【精華】小學(xué)五年級作文匯編九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
我有一個(gè)裝著(zhù)我許多東西的百寶箱，可以令我去思考去探索，今天我要打開(kāi)我的百寶箱，和你們大家來(lái)分享我的夢(mèng)想。
當我上幼兒園的時(shí)候，我的第一個(gè)夢(mèng)想：就是當一名老師。那時(shí)我接觸過(guò)好多老師，有年紀大的，經(jīng)驗高的；有年輕的，經(jīng)驗少的老師。但不管是什么老師，我都很喜歡他們，因為他們對我們很好，我將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給學(xué)生們講課，可神氣啦；我的第二個(gè)夢(mèng)想：就是當一名科學(xué)家，可我的同學(xué)嘲笑我不會(huì )成功，但我堅信，只要我努力學(xué)習就一定會(huì )有回報，我在電視上看見(jiàn)科學(xué)家研究一件發(fā)明就會(huì )有很多錢(qián)，如果我有這些錢(qián)，就可以孝敬父母啦！但我的最終目的不是錢(qián)，而是研究許多武器出來(lái)保家衛國，把外來(lái)侵略者都打飛，這才是當一名中國人必須要做的事；我的第三個(gè)夢(mèng)想是：當一名歌手，可我同學(xué)說(shuō):就長(cháng)那樣也想當歌手，那是不可能的事，歌手都長(cháng)得很帥，放棄吧！當我聽(tīng)到這一句話(huà)，我便說(shuō)；每個(gè)人都有嘗試的機會(huì )，不試一下，怎么會(huì )知道自己不行！
為了證明我自己，我每天都練習低音和高音，我期待我當歌手的那一天！如今我已經(jīng)是一位五年級的學(xué)生，再過(guò)兩年就要步入中學(xué)的殿堂，現在的我，不再是那個(gè)什么也不懂的小孩子啦；現在的我，對一些事情有了一些獨到的見(jiàn)解和想法，現在我的理想是做一位——對社會(huì )有用的人，我知道你可能會(huì )說(shuō):這并不算什么夢(mèng)想，但是在這漫長(cháng)的學(xué)習中，我不知道我的夢(mèng)想會(huì )不會(huì )再次改變，但我始終不變的目標就是做一個(gè)對社會(huì )、對祖國有貢獻的人！現在有很多學(xué)生都在高談闊論自己遠大的理想與抱負，但他們卻往往沒(méi)有做好自己身邊的一些小事，甚至連一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)做到。我們要想實(shí)現自己偉大的理想，就必須從自己身邊的小事做起，從自身做起。不能有著(zhù)不以善小而不為，不以惡小而為之。的想法。要腳踏實(shí)地的為自己的理想奠定基礎。
最終才得以實(shí)現它!可能每個(gè)人的夢(mèng)想多如繁星，可能你的理想永世不變但是不管長(cháng)大要做什么職業(yè)，什么工作。對自己的要求有一條永遠不會(huì )改變，那就是，從小事做起，從自身做起，做一名對社會(huì )、祖國有用的人！
小學(xué)五年級作文 篇2
睡蓮是我國南方常見(jiàn)的一種水生觀(guān)賞植物，又稱(chēng)子午蓮，它花形優(yōu)美，因此有了一個(gè)雅稱(chēng)“凌波仙子”。
今天，我們就一起來(lái)把“凌波仙子請”到課堂——做睡蓮，并讓它浮在水中綻放！
開(kāi)始，老師讓我們先自己按照書(shū)上做，但我們做了一會(huì )兒，就像丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，于是紛紛向老師求助，但老師死活不肯告訴我們答案，沒(méi)辦法，只好又苦命思考起來(lái)，但還是一無(wú)所獲，有些同學(xué)撓破頭皮也沒(méi)能想出來(lái)，老師看著(zhù)我們那滑稽樣，暗暗偷笑，笑完之后，就只好來(lái)幫我們開(kāi)始做了：先把正方形紙對折成長(cháng)方形，按虛線(xiàn)折好；其次，從中間撐開(kāi)成正方形；再次按虛線(xiàn)將四個(gè)交向里折成雙菱形；然后按中間實(shí)線(xiàn)將四個(gè)角均剪開(kāi)；最后把八個(gè)角向上翻折，就完成了。老師做得很快，一看就是一個(gè)“老手”，但我們是新手，時(shí)�！奥潢牎�。雖然我的手工能力極好，但也敗在了“睡蓮”膝下。經(jīng)過(guò)一番不斷地折疊，通過(guò)一個(gè)個(gè)“關(guān)卡”，終于完成了這一“宏偉巨制”——紙睡蓮，現在，我們將要讓紙睡蓮綻放了。
