關(guān)于五年級作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
雪花是美麗的，雪花是獨一無(wú)二的，雪花是潔白的，雪花是思鄉的。
雪花是美麗的。它從天而落，順著(zhù)微風(fēng)，飄來(lái)飄去。它落在房頂上，給了房屋嶄新的面孔；它落在了水里，成了水的一份子，從此生活在水的大家族里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
雪花是獨一無(wú)二的。它們形態(tài)各異。它們從天上而降，開(kāi)始新的旅途。每一片雪花都有自己獨特的面孔，讓人欣賞不夠。
雪花是潔白的。它無(wú)論落在什么地方，都會(huì )成為一種潔白無(wú)瑕的景色。會(huì )成為冬天的點(diǎn)綴，會(huì )成為小天使，仔細地清洗著(zhù)冬天的植物、高樓、大地……它會(huì )讓萬(wàn)物煥然一新。
雪花是思鄉的。它落到一個(gè)地方，都會(huì )在那呆上一陣子，等到雪過(guò)天晴的時(shí)候，它就會(huì )化成水蒸氣，飄向天邊，回到自己的故鄉。它會(huì )在下次寒冷的時(shí)候再次到來(lái)。我很期待雪花的到來(lái)。
雪花是美麗的，雪花是潔白的，雪花是獨一無(wú)二的，雪花是思鄉的。雪花是冬天的象征。
五年級作文 篇2
鳥(niǎo)，在天上飛，你可能不在乎，或是因為你沒(méi)有看見(jiàn)，或是因為你認為它太渺小，而我不這么認為，我覺(jué)得，我們應該在乎它，它也像我們人類(lèi)一樣，有著(zhù)生命，也有著(zhù)自己的孩子，它也很愛(ài)自己的孩子，它也會(huì )為孩子捕食，給予孩子溫暖。
魚(yú)，在水里游，你可能不在乎，或是因為你沒(méi)有看見(jiàn)，或是因為你認為它太脆弱，而我不這么認為，我覺(jué)得，我們應該在乎它，它也像我們人類(lèi)一樣，有著(zhù)生命，有著(zhù)自由的水世界，也可以給我們帶來(lái)歡樂(lè )有趣，有著(zhù)自己的價(jià)值。
樹(shù)，在街邊生長(cháng)，你可能不在乎，或是因為你覺(jué)得它沒(méi)有用處，或是因為你認為它很死板，而我卻不這么認為，我覺(jué)得，我們應該在乎它，它有著(zhù)自己的價(jià)值，它為你而存在，它為我們而存在，它為我們所有人而存在，它可以?xún)艋諝�，夏天，它可以幫助我們去暑，冬天，它可以幫助我們保暖�?/p>
房子，在地上矗立，你可能不在乎，或是因為它太普通，或是因為這一切都是應該的，而我卻不這么認為，我覺(jué)得，我們應該在乎它，它雖然沒(méi)有生命，但是，它留給我們的卻是溫暖的感受，它為我們遮風(fēng)擋雨，經(jīng)歷了如此多的磨難，我們又為何不去珍惜這一切，愛(ài)護這一切呢？
人，在路上行走著(zhù)，你可能很在乎，或是因為你經(jīng)常和他相處，或是因為你自己就是一個(gè)人�？墒�，你就不在乎其它的一切嗎？每樣物體都有著(zhù)自己的價(jià)值，我們要珍惜它們，愛(ài)護它們，但首先，你要做到在乎它們！
五年級作文 篇3
律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。當我們滿(mǎn)懷喜悅地邁入馬年新春之際，在鼓樓舉行了一次剪紙展，這些無(wú)不令人贊嘆的剪紙展都出自老年大學(xué)的老人之手，他們用巧手剪出了春節與春天的美好氣氛與精彩。
