被遺忘的瞬間五年級作文（通用52篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的被遺忘的瞬間五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，只聽(tīng)一陣下課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛放下手中的《城南舊事》，準備下位子休息。突然，徐老師從講臺桌抽屜里拿出了一疊信封，大聲宣布道：“同學(xué)們，先回到座位上，我要把文溪實(shí)驗小學(xué)同學(xué)的回信發(fā)給大家！”話(huà)音未落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“你說(shuō)，這文溪小學(xué)會(huì )給我們寫(xiě)什么信��？”“誰(shuí)知道，管他們寫(xiě)什么信��？”有的同學(xué)滿(mǎn)不在乎的答道，還有的同學(xué)隨聲附和道：“說(shuō)不定，還有女生發(fā)給男生的哦！”……等等。
老師開(kāi)始發(fā)信了，我坐在位子上焦急的等待，迫不及待地想知道是誰(shuí)給我寫(xiě)回信。一秒、兩秒、三秒……，時(shí)間過(guò)得慢極了，仿佛被凍住了。五分鐘過(guò)去了，我周?chē)耐瑢W(xué)都收到了回信，正津津有味地看著(zhù)，真讓人羨慕極了。只見(jiàn)，老師手中的信封已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，我卻還未收到，真是讓人揪心��！我想出了一個(gè)安慰自己的理由：再等等吧！或許在最后一封呢！別擔心，別擔心……。又過(guò)了一會(huì )兒，老師手中的信已經(jīng)從厚厚的一疊變成了兩手空空�？上�，我還是沒(méi)有收到。我頓時(shí)覺(jué)得自己從珠穆朗瑪峰墜落到了東非大裂谷之中。我跑到徐老師面前，問(wèn)道：“徐老師，為什么我還沒(méi)有收到回信呢，別人都收到了呀？”徐老師回答道：“估計信還沒(méi)有到吧！”我聽(tīng)了，默默地回到了座位上。
看著(zhù)同學(xué)們高興的議論著(zhù)自己的回信時(shí)，我仿佛被人遺忘在了角落。心里很不是滋味，失望極了……
我轉眼一想：真正的朋友不把友誼掛在嘴上，本身俗話(huà)講道：君子之交淡如水。只要是朋友，哪管他要不要寫(xiě)回信，反正，相知無(wú)遠近，萬(wàn)里尚為鄰嘛！只要，我選擇了，不需要別人回報。
用這種心態(tài)，笑對人生！
被遺忘的瞬間五年級作文 篇2
今天，學(xué)習了一些有關(guān)于記憶的知識，當了解到艾賓浩斯的故事以及他那個(gè)著(zhù)名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線(xiàn)。發(fā)現人的記憶不可避免的會(huì )遺忘。而我可能就很害怕遺忘和被遺忘。
我常常會(huì )思考人生的意義，慢慢的發(fā)覺(jué)到了其實(shí)沒(méi)有什么特別的意義。最重要的是活過(guò)、存在過(guò)，被記住過(guò)�？赡苓@就是一個(gè)人的意義。對于仍然存在的人們來(lái)說(shuō)，不去遺忘是一件很好的事情，但同時(shí)也很難做到、因為每天都有新的事情發(fā)生，而我們只能記住一些東西，不得不去遺忘那些東西。所以我們要有選擇的去記憶和遺忘。但是現實(shí)往往并不是我們想象的那么美好、有的時(shí)候我們無(wú)法選擇。有的記憶你想忘記，可能反而印象更加深刻，忘不了了。而對于你而言，有一些特別珍貴寶貴的記憶，是你想留下的，一輩子慢慢的回憶。但是可能偏偏就忘記了。令我們十分痛苦。
有時(shí)候，被遺忘也是一件很痛苦的事情。雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。人們總像是留下一些什么東西，代表自己曾經(jīng)來(lái)過(guò)。而被遺忘則是人們不想看到的。同樣，這我也是不可避免的，可能你覺(jué)得她對你比較重要，但是她并不這么想，你被遺忘了，就會(huì )很難受。有的時(shí)候遺忘是主觀(guān)的，更難受的被動(dòng)的。她沒(méi)有辦法記住你了，并且永遠都不會(huì )記住你了，這就令人十分難受了啊。主觀(guān)遺忘的，可以再次接觸，通過(guò)努力被記住。留下回憶。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇3
不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)春秋的你是否回憶過(guò)往事，這些事也許是你厭煩的，也許是你怎么也忘卻不了的。
可能會(huì )有人說(shuō)過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，回憶往事只不過(guò)在浪費時(shí)間，而我不這么認為，一件事有它本身就有的價(jià)值。既然你遇到了它，又何嘗不去接受它呢？
提起往事我們可能會(huì )歡喜，會(huì )流淚�？赡芪覀儠�(huì )盡力去忘掉它，但我認為，找到快樂(lè )的最好方法除了去制造令人快樂(lè )的事以外，便是回憶了，在自己難過(guò)時(shí)，孤獨時(shí)，我總會(huì )去想一想，回憶一下過(guò)去，再過(guò)去找到走出黑暗的路。
每個(gè)人都在成長(cháng)，在成長(cháng)中經(jīng)歷，在經(jīng)歷中成長(cháng)，既然你想聽(tīng)到你內心的聲音，那請繼續努力在屬于自己的人生中找到自己的路，在這充滿(mǎn)熱血的青春奮斗出自己的一片天。
人總是要長(cháng)大的，總是要離開(kāi)父母去面對社會(huì )，面對世界，面對現實(shí)，我們總不會(huì )一直依靠父母依靠別人，你要明白，到了無(wú)可退步的時(shí)候，你只能靠自己，在這是你打到了困難越過(guò)了坎坷，等待你的會(huì )是他人的稱(chēng)贊和無(wú)比優(yōu)越的自豪感。所以，欣賞前進(jìn)的過(guò)程會(huì )比我們想想中的要重要，它可以給我們帶了不可比擬的好處。
所以，不必去抱怨長(cháng)大不幸福，這一路都是無(wú)盡的困難，不想長(cháng)大，我們要明白，我們沒(méi)有一輩子的依靠，成長(cháng)的路上，我們不僅要戰勝困難，更要戰勝自己，獨立自己，學(xué)會(huì )自己面對困難，學(xué)會(huì )去欣賞風(fēng)景，相信吧，這過(guò)程中的風(fēng)景會(huì )讓你收益無(wú)窮。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇4
人生在世，憂(yōu)慮與煩惱有時(shí)也會(huì )伴隨著(zhù)歡笑與快樂(lè )的，正如失敗伴隨著(zhù)成功，如果一個(gè)人的腦子里整天胡思亂想，把沒(méi)有價(jià)值的東西也記存在頭腦中，那他或她會(huì )感到前途渺茫，人生在很多的不如意。所以，我們很有必要對頭腦中儲存的東西，給予及時(shí)清理，把該保留的保留下來(lái)，把不該保留的予以?huà)仐�，這樣，人才能過(guò)得快樂(lè )灑脫一點(diǎn)。
