【精選】五年級作文匯總十篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的五年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
冬天已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡了，北風(fēng)爺爺也吹得精疲力盡，只好收拾行李無(wú)可奈何地“回家”休息去了，溪上面的一層薄冰，松、柏上的白雪，都已冰消雪融了，雪從松、柏樹(shù)上落了下來(lái)，積起一堆又一堆的雪，漸漸地開(kāi)始融化成水流向四方。
初春
春天，又充滿(mǎn)活力似的趕來(lái)了，映山紅全開(kāi)了，映紅了漫山遍野，小燕子也像離弦的箭似的從遙遠的南方趕來(lái)，蝌蚪也在池塘中不耐煩了，每過(guò)一會(huì )兒就會(huì )把頭露出水面。人們也都匆匆擠上公共汽車(chē)去上班，小學(xué)生背著(zhù)嶄新的書(shū)包去上學(xué)，這一生機勃勃的景象就是包羅萬(wàn)象的春天！
仲春
風(fēng)開(kāi)始大起來(lái)了，人們都帶著(zhù)自己的風(fēng)箏放了起來(lái)。魚(yú)也開(kāi)始浮出水面，青蛙也土里鉆了出來(lái)，好來(lái)迎接這煥然一新的春天。
深春
漸漸的人們的衣著(zhù)越來(lái)越簡(jiǎn)單了。
青蛙也張開(kāi)大嘴巴叫個(gè)不停，農民伯伯開(kāi)始松土、播種了。
��！有一個(gè)新的春天來(lái)臨了，讓我們用最新的一面去迎接吧！
五年級作文 篇2
1.愛(ài)國主義作文題材
1.位卑未敢忘憂(yōu)國——宋.陸游《病起書(shū)懷》
2.寸寸山河寸寸金——清.黃遵憲《贈梁任父母同年》
3.捐軀赴國難，視死忽如歸——三國.魏.曹植《白馬篇》
4.身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄——戰國.楚.屈原《國殤》
5.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山——唐.王昌齡《出塞》
6.商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》——唐.杜牧《泊秦淮》
7.愿得此身長(cháng)報國，.何須生入玉門(mén)關(guān)——唐.戴叔倫《塞上曲二首》
8.臣心一片磁針石，不指南方不肯休——宋.文天祥《揚子江》
9.山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍——宋.文天祥《過(guò)零丁洋》
10.讀書(shū)本意在元元——宋.陸游《讀書(shū)》
11.死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同，五年級作文題材。王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁——宋.陸游《示兒》
12.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年——宋.陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》
13.楚雖三戶(hù)能抗秦，豈有堂堂中國空無(wú)人——宋.陸游《金錯刀行》
14.胸中有誓深于海，肯使神州竟陸沉——宋.鄭思肖《二礪》
15.長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱——戰國.楚.屈原《離騷》
16.白骨露于野，千里無(wú)雞鳴——三國.曹操《蒿里行》
17.誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦——唐.李紳《憫農》
18.窮年憂(yōu)黎元，嘆息腸內熱——唐.杜甫《自京赴奉先詠懷五百字》
