迷你綠植水培晴思草五年級作文
這學(xué)期我參加了我們蔚斗小學(xué)的生物社團，這個(gè)社團是一個(gè)富有生命力的社團，因為我們每天面對的—研究著(zhù)—記錄著(zhù)的都是一種種有生命的物體，比如小金魚(yú)，小烏龜，黑木耳，金針菇，秀珍菇，心形草，太陽(yáng)花，含羞草，矢車(chē)菊，晴思草等等各種各樣，他們的生命在我們的培養下頑強生長(cháng)著(zhù)，每天對著(zhù)有生命的物體，讓我對生命也有了重新的理解，有了更深的感悟。
我參加社團以來(lái)，培育的第一個(gè)生命就是晴思草，劉老師說(shuō)這是一種負離子綠植，把它放在室內可以?xún)艋諝�，對身體非常有幫助，于是我就非常想種植晴思草，我想我的老師每天對著(zhù)黑板，電腦，拿著(zhù)粉筆給我們上課，肯定吸收了很多輻射，還有灰塵等不新鮮的空氣，如果我能自己親手種植一盆送給我的老師，他肯定會(huì )很開(kāi)心。
記得9月26日，劉老師說(shuō)已經(jīng)為我們準備了各種花草的種子，其中還有晴思草種子，我可開(kāi)心了，當天我就準備了種植需要的無(wú)色透明玻璃杯，很奇怪吧，種植植物不是需要花盆和土壤嗎，為什么只要一個(gè)無(wú)色玻璃杯就行了呢？告訴你們吧，我們這次種植不是用土壤，而是用一種現在比較流行的新式的.培育方法——水培法，一開(kāi)始我也不了解，后來(lái)在實(shí)踐中才慢慢明白。
27日早上大課間，我拿到了老師發(fā)給我的晴思草種子，還有一大包各種顏色的陶碳球，老師說(shuō)就是用這個(gè)陶碳球來(lái)代替土壤，因為它們能過(guò)濾水質(zhì)，而且還會(huì )釋放植物生長(cháng)所需的養分。我領(lǐng)到材料后在劉老師的指導下，先把一大包陶碳球放進(jìn)無(wú)色玻璃杯中，然后往里加水，加到和陶碳球的最高面水平為止，然后放在陰暗處靜置，讓陶碳球吸足水份。大概靜置了2個(gè)小時(shí)后，吃完中飯我來(lái)到社團教室，把種子平撒在陶碳球上面，這里要注意千萬(wàn)別讓種子掉入到杯底。就這樣，我的晴思草綠植生涯開(kāi)始了。
發(fā)芽前，老師說(shuō)要非常注意水份的保濕，所以我每天都會(huì )準時(shí)去澆水，第一次澆水因為心太急，不小心把幾粒種子沖到了杯底，所以以后我都會(huì )選擇澆水時(shí)沿著(zhù)杯壁緩緩澆水，這樣種子就不會(huì )被沖下去了。
在焦急的等待下，三天后我的晴思草終于發(fā)芽了，真是把我樂(lè )的，這讓我看到一株株小小的生命開(kāi)始在我的手下萌發(fā)了，成就感油然而生，劉老師也說(shuō)我真厲害。
發(fā)芽后，植物除了水分還需要適當的光照和充足的空氣（這是我這學(xué)期科學(xué)課第一單元剛學(xué)到的知識哦，這下終于學(xué)以致用了），所以我就把我的晴思草放在了我們社團教室的窗臺。就這樣，我還是每天定時(shí)適量的噴水。到了周末因為放在學(xué)校沒(méi)人照顧，所以劉老師叫我們帶回家去照顧，拿到家，我的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠潭紩?huì )饒有興趣得過(guò)來(lái)看一看，贊一贊。
漸漸的，伴隨著(zhù)我每天的學(xué)習和生活，晴思草也在一天天長(cháng)大，到今天已經(jīng)2個(gè)月了，我的晴思草也長(cháng)得很大了，今天當我看著(zhù)這一瓶生命時(shí)，我突然有一種很深的感受，生命很頑強，但也很脆弱，如果不好好珍惜，就像我們社團的有些同學(xué)因為他們沒(méi)有細心照顧他們的綠色小生命，所以最后都枯萎了。
今天我也有點(diǎn)煩惱，因為我在想這瓶晴思草送給哪位老師好呢？他們都很辛苦，如果我有很多瓶那就好了，我和劉老師講了我的煩惱，劉老師說(shuō)沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，只要你有心，知道了培育的方法，以后還會(huì )有更多的，相信老師們以后有了我送給他們的負離子植物，他們以后會(huì )更健康的。所以我打算先把第一瓶送給語(yǔ)文老師，然后我再繼續努力，然后再送給……。
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