眾所周知，在社會(huì )這個(gè)大家庭里，你要想贏(yíng)得別人的尊重，你首先必須尊重別人，多記住別人的優(yōu)點(diǎn)，而學(xué)會(huì )遺忘別人的過(guò)失。其次一個(gè)人要學(xué)會(huì )遺忘自己孤成績(jì)，有些人稍微做了一點(diǎn)成績(jì)就驕傲起來(lái)，沾沾自喜，這顯然是造成失敗的一個(gè)原因。成績(jì)只是過(guò)去，要一切從零開(kāi)始，那樣才能跨越人生的境界，同時(shí)，一個(gè)人自己對他人的幫助，應該看作是一件微不足道的小事，以至于遺忘。這樣，你的處事之道方能獲得他人的贊許。
人的一生是有限的，而知識與世事是無(wú)限的，人們需要記憶學(xué)習的知識浩如煙海，如何才能學(xué)到更多更好的知識。使自己成為有用的人才，處理好記憶與遺忘的關(guān)系至關(guān)重要，學(xué)會(huì )記憶也學(xué)會(huì )遺忘，能使我們事半功倍，它能引領(lǐng)我們走向成功的殿堂。
風(fēng)有卓越貢獻的科學(xué)家，他們都能摒除一切雜念而忘我工作。著(zhù)名科學(xué)家牛頓搞實(shí)驗時(shí)會(huì )記不清自己是否吃飯，愛(ài)因斯坦走路思考問(wèn)題竟忘記自家地址。正是因為他們將所有的繁瑣雜事都置之度外，忘卻自我，一心一意地工作，他們才取得了半世矚目的成就。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇5
不辭而別之前，才終于能回到這里。
風(fēng)聲是天空的路，融在樂(lè )曲中，撐開(kāi)回憶的門(mén)簾。窗外飄起了毛毛細雨，看著(zhù)窗外，聽(tīng)著(zhù)雨滴的嗒嗒聲，僵直的臉上于是流淌著(zhù)似水無(wú)形的傷感。風(fēng)的怒吼，合成了天空的樂(lè )曲，埋沒(méi)的陰霾打開(kāi)了回憶的門(mén)簾，或多或少都有一絲的苦澀。
你端坐在模糊的影像里，十指按下啟航的琴音。隔日你我將要離開(kāi)的回憶，去未知的別處旅行。
離開(kāi)的記憶，印證著(zhù)青春的歲月，未知的道路等待著(zhù)遠方的人兒來(lái)臨，模糊的雙眼遮掩了夢(mèng)中的滄桑。十指緊扣的承諾逝去了繁華煙雨夢(mèng)的彼岸，隔世的回憶已隨風(fēng)飄零，愈去愈遠。你不問(wèn)我那盆謝去的芬芳為誰(shuí)栽下。我也不問(wèn)你，他要我交的字句寫(xiě)了哪段甘愿。
沉悶的天氣，月色的蒼白，猶如你憂(yōu)郁的臉，在樹(shù)上柔弱的枝頭，做一次真實(shí)的夢(mèng)。暗自銷(xiāo)魂的傷角充滿(mǎn)這記憶的碎片，繁華落盡的悲傷飄逸于紛煙如夢(mèng)的水晶中，無(wú)法料想的結局再次綻放著(zhù)傷痛，彌漫的空氣容納著(zhù)生命的殘缺。
往事噬去我們的骨，讓我們脆弱地匍匐在命運面前。像盛滿(mǎn)記憶的曠野。我會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地忘記，一點(diǎn)一點(diǎn)的忘記，直到記憶中再也沒(méi)有了你的身影。也許我會(huì )回頭，看著(zhù)你頭，然后身，落寞的身影漸漸消失在瞳孔中；也許我會(huì )在心底默默地祝愿，祝愿你真正幸福。隨時(shí)光靜止的秋千。
請愿諒我的不辭而別�；蛟S遺忘也只是一種方式，一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單自我麻醉的方式。越蒼白，越顯得無(wú)力。玻璃的破碎，只是剎那間，飛逝的流星，孤單的摩天輪，一切，渺然。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇6
單曲一個(gè)人生活，一個(gè)人開(kāi)心，一個(gè)人悲傷，在單曲的世界里總是看見(jiàn)只有單曲孤單的影子與他相伴，單曲并不是人緣不好，只是他已經(jīng)習慣了一個(gè)人，或許有些人覺(jué)得單曲再裝清高，可是單曲對于這些都是置之不理的，一個(gè)人向著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，從未間斷過(guò)。
在茫茫人海中，許多人都有驚鴻一瞥的時(shí)候，那么會(huì )發(fā)生什么事情呢，單曲在這茫茫人海里穿梭，并沒(méi)有對誰(shuí)有驚鴻一瞥的感覺(jué)，可是，全部卻對單曲產(chǎn)生了這樣的感覺(jué)，為此，全部把所有的精力都花在了單曲上，單曲那本就脆弱的心，感到從未有過(guò)的溫暖，這對于單曲來(lái)說(shuō)是無(wú)法忘懷的，全部的用心漸漸地打動(dòng)了單曲，單曲也慢慢的習慣了全部的存在，就如以前習慣一個(gè)人一樣。
但是當單曲準備對全部說(shuō)出自己的想法時(shí)，全部卻說(shuō)：“我不可能是你的全部，我的命運注定了我的未來(lái)，博愛(ài)是我的本性，讓我變成某一個(gè)人的全部是不可能的，或許我很壞，本就不該給你希望，然后再讓你絕望，可是，我就是這樣的一個(gè)人�！�
單曲還能說(shuō)什么呢，說(shuō)出來(lái)不過(guò)是徒增傷感罷了，全部的命運決定了他的未來(lái)。
單曲的命運也就早早的決定了他的未來(lái)，全部對于他來(lái)說(shuō)只是生命中的一道風(fēng)景，看過(guò)了這道風(fēng)景，也就不再擁有了，單曲的命運注定就是一個(gè)人。
有些人注定會(huì )得到全部。
而有些人注定只會(huì )是單曲循環(huán)——只為遺忘那個(gè)曾深深傷害過(guò)的人。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇7
愛(ài)情允許錯過(guò)，不允許遺忘
在一個(gè)地方，一個(gè)角落，提筆寫(xiě)下對愛(ài)情的把握；
在一個(gè)轉角，一次寞落，很想提出對愛(ài)情的看法；
在一個(gè)時(shí)刻，一個(gè)瞬間，很想擁有對付出的肯定。
畢業(yè)季，分手季，拆散一對是一對，許多畢業(yè)生的感慨肺腑之言，或許正是如此，愛(ài)情在畢業(yè)的季節中顯得微不足道。一個(gè)新的起點(diǎn)為愛(ài)情筑建了更為廣闊的天空。
我們?yōu)樽约捍蛟斓奶焯�，在幸福彼岸，留戀處無(wú)聲，將欲無(wú)言，感此而綻，作寞無(wú)語(yǔ)，朝又相此，而或相知，意言無(wú)聲，愛(ài)情允許的世界，無(wú)期。
有的人會(huì )因家室，因過(guò)往而錯過(guò)彼此，也正因為如此，所有我們所感悟的會(huì )真切，可靠，這樣就錯過(guò)了，至此錯過(guò)，但是內心的牽掛卻不允許遺忘。
所以，我們的愛(ài)情允許錯過(guò)，卻不允許遺忘。念懷無(wú)已，得到更多的愛(ài)，至少，牽手處，獲得了內心的愛(ài)，所以狂妄無(wú)知丟失，方式離開(kāi)終究會(huì )有真情獲得。有一個(gè)男孩寧愿不要生命卻依然愛(ài)著(zhù)她，愛(ài)著(zhù)她的一切，因為，此為，錯過(guò)，牽手處，彼落年華，在他的心里，這份愛(ài)儼然已錯過(guò)，卻沒(méi)有遺忘。
刪掉信箋，消除留言，也許正是正確的做法。不允許遺忘，在心里留些牽掛，留些美麗想像，向日葵般向往，向陽(yáng)，微笑燦爛，薔薇依舊絢麗無(wú)邊。
在我的世界里，愛(ài)情允許錯過(guò)，不允許遺忘。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇8
