五年級我的作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級我的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級我的作文 篇1
我，是誰(shuí)？我，是什么樣的人？我，是擁有什么樣的人？鏡子的另一頭是什么樣人？看的到內在嗎？還是只看的到外在？未來(lái)的日子，每一次的我，都是同一個(gè)人嗎？那個(gè)人，還是現在的自己?jiǎn)幔?/p>
前方的路，布滿(mǎn)了濃厚的霧，迷失了自己的方向，在那一刻，我掉入了自己所設下的陷阱，選擇錯誤的路口，那一次，鏡中的我是如此慚愧。有一次，前方的路是花花草草的世界，看的見(jiàn)翠綠的草原，聽(tīng)得見(jiàn)尖銳的鳥(niǎo)叫聲，聞得見(jiàn)濃郁的花香，那一次我選擇對真正的路口，鏡子中的我，嘴角揚起，臉上浮現了小酒窩。
我，是一個(gè)好人嗎？還是一個(gè)壞人？心中的燈是亮的？還是壞了？有時(shí)，無(wú)法控制自己的情緒，對每個(gè)人都懷恨在心，每個(gè)在我視線(xiàn)范圍的人、事、物，都進(jìn)入了我的黑名單，全部都是我的敵人，鏡子中的自己，頭上也多出了兩個(gè)角，像小惡魔一樣；但當自己的心情很好時(shí)，黑名單中的人已經(jīng)消失，只�；覊m，心中的燈修好了，也再度明亮，鏡里的我，多了兩片翅膀，有如小天使。
我，是變化多端的我，我是有著(zhù)喜、怒、哀、樂(lè )的我，我是擁有許多人愛(ài)的我，我被愛(ài)包著(zhù)，鏡子里的我是虛疑的我，是自己理想的我，是假象的我�，F實(shí)是殘酷的，它不會(huì )隨著(zhù)過(guò)去，繼續游玩，時(shí)間是公平的，不會(huì )停留，只會(huì )流走。我就是我，我，是獨一無(wú)二的我。
五年級我的作文 篇2
臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！蔽以眠@個(gè)比喻非常親切。
記得四五歲的時(shí)候，我就和書(shū)交上了朋友。那時(shí)，媽媽常常給我買(mǎi)識字書(shū)看，后來(lái)，媽媽就和我買(mǎi)了一本《西游記》，媽媽剛拿回來(lái)，我和哥哥就開(kāi)始搶著(zhù)看，由于那時(shí)的我還在上幼兒園，所以認識的`字不多。不過(guò)，我一看到不會(huì )的字，便會(huì )去問(wèn)媽媽。
等我上了一年級，學(xué)會(huì )了查字典，我認識的自己就漸漸多了起來(lái)，讀的書(shū)也越來(lái)越廣泛。童話(huà)、小說(shuō)也成了我書(shū)柜的朋友。有一次，媽媽叫我吃飯，但當時(shí)我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，因為我在看書(shū)。后來(lái)，媽媽又給我起了一個(gè)外號，叫“書(shū)蟲(chóng)”。但我并不在意，因為書(shū)讓我領(lǐng)略了人世真諦學(xué)到了許多知識，增加了生活樂(lè )趣。
書(shū)是一個(gè)跳躍的音符，也似一個(gè)流光溢彩的畫(huà)卷。他把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，自始至終地陪我去攀登知識的高峰；他讓我看到了社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到進(jìn)化；他讓我有了想象的羽翼，奮斗的目標。
我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上句號，他會(huì )成為我的良師益友，會(huì )陪著(zhù)我成長(cháng)，越來(lái)越豐富。
五年級我的作文 篇3
大家好！我是“小貪玩”。以前我因為貪玩可受了不少帶苦，家長(cháng)說(shuō)我，同學(xué)說(shuō)我，老師也說(shuō)我。但我貪玩時(shí)，也做了不少的好事呢！不信，我就說(shuō)兩件事讓你開(kāi)開(kāi)眼。
在我上幼兒園時(shí)，有一位小朋友丟了一串鑰匙，后來(lái)我們一起找都沒(méi)找著(zhù)，他著(zhù)急的哭了。中午吃完飯，一向愛(ài)玩的我以洗手為名，趁其他人不注意的時(shí)候，迅速的來(lái)到游樂(lè )區，開(kāi)始實(shí)施我的“游樂(lè )計劃�！蔽摇暗诺诺拧钡剀f上滑梯口，接著(zhù)鉆入里頭，“哧溜！”我滑到了出口。就這樣我又用仰著(zhù)、趴著(zhù)、抱頭式的方法在滑梯周?chē)[翻了天。不知過(guò)了多久，當我再一次仰著(zhù)身子從滑梯筒中出來(lái)時(shí)，腳像被什么擋了一下，下不去了。我費力地抬起頭，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地退出來(lái)，一瞧“嘿！”原來(lái)我已滑了多次，土都被我蹬出了一個(gè)小坑，當我仔細一看，土下面有一條帶子，我見(jiàn)狀便扒開(kāi)土，咦?這不是那位小朋友丟的鑰匙嗎？我自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)。后來(lái)我回到班里把鑰匙交給了老師，老師不但沒(méi)說(shuō)我，還當眾表?yè)P了我一番。