“來(lái)了，來(lái)了！”只見(jiàn)老師端了一盆水來(lái)，緊接著(zhù)，我，們便小心翼翼地將紙睡蓮放進(jìn)水中。讓它盡情地“綻放，紙睡蓮好像非常害羞，慢慢地綻放，當我們望著(zhù)這水中仙子——凌波的舞姿，真是大飽眼福！與此同時(shí)，也是驚訝不已，紙睡蓮怎能真的綻放，真是奇跡！
但聽(tīng)了老師的話(huà)讓我恍然大悟：制的主要材料是植物纖維，即極細管道，通過(guò)水分子間相吸，水就會(huì )滲入這種所謂的毛細管中。只會(huì )開(kāi)始膨脹，就像凋謝植物的花朵放入水中那樣，這朵制作的睡蓮也會(huì )樹(shù)立起來(lái)。
為了證實(shí)老師的話(huà)，我決定回家再試一次。
小學(xué)五年級作文 篇3
我家里人各有特點(diǎn)。先說(shuō)外公，外公他為我們家辛苦了大半輩子也不怨恨。此刻上了年紀，只好在家里幫買(mǎi)菜。奶奶在家里然而個(gè)閑人，在家里干家務(wù)活。爸爸然而個(gè)生意人，在生意場(chǎng)上頭腦浩絡(luò )，但然而在我媽面前顯得很乖。媽媽很溫柔。家里如果家里沒(méi)有我和弟弟兩個(gè)開(kāi)心果，就沒(méi)有這么熱鬧了。
有一天，姑姑一家到我家做客。我們用豐盛的午餐招待他們。我們在飯桌上有說(shuō)有笑。
調皮的弟弟突然跑到廚房里拿一個(gè)咸鴨蛋，正要品嘗，但然而手一滑，蛋掉進(jìn)菜碗里。爸爸說(shuō)：“快把蛋拿起來(lái)，洗干凈。：”
弟弟拿起蛋，走起路來(lái)像個(gè)80歲的老頭子，生怕蛋掉下來(lái)。一波未平一波又起，大家平常都然而把蛋放在菜碗里。弟弟自稱(chēng)“鐵頭功”。意想不到的事發(fā)生了，這個(gè)蛋竟然然而生的。蛋清和蛋流了弟弟一頭，又流到身上。大家看到弟弟這副樣貌，大家懷開(kāi)大笑。
我們家的事很多，說(shuō)也說(shuō)不完。
小學(xué)五年級作文 篇4
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，將它摔得四分五裂。他愣了很久，瞪著(zhù)我說(shuō)：“你太過(guò)分了!”語(yǔ)罷，頭也不回地走了。
那次以后，我也不再理他，心中憤憤不平：他先將我的小木船摔壞、踩碎，還有理了!兩個(gè)曾如膠似漆的影子分開(kāi)了，隔得很遠，似乎有一道深溝落在那兒，誰(shuí)也不想跨過(guò).
大約僵持一個(gè)星期，我從未想過(guò)，原來(lái)陳明在我生命中，這樣重要：搬桌椅，只有他陪我;做作業(yè)，只有他給我講解;生病了，只有他關(guān)心我。搬桌椅時(shí)，我會(huì )突然叫陳明，卻發(fā)現四周空無(wú)一人;做作業(yè)時(shí)，卻看不到他的身影;生病時(shí)，卻發(fā)現他真的遠去了。特別是作業(yè)本上逐漸增多的紅叉，會(huì )刺痛我，讓我思念陳明。這次，鴻溝旁有人想越過(guò)了，可他膽怯了.
第二天，我找到了手工組長(cháng)，讓他教我，小木船怎么做。他細心的一步步教我，比上次的精致多了。他突然說(shuō)：“不是都有么?怎么陳明找我教，你也是?”我震驚了，拉住他忙問(wèn)：“陳明也找你?”，“是啊，怎么了?”“哦，沒(méi)什么.”我答道，或許是他自己用吧。
又過(guò)了幾天，陳明在放學(xué)途中跟著(zhù)我，我停，他也停。我決定把握機會(huì )，快步向他走去，誰(shuí)知他也迎面而來(lái)，氣氛霎時(shí)間尷尬起來(lái)，誰(shuí)都欲言又止�！拔摇摇�，陳明結結巴巴地說(shuō)“我們……和好吧!”他掏出小木船，很小心地把小木船擺在我面前。我臉漲得通紅，也拿出做了許久的小木船，說(shuō)：“那天，是我不對，對不起!”從此，我與陳明更珍惜這失而復得的友誼。
小木船，愿你能為我們的友誼遮風(fēng)擋雨，載著(zhù)它越行越遠!
