【精華】五年級的作文六篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

　　太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地。小狗伸著(zhù)舌頭，喘著(zhù)粗氣。樹(shù)葉無(wú)精打采的低著(zhù)頭，知了在樹(shù)上叫著(zhù)，就連空氣也有了溫度，一切都顯得那么的浮躁。

　　突然，天空暗了下來(lái)，太陽(yáng)被烏云給吞沒(méi)了。一陣大風(fēng)掠過(guò)，樹(shù)葉被吹得呼呼作響。風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)衣襟衣袋，好涼爽啊。我正享受著(zhù)這涼爽的風(fēng)，一顆雨珠滴落在我的手臂上，我抬頭一看，豆大的雨粒向我打來(lái)，我急忙跑進(jìn)房間，坐在書(shū)桌前。透過(guò)窗戶(hù)，我聽(tīng)到了風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音；看到了雨珠在玻璃窗上滾動(dòng)著(zhù)，一行又一行，布滿(mǎn)了窗戶(hù)，模糊了我的視線(xiàn)。外面的大樹(shù)，房屋，道路……都仿佛沉浸在水瑩的世界里，伴著(zhù)風(fēng)聲，翩翩起舞。我大叫：“這雨真大��！”

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　　雨停了，風(fēng)也停止了奏樂(lè )。我急忙跑到外面。我貪婪的呼吸著(zhù)這雨后的清新空氣。我蹲下身來(lái)，發(fā)現墻角的一只蝸牛正朝著(zhù)積水的地方爬去，仿佛也想享受一下這涼爽的天然冰泉��！一顆顆晶瑩剔透的水珠，在綠葉之間玩著(zhù)滑滑梯，一眨眼的世界就滑到了葉尖。

　　“看啊，好美喲！”我被一群孩子的笑聲吸引住了。我站起身一望，“哇，原來(lái)是雨后的云彩！”我激動(dòng)地叫了起來(lái)。漂亮的云彩掛在天邊，像一個(gè)守望人間的仙女。涼爽的天氣，伴著(zhù)迷人的云彩，令人的心情也格外的愉悅！

　　我又聽(tīng)到知了在樹(shù)上歡樂(lè )地鳴叫著(zhù)，但是這次不再那么有氣無(wú)力，也不再那么浮躁。我又看到了小狗，它不再喘著(zhù)粗氣，高興的尾巴一搖一搖的。

　　很多人不喜歡雨，因為下雨會(huì )帶來(lái)很多麻煩，但我愛(ài)雨，愛(ài)夏雨，每次雨后，回想起來(lái)，發(fā)現夏雨中夾雜著(zhù)韻律，韻律中伴隨著(zhù)色澤，色澤中伴隨著(zhù)柔和與生機勃勃。

五年級的作文 篇2

　　終于盼到大年初一。今天大家可都得說(shuō)一句新年好了。

　　看，家家戶(hù)戶(hù)都張燈結彩，喜氣洋洋的。我們家當然也不例外�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，多吃點(diǎn)兒，長(cháng)個(gè)！”嬸嬸一邊往我碗里使勁夾菜，一邊說(shuō)。此時(shí)，一大家子的人圍坐在圓桌邊上，熱鬧，和諧，又溫馨的畫(huà)面。桌上擺滿(mǎn)了豐盛的佳肴，引得一些鄉親聚了過(guò)來(lái)，我們也一并叫他們一起吃飯，聊聊天。而鄉親們也好不吝嗇自己對菜品的夸獎，媽媽聽(tīng)了樂(lè )得合不攏嘴。一群人談笑風(fēng)聲，其樂(lè )融融，一個(gè)個(gè)的，嘴都咧到耳根子上去了。雖然很吵鬧，但讓人安心，歡喜。

