我心中的察小五年級作文
認識察小的時(shí)候是在XX年，當時(shí)一位同事的孩子在察小上學(xué)，上班之余聊到各自孩子的學(xué)校，察小雖是地方學(xué)校，但又像是南京政治學(xué)院的附屬小學(xué)，因為南京政治學(xué)院的教職工子女基本均在察小就讀，給我的初步印象察小應該校風(fēng)學(xué)風(fēng)非常嚴謹活潑向上的。
XX年我從大廠(chǎng)搬至南京，小孩子的學(xué)校選擇成了較頭疼的事件，單槍匹馬走訪(fǎng)察小校園�？赡苁鞘罴僭�，從校門(mén)口看學(xué)校一般，但據看門(mén)的大爺介紹，XX年察小考進(jìn)南外6名同學(xué)，我頓時(shí)肅然起敬，看似普通的學(xué)校，培養造就這么多優(yōu)秀畢業(yè)生，老師肯定是一流的。因為原先小孩子在大廠(chǎng)揚子第三小學(xué)就讀，學(xué)校的規模、學(xué)生的數量和硬件設施均非常好，該校每年都有2－4名學(xué)生考進(jìn)南外，該校教育水平在大廠(chǎng)屈指可數。究竟小孩子選擇哪里就讀呢？三牌樓小學(xué)、察��？我最終選擇了察小。
平時(shí)因為工作忙等原因，到學(xué)校接孩子的'機會(huì )并不多，但偶爾上網(wǎng)與班主任老師交流，我充分感受到老師的認真態(tài)度和積極工作的熱情，公平的待每一個(gè)孩子。隨著(zhù)時(shí)間推移，孩子從三年級已進(jìn)入五年級學(xué)習了，孩子也在老師的熏陶下一天天成長(cháng)和成熟懂事，我對察小也更多了一份依賴(lài)和情感，雖然學(xué)�？撮T(mén)的老大爺已不在，但校門(mén)口的梧桐依舊，老師對學(xué)生的嚴謹教育和親和力感情與日俱增，我的孩子正沿著(zhù)老師指引的方向穩步前進(jìn)。
嚼得菜根，做得大事，我相信察小的全體師生和家長(cháng)齊心協(xié)力，一定迎來(lái)察小的春天。