19.朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨——唐.杜甫《自京赴奉先詠懷五百字》
20.烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金——唐.杜甫《春望》
21.醫得眼前瘡，剜卻心頭肉——唐，聶夷中《詠田家》
22.安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山——唐.杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
23.可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人——唐.陳陶《隴西行》
24.月兒彎彎照九州，幾家歡樂(lè )幾家愁——宋.楊萬(wàn)里《竹枝詞》
25.但得眾生皆得飽，不辭羸病臣殘陽(yáng)——宋.李綱《病�！�
26.但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林——明.于謙《詠煤炭》
2.愛(ài)國題材的作文500字
愛(ài)國就是對祖國的忠誠和熱愛(ài)，五年級作文大全《五年級作文題材》。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂(yōu)國憂(yōu)民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國的內容十分廣泛，熱愛(ài)祖國的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國的命運，在危難之時(shí)英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛(ài)國主義的表現。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng )造了輝煌燦爛的文化。肩負著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的我們，要熱愛(ài)祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分-裂侵占;要熱愛(ài)祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng )造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì )主義現代化建設的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚愛(ài)國主義的優(yōu)良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類(lèi)文明與進(jìn)步做出更大的貢獻。
五年級作文 篇3
逐夢(mèng)路上，中國人民披荊斬棘，無(wú)所畏懼，勇敢前行。他們齊心協(xié)力，認定目標，堅持不懈，鍥而不舍去追求，是世界史上最高大的山峰。但在他們精彩的背后，隱藏著(zhù)巨大的辛苦。
“創(chuàng )客”是夢(mèng)想的建筑師，在世界的某個(gè)角落，群青少年科學(xué)家都聚集起，廢寢忘食地研究著(zhù)“綠色之窗”這頂偉大的項目，他們另辟蹊徑，換了種種方法，終于戰勝困難，取得了成功。當下雨時(shí)或者戶(hù)外污染比較嚴重的時(shí)候，“綠色之窗”就會(huì )自動(dòng)關(guān)閉，是不是即方便又省力呀！沒(méi)錯，這就是創(chuàng )新的力量，是它嘔心瀝血的創(chuàng )造，成就了我們的生活；是它辛勤的澆灌如愿我們健康的成長(cháng)；是它憐憫的愛(ài)撫，幫助我們更加捷便……創(chuàng )新成就未來(lái)，未來(lái)呼吁創(chuàng )客，同學(xué)們，讓我們持之以恒地去破解他吧！