精致的剪紙作品讓我眼花繚亂：農民揮著(zhù)鋤頭掘新筍；為了綠化環(huán)境，讓人們呼吸清新的空氣，辛勤勞動(dòng)著(zhù)的孩子們填土澆水；“五十六個(gè)民族，五十六朵花”，在剪紙中，也一樣體現出五十六個(gè)不同民族，不同的風(fēng)土人情，她們身著(zhù)少數民族的服裝，跳著(zhù)優(yōu)美的民族舞，給人一種民族團結友愛(ài)的和諧氣息；一只喜鵲停在壓滿(mǎn)積雪的梅枝上早早地來(lái)報喜……
在眾多的作品中，有兩幅作品我十分喜愛(ài)。一幅叫“年年有余”，兩條栩栩如生的大魚(yú)躍然紙上，活靈活現，襯托起三朵蓮花，與上面“年年有余”四個(gè)字一起形成一個(gè)整體，整幅作品喜氣洋洋，代表了百姓們對將來(lái)的美好愿望。另一幅作品是一個(gè)“壽”字，粗看是一條龍 ，但就是在這條龍纏繞的“壽”字中，卻隱藏著(zhù)十二生肖，從上到下依次是：龍、鼠、猴、雞、牛、老虎、蛇、兔、馬、羊、狗、豬�！皦邸贝黹L(cháng)壽，龍代表吉祥，表達了人們長(cháng)壽百歲、吉祥如意的愿望，把十二生肖融入其中，如此絕妙，我不禁再一次對這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。
這次剪紙展使我增強了對傳統文化的崇敬，走進(jìn)了一個(gè)春意盎然的世界，讓我有了一次與眾不同的體驗。
五年級作文 篇4
“當世界不知不覺(jué)地變了，有時(shí)候我懷念從前的我，做的夢(mèng)雖然遠遠的，想象是一種快樂(lè )……”耳畔又響起了熟悉的歌聲，她微微笑了，這首歌最能表達她的心愿。
她曾經(jīng)讀過(guò)一篇短文，叫做：《長(cháng)大是一種懲罰》，看過(guò)之后，她不想長(cháng)大的愿望就更加強烈了。有一段時(shí)間，是她考笛子五級的時(shí)候，她特別不想練笛子，家里每天都會(huì )出現一個(gè)場(chǎng)面，“媽咪，我親愛(ài)的媽咪，你最喜歡我了對不對？”她跑到媽媽跟前眨巴著(zhù)眼睛說(shuō)�！笆茄�，怎么了？”媽媽問(wèn)，“那就不要讓我練笛子了，好討厭啦�！薄翱墒�，你馬上就要考級了，不練怎么行？”“我不喜歡，一提笛子就煩�！彼睦锵胂笾�(zhù)一會(huì )要不要眼淚汪汪�！昂冒珊冒�，那你明天再練吧�！眿寢屚讌f(xié)了，話(huà)音還未落，她就沖了出去，心里盤(pán)算著(zhù)明天的理由。第二天，到了九點(diǎn)多，她剛跳完舞，媽媽就把笛子給她，她靈機一動(dòng)，撒嬌道：“樓下的董叔叔明天還要上班，上次我練笛子就把他吵醒了；隔壁的李爺爺不是睡眠不好嗎？我總不能去打擾人家吧；還有還有……”她給媽媽講了一堆道理，最后抱著(zhù)玩偶睡覺(jué)去了�？技壍臅r(shí)候到了，理所當然只得了良好。所以接下來(lái)的這段時(shí)間，她又特別喜歡練笛子了，每天都搬出無(wú)數個(gè)理由來(lái)練，笛子的音色越來(lái)越好聽(tīng)了，考七級的時(shí)候自然得了個(gè)優(yōu)秀，笑得眉毛都彎了，張羅著(zhù)要去買(mǎi)零食，吃著(zhù)零食，心里嘚瑟著(zhù)。
“我不想舍得，不想懂得。是誰(shuí)惹誰(shuí)言不由衷，說(shuō)謊傷害都是不安犯的錯，怕抱不緊什么……”歌曲即將結束，她向月亮許愿永遠不要長(cháng)大，她也舍不得現在一切的世界，也讀不懂大人的世界，她只希望時(shí)間停留在這一刻。
五年級作文 篇5
