【精品】五年級作文匯編10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
是什么創(chuàng )造了我們美麗的家園呢？是勞動(dòng)！我們由最早的北京人到現在的新一代接班人；從以前的只會(huì )做生食到現在的什么都會(huì )做；從以前的只會(huì )用簡(jiǎn)單的工具來(lái)耕作到現在的已經(jīng)能夠用高科技機器來(lái)進(jìn)行耕作；從以前的只會(huì )用毛皮做衣服一直到現在各式各樣、五顏六色的衣服，使我們的世界變得五彩繽紛，色彩斑瀾的正是勞動(dòng)。
有的同學(xué)在家里不愛(ài)勞動(dòng)，早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學(xué)放學(xué)時(shí)要爸爸媽媽給他背書(shū)包，吃飯也要長(cháng)輩給他盛飯端碗，過(guò)著(zhù)“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的日子，是名副其實(shí)的“寄生蟲(chóng)”。有的同學(xué)在學(xué)校里也不愛(ài)勞動(dòng)，遇到班級大掃除就往后躲，碰到同學(xué)有困難就假裝沒(méi)看到，輪到自己有難處，就總想著(zhù)別人來(lái)幫忙，是名副其實(shí)的“小懶蟲(chóng)”。有的同學(xué)不懂得珍惜別人的勞動(dòng)，媽媽辛辛苦苦洗干凈的衣服，穿不了幾天就面目全非；老師語(yǔ)重心長(cháng)的教導，也常忘到九霄云外；同學(xué)們剛把課室打掃干凈，他丟起廢紙來(lái)就好比“天女散花”，是名副其實(shí)的“小害蟲(chóng)”。
現在，我們都生活在和諧安定的社會(huì )里，可是又有誰(shuí)曾想過(guò)：如果沒(méi)有勞動(dòng)，這一切又從何而來(lái)呢？如果沒(méi)有勞動(dòng)，人們就會(huì )變得貧窮，社會(huì )就會(huì )不安定，整個(gè)世界就會(huì )陷入戰爭與貧窮。美麗的地球會(huì )變成人間地獄！大家應該聽(tīng)過(guò) “小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，小螞蟻搬家忙”的事吧。動(dòng)物們都懂得勞動(dòng)創(chuàng )造幸福生活的道理。更何況是我們呢。勞動(dòng)使我們的雙手更靈活，勞動(dòng)使我們的心靈更純潔，勞動(dòng)使我們的生活更幸福，勞動(dòng)使我們的未來(lái)更美好！
五年級作文 篇2
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì )遇到一些“麻煩事”，我們總忘不了那伸出的援助之手，感動(dòng)于那一件件平凡的小事。
記得那一天，我和爸爸媽媽一起去奧林匹克森林公園玩我的滑板車(chē)，不知不覺(jué)中就超出了他們的視線(xiàn)范圍�？删驮诖藭r(shí)，危險發(fā)生了，我一不小心，連人帶車(chē)一起從一個(gè)坡頂滾了下去，重重地摔倒在地上，感覺(jué)一下子昏了過(guò)去。
不知過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，隱隱聽(tīng)到有人在叫我：“小朋友，你沒(méi)事吧……”我緩緩地睜開(kāi)眼睛，是一位陌生的叔叔。他扶我坐了起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現我的狀況：褲子蹭破了，腿上和胳膊上全都是血，青一塊紫一塊。