記得在我4歲時(shí)，好奇心特別濃郁。在個(gè)中午，奶奶和爺爺都出去了，我心里樂(lè )不思蜀的，個(gè)箭步奔向了冰箱前，腦后冒出許多問(wèn)題泡泡：雞蛋放進(jìn)鹽水里會(huì )不會(huì )浮上來(lái)呢？可要是把雞蛋碎了，怎么辦呢？算了，不管三七二十了，我腦袋晃，眼前的疑問(wèn)飛去了九霄云外，欲出又止的雙手費勁地打開(kāi)了冰箱門(mén)，股冷氣像怪獸似襲擊著(zhù)我，但那創(chuàng )新的念想促使著(zhù)我，我便再往里伸，摸到了雞蛋后，就以迅雷不及掩耳之勢把雞蛋放在桌上，用了九牛二虎之力倒 了杯水，正想撩把鹽放在水里，手肘就個(gè)不小心將雞蛋推跑了，他像個(gè)頑皮的孩子，完全不聽(tīng)我使喚，硬朝桌下拼命滾“啪”聲響后，雞蛋如泡泡似的破了，澆滅我的期待心。這時(shí)，陳鑰匙敲碰響，嚇得我躲進(jìn)了桌底下。��！這沉重的腳步聲是爺爺，他進(jìn)屋了，看見(jiàn)桌上的鹽水和桌下顫抖地我，蹲下來(lái)，我向爺爺講述了事情的經(jīng)過(guò)，爺爺親柔地說(shuō)：“有創(chuàng )新精神就不用害怕�！蔽姨匠鲱^，站起來(lái)，請求爺爺幫忙，爺爺便毫不猶豫地答應了。爺爺幫我準備了杯鹽水和圓滾滾的雞蛋，讓我親手驗證。我把雞蛋舉起，放進(jìn)鹽水中，“卟咚”雞蛋沉進(jìn)了水底，又逐漸浮在了水面上，我不可思議，即興奮又高興，爺爺也稱(chēng)贊我那股執著(zhù)的創(chuàng )新精神。
創(chuàng )客文化場(chǎng)頭腦風(fēng)暴的盛宴。那些創(chuàng )客者的堅持與努力值得我們學(xué)習。創(chuàng )客們的發(fā)明，引發(fā)我們的更多思考。另避蹊徑，戰勝困難，點(diǎn)燃智慧的火花，大膽地探索，大膽的實(shí)踐，融入這場(chǎng)科技創(chuàng )新的盛宴！
五年級作文 篇4
一滴淚滴入原本靜謐的心湖，一圈圈波紋，這叫漣漪。
曾經(jīng)追求過(guò)一種極端理想的狀態(tài)——心如止水，才發(fā)現渴求完美總會(huì )讓自己在不經(jīng)意間受到傷害。一片安謐的心也難免會(huì )有波動(dòng)，尤其是在我們這個(gè)年齡。在即將邁入成年人行列時(shí)的那份特有的躁動(dòng)。我們追求成熟和深沉卻往往表現的如此幼稚；我們渴望堅強，卻又那么容易受到傷害。再平靜的水面也難免經(jīng)歷風(fēng)的撫動(dòng)，也許我們的生活應當如此。
在我的心里總有一道坎兒，一道說(shuō)不明白卻時(shí)時(shí)羈絆著(zhù)自己的坎兒。大人們說(shuō)我太過(guò)敏感，所以才會(huì )這么看不開(kāi)。也許就是這樣吧，我只明白我始終邁不過(guò)它，避不開(kāi)它，所以只能淡淡的應付著(zhù)。因為它，我會(huì )時(shí)常莫名的委屈，委屈到心顫，委屈到眼淚控制不住的往下流，委屈到明明知道哭沒(méi)用卻無(wú)法讓大腦去管制住心。雨過(guò)天晴之后，瞬間的清透覺(jué)得好舒服，帶著(zhù)紅腫的雙眼微微一笑，生活還得照舊！
不能總給自己找些借口，不能總去刻意地壓抑自己，要明白很多時(shí)候我們的肩膀根本承受不起這些！也許一粒塵埃引不起你的注意，但漸漸的一粒，兩粒便會(huì )成為心里厚厚的積垢！這種堵在心口的難受遠不是一場(chǎng)陣雨能沖刷干凈的了。所以，要在他還星星點(diǎn)點(diǎn)時(shí)就徹底的將它熄滅！
有時(shí)我會(huì )想，落葉滿(mǎn)空山，何處尋行跡。去留無(wú)意，心爽氣清，和著(zhù)那瞬間即永恒，剎那成終古的高境，任世事紛擾。但我又會(huì )想，置身于現實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，這種遁世的解脫根本不合時(shí)宜。在我看來(lái)，心有時(shí)需要波動(dòng)，漣漪的美并非可有可無(wú)。只是我們經(jīng)不起狂濤的洶涌，只是我們不應該沸騰的太快。
