五年級的作文300字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
我們班的中隊長(cháng)陳瑩瑩，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。她個(gè)頭中等，梳著(zhù)一條馬尾辮，兩只水汪汪的大眼睛忽閃忽閃，可逗人愛(ài)了！陳瑩瑩非常喜歡讀書(shū)，一讀起書(shū)來(lái)就很入迷，所以大家都稱(chēng)她為“書(shū)迷”。
有一次，我到陳瑩瑩家玩�？煲燥埖臅r(shí)候，陳瑩瑩的媽媽在樓下叫我們下去吃飯。那時(shí)候陳瑩瑩捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地看著(zhù)，我對她說(shuō)：“瑩瑩，你媽媽叫我們下去吃飯啦！”可是陳瑩瑩好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)一樣，還在看書(shū)。我又對她說(shuō)：“瑩瑩，吃飯啦！”可她只是“哦”地應了一聲，仍然在埋頭看書(shū)�，摤摰膵寢尩鹊貌荒蜔┝�，跑上樓來(lái)，對瑩瑩喊了聲：“如果瑩瑩通知繼續看書(shū)不吃飯的話(huà)，我就把書(shū)仍啰！”陳瑩瑩這下才會(huì )過(guò)神來(lái)，依依不舍地把書(shū)放回了書(shū)架，乖乖下樓吃飯去了。
還有一次，瑩瑩正在書(shū)房看書(shū)時(shí)，她的媽媽叫她去超市買(mǎi)一帶鹽�？墒撬X海里依然回憶著(zhù)書(shū)的內容，到了超市，竟然不知要買(mǎi)什么，就自作主張買(mǎi)了一瓶辣椒醬。結果又被她的媽媽重新“趕”回了超市。當她把這件事告訴我們的時(shí)候，我們都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
陳瑩瑩雖然有時(shí)看書(shū)入迷而耽誤了正事，但是她這種熱愛(ài)讀書(shū)的精神值得我們學(xué)習。陳瑩瑩真是哥地地道道的書(shū)迷！
五年級的作文300字 篇2
這幾天，我閑著(zhù)沒(méi)事干，就坐在家里傻傻的呆著(zhù)。突然，我想：去看看花吧！順便做一個(gè)觀(guān)察記錄。
我從一樓爬上了三樓，到了三樓，快步向陽(yáng)臺走去。這一觀(guān)察不要緊，卻發(fā)現了大秘密：吊蘭和鐵樹(shù)居然都開(kāi)出了花。我在本子上認真地記下了這件事。
吊蘭開(kāi)的花十分的精致，雪白的花朵，小巧玲瓏，里面露出了一點(diǎn)金黃色的花蕊，花被一根又細又長(cháng)又硬又綠的枝條“扎根”在了吊蘭上；鐵樹(shù)的.花十分粗糙，那花是綠色的，十分難看，花的內部是土黃色的，花被一根又粗又矮的枝條插在了下面，它的花只有一朵，花立在了中央，像一枝傲雪而立的梅花，但和梅花相比，那就差遠了。
吊蘭的葉子是嫩綠的，又細又長(cháng)，葉子的頭是尖尖的，時(shí)不時(shí)會(huì )因為缺水而發(fā)黃；鐵樹(shù)沒(méi)有柔軟的葉子，它卻有一根根細細的長(cháng)條，長(cháng)條的兩面都長(cháng)有“針”，隨著(zhù)“針”的大小變化，長(cháng)條的粗細也會(huì )進(jìn)行變化。
吊蘭的底部是一根粗粗的、光滑的、綠油油的葉莖；鐵樹(shù)的底部卻是一個(gè)粗糙的大圓形，圓形上有一圈又一圈又粗又短的“針”。
我比較了一下，覺(jué)得還是吊蘭的花比較好看。
五年級的作文300字 篇3
星期天，我不用上補習班，悠閑地在家里吃著(zhù)零食吹著(zhù)空調。
快到中午了，看到外面火辣辣的太陽(yáng)，心想：爸爸媽媽上班很辛苦，媽媽下班回來(lái)還要為我們做飯，忙得團團轉，今天呀！我就給他們一個(gè)意外的驚喜，我來(lái)當廚師。
于是，我來(lái)到廚房，打開(kāi)冰箱，看見(jiàn)冰箱里有娃娃菜，南瓜，蝦我順手把它們拿了出來(lái)。
我把廚房的空調打開(kāi)，把米洗干凈倒入電飯鍋里煮。再把中午吃的娃娃菜洗干凈。我先做的是娃娃菜，把菜放在板上切成兩半，然后小心翼翼地再把娃娃菜切成一小段一小段放在籮里。我把洗干凈的鍋放在煤氣灶上，點(diǎn)燃火，再倒上油，淘氣的小油滴噼噼啪啪的舞動(dòng)著(zhù)對我說(shuō)：“你真厲害，還會(huì )燒菜�！薄芭尽钡囊宦�，小油滴跳到我的手上。好疼呀！我連忙把菜倒入鍋中，用飯鏟鏟了幾下，放入食用鹽、白糖、姜汁、黃酒、耗油，再炒幾下把鍋蓋蓋上。過(guò)了一會(huì )兒，打開(kāi)鍋蓋，撒上味精炒均勻。就這樣，我既緊張有害怕地做好了一道菜。
接著(zhù)，我把南瓜和蝦也做好了，就等著(zhù)爸媽回來(lái)了。
爸爸媽媽吃著(zhù)我這個(gè)廚師做的“香噴噴”的飯菜都笑得合不攏嘴。
五年級的作文300字 篇4
你知道我怎么當上小老師的嗎？事情是這樣的：我們院里有一個(gè)是我的同班同學(xué)，一天晚上我在彈古箏，她在窗外聽(tīng)。聽(tīng)完了她給我鼓掌，然后她來(lái)我們家玩。當她看見(jiàn)鋼琴時(shí)，說(shuō)她想學(xué)鋼琴。于是我爽快地答應她：行！我教你。
我先教了她一首小練習曲，因為她學(xué)過(guò)電子琴，所以學(xué)得挺快。她想天天來(lái)學(xué)，于是我就決定讓她每天晚上七點(diǎn)半到九點(diǎn)來(lái)我家上課，先免費上三節。以后每節課一毛錢(qián)。呵呵！我一節課可是比她貴多了，150元一節呢！
第二天，她過(guò)來(lái)上課，我先讓她把我布置的曲子彈一遍，如果彈好了再教新曲子。我發(fā)現她彈琴時(shí)的手形也不標準，容易折指、不會(huì )高抬指。主要可能是她以前學(xué)電子琴時(shí)的手法不正確，養成了習慣不好改。我總是給她糾正，可不太容易改過(guò)來(lái)。我現在才明白：為什么老師都說(shuō)喜歡教沒(méi)有彈過(guò)琴的孩子，因為開(kāi)始很重要，一旦錯誤手法形成了，改變比較困難。
當我教她雙手彈時(shí)，她覺(jué)得有點(diǎn)難度，不會(huì )彈。都急哭了，我就拿了兩顆糖哄她說(shuō)：“給，回家好好練，覺(jué)得自已彈好了就可以吃一顆�！边@么一說(shuō)，她馬上破涕為笑了。
當老師有點(diǎn)辛苦，但在教的過(guò)程中也挺有成就感的。
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