我一下子就蒙了，疼痛感也席卷而來(lái)，我哭了。這位陌生的叔叔一邊檢查我的傷勢，一邊利落地打開(kāi)隨身攜帶的背包，取出一個(gè)急救包。他為我流血的胳膊和腿消毒后，手法嫻熟地進(jìn)行包扎�？吹轿页錆M(mǎn)疑問(wèn)的眼神后，笑著(zhù)說(shuō)：“我喜歡戶(hù)外活動(dòng)，每次都會(huì )帶著(zhù)急救包。沒(méi)想到今天遇上了你，算是物盡其用啦�！�
看到我還在不停地流眼淚，他又輕輕地抬了抬我的胳膊，認真地查看了一番，然后肯定地說(shuō)，“小朋友，別哭了，沒(méi)什么大問(wèn)題，以后玩耍時(shí)要注意安全啊�！彼窒蛭乙獊�(lái)父母的電話(huà)號碼，撥通了他們的電話(huà)，講述了我的具體情況和我們所在的位置。
可能是我離爸爸媽媽實(shí)在太遠了，他們很久都沒(méi)有來(lái)。這位叔叔一直陪在我身邊，不僅告訴我以后在外面玩要小心，還給我講了很多關(guān)于戶(hù)外活動(dòng)的注意事項，直到我的父母急匆匆地趕到我的身旁。
見(jiàn)到爸爸媽媽的時(shí)候，我已經(jīng)能夠站起來(lái)了。爸爸媽媽也非常感激，連聲對他表示感謝。我記得這位叔叔又向爸爸媽媽交代了一番，然后才放心地離開(kāi)……
雖然我不知這位叔叔的名字，但是這件事卻深深地印在了我的腦海中，感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我，因為這世界充滿(mǎn)愛(ài)……
五年級作文 篇3
一棟小樓房，有門(mén)沒(méi)有窗，能放飯和菜，通電熱乎乎，小朋友們，你們猜到謎底了嗎？對，就是熱乎乎的微波爐。
我家的微波爐是白色的，它的外形與14寸的小型電視機差不多，只不過(guò)電視機的屏幕是微波爐的門(mén)，打開(kāi)門(mén)里面有一個(gè)透明的圓形轉盤(pán)，那個(gè)透明的轉盤(pán)是用來(lái)放食物的。微波爐右邊有兩個(gè)按鈕，第一個(gè)是調節火力的大小，一個(gè)是設定時(shí)間的。也跟舊的電視機的開(kāi)關(guān)差不多。
微波爐有的食物可以熱，比如米飯，烤肉，熏魚(yú)。然而有的食物不能熱，比如雞蛋，牛奶，如果在微波爐里把不能熱的食物熱了，那個(gè)東西就會(huì )突然一下子。爆炸了，所以小朋友們一定要注意。
微波爐不但是我們的好朋友，還是我們的好幫手。記得有一次我邀請了我的幾個(gè)好朋友來(lái)我家玩兒，可是我的幾個(gè)好朋友來(lái)到我的家里時(shí)，肚子已經(jīng)餓得咕咕叫。我說(shuō)我又不會(huì )做飯，怎么辦呢？朋友們愁眉苦臉，我就突然想起了我的微波爐我要去看啊看冰箱里面正好有剩菜剩飯，我就拿到微波爐里加熱，我不然火調到中大。時(shí)間找到分鐘我們等了五分鐘，你飯和菜都熱好了。我的幾個(gè)好朋友，開(kāi)始津津有味地吃了，他們都吃飽了。我真的感謝我的微波爐啊，幫我解決了一個(gè)大難題。
我家的微波爐不是很新，已經(jīng)很舊了，但是我還是不想扔掉他，因為它是我生活中密不可分的一部分。
五年級作文 篇4
日月如梭，光陰似箭。轉眼間，我已經(jīng)30歲了。不知這二十年來(lái)，爸爸媽媽過(guò)得好嗎？我立刻做上火箭，從月球出發(fā)動(dòng)身去地球。走出火箭，我傻眼了，高樓只剩下一兩棟了，遍地都是花草樹(shù)木，昔日的臨盤(pán)大廣場(chǎng)不見(jiàn)了，變成了人與動(dòng)物的樂(lè )園�！扒�，那個(gè)人和動(dòng)物多親近，多快樂(lè )呀！”我定睛一看，原來(lái)是昔日的同學(xué)---王弈琳呀！王弈琳告訴我：“你看，現在變化多大！