分數五年級作文（通用52篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的分數五年級作文，歡迎大家分享。
分數五年級作文 篇1
我們的數學(xué)老師有這樣一個(gè)分數制：班里的所有同學(xué)分為6一個(gè)小組，每一個(gè)同學(xué)的表現都會(huì )加分或扣分，最后計算每組的總分，前幾名有獎勵，后幾名要罰做作業(yè)。
對于這樣的分數制，老師開(kāi)始只是用班里的座位來(lái)分組，后來(lái)因為不公平，于是又重新分組，老師也是費盡了心思，保證每一個(gè)組公平。但這次，是使用組長(cháng)自行選人，是輪流來(lái)的，也算公平。但有些小組長(cháng)選的都是自己的好朋友，導致它們組每星期都是第名。
很多同學(xué)也因為這分數制而不斷地加快作業(yè)速度，數學(xué)老師的番苦心也起了作用。但，凡事有利有弊，語(yǔ)文老師發(fā)現，班里的同學(xué)爭分奪秒，作業(yè)速度是加快了不少，但正確率有所降低，并且不少同學(xué)都將大部分心思放在了數學(xué)上，語(yǔ)文作業(yè)也經(jīng)常無(wú)法按時(shí)完成。我也覺(jué)得，雖然這樣的分數制能夠很好的激勵同學(xué)們，讓大家努力學(xué)習，但速度太快，不講究質(zhì)量，也是很不好的件事，比作業(yè)速度慢要差多了。
并且，這樣的分數制也影響了同學(xué)們之間的感情。因為競爭太激烈，當遇到抄襲現象時(shí)，數學(xué)老師說(shuō)：“舉報有獎，對方組扣幾分，舉報的組就加幾分�！庇谑�，就有很多的同學(xué)舉報，但有沒(méi)有證據，就經(jīng)常吵架。而為此事，數學(xué)老師說(shuō)，每一個(gè)教作業(yè)和舉報的人都要有自己的證人�？蛇@又怎樣呢？很多時(shí)候為了加分，這些證人都是毫無(wú)正義，誠信可言的。而且老師在上課時(shí)都不允許教作業(yè)這種情況，只能去問(wèn)老師。而老師比較嚴厲，所以很多同學(xué)為此退縮，于是就托啊，托啊，不交作業(yè)。
不僅如此，連組內都會(huì )發(fā)生些狀況，導致同學(xué)們的友誼越來(lái)越淺。我親眼所見(jiàn)，位組長(cháng)大聲對位組員說(shuō)：“你，學(xué)習也不錯的，怎么不來(lái)教教她們，��？就知道在那邊玩！”而且還 用手指抵著(zhù)她的額頭，幾乎把她給弄蒙了。如此來(lái)，同學(xué)們出去玩的時(shí)間也就少了。而且還 有組長(cháng)把組員全都叫來(lái)，一個(gè)一個(gè)訓斥：“你，待待待（三一個(gè)不合格），怎么考的你！”“還 有你，良良良，差點(diǎn)點(diǎn)就到優(yōu)了！”……
我認為，這樣的分數制雖然督促了同學(xué)們的學(xué)習，但我覺(jué)得弊大于利。這樣的爭分奪秒是我不贊同的。我明白，這是老師的片苦心，我也知道老師是為了我們好，但是我覺(jué)得，我們不能這樣因為分數制而變得這樣的浮躁（用老師的話(huà)說(shuō)），我們應該心平氣和的學(xué)習，好好學(xué)習。
分數，并不能代表切。就算被罰做作業(yè)又怎樣，做了作業(yè)是對自己好。這樣的分數制仍然要繼續改善才好，只有這樣，我們才能真正為學(xué)習而學(xué)習。
分數五年級作文 篇2
放學(xué)回家的路上，我經(jīng)歷了前所未有的煎熬。因為我考差了，回家估計又免不了會(huì )被爸爸狠狠揍一頓。
天陰沉沉的，似乎下一刻就會(huì )下雨似的。我扯下胸口的紅領(lǐng)巾，內心沉悶得喘不過(guò)氣來(lái)，我討厭這樣的天氣，討厭這樣的心情，討厭這樣的分數......
一道閃電撕破天際邊那塊黑布，就在這一剎那，我的腦海里涌入一個(gè)念頭——改分數。說(shuō)干就干，我鉆進(jìn)一棵大樹(shù)后面，快速地拿出卷子，把卷子上面的“7”改成了“9”。
很快，我到家了。輕輕推開(kāi)房門(mén)，我故作鎮靜地叫了聲沙發(fā)上的爸爸，再不慌不忙回到臥室里寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)心里早已十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
“吃飯了！”爸爸在門(mén)外叫我，我急忙藏好試卷跑出去。
“兒子，這次考試成績(jì)怎樣？”爸爸突然發(fā)問(wèn)，我一下子嚇得背上冒冷汗，慌張地回答：“考得還不錯�！薄斑�不錯？”爸爸疑惑地問(wèn)，這次爸爸的表情明顯變得嚴肅了起來(lái)，好像一只面對獵物的老虎。
“嗯......96分�！蔽倚奶摰鼗卮�。
“啪！”我的話(huà)音剛落，左臉就火辣辣地疼起來(lái)，剛捂住左臉，一個(gè)巴掌又向我的右臉揮來(lái)：“好啊，現在居然還敢說(shuō)謊了，你考得差，老師讓我不要打你，可你卻撒謊，就該打！”爸爸一邊打我，一邊恨鐵不成鋼地批評著(zhù)。
窗外下起了雨，雨聲中還能聽(tīng)到我的哭聲。原來(lái)我們的成績(jì)早已發(fā)到了班級微信群里，你們說(shuō)我是不是自作自受呀！
分數五年級作文 篇3
“我記得你當時(shí)沒(méi)有這個(gè)詞吧！”助教疑惑地問(wèn)。
那是一個(gè)春天的上午，我去上補習班。
開(kāi)始考試了。教室里只聽(tīng)見(jiàn)一陣沙沙地寫(xiě)字聲，大家都在奮筆疾書(shū)，想取得好成績(jì)，我也盡力拿滿(mǎn)分。不一會(huì )兒，我就做完了，我仔仔細細地在試卷上檢查，想在收卷前發(fā)現所有的錯誤。
“還有3分鐘收卷�！敝汤蠋熖嵝训�，我趕忙把試卷上的答案記下來(lái)�！笆站砹�，大家檢查一下名字寫(xiě)好了沒(méi)有�！边@時(shí)，陳鋒老師走了進(jìn)來(lái)，收了大家的試卷。首先評講試卷，我一一核對答案，太棒了！全對！不過(guò)，知識點(diǎn)老師沒(méi)講，有可能會(huì )有錯吧。
課間休息時(shí)，老師發(fā)了試卷，99分�。M(mǎn)分100分）差一分滿(mǎn)分！唉！與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)的感覺(jué)可不好。
下課了，我留下來(lái)改錯，與楠楠并列第一。唉，就一分��！我趕快去看我錯在了那兒。什么？就少了一個(gè)字！真是太可惜了！
突然，一個(gè)想法在我腦子產(chǎn)生：我把那一個(gè)字加上，不就好了嗎？到時(shí)我再跟助教說(shuō)他改錯了，不就行了嗎？
于是我把那個(gè)字添上，對助教說(shuō)：“老師，我不是寫(xiě)了這個(gè)字嗎？”助教定睛一看，嘿！果然有�！拔矣浀媚惝敃r(shí)沒(méi)有這個(gè)字呀�！敝桃苫蟮乜粗�(zhù)我，意味深長(cháng)。
這時(shí)候，我臉紅了，可是助教還是給我改了分。
“其實(shí)你是后來(lái)添的，對吧？”我嚇了一跳，原來(lái)是楠楠。聽(tīng)到這兒，我的臉更紅了。
人是唯一會(huì )臉紅的動(dòng)物，也是唯一應該臉紅的動(dòng)物。因為我們知道羞愧，我們應該知識自己的錯誤，并且勇敢地改正它。
分數五年級作文 篇4
在去年，我的數學(xué)成績(jì)并不是很好。有一次測試的分數非常的不理想，下課后我們的數學(xué)許老師把我叫到了講臺前……
對我說(shuō)：“強穎男，你這幾天的數學(xué)成績(jì)一直不好，眼看快期末考試了，要不然，讓你媽媽去附近找找有沒(méi)有家教，如果請不到，就讓我來(lái)教你吧！”聽(tīng)了許老師說(shuō)的話(huà)后，我的眼睛里流下了眼淚。
我回到了座位上哭了起來(lái)，我雖然在哭，但是內心由然而生地產(chǎn)生一種說(shuō)不出的意外高興。我的哭和別人的哭不同，它是一種發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)，有一種因別人的關(guān)心而感動(dòng)的感覺(jué)，最起碼的我知道許老師對我并沒(méi)有放棄，她還是希望我會(huì )好起來(lái)的。這種特別的關(guān)心好象出自于母愛(ài)。我也突然振作了起來(lái)。晚上就讓媽媽打電話(huà)給我姐姐，讓她來(lái)當我家教。六一節那天，我又把這件事告訴了許老師。她拍著(zhù)我的肩膀鼓勵我要好好學(xué)習。開(kāi)家長(cháng)會(huì )的那天，我看見(jiàn)許老師正和我姐姐在分析我的數學(xué)情況，頓時(shí)我又感到自己輕松了許多。在復習課的最后一次測試中我考了96分，沒(méi)有了以往的那種失落感，又多了一份自信，我高興得跳了起來(lái)。期末考試的時(shí)候，許老師走進(jìn)了教師看了我一眼，我也用自信的目光看著(zhù)她，也許這時(shí)候我們的新是貼在一起的�？荚嚳纪炅�，許老師又用關(guān)心的口吻問(wèn)我；“怎么樣，不難吧？都會(huì )做嗎？檢查過(guò)沒(méi)有？”我自信的一微笑，使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“恩�！�
成績(jì)單終于下來(lái)了，我考了個(gè)優(yōu)。這個(gè)“優(yōu)”里包含著(zhù)我和許老師和我姐共同的努力。我感受到了愛(ài)的力量。
分數五年級作文 篇5
語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師要把批改好的單元試卷發(fā)下來(lái)，我害怕地想：我會(huì )不會(huì )考得很不好呢?如果考得不好的話(huà)，那我就完蛋了。
天陰沉沉的，還不時(shí)刮來(lái)陣陣冷風(fēng)，好像大地之母在不斷地抽泣，我不由得打了一個(gè)寒戰。教室里安靜極了，只可以聽(tīng)見(jiàn)老師發(fā)試卷的“沙沙”聲�？粗�(zhù)試卷越來(lái)越少，我不禁起了一身的雞皮疙瘩，心在胸膛里怦怦直跳，它好像都快沖出嘴巴，落到了地上，破碎掉了，我害怕極了。
試卷終于發(fā)到我的手中，緊握著(zhù)冰涼的試卷，我不敢打開(kāi)它。透過(guò)試卷，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅色的叉叉組成了一張血紅的大網(wǎng)向我撲來(lái)!數字“零”像一塊巨大的石頭砸向我!同桌先打開(kāi)了她的試卷，是87分。我同桌是一個(gè)學(xué)霸呀，她可是經(jīng)�？�100分的呀，這次她才考87分，那我不是“涼涼”了嗎?