再完美的人生也會(huì )有陰風(fēng)晦雨，正如有人說(shuō)，生活的列車(chē)會(huì )出軌，于是我們面目全非。外界有很多牽制到內心的東西，一旦這其中某根弦斷了，那份痛苦，不是可以用大腦的理智瞬間征服的。往往此時(shí)知道越多的不應該就越難以平靜，一直追求的思想深度，居然在這時(shí)成了絆腳的石子。一陣宣泄之后，才會(huì )出現世間不痛的兩種結局，一是自立，一是自果；前者平息了巨浪，后者沉溺于狂濤；前者殘留了漣漪的美麗，后者結束了一切的驛動(dòng)；前者可敬，后者可惜。這里沒(méi)有了漣漪，因為他們的風(fēng)級太大。
唉，這便是委屈，這便是心，這便是靜如水的湖面，這便是湖面上不可沒(méi)有的漣漪。
是的，心湖里的漣漪。
五年級作文 篇5
母親，一個(gè)獨特而圣神的字眼，一組幸苦而甜蜜的詞匯，一句永恒而崇高的稱(chēng)呼，一位平凡而偉大的人物。
題記
孟母三遷，育兒擇鄰。家喻戶(hù)曉，久經(jīng)不衰。
岳母刺字，教子報國。婦孺皆知，膾炙人口。
并非每位母親都有這樣家喻戶(hù)曉、名垂青史的壯舉，但她們對兒女的那份情愫，在愛(ài)的天平上，他們等值。
記得三年級時(shí)一天下午，正在上最后一節課，忽然間風(fēng)雨大作。風(fēng)如獅子般咆哮，雨如寒針般飄落。我坐在座位上像熱鍋上的螞蟻團團轉。轉眼間就放學(xué)了。有傘的同學(xué)早就撐著(zhù)傘回家了，只剩我一個(gè)人孤零零地站在教學(xué)樓下。忽然，從雨中奔來(lái)一個(gè)朦朧而又熟悉的身影是媽媽?zhuān)寢尠盐医踊亓思摇?/p>
回到了家，我渾身上氣不接下氣，還嘔吐了一地。我洗了個(gè)澡之后，媽媽二話(huà)不說(shuō)，立馬背上我去了醫院。雖然家里離醫院有2千米遠，可媽媽一路上沒(méi)有說(shuō)過(guò)半句怨言。我躺在媽媽溫暖的背上感覺(jué)自己是世上最幸福的人了。
到了醫院，媽媽著(zhù)急地問(wèn)醫生我怎么樣了。醫生給我量了體溫，然后不緊不慢地說(shuō)：沒(méi)什么，只是有一點(diǎn)感冒，休息一下就好了。媽媽這才放心下來(lái)。
又回到了家里，媽媽為我沖藥。我躺在床上不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。我醒來(lái)后，媽媽向我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，然后喂我喝藥。我望著(zhù)媽媽那布滿(mǎn)血絲的雙眼，不爭氣的淚水奪眶而出。
母愛(ài)纏綿，似涓涓細流；母愛(ài)溫馨，似和煦春風(fēng)；母愛(ài)純潔，似天邊白云。
母愛(ài)似水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；母愛(ài)如火，使平淡經(jīng)過(guò)煅燒日顯棱角；母愛(ài)是詩(shī)，使乏味經(jīng)過(guò)修飾達到一種意境。
五年級作文 篇6
門(mén)前雨正肆虐地下著(zhù)，風(fēng)也瘋狂地吹打著(zhù)窗戶(hù)，發(fā)出“吱吱”的呻吟。我一動(dòng)不動(dòng)地站在門(mén)口，聽(tīng)著(zhù)暴風(fēng)雨的嘲笑：那么簡(jiǎn)單的數學(xué)考卷，我竟考得如此糟糕。我再無(wú)法控制自己的心情，眼淚奪眶而出。
墻角里，一張蜘蛛網(wǎng)被風(fēng)吹得七零八落。一只蜘蛛正用它的腳緊緊地勾住網(wǎng)試圖保護住它。
“呼——”“嘩——”分雨交加，變得更加猖狂，無(wú)情地打破了網(wǎng)的一角，然而蜘蛛沒(méi)有放棄，而它拖著(zhù)瘦小的身子，艱難地向前移動(dòng)著(zhù)，好不容易到了破裂處，可風(fēng)好像在捉弄它一樣，一下子把它吹到地上，四腳朝天，半天爬不起來(lái)。