汽車(chē)變成了光能汽車(chē)，光能汽車(chē)只要有光，就能充電，如果是陰天，就用環(huán)保電池，這電池在土里就會(huì )變成肥料，在路上變成氧氣。以前，總鋪花磚路，現在改成了花草樹(shù)木，引來(lái)一群蝴蝶，蜜蜂，漂亮吧！還有……”我打斷她的話(huà)：“請問(wèn)80號樓怎么走？”“那兒�！彼钢�(zhù)不遠的.一棟樓。我立刻開(kāi)光能汽車(chē)過(guò)去了，爸爸媽媽坐著(zhù)飛行器下樓接我，回到家，媽媽的保姆機器人端出許多可口的飯菜，媽媽說(shuō)：“現在科技發(fā)達了，以前臨盤(pán)旁邊有許多污染空氣的工廠(chǎng)，現在都變成了綠化環(huán)境的工廠(chǎng)�，F在還有許多保姆機器人，它們身上有紅、晃黃、藍、綠四個(gè)按鈕，按紅按鈕，它就幫你做出合身時(shí)尚的衣服。按黃按鈕它就做出可口的飯菜，既沒(méi)有油煙又能快速做出可口的飯菜。按藍按鈕，它就在你遇到危險的時(shí)候幫你脫身，還能按摩放松心情。按綠按鈕，它就幫你做家務(wù)，所以我們又稱(chēng)它為多功能機器人。那些不務(wù)正業(yè)的人，政府也給他們找到了合適的工作呢！”我聽(tīng)了萬(wàn)分驚喜。過(guò)了幾天，我有坐著(zhù)火箭返回了月球。
五年級作文 篇5
今天，大家要去春游了，去向往已久的四甲部隊和有著(zhù)又大又甜的常樂(lè )草莓基地。一路上，草兒們祝大家愉快高興，花兒祝大家快去快回。一路上，風(fēng)兒吹拂著(zhù)大家的臉，就像母親無(wú)數次撫摸我的臉一樣。到了車(chē)上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，仔細地觀(guān)看美麗的風(fēng)景。
到了四甲部隊，那兒到處是那么安靜，地面上是那么的干凈。只見(jiàn)，一支隊伍向大家走來(lái)，他們的步伐好一致，像機器人一樣，每走一步都一樣長(cháng)短，只聽(tīng)到一個(gè)腳步聲。接著(zhù)，大家參觀(guān)了解放軍們住的地方，只見(jiàn)那里的被子像豆腐，那么整潔，方方正正，每一個(gè)被子都一模一樣。叔叔又教大家疊被子，叔叔手把手地教大家，大家仔細的聽(tīng)著(zhù)。原來(lái)疊被子也不是一件容易輕松的事情。需要刻苦訓練，大家的學(xué)習也不是一樣嗎？
轉眼間就到了中午，大家要開(kāi)始訓練，本以為會(huì )教大家機器人走路，誰(shuí)知竟然讓大家練立正，他們稱(chēng)為“軍姿”。他們的要求是一般的兩倍。雖然只訓練了半個(gè)小時(shí)，時(shí)間卻像蝸牛，走得好慢好慢呀！接著(zhù)練了體育課上的向左向右看齊，大家臉上表示的愿意，但心中卻有一萬(wàn)個(gè)不愿意。教練一直都不讓大家休息，一直讓大家練立正，向左轉，向右轉，向后轉。一會(huì )兒練這個(gè)，一會(huì )兒練那個(gè)。真不知道解放軍們是怎么堅持下來(lái)的呀！我可是腰酸背痛呢，難受呀！
下午，大家去常樂(lè )草莓基地，來(lái)到了草莓基地，只見(jiàn)那兒的草莓個(gè)個(gè)都是那么肥美，紅紅的，大大的。
大家迫不及待地想進(jìn)去看看。剛進(jìn)去，一大片，一大片的草莓展現在我的眼前，大家手忙腳亂地摘著(zhù)，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……真是數不勝數，大家東摘西摘，光拿熟的。不一會(huì )兒，草莓非常豐盛的地方，一下子很難找到草莓，有幾個(gè)貪吃鬼，剛摘到的草莓，趁著(zhù)新鮮，偷偷地吃，我也吃了一個(gè)，一股股酸酸甜甜的汁水直流入我的肚子。吃了一個(gè)還想吃。甚至恨不得把這兒草莓全吃了。大家提著(zhù)草莓歡歡喜喜地走了。