我壯著(zhù)膽子一點(diǎn)一點(diǎn)地打開(kāi)試卷的一角，亮出了一個(gè)鮮紅的“6”字!我先是一驚，然后又把試卷蓋上了。我想了想，還是用力抓住一個(gè)角，把它給打開(kāi)了，69分!鮮紅的69像獵人捕捉野獸的兩個(gè)套圈，把我的心緊緊地揪了起來(lái)。啊——要不是我多聽(tīng)mp3，多看電視，多下樓玩兒，少復習的話(huà)，我一定可以考個(gè)100分的呀。
這時(shí)我好像看見(jiàn)爸爸媽媽都拿著(zhù)根木棒，鼻子里噴著(zhù)粗氣，嘴里還一直不停地說(shuō)我，像兩只大怪獸。
這個(gè)分數讓今天變得真糟糕。
分數五年級作文 篇6
老師要報評語(yǔ)文期中考試成績(jì)了！聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們有的眉飛色舞、歡呼雀躍，好象一個(gè)個(gè)都在說(shuō)：“這次考試這么簡(jiǎn)單，100分我必得無(wú)疑了！”有的愁眉苦臉，好象在說(shuō)：“唉，這次肯定沒(méi)有考好，回家就等著(zhù)‘皮鞭炒肉絲’吧！”我的心里忐忑不安，不知道自己的考試成績(jì)到底如何！
在同學(xué)們的期盼中，黃老師抱著(zhù)一疊試卷，重重地把門(mén)推開(kāi)，然后用力的一推，門(mén)“砰”的一聲關(guān)上了，黃老師邁著(zhù)沉重的腳步走上了講臺。她把試卷重重地扔在講臺上，用嚴厲的目光把全班都掃了一遍，看著(zhù)這張嚴肅的面孔我的心也跟著(zhù)揪了起來(lái)。黃老師用緩慢地口氣報著(zhù)我們的成績(jì)，我的心也跟著(zhù)越提越高了。已經(jīng)快接近尾聲了，怎么還沒(méi)報到我的名字？我到底考得怎么樣？“鄭思嫻79分”聽(tīng)到老師這句話(huà)我的心頓時(shí)掉入了無(wú)底的深淵�！拔以趺淳涂剂诉@么一點(diǎn)？為什么當初不仔細點(diǎn)呢？”我滿(mǎn)腦子的疑惑和懊悔。中午，媽媽把我叫到教室的外面，正在這時(shí)上課鈴響了，同學(xué)們都在教室上語(yǔ)文課。從媽媽的眼睛中，我看到了嚴肅。
媽媽的眼睛直直地盯看我，嘴唇稍稍顫抖著(zhù)，我知道媽媽的心里在哭！看見(jiàn)媽媽難過(guò)的樣子，我感到不僅僅是害怕，而且很傷心。試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節和不足之處。通過(guò)這次考試，我找到不足，明確了努力的方向。我想這也是老師和家長(cháng)的希望所在吧！
分數五年級作文 篇7
前幾天，我們考了一份有點(diǎn)難度的試卷，我估計我能考個(gè)８０就已經(jīng)算不錯的了。
今天的數學(xué)課上，賈老師抱著(zhù)一大疊試卷過(guò)來(lái)了，我的心情一下子降到冰點(diǎn)，完了，考的不好就完了。除了緊張，還是緊張。老師讓汪源來(lái)報分數，汪源報道：“董兵：８３……梁婉娉：６０，周楊：８８……”還好還好，８８“發(fā)發(fā)”，一個(gè)吉祥的數字，我拍了拍胸脯，長(cháng)長(cháng)地舒了口氣兒。哈哈，我的分數比陳凌琪、陳云、董兵、昝慧、王亞茹、汪婷、寧玲、吳靜他們這些學(xué)習很好的同學(xué)都高！這下子回去可就不用挨批了，說(shuō)不定還有獎勵呢。最高分是９５分，是誰(shuí)呢？那么厲害。當然是聰明絕頂的小呂悅啦！作為她最好的朋友，我真為她高興�？陕�(tīng)呂悅說(shuō)，最讓她高興的不僅僅是她考了全班第一名的好成績(jì)。最讓她開(kāi)心的是，她考的比“矮子奔”（王奔奔）高出１４分。這樣一來(lái)，呂悅就可以好好的臭“矮子奔”一頓了。
后來(lái)，老師要登記分數，點(diǎn)到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就把自己的分數報出來(lái)，老師謄在分數表上�？嫉倪�不錯的同學(xué)聲音洪亮，把自己的分數報的響響的；而考的不理想的呢？個(gè)個(gè)都是唉聲嘆氣的，聲音小的只有自己能聽(tīng)見(jiàn)，要報好幾便老師才能聽(tīng)清楚。不過(guò)這也情有可原，想想看，如果你考的不理想的話(huà)，你愿意把自己那低低的分數報的大大的嗎？
報分數啊，你真讓我們又愛(ài)又恨。當然是考的好的時(shí)候愛(ài)，考的不好的時(shí)候狠嘍！
分數五年級作文 篇8
同一張試卷由不同的人來(lái)做，分數一定會(huì )千差萬(wàn)別，它就像一個(gè)調皮的孩子和我們藏貓貓，一會(huì )兒高，一會(huì )兒低。
分數有時(shí)會(huì )“情緒”高漲，帶給我無(wú)限欣喜。記得四年級下半學(xué)期末，我們要進(jìn)行期末考試了，直到考試前一天的晚上我還在認真復習，希望在第二天的考試中“超常發(fā)揮”……
到了考試的關(guān)鍵時(shí)刻，我們都懷著(zhù)迫切又緊張的心情迎接著(zhù)考試。坐在考場(chǎng)上，心里感到一陣陣前所未有的緊張，如果考不好，就會(huì )面臨爸爸媽媽的批評。一分鐘、兩分鐘……考試終于結束了。兩天之后成績(jì)出來(lái)，我欣喜若狂，因為我考了個(gè)滿(mǎn)分，這可是我努力的結果呀！
分數有時(shí)也會(huì )情緒低落，帶給我傷心郁悶。在五年級的一次期中考試中，因為考前準備的不充分，所以我的成績(jì)便一落千丈，四年級考出的好成績(jì)也不知道跑到哪里玩去了。
還記得成績(jì)出來(lái)的那一刻，我懷著(zhù)一份渴望的心情迎接理想中的好分數。但不幸終歸還是降臨到了我的身上。唉！耳朵里又要被爸爸媽媽數落出老繭了呀！
分數��！你也太多變了，如果你能多一點(diǎn)同情心該有多好��！難道你只有看到我們悲傷的心情才會(huì )開(kāi)心嗎？哪怕你多增加一分，也會(huì )給我們帶來(lái)一絲“幫助”��！
但理智卻告訴我，你是最公平的，誰(shuí)下的功夫多，誰(shuí)才有資格擁有微笑陽(yáng)光的你！
分數五年級作文 篇9
分數對于一些人來(lái)說(shuō)滿(mǎn)不在乎，反正又不可能拿來(lái)干什么。但在某一時(shí)刻，它將決定你的命運。
我有一個(gè)表哥，他讀書(shū)向來(lái)不怎么努力，成績(jì)平平的，都是那么光景。
那次，我正坐在爸爸的車(chē)子上要回家。爸爸突然問(wèn)我：“你們學(xué)校初三的同學(xué)中考考過(guò)了嗎？”我正在聽(tīng)音樂(lè )，就簡(jiǎn)單回答了：“考過(guò)了�！薄翱嫉脑趺礃�？”“不太清楚�！敝缶鸵黄澎o。但車(chē)子駛過(guò)表哥的學(xué)校時(shí)，我突然想起表哥他初三了，中考應該考過(guò)了。我問(wèn)爸爸有關(guān)他的情況。爸爸說(shuō)：“他考過(guò)了，考得不太好，只有500多分，他爸爸不讓他再讀書(shū)了�！蔽倚囊惑@，怎么只有這么一點(diǎn)分，舅舅他還不讓表哥讀書(shū)了，那么以后要怎么辦？回答這個(gè)問(wèn)題的答案竟然是“打工”。我又問(wèn)：“他在哪里打工？”爸爸他說(shuō)他在下面的那個(gè)村里一個(gè)你認識的表舅舅家里打工。我突然回想到了那里。我一想，覺(jué)得那里還不遠，應該之后還可以在一起。
但是我想錯了，自從他去打工之后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)到他了，雖然他家里我們這里很近，他打工的地方也不離我們家很遠，但是我總是見(jiàn)不到他。每次回家，我都有一種孤獨，寂寞的感覺(jué)，一個(gè)人自己在家里，感覺(jué)真的很不好。但是在一次回家，我的那些感覺(jué)突然得到了釋放，找不到了。
那一天，下著(zhù)雨，我一個(gè)人在家，他突然上來(lái)找他的媽媽?zhuān)乙宦?tīng)到他的聲音，就趕緊出去看看他，一看，是他。我心里興奮不已，我趕緊叫他上來(lái)和我玩。
天突然放晴了。
分數五年級作文 篇10
“分、分、分，學(xué)生的命根！”我真的很想知道是誰(shuí)第一個(gè)發(fā)明了“分數”，讓它來(lái)到這個(gè)原本可愛(ài)的世界上。我也想大聲地質(zhì)問(wèn)：分數啊分數，你為什么一定要來(lái)到這個(gè)世間呢？你可知道，我是多么地希望沒(méi)有你的干擾。因為你的存在，我現在變得不再自信：因為你的高低，決定了我每次考試后的情緒，乃至命運。
今天，我們又進(jìn)行了第一單元的語(yǔ)文檢測。它讓今天的我又變得不自信起來(lái)。因為這次的分數，又使我在家人的面前抬不起頭來(lái)。但是又不能怪誰(shuí)，誰(shuí)叫我自己不細心呢。為什么人家每次都能考得很好，每次都能開(kāi)開(kāi)心心地拿著(zhù)試卷，等著(zhù)回家讓爸爸媽媽簽名？而我呢，只能一個(gè)人冷冷地坐在自己的位置上發(fā)呆，不斷地反問(wèn)自己：“方佳呀方佳，你怎么這么笨啊，別人考得那么好，你為什么拿到試卷后，總是一臉的無(wú)奈？”
每次打了敗仗，帶著(zhù)頹廢回到家，媽媽照例都會(huì )問(wèn)我怎么了，我也總是傷心地回答：“考砸了……”而每次媽媽要么問(wèn)我最近到底怎么了，要么說(shuō)下次再努力。但在我心里，永遠也不會(huì )原諒自己。
分數啊分數，你為什么要來(lái)到這世間？你不知道有多少孩子為了你而失落哭泣過(guò)，有多家長(cháng)為了你而大大出手過(guò)，有多少老師更是為了你，憑添了皺紋，熬白了頭發(fā)。我知道你也懂得微笑，你微笑得燦爛，我們的生活便突然間有了陽(yáng)光�？赡悴⒉皇浅３ξ椅⑿�，很多時(shí)候，我享受的只是你給我的眼淚和冷落一旁的孤獨。
分數啊，分數，你為什么要來(lái)到這世間？我不喜歡你！
分數五年級作文 篇11
今天，熊老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“明天數學(xué)五單元測試，請大家做好準備”。聽(tīng)熊老師講完話(huà)，我心里美滋滋的，心想：哼，數學(xué)我最拿手了，一定又能考第一。
第二天，熊老師發(fā)完試卷，我一看，這些題從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)，是什么符號？是什么天文數字呀？我心里怦怦直跳，后悔在家沒(méi)多復習一下，本來(lái)還想炫耀一下自己，這回可慘了。我不管一切了，亂寫(xiě)一番，收卷時(shí)間到了，熊老師把卷子收了上去，我非常害怕我考不上九十，因為我回家以后就死定了。
下午，熊老師已經(jīng)把卷批改出來(lái)了。一上課，熊老師就發(fā)卷子，“……左雅鈺77分……”我不敢相信自己的耳朵，只得了77分，回家怎么跟媽媽解釋呀�？磥�(lái)，我得想一個(gè)法子呀。想呀想，想呀想，我決定用紅筆把77分改成99分，這下媽媽可發(fā)現不了了。我真為自己的聰明拍手叫絕。
一回到家，媽媽就要我把試卷拿出來(lái)，我慢慢吞吞地從書(shū)包里把試卷交給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳苏f(shuō)：“咦，熊老師打電話(huà)告訴我你只考了77分，怎么變成99分了？”我紅著(zhù)臉結結巴巴地把真像告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“考得差就考得差，沒(méi)關(guān)系，可是不能說(shuō)謊呀！”
我把媽媽的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去了，知道虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我對媽媽說(shuō)：“我以后再也不說(shuō)謊了�！眿寢屨f(shuō)：“這就對了嘛�！�
通過(guò)這次考試，我明白了分數固然刺眼，可是品德更加高尚。
分數五年級作文 篇12
“李慧楨，89分�！崩蠋熡檬钟昧Φ嘏闹�(zhù)桌子生氣地說(shuō)道，“你下一次，給我好好考，要不然的話(huà)，有你好看的�！�
我懷疑我自己的耳朵，我從坐位上慢慢地低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉走向了講臺，領(lǐng)了我的試卷，默默地坐回自己的座位。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！狈艑W(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們都沖出了教室，一個(gè)個(gè)開(kāi)心地向家里走去，我一個(gè)人在教室里，一直問(wèn)我自己，我怎么了，我為什么考怎么差，我回去怎么交代呀，想著(zhù)想著(zhù)流下了眼淚。我慢吞吞收拾好了書(shū)包，忐忑不安地來(lái)到了家門(mén)口。
我不敢走進(jìn)家門(mén)，可家總是要回的呀，我輕輕地打開(kāi)門(mén)，輕輕地走進(jìn)去，心里不停地嘀咕“但愿媽媽不在，媽媽不在……”可是老天爺就要跟我作對，我一進(jìn)家門(mén)，媽媽就從我身邊跳出來(lái)了：“你考了幾分？”我慢慢地從書(shū)包里拿出考的試卷，我的手一邊顫抖，一邊交給媽媽?zhuān)瑡寢尶吹搅宋业姆謹�，臉上立馬布滿(mǎn)了烏云，我心飛快地跳動(dòng)，嚇得我大氣不敢出，“啪”地一聲，我的臉上頓時(shí)有一股火辣辣的滋味。
“你為什么考這么差勁呢？”媽媽生氣地問(wèn)我，“快說(shuō)�！蔽乙宦暡豢�，眼淚又流下來(lái)了�！澳憬裉觳灰燥埩��！眿寢屩钢�(zhù)我說(shuō)，“你給我好好問(wèn)自己，到底在學(xué)校干什么？”
看著(zhù)媽媽那副神情，我的心一直七上不下跳個(gè)不�！�
分數五年級作文 篇13
考！考！考！老師的法寶，分！分！分！學(xué)生的命根，俗話(huà)說(shuō)得好，菩薩總有救命草，當然身在江湖的我囊中必有各科小抄。
我靜靜地坐在考場(chǎng)里，帶著(zhù)必勝的勁兒迎接著(zhù)考試，你以為是學(xué)霸嗎？那你錯了�，F在是北京時(shí)間18：30，夜燈下的我正精心地準備著(zhù)各種小抄，應付下次月考，在這期間我已做好萬(wàn)全之策來(lái)應付考試，我把要考的東西抄了個(gè)遍，直到八點(diǎn)鐘才上床睡覺(jué)……
第二天早上，我把該用到的學(xué)具都整理到背包中，分完考場(chǎng)后，發(fā)完試卷，我看了看手中的試卷不禁沾沾自喜，因為小抄上的資料大部分試卷上都有，當鈴聲再次舞動(dòng)時(shí)，我們便埋頭答卷了，答著(zhù)答著(zhù)有一道題難住了我，當我想打開(kāi)背包拿出“救命草”時(shí)，校長(cháng)來(lái)探考了，這把我嚇得半死，趕忙把手從肩包中抽了出來(lái)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，馬上就要收卷了，我的心亂如麻，橫豎交錯著(zhù)，糾結著(zhù)要不要看一眼包里的解析，就在這時(shí)仿佛有一只雪白的精靈拉著(zhù)我向光明奔去，隨之身后緊跟著(zhù)一只黑精靈窮追不舍……
轉眼間，到了收卷時(shí)間，我不再糾結了，把手中的卷子遞了上去，雖然知道自己分數不會(huì )太高，但卻安心了好多，回到家我坐在床上，忽然看到了一張密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)字的紙，原來(lái)我沒(méi)帶小抄��！
