精選雨中五年級作文匯總五篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的雨中五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雨中五年級作文 篇1
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！泵慨斅�(tīng)到這首詩(shī)，我的心總會(huì )暖暖的，一種透明的液體在眼眶中打轉。打濕了我的眼睛，情不自禁地流了下來(lái)，滴在了我的手上。
記得那一天，窗外正下著(zhù)傾盆大雨，外面的景物有些兒朦朧，只看見(jiàn)幾輛開(kāi)著(zhù)車(chē)燈的車(chē)子在路上緩緩行駛，大街上空無(wú)一人，沒(méi)有吆喝聲，也沒(méi)有了砍價(jià)聲，這是一個(gè)很少有人會(huì )出門(mén)的天氣。我在媽媽的手機鬧鐘聲中起了床，但頭很疼，我用手摸了摸臉，熱乎乎的。我穿好了睡衣后，便來(lái)到媽媽的床前，搖醒了她。她慢慢地爬了起來(lái)，一看見(jiàn)我通紅的小臉，一下子跑到書(shū)房，拿了體溫計，讓我含在嘴里。
過(guò)了許久，她把體溫計拿去一看，四十攝氏度！這可不是一個(gè)小數目了。媽媽匆匆洗漱完畢后，抓著(zhù)雨披，抱著(zhù)渾身無(wú)力的我跑向醫院。大雨狠狠地打在了媽媽的身上和地上，讓大路變得坑坑洼洼，難以行走，大風(fēng)拼命吹打著(zhù)雨披，雨披像風(fēng)箏一樣地飛了起來(lái)。讓人們感受到大風(fēng)的可怕，感受到大自然的力量，更感受到寒冷的恐懼。媽媽雖然凍得自己發(fā)抖，但依舊不忘了給我溫暖，她把雨披朝我身上挪，緊緊地摟著(zhù)我。
我看著(zhù)漫天的大雨，想：為什么今天醫院離我們是那樣遙遠？如果醫院只有十步就到了那該多好，媽媽就不用冒著(zhù)大雨，踩著(zhù)泥濘趕去醫院。如果我沒(méi)有發(fā)高燒那該多好。媽媽就不用頂著(zhù)大風(fēng)，抱著(zhù)沉重的我奔向醫院。如果……想到這里，我打了個(gè)哈欠，睡意席卷上了心頭，不一會(huì )兒，我便躺在媽媽溫暖的懷抱里睡著(zhù)了。
當我重新睡醒的時(shí)候，已經(jīng)靠在了醫院的椅子上，手上掛著(zhù)吊針。媽媽在哪里呢？我心想著(zhù)，這時(shí)，醫院的長(cháng)廊上響起了熟悉的腳步聲，不一會(huì )兒，大門(mén)外就出現了一個(gè)正提著(zhù)塑料袋的婦女，她的頭發(fā)全濕透了。一直流到了鞋里，她的臉上已分不清是雨水還是汗水，她的眼睛微微泛紅，嘴巴一張一合，她見(jiàn)到我時(shí)，臉上的焦急一下子煙消云散，慢慢地坐到我旁邊，溫柔地問(wèn)我：“餓了吧？”醫生說(shuō)：“你不要緊，以后要小心，不要亂踢被子……”我一邊吃著(zhù)媽媽從塑料袋里拿出的面條，一邊用力地點(diǎn)著(zhù)頭，因為我知道，她是為我好。
事情雖然過(guò)去了很久，但依舊忘不了媽媽在雨中的焦急和對我的關(guān)心。我暗下決心，長(cháng)大后，我一定要用千倍萬(wàn)倍去回報她。
雨中五年級作文 篇2
我非常喜歡下雨。
每逢窗外響起淅淅瀝瀝的雨聲，爸爸就會(huì )來(lái)到學(xué)校門(mén)口，打開(kāi)那把深藍色的大傘，向我招招手。我就蹦蹦跳跳地跑向爸爸，迅速的鉆進(jìn)大傘下，挽住爸爸的胳膊，一起走進(jìn)雨的世界。