今天，是我最快樂(lè )、最美好的一天哦！
五年級作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)“水火無(wú)情”，在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的就是火災。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命。
為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識，使每一位師生都樹(shù)立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力。我們學(xué)校準備在“119消防宣傳日”舉行消防大演習。老師要求我們每個(gè)人都要帶一條毛巾，到時(shí)需要用。
下午第二節課一上課，我們先聽(tīng)了消防知識講座。消防叔叔給我們講了一些平時(shí)火災發(fā)生時(shí)應有的常識：如打119電話(huà)、大聲呼救、等等，緊接著(zhù)就是火災逃生演習。校園里響起了電鈴聲，一聽(tīng)到鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開(kāi)教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊有秩序的下樓。我邊聽(tīng)邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著(zhù)腰緊跟著(zhù)同學(xué)跑向操場(chǎng)。緊張的逃生剛結束，接著(zhù)是滅火演習。校長(cháng)洪亮地宣布：“滅火演習現在開(kāi)始！”話(huà)音剛落，操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點(diǎn)燃了�；鸷么笱�，在這燃眉之急消防叔叔個(gè)個(gè)不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對準著(zhù)火點(diǎn)，再按下開(kāi)關(guān)，只見(jiàn)粉沫紛飛，我還來(lái)不及看清楚火竟然滅了，叔叔們的動(dòng)作好快呀！后來(lái)五、六年級的學(xué)生代表跟老師代表也去演試了試，演習在歡聲笑語(yǔ)中結束了。在演習中，我學(xué)會(huì )了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮靜，不要慌張，真是受益匪淺。
學(xué)好消防知識讓我們攜起手來(lái)，為減少火災的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們日益強盛的祖國更加祥跟安寧！
五年級作文 篇7
在我的腦海里，時(shí)常浮現出這樣的畫(huà)面：陽(yáng)光明媚，綠意盎然，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，爺爺奶奶，爸爸媽媽們面帶微笑，生活幸福；孩子們嬉戲追逐，健康快樂(lè )……大家的生活呈現出和諧之美。
和諧是什么？和諧是大自然的和諧，是自然萬(wàn)物的原有本色，是文明的體現。當你在林間漫步，是否也怕驚擾了樹(shù)上的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)？當你看到青青綠草，是否也“踩一腳，君心何忍”？當你看到綠樹(shù)紅花，是否也不忍堪折？……有一次，我看見(jiàn)教學(xué)樓旁的一個(gè)角落里有一盆蘭草，好像是被誰(shuí)丟在那兒的，花盆上沿缺了兩三個(gè)口，蘭草快枯萎了，我不忍心看到它被遺棄，就把它帶回了家，我和媽媽一起給蘭草施肥、膠水，現在那蘭草長(cháng)得可茂盛了，成了我家陽(yáng)臺一道美麗的風(fēng)景。人與自然的和諧是人與自然的互敬互重，是最和諧的圖景。
