關(guān)于五年級的作文三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
今天早上起來(lái)的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)我的牙齒有點(diǎn)動(dòng)了，而且有一個(gè)牙齒的里面已經(jīng)要專(zhuān)出恒牙來(lái)了，于是就讓爸爸來(lái)看一下，爸爸也認為應該要把這個(gè)牙齒拔了，不然下次專(zhuān)出來(lái)的牙齒很難看，等我吃好粥，叫上奶奶，我們一起到醫院，我覺(jué)得拔牙很可怕，奶奶說(shuō)：不怕不怕，其實(shí)拔牙是不疼的。
來(lái)到醫院，是一個(gè)很年輕戴眼鏡的醫生，她先讓我張開(kāi)嘴巴瞧一瞧，說(shuō)：“啊，你的牙齒拔起來(lái)有點(diǎn)疼的”然后她說(shuō)拿了拔牙的工具，我覺(jué)得心里很害怕，但是奶奶剛才對我說(shuō)拔牙是不疼的，那拔牙倒底是疼還是不疼呢，讓我來(lái)試試看吧，于是張開(kāi)嘴，等醫生給我拔牙，她先給我的牙齒消消毒，再用一把鉗子夾住我的牙齒，我覺(jué)得很痛，一下子拔掉了第一根，我痛得直流眼淚，又拔第二根牙，醫生又拿起工具給我拔，這次比第一次的還要疼，我終于哭出聲音來(lái)了，牙齒又被拔下來(lái)了，看著(zhù)兩扇大門(mén)被醫生搬下來(lái)了，以后我吃東西肯定很不方便，醫生還對奶奶說(shuō)：“等會(huì )兒給她買(mǎi)個(gè)棒冰吃吃，對她的牙齒很重要”。
我可憐的大門(mén)牙被拔掉了，我希望我的新牙齒快快長(cháng)出來(lái)�。�！
五年級的作文 篇2
我愛(ài)書(shū)，童年時(shí)的我和書(shū)還有一段淵源。
小小的我不懂讀書(shū)的'樂(lè )趣，更不知書(shū)為何物。這一天，在爺爺家呆的無(wú)聊，走進(jìn)爺爺的書(shū)房，看見(jiàn)墻上貼了兩個(gè)大字：煮書(shū)�！爸髸�(shū)”？我覺(jué)得很奇怪，是不是把書(shū)煮了就可以得到知識？于是，我靈機一動(dòng)，找來(lái)一本書(shū)，我心想：小樣的，看我不把你煮出原型。
我掀開(kāi)鍋蓋，向鍋里加水，然后點(diǎn)著(zhù)火，最后把書(shū)放到鍋里，我一邊燒火，一邊查看動(dòng)靜，起初書(shū)只是濕了，等了一會(huì )兒，水開(kāi)了，我掀開(kāi)鍋蓋再看，只見(jiàn)里面霧氣騰騰，我吹開(kāi)霧氣，看到鍋里的書(shū)已經(jīng)七零八碎，我一見(jiàn)這個(gè)情景，“哇”的一聲哭了起來(lái)。 爺爺聞聲跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，我一五一十的把事情的原委說(shuō)清楚，本以為爺爺會(huì )生氣，不料想爺爺卻抱著(zhù)我開(kāi)懷大笑，我眨著(zhù)眼睛不知道爺爺為什么這般高興。
爺爺抱起我說(shuō)：“傻丫頭，此“煮書(shū)”非彼“煮書(shū)”，而是說(shuō)要把書(shū)讀通讀透看，用心體會(huì )，學(xué)會(huì )運用，怎么會(huì )是用水去煮呢？”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀過(guò)了許多書(shū)，明白了爺爺所說(shuō)的”煮書(shū)“所蘊含的道理，明白書(shū)要用心去讀，要心領(lǐng)神會(huì )，要做到“書(shū)人合一”。
每次捧書(shū)夜讀，品味著(zhù)濃濃的書(shū)香，沉浸在如沐春風(fēng)的靜謐氛圍中時(shí)，常會(huì )不經(jīng)意的想起兒時(shí)的這樁”煮書(shū)“的趣事。
五年級的作文 篇3
九月初，我們班迎來(lái)了一位年輕的準教師，她明澈的雙眸、粉紅色的臉、烏黑的頭發(fā)，使人一見(jiàn)就生好感，她就是我們的李老師。
您還記得給我們上的第一堂課嗎？那堂課您雖然面帶羞澀，但您把《新型玻璃》這一課講的生動(dòng)傳神，當下課鈴悄然響起時(shí)，我們還沉浸在觀(guān)賞科學(xué)家研制的新型玻璃當中。那節課您上的很成功，雖然進(jìn)度不快，但是您用那栩栩如生的課件吸引了我們。
您不僅教學(xué)能力很強，還浪費您的休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，修改作文，這是我們感激不盡的。
記得您第一次批評我是在九月底的一天，因為我的作業(yè)寫(xiě)的太亂，您把我叫到您的桌前，耐心的教導我，該如此把字寫(xiě)好，那一次，我深深感到您對我的關(guān)心和教育。
老師，雖然您將要離去，讓我送您一首詩(shī)吧：寒冬十月，老師離去。淚眼汪汪，思念無(wú)垠。您雖去矣，倩影猶在。三月之處，由生到敬。您不斥我，給予鼓勵�？炭鄬W(xué)習，努力拼搏。沉著(zhù)應考，終奪桂冠。感激不盡，化為思念。關(guān)愛(ài)如海，壯麗深邃。思似醇酒，品而不忘。莘莘學(xué)子，望您常記。祝您順利，學(xué)生常信。
一城之隔，我祝您成為一名真正的好老師。
【關(guān)于五年級的作文三篇】相關(guān)文章：
關(guān)于霜的五年級作文08-17
關(guān)于雪景的五年級作文04-11
五年級關(guān)于團結的作文03-16
關(guān)于元宵的五年級作文04-06
五年級關(guān)于臺灣的作文09-10
關(guān)于英語(yǔ)的五年級作文04-10