　　吃完飯了，天也差不多黑了。爸爸和我看著(zhù)漸漸拉上帷幕的`天空，一人一雙星星眼，望著(zhù)媽媽。我先開(kāi)了口：“老媽?zhuān)�天黑得差不多了，你看，這事準了不？”媽媽聽(tīng)了雙手叉腰，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“不準，現在還沒(méi)人放鞭炮呢，大家都還在吃飯，哪有你倆這么掃興致的��！再等等�！睕](méi)等媽媽說(shuō)完，爸爸早已拿出一個(gè)煙花點(diǎn)燃了。只聽(tīng)“咻”的一聲，煙火竄上天空，在天空綻出一朵絢麗的花兒。聽(tīng)到了聲，原先還坐在屋子里嘮家常的人也走了出來(lái)，抬頭仰望這短暫的美麗。爸爸揮手示意我們到外邊看，說(shuō)：“正因為煙火短暫，才更應該好好欣賞，讓它牢牢印在心間�！北M管煙花聲嘈雜，但大家仍聽(tīng)清了爸爸的話(huà)�；鸸庹樟亮嗽鹤�，溫暖了這個(gè)夜晚。

　　那天夜里，月朗星稀，但大家的笑聲和火光交織在一起，響了很久很久，也傳了很遠很遠……

五年級的作文 篇3

　　我們個(gè)個(gè)都很激動(dòng)，盼望著(zhù)比賽的開(kāi)始，過(guò)了一會(huì )兒，比賽開(kāi)始了，現實(shí)五年級比，五（1）班對五（2）班，隨著(zhù)一聲哨響，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)五一班的學(xué)生使盡了所有的力量，五（1）班把繩子拽過(guò)來(lái)一點(diǎn)，當然五（2）班的同學(xué)也不甘落后，他們個(gè)個(gè)繃著(zhù)臉，齊心協(xié)力，我們在一邊為他們吶喊助威：“加油！加油！”最終五（1）班勝利了，他們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，而另一個(gè)班的同學(xué)卻垂頭喪氣的。

　　接著(zhù)，輪到五（3）班和我們班比賽了，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到賽場(chǎng)，下定決心一定要勝利，比賽開(kāi)始了，五（3）班的同學(xué)雖然知道使勁地拔，但不知道齊心協(xié)力，一會(huì )兒向東，一會(huì )兒向西，一會(huì )兒想做，一會(huì )兒向右。由此看來(lái)，我們班的勝算可大了。我們班齊心協(xié)力，使勁地向外拔，不一會(huì )兒，我們就拔過(guò)來(lái)一大截，語(yǔ)文老師在旁邊為我們加油助威，聽(tīng)了老師的加油聲，我們更有信心了，最后我們終于勝利了，我們激動(dòng)地跳了起來(lái)，個(gè)個(gè)歡天喜地。

　　就這樣，拔河比賽舉行了一下午。這次的拔河比賽很有趣，非常希望有時(shí)間再舉行一次。

五年級的作文 篇4

　　大自然給我們的啟示是無(wú)窮無(wú)盡的，關(guān)鍵就在于人類(lèi)有沒(méi)有去挖掘。人類(lèi)有沒(méi)有去挖掘呢?

　　答案是：有。

　　昆蟲(chóng)個(gè)體小，種類(lèi)和數量龐大，遍布全世界。它們有各自的生存絕技，有些技能連人類(lèi)也驚嘆不已。

　　蝴蝶的顏色五彩斑斕、各式各樣。像重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，它后面的翅膀在陽(yáng)光的照耀下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍�？茖W(xué)家通過(guò)對蝴蝶顏色的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的利益。在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀他的軍事目標和其他防御設施。

　　蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據當時(shí)人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍安然無(wú)恙。

　　后來(lái)，根據同樣的原理，人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。

　　有關(guān)于大自然的啟示還有很多，它等待著(zhù)人類(lèi)去發(fā)掘……

五年級的作文 篇5

　　盛夏中午的余熱還沒(méi)有散去，知了還在樹(shù)上叫著(zhù)熱啊熱啊，大多數的人都躲進(jìn)了空調房里，可我們家門(mén)口車(chē)站那，總能看見(jiàn)一個(gè)人，他就是韓曉軍。我很好奇，想去看一看。