和諧是什么？和諧是人與人之間的和諧，是愛(ài)的表達，當別人需要幫助時(shí)，你會(huì )伸出援助之手；當你不小心撞到對方時(shí)，你會(huì )說(shuō)聲“對不起”；當你見(jiàn)到長(cháng)輩時(shí)，你會(huì )親切地問(wèn)好……我們國家是文明古國，中華民族歷來(lái)重視到的教養與文明禮儀，做一個(gè)文明的人，做一個(gè)文明的學(xué)生其實(shí)并不難。有一次，我提了很多東西坐公交車(chē)回家，車(chē)上人太多，我只好站著(zhù)，突然，一只手拍了拍我的肩，我回頭一看，是一位同學(xué)要給我讓座，我坐了上去，說(shuō)了聲“謝謝”，她也笑著(zhù)對我說(shuō)“不用謝”，那種笑里帶著(zhù)一絲溫暖，帶著(zhù)一絲友愛(ài)，那是文明在向我微笑！
文明產(chǎn)生和諧，和諧產(chǎn)生美，只要我們有心做文明事，甘做文明人，文明就無(wú)處不在，它會(huì )像綿綿細雨灑落人間，像陣陣清風(fēng)吹進(jìn)我們心中，如屢屢陽(yáng)光照進(jìn)我們心底，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖，變得更加和諧美麗！
五年級作文 篇8
今天，晴空萬(wàn)里。太陽(yáng)像一個(gè)正在運作的大火爐，陽(yáng)光灑向大地。我們正坐在面包車(chē)里前去觀(guān)看冰雕展覽會(huì )�；鹄崩钡奶�(yáng)照射在我們身上熱乎乎的，我們在車(chē)上不耐煩了，于是掏出手機玩游戲……
時(shí)間過(guò)得真快！轉眼間就到了目的地，我們飛速跑下車(chē)去�？墒翘�(yáng)正放肆地灑著(zhù)陽(yáng)光，我簡(jiǎn)直不敢相信在這樣的天氣里會(huì )有冰雕，真是太讓人難以置信了。不過(guò)，好奇心爆棚的我找到了一扇堅固的大鐵門(mén)。走上前去，一股刺骨的寒風(fēng)吹到了我身上。我打開(kāi)大門(mén)，在門(mén)口堆放著(zhù)一堆厚厚的棉衣。當我正疑惑不解的時(shí)候，我的奶奶從里頭走了出來(lái)。她告訴我說(shuō)：“這扇大門(mén)背后就存在著(zhù)美麗的冰雕，不過(guò)里面溫度非常低，你必須穿上棉衣再進(jìn)去�！蔽乙滥棠痰脑�(huà)，把棉衣披在了身上并拉開(kāi)我面前的大門(mén)。
忽然，一股寒風(fēng)將我吹過(guò)神來(lái)，原來(lái)這里就是冰雕展會(huì )啊。我興奮地跑過(guò)去，誰(shuí)知道這里還會(huì )有一層冰呢！我一失足踩到冰上滑倒了，這為我的冰雕展會(huì )上開(kāi)了一個(gè)非常不好的玩笑。于是，我只好抱著(zhù)旁邊的冰柱緩緩前進(jìn)了。走到中間，有一個(gè)個(gè)栩栩如生的冰雕，它們涂上了美麗的色彩，仿佛時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )走下和你談話(huà)似的。冰雕中有：熊大、熊二、光頭強、奧特曼和怪獸恐龍……看得我眼花繚亂。我四處轉了一圈，發(fā)現了一個(gè)用冰做的滑梯�？磩e人都用一個(gè)滑梯的雪橇，我也去拿了一個(gè)來(lái)準備玩滑梯�？墒峭婊莞静幌袼麄兺娴媚菢雍�(jiǎn)單，我坐上去后根本不能把握方向，也不能控制自己的速度。