匆匆走在校園內的小道上，低著(zhù)頭看著(zhù)地面上的青石板，腦袋里依舊惦記著(zhù)那道未解出來(lái)的數學(xué)題，猛地，耳畔傳來(lái)一小女孩清脆的聲音：“奶奶，月亮怎么這么早就出來(lái)了��！”老奶奶摸著(zhù)小女孩的后腦勺，望著(zhù)天穹上那枚月亮疑惑的說(shuō)：“是啊，太陽(yáng)還沒(méi)落山��！”這是小女孩驚喜的叫道：“我知道了，一定是嫦娥姐姐早早地來(lái)看我了�！崩夏棠滩恢涝撛趺椿卮�，只是說(shuō)了一句：“可能是吧！”
聽(tīng)完，我笑了，笑小女孩的天真爛漫，也為我知道一二而感到驕傲，然而當我仰望天穹注視著(zhù)那枚彎月時(shí)，猛地發(fā)現珍藏在記憶深處替代高中地理書(shū)對其詳細解答的答案似乎已經(jīng)被遺忘，不管怎么想，我都無(wú)法記起，最終只是淺淺一笑，我本該知道它被時(shí)間悄悄帶走，走得無(wú)聲無(wú)息，速度之快讓我難以置信，轉生追尋他已消失，不留一點(diǎn)痕跡，我還來(lái)不及告別一聲。
對不起，我將你遺忘。
十五個(gè)春夏秋冬，彈指一揮間，揚起的歲月風(fēng)塵隨著(zhù)光陰離去之風(fēng)漸行漸遠。我不曾留住你，對不起。
床下箱子里的那一只黃色小熊，我想再次擁抱你，可我再也抱不起歲月的重量，游樂(lè )園的泛黃的木馬，我想再次騎上你，可我再也跨越不了歲月的距離，但還是謝謝你們，你們是我成長(cháng)路上的標記，讓我擁有一個(gè)美好的童年。
有些事，我們不能忘記，有些東西，我們不能遺棄，有些記憶，我們不能刪去。
張開(kāi)五指，迎著(zhù)時(shí)間流走之風(fēng)，留住一些，靜靜握住，不放手，放在胸前，留在心中。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇9
曾幾何時(shí)，我漸漸遺忘一些事。只能靠深深地回憶，去尋找這些事情�？蔁o(wú)奈腦袋中一片空白，難道隔的時(shí)間久了，找不回來(lái)了？
等待時(shí)光撕扯我們的記憶，蠻不講理丟在一旁，這是不是給我的一個(gè)折磨？等我們突然發(fā)現已經(jīng)忘了一些事時(shí)，自己又慌忙把它們拾起組合在一起，只是希望能拼湊出一些零零碎碎的小事。曲終人散之事誰(shuí)也不記得，不過(guò)正因為如此，才能讓一個(gè)故事演繹精彩，讓曲子變得如此悠揚動(dòng)聽(tīng)。
如今自己兩手空空，因為有些記憶破碎得不堪，無(wú)法再拼下去�，F在自己開(kāi)始任由零散的碎片擱在一旁，重新尋找新的圖片，以新的面孔充實(shí)自己的記憶。等待時(shí)光的到來(lái)繼續撕扯我的記憶。
就像一個(gè)氣球放飛后，往湛藍的天空上升。風(fēng)來(lái)去自如地穿行在空中，把這個(gè)帶著(zhù)希望的氣球吹遠，氣球的痕跡消失在我的眼前，在這片土地上遠離，直至破碎·泄氣。
有些事，我們是說(shuō)不清的。靜靜地等待它的到來(lái)，可來(lái)時(shí)，我們偏偏就缺席了，這會(huì )不會(huì )構成一生的等待？這只能注定我們不能與它碰面。它來(lái)得那么猝不及防，離開(kāi)地那么逍遙。輕輕地在手指肚上畫(huà)著(zhù)，手指與手指的摩擦，讓我明白這不是夢(mèng)--指端上還有一絲絲溫暖。這是各自上演的一場(chǎng)電影，演完后又會(huì )慢慢淡忘。
自己會(huì )不會(huì )像這樣忘記這方土地？會(huì )不會(huì )回憶起來(lái)？有或者說(shuō)根本沒(méi)有印象？現在能找回來(lái)嗎？
被遺忘的瞬間五年級作文 篇10
寒風(fēng)中他無(wú)辜的望著(zhù)我，刺痛了我空洞的心田——那一次我選擇了遺忘，卻忽然發(fā)現我如何也忘不掉。
一個(gè)秋的夜晚，一位老人步行在街道上。他背著(zhù)一個(gè)袋子，頭發(fā)蓬亂。那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐已看不出歲月的痕跡，似乎隨時(shí)可能跌倒。那是一位流浪老人。他左顧右盼，似乎在尋找著(zhù)什么。然而他卻沒(méi)有發(fā)現我已從他的身邊擦肩而過(guò)。我好像碰到了老人的手臂，老人猛地一驚，立刻低下頭去。那一瞬間，我愣住了，每個(gè)人的生命之花該開(kāi)得多么燦爛無(wú)比，但是，這位老人卻連正視別人的勇氣都沒(méi)有。我的視角突然模糊，有些仿惶，有些猶豫又有些憂(yōu)傷……世間本是不公平的，有的人家財萬(wàn)貫，而有的人卻家徒四壁。但是，一個(gè)人的尊嚴是無(wú)價(jià)的！流浪老人放下了尊嚴，我沉默了，或許只有乞丐才會(huì )如此自甘墮落。寒風(fēng)凜冽，吹斷了我的思緒，我回過(guò)神來(lái)，繼續前行。月朗星稀，皎潔的月光普照大地，不免增加了幾份涼意。驀然回首，一雙無(wú)辜的眼神映入我的眼簾，是那位老人。他彎著(zhù)腰，正欲把腳下的空瓶子放入他的袋子中。這一刻，我又陷入了沉寂。度秒如年一般，無(wú)盡雜想沖亂了我的心田，忽然感到一種喧囂的寂靜，還有一縷莫名的感動(dòng)……那夜，難眠。我多么想去遺忘這一切，但我承認，我忘不掉。
我的心如花朵般被一片片剝落，可花落卻不一定會(huì )花枯，有一些事情是為了逃避而遺忘，而有些人，是為了改變而遺忘。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇11
人活在世上，總會(huì )記得許多東西，但人及的記憶畢竟有有限的，如果記得東西太多了怎么辦呢？那就是只有去遺忘了，只有遺忘掉那些不太重要的舊東西，才能記住那些對我們有用的新東西，所以，遺忘是一種生理現象，有時(shí)它更是一種品質(zhì)。
或許有很多人不解，遺忘有什么好，把東西都忘得一干二凈了，那不就成傻子了嗎？不，恰恰相反，遺忘并不是讓你忘掉讓你忘掉所有東西，而是要選擇性地遺忘，遺忘掉那些不愉快的經(jīng)歷，遺忘掉那些不想記住的人或事，那些人或事只會(huì )讓自己徒增煩惱，讓自己每天都生活在不愉快的生活中，不如統統地遺忘地，讓自己每天都開(kāi)開(kāi)心心地，不必再去煩惱，這樣何樂(lè )而不為呢？學(xué)會(huì )遺忘，就是要讓自己忘掉煩惱，忘掉難過(guò)，那些每天都生活的很開(kāi)心的人，就是因為他們學(xué)會(huì )了遺忘，我們不必去羨慕他們，因為如果我們也學(xué)會(huì )了遺忘，也能如他們一樣，每天都開(kāi)心自在了，如今的我們還是少年，就應該是那種少年不如愁滋味，正是因為這樣，我們才更應該去學(xué)會(huì )遺忘。
學(xué)會(huì )遺忘，不僅要遺忘掉那些不愉快的事，還要遺忘掉那些曾經(jīng)獲得名利，名利，只不過(guò)是過(guò)眼云煙，用一句現代流行的話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是神馬都是浮云，的確，名利也只是浮云而已，何必念念不忘，那樣只會(huì )讓自己目中無(wú)人，自計苦吃。
學(xué)會(huì )遺忘，就能把心里的荊棘拔除，把人生路上的頑石搬開(kāi)，學(xué)會(huì )遺忘，就能將陽(yáng)光引進(jìn)屋，把你黑暗的心照得透亮，學(xué)會(huì )遺忘吧，讓我們每天都生活的精彩，快樂(lè )。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇12