生活中的趣事就猶如那天空中的繁星，很多很多，今天我要記的是那繁星中的一顆小星……
那是我五歲的一個(gè)夏天，中午飯過(guò)后，媽媽和爸爸上街去了，我和一個(gè)剛從株洲來(lái)的弟弟在家里看門(mén)，我覺(jué)得沒(méi)有意思，就和弟弟玩起了捉迷藏，玩得滿(mǎn)臉大汗，于是我們便打開(kāi)電視機津津有味地看了起來(lái)，電視機播的是音樂(lè )，我也跟著(zhù)哼了起來(lái)，由于太高興了，我學(xué)著(zhù)電視里的人一邊手舞足蹈，一邊唱歌，忽然，我聽(tīng)到播音員阿姨說(shuō)：“下面歡迎觀(guān)眾收聽(tīng)S．H．E的演唱會(huì )�！薄癝．H．E唱的SUPERSTAR不是媽媽最喜歡聽(tīng)的歌嗎？”我一愣，要是媽媽在家的話(huà)，那該有多好呀！怎么辦？—有了，關(guān)起來(lái)，等媽媽回來(lái)再聽(tīng)，“哥哥，你把電視機關(guān)起來(lái)干什么？我要聽(tīng)！”弟弟說(shuō)，“等媽媽回來(lái)時(shí)，我們再和媽媽一起聽(tīng)，好嗎？”我說(shuō)“好的”弟弟說(shuō)。
下午，媽媽、爸爸回來(lái)了�！皨寢屇悴挛医o你留下了什么？”我搶在弟弟前頭說(shuō)，“傻孩子，你給我留東西？你給我留下了什么我還不知道？是不是電視劇《大長(cháng)今》？”媽媽說(shuō)，“不是．”“是不是《塵埃落定》”“不是．”“是不是……”“也不是！”“那是什么呀！”媽媽疑惑不解地說(shuō)，“阿姨，哥給你留下了S．H．E的演唱會(huì )！”弟弟說(shuō)，“演唱會(huì )不是已經(jīng)演完了？”媽媽說(shuō)，“還早著(zhù)呢，不信，你看—”我見(jiàn)媽媽沒(méi)聽(tīng)懂，就打開(kāi)了電視機�？墒请娨暲锊サ�'竟然是新聞聯(lián)播�！肮眿寢尰腥淮笪�，笑出了淚花。我急哭了，說(shuō)：“怪事，演唱會(huì )咋沒(méi)有了呢？不是說(shuō)好給媽媽看的嗎？”媽媽解釋說(shuō)：“孩子，你還不董事，電視里的節目是留不住的……”我聽(tīng)了媽媽的解釋?zhuān)唤铺闉樾Α，F在回想起來(lái)，還覺(jué)得好笑呢！
五年級作文 篇6
“滴滴滴……”還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)弟弟就連蹦帶跳地呼喊起來(lái)；“奶奶，摩托車(chē)！叔叔騎著(zhù)摩托車(chē)回來(lái)了！”說(shuō)著(zhù)人已經(jīng)跑到了當院。
“喲！嘖嘖嘖，這就是電驢子！”奶奶擦了擦老眼，輕輕地摸了摸锃亮的車(chē)身說(shuō)�！安皇请婓H子，是嘉陵牌摩托車(chē)�！钡艿芗m正著(zhù)�！澳ν熊�(chē)，摩托車(chē)！奶奶不如我孫子靈！”奶奶伸手把弟弟拉到懷里，拉著(zhù)長(cháng)聲說(shuō)。全家人都笑了，笑得那么快樂(lè )！
不知是誰(shuí)下的通知，不一會(huì )兒，全村的人都來(lái)了，摩托車(chē)被圍了個(gè)水泄不通。小伙子尤其看的細，別看他們不吱聲，可摩托車(chē)的牌號~品牌等等早已記得牢牢的了
“應該跑起來(lái)呀！”不知誰(shuí)提了個(gè)建議，立即得到鄉親們的響應，叔叔笑的眼睛鼻子都擠到一塊去了，他戴上頭盔，踩響馬達……
“滴滴滴……”山村第一輛摩托車(chē)，載著(zhù)兩代人的歡笑，向陽(yáng)光中駛去。
五年級作文 篇7