小學(xué)五年級作文 篇5
在我的眼里，我然而是世界然而是最幸福的孩子，因為我有愛(ài)我的媽媽和疼我的爸爸，在我寒冷時(shí)然而是我美麗的棉襖，在我悲哀時(shí)，爸爸然而是我最貼心的日記，在我郁悶時(shí)，媽媽然而是我最好的笑話(huà)書(shū)，我的媽媽和爸爸然而是世界上最偉大的爸爸媽媽。
我的媽媽個(gè)子雖然矮矮的，可然而是在我眼里他然而是最高大的，媽媽那直直的頭發(fā)，濃眉大眼和櫻桃小嘴，一看就然而是個(gè)大美女，不管別人眼里我的媽媽然而是什么樣貌，在我的`眼里媽媽永遠那么美麗。我的爸爸個(gè)子很高，高鼻梁，大眼睛一看也然而是大帥哥，我的爸爸永遠然而是家里的頂梁柱，永遠然而是我心里最好的爸爸。我記得我很小的時(shí)候媽媽給我講了他們以前的事我很悲哀，因為那然而是媽媽和爸爸剛結婚，還沒(méi)有我，連一塊都沒(méi)有，爸爸到處借錢(qián)，去別人家別人問(wèn)借多少。
爸爸說(shuō)借三百，這然而是和那時(shí)的三百差距好大的，此刻我聽(tīng)了心里都酸酸的，我很愛(ài)我的家人，因為他們在惡劣的狀況下把我撫養大，此刻住著(zhù)豪宅穿著(zhù)華麗的衣服，雖說(shuō)還比不上別人，可然而是我已經(jīng)知足了，因為我有這么好的家人，我會(huì )對我的家人好一輩子，我愛(ài)我的家人，我會(huì )好好學(xué)習，為家族爭光，為把我寒星如苦養大的爸爸媽媽爭光
小學(xué)五年級作文 篇6
最近，我們學(xué)校門(mén)前出現了一只流浪狗。
這只流浪狗和其他流浪狗沒(méi)什么區別，白色的長(cháng)毛，上面被臟兮兮的灰塵染成了灰色。但是，它的眼睛和別的狗狗不一樣。它的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，能把自己的感情通過(guò)眼睛傳遞給我們，所以，很多同學(xué)都喜歡它，還給它取名——可樂(lè )。
可樂(lè )早上就會(huì )來(lái)校門(mén)口，吃一些同學(xué)們扔下的食物，有些好心的同學(xué)還會(huì )買(mǎi)些吃的給它。下雨的時(shí)候，它就到校門(mén)口旁邊的小店門(mén)口躲雨�？此侨醪唤L(fēng)的樣子，真可憐。
我本來(lái)是怕狗的，剛見(jiàn)到可樂(lè )的時(shí)候，我沒(méi)有喜歡它，反倒很討厭它。但是，慢慢的，通過(guò)同學(xué)，我開(kāi)始喜歡上可樂(lè )。
早上，我吃校門(mén)吃早飯時(shí)，都會(huì )把一些吃的給可樂(lè )，還會(huì )在一個(gè)同學(xué)送給它的破碗里，倒些牛奶。
慢慢的，我們熟了。每天早晨，可樂(lè )只要看見(jiàn)我，都會(huì )湊過(guò)來(lái)，而我也會(huì )給它一些吃的。它就像我自己養的寵物一樣，我離不開(kāi)它，它也離不開(kāi)我。
可是，星期五時(shí)，我卻沒(méi)有看見(jiàn)可樂(lè )了。我在學(xué)校周?chē)�，也沒(méi)有找到。后來(lái)，通過(guò)同學(xué)才知道，可樂(lè )被一位好心人帶回去當寵物了。
可樂(lè )，我舍不得你。你在別人家過(guò)的還好嗎？我想你了，你什么時(shí)候會(huì )回來(lái)看我？我會(huì )一直等著(zhù)你！
小學(xué)五年級作文 篇7
平時(shí)我們家都在外面買(mǎi)拌好的涼菜吃。今天，媽媽對我說(shuō)：“今天我來(lái)教你拌涼菜”。
我先把媽媽切好的黃瓜絲、萵筍絲、蘿卜比都放在一個(gè)大盤(pán)子里面，再按照媽媽的指點(diǎn)，放上適量的鹽、味精、醋、蔥段、蒜粒。然后用筷子將它們攪拌均勻，盡量讓每一根菜絲上面都有肴料，媽媽遞過(guò)來(lái)一瓶芝麻油，讓我往拌好的三絲里面滴上了幾滴，��！真是香氣四溢，我都忍不住挑了幾根嘗嘗，真是好吃。
我覺(jué)得在家自己拌的涼菜，味道不比外面的差。不僅好吃，還衛生，還省錢(qián)了。
小學(xué)五年級作文 篇8