我曾是一個(gè)很戀舊的人，總是不舍得丟棄過(guò)去用過(guò)的東西，比如衣服、玩具、作業(yè)本等。一切有記憶存在的物品，都是歲月的痕跡，丟掉它們后，我害怕會(huì )把歲月遺忘了。
上了初中后，離開(kāi)了呆過(guò)七年的母校，離開(kāi)了自己最好的朋友，離開(kāi)了自己熟悉的生活圈，曾經(jīng)的一切都漸漸地離我遠去。我想去找以前的好朋友聊天，才發(fā)現他們已搬離這座住宅，不久后在街上發(fā)現他，像從前一樣和他打招呼，卻發(fā)現他臉上多了幾分羞澀。
我開(kāi)始厭恨成長(cháng)和時(shí)間這些東西，開(kāi)始懷念從前的日子，總是在想為什么身邊的找不到一個(gè)像以前一樣的朋友；為什么不會(huì )像從前一樣與男同學(xué)在一起時(shí)玩得那么開(kāi)心……
直到有一天，我在一本書(shū)上看到，“生命中不斷有人進(jìn)入或離開(kāi)，于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了，記住的，遺忘了；生命中不斷有得到和失落，于是，看不見(jiàn)的，看見(jiàn)了，遺忘的，記住了。然而，看不見(jiàn)的是不是就等于不存在，記住的是不是就永遠不會(huì )消失？”
是的，也許看不見(jiàn)的只是被濃霧遮住了，記住的只是如泡沫般易碎的夢(mèng)境。如果我們把過(guò)去記得太清楚，就太容易忽略現在，忘記未來(lái)。成長(cháng)的過(guò)程在不斷地改變，我們也需要不斷改變。對于現在，未來(lái)才是重點(diǎn)。
現在，我明白了，學(xué)會(huì )忘記，才會(huì )長(cháng)大！
被遺忘的瞬間五年級作文 篇13
楊老師，您還記得我第一次被您叫起來(lái)背誦課文的情景嗎？因為我內向，每次上課都不敢正眼看您，總是埋著(zhù)頭，生怕被您提問(wèn)，更不用說(shuō)主動(dòng)舉手了，所以很少有老師注意到我，我總是安靜地坐在那被遺忘的角落里。而您的那次提問(wèn)給了我自信和勇氣。
“鄒文莉，請你來(lái)背一下這個(gè)�！蔽异话驳卣酒饋�(lái)，感覺(jué)周?chē)瑢W(xué)的目光都匯聚在我身上，臉變得好燙。我沉默著(zhù)，時(shí)間也仿佛停滯，教室里安靜得令人窒息。
“鄒文莉，你一定能行的！”您一邊說(shuō)著(zhù)，一邊帶頭為我鼓掌加油。我一抬頭，看到您那期待的目光，像一束燦爛溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)我心房。
在您和同學(xué)們鼓勵的掌聲中，我終于鼓起勇氣，忘記了羞澀和膽怯，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利地背了一遍。
那一刻，您向我投來(lái)了贊許的目光，像為黑夜迷惘中的我點(diǎn)亮指明前程的燈，讓我久久難以忘懷。
就這樣在您的不斷激勵下，我漸漸擁有了自信和勇氣，如幼苗得到春雨的滋潤，挺直了腰桿。
楊老師，雖然您是個(gè)嚴格的老師，但您也是最了解我們，最可親可敬的老師！吳老師，在您的悉心教導下，我們驚喜地感受到，原來(lái)學(xué)物理也是一件快樂(lè )的事情。因為您總能把抽象數字變成活潑可愛(ài)的精靈，快樂(lè )地引著(zhù)我們走進(jìn)書(shū)中，收獲也在那不經(jīng)意中。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇14
今天晚上我開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)以前我送喬回家的那條路！這次我把車(chē)停在了路口！我一個(gè)人慢慢地沿著(zhù)你家的方向走去！現在走這條路的感覺(jué)就只有孤獨和懷念！路還是那一條！車(chē)還是那輛！只是這次只有我一個(gè)人走！少了你喬！
之后我又回到了我們的母校！回到了那個(gè)我們開(kāi)始的地方！從我剛踏進(jìn)校門(mén)口的那一霎那！我們的回憶就不斷浮現在我的眼前！
校園的上空還是不斷地吹著(zhù)那股學(xué)風(fēng)！我也特意回到了之前我們的那個(gè)班！高一四班！
在那里隱約還可以聽(tīng)到我們以前的歡笑聲！在那個(gè)大家庭里面我們曾經(jīng)一起經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè )！謝謝你曾經(jīng)的陪伴！喬！
從前已經(jīng)離我很遠了！越來(lái)越遠了！我也找不到回到從前的路了！
在那里我坐了大概30分鐘吧！這30分鐘里面真的出現了很多很多的片段！真的想時(shí)間可以慢一點(diǎn)！讓我能在這個(gè)唯一能讓我懷念你的地方呆久一點(diǎn)！
當我走出教學(xué)樓的時(shí)候！我看了一下夜空！有你的回憶還是在校園的夜空里徘徊！
或許這就是在告訴我！我應該回去那一個(gè)只屬于我的世界了！
喬！雖然我是很愛(ài)你！但每次看到現在牽著(zhù)你男朋友的手幸福的那個(gè)樣子！我真的不忍心去打擾你啦！在我的感情路上！我只好選擇
傷害我自己啦！我還是會(huì )祝福你的！
我永遠只會(huì )記著(zhù)你的好！
被遺忘的瞬間五年級作文 篇15
世界上最心痛的距離，不是生與死的離別，而是你就在我身邊，我卻感覺(jué)不到你的存在。世界上最心痛的話(huà)語(yǔ)，不是你說(shuō)的一聲對不起，而是你轉頭的一剎那嘴邊的那一句我們再也沒(méi)關(guān)系。來(lái)來(lái)回回、兜兜轉轉、花開(kāi)花落、云卷云舒，都逃不過(guò)命運的捉弄，原來(lái)，遺忘真的是一種幸福。
朋友問(wèn)我“時(shí)間真的能沖淡一切嗎？”其實(shí)我不知道答案，但我覺(jué)得時(shí)間能沖淡的僅僅只是人心，而不是那些讓人痛徹心扉的回憶，最后只要時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節完全穩合在一起，就能拼湊起所有塵封的往事。所以，時(shí)間有時(shí)并不能沖淡一切。
郭敬明說(shuō)“很多我們以為一輩子都不會(huì )忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了”。所以，有時(shí)遺忘又真的很簡(jiǎn)單。不管是曾經(jīng)的快樂(lè )或悲傷，憂(yōu)愁與喜悅，只要你肯遺忘，就一定能遺忘。因為遺忘真的是一種幸福，一個(gè)人的心只有那么大，一些事遺忘了，又會(huì )有許多新的喜怒哀樂(lè )來(lái)填補。這樣周而復始，才使得我們的心不至于空虛寂寞。
我曾在失戀時(shí)用一句話(huà)勸慰過(guò)自己“童話(huà)已經(jīng)結束，遺忘就是幸福”，后來(lái)，我把那段感情放在心底最深處，最后，慢慢的讓它流失掉了�，F在想起曾經(jīng)遺忘的那段幸福，心里面滿(mǎn)滿(mǎn)的都是欣慰與愉悅，原來(lái)，我還有那么令人值得回味的記憶。
遺忘就是幸福，你覺(jué)得呢？
被遺忘的瞬間五年級作文 篇16
世界上最心痛的距離，不是生與死的離別，而是你就在我身邊，我卻感覺(jué)不到你的存在。世界上最心痛的話(huà)語(yǔ)，不是你說(shuō)的一聲對不起，而是你轉頭的一剎那嘴邊的那一句我們再也沒(méi)關(guān)系。來(lái)來(lái)回回、兜兜轉轉、花開(kāi)花落、云卷云舒，都逃不過(guò)命運的捉弄，原來(lái)，遺忘真的是一種幸福。