“哎——”我深深地嘆了一口氣�？墒�，意想不到的事情發(fā)生了——蜘蛛翻了個(gè)身，沉重的軀殼雖已傷痕累累，但還是向網(wǎng)爬去，只見(jiàn)它用那巧奪天工的絕技，吐出又細又長(cháng)的絲，一絲不茍地打結，收緊，爬來(lái)爬去……終于把網(wǎng)不好了。
蜘蛛才歇下來(lái)喘口氣，好景不長(cháng)，只聽(tīng)“呼——”的一聲，網(wǎng)在風(fēng)中劇烈地晃動(dòng)，在那轉身的一瞬間，網(wǎng)破了，游絲在空中飛舞，在半空中轉了幾圈，又紛紛落地，蜘蛛再一次被重重地摔在了冰涼涼的地面，不動(dòng)了。
“死了吧！”我心想，回想著(zhù)蜘蛛織網(wǎng)的一幕幕，又深深地嘆了一口氣。
第二天，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，雨已經(jīng)停了，風(fēng)也屏住了呼吸。我背上書(shū)包，走出門(mén)時(shí)，一張網(wǎng)出現在我眼前，頓時(shí)目瞪口呆。那張網(wǎng)在太陽(yáng)光的照射下，顯得那么透明，一絲連著(zhù)一絲，它成了清晨最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。
我低下頭，心想：蜘蛛的網(wǎng)被風(fēng)打破了，它還是一次有一次地修補破洞，它用它的恒心，努力奮進(jìn)，把風(fēng)雨的輕視徹底打破。而我呢？怎能因為一次數學(xué)考砸就放棄了對數學(xué)的熱愛(ài)？
這時(shí)，仿佛有一股力量流入我的心里，我昂起頭，邁著(zhù)堅定的步伐，朝學(xué)校走去……
五年級作文 篇7
老師說(shuō)：“食品安全應從小攤抓起�！卑职终f(shuō)：“食品安全應從娃娃抓起�！眿寢屨f(shuō)：“食品安全應從我抓起�！边@讓我很糊涂，為什么呢?你不知道，小攤食品可是我的最?lèi)?ài)�！靶偵系碾u蛋煎餅很好吃的�！薄靶偵系臒竞苷T人的�！薄靶偵系�'爆米花很香的�！薄靶偵系娘嬃虾芎每吹��！边@些都是我愛(ài)它的理由呀。于是，我鼓起勇氣去問(wèn)老師：“老師，你有證據說(shuō)明小攤上的食品危害大嗎？”老師摸著(zhù)我的頭跟我說(shuō)：“國慶，你知道嗎，他們在擺攤時(shí)，路上的灰塵就會(huì )掉到食物里，而灰塵里有各種各樣的細菌。你有沒(méi)有發(fā)現，有的小攤主一邊收鈔票，一邊還用那個(gè)手去碰食物，鈔票上有很多細菌都被傳到食物上去了。還有，這些小攤連營(yíng)業(yè)證都沒(méi)有，他們還會(huì )違規使用食品添加劑、色素……”聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，我摸了摸腦袋。我忽然明白，小攤食品危害可真大。難怪，老師會(huì )天天教育
我們不要吃小攤上的垃圾食品。于是我嘆了口氣，說(shuō)：“哎，我親愛(ài)的小攤，想說(shuō)愛(ài)你真不容易！”
五年級作文 篇8
一天，我和爸爸、媽媽一起去游泳館，看見(jiàn)了那些在池水自由自在地游泳的哥哥姐姐，我的心里真是羨慕極了！我多么想成為他們中的一員呀！我一回到家，就對媽媽說(shuō)我想報名游泳班，媽媽答應了。
第二天，我迫不及待地讓媽媽帶我去游泳館。到了游泳館，我欣喜若狂地和教練一起下了水，心想：我肯定以下就能成功的。但是教練卻先教了我們許多的基本動(dòng)作：腿怎么擺，手臂怎么伸，呼吸的方法……剛開(kāi)始，我還不厭其煩地練習著(zhù)這些動(dòng)作，可慢慢地，我煩了：怎么還不快點(diǎn)讓我們真正下水呢？于是我索性不練了，就等什么時(shí)候真正下水。