分分分！這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數字卻讓我成為了五指山下的猴子，它緊緊地把我壓在山下！
分數五年級作文 篇14
從我第一次接過(guò)考試卷的那一刻起，分數就與我形影不離，讓我牽腸掛肚。
分數，它掌握著(zhù)我的喜、怒、哀、樂(lè )。它高時(shí)，我便能安安心心領(lǐng)著(zhù)它回家，把這張自由“通行證”交給父母審閱，父母會(huì )以晴天般的笑臉相對，我便能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地做自己想做的事，開(kāi)心快樂(lè )地學(xué)習、生活。它低了，我的日子將會(huì )蒙上烏云，垂頭喪氣地向父母交待，用眼淚洗去傷心，父母的“學(xué)習是自己的，要認真，細心”的話(huà)語(yǔ)響徹耳際，那時(shí)的我才相信“讀書(shū)，開(kāi)心自己，幸福家人”。
分數，它是如此調皮，又是如此真誠。你只要放它一步，它便扭頭就跑，一跌再跌，待你回過(guò)神來(lái)想揪住它，早已不知去向，只留下一串腳印。在它上不去臺階時(shí)，你只要用力拉它一把，堅持著(zhù)扶它一步步攀登，當你一抹臉上的汗滴時(shí)，會(huì )發(fā)現它給了你很多。
分數，有時(shí)也會(huì )和人開(kāi)個(gè)玩笑。有人問(wèn)：“我比你花的時(shí)間更多，我比你付出的努力更大，可我的分數為什么比你低？”我認為想要有高的分數不僅要堅持不懈、努力勤奮，還要善于抓住分數的尾巴，不能死讀，硬讀，要輕松快樂(lè )地讀。
分數其實(shí)也不算什么，只是測驗這個(gè)階段你學(xué)到了多少，學(xué)得怎樣。人們總是把它看得很重，也許分數能改變人的命運。除了分數外，我們也應該重視其他方面，力爭全面發(fā)展。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！奔佑桶�，在新學(xué)期取得更好的成績(jì)，再上一層樓。
分數五年級作文 篇15
上課鈴響了，老師夾著(zhù)試卷大步流星地走向講臺，原本吵雜的教室變得鴉雀無(wú)聲。
老師睜大眼睛像B超偵探一樣看著(zhù)我們，突然目光停留到了我這里，我心里驚呼：不會(huì )我考的最差吧？還是我做賊心虛？
老師把試卷反扣在講臺上，我驚恐地盯著(zhù)那沓試卷，試卷如同惡魔般在說(shuō)：“哈哈，你考的最差，回家有你受的了…”。
“報分數了，請大家仔細聽(tīng)�！蔽业氖中倪隽撕�，滿(mǎn)臉通紅，嘴巴微微張開(kāi)，心里像揣著(zhù)一只小兔子似的，緊張極了。
“馮玉琦，94分”，聽(tīng)到馮玉琦的分數，我的心里突然有了些許的安穩，四年級數學(xué)拔尖的他連95分都沒(méi)考到，我應該能超越他吧。
“最高分，98分，葛仕杰”，額，不是我，難道我沒(méi)有超越同桌馮玉琦？唉，心里像打翻了調味瓶，五味雜陳，這下我終于明白了酸辣苦咸是什么味道了。
“洪子涵…”我心里一慌，害怕地盯著(zhù)老師，屏住呼吸，緊張地等待著(zhù)老師說(shuō)下一句的分數，“94分”，響亮而又利落的聲音傳來(lái)，感覺(jué)空氣都安靜了下來(lái)，地上掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)，頓時(shí)，我緊繃的神經(jīng)稍微松懈了一點(diǎn)，雖然沒(méi)有考到最高分，但是也不算很差，這下回家有交代了。我接過(guò)老師遞來(lái)的試卷，看著(zhù)那些紅叉，真是后悔，為什么這么馬虎呢，下次一定要認真了。
拿著(zhù)這張沉甸甸的試卷回家后，媽媽沒(méi)有責怪我，反而說(shuō)了些鼓勵的話(huà)，我在心里暗自下定決心，以后一定不能讓關(guān)心我的人失望，認真學(xué)習，爭取考出更好的成績(jì)！
分數五年級作文 篇16
很快就要期末考試了，我們大家都在利用大部分時(shí)間在復習。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的作業(yè)比平時(shí)多了許多，有時(shí)晚上做作業(yè)做到八點(diǎn)半。
離考試只有一個(gè)夜晚，我想今天晚上的作業(yè)雖然不像往常那么多，但是明天的期末考試就沒(méi)有平時(shí)那么簡(jiǎn)單了。這次考試決定了一個(gè)暑假的輕松或緊張。我想，明天能考好么？不知不覺(jué)我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
馬上就要考試了。因為我平時(shí)不努力，所以我有點(diǎn)擔心這次能考好么？
終于到了考試這一天了�？荚嚽拔蚁劝芽荚嚨挠镁邷蕚浜�，例如鋼筆、尺子。這時(shí)我的心里又在想我會(huì )考好嗎？會(huì )嗎？
英語(yǔ)試題發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們靜靜的答題。有的同學(xué)已經(jīng)將英語(yǔ)試卷做完了，按照老師的要求，如果沒(méi)到收試卷的時(shí)間就反復檢查，一直到收卷。
我的題也答完了，我正在檢查著(zhù)題目，突然我清楚地聽(tīng)見(jiàn)后座已交卷的同學(xué)在議論答案，我再仔細檢查我的試卷，哎呀!最后一道題我做錯了。改，腦子里立刻閃出了這樣的念頭，這道題十分呢，不能讓它白白溜走��！我拿起筆，就在那一瞬間，我感到不安了，我更要真誠。
考試不是為了驗證自己的水平嗎，聽(tīng)了別人的不等于是抄別人的嗎?把別人的答案輕輕松松抄過(guò)來(lái)，別人每天刻苦學(xué)習，考試才考好了。我學(xué)的知識沒(méi)有他學(xué)習的多卻考得比他好，這就沒(méi)有道理了。
事后我英語(yǔ)考了九十分，我認為只要我刻苦學(xué)習，以后一定可以考一百分的。
分數五年級作文 篇17
一放學(xué)，我直奔家里，心中只有一個(gè)想法：“期末能考多少分�！�
到家后，我剛坐到椅子上，便開(kāi)始用“八卦”算分。我先將8個(gè)單元的考試成績(jì)相加，又除以8（這是求平均數的方法，分數保準就是它，數學(xué)是不容質(zhì)疑的嘛）�！�95分！”我高聲叫出，又開(kāi)心的在床上打了一個(gè)滾。
可我正要“慰勞”自己（吃2個(gè)冰淇淋），腦子忽然掠過(guò)不安分的一念：“假如數學(xué)不合理，考砸了呢？因為凡事都有可能嘛�！毕氲竭@里，我急忙關(guān)上冰箱門(mén)，又以萬(wàn)秒沖刺的速度回了房間，又鎖上房門(mén)，把期中的戲劇重新搬上來(lái)，開(kāi)始上演……
我正演到“檢討”那一欄，忽然腦海里“蹦”出一個(gè)小人，手中拿著(zhù)我的試卷，高喊：“100分！”我呢，一聽(tīng)這“天外來(lái)音”，差點(diǎn)就喊“萬(wàn)歲”了（我聽(tīng)說(shuō)皇帝全不是好東西）。紙上那份只出了半身的檢討，被我做了“換肢手術(shù)”——我在它上半身下開(kāi)始寫(xiě)“表?yè)P稿”。
“我要蜘蛛表，還要肥皂定書(shū)機……”我正“津津有味”的寫(xiě)著(zhù)，忽然，又一個(gè)念頭在我腦海中閃現：“假如是88、87、86、85、84……36、35……”待數到了0，我像病了一般，癱在了床上。
“1、2、3、……35、36……”我的腦子開(kāi)始“加分”，“恩？”我說(shuō)著(zhù)，慢慢的爬了起來(lái)。待到了100，我早就坐直了。
唉，這可恨又可怕的分數，讓我又上演了“期中的遭遇”。其實(shí)分數又有什么害怕呢？再說(shuō)“一寸光陰一寸金”，還是去休息吧（安慰自己）。
分數五年級作文 篇18
六年級了，學(xué)習任務(wù)變得繁重，考試也是少不了。每當一單元學(xué)完后總會(huì )有三四張試卷“飄”到我們的手中，報成績(jì)的時(shí)候我總是提心吊膽的，生怕自己的成績(jì)與第一名遙不可及，有時(shí)的成績(jì)會(huì )讓我開(kāi)心，有時(shí)卻會(huì )令我失落。
語(yǔ)文卷子已經(jīng)考了有一段時(shí)間了，成績(jì)的好壞一直困擾著(zhù)我們。今天是報成績(jì)的日子，每個(gè)人的臉上都顯露是害怕與緊張，有的人雙手緊緊地握在一起，雙眼直愣愣地盯著(zhù)老師手里那一張張卷子；有的人牙齒緊緊地咬著(zhù)嘴唇，筆直的眉毛變成了“倒八字”每個(gè)人都表現出一種前所未有的害怕與緊張，空氣似乎凝固住了，人人都是同一個(gè)姿勢，一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)著(zhù)老師報分數。一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的分數與我擦肩而過(guò)，我的成績(jì)在哪里？眼看著(zhù)優(yōu)秀線(xiàn)以上的卷子就要報完了，心里不禁揪成了一團，像有一塊大石頭懸掛在空中。
不禁害怕地想：不會(huì )吧，第一次月考就與優(yōu)秀線(xiàn)失之交臂了？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我。突然老師報道：“朱新怡，88分�！蔽颐偷匾惑@，愣在那兒好一會(huì )兒才上去拿卷子。這個(gè)成績(jì)令我又高興又失望，高興是因為沒(méi)有低于優(yōu)秀線(xiàn)，失望是因為有很多在平時(shí)不是那么出色的同學(xué)都考了與我差不多的成績(jì)，我的對手張彩妍和張雅也把我給超越了。我的心中頓時(shí)有了一股奮斗的動(dòng)力，下定決心一定要超越張彩妍和張雅，就算拉近半分也好。懷著(zhù)這個(gè)目標我學(xué)習的興趣似乎增加了。
分數固然重要，更重要的是努力、奮斗過(guò)，只要努力就一定會(huì )有一個(gè)好成績(jì)，俗話(huà)說(shuō)的好：一份耕耘一份收獲。
分數五年級作文 篇19
鳥(niǎo)兒在枝頭叫著(zhù)，聲音是那么清脆，我卻絲毫沒(méi)有快樂(lè )的感覺(jué)。太陽(yáng)放肆地射出耀眼的光芒，可天氣還是那么寒冷。葉子變黃了，被風(fēng)吹得搖曳不定，可還在枝頭上俯視大地，遲遲不肯落下……
我書(shū)包里背著(zhù)兩張試卷，一張考了100分，全班第一；一張89分，就連全班前十都沒(méi)有進(jìn)。
我低下頭，慢吞吞地邁著(zhù)沉重的步伐，心中忐忑不安：怎么辦？我考了89分，錯的全是計算題，今天回家死定了！
回到家里，媽媽笑瞇瞇地問(wèn)：“含含，你今天考了多少分呀？”
分數怎么又是分數呀！我從嘴里勉強擠出一絲笑意：“我考了100分，全班第一喲！”
媽媽哈哈大笑，臉上綻開(kāi)了一朵花，興高采烈地跑過(guò)來(lái)就要抱我。接著(zhù)又問(wèn)：“另外一張多少分呀？”
“怎么又問(wèn)？”我吃了一驚。吞吞吐吐地回答道：“8……9分！”
此時(shí)，媽媽抱我的動(dòng)作一下子凝固了，臉上晴轉多云，馬上要下起暴雨來(lái)。
“什么！”媽媽氣急敗壞，暴跳如雷，頓時(shí)臉上烏云密布：“你怎么我的臉刷的一下子通紅，窗外下起了暴雨，我的心也下起了暴雨。為什么在同一天，可能在同一個(gè)小時(shí)，就從熱帶換到寒帶，從酷暑轉到臘月，大好晴天變成雷雨交加……
分數，怎么又是分數……
分數……幾時(shí)歡喜，幾時(shí)悲呀！
分數五年級作文 篇20
周五，真是個(gè)黑色的星期五�；久總�(gè)星期五都要考試，雖然每次都考得還可以，但這次就不一樣了。
這天，我昏頭昏腦地走在路上，因為要考數學(xué)，而且是最難的一單元。哎，周末快點(diǎn)來(lái)到吧！想著(zhù)想著(zhù)眼淚都要流出來(lái)了。到了學(xué)校，我一坐下來(lái)就開(kāi)始復習，看似簡(jiǎn)單的小數點(diǎn)卻有很多做法，很難！
叮鈴鈴，上課鈴聲響起，我的心跳也一下子加快了許多，感覺(jué)心臟都要跳出胸腔了。不管怎樣，該來(lái)的都要去面對。等那試卷下來(lái)，看了看非常簡(jiǎn)單，老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，拿到試卷后，把某某處改一下”，話(huà)音剛落，同學(xué)們都刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。旁邊的學(xué)霸更是妙筆如神，飛流直下地寫(xiě)著(zhù)。而我在小心謹慎地做著(zhù)，更是一而再，再而三的檢查著(zhù)。突然，叮鈴鈴的聲音響起，它比任何的音樂(lè )都美妙。信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把試卷交了上去，沒(méi)有一絲的害怕。
經(jīng)過(guò)一個(gè)歡聲笑語(yǔ)的午休，老師也批改好了我們的試卷，最高95分，就是旁邊的那位學(xué)霸，在意料之中。我懷著(zhù)忐忑的心，集中精神地聽(tīng)著(zhù)，終于到我了，90分。心一下子就如雞蛋般破碎，沒(méi)有堅硬的殼，只留下了一灘水汪汪的蛋液，軟巴巴。試卷下發(fā)后，馬上看到了自己的丟分題，原來(lái)是把小數點(diǎn)多往前移了一位，看似簡(jiǎn)單的丟分，其實(shí)也是我沒(méi)有仔細檢查，以及這方面的知識不夠堅固。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，相信自己一定會(huì )更好，不會(huì )再丟失不該丟失的分數。
分數五年級作文 篇21
一課前
下節課，就要報分數了。好多膽子大的同學(xué)都去問(wèn)老師自己的成績(jì)。我卻不敢，只是在自己的位子上默默祈禱：“天靈靈，地靈靈。讓我考個(gè)好成績(jì)！千萬(wàn)別考八十幾！”雖然，數學(xué)期中考試很簡(jiǎn)單，但我卻緊張得要命，生怕自己考砸了，被挨狠批。
二上課
開(kāi)始上課了！老師好像在用嚴厲的目光看著(zhù)我，批評我沒(méi)有考好。我又仿佛聽(tīng)到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。開(kāi)始報附加分了，爸爸媽媽沒(méi)有幫我報奧數班，所以我也不指望在這能拿高分。外面陽(yáng)光燦爛，但我看到的卻是烏云密布，電閃雷鳴的天空。哦！附加分報完了！照例是從低往高報：“八十幾的人只有八個(gè)分別是……”我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，幸好沒(méi)有我。九十、九十一二的都報過(guò)了沒(méi)有我。��？難道我考了100分？不可能！老師后面的聲音我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。等到試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我掀起了一個(gè)小角出來(lái)，一個(gè)鮮紅的“6”悄悄地探出頭來(lái)。不會(huì )吧，才六十幾！我把試卷整個(gè)翻了起來(lái)，“96分”。我開(kāi)心極了，因為我數學(xué)不好，能考成這樣我就心滿(mǎn)意足了�？慑e的是什么題那？我又把試卷翻到反面，是道應用題。咦？這難道不是對的？我借朱鼎的計算器算了算，的確是對的。哎呀！是列式出了錯。
回家媽媽又要罵我是“小馬虎”了。哎！
三后記
回家后，爸爸媽媽竟然說(shuō)我考得不錯。但我肯定排在全年級第七十幾名�？晌揖谷簧狭巳昙壡�20名!