朋友問(wèn)我“時(shí)間真的能沖淡一切嗎？”其實(shí)我不知道答案，但我覺(jué)得時(shí)間能沖淡的僅僅只是人心，而不是那些讓人痛徹心扉的回憶，最后只要時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節完全穩合在一起，就能拼湊起所有塵封的往事。所以，時(shí)間有時(shí)并不能沖淡一切。
郭敬明說(shuō)“很多我們以為一輩子都不會(huì )忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了”。所以，有時(shí)遺忘又真的很簡(jiǎn)單。不管是曾經(jīng)的快樂(lè )或悲傷，憂(yōu)愁與喜悅，只要你肯遺忘，就一定能遺忘。因為遺忘真的是一種幸福，一個(gè)人的心只有那么大，一些事遺忘了，又會(huì )有許多新的喜怒哀樂(lè )來(lái)填補。這樣周而復始，才使得我們的心不至于空虛寂寞。
我曾在失戀時(shí)用一句話(huà)勸慰過(guò)自己“童話(huà)已經(jīng)結束，遺忘就是幸�！�，后來(lái)，我把那段感情放在心底最深處，最后，慢慢的讓它流失掉了�，F在想起曾經(jīng)遺忘的那段幸福，心里面滿(mǎn)滿(mǎn)的都是欣慰與愉悅，原來(lái)，我還有那么令人值得回味的記憶。
遺忘就是幸福，你覺(jué)得呢？
被遺忘的瞬間五年級作文 篇17
真的呢，因為自己的疏忽找不到當初那個(gè)一腔熱情都灑在這個(gè)網(wǎng)站上的賬號了呢。唉，或多或少還是有點(diǎn)遺憾的吧？是的呢，時(shí)光的流逝，總會(huì )讓自己去遺忘一些東西，誰(shuí)不覺(jué)得遺憾又難受呢？可是，遺忘的都已經(jīng)過(guò)去了，如果我們一直執著(zhù)于過(guò)去，那么人生到底有什么意思呢？
是的，真正要讓我注意的是眼前的光彩，更是未來(lái)的路。讓我們一起展望一下未來(lái)的遠方吧，何必拘泥于過(guò)去的擁擠黑暗呢？也許，我找不到當初的賬號了是一種遺憾，那是一種遺忘，可我并沒(méi)有遺忘這種寫(xiě)作的熱情，這種熱情依舊充斥在我心間，久久不去，這就好像照耀著(zhù)我的春光，暖暖的很柔和。我重新開(kāi)了一個(gè)賬號，仿佛又重新找到了一束我的太陽(yáng)，真的很有趣呢。我依舊可以在這里暢所欲言，在這里大聲歡笑，在這里抒寫(xiě)自己新的篇章不是嗎？過(guò)去再美好，那依舊是過(guò)去，我們不能一直活在過(guò)去的記憶里，一直只能看到過(guò)去的美好，那才是真正的遺忘和遺憾。假如，我們能再去未來(lái)的遠方找到一份快樂(lè )，取代過(guò)去，甚至超越過(guò)去，這才是真正的幸福和人生……
或多或少，總會(huì )有一些東西會(huì )因為時(shí)間的流逝被我們遺忘，可我們并不能氣餒又或是哀傷，只要我們一直在未來(lái)的路上奔波努力，那么未來(lái)也總會(huì )有希望升起，你昨日的精彩是過(guò)去，可你明日的精彩還需努力！
被遺忘的瞬間五年級作文 篇18
什么是美麗？
曇花一現。人們往往驚嘆于它現時(shí)的美麗，可是誰(shuí)會(huì )注意一棵凋零的曇花，誰(shuí)會(huì )駐足觀(guān)望路邊的殘花敗柳。又有誰(shuí)會(huì )想到他為了這短暫的綻放，吸收了多少陽(yáng)光，汲取了多少水分，它忍受日曬雨淋，蟲(chóng)子的侵蝕，都只為了這一刻。
飛蛾撲火。也許人們只會(huì )嘲笑它的傻，不然怎會(huì )有“飛蛾撲火，自取滅亡”這一說(shuō)呢。不，這是它的追求，向往。他們不正像抗日英雄一樣，明知是龍潭虎穴偏要闖一闖。不試，又怎會(huì )知道能否攀上理想的巔峰，誰(shuí)會(huì )記得它的存在。
的確，人世間遺忘的往往比記得的多。
我曾讀過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)女孩兒和媽媽鬧別扭，離家出走了。一個(gè)擺小攤的老奶奶給她吃了一碗餛飩，她感動(dòng)得淚眼婆娑，埋怨道：一個(gè)素不相識的人都會(huì )給我溫暖，而我那狠心的媽媽卻打我，我再也不理她了�！崩掀牌艑λf(shuō)：“你怎么能這樣想呢？”我只不過(guò)給你一碗餛飩，可是你媽媽給你的是多年來(lái)無(wú)微不至的照顧��！
盡管如此，人們忘記的通常都是身邊最美麗的瞬間，盲目追求最美麗最耀眼的鉆石。
學(xué)會(huì )遺忘痛苦，學(xué)會(huì )遺忘憂(yōu)愁，便是人生一個(gè)新的起點(diǎn)，可有些東西是值得紀念，值得留戀的。
總而言之，學(xué)著(zhù)用欣賞的眼光看待這個(gè)世界，一切的一切將會(huì )更美麗。嘗試這記憶美好，能陶冶你的性情，充實(shí)你的生活。
去品味破繭成蝶的蛻變，去欣賞流星劃破天際留下的弧線(xiàn)，去感受蜻蜓點(diǎn)水泛起的漣漪。一切的一切多么令人留戀。
遺忘……停留在昨天。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇19
我們每一個(gè)人，都將被遺棄……
我呆呆地做在這個(gè)小城最繁華的街道上，品嘗著(zhù)內心的空虛。周?chē)跷跞寥恋娜巳�，漫無(wú)目的的四處游走。
刀片夾著(zhù)枯黃的葉子從我臉頰旁刮過(guò)，我打了一個(gè)冷顫，昨天，不還是盛夏的嗎？
有意義嗎，或者說(shuō)，什么才有著(zhù)些許意義呢？是激情的party，是喧囂的舞會(huì )，還是昨天被你遺棄的那一葉書(shū)簽？
也許我還記得，曾經(jīng)的向往是那一望無(wú)際的草原，是那怎么都看不到盡頭的馬路，是那連綿起伏的土坡
也許我還記得，曾經(jīng)那個(gè)喜歡在黑暗中哭泣的男孩，記得那個(gè)曾經(jīng)幻想在云的故鄉呼吸，可以在上課時(shí)間跑去網(wǎng)吧大喊“GO GO GO”的我也許我還記得昨日的笑語(yǔ)，昨日的泥土，昨日的手足。
風(fēng)，愈發(fā)的猛烈，揚起一片片的塵土，有在不遠的前方沉淀下來(lái)，如此反復……我向遠處眺望，前面茫茫一片。
我站在冰冷的地面，滿(mǎn)臉的滄桑，是流露，是偽裝？我也不懂。昨天的一切以然過(guò)去，我努力的尋找著(zhù)什么，卻失去了更多的東西，一切都失去了原來(lái)的色彩，變了。
咆哮著(zhù)，帶著(zhù)憤怒，帶著(zhù)遺憾，以那擎天一柱為中心，將毀滅升華到極致。卷過(guò)，一切都蕩然無(wú)存，一切都被撕碎，而我，只能默默的嘆息他強大的力量，感嘆自己的卑微。
氣靜止著(zhù)，四周靜得可怕——風(fēng)，吹過(guò)去了。而我，還在原地。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇20
今天媽媽來(lái)車(chē)站接我，我不緊不慢地向公園胡前的座椅走去，擦都沒(méi)擦就坐了下來(lái)�？粗�(zhù)匆匆走過(guò)的路人，我不禁開(kāi)始抱怨起來(lái)：“媽媽下班真晚，到現在還不來(lái)，別人都回家了，我卻還在這冷板凳上坐著(zhù)�！�
一片樹(shù)葉在我面前翩翩起舞，隨之落在了地上。我突然發(fā)現，步道轉上因為有了這些落葉的點(diǎn)綴，變得十分優(yōu)雅。也許你從未聽(tīng)過(guò)有人這樣評論地面，可我今天的確有了這樣的感受。微風(fēng)迎面吹著(zhù)，帶來(lái)了些許清涼和清新，也帶走了些許疲憊。