太陽(yáng)西去，快活地玩完冰雕后，已經(jīng)很晚了，我們只好乘車(chē)返回老家……
五年級作文 篇9
我所居住的科大校園，就像一座美麗的人花園，尤其是那青松，不但有蒼翠的葉子，褐色的樹(shù)干，還有千姿百態(tài)的形狀，讓人感到美好、舒暢。
你瞧，那高人的“螺旋松”，上而細，卜面粗，一圈一圈向上“爬”，遠遠望去，真像一個(gè)巨人的“螺旋”�！奥菪伞本陀纱硕妹�。
“娃娃松”也十分引人注目。一個(gè)粗大的長(cháng)方體是“身子”：“身子”上還“長(cháng)”著(zhù)蘑菇狀的“人腦袋”，仿佛一個(gè)“大頭娃娃”正傻乎乎地對你笑，真有趣。
最有趣、最美麗的還要數探著(zhù)頭、鼓著(zhù)駝峰的“駱駝松”了。肴，園中共有三頭“駱駝”，最高大的是“馬各駝爸爸”，矮一點(diǎn)的是“駱駝媽媽”，最小的是“馬各駝娃娃”�！榜橊劙职帧蓖䥽烙旅�，注視著(zhù)前方：“駱駝媽媽”十分溫順，正在欣賞周?chē)拿谰埃骸榜橊勍尥蕖笔挚蓯?ài)，正眨巴著(zhù)好奇的大眼睛，望著(zhù)周?chē)囊磺�，仿佛有一腦子的“為什么”。這三棵“駱駝松”是多么形象、有趣呀！
此外，還有“球松”、“塔松”、“龍松”、“劍松”等等，它們把我們的校園點(diǎn)綴得非常美麗。
奇松雖然美麗，可那些心靈手巧的園林工人更值得贊揚。他們?yōu)榱巳熒鷨T工能在美好、舒適的環(huán)境下更好地工作和學(xué)習，辛勤勞作，用那靈巧、勤勞的雙手，握著(zhù)剪刀，將一棵棵松樹(shù)修剪出千奇百怪的形狀。
我愛(ài)科大校園中的奇松，更愛(ài)心靈手巧、默默木獻的園林工人。
五年級作文 篇10
‘兄弟三人齊上路，有快有慢不停步。走了三百六十日，沒(méi)有走出玻璃鋪’。這個(gè)謎面的謎底就是我的心愛(ài)之物—手表。
我在圣三一外語(yǔ)的年級階段性測試獲得了第一名，媽媽看到我近期以來(lái)的堅持和努力，為我買(mǎi)下了夢(mèng)寐以求的手表。手表披戴著(zhù)綠藍色相間的外衣，頂端還有一個(gè)攝像頭引人注目。手表的功能可多了：自拍、鬧鐘、計時(shí)、時(shí)間等等，應有盡有。
記得有一次，我打開(kāi)手表，聽(tīng)著(zhù)自己喜歡的音樂(lè )，突然聽(tīng)到樓下小伙伴們一片歡聲笑語(yǔ)。我透過(guò)窗戶(hù)往下看，他們正在玩“撕名牌”的游戲。我也好想加入，想成為他們其中的一員，我穿上鞋撒腿就往門(mén)外跑。臨走時(shí)媽媽囑咐我7：00準時(shí)回家。玩的時(shí)候因為太開(kāi)心，而忘記了時(shí)間，眼看天色已晚，我打開(kāi)手表，它居然沒(méi)電了。我心急如焚地往家跑。推開(kāi)門(mén)便看到了家里的鐘表顯示為7：30了！
媽媽此刻火冒三丈；“為什么這么晚才回家，一點(diǎn)時(shí)間觀(guān)念都沒(méi)有，你不知道我們都很擔心你嗎”？聽(tīng)完哈哈哈話(huà)以后我也很傷心。就把自己鎖在屋子里，摔打著(zhù)手表�！捌剖直�、爛手表、壞手表�！钡俏肄D念一想，沒(méi)給手表充電是我的錯。我為什么要關(guān)手表呢？而且它都已經(jīng)把我當成朋友和主人。此時(shí)的我卻把它當成出氣筒。我頓時(shí)認識到了錯誤。從今以后我便對他更加有感情了。
每當我過(guò)于疲勞的時(shí)候，聽(tīng)一些音樂(lè )可以使我消除疲倦。無(wú)趣無(wú)聊的時(shí)候來(lái)一張自拍可以讓我開(kāi)心許多。該起床的時(shí)候手表的鬧鐘可以讓我永不遲到……有了它我從此有了時(shí)間的概念。有了它我的生活變得更加有趣。
我非常喜歡我的小伙伴—手表。
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