一大早，我被一只可惡的蚊子從美夢(mèng)中叮醒，急忙用清涼油抹了抹，就來(lái)到小院，抬頭仰望天空看到藍天白云，不由得高興起來(lái)。媽媽說(shuō)：“也該到起床時(shí)間了，不睡吧，我們一起打掃院子好嗎？”我說(shuō)：“好啊，黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔呀�！眿寢尭吲d地抱著(zhù)我說(shuō)：“哈哈，你小子的《朱子家訓》記得這么牢固��！”說(shuō)完，我們兩人就拿起掃帚，先把院子里落葉掃干凈，又來(lái)到門(mén)外打掃。我看到媽媽一直從西邊鄰居家的老奶奶家門(mén)口一直掃到我家門(mén)口，迷惑不解問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺催B老奶奶家的門(mén)口也掃的那么干凈？”媽媽笑著(zhù)問(wèn)我：“凱睿，老奶奶有腿病走路很困難，她的孩子們在外工作都不在家，幫她打掃你說(shuō)應不應該？”我連聲說(shuō)道：“應該，應該！媽媽?zhuān)覀儜撝藶闃?lè )！”我覺(jué)得媽媽太善良了，心里暗暗告誡自己：“今后也要像媽媽一樣做一個(gè)樂(lè )做善事的人！”我和媽媽一邊說(shuō)著(zhù)一邊干著(zhù)，不一會(huì )兒就把門(mén)里門(mén)外收拾的干干凈凈。
打掃完衛生，我和媽媽又一起來(lái)到廚房做早餐。先打豆漿。以前媽媽教過(guò)我如何打豆漿，現在做起來(lái)毫不費力氣。把一杯黃豆放碗里洗凈，然后倒進(jìn)豆漿機，按一下干濕豆功能鍵就不用管它了！接下來(lái)是做水果拼盤(pán)。媽媽從冰箱里拿出許多五顏六色的水果，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子先把西瓜切成各種各樣三角立體形狀，然后堆在一起放進(jìn)盤(pán)子里，成了一座連綿起伏的火紅火紅的山，我就把它稱(chēng)為“火焰山”，這個(gè)名字很美吧！趁我做拼盤(pán)時(shí)候時(shí)候，媽媽已經(jīng)炒好了一盤(pán)青菜啦！我趕緊事先媽媽做好的面包切好放進(jìn)盤(pán)子里，給家人盛了粥端上餐桌，然后我們一起開(kāi)開(kāi)心心吃了早餐去上學(xué)了。
這是一個(gè)多么美好的早晨呀！我又開(kāi)始了一天的快樂(lè )生活。
小學(xué)五年級作文 篇9
莎翁有句名言：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！鄙罾餂](méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。的確，生活里可以粗茶淡飯，卻不能沒(méi)有書(shū)，書(shū)是和我一起成長(cháng)的親密伙伴。小時(shí)候識字不多，只能看一些注音小故事。上一年級、二年級，我迷上了童話(huà)。在童話(huà)王國里，我認識了美麗善良的白雪公主她教會(huì )了我真誠、寬容；認識了可憐的賣(mài)火柴的小女孩，她教會(huì )了我同情弱者和面對困難時(shí)的堅強；認識了機靈活潑的小紅帽；結識了智慧可愛(ài)的大拇指。這些小小的故事深深吸引著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我，它們陪我度過(guò)了一個(gè)金色的童年。年齡再大些，我又開(kāi)始接觸名著(zhù)，開(kāi)啟一條全新的“文學(xué)之路”，享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )，常常遨游書(shū)的海洋里而忘記周?chē)囊磺�。在神圣的�?shū)殿里，我來(lái)到三國，去感受那一場(chǎng)場(chǎng)勇氣和智慧的較量；我來(lái)到海底，去探索那神秘的“鸚鵡螺”號（《海底兩萬(wàn)里》此書(shū)中的鸚鵡螺號）；我來(lái)到法國去看看居里夫人這位偉人是如何一步步走向輝煌……書(shū)無(wú)所不能！
雖進(jìn)入緊張的復習階段，但我還是堅持讀書(shū)，它能使我輕松、愉快。那一篇篇文章使我如癡如醉，特別是《簡(jiǎn)·愛(ài)》教會(huì )了我如何去愛(ài)，如何去接受愛(ài)。如果說(shuō)人生是一只帆船，那么書(shū)就是風(fēng)。也許可以逆風(fēng)而行，但沒(méi)有風(fēng)的吹動(dòng)，它一定徘徊不前。如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那書(shū)就是色彩。也許一幅畫(huà)只有一種色彩，但沒(méi)有色彩的人生是單調、乏味的。學(xué)海無(wú)涯，我為書(shū)狂。
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