天空披上了淡淡的黑色，太陽(yáng)在天際努力為人們奉獻著(zhù)這一天最后一點(diǎn)陽(yáng)光。湖前的蓮花燈，應太陽(yáng)的邀請，點(diǎn)亮了她的笑容，這是此刻最耀眼的笑容，
我沉醉在這傍晚時(shí)分，忽然希望媽媽晚點(diǎn)來(lái)，好讓這甜美留的久一些。從前怎么沒(méi)發(fā)現這里的風(fēng)景如此迷人呢?回想那些時(shí)候的我，只是匆匆從這條路上走過(guò)，眼里只有車(chē)站和擁擠的人群。再看看路邊匆忙走過(guò)的行人臉上那著(zhù)急、埋怨的的表情，只知道向前趕路，身旁有這樣美麗的景色，可是他們卻不屑一顧。哎，替著(zhù)被遺忘的美麗悲哀呀。
仔細想想，其實(shí)生活也是這樣，有一些人總是抱怨自己的生活單調無(wú)味，事實(shí)上是因為他不懂得怎樣得到樂(lè )趣，也從未尋找過(guò)樂(lè )趣。生活的樂(lè )趣不會(huì )是誰(shuí)給予你的，而是靠自己去發(fā)現，有了一雙能發(fā)現快樂(lè )的慧眼，就意味著(zhù)你的生活會(huì )多姿多彩。
佇立在這濃郁的黑色中，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的行人，我不禁暗自欣喜。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇21
一滴朝露，一顆小草，一片生靈，一絲感動(dòng)，都揭露生命的真諦，身邊形形色色的人物，有著(zhù)一張和善的面孔或有一張猙獰的面孔。正所謂人心隔肚皮，我們并不明白別人的心里的感觸，所以人與人之間產(chǎn)生了距離。
灰蒙蒙的天，細綿綿的雨。一滴雨滴落在我眼角下方，我抬頭仰望天空，我以為是我潸然淚下，正陷入沉思的我被刺耳的凌罵聲打亂了思路，不遠處有一個(gè)身著(zhù)破爛衣裳的乞丐正在苦苦哀求著(zhù)過(guò)路的行人，他總是不知羞恥的拉住別人的褲角，而路人則不以為然的將他踢到墻角，不停對他進(jìn)行肉體上的摧殘和心理、精神上的辱罵。奄奄一息的乞丐對生命已經(jīng)不再有任何期望，或許他想靜靜地離開(kāi)這個(gè)讓他沒(méi)有任何存在感，沒(méi)有任何存在感的世界。
有時(shí)候，天氣影響了我們的心境；有時(shí)候，一些人影響了我們的思考；有時(shí)候，一些事使我們百感交集。命運的道路是我們自我選擇，就像乞丐一樣，他想要做乞丐事他自我的選擇，或許他沒(méi)有生存的本事，但這種人我們不該以一種鄙視的態(tài)度、的眼光去看待他們，他們能夠堅強勇敢的活下去，并能想辦法生存就是值得我們認可的。當你無(wú)法選擇，那就放棄選擇。
那一個(gè)午時(shí)，那一絲絲心痛，那一點(diǎn)點(diǎn)感悟，就像印一般深深烙在我的腦海。我們是一群待放的花朵，是一群熱血沸騰的青年，我們用行動(dòng)證明我們的未來(lái)，用思想吶喊這是誰(shuí)的時(shí)代！
那個(gè)被世俗遺忘了的角落，那個(gè)被世俗遺忘了的人，是否有一天你突然想起我去彌補你遺忘了的承諾。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇22
當華燈一盞盞亮起，你是否注意過(guò)從未被光明覆蓋的地方：當車(chē)流如一匹駿馬瞬間消失，你是否忘記了被卷起了塵土；當嫩芽探出頭，你是否遺忘了渺小的生命。
望著(zhù)餐桌上難吃的飯菜，我厭惡地放下碗筷：“媽?zhuān)隳奶炷艹磦�(gè)像樣的菜？我不想吃晚餐了！”“不吃拉倒，把你餓一晚上看你還吃不吃！”老媽顯然對我的行為不滿(mǎn)意，“我不吃！”我一氣之下，走出門(mén)外，一甩門(mén)，頭也不回地跑了出去。
夜，似乎寧靜到能聽(tīng)見(jiàn)花草的絮語(yǔ)，美麗的夜晚，我卻被郁悶的心境所壓抑著(zhù)。靜靜走在公園里，衣服被冷風(fēng)掀起，我四處尋找著(zhù)能讓我靜一靜的場(chǎng)所，卻走到了一處被灰塵所籠罩的地方，破舊的椅子，斷了一只手臂的娃娃，眼前熟悉的東西，不正是我幼兒時(shí)期所衷愛(ài)的角落嗎？隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這個(gè)地方早已成為我的記憶中那塊藏得最深，又最容易遺忘的碎片。如今，這一塊塊碎片又重新拼裝，掀開(kāi)了我幼時(shí)完美的回憶。我的指尖輕輕掠過(guò)這些塵封的物品，忽然望見(jiàn)地上，在石縫旁，那一朵嬌艷欲滴的紅花，惹人憐惜。它是用多頑強的意志堅守在那里的？每一片花瓣飽滿(mǎn)而又美麗，它的根扎得異常牢固，我沉默了……
一枝紅花，在困難的情景下仍然微笑地應對太陽(yáng)，而我呢？在母愛(ài)的澆灌下，因為一件小事就撒氣，值得嗎？
這處被遺忘的角落，以往，它帶給我歡樂(lè )，如今，換我幫忙它恢復往日的光彩。相信在這枝紅花的驅使下，未來(lái)的生活會(huì )更加令人奮進(jìn)！
被遺忘的瞬間五年級作文 篇23
被遺忘比被冷落更為可怕更可悲更可憐！
冷落只是被忽視，被冷卻，被人給晾在一邊，不給予理睬不給予關(guān)懷。而遺忘卻是著(zhù)實(shí)的被人給拋到九宵云外，忘記它的存在，忽略它的感受，無(wú)視它的一切。遺忘比冷落更慘痛一些！一個(gè)人無(wú)論他外表多么的堅強但人總是怕孤獨怕寂寞的，一個(gè)人的世界是那么的蒼白，失去了活力。人活著(zhù)就不期望被遺忘被拋棄，誰(shuí)都想證明自我的存在，找尋自身的重要性，誰(shuí)都不愿被忽略。當兩個(gè)很要好的人在一齊的時(shí)候，會(huì )告訴對方“你在我心里是多么的重要”，“你是我的唯一”，“我會(huì )想你的，不會(huì )把你忘記”…但當忙乎起來(lái)的時(shí)候總把對方冷落甚至遺忘，等對方責問(wèn)起來(lái)的時(shí)候只會(huì )丟那么句“我很忙，沒(méi)時(shí)間！”或是一句“對不起！”
其實(shí)你明白嗎，對方要的東西很簡(jiǎn)單，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候就能給予他很多的溫暖，至少他會(huì )覺(jué)得你心里有他的存在。我的一位室友曾跟我說(shuō)過(guò)“之所以覺(jué)得冷，是因為以往溫暖過(guò)…”既然給予過(guò)溫暖就別讓溫度流失，減退，繼續給予他光和熱吧！別把溫暖的感覺(jué)遺忘，重回到那冰冷的世界。要明白當“心”一但變涼變冷就很難再熱乎起來(lái)了！別吝嗇于你的語(yǔ)言，給予他關(guān)心吧，告訴他你沒(méi)把他遺忘，你依然惦記著(zhù)他。但如果你做不到就別告訴他你還記著(zhù)他！
我是否也被人遺忘在角落呢？
被遺忘的瞬間五年級作文 篇24
有時(shí)起初不經(jīng)心的隱忍，可以避免一路的疼痛。
方到豆蔻年華，卻不知何時(shí)早已身心疲憊，背古詩(shī)文時(shí)都沒(méi)有記這些雞毛狗碎的生活小事累。
每一天每一刻都有驚喜或是驚嚇藏在狹縫里探頭探腦，處事之中，難免會(huì )有磕磕碰碰的爭吵出現，過(guò)后，我竟然能從頭到尾在腦海里過(guò)一遍兩方爭辯的話(huà)語(yǔ)。
再次相見(jiàn)，不免多了些尷尬，你我都不認輸，就這樣僵著(zhù)，好好的感情就面臨了危機。
我屬于強勢型，自然是不會(huì )主動(dòng)低頭道歉，一直與對方耗著(zhù)……想想，這也是之前的做法了。