地面上又濕又滑，有許多水洼。前面又是一個(gè)大水洼，爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一下子把我抱起來(lái)，越過(guò)水洼。我驚訝的發(fā)現，爸爸的鞋子濕了，“爸爸，您的鞋子濕了，不用抱了，我會(huì )小心的�！蔽以诎职侄呡p輕地說(shuō)。爸爸笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事兒�！薄翱蓵�(huì )感冒的�！卑职中Χ徽Z(yǔ)，仍然把我抱過(guò)水洼。
回到家后，我看見(jiàn)爸爸的褲子和鞋子全都濕透了�！鞍职�，您的衣服濕了，快換換吧�！薄昂门畠�，你的衣服濕了嗎？濕了也快換掉，別著(zhù)涼了�！卑职忠贿呍诜块g換衣服，一邊問(wèn)我�！皼](méi)有，您的大傘把我整個(gè)都包住了�！卑职致�(tīng)了，笑了。
就這樣，每次我們從雨中回來(lái)，爸爸的褲腿總是濕漉漉的。不久，爸爸就生病了，又感冒又咳嗽�？伤�是在下雨時(shí)去接我，像往常一樣抱我過(guò)水洼�；氐郊�，第一件事就是給爸爸遞上一杯熱茶，接著(zhù)聽(tīng)見(jiàn)關(guān)愛(ài)地聲音，“丹丹，衣服濕了嗎，濕了要換的哦”。我倆對望一下，會(huì )心的笑了。
許多次，聽(tīng)見(jiàn)爸爸問(wèn)，我心里涌動(dòng)著(zhù)一股暖流，掠過(guò)胸膛。我搖搖頭，轉過(guò)身，晶瑩的淚水像斷了線(xiàn)的珠子一樣奪眶而出，這就是愛(ài)，雨中濃濃的溫情。
雨中五年級作文 篇3
悶熱的夏天，我多么希望能下一場(chǎng)涼爽的雨呀！就在一個(gè)平凡的星期六早上，我那小小的心愿終于實(shí)現了。
清晨，我在朦朧中被一陣“噼里啪啦”的聲音驚醒了。我伸伸懶腰，揉揉眼睛，望著(zhù)窗外飄灑的雨點(diǎn)，興奮地呼喊起來(lái)：“下雨啦！”
雨水拍打在窗戶(hù)上，發(fā)出“啪啪”的聲音，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)梢“沙沙”作響，它們如同一首優(yōu)美的輕音樂(lè )在我子耳邊縈繞。我迫不及待地拿起雨傘，沖到樓下院子里。站在雨中，我撐著(zhù)雨傘，跳著(zhù)、轉著(zhù)……忽然，風(fēng)兒調皮地把雨點(diǎn)潑到我臉上，那感覺(jué)真爽！我干脆把雨傘放在一邊，閉上眼睛，仰著(zhù)頭，伸出雙手，在風(fēng)雨的.伴奏下快樂(lè )地跳起了舞蹈。不知不覺(jué)的，雨水開(kāi)始放肆起來(lái)了，“咚咚”地打在我的頭發(fā)上、臉上、身上，冰冰的，涼涼的，舒服極了！
“啊嚏——”隨著(zhù)“啊嚏”噴出鼻子，我才猛然回過(guò)神來(lái)：著(zhù)涼啦，得馬上回家了！媽媽見(jiàn)我全身濕透了，還嘻嘻哈哈的樣子，狠狠地把我臭罵了一頓。等我興致勃勃地把剛才的事跟媽媽說(shuō)了一遍，沒(méi)想到她聽(tīng)后哈哈大笑起來(lái)，連忙幫我吹頭發(fā)，換衣服，還給我泡了一杯熱乎乎的姜茶……
我裹著(zhù)被單坐在沙發(fā)上不停地打著(zhù)“啊嚏”，鼻子癢癢的，有點(diǎn)難受�？上肫饎偛庞曛械哪且荒磺榫�，我又偷偷地笑了……