終于，等到第五天的時(shí)候，教練讓我們下水了。我興奮極了，感覺(jué)自己已經(jīng)很厲害了�？墒�，我剛剛擺起動(dòng)作，由于幾天沒(méi)練，一下忘了。就在我想起來(lái)的時(shí)候，身體已經(jīng)沉下去一點(diǎn)了。我下意識想張開(kāi)嘴大叫，“咳咳”嗆了兩口水。我手腳亂動(dòng)，不知又嗆了多少口水。最后，還是教練親自出馬，把我給救了上來(lái)。我心里羞愧萬(wàn)分，心想：哼，我不學(xué)了。晚上，我突然想起我剛學(xué)的那一課《厄運打不垮的信念》，文中的談遷二十多年的心血化為烏有，卻依然堅持不懈，我呢，只是嗆了口水就放棄了。我又想到了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽乙膊荒芊艞�。于是我發(fā)奮圖強，每天早晚在床上練習動(dòng)作，吃飯時(shí)練習呼吸要領(lǐng)，睡覺(jué)前也要練一練……就這樣日復一日。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了。到考游泳的時(shí)間了，我一雪前恥，在游泳池里，我自由自在地游了起來(lái)。因為平時(shí)持之以恒地刻苦努力，我游起來(lái)動(dòng)作十分優(yōu)美、流暢。我游得入了迷，一下子游了兩圈才停下，教練也夸獎我游得好。
那天，我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！钡恼嬲x，那真是有意義的一天！
五年級作文 篇9
我的媽媽一米五七的樣子，她有一雙美麗的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，櫻桃小嘴，彎彎的眉毛美麗極了。
不記的是哪一天了。我放學(xué)剛到家，就隱約聽(tīng)到幾聲貓叫。這時(shí)媽媽從廚房里走出來(lái)說(shuō)：寶貝，你回來(lái)了。邊說(shuō)邊把削好的蘋(píng)果放到桌子上。我說(shuō)：媽媽?zhuān)以趺绰?tīng)到有貓叫聲？到你屋看看，你就知道了。媽媽神秘的說(shuō)。我剛打開(kāi)臥室門(mén)，就看到一的很小的盒子里放了一些棉花，棉花上面躺著(zhù)一只很小的貓。我突然叫到：媽媽?zhuān)@怎么會(huì )有一只貓呢？這是我在路上揀的
哦，原來(lái)是媽媽下班時(shí)在路上揀的。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：媽媽下班時(shí)，在路邊發(fā)現了一個(gè)盒子，盒子上面有許多小洞，打開(kāi)一看里面竟然躺著(zhù)一只小貓所以媽媽就把它帶回來(lái)了。
我看著(zhù)這只雪白的小貓對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)憧催@只小貓雪白雪白的，我們就叫它‘小雪花’吧！晚上，我和媽媽幫它整理小床，給它喂奶粉
我和媽媽一起照顧小貓，看著(zhù)小貓一天天長(cháng)大，我和媽媽都笑了。還偶然，翻開(kāi)一本久已忘懷的日記，一朵小花飄然落地。淡淡的花跡印在幼嫩的筆記本上�；厥淄�，就像一片潔白無(wú)暇的古舟在海上漂浮不定，小小的我曾在心里許下一個(gè)又一個(gè)小小的心愿。
時(shí)光荏苒，再也留不住我的童心、童稚。在記憶的長(cháng)河中，昨日的故事都已漸漸離我而去�，F在的我已不再是昨日那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真爛漫的小女孩了。我長(cháng)大了，而媽媽卻變老了。不知什么時(shí)候，媽媽的雙鬢又多了幾絲銀發(fā)，額頭上又添了幾條皺紋，臉色又蒼白了許多，多了幾分疲倦與無(wú)奈。媽媽?zhuān)娴男量嗔恕?/p>
聽(tīng)著(zhù)窗外雨點(diǎn)的滴噠聲，捧著(zhù)昔日的日記本，不經(jīng)意的翻著(zhù)，往事就這樣如潮水般一幕幕的涌上心頭。
傘是陰雨天繽紛綻放的花，傘是我們人生中一道別致的風(fēng)景。記得好小的時(shí)候，我最喜歡在大雨傾盆的時(shí)候鉆到媽媽的大傘下，和媽媽相依相偎地說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，走在雨點(diǎn)紛飛的大街上。那時(shí)候的傘，就像一葉愛(ài)的小舟，在媽媽慈愛(ài)柔和的劃動(dòng)中，帶著(zhù)我駛向家這個(gè)愛(ài)的港灣。