在我們的成長(cháng)里有她；教我們做人的有她；愛(ài)撫我們的也有她。她是誰(shuí)呢？她就是為自己想得少，為學(xué)生想得多，關(guān)愛(ài)學(xué)生，心疼學(xué)生的彭老師。
記得我轉學(xué)來(lái)到披塘小學(xué)讀四年級的第一天，因為是新來(lái)的，我帶著(zhù)興奮而又緊張的心情來(lái)到了這個(gè)陌生的環(huán)境里。我剛走進(jìn)教室，看著(zhù)一雙雙眼睛目不轉睛地望著(zhù)我，我真的很膽怯。
報完到，班主任彭老師叫我上臺作自我介紹，我心上心下，緊張的汗珠子一滴一滴從額頭上滾落下來(lái)。雖然在老家我是一個(gè)調皮蛋，但是走上講臺對著(zhù)這些不認識的同學(xué)說(shuō)話(huà)，還是會(huì )戰戰兢兢的，因此當我站在講臺上，半天也說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。
正在這時(shí)候，彭老師在我身邊小聲說(shuō)：“加油，你一定可以的！”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我鼓起勇氣輕聲地說(shuō)出口來(lái)：”大……家……好，我叫龔賢碩，今年11歲�！碑斘艺f(shuō)出年齡時(shí)，他們都捂著(zhù)嘴巴，目瞪口呆地望著(zhù)我，仿佛都在說(shuō)：這么大了，才讀四年級��！我看到這情景，連忙解釋說(shuō)：“我成績(jì)不大好，來(lái)到這里，媽媽讓我降了一級。但是在這個(gè)新班級，我一定會(huì )努力的。以后請大家多多關(guān)照。謝謝大家！”我說(shuō)完后，竟然沒(méi)有一個(gè)人為我鼓掌，我有點(diǎn)兒傷心了。仿佛覺(jué)得同學(xué)們不喜歡我，不歡迎我似的。
此時(shí)，彭老師看到我漲紅的臉，馬上給我解圍一般說(shuō)：“三、二、一！”同學(xué)們立刻鼓起掌來(lái)。我想大家的這一舉動(dòng)，可能是想給我一個(gè)大大的驚喜吧。一下子，我就融入到了這個(gè)集體中，一種樂(lè )滋滋的味道涌進(jìn)了我的心頭，我也就忘記了剛才在臺上的難堪窘?jīng)r了，于是就情不自禁地一蹦一蹦地跳到了座位上。
現在想起來(lái)，我還真得要感謝彭老師，如果不是她，我好像就下不了臺，至今想起這件事還記憶猶新呢！
五年級作文 篇8
每當上體育課時(shí)，在自由活動(dòng)時(shí)，我只會(huì )在在樓梯旁看著(zhù)他們開(kāi)開(kāi)心心的在玩耍著(zhù)，打鬧著(zhù)，這時(shí)你就會(huì )問(wèn)：你為什么不敢他們去玩呢？不是我不想玩時(shí)他們不跟我玩，因為我是胖子，還帶著(zhù)娘娘腔，他們除了會(huì )排擠我門(mén)之外也沒(méi)什么可做的了。
游戲時(shí)，如果是你一定會(huì )爭取得冠，而我只會(huì )讓我們組丟分，自然就會(huì )被罵出去，不讓你參加，而體育老師雖然表面上很冷漠，好像不會(huì )笑。我看得出心里很關(guān)心我們這些人，好想他輕身經(jīng)歷過(guò)似的，我只好用作文來(lái)表達我的內心，但我作文很差，只好用大概的來(lái)表達。
就像我寫(xiě)的《無(wú)聊日記（2）》里的局外人，這也跟表明了我就是其他人的局外人，我在一些人眼著(zhù)好像一點(diǎn)都不存在，而有些人就在那把我當做靶子似的，見(jiàn)到我就打，每天見(jiàn)一次打一次，我干嘛換手，反正我就是靶子。