再有爭吵，產(chǎn)生質(zhì)疑的聲音時(shí)，我不會(huì )再去蠻橫爭辯，會(huì )停下來(lái)，保持清醒，去思考對方為什么會(huì )這么評論，從自己身上找找錯，再去跟對方好好的談?wù)�，理清楚事情�?jīng)過(guò)。
一些錯，做錯了就是錯了，之前與別人那般態(tài)度，真是一句“對不起”也挽回不了的過(guò)失，當然，我也沒(méi)少受別人的欺騙。
與最要好的的朋友訴說(shuō)了心中的小秘密，卻換來(lái)朋友的放大、擴散；成績(jì)不理想，父母滔滔不絕的責罵、數落；班級任務(wù)沒(méi)做好，定是少不了老師的批評……
以前，我不會(huì )調節情緒，一觸碰就爆發(fā)，搞的經(jīng)常發(fā)生口語(yǔ)戰爭，后來(lái)，我慢慢的聽(tīng)從姐姐的勸導，收住脾氣，發(fā)怒頻率不再那么高，反而比之前更加穩重。
而外界不好聽(tīng)的聲音也被我選擇性屏蔽，不去理會(huì )，太多的錯我已無(wú)法挽回，那能怎么辦呢？牢記在心，不再犯。
走錯的路也是路，諸多不好，那就遺忘吧，隨風(fēng)而逝，散在土里，瀟灑前走。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇25
公元2035年，我已經(jīng)35歲了，成了一名科學(xué)家，專(zhuān)門(mén)研究人的記憶。
那時(shí)，人們差不多都要工作十幾個(gè)小時(shí)。每天，他們都要記無(wú)數的號碼，數字，文件，快要成為記憶機器人了。國家實(shí)施了很多措施都無(wú)法減輕這種壓力，最后總理下達了一個(gè)任務(wù)：迅速研究一種遺忘藥讓人們忘記一些東西，減去一點(diǎn)壓力。
我接到命令后，一刻也不敢怠慢，馬上著(zhù)手研究著(zhù)個(gè)可以挽救無(wú)數腦細胞的發(fā)明。
經(jīng)過(guò)十三個(gè)月的研究，我終于完成著(zhù)項偉大藥丸研究和制造工作。研究成功的當天晚上，我高興得一夜都沒(méi)有睡覺(jué)。
為了證明藥丸的實(shí)用性，我特地找了三個(gè)年齡段的人進(jìn)行實(shí)驗，他們分別是：兒童趙六，中年人張七和老年人謝三。我將藥丸程序都設成選擇性遺忘，只要他們服藥后，回憶起他們想遺忘的，之后就可以將那些東西忘得一干二凈。結果都成功了，我激動(dòng)地跳起來(lái)了。
從此一后，遺忘藥丸一舉成名，全國暢銷(xiāo)，每年銷(xiāo)售額達30億！我也同時(shí)向我的家人推薦了這種藥丸，讓他們也忘記一些不愉快的事。
我 已經(jīng)有好長(cháng)時(shí)間沒(méi)回家了，這天我按響了我家的門(mén)鈴。開(kāi)們的是我的叔叔，他說(shuō)：“你是誰(shuí)��？”“是我��！”我有點(diǎn)不知所措�！拔也恢滥闶钦l(shuí)，請你出去�！� 他有禮貌的說(shuō)。我一子愣住了，難道遺忘藥丸出了問(wèn)題了嗎？我突然想起我給他們輸時(shí)忘記了輸入“選擇性遺忘”了，我一下子暈倒在地。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇26
時(shí)光匆匆，日子是永遠無(wú)法挽留的。就如同我們的小學(xué)生活，整整六年的時(shí)光，轉眼間只剩下了一個(gè)學(xué)期。而這五年半小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)深深地烙進(jìn)了我的心里，成了我所不可遺忘的回憶，無(wú)論是人還是事。
一說(shuō)到“小學(xué)”，我腦海里立刻呈現出了與我朝夕相處的同學(xué)們。我認為每一種相遇都是一種緣分，我所遇見(jiàn)的二班的同學(xué)們就是我人生的瑰寶。我十分慶幸能認識并與同學(xué)們共同學(xué)習，我不會(huì )忘記每位同學(xué)的笑容。六年時(shí)光里，我們有歡笑，有爭吵，有議論，有幫助。然而，當我回想起對某些同學(xué)有所排斥時(shí)，不禁內心有些內疚。記得我們才一、二年級的時(shí)候，胡愈之也不知怎么的就被全班同學(xué)排斥，即使是說(shuō)話(huà)，也只是開(kāi)開(kāi)玩笑罷了。但他到底因為什么被大家排斥，我已經(jīng)不記得了。只是現在想想其實(shí)他并不壞，有時(shí)候也是那么可愛(ài)。而我們何必因為一些雞毛蒜皮的小事而排斥他人呢？
除了朝夕相處的同學(xué)們，當然還有對我們不離不棄的老師們。我相信，無(wú)論我們成績(jì)如何，老師總會(huì )認真教導，從不放棄。我們成績(jì)差了，老師為我們擔憂(yōu)；我們成績(jì)好了，老師更是為我們高興。即使有些老師沒(méi)有表現出來(lái)。其實(shí)老師是最關(guān)心我們學(xué)習的人，像父親，像母親。
只有最后一個(gè)學(xué)期了，好好珍惜與老師、同學(xué)共同相處的時(shí)光吧！
被遺忘的瞬間五年級作文 篇27
一群人漫步在午夜的街道上，腦子空空的，可以是因為那次……
初冬時(shí)，一個(gè)怪人來(lái)到這里，穿著(zhù)補丁多得不得了的黑衣服，戴著(zhù)口罩，頭上頂了個(gè)短假發(fā)，手上拿著(zhù)一個(gè)像水晶球似的東西，這是要干嘛?
“買(mǎi)夢(mèng)想了�！惫秩苏f(shuō)，這話(huà)吸引了許多人。一個(gè)小孩大膽地站出來(lái)，說(shuō)：“我要賣(mài)夢(mèng)想�！惫秩税蛋底韵�，用“水晶球”對準小孩的胸口，一裊裊金色的煙霧被“水晶球”吸進(jìn)去，接著(zhù)一塊金石頭出來(lái)了。怪人仔細看看金石頭，欣喜若狂。給了小孩一顆吃不完的糖果。
聽(tīng)了這事，所有人都躍躍欲試。小姑娘得到了七顆彩鉆，高興得一蹦三盡高;青年男孩得到了一個(gè)智能機器人，開(kāi)心得要死;幼年小孩得到了一只會(huì )說(shuō)話(huà)的貓，笑得合不攏嘴。賣(mài)了夢(mèng)想，大家得到了自己喜歡的禮物。
睌上，我去賣(mài)夢(mèng)想，怪人打量了我，拉著(zhù)我跑，來(lái)了一個(gè)洞，走進(jìn)去的景象讓我十分驚訝……
一群外星人行尸走肉，怪人說(shuō)：“星辰盟主，請讓它們重新?lián)碛袎?mèng)想，我把地球人的夢(mèng)想還你�！蔽也恢雷约菏切浅矫酥�，也不知道怎樣治療它們。不過(guò)，我想，我找到了。我一靠近它們，它們就變得正常。治療了所有外星人，怪人把“水晶球”給了我�；氐降厍蚝�，天啊!一群人漫步在午夜的街上，我將“水晶球”打碎，所以人都正常了。讓我明白：夢(mèng)想是一塊無(wú)價(jià)之寶，什么都不能比它珍貴。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇28
角落，十分狹窄；角落，十分黑暗；角落，十分寂寞；角落，十分干燥；角落，十分容易被人們遺忘。
我有一個(gè)喜好——吃香瓜子。我喜歡把香瓜子隨便亂扔，看一看能被我扔到什么地方去。雖然這是一種不好的習慣，可我就是改不了，可就因為我的這一扔，我竟然扔出了一叢新綠。
有一天，我還是一樣坐在沙發(fā)上啃瓜子，隨手將一粒瓜子一扔，不曾想，被我扔到陽(yáng)臺上磚縫里的一個(gè)角落，我便沒(méi)再留意。
就這樣，一天、兩天、三天、四天……
當我再看到那個(gè)角落時(shí)，它已經(jīng)是另外一副模樣，從角落的縫隙中竟冒出了一株小芽?jì)骸?/p>