　　韓叔叔身材偏瘦，留著(zhù)一個(gè)小平頭，瓜子臉上鑲嵌著(zhù)一雙小小的眼睛，里面布滿(mǎn)了紅色的血絲，即使是夏天，他也經(jīng)常穿著(zhù)件厚厚的工作服。過(guò)一會(huì )兒，一輛公交車(chē)來(lái)了，他筆直的走在公交車(chē)前面站定，右手伸出來(lái)做出“�！钡膭�(dòng)作，左手朝右來(lái)回擺動(dòng)，嘴里還喊著(zhù)“靠右邊停，慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)�！钡溶�(chē)在站臺邊停穩車(chē)門(mén)打開(kāi)后，他又跑到在隊伍旁邊，指揮著(zhù)人們上車(chē)，還向后面的人吆喝著(zhù)：“排好隊伍，老人和小孩先上。那邊那個(gè)同志，你別急�！泵慨旐n叔叔遇到老人就會(huì )上去扶一把，遇到年紀比較小的孩子幫忙抱上車(chē)。等人都上完了，公交車(chē)開(kāi)走了，韓叔叔便掏出手機將時(shí)間記下來(lái)，等待著(zhù)下一班車(chē)的來(lái)臨。

　　我忍不住和韓叔叔攀談起來(lái)，我好奇的問(wèn)韓叔叔：“您當志愿者幾年了？”“大約兩三年了�！表n叔叔笑著(zhù)說(shuō)，“你每天都什么時(shí)候來(lái)呀？”我問(wèn)，“每天下了夜班后，人們在家休息我就來(lái)了�！甭�(tīng)了這話(huà)我不禁暗暗的為他豎起了大拇指�！澳�不覺(jué)得累嗎？”“能不累嗎？”韓叔叔說(shuō)，“但是為了城市的和諧有序，這么累呀也是值得的！”

　　多么可敬的志愿者呀，看著(zhù)對面亂糟糟的站臺，我想要是再多幾個(gè)像韓曉軍叔叔這樣的志愿者，那么這個(gè)城市就會(huì )變得更加和諧有序。

五年級的作文 篇6

　　當最后的一縷陽(yáng)光鋪灑在江面的時(shí)候，我站在岸邊的石階上，望著(zhù)波光粼粼的江面，遙想當年杜甫“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！钡脑�(shī)句，覺(jué)得自己正在和千年前的詩(shī)人對話(huà)：遠離煩擾喧囂，享受安靜愜意。

　　潮水還沒(méi)有來(lái)，平靜的江面上零零散散停泊著(zhù)二三十艘貨船，我甚至可以清楚地看到船上的人，有一個(gè)婦女端坐在船尾，凝望著(zhù)江面，在欣賞“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的美景吧，她是否也看到了我呢？我把她當成了風(fēng)景，豈不知她也把我當成風(fēng)景了呢！

　　一絲煙草的味道飄過(guò)來(lái)，不知道什么時(shí)候旁邊來(lái)了個(gè)釣魚(yú)人，正在悠然地抽著(zhù)煙，隨意地把釣竿往江里一拋，瞇著(zhù)眼睛靜靜地等待著(zhù)。我站得腳有些麻木了，早潮的時(shí)候，潮水把江邊的石塊沖洗的干干凈凈，剛好給我預備好休息的座位。

　　一陣歡呼聲傳來(lái)，尋聲望去，不遠處，幾個(gè)十來(lái)歲的孩子在江邊的石縫里捉螃蟹，每個(gè)人手里拿著(zhù)一根小棍，那緊張認真的樣子讓人忍俊不禁，一會(huì )驚喜地說(shuō)：“小螃蟹，小螃蟹�！币粫�(huì )又失望地說(shuō)：“哎，逃走了，逃走了�！痹S久，一只螃蟹也沒(méi)有捉到，但他們仍然玩得不亦樂(lè )乎。

　　坐的累了，隨意地躺在干干凈凈的石頭上，石頭被太陽(yáng)曬了一天，覺(jué)得微微發(fā)燙，傍晚的風(fēng)吹過(guò)臉龐，卻是清涼的，看看天空的云舒云散，聽(tīng)著(zhù)偶爾傳來(lái)的幾聲汽笛聲，一切都是那么安閑自在，一切都是那么的寧靜舒適。

　　這樣靜靜地看著(zhù)，遠處的高山，樹(shù)木，近處的船，人，藍藍的天空，白白的云，組成了一幅水墨山水畫(huà)，我在欣賞著(zhù)這畫(huà)卷，畫(huà)卷里的人也在欣賞著(zhù)我。這畫(huà)卷，是動(dòng)態(tài)的，又是靜態(tài)的，傍晚的錢(qián)塘江多么美好！

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