雨中五年級作文 篇4
漫步在雨中的校園，校園的一切是那樣美好。走在成語(yǔ)長(cháng)廊上，一邊走一邊看著(zhù)長(cháng)廊旁邊讓人賞心悅目月季花和睡美人，聽(tīng)著(zhù)小溪流為這怒放的花朵發(fā)出贊美的聲音，讓人心曠神怡。咦，哪里發(fā)出了潺潺流水聲？哦，原來(lái)是桃花潭��！似乎兩個(gè)桃樹(shù)在生我的氣呢！怪我好久沒(méi)來(lái)看他們。
滴答，滴答，是誰(shuí)在譜寫(xiě)曲子？是雨絲灑在湖面奏出的天籟之音呀！這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？你好，挺拔的竹子，才幾天沒(méi)見(jiàn)，你又長(cháng)高了，馬上連我都比不上你了；你好，安靜的龍鳳紫藤，我與你們做伴讀童話(huà)故事，故事好看嗎？你好，高大的教學(xué)樓，你是我的朋友，我們一起讀書(shū)、一起學(xué)習，共度我美好的童年時(shí)光！走在石榴園幽靜的小路上，我與花草樹(shù)木作伴，與鳥(niǎo)蟲(chóng)作友，這種感覺(jué)實(shí)在太美妙了！
瞧，那翠綠的石榴，猶如羞澀的少女，她們在這靜謐的石榴園里，期待著(zhù)每一位同學(xué)的新變化！雨停了，校園中的一切都容顏煥發(fā)。顆顆露珠猶如晶瑩剔透的珍珠，滾動(dòng)在花瓣、葉脈上，為這美麗的校園增添了無(wú)限遐想。��！校園，我童年的樂(lè )園，實(shí)現我理想的學(xué)苑，這里的一草一木，一花一石，一鳥(niǎo)一魚(yú)都是我的朋友，我將在這里播種我的希望，放飛我的夢(mèng)想
雨中五年級作文 篇5
在我們的生活中，每天都在發(fā)生很多很多事，有煩惱的，愉快的，好玩的，憂(yōu)愁的，無(wú)論什么事，我們都要細細地去品味，體會(huì )人間的那種真情。
細雨描繪著(zhù)綠葉紅花，一切都在傾聽(tīng)著(zhù)寧靜，在教室的我焦急不安，我在想:我沒(méi)有帶雨具怎么辦呢，媽媽會(huì )不會(huì )來(lái)接我呢，我看著(zhù)黑板，可老師講的是什么我一點(diǎn)也不知道，只聽(tīng)見(jiàn)外面的雨越下越大的聲音，下課鈴響了，同學(xué)們相擁著(zhù)走出教室，而我卻是焦急地跑出教室，到處找尋媽媽的身影，可是我失望了，怎么辦，怎么辦呢，我怎么回家呀?我急得快哭了。突然，雨一下子停了，怎么回事?當我醒過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)老師一張微笑的臉，頓時(shí)，我的心里特別溫暖，我望著(zhù)老師，不知說(shuō)什么，老師也沒(méi)說(shuō)什么，還是微笑著(zhù)把傘遞給我，我沒(méi)有接，我有些猶豫:老師只拿了一把傘，我拿走了，老師怎么辦?老師看出我的心思，把傘遞到我手里，自己卻淋著(zhù)雨走了。望著(zhù)老師那瘦小的身影，一滑一滑的消失在雨中，我真是說(shuō)不出的感動(dòng)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！崩蠋煹膼�(ài)就像這春雨一樣，滋潤著(zhù)我的心靈。這雖然只是一件平凡的小事，但我卻總也忘記不了老師那雨中瘦小的背影。
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