五年級我的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級我的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級我的作文 篇1
二十年后，我就是一家跨國公司的大老板了，每天早上我穿著(zhù)漂亮的職業(yè)裝，扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，自己駕車(chē)來(lái)到公司，公司位于一棟摩天大樓中，門(mén)口會(huì )有機器人警衛送我到辦公室，公司有很多工作等著(zhù)我去做，我只需坐在辦公室中通過(guò)視頻就能輕松的安排公司的工作，我精通各國語(yǔ)言，和全世界各國的公司做生意。
下班后，我回到自己的別墅里，別墅內有游泳池、游樂(lè )園、花園吃完機器人管家做的豐盛晚餐，然后開(kāi)著(zhù)我的豪華房車(chē)去郊外兜風(fēng)，房車(chē)是無(wú)人駕駛的，我只用坐在車(chē)后，說(shuō)一聲我想去的地方，車(chē)就會(huì )按照我的指示到達目的地，如果遇到堵車(chē)，我就按紅色按紐，車(chē)就會(huì )伸出一雙翅膀飛上天，所以我把這種車(chē)叫“飛天房車(chē)”。車(chē)內應有盡有，就像家一樣，我坐在車(chē)上悠閑地喝著(zhù)咖啡，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的歌曲，觀(guān)賞著(zhù)周邊的風(fēng)景。我坐在車(chē)上發(fā)現環(huán)境比原來(lái)好了，空氣清新了，遠處的高樓大廈聳入云間，寬闊的馬路兩旁樹(shù)木林立
這就是二十年后的我，我真希望所想象的`這一切能變成現實(shí)，所以我要好好學(xué)習，為實(shí)現我的夢(mèng)想打好基礎。
五年級我的作文 篇2
上周四中午，老師讓我們填一個(gè)調查表，并囑咐我們下午一定要帶來(lái)。
回到家，媽媽認真地填好表，并千叮嚀萬(wàn)囑咐我上學(xué)時(shí)要帶著(zhù)�？赡苁菋寢屔衔绺苫钐哿�，剛吃過(guò)午飯，她便眼皮子打架----睡著(zhù)了。我呢，就隨手拿了一本書(shū)“品”了起來(lái)。
不知不覺(jué)中，上學(xué)的時(shí)間到了，可我還是沉浸在那迷人的書(shū)香中，直到聽(tīng)到一聲：“笑笑，該走了，2點(diǎn)了！的呼喚聲，我才從書(shū)的”夢(mèng)境“中醒來(lái)。��！到點(diǎn)了，我匆匆匆忙忙地穿好衣服去上學(xué)。
“呀！”忘帶調查表了！”已經(jīng)到教室我才發(fā)現老師千叮嚀萬(wàn)囑咐要帶的調查表還在家里“睡大覺(jué)”呢！就在這時(shí)，我聽(tīng)到老師說(shuō)要查一查誰(shuí)沒(méi)交表，回來(lái)要給家長(cháng)發(fā)短信，嗨！這下我可慘了！等著(zhù)挨批評吧！
上課了，可今天犯下的錯誤卻讓我一直提心吊膽，攪得我連課都沒(méi)上好�？上抡n后我去老師辦公室時(shí)，老師笑瞇瞇地看著(zhù)我，卻沒(méi)批評我，我百思不得其解，老師沒(méi)查到我？媽媽把表送來(lái)了？老師遇到高興事了？
但我不得不排除第一種想法，因為她是數學(xué)老師，不可能查錯，但我不能排除其他的種種想法，因為在沒(méi)有得到結果，不能妄下結論呀！還是別猜了，一問(wèn)媽媽不就知道了！反正今天我逃過(guò)了這一劫！雖然我這樣安慰自己，但還想知道正確答案呀！
終于等到了放學(xué)，我一見(jiàn)到媽媽就迫不及待地問(wèn)是不是她把調查表給老師送過(guò)來(lái)了，媽媽說(shuō)：“是呀！下午媽媽正要去開(kāi)會(huì )，卻發(fā)現你沒(méi)帶調查表，我怕耽誤老師的事，就在開(kāi)會(huì )的空余時(shí)間急忙給老師送了過(guò)來(lái)，看看你忘帶東西，給媽媽帶來(lái)多大的麻煩，下會(huì )長(cháng)點(diǎn)記性！”
��！謎底中揭開(kāi)了！我松了一口氣，與此同時(shí)我也明白了由于自己的粗心，卻給媽媽帶來(lái)了很大的麻煩，以后，我一定不再粗心大意，一定要規整好自己的東西，做一個(gè)細心的好孩子！
五年級我的作文 篇3
我們的政治老師是一個(gè)三十多歲的男老師，我們班的學(xué)生都很喜歡他。
我覺(jué)得他跟其他的老師很不一樣，其中最不一樣的地方就是他的脾氣看起來(lái)永遠都是那么的溫和，從來(lái)不跟我們發(fā)脾氣。在上了課的時(shí)候，他總是能面帶微笑的笑嘻嘻的跟我們講課，在我們聽(tīng)不懂的知識點(diǎn)上，花費了很多功夫，一遍又一遍的將給我們聽(tīng)，但是總是看不到他不耐煩的表情。
在下課以后，他就會(huì )化身成我們的大朋友，很隨意的走下講臺，坐在我們的中間，跟我們很開(kāi)心的聊天，我們也都十分愿意和他分享一些學(xué)習中的困惱和生活中的喜怒哀了。
這就是我們的政治老師，希望他能永遠是我們的老師。
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