分數五年級作文 篇22
分數王國，形勢十分吃緊。
事情的起因是這樣的：一群真分數和假分數開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們真分數都長(cháng)得和國王一樣上身小，下身大，我們是真正的分數，而你們假分數，名字上帶有假字，實(shí)際上長(cháng)得也不像國王，上身大下身小，寬肩細腿的`，所以你們肯定是假的分數．”沒(méi)想到，這句玩笑話(huà)竟激怒了假分數們，他們集結起來(lái)，很快占領(lǐng)了都城的西邊，要與真分數決一死戰，而真分數也毫不示弱，守著(zhù)都城的東邊，準備應戰。雙方劍拔弩張，內戰一觸即發(fā)。
這自然驚動(dòng)了分數王國的國王。他吩咐身邊的大臣說(shuō)：“快去查查史書(shū)，究竟真假是怎么回事？”說(shuō)完動(dòng)身前往調解。他分別趕到都城的東邊和西邊，對真分數、假分數耐心地勸說(shuō)：“你們都是分數王國的臣民，世代和睦相處。今日只是為了一句戲言，就要刀兵相見(jiàn)，將來(lái)是要后悔的�！�
去查史書(shū)的大臣又匆匆趕到都城的東邊和西邊，把分數國王要他查詢(xún)的結果告訴了大家．大臣說(shuō)：“據史書(shū)記載，所謂分數，是把一個(gè)單位平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫分數。其中分子可以比分母小，也可以比分母大，還可以等于分母，比分母大的，可以化成一個(gè)整數和一個(gè)分數的形式，分子與分母相等的，可以化成整數的形式。為了區別起見(jiàn)，數學(xué)上把這類(lèi)分數叫假分數．假分數也是分數呀�！�
假分數聽(tīng)了大臣的話(huà)高興得又蹦又跳。
真分數反駁說(shuō)：“這一來(lái)，整數也都可以變成分母為1的分數�！�
分數五年級作文 篇23
哈哈哈！今天是愚人節，我一回到奶奶家我就到自己的學(xué)習的房間里，就開(kāi)始想怎么整老爸老媽的詭計。首先想怎么整老媽的辦法，因為媽媽五點(diǎn)半就到家，我眼珠滴溜溜轉呀轉。呀，有了，辦法就是……我先不說(shuō)，等會(huì )你們就知道了。
咚！咚！咚！怎么了？啊，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，我假裝考試考得很差很差的樣子，低著(zhù)頭給媽媽開(kāi)門(mén)。媽媽見(jiàn)我一臉愁容便二話(huà)不說(shuō)，把我拉進(jìn)書(shū)房里疑惑地問(wèn)：“怎么了，是不是又沒(méi)考好呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，語(yǔ)文考了53分是班上最后一名。媽媽橫眉冷語(yǔ)：“上次數學(xué)沒(méi)考好，這次數學(xué)考到了97分，可語(yǔ)文卻考了53分呀！53分，不及格”，媽媽火冒三丈。
咚！咚！咚！一開(kāi)們，爸爸回了，媽媽把我的成績(jì)告訴了爸爸，爸爸一聽(tīng)，氣得恨不得像火箭一般飛到天上去。
這時(shí)我心里哈哈大笑，笑老爸、老媽實(shí)在太笨了�？墒俏乙廊谎b出一副很痛苦的樣子。
爸爸氣呼呼地說(shuō)：“快去寫(xiě)你的作業(yè)，我和你媽出去散散步，出出氣”。
我說(shuō)：“yes！ok！我馬上去”并敬了一個(gè)軍禮。
我回到房間便哈哈大笑起來(lái)，笑老爸生氣的樣子太好玩了。
不一會(huì )兒老爸回了，聽(tīng)到我的房間里有笑聲。覺(jué)得很奇怪就問(wèn)我：“笑什么笑，考的那么差還笑！”
我對爸爸說(shuō)：“今天是愚人節，我騙你的”。
爸爸一聽(tīng)，滿(mǎn)臉通紅，“你怎么不早說(shuō)？”，“早說(shuō)，怎么忽悠你呀？”
哼！現在的大人呀，分數對他們真的這么重要嗎？
分數五年級作文 篇24
“喂，大雄，快起來(lái)，要考試了！”
咦？怎么回事？我怎么變成大雄了？我睜開(kāi)雙眼，眼前正站著(zhù)一只胖嘟嘟的機器貓。天啊，這就是多啦A夢(mèng)吧！
呀！差點(diǎn)忘了，今天要考試。我趕緊收拾書(shū)包迷迷糊糊地去了學(xué)校。
“哎，又沒(méi)有復習好，看來(lái)這回考試又要落榜了�！�
“哈哈，差點(diǎn)忘了多啦A夢(mèng)了，我可以讓他幫我�！�
按下眼鏡上自帶的通訊系統：“親愛(ài)的多啦A夢(mèng)，今天可不可以幫我考試��？”
“什么！又要讓我幫你作弊啊，這次絕對不行的啦，上次就被媽媽罰我擦了一個(gè)星期地板，我可不想再被罰，你自己解決吧�！倍嗬睞夢(mèng)沮喪的說(shuō)。
“哎呀，求求你了，要是這次再不及格，媽媽就要把我趕出家門(mén)了，你難道忍心看我流落街頭嗎！嗚嗚，從此以后我再也見(jiàn)不到你了，嗚嗚！”我邊哭邊說(shuō)。
“好啦好啦，再幫你一次吧，真是沒(méi)辦法�！�
于是我胸有成竹地走進(jìn)教室，準備考試。
卷子剛發(fā)下來(lái)我馬上用眼鏡掃描題目，題目迅速傳到多啦A夢(mèng)那邊的的計算機上，“哈哈，答案全部出來(lái)了，真是太高興了，再也不用被老師罰，被媽媽罵了！”
第二天，老師對我的考試成績(jì)很是不解，于是要求我重新答一遍，我頓時(shí)慌了，冷汗不停地往下流，彷佛看見(jiàn)老師的責罵，同學(xué)的嘲笑…….
