向隆重而喜慶的舞臺，向全國人民拜年，臺下的觀(guān)眾頓時(shí)沸騰起來(lái)。首先登場(chǎng)的就是歌舞表演，伴隨著(zhù)鑼鼓聲和音樂(lè )聲以及演員的精湛演技，將節日的氣氛推向高潮。接下來(lái)許多笑星表演了相聲和小品，令人捧腹大笑。
而我最喜歡的節目就就是劉謙表演的魔術(shù)和趙本山的小品捐助》。劉謙表演的魔術(shù)可謂精彩，令人神奇的就是硬幣穿過(guò)堅固的鋼化玻璃，最令人震撼的就是他的手竟然穿過(guò)玻璃，而玻璃卻完好無(wú)損，讓觀(guān)眾驚嘆不已。本山大叔的小品，本想捐三千，結果手一抖，多了個(gè)零，把親家的錢(qián)也捐出去了，而他的親家也很搞笑，小品里有句經(jīng)典臺詞“長(cháng)江后浪推前浪，一代更比一代長(cháng)”，更就是讓我記憶深刻。
其實(shí)我喜歡的節目非常多，比如唱歌，我最喜歡聽(tīng)的就是《幸�！愤@首歌，歌詞旋律優(yōu)美。我還喜歡一個(gè)雜技節目《試比天高》，演員們在高空飛舞，格外驚險。還有媽媽當年喜歡的偶像小虎隊表演的`歌唱節目，勾起了媽媽年輕時(shí)的許多回憶。
今年的春晚真就是太有意思了，晚會(huì )持續了五個(gè)小時(shí)，陪伴著(zhù)我們全家人度過(guò)了除夕之夜。春晚已成了全國人民的過(guò)年不可缺少的一部分，成為除夕之夜的饕餮大餐。
小學(xué)五年級作文 41
吃過(guò)蘋(píng)果的人肯定都知道削了皮的蘋(píng)果會(huì )變色，可這到底是怎么回事呢？今天，我就向大家揭開(kāi)蘋(píng)果變色的秘密。
今天中午，媽媽買(mǎi)了一袋蘋(píng)果，我可高興了，迫不及待的吃了一個(gè)，這被媽媽發(fā)現了，媽媽打了我一下手，說(shuō)：“吃東西必須要洗手，要不然細菌就會(huì )跑到你肚子里�！蔽亿s緊放下那剩下的一點(diǎn)點(diǎn)蘋(píng)果，去洗手了，洗完手回來(lái)，我發(fā)現蘋(píng)果變成了褐色，這是怎么回事呢？我拿著(zhù)蘋(píng)果去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩皇钦f(shuō)這是蘋(píng)果氧化了，具體什么原因她自己也不知道。
我決心揭開(kāi)蘋(píng)果變色的秘密，先將兩個(gè)蘋(píng)果削了皮，一個(gè)放在桌子上，一個(gè)放在鹽水里，我坐在旁邊仔細的觀(guān)察著(zhù)，漸漸地，那個(gè)放在桌子上的蘋(píng)果稍微有一點(diǎn)變色，而那個(gè)泡在水里的卻沒(méi)有變色，為了讓桌子上的蘋(píng)果變色更加明顯，我決定把它們放一個(gè)晚上。
第二天早晨我起來(lái)一看，那個(gè)放在桌子上的蘋(píng)果已經(jīng)完全變成了褐色，而且干巴的不放的不成樣子了，放在鹽水里的蘋(píng)果保留了原來(lái)的'樣子和甜味。在鹽水里的蘋(píng)果還是原來(lái)的甜味，放在桌子上的蘋(píng)果卻變味，變的很難吃，發(fā)面，沒(méi)有了甜味。
根據“蘋(píng)果實(shí)驗”我終于揭開(kāi)了蘋(píng)果變色的秘密：削了皮的蘋(píng)果和空氣接觸后會(huì )被氧化，而蘋(píng)果干巴是因為它的水分被空氣吸走了。
原來(lái)，生活中處處有科學(xué)，只要我們細心的觀(guān)察，總能發(fā)現其中的秘密。
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