有一次上體育課發(fā)呆時(shí)，我看見(jiàn)了我們學(xué)校的一個(gè)傻子，好像跟我一樣是個(gè)“孤兒”不一會(huì )兒，有幾個(gè)同學(xué)去找他玩，我馬上傻眼了，原來(lái)我是個(gè)真正的“孤兒”��！在回家的路上我看見(jiàn)那個(gè)傻子和她媽媽在那，他媽媽馬上跑來(lái)問(wèn)我：“你上幾年級的��！明天要不要掃地�！蔽倚睦镉衷谙肓�，他媽媽這么關(guān)心她，他還若無(wú)其事的站在那。開(kāi)門(mén)時(shí)只見(jiàn)一只黑白相間的貓咪，喵喵的叫著(zhù)，好像我們心里相通似的，好像在說(shuō)我被同伴拋棄了，原來(lái)他和我的處境一樣我們才會(huì )心靈相通，我跟他“聊”了很久才進(jìn)屋去………………
這次的好嗎？
五年級作文 篇9
夢(mèng)想如一股清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦，將遠航的船吹向成功的彼岸；夢(mèng)想如一把鑰匙，用心把握，便可開(kāi)啟成功的大門(mén)；夢(mèng)想如一位老師，指引你向成功的方向走去；夢(mèng)想如一盞明燈，用心點(diǎn)燃，便可照亮成功的大道。
我的夢(mèng)想是當一名歌手，給別人帶來(lái)快樂(lè )也給自己帶來(lái)快樂(lè )。記得有一次，班里開(kāi)了一場(chǎng)元旦聯(lián)歡會(huì )，我參與了歌唱活動(dòng)。唱完歌后，同學(xué)們非常驚訝的張大了嘴，不約而同的說(shuō)：“哇，你真有唱歌天賦�！睆倪@一次起，我就開(kāi)始喜歡上了唱歌。
每天早晨，我非常的想再睡一會(huì )兒，但是為了我的夢(mèng)想，我還是艱難的睜開(kāi)眼睛，努力地‘爬’了起來(lái)。一起來(lái)，我就開(kāi)始練嗓子，一開(kāi)始，我總是唱錯調。忽然，我的腦子里又‘冒’出了一種不好的想法，仿佛有一個(gè)小精靈在說(shuō)：“唱歌這么難，你看，你嗓子唱的都快冒煙了，你還練得那么刻苦，再說(shuō)，又不是只有這一個(gè)職業(yè)，你還可以做廚師、老師、醫生等等，何必那么苦呢？”我心想：好像，也是吧，再說(shuō)，歌手這個(gè)職業(yè)這么難，我為什么非要學(xué)這個(gè)呢？然后我找到媽媽?zhuān)瑢寢屨f(shuō)道：“媽媽?zhuān)也幌氘敻枋至�，唱歌太難了，你看，我的嗓子都快唱冒煙了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“所有的職業(yè)都不是容易的，你看那些歌星，外表光鮮亮麗，他們在舞臺上的精彩演出，都是用他們自己艱辛的汗水換來(lái)的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，頓時(shí)感到萬(wàn)分羞愧。之后，我就認真的練了又練，才慢慢的掌握住了音調。經(jīng)過(guò)媽媽對我的鼓勵下和我的堅持下，我才慢慢的學(xué)會(huì )了那首歌。
夢(mèng)想如一艘船，載著(zhù)我們前行，途中必定要歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，才能駛向成功的彼岸。
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