“��！”我從睡夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，不過(guò)我卻明白了一個(gè)道理：做任何事都不要不勞而獲，要靠自己的努力來(lái)改變自己！
分數五年級作文 篇25
這一天英語(yǔ)課上，朱老師突然宣布了一個(gè)讓我大吃一驚的消息——英語(yǔ)要考試了！一、二年級英語(yǔ)從來(lái)沒(méi)考過(guò)試，這是破天荒頭一次的英語(yǔ)考試，我好緊張��！不知道試卷會(huì )是什么樣的？會(huì )不會(huì )很難呢？
我把我的擔心告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尮膭钗艺f(shuō):“只要好好復習，一定能考出好成績(jì)的�！庇谑俏野延⒄Z(yǔ)書(shū)看了一遍又一遍，把句子背了一次又一次，還做了許多的練習題。
終于到了考試的這一天，我懷著(zhù)忐忑的心情拿到了試卷。一拿到卷子，我就聚精會(huì )神地開(kāi)始解題。很快我就完成了聽(tīng)力部分，我感覺(jué)這部分不太難�？墒菦](méi)想到基礎部分的題目卻把我難住了。我一邊努力回憶之前復習的內容，一邊奮筆疾書(shū)，直到考試結束前十分鐘，我才做完了所有的題目。我又抓緊時(shí)間檢查了一遍，然后心驚膽戰地把卷子交給了老師。
考試結束后，我和同學(xué)對了對答案，哎呀，我怎么覺(jué)得有好多題目都錯了呢！
我懷著(zhù)不安的心情等待著(zhù)朱老師公布成績(jì)，可是朱老師像故意逗我們似的，一拖再拖，一直把成績(jì)保密著(zhù)。哎！真把我給急壞了！
終于家長(cháng)會(huì )那天，朱老師直接把試卷發(fā)給了媽媽。媽媽一回到家，我就迫不及待地問(wèn):“我英語(yǔ)考了多少分呀？”媽媽自豪地說(shuō):“你英語(yǔ)考了一百加20分，全班只有四個(gè)人哦！“我頓時(shí)興奮地跳了起來(lái)，沒(méi)想到我居然考了一個(gè)滿(mǎn)分，這真是一份大大的驚喜呀！
分數五年級作文 篇26
語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師正在發(fā)批好的試卷。由于前段時(shí)間學(xué)習沒(méi)認真聽(tīng)講，是我更加緊張。
“老天，幫我一把吧！求求你了，如果這次你幫了我，我……我可以發(fā)誓一星期——不，一個(gè)月不玩電腦。如果這次沒(méi)考好，回家，老爸老媽不會(huì )對我進(jìn)行男女進(jìn)行雙打吧？一定要高分，一定要高分！”我忐忑不安的想。
我有些焦急，不時(shí)朝窗外張望。天空陰沉沉的，空中的烏云變成了一張令人毛骨悚然的臉。風(fēng)卷集著(zhù)落葉，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，仿佛正在嘲笑我的無(wú)能�！芭尽币槐緯�(shū)掉在了地上。沒(méi)有人敢去撿起。
我那顆緊緊崩著(zhù)的心像充了電的發(fā)動(dòng)機般“撲通撲通”地急劇跳動(dòng)著(zhù)，血液如出閘的猛虎一樣到處肆虐亂撞著(zhù)。他甚至可以清晰的感覺(jué)到背部的每一根汗毛直立挺起不斷的瑟瑟發(fā)抖�？粗�(zhù)許多同學(xué)卷子上的“滿(mǎn)山紅”和那一張張難過(guò)的表情，我仿佛看到發(fā)下來(lái)的試卷上，數字“4”和一個(gè)大大的鴨蛋。整張試卷幾乎布滿(mǎn)了鮮紅的叉叉。聽(tīng)見(jiàn)父母在耳邊永不停息地訓斥著(zhù)。神奇的電腦像一列火車(chē)，駛向天邊，消失在天際……
試卷發(fā)了下來(lái)，我雙手往分數部分一蓋，像一樣觀(guān)看寶貝一樣，慢慢將手挪開(kāi)�！鞍�，是‘0’我心一顫。不敢再看十位上的那個(gè)數，汗如雨點(diǎn)般流下來(lái)……我的手緩緩的挪開(kāi)，“啊，是‘9’”我雙手一攤，長(cháng)舒一口氣，仿佛放下了一塊巨石。
“唉——原來(lái)不認真學(xué)習，心里是那么忐忑啊，以后上課一定要認真聽(tīng)講��！
分數五年級作文 篇27
發(fā)模擬考試卷的那天，下起了淅淅瀝瀝的小雨。六年級的家長(cháng)打著(zhù)各式各樣的傘站在校門(mén)口，迎接著(zhù)面帶微笑的孩子，或是哭喪著(zhù)臉的孩子，又或是表面平淡如水、內心波瀾起伏的孩子。
而我幸運地屬于前者，面帶微笑地上了媽媽的車(chē)。媽媽立馬問(wèn)起我的分數，我像竹筒倒豆子似的，一股腦地報出來(lái)：“語(yǔ)文九十九，數學(xué)九十九，英語(yǔ)九十八，就是科學(xué)差了點(diǎn)，只有九十四，總分三百九十�！眿寢屄�(tīng)了，只說(shuō)科學(xué)怎么只考九十四，至少也要九十六分吧。見(jiàn)我不吭聲，話(huà)鋒一轉，說(shuō)：“看在你總分還行，就先不說(shuō)了�！�
如此說(shuō)了一路，不覺(jué)到家了。一進(jìn)門(mén)，爺爺奶奶就迎上前來(lái)，一個(gè)幫我拿書(shū)包，一個(gè)問(wèn)我成績(jì)。我依舊平平淡淡地說(shuō)了，可爺爺奶奶的表現大不同于媽媽?zhuān)麄兡樕隙夹﹂_(kāi)了花，一個(gè)勁兒地夸我考得好，接下來(lái)一連幾天與鄰里說(shuō)道，話(huà)里話(huà)外都透著(zhù)自豪。
該吃晚飯了，叔叔和嬸嬸照例來(lái)家里吃飯。他們也問(wèn)起了分數。知道了分數之后，叔叔既沒(méi)有如媽媽那樣，也不像爺爺奶奶那樣，而是開(kāi)始了他獨具一格的長(cháng)篇大論：“我小的時(shí)候啊……總的來(lái)說(shuō)，這次考得還算不錯，再接再厲�！�
舅媽來(lái)了，她拿出試卷和答題卡，對我講解了錯題，最后又說(shuō)：“有幾分不該失，下次爭取考三百九十五�！�
家里人對我的成績(jì)，既有責怪與表?yè)P，也有分析與鼓勵，雖然形式不一，相同的卻都是對我的激勵和關(guān)愛(ài)。不管家人用怎樣的方式，我都感受到了他們的愛(ài)。
分數五年級作文 篇28
生活就像一條小記憶就像一張大網(wǎng)，撲捉者生活中各種難忘的事情。
有一件事是我終身難忘。記得有一次我還在老家讀書(shū)，期末考試成績(jì)好的同學(xué)，就很認真的復習。那個(gè)時(shí)候我的成績(jì)很不好，整天就不知道好好復習。到了考試的那一天，我急急忙忙從家跑到學(xué)校，到了操場(chǎng)，發(fā)現已經(jīng)開(kāi)始考試了，我急忙向考官說(shuō)明了遲到的原因。
他讓我找好位置，坐好，然后考試。先考的是語(yǔ)文。這次我覺(jué)得前面的題很簡(jiǎn)單，只是后面的題有點(diǎn)難罷了。
休息了十分鐘就坐在考場(chǎng)里考數學(xué)。數學(xué)我覺(jué)得是一個(gè)大魔鬼。我覺(jué)得是一個(gè)大魔鬼的手把我抓起來(lái)要吃掉似的。
我為什么要這樣說(shuō)呢？因為我討厭數學(xué)，我覺(jué)得數學(xué)很麻煩。過(guò)了幾天成績(jì)發(fā)下來(lái)了。我看到手里的成績(jì)有一點(diǎn)點(diǎn)的興奮，你肯定會(huì )以為我的成績(jì)會(huì )很理想的。其實(shí)我只是因為我的語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)步的興奮。又看到自己的數學(xué)成績(jì)有點(diǎn)失落。
你想知道我的語(yǔ)文成績(jì)嗎，那我就告訴你吧語(yǔ)文56，數學(xué)47。你肯定吃驚，就考這么點(diǎn)還興奮。其實(shí)嘛我讀三年級的時(shí)候只考39分，而現在我從五年級才轉到希望小學(xué)的。語(yǔ)文考第二單元的時(shí)候，我考了第一名。想到三到四年級那次語(yǔ)文考試成績(jì)，我就覺(jué)得很害羞，只考56分。
我就這樣的高興，可是這個(gè)56分，就是人生的轉折點(diǎn)。
希望我永遠記住這個(gè)56分。
分數五年級作文 篇29
那年就是去年，這年就是今年。那天便是去年的某一天，這雨便是昨天下的一場(chǎng)雨。那分數，是理想的分數，這分數是不理想的分數。
那年那天我回到家中，媽媽笑瞇瞇地問(wèn)，你考的怎么樣��？我高高興興地回答著(zhù)：“不錯哦，語(yǔ)文108，數學(xué)100，英語(yǔ)120�！眿寢岄_(kāi)心極了，都一直在我臉上“蓋章”。爸爸聽(tīng)了，雖然沒(méi)說(shuō)什么，但我知道電腦和手機是必不可少的。，把我拉回家房間握著(zhù)我的手說(shuō)，好孫女啊你要好好讀啊。奶奶拿著(zhù)幾個(gè)糖的說(shuō)：“好孫呢，你可真乖呀。讀書(shū)讀好了，考個(gè)狀元回來(lái)�！薄�
這年，這天，這分數。媽媽一臉烏云的問(wèn)：“這次考的怎么樣��？”我只好一臉不情愿的回答：“語(yǔ)文105，數學(xué)就95，英語(yǔ)119�！眿寢屔鷼饬�，說(shuō)：“你怎么這么差，是不是在上課開(kāi)小差��？”爸爸沒(méi)說(shuō)什么，但我知道電視，手機都不可以玩，而且培訓班又要去上。爺爺聽(tīng)了只嘆氣，往屋里走。奶買(mǎi)聽(tīng)了便說(shuō)：“好孫女你不是要考狀元的嗎？怎么這么差？”……
唉，大人怎么總是這樣？只看成績(jì)，不看付出。你成績(jì)好，上課沒(méi)聽(tīng)都沒(méi)事。你成績(jì)差，你就必須弄到好。我抬了抬頭，眼睛正在下一場(chǎng)咸咸的雨。外面雨也下得淅瀝瀝的。哎，我多么想像自由的小鳥(niǎo)��！
家長(cháng)讓我們解放解放吧，雖然我已經(jīng)放暑假了，但還有一大堆培訓班呢。
分數五年級作文 篇30
天空烏云密布，我異常傷心難過(guò)，因為分數沒(méi)有太好。
我想先從語(yǔ)文試卷開(kāi)始分析錯的原因。我發(fā)現我錯的這一個(gè)題目，我是知道正確答案的，從今以后，我一定一定不能再這樣審題不清了。后來(lái)又到了我最頭疼的文言文�？戳丝次易约哄e的題目，我發(fā)現有一個(gè)題目我好像不該錯，他問(wèn)我禹干什么，我居然錯了，有時(shí)候光抄短文的也不行，得動(dòng)一動(dòng)我的腦筋啊。下面兩個(gè)空還是覺(jué)得自己一點(diǎn)兒都不該錯，因為這兩個(gè)空都可以從文中找到相應的字和相應的詞語(yǔ)。下一個(gè)我錯的題目都令我發(fā)呆發(fā)愣。為什么要給我打錯呢？我非常疑惑，覺(jué)得自己寫(xiě)的明明是對的呀，為什么要扣分呢？沒(méi)事，這次就過(guò)去了吧。我的作文，到頭來(lái)這是字丑方面的問(wèn)題，看來(lái)從這一刻開(kāi)始對每一項作業(yè)認真負責才行。
接下來(lái)一起來(lái)看一看我的數學(xué)試卷，到底又有什么新的困難。我發(fā)現這幾題選擇明明我是會(huì )的，我現在都不知道那時(shí)我的腦子里在想什么事情。下面計算，我居然把750除以250，等于30的答案寫(xiě)成了23，我都快被自己寫(xiě)的給嚇到了，我以后看來(lái)還得多做一些口算題，接下來(lái)的按圖填空竟然也錯了，我覺(jué)得這還是我審題不清的緣故吧。下面一個(gè)解決問(wèn)題我根本不會(huì )，現在只能上課聽(tīng)老師講了沒(méi)辦法。
英語(yǔ)試卷沒(méi)發(fā)下來(lái)，等發(fā)下來(lái)再好好分析吧。
分數五年級作文 篇31
那揪心的分數
或許，現在寫(xiě)有關(guān)月考的熱潮早已不興了吧！我也不想被包圍在月考的惆悵之中，可提起筆，腦際中閃過(guò)的還是那揪心的分數，它總是那么有吸引力，招引著(zhù)我，纏繞著(zhù)我。
初三，學(xué)校鐵打的規矩周考，本來(lái)月考就已經(jīng)讓人心寒了�，F在還要周考，唉不知道這次考試考的怎么樣？是進(jìn)步，還是退步？邊吃飯，同學(xué)們邊談?wù)撨@次考試的試題，說(shuō)的是激情昂揚，我現在可沒(méi)心思想那，我一心想的是當老師看那化學(xué)試卷又會(huì )是怎樣的反應，還有語(yǔ)文，我也沒(méi)多大把握。
下午的課一個(gè)老師也沒(méi)上，只有英語(yǔ)老師站了有兩分鐘就走了，大概是氣憤。接著(zhù)，外語(yǔ)，語(yǔ)文，物理等試卷都紛紛而至，試卷剛傳到教室就被同學(xué)們全包圍了，我想到前兩次的慘狀，不禁倒吸了一口氣，心跳自然而然的快了，剛聽(tīng)到念前面那個(gè)人的名字，我知道下一個(gè)一定是我。便像觸電一般，神速的從發(fā)卷人的手中扯過(guò)試卷，以至于發(fā)卷人根本沒(méi)有看清我的分數，拿到試卷第一眼就盯著(zhù)總分處。但那分數總是讓人的心在微微的抖動(dòng)，它像一只魔爪，緊緊的揪著(zhù)我的心，我卻欲哭無(wú)淚。我又輸給她了，我不明白，為什么我努力也好，不努力也罷，成績(jì)總是直線(xiàn)下滑，為什么別人上課玩的那么心安理得，成績(jì)卻穩穩當當，為什么別人上課，說(shuō)話(huà)說(shuō)的那么開(kāi)心，成績(jì)卻老是排在我前面，為什么
窗外的雨交加，吹打著(zhù)柳枝，狂亂的纏繞在一起，我感覺(jué)全身都涼了！
分數五年級作文 篇32
哦，考試后瘋玩了一天，終于等到那個(gè)令人永遠不想回憶的時(shí)刻了。
該坐的都坐好了，四周沒(méi)有一丁點(diǎn)聲音，所有人都坐在自己位置上。大家屏息著(zhù)，等待“法官”的判決。
一切都安靜得可怕，任何人都一動(dòng)也不動(dòng)。
“噔噔噔”，一連串似乎能震響整個(gè)宇宙的高跟鞋聲音之后，老師把一堆試卷扔在講臺上，面露慍色：“這次考試，你們認真復習了嗎？平時(shí)認真學(xué)了嗎？考了這么點(diǎn)分數，你們不覺(jué)得丟臉？平均分才89分！太差了！陸柯容同學(xué)99分，全年級最高！”
那慘了！我能得多少？無(wú)法想象。
嘩啦啦，一陣傳試卷的聲音。
當試卷傳到手中時(shí)，我幾乎不敢睜開(kāi)眼。一睜開(kāi)眼，發(fā)現分數被蓋住了。