當我還縮在媽媽的傘下撒嬌時(shí)，噩耗傳來(lái)，鄰居家小姐姐的媽媽癱瘓了�？蓱z了年僅十六歲的女孩，在爸爸早逝和如今媽媽又癱瘓的巨大打擊下，自己咬著(zhù)牙用柔弱的肩膀挑起了生活的重擔。一天，天下著(zhù)雨，女孩媽媽的病又犯了，可她卻堅持要女兒帶她出去透透氣，于是女孩緩緩地把她媽媽的輪椅推到了陽(yáng)臺。外面大雨傾盆而至，女孩掌起了往日媽媽才撐的大傘，為媽媽遮住了陽(yáng)臺外不斷打下來(lái)的雨點(diǎn)。母女倆就這樣，打著(zhù)傘久久地站在陽(yáng)臺，久久地默立著(zhù)
許多年過(guò)去了，我們一連搬了好幾次家，可雨中那令人感動(dòng)的一幕，雨中那一把撐起的傘卻牢牢地印在我的腦海，留在我的記憶中。
我突然領(lǐng)悟到，多少年之后，我的媽媽也會(huì )變得白發(fā)蒼蒼，老態(tài)龍鐘。她的生命也會(huì )被歲月的風(fēng)雨吹打得失去了往日的光澤。我永遠忘不了老人推開(kāi)陽(yáng)臺門(mén)，凝視著(zhù)雨簾的那混濁的目光，那目光仿佛在喃喃低語(yǔ)：我的生命已經(jīng)在歲月的雨中沉淪了，我真的再也無(wú)力撐起這把生命的傘。
多少年后，假如我的媽媽用這種蒼涼的目光看著(zhù)我，我一定會(huì )含淚微笑著(zhù)撐開(kāi)傘，緊緊地握住她的手，對她說(shuō)
親愛(ài)的媽媽?zhuān)灰獡�，我一定�?huì )撐著(zhù)這把愛(ài)的傘陪你一直走，一直走到生命的盡頭。因為曾經(jīng)，你就是用這把傘保護著(zhù)我，為我撐開(kāi)一片蔚藍的天空。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
五年級作文 篇10
又是中秋節，我拿著(zhù)一塊月餅，凝望著(zhù)明月與星空�？墒�，就算是中秋節，月亮也不亮，按理說(shuō)月明星稀，可這月亮不亮，星星也沒(méi)幾個(gè)發(fā)光的。唉，我不禁想起了鄉村的明月
記得鄉村過(guò)中秋，一大家子人拿著(zhù)月餅，坐在樹(shù)蔭下賞月，明亮的月光被樹(shù)葉攪碎，在地上投下了細碎的亮點(diǎn)。樹(shù)下的人們臉上滿(mǎn)是濃密的樹(shù)影，大家靠著(zhù)大樹(shù)，聊起了天，老人們都在教孩子認星星：那是北極星，在小熊星座里，船上的水手都靠它指引方向而大人們有的在閑聊，有人在給孩子們講嫦娥奔月，有人在思念遠方的親人。就數孩子們最調皮了，他們借著(zhù)月光捉迷藏。在朦朧的月色中，你看見(jiàn)一個(gè)人，可又好像不是，剛剛瞅到一個(gè)黑影，可一轉眼又不見(jiàn)了。在孩子眼中，此時(shí)正是捉迷藏的時(shí)候
記得在鄉村的月亮又大又亮，可真是白玉盤(pán)，邊上的幾點(diǎn)明星，像夜空中的花朵，那明亮的月光，就是天然的路燈，人們要找什么東西，都很少開(kāi)燈。老人們一邊扇著(zhù)扇子，一邊坐在庭院里憶苦思甜，還時(shí)不時(shí)地對孩子說(shuō)：那個(gè)時(shí)候啊，我還都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)得可苦了。孩子們當然不愛(ài)聽(tīng)老人絮絮嘮嘮地說(shuō)話(huà)，常常一扭身，像泥鰍一樣滑溜地逃走。不一會(huì )兒，就聽(tīng)到孩子們在巷子中玩鬧起來(lái)
掙脫回憶的束縛，跳入現實(shí)，我看著(zhù)發(fā)出微光的月亮與星星，不由地嘆了口氣，如果這月亮與星星在鄉村的一樣亮，該有多好��！難道明月與繁星就只能留在回憶中嗎？
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