另外一件事發(fā)生在去年暑假。奶奶家對面住著(zhù)一位李爺爺，他家院中有幾顆果樹(shù)，上面結的果實(shí)讓人饞涎欲滴。李爺爺說(shuō)，樹(shù)上的果子經(jīng)常有人偷偷摸摸給摘走。為此，李爺爺很生氣，可就是抓不住偷果子的人。有一天傍晚，我到小區的健身場(chǎng)地去鍛煉，正當我在轉盤(pán)前玩時(shí)，猛然看見(jiàn)兩個(gè)人在李大爺家的院前鬼鬼祟祟地走來(lái)走去，趁周?chē)鷽](méi)人注意時(shí)，伸手從樹(shù)上摘下幾個(gè)果子放進(jìn)口袋里。我見(jiàn)此情景，便飛快地跑到李大爺家，把事情告訴了他。李大爺聽(tīng)后帶著(zhù)我來(lái)到了果樹(shù)旁，正好把兩個(gè)偷摘果實(shí)的人逮著(zhù)個(gè)正著(zhù)，質(zhì)問(wèn)他們?yōu)槭裁床幌驑?shù)的主人打招呼，而是采取這種偷的方式。我看到那兩個(gè)人被李大爺問(wèn)的啞口無(wú)言，連聲向李大爺道歉的樣子，心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè )……
咳！說(shuō)起貪玩我有時(shí)的確感到自責和后悔，不過(guò)在我玩的時(shí)候也做了不少的好事，因此，當在我每做完一件好事之后，那種內疚感就不翼而飛了。好了，我的故事就說(shuō)到這里，我又該玩去嘍！
五年級我的作文 篇4
我的家鄉在福建的云霄縣，這兒可美麗啦!很多出名的旅游景點(diǎn)都在這里，如峰巒雄偉的將軍山，水平如鏡的漳江和綿延不斷的烏山，是云霄著(zhù)名的景點(diǎn)�，F在跟你們說(shuō)一說(shuō)云霄的美景吧!
將軍山
將軍山，是云霄人民最驕傲的瑰寶。來(lái)到將軍山公園之前，有一個(gè)湖，那而波光粼粼，中間立著(zhù)一塊木牌，木牌上寫(xiě)著(zhù)：水深3米，危險！來(lái)到將軍山公園門(mén)口。兩根高大的石柱上雕著(zhù)栩栩如生的巨龍，馬上吸引了路人的目光。進(jìn)入將軍山，左右兩側的小景觀(guān)引人注目。左側的紅絨球花叢花繁葉茂，遠遠望去，像一個(gè)個(gè)紅色的小皮球掛在枝上。右側的小運動(dòng)站經(jīng)常有人過(guò)來(lái)，小孩，大人，老人比比皆是。走在花崗巖的小路上，一直向前走，可以走到一座小橋上，橋下是一條微波漾漾的小河，河里有一群小鯉魚(yú)，在橋上時(shí)常有一些人，把面包屑和碎的方便面喂給小鯉魚(yú)吃。對了，在大門(mén)往前直走，然后有一個(gè)岔路，往岔路走，會(huì )走到一座花崗巖廣場(chǎng)花崗巖廣場(chǎng)很廣闊。差不多有幾百平方米。中間有一尊巨大的將軍石雕，那是陳政陳元光父子倆他們身披盔甲，手握寶劍好像要勵志保衛云霄�；◢弾r廣場(chǎng)四周還有一些龍柱，寓意分別是龍鳳呈祥龍飛鳳舞二龍戲珠"等等。
漳江
漳江，是云霄最璀璨的明珠。漳江可以讓人聯(lián)想到波濤洶涌的大海，水平如鏡的西湖，清澈見(jiàn)底的小溪，因為漳江結合了這幾點(diǎn)，有時(shí)變幻莫測，讓人猜不透。漳江旁，有一做立交橋，立交橋橋墩下有來(lái)到漳江的小道，來(lái)到漳江，時(shí)不時(shí)會(huì )有一陣陣涼爽的微風(fēng)拂過(guò)你的臉龐。在夜晚，會(huì )有一些老年婦女在這里洗衣服，有時(shí)，我也會(huì )來(lái)到這里，坐在漳江旁的石椅，看著(zhù)滿(mǎn)天繁星的夜空，吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，尋找那夜空中最亮的星。
當然，也有人會(huì )來(lái)這里洗衣服，趁著(zhù)水質(zhì)優(yōu)良，站在漳江靠邊的條石上，勤勞地洗衣服，我奶奶也是，他們都是為了我們��！漳江也有游廊，游廊是大理石品質(zhì)，堅如磐石。有時(shí)走在上面，望著(zhù)美麗的漳江，心里不由得一陣贊嘆。
��！我美麗的家鄉，你是多么迷人，多么美麗，多么獨一無(wú)二！
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