語(yǔ)文的？
用手輕輕翻開(kāi)，一個(gè)“7”出現在眼前，七十幾？一顆心止不住狂跳，不過(guò)很快就平靜了。事到如今，反而沒(méi)那么緊張了�？墒�，可是……呃，我不會(huì )考這么低吧？
再打開(kāi)，一個(gè)我認不出的字母，展現在眼前�！霸俅蜷_(kāi)多一點(diǎn)！”我的內心在摧促。
可我不敢，我不想面對這個(gè)七十幾分。
打開(kāi)打開(kāi)！我腦中一個(gè)聲音說(shuō)。
“no，不打開(kāi)！”又有一個(gè)聲音叫道。
還是打開(kāi)吧！豁出去了！我瞬間把試卷打開(kāi)……一個(gè)9字出現了，那么……就是97分了？！這么高！
內心狂笑！哈哈哈哈，看來(lái)，剛才是心理作怪，我太緊張，把個(gè)位看成十位了。
放眼望向外面，今年的落葉真美��！
分數五年級作文 篇33
那一瞬間，我仿佛覺(jué)得什么都不存在了，只有那雪白的卷子和那刺眼的分數。我試圖把那失落的心重新拉回來(lái)，但它已離我很遠很遠，再也看不見(jiàn)，再也摸不著(zhù)了。腦海中留著(zhù)的，僅是考試前那顆滿(mǎn)懷希望地心的影子，再有，就是那讓我不敢置信的分數了。胸中總感到有股壓抑著(zhù)全身的氣，它夾雜著(zhù)惶恐與不安，漸漸膨脹，膨脹。我感到整個(gè)人變得好沉好沉，卻又飄忽不定。那難堪的分數不停地在眼前晃來(lái)晃去，而隱在后面的，是媽媽那責備的目光。
我感到不寒而栗，緊張的透不過(guò)氣來(lái)，手心里不停滲出冰冷的汗水，我已經(jīng)不知所措了。不安的情緒還在加深，我緊握雙拳，想把一切的驚慌不安都仍在風(fēng)里讓它們隨風(fēng)而散，自生自滅。但分數，那讓我恐慌的罪魁禍首，卻已深深烙在了我的心上。
走在回家的路上，我無(wú)心觀(guān)賞沿途那些秋意正濃的景色。我不停地和同伴說(shuō)話(huà)，盡量分散自己的注意力。但我所做的一切僅僅是杯水車(chē)薪而已，毫無(wú)用處。我開(kāi)始咒罵那該死的分數是多么的厚顏無(wú)恥，竟然始終盤(pán)踞著(zhù)我的心，可是，我的腦子卻又不爭氣，開(kāi)始為它的“罪名”開(kāi)脫，思索應該如何將它匯報給媽媽。我覺(jué)得好煩，我覺(jué)得分數在嘲笑我，在戲弄我，讓我為它而憂(yōu)郁，為它而無(wú)奈。我氣憤極了，甚至有了一種想把分數碎尸萬(wàn)段的感覺(jué)。我責令那可恨的分數迅速離開(kāi)我的心，但它卻在我的心里扎得更深。
分數啊，分數，你著(zhù)憂(yōu)人的分數。
……
分數五年級作文 篇34
第三十九名與第一名之間的距離有多大？看來(lái)只不過(guò)幾十名，但事實(shí)上，要跨越這段距離，恐怕會(huì )讓駕著(zhù)筋斗云的孫悟空累個(gè)半死。它讓我徹底認識到：分數對現在的我們來(lái)說(shuō)是凌駕于任何事物之上的。
這次摸底考，可憐的我大概是被撒旦盯上了，他無(wú)情地給了我一個(gè)不及格，慘痛的失敗令我無(wú)言以對。老師的那句話(huà)一直縈繞在我耳旁：“根據你平時(shí)的學(xué)習習慣和表現，有這個(gè)分數已經(jīng)不錯了！”
我作好挨訓的準備，輕輕邁進(jìn)家門(mén)，小心翼翼地把試卷遞給老爸，低頭不語(yǔ)。此時(shí)，沉默不是金子，而是一把利刃。不過(guò)我的臉皮厚，自然不怕。
雖然爸媽已從手機上知道了分數，但還是怒形于色，開(kāi)始了激烈的批評會(huì )。他倆如數家珍地列出我的幾大罪狀，例如習題做得少，閑書(shū)看得多，上網(wǎng)時(shí)間長(cháng)，等等。但我的腦袋瓜一算，卻發(fā)現了截然相反的結論。
最后母親作了圓滿(mǎn)的總結：種瓜得瓜，種豆得豆，向高分努力奮斗！我一向對這句“種瓜得瓜，種豆得豆”反感至極�；蛟S種菜是這樣，但我們不是農夫，付出了勞作不一定會(huì )有收成。所以，我更愛(ài)王菲歌里所唱的那樣：“不是風(fēng)雨過(guò)后就有美好的天空……孤獨盡頭不一定惶恐�！�
是啊，孤獨盡頭不一定惶恐，但考試失利會(huì )令任何一個(gè)學(xué)生深感惶恐。
我的分數��！
分數五年級作文 篇35
上個(gè)星期一，進(jìn)行了一次數學(xué)的測驗，試卷剛發(fā)下來(lái)，教室里就鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們打開(kāi)試卷，就緊張地看了一下卷面上的試題。還真難呢！而且題量這么多，整整四大張！大家不禁地輕輕嘆了一聲，也顧不得多想，立刻動(dòng)手。教室里一片沙沙沙的寫(xiě)字聲，也有的同學(xué)手托著(zhù)下巴、側著(zhù)腦袋，緊皺著(zhù)雙眉在思考�？紙�(chǎng)就是戰場(chǎng)，這句話(huà)是真的。你看，同學(xué)們不都在緊張地戰斗嗎？我動(dòng)著(zhù)手中的筆，一道難題被我解出來(lái)了，真棒！又一道難題被我解出來(lái)了，我就像浸泡在蜜糖里一樣，全身都甜滋滋的�？紙�(chǎng)開(kāi)始時(shí)緊繃的弦松下來(lái)。但好景不長(cháng)，做到最后一頁(yè)時(shí)，一只“攔路虎”把我給“攔”住了，仔細一看，這道題5分��！如果這次考試考得好，不僅獎品有著(zhù)落，而且還可以玩電腦呢！但如果考得不好，獎品和玩電腦就會(huì )消失的。為了不讓這些事情發(fā)生，我只好作弊了。
我趁老師不在意，悄悄地從書(shū)包里拿出書(shū)，放入抽屜里。當我打開(kāi)書(shū)的時(shí)，看了一下答案。我立刻拿起筆寫(xiě)，可我的手抖動(dòng)起來(lái)，根本就寫(xiě)不了。突然有一個(gè)人對我說(shuō)：“小文，你不能改，要誠實(shí)�！钡�，有另一個(gè)人對我說(shuō)：“小文，快改呀！不然就沒(méi)機會(huì )了�！蔽艺q豫著(zhù)，正在考慮著(zhù)，直到鈴聲響了，最終還是不能改。因為改了，就不是我的真實(shí)分數。
雖然，這次測驗只有95分，獎品和玩電腦也沒(méi)了，但這是我真實(shí)的分數，我很高興。以后遇到難題，我就再也不作弊。
分數五年級作文 篇36
今天英語(yǔ)單元試卷發(fā)了下來(lái)，我竟然考了有史以來(lái)的最低分——89分。
拿到試卷的一剎那，我仿佛一下子從高峰跌倒了低谷�？粗�(zhù)試卷上的一個(gè)個(gè)紅叉叉，仿佛一張大網(wǎng)網(wǎng)住了我的心。外面的天氣陰沉沉的，枝頭上的小鳥(niǎo)也不再鳴唱，一陣涼風(fēng)破窗而入，我整個(gè)人也跟我的心情一樣在不停地發(fā)抖�？粗�(zhù)我的試卷眼淚不爭氣的啪啪地往下掉。想控制都控制不住�！安荒芊艞�，你行的！“我耳邊又響起了英語(yǔ)老師常對我說(shuō)的話(huà)�！睂�，不能放棄！我又重新審視起這張試卷。發(fā)現試卷并不難，有好幾處都是由于粗心大意扣的分，如：不注意大小寫(xiě)，翻譯句子忘記寫(xiě)標點(diǎn)符號等。這些都是平時(shí)出現過(guò)的錯誤，還是屢次出現，實(shí)在是不應該的，改掉了這些壞毛病，分數也不會(huì )這么慘不忍賭。
教室里的同學(xué)都走光了，我默默地整理著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)這張有諷刺分數的試卷到校門(mén)口等媽媽�？吹綃寢寔�(lái)了，抽泣著(zhù)跟媽媽說(shuō)了分數。媽媽并沒(méi)有責怪我，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，找到失分的原因就行了，一次考試失利也不能否定自己��！媽媽的女兒是最棒的！
其實(shí)我懂的，媽媽雖然嘴上是這么說(shuō)，可是她心里的感覺(jué)和流露在臉上給我看的笑容是不一樣的，哪個(gè)媽媽不希望自己的女兒好呢！一股暖流涌上了我的心頭，此時(shí)也讓我領(lǐng)悟到了一種感動(dòng)的幸福！
分數五年級作文 篇37
手里緊緊攥著(zhù)一張考試卷，在家門(mén)前徘徊了許久的我終于鼓起勇氣，輕輕地推開(kāi)家門(mén)，躡手躡腳地來(lái)到客廳，只見(jiàn)媽媽正在廚房做飯，而爸爸則專(zhuān)心致志地看著(zhù)報紙，時(shí)不時(shí)還推了推早已在鼻子上安家落戶(hù)的眼鏡。我彎下腰，慢慢地走過(guò)沙發(fā)，正當我暗字偷笑時(shí)，“砰！”轉頭一看，書(shū)包被臺燈勾住了，臺燈被摔得體無(wú)完膚。自然而然，爸爸媽媽知道我回來(lái)了，我緩緩地起身，尷尬地用手摸了摸后腦勺，說(shuō)：“嘿，我回來(lái)了”�！皩氊惻畠夯貋�(lái)了！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)�！奥�(tīng)說(shuō)你今天考試了，考得怎么樣了？得了多少分？”爸爸好奇地問(wèn)�！邦~，不是很理想�！闭f(shuō)完，便把手中的考試卷，顫顫抖抖地給了爸爸。爸爸看了看成績(jì)后臉色發(fā)青，媽媽見(jiàn)了，放下手里的菜刀，走了過(guò)來(lái)“呦，到底考了多少分呀？”媽媽拿過(guò)考卷，臉上的笑容僵硬了，整間房里的氣息仿佛被凝固了，除了沉默還是沉默�！爸豢剂�89分，你的這點(diǎn)分數對得起誰(shuí)呀？我和你媽辛辛苦苦的賺錢(qián)是為了什么？還不是為了你，希望你能好好讀書(shū)，長(cháng)大以后出人頭地，你真是太令我失望了……”爸爸的一陣火龍咆哮打破了一片寧靜。 我的眼淚“嘩啦嘩啦”的下著(zhù)，媽媽一邊讓爸爸消氣一邊安慰哭得稀哩嘩啦的我。 自從那以后，我每天又增加了十道的練習題，我還來(lái)不及對我的悲慘命運默哀三分鐘，星期六又要去上奧數班，分數我恨你！
分數五年級作文 篇38
俗話(huà)說(shuō)得好考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。的確，如今，生活在這個(gè)社會(huì )的小學(xué)生已經(jīng)成了機器人，整天只知道考試，連睡覺(jué)也會(huì )夢(mèng)見(jiàn)考試，爸爸媽媽在生活中不斷地說(shuō)：分數，分數！相信大家都有同感！
你怎么只考了這么一點(diǎn)分？��？為什么這一題會(huì )做，卻做不出來(lái)？明明能考滿(mǎn)分的，就因為錯了一道計算題！看看別人家的孩子，怎么考那么多分？這些話(huà)，我可以說(shuō)聽(tīng)了千百遍，連我的耳朵都起了280層老繭�？嫉貌缓�，在學(xué)校被老師批評，在家里又被家長(cháng)罵！這怎么能過(guò)？一次考不好又不是這一學(xué)期都考不好！我認為，爸爸媽媽們在我們沒(méi)考好的時(shí)候，不應該讓我們聽(tīng)到責罵的聲音，應該和我們一起，找出事物的原因。
這不，這個(gè)星期五，我們進(jìn)行了期中考試，期中考試這個(gè)字眼，意味著(zhù)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習成果。星期五下午，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，坐在考場(chǎng)，迎接沖刺！第一堂考語(yǔ)文，我們認認真真地做著(zhù)。下課以后，同學(xué)們紛紛三五成群的圍在一起議論題目。數學(xué)考試的時(shí)候，我們也是認認真真地做著(zhù)，當做到應用題的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，一副愁眉苦臉的樣子。我呢，也不例外！叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課的鈴聲打斷了我的思路，沒(méi)辦法，只好把卷子交了上去，接著(zhù)，我和同學(xué)們對起答案來(lái)，不對不知道，一對嚇一跳，我錯了好多！我的天哪！我該怎么辦？
我真想早一點(diǎn)知道分數！
唉！這惱人的分數！
分數五年級作文 篇39
這個(gè)星期二，我們六年級進(jìn)行了一次月考摸底。星期四，數學(xué)測驗分數出來(lái)了。我懷著(zhù)惴惴不安的心情坐進(jìn)了教室，等待厄運降臨在我的頭上。
這次測驗，我有一半的把握，因為卷子并不難，但是我很擔心有幾題錯了。第一節是數學(xué)課，數學(xué)老師氣憤地走進(jìn)了教室，他說(shuō)：“這次考試，你們考得很不好。六班18個(gè)90分以上，你們才8個(gè)�！逼掷蠋熼_(kāi)始發(fā)試卷了，我緊張得心都快跳出嗓子眼了。我感覺(jué)老師每報一個(gè)比我高的分數，我就像被人在頭上狠狠地踩了一下。終于報到我的了：95。我松了一口氣，這個(gè)分數給我吃了一顆保心丸。還好沒(méi)有低于95，這是我給自己定的最低的底線(xiàn)，但是我卻只是站在最低的底線(xiàn)上，差一點(diǎn)就掉進(jìn)深淵了。
我原本以為可以考97的，因為我知道我有2題錯了，多錯的那一題其實(shí)根本不應該錯的。那一題，很可惜，算式是對的，但是我把1米看成了1厘米，所以整題就錯了。哎，看清楚題目真重要。還有一題，也是粗心大意。問(wèn)題問(wèn)：犀牛比斑馬重多少千克？我卻莫名其妙地瞎列了一個(gè)方程，真不知道考試時(shí)在想什么。還好只要列一個(gè)方程，不用計算，如果是一道應用題，一題5分，我可就慘嘍！
這次考試考的不認真，只得了95。其實(shí)老師上課都講過(guò)的，下次一定要認真看題目，細心，細心，再細心。我要把這些錯的題目都摘抄到錯題本上，經(jīng)常拿剛出來(lái)復習，這類(lèi)題目就不會(huì )錯了。
分數五年級作文 篇40
坐在窗前的一個(gè)小男孩，雙眼發(fā)紅，還時(shí)不時(shí)滴著(zhù)眼淚——那人就是我。我雙眼盯著(zhù)這張試卷，眼淚漸漸地滴到了我的試卷……想起那時(shí)，我才四年級。這次期中考試成績(jì)出來(lái)了：我的總分是290、5，班級第一！你們一定猜到我有多么興奮了！我帶著(zhù)消息向家飛去，迎接我的是滿(mǎn)臉的笑容和可口的飯菜。我接受了“獎勵”，還荒天破日地看了一次電視！我感受到了幸福的味道。眨眼間，我上五年級了。又是一次考試，我的成績(jì)不理想。我拿著(zhù)試卷冒著(zhù)雨走在大街上，沒(méi)帶傘，只好用唯一一個(gè)遮擋物——書(shū)包，頂在頭頂上跑回了家。
在刺眼的燈光下，我見(jiàn)到了那張冷若冰霜的臉和那抱著(zhù)衣架的手！分數神��！你是一根堅韌的繩子，把我綁在了這里；你是一堵堅硬的高墻，把我困在這里；你是一間牢固的牢房，把我困在這里！這次為什么沒(méi)有考好！難道是我基礎沒(méi)打好？難道是沒(méi)有認真學(xué)習？難道是我沒(méi)有認真對待考試？不！不是！恰恰不是！是我太緊張了，是我太急了！
可是我面對這一家，我閉上眼睛，無(wú)力抵抗。媽媽喊我出去買(mǎi)東西。我在走的過(guò)程，一輪皎潔的明月高高的嵌在了烏黑的天空中，那個(gè)廣場(chǎng)上的小孩子們玩得樂(lè )此不疲，而我呢？我又是什么感受？買(mǎi)完?yáng)|西回來(lái)的我，待在了窗前，盯著(zhù)這張試卷，眼淚漸漸地滴到了我的試卷……
分數五年級作文 篇41
分數是學(xué)習的驗證。有時(shí)它如此光明，有時(shí)卻十分暗淡；有時(shí)它使人喜，有時(shí)則使人愁。高低不等的分數是繽紛的，像彩虹一樣鮮艷。
其實(shí)，分數也有顏色。
102分，是金色的，如陽(yáng)光一般輝煌、燦爛、溫暖，給人以無(wú)比幸福的感覺(jué)。
90分，是綠色的，一個(gè)不高不低的分數使我過(guò)著(zhù)不咸不淡的生活，像森林一般平淡。
50分，是灰色的，像暴風(fēng)雨來(lái)臨前的天空一樣使人愁、使人懼；又似家長(cháng)鐵青的臉，讓小孩害怕。
任何人的分數是不同的，任何人的分數都是絢麗多彩的，不同的顏色演繹著(zhù)不同的學(xué)習態(tài)度，推出了一個(gè)又一個(gè)勤學(xué)苦練好少年。
顏色的不同內心感覺(jué)也不同。金色分數時(shí)，自己高高在上藐視一切，任何東西都是那么美妙，好似步入勝地輕輕地；灰色的分數時(shí)，自己仿佛墜入了萬(wàn)丈深淵，四面漆黑一片，恐懼絕望油然而生，但同時(shí)又有一股力促使你離開(kāi)黑暗走向光明。
讓我們拿起筆，把分數的金字塔涂上顏色。當自己涂到了最輝煌的頂端時(shí)，千萬(wàn)別忘了不斷上色，因為越在高處不僅要關(guān)注這還要關(guān)注低處，顏色經(jīng)不住歷史長(cháng)河的沖刷，直到?jīng)]有顏色，而那光輝也只能成為過(guò)去。金字塔暗淡無(wú)光時(shí)，千萬(wàn)不要垂頭喪氣，這只是徒勞，而應該一點(diǎn)點(diǎn)上色，時(shí)間不在于長(cháng)短，重要的是能持之以恒，向一個(gè)堅定的目標去努力。我相信你的分數也將更燦爛，金色的陽(yáng)光也屬于你。
無(wú)論是暴風(fēng)雨還是狂風(fēng)的來(lái)臨，你都要努力奮斗，給分數涂上最耀眼的顏色，我們才會(huì )有輝煌絢麗人生。
分數五年級作文 篇42
天啊!上帝你還讓不讓人活了啊!為什么要讓我呆在這個(gè)分數時(shí)代里啊!我不想活了!這個(gè)時(shí)代真是比倒霉時(shí)代還倒霉啊!
在這個(gè)時(shí)代里，用的不是錢(qián)，而是分數.國庫就是學(xué)校，工作就是考試.人們每天就是考，考，再考，繼續考，還要考來(lái)賺分數，平均每人每天要做幾十張考卷，腦血管被考爆是常事.
一天，我早上6點(diǎn)多匆匆趕往學(xué)校，進(jìn)學(xué)校門(mén)，扣20分；買(mǎi)早點(diǎn)，扣30分；進(jìn)教室，扣50分；考卷費，扣100分，總共扣了200分.接下來(lái)就是轟炸式的車(chē)輪考試，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)......
一早上下來(lái)，考了300分，扣除了200分，在加上50分的中午回家休息費50分，共計賺了可憐的50分.回家乘車(chē)費用了25分，最后僅剩下25分.
回到家中，父母看見(jiàn)考卷上的25分，火冒三丈，買(mǎi)了根鐵棒6分，把我痛打一頓，重傷上醫院4分，學(xué)校請假費5分，康復后僅剩10分.每想到回家路上又遭人搶劫掉了1000分，我便變成了一個(gè)負990分的窮光蛋了.
十分鐘后，國家總統[老師]一紙考卷傳信：監于美油粉［沒(méi)有分］同志負１０００分的嚴重情節，特此罰你１０天必須呆在學(xué)校之中考試補償.
注備；一刻都不許休息，給我拼上命去考!
“天亡我也!天亡我也!神啊!救救我吧!我寧愿到那個(gè)鳥(niǎo)不生蛋的倒霉時(shí)代去也不要呆在這個(gè)鬼地方了!神啊，救救我啊......”
分數五年級作文 篇43
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，預備課上，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，熱鬧非凡：有的在編繩子；有的在看書(shū)；還有的在玩游戲。突然，不知誰(shuí)大喊了一聲：“劉老師來(lái)了！”
劉老師是我們的教學(xué)老師，對我們要求嚴格，大家都很怕她。她健步如飛，走上講臺，“咚”得一下把卷子放在講臺上，說(shuō)：“這次考試考得不錯�！闭f(shuō)著(zhù)用眼睛瞟了一下四周，接著(zhù)說(shuō)：“但有個(gè)別人考得非常不好！”說(shuō)完老師開(kāi)始念分數了，空氣仿佛在一瞬間都凝固了，只聽(tīng)見(jiàn)斷斷續續的呼吸聲。我的手心冒出了絲絲汗珠，希望自己能得滿(mǎn)分。這時(shí)，老師念到：“張諾婭，90分�！笔裁�？我才考了九十分！我呆呆地接過(guò)試卷，連錯題都沒(méi)看一眼就匆匆放進(jìn)書(shū)包了。放學(xué)了，可我的腿像灌滿(mǎn)鉛一樣走不動(dòng)，終于，下了樓。我邊踢著(zhù)石子邊走邊想著(zhù)該怎么跟媽媽說(shuō)。真快！我到家了，媽媽給我開(kāi)了門(mén)，見(jiàn)我悶悶不樂(lè )的樣子，關(guān)切地問(wèn)：“格格，怎么了？”我沉默不語(yǔ)。媽媽見(jiàn)我一言不發(fā)，就翻了翻我的書(shū)包，看到了那個(gè)扎眼的九十分。媽媽裝著(zhù)若無(wú)其事地說(shuō)：“原來(lái)你為這個(gè)而憂(yōu)愁��！沒(méi)關(guān)系，你不是基礎不好，而是馬虎��！”媽媽邊說(shuō)邊指著(zhù)我的錯�！澳愕拇鸢笡](méi)答完整，老師就扣掉了你一半的分，孩子，以后認真點(diǎn)，或許能打滿(mǎn)分呢！”媽媽輕輕地拍了拍我的頭，說(shuō)：“加油！”我得臉上綻開(kāi)了笑容。
從那以后，我再也不恐懼分數了，因為我有一個(gè)好媽媽?zhuān)墓膭钭屛艺业搅俗孕拧?/p>
分數五年級作文 篇44
“分數”，我們熟悉的不能再熟悉了……它向來(lái)就是我們學(xué)生的“命根”，沒(méi)有了分數，就等于沒(méi)有了一切，愛(ài)好、好處……只要分數遠離了我們，什么都會(huì )離我們而去……
也不知是誰(shuí)立的“好規矩”：評價(jià)一個(gè)人的好壞都用分數，只要分數牢牢的握在手，你就成了一個(gè)德才兼備的好學(xué)生；只要你稍不留神分數從你手中溜走，你就立刻變成不擇不扣的壞家伙……
別人問(wèn)去學(xué)校干什么，你就會(huì )大聲的回答：成長(cháng)！那該多好��！可是，這完全是個(gè)空想……現在的學(xué)生上學(xué)就是為了掙分，人人必須像掙錢(qián)一樣賣(mài)命、刻苦、努力……
家長(cháng)一開(kāi)始讓自己的孩子去學(xué)校目的是為了接受良好的教育，可不知都怎么的，一個(gè)個(gè)的思想漸漸開(kāi)時(shí)扭轉……所以就會(huì )出現“分分分，學(xué)生的命根……”
老師也不會(huì )理解學(xué)生的苦衷，每天還要兌現“考考考，老師的法寶……”人人都說(shuō)，老師和家長(cháng)的心都是一樣的，
怎么不一樣呢？都是為了分數。
分數，可以決定很多：在家長(cháng)眼中的地位，在老師眼中的地位，在同學(xué)眼中的地位，在親朋好友眼中的地位……甚至可以決定一生的命運，考大學(xué)時(shí)需要分，并且是高分……總之，分的作用無(wú)處不在……因為分，未來(lái)還可以更加輝煌，可是我們并不愿意呀……
有了分，在所有人眼中都有了地位；沒(méi)有分，在所有人眼里就會(huì )不堪……
分數啊分數……你害得學(xué)生好苦啊……可是這一切向誰(shuí)去訴呢？
為了我們的明天，為了家長(cháng)的期望，我們還是要在學(xué)校里沒(méi)完沒(méi)了的掙分……
分數五年級作文 篇45
在成長(cháng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷過(guò)許多事。有的隨著(zhù)時(shí)間的流逝漸漸模糊，有的甚至隨風(fēng)而散。但有一件卻深深地印在我的腦海里，時(shí)不時(shí)浮現在我的腦海里，就像剛發(fā)生一樣。
那是我讀三年級的時(shí)候，有一次數學(xué)測驗，我滿(mǎn)懷信心地把試卷做完了，最后把試卷交到老師的手中。
幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，果然不出我所料，我考了一百分！可當老師評講試卷的時(shí)候，我發(fā)現老師改錯了一道題，扣除這道題的分數，我應該只得九十六分的。我心里很矛盾，到底該向老師坦白，還是當作不知道而得到媽媽的獎勵呢？我猶豫不決，不知如何是好。這時(shí)，我的心里有兩個(gè)人在爭吵。一個(gè)小人說(shuō)：“告訴老師吧，你們的老師不是經(jīng)常教育你們要做一名誠實(shí)的孩子嗎？這樣你會(huì )更安心、更開(kāi)心的�！绷硪粋�(gè)小人卻用邪惡的語(yǔ)氣說(shuō)：“別聽(tīng)他的，瞞著(zhù)老師，反正這件事只有你自己知道，只要你把錯誤的答案改成正確的，就會(huì )神不知鬼不覺(jué)了，而且還可以得到媽媽豐厚的獎品呢！”“別吵了！”我得內心在吶喊，打斷了兩個(gè)小人的爭論，邁出沉重的腳步，向老師坦白了分數上的問(wèn)題。老師微微一笑，對我說(shuō)：“你真是一個(gè)誠實(shí)的好孩子�！�
雖然我沒(méi)考到一百分，可我的心情輕松愉快，因為我是一個(gè)誠實(shí)的人。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我卻刻骨銘心。因為事情雖小，它帶給我的啟發(fā)卻很大，它讓我明白了一個(gè)道理：做人一定要誠實(shí)，誠實(shí)比分數重要。
分數五年級作文 篇46
分數像一道魔圈，把我緊緊地圈在里面，失去了自由的空間；分數像一堵墻，把我緊緊地困在里面，不能自由飛翔；分數又像一把鐵鎖，把我鎖在里面不能動(dòng)彈……
分數這道魔圈，把我圈在了課堂上、作業(yè)上，讓我失去了童年的樂(lè )趣，童年的快樂(lè )時(shí)光，使我厭倦了學(xué)習，感到生活是那么的無(wú)聊、那么乏味。分數。就像孫悟空一樣，可以隨時(shí)改變我的心情。當那鮮紅的100分擺在面前的時(shí)候，我的心快樂(lè )得要飛了起來(lái)。當那才80多分的試卷出現在眼前的時(shí)候，我的情緒非常低落，失去了往日的活力，軟綿綿的。分數不是一道魔圈，那它又是什么呢？
分數是一堵墻，把我緊緊地困在了房間里，書(shū)桌上，就像籠子里的小鳥(niǎo)一樣，不能在天空中自由自在的飛翔。我時(shí)常呆呆地站在窗戶(hù)前，望著(zhù)天空中自由遨游的小鳥(niǎo)，我多么羨慕它們，要是我也能跟它們一樣過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、神仙般的生活，那該多好��！可那只不過(guò)是夢(mèng)想而已，世界上沒(méi)有誰(shuí)能有那么大的“神力”把我變成一只快快樂(lè )樂(lè )的小鳥(niǎo)。分數這堵墻，把我困得好緊好緊……
分數又是一把鐵鎖，把我鎖住不得動(dòng)彈，任憑我怎樣呼喚，怎樣打，都打不爛，穿不透，把我鎖得好苦、好慘……
分數啊分數，我什么時(shí)候才能得到自由��？你什么時(shí)候才肯饒過(guò)我��？我什么時(shí)候才能釋放��？
分數五年級作文 篇47
對著(zhù)98.5的分數卷，已經(jīng)數不清拿著(zhù)這種試卷了，第一？在心里已經(jīng)淡了，已經(jīng)完全沒(méi)有第一次的那種欣喜若狂的心情了，或許，我應該再努力一把，給我的成績(jì)添上個(gè)100分，其實(shí)在我們班有一個(gè)天才，她幾乎每次都是考100分，或許，她已經(jīng)完全遺忘了自己第一次拿到100分卷子的高興了，也不會(huì )再拿著(zhù)這張卷子去跟父母炫耀了，留下的只有淡吧，或許，在天才的背后，不知付出了多少心酸的汗水與淚水，可到頭來(lái)，只是一張紙，很薄很薄的紙，不，她汲取了一般人所得不到的知識，她得到的知識我很羨慕，經(jīng)常懊惱自己為什么就考不過(guò)她，懊惱自己為什么不再細心一點(diǎn)，再聰慧一些，可為什么，我沒(méi)有像她那么努力呢，那么勤奮，那么的....執著(zhù)，為那個(gè)目標奮起追逐。
看者卷子，心的感覺(jué)果然超過(guò)了大腦的思維，果然自己還是高興的，還是激動(dòng)的，似乎找到了第一次的第一名的欣喜，過(guò)后，就只剩一張紙了，喜悅的心情都被沖淡了，不過(guò)，我想試試考100的喜悅，我要努力，愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)，“天才=百分之九十九的汗水和百分之一的天賦”是啊，好的成績(jì)都是努力得來(lái)的，都是靠自己的勤奮得來(lái)的，在我們班，女生都以她為榜樣，以她為目標，可誰(shuí)知道，她為她那第一的寶座付出多少艱辛。
看來(lái)，我們都得繼續努力，繼續努力，繼續努力，繼續的....努力....
……
分數五年級作文 篇48
每當看見(jiàn)房間里的一張試卷，就想起當時(shí)被罵的情景。
那天，鈴聲剛響，老師抱著(zhù)試卷嚴肅地走進(jìn)教室，站在講臺上，掃視了教室一片說(shuō)：“我把上次考的試卷改完了�！�
開(kāi)始發(fā)試卷了，教室里連掉一根針的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們豎著(zhù)耳朵聽(tīng)著(zhù)老師報同學(xué)們的分數“范子昀九十八分�！甭�(tīng)到他的分數。
我心里不停地念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不看漫畫(huà)，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著(zhù)打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格啊�！�
我拿到了自己的試卷二十五，我哭喪著(zhù)臉，不由得心里直打鼓。我好像看見(jiàn)滿(mǎn)試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái)，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師斥責的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母無(wú)奈的嘆息和同學(xué)的笑聲。
放學(xué)了，我耷拉著(zhù)腦袋，帶著(zhù)沉重的腳步，路邊的小鳥(niǎo)像嘰嘰喳喳的站在樹(shù)枝上嘲笑我。
回到家門(mén)口，我垂頭喪氣的從書(shū)包里拿起二十五分的試卷對媽媽說(shuō)：“我今天考了二十五分�！眿寢岊D時(shí)拉下了臉。
“你這碼石，以前考三十五分，說(shuō)出去就被別人嘲笑，這又考了二十五分，等別人知道，我又會(huì )被別人嘲笑，等我都不好意思見(jiàn)人了�！�
“考了這么點(diǎn)，你還敢拿回來(lái)，不怕我去打你嗎？”我垂頭喪氣的說(shuō)：“我下次一定會(huì )考好的�！�
分數五年級作文 篇49
我的爸爸不愛(ài)名利，不愛(ài)錢(qián)，就愛(ài)我的分數。
記得上學(xué)期我英語(yǔ)考了100分，就高興地拿著(zhù)試卷回家。一回家，爸爸忙奪過(guò)試卷，看到上面寫(xiě)著(zhù)100分，開(kāi)心地笑了，并向媽媽說(shuō)：“你瞧，我女兒多有出息！”
本學(xué)期，我沒(méi)考好，心里很難過(guò)。我知道爸爸的脾氣，就懷著(zhù)忐忑不安的心情回到家里。剛到家，爸爸就笑著(zhù)飛奔過(guò)來(lái)問(wèn)：“這次考得怎么樣？”我猶豫不決，淚珠已經(jīng)在眼眶里打滾，不敢把試卷拿出來(lái)，憑著(zhù)直覺(jué)，我感到一陣不可避免的暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。爸爸也預感到了什么，焦急地問(wèn)：“到底考得怎么樣？”我低聲回答：“沒(méi)考好�！蔽也磺樵傅陌言嚲磉f給了爸爸。爸爸略看了一遍試卷，便頓時(shí)臉色大變，生氣地說(shuō)：“這是怎么回事，考得那么差，你對得起誰(shuí)？你現在小學(xué)基礎打不好，初中怎么跟得上？今后在學(xué)習上多花點(diǎn)功夫，找找考差的原因，星期六、星期日除了上補習課，其它時(shí)間不許出去玩，在家乖乖讀書(shū)�！�
什么？連我最寶貴的星期日、星期六也被剝奪走了嗎？爸爸，你太過(guò)分了，我現在還只是一個(gè)孩子呀，為什么不能鼓勵我？為什么不問(wèn)一問(wèn)我在學(xué)校里的表現！
爸爸，你太愛(ài)我的分數了，在你的心目中難道分數是最重要的嗎？你能改掉這個(gè)壞毛病嗎？因為我的壓力也很大。
分數五年級作文 篇50
有時(shí)，我真的想詛咒那個(gè)發(fā)明分數，并把分數用來(lái)折磨人的人，如果能見(jiàn)上他一面，我一定要拿這世界上最骯臟、最辛辣、最?lèi)憾镜乃性~來(lái)詛咒他，哪怕口無(wú)遮攔，不堪入耳。
為什么呢？被分數害慘了的太多了。
去百度搜一下，羅伯特教師評論區底下全是罵他的人。雖說(shuō)羅伯特確實(shí)是無(wú)意發(fā)明作業(yè)的，可他不知道的是，這個(gè)時(shí)代，有不少的人咒罵著(zhù)作業(yè)太多，說(shuō)著(zhù)天底下最臟的話(huà)，來(lái)罵學(xué)校、罵作業(yè)、罵分數。哎！其實(shí)剛開(kāi)始，分數只是標準，為了區分方便�？墒菭帍姾脛俚募议L(cháng)不干了，“我要孩子考高分！”然后競爭就開(kāi)始了。
分，分，學(xué)生的命根，考，考，家長(cháng)的法寶。我們太難了。
不過(guò)，好在我媽還比較講理，一星期我還能寫(xiě)幾次自己喜歡的代碼，我算爽的了。
當我走出分數的烈日，來(lái)到生活的輕風(fēng)中時(shí)，便立即快樂(lè )起來(lái)。中秋便去一次沙灘，哪怕只有半天。國慶，我又打算推開(kāi)學(xué)習，放松一下。自己學(xué)一會(huì )兒代碼，再自愿炒個(gè)菜。把“奇點(diǎn)”文網(wǎng)上要更新的小說(shuō)再寫(xiě)幾段，拍一個(gè)短視頻，記錄生活，不再做無(wú)聊的抄寫(xiě)題。如果功課變少，我還能再復習一下。學(xué)得開(kāi)心，玩得開(kāi)心，生活又有了新的動(dòng)力。
快樂(lè )比分數更重要，快樂(lè )使你自信、自強。好了，我要暫時(shí)把分數放一邊，先去寫(xiě)最?lèi)?ài)的代碼了。
分數五年級作文 篇51
比分數更重要的是什么呢？我陷入了沉思，回憶起了三年級的那件事。那次正值開(kāi)學(xué)前夕，我因“拖延癥”作業(yè)落下了一大堆沒(méi)寫(xiě)，咬牙硬是熬到了凌晨一二點(diǎn)。早上又因開(kāi)學(xué)而比暑假起床時(shí)間早了不少，導致我精神狀態(tài)極差，而且每天遲睡早起。直到有一天，我的身體承受不住我的壞習慣和學(xué)習的重擔，病了。我的肚子里好似有海浪在翻滾咆哮，又好像有獅子在嘶吼。豆大的汗珠從額頭上滾下來(lái)，一會(huì )寒如冰窖，一會(huì )燙似巖漿，疼得跟鉆機在鉆一樣。父母連忙帶我去醫院，處理完后檢查，發(fā)現竟然有了什么結石！搞什么��？做個(gè)作業(yè)學(xué)個(gè)習，竟然還會(huì )得這樣的��？
爸爸給我請了一星期的假。我這一星期每天都去打針，吃藥，一打就是兩小時(shí)，每天除了吃就是靜躺養身體。唉，當初為什么只顧著(zhù)學(xué)習呢？要是對自己的身體好一點(diǎn)，早睡早起，那可能下場(chǎng)就不是這么悲催了——沒(méi)有快樂(lè )，只有無(wú)聊與痛苦。返校時(shí)成績(jì)還反而掉了不少，花了很多時(shí)間才補回來(lái)。那一次，我明白了，比分數更重要的，是健康��！為了寫(xiě)完作業(yè)而減少了睡眠，影響了健康，一點(diǎn)都不值，反而得不償失�，F在，很多人為了分數與好成績(jì)，日日熬夜，午飯只吃外賣(mài)，最后反而生病，成績(jì)也下降了。所以，健康才是最重要的。也有很多大人，天天加班帶孩子陪孩子學(xué)習，身體承擔不了這樣大的壓力，生病了。
比分數更重要的，是健康，有了好身體才能更好的學(xué)習和生活。
分數五年級作文 篇52
比分數更重要的是什么？或許在家長(cháng)眼里沒(méi)有東西比分數更重要了吧，可在我眼中比分數更重要的還有很多。
在我眼中友誼就比分數更重要。如果沒(méi)有友誼，就沒(méi)有王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”；沒(méi)有王維的“勸君一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”；沒(méi)有莎士比亞的“有很多良友，勝于有很多財富”；同樣也沒(méi)有孟子的“人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心”等等。
同樣親情也比分數更重要，有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“世界上最遙遠的距離，莫過(guò)于我坐在你對面，你卻在玩手機�！边@說(shuō)的不是我嗎？小時(shí)候，我與表姐形影不離，可現在雖然表姐在我身邊，可我的心卻不在表姐身上，而在手機上。
不只是友誼和親情，誠信也比分數更重要。馮玉祥說(shuō)的很對，“對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無(wú)不成�！比绻阒皇且晃兜娜テ垓_別人，那別人為什么要以誠心對待你。
還記得有一次，我和同桌同時(shí)考了90分。上課的時(shí)候，老師校對試卷，我突然發(fā)現自己有一道選擇題做錯了，老師并沒(méi)有改出來(lái)，我看了一眼同桌的，發(fā)現老師也沒(méi)有把他的改出來(lái)，他讓我千萬(wàn)不要跟老師說(shuō)。下課后，我找到了老師，說(shuō)了卷子上的錯誤，老師卻沒(méi)有把我扣掉兩分，只是讓我訂正回來(lái)，并對我說(shuō)，只要你有這個(gè)心就好了。之后，我的同桌被其他同學(xué)舉報了，可老師并沒(méi)有放過(guò)他，給他扣了兩分。
在我眼中，比分數更重要的東西還有很多，分數并不能代表一切。
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