那株小芽?jì)和νΦ�，傲然挺立在角落的磚縫中，我心想：在磚縫中，可是一點(diǎn)水分，一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有啊，香瓜子怎么會(huì )在這種地方生長(cháng)呢？我的這個(gè)發(fā)現引起了我的思考。
又過(guò)了幾天，我又來(lái)到磚縫前查看，當我蹲下要想仔細觀(guān)察，這時(shí)，那香瓜子的小芽?jì)阂呀?jīng)死了，它垂下了腦袋。
我想通了：這一株小芽?jì)耗偷米〗锹渲写u縫的黑暗，沒(méi)有一絲陽(yáng)光的考驗，不會(huì )因為角落沒(méi)有水分而放棄了生長(cháng)，不會(huì )因為角落的狹小而放棄了自己蓬勃向上的理想。它蓬勃向上，茁壯成長(cháng)，這不是一種十分崇高的精神嗎？我應該早就發(fā)現它，真不應該將它遺忘��！
這個(gè)被我遺忘的角落，存在著(zhù)一絲生機，這種強烈的生命力真是讓我敬佩不已。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇29
時(shí)間遺留在那個(gè)角落，嫣紅的沙漏盛滿(mǎn)溫馨的回憶。那個(gè)被遺忘的角落，綻放出生命的花朵，永遠被人記住。
春天來(lái)臨，晚風(fēng)習習，這又是一個(gè)百花盛開(kāi)的季節。這一天，媽媽帶回來(lái)一盆迎春花，我驚喜地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@花是哪兒來(lái)的？”“朋友送的�！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊將花給我，“去把它放在陽(yáng)臺上�！蔽野鸦ǚ旁陉�(yáng)臺上，仔細地打量著(zhù)這盆迎春花：在陽(yáng)光的照耀下，這花原本黃色的花瓣，黃里透橙，橙里透紅，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。
每天放學(xué)，我都會(huì )提醒媽媽給它澆水，可沒(méi)過(guò)幾天，花瓣枯萎了，葉子凋落了，變成了一只枯花，失去了原先的光彩。我和媽媽以為他它死了，就不太管它了，以后它就被我們遺忘在角落里了。
第二天，媽媽又從外面帶來(lái)幾盆花，都比原先的迎春花漂亮。因為忙，原先的迎春花都沒(méi)有處理掉，它們還靜靜地待在原先的角落里。
又過(guò)了幾天，后帶來(lái)的花接二連三的死掉了。于是，我們就把它都放在那個(gè)角落。
突然有一天我去陽(yáng)臺上時(shí)，發(fā)現里面亮著(zhù)紅光，進(jìn)去一看，原來(lái)是先前的那個(gè)迎春花又活過(guò)來(lái)了！還比以前更好看！陽(yáng)光照在上面，將整個(gè)陽(yáng)臺都映紅了。這迎春花讓我聯(lián)想到那些路邊為我們打掃街道的清潔工，有多少人會(huì )注意到他們呢？他們就像這被遺忘的角落里的迎春花一樣默默無(wú)聞，綻放生命的光彩。
這個(gè)角落，不起眼，幾度被遺忘，但我想，只要不放棄，總有一天會(huì )散發(fā)屬于自己的芬芳。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇30
走在烏江河畔，木落瀟瀟，云卷云舒。
亙古的風(fēng)，帶著(zhù)古老的氣息，在江濤的水波中翻滾流徙，展開(kāi)了歷史的畫(huà)卷。我沿著(zhù)時(shí)間的軌跡，手指慢慢的拂過(guò)那滄桑的痕跡。波濤之中，我似乎又看見(jiàn)了你--西楚霸王。
曾幾何時(shí)，你是個(gè)滿(mǎn)懷抱負的青年。"初生牛犢不怕虎"的精神在你身上恰恰體現了出來(lái)。一句"彼可取而代也"早早的預示了你一代君王的命運。只此一語(yǔ)，就表現出你宏偉氣質(zhì)和英雄氣概。
曾幾何時(shí)，你隨叔父頂梁揭竿起義，被人民起義的急風(fēng)，暴雨推上了歷史的舞臺，在奔走流亡和刀光劍影中磨礪堅強。這時(shí)候的你有的是無(wú)堅不摧的勇氣和源源不斷的斗志。
曾幾何時(shí)，你率兵前往解圍巨鹿，帶領(lǐng)全部軍隊渡過(guò)漳河，高聲道："皆乘船，破斧甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無(wú)一還心。"你與秦軍進(jìn)行了九次殊死的較量，以一當十。終究贏(yíng)取了勝利。從此"巨鹿之戰"被人們傳為佳話(huà)，你那"破釜沉舟"的勇氣也為你的輪袍繡上了勛章，稱(chēng)王，也許只是明天的事了!
曾幾何時(shí)，你離成功那么近了，卻用一絲絲的不忍，放走了沛公。一桌鴻門(mén)宴非但沒(méi)有助你成功，反而埋下了殺機。
千年之后，尋英雄，烏江西岸，只剩一聲孤啼!
被遺忘的瞬間五年級作文 篇31
那曾經(jīng)很精明利落的她，正在逐漸地遺忘我們。隨著(zhù)時(shí)間無(wú)情的流逝，一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)慢慢地遺忘，不知道會(huì )過(guò)多久，她就會(huì )全部都不記得了。
摯愛(ài)的外婆不幸罹患了“阿茲海默癥”，也就是大家俗稱(chēng)的“失智癥”。近幾年，她越來(lái)越不記得周遭的事情，在行為舉止上也像個(gè)小孩子一樣，尤其是變得很貪吃，看到了東西就想吃，若是不制止她，就像個(gè)無(wú)底洞，吞噬個(gè)不停。
她記不得我們剛剛講了什么，記憶始終停在幾十年前，嘴上總是說(shuō)著(zhù)幾十年前的往事，似乎把現在跟以前搞混了，一個(gè)活在過(guò)去的外婆，跟現實(shí)徹底脫節，讓我有著(zhù)無(wú)言的心痛。
我打心底充滿(mǎn)恐懼，害怕外婆會(huì )忘了我們，把我們當成陌生人。害怕她找不到回家的路，甚至連“家”在哪里都忘了。害怕她只活在自己的世界里，只認得她自己。害怕她把最親愛(ài)的家人當作了只是會(huì )動(dòng)的裝飾品。我真的無(wú)法想象，完全不記得家人的她，活在自己的陌生世界里，會(huì )有多么孤寂。
面對曾經(jīng)那么疼愛(ài)我的外婆，讓眾人束手無(wú)策的失智，“家”會(huì )變成怎樣？我無(wú)助的希望這一切都不要發(fā)生。
目前因為藥物的控制，外婆的情況還算不錯的，時(shí)好時(shí)壞的失憶，讓我學(xué)會(huì )更有耐心，只要她忘記了，我就再重復說(shuō)一遍就好，沒(méi)有關(guān)系的。
因為“愛(ài)”，我只想竭盡所能的多多陪陪她，就算她有一天當我是陌生人，我還是永遠深?lèi)?ài)著(zhù)她。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇32
“呼呼呼！”雪花在空中飛舞著(zhù)，一陣陣寒風(fēng)掠過(guò)我的耳邊。嚓嚓嚓！我走在回家的路上，雪蔓延到我的鞋面上。爸爸出差了，媽媽有事情，還不能回家�？磥�(lái)只有我一個(gè)人在家，難道他們都忘了？看到其他父母牽著(zhù)孩子的手，我心里泛起一種酸酸的感覺(jué)。
進(jìn)了家，我關(guān)上門(mén)，打開(kāi)取暖器。唉！面對好安靜的家，我輕輕地嘆了口氣，做起了作業(yè)。
不知不覺(jué)間，肚子咕咕的.叫了起來(lái)，我走進(jìn)廚房，倒了一杯水，“咕咚，咕咚”我長(cháng)長(cháng)地出了一口氣，放下了空水杯。哎！昨天的日歷都沒(méi)撕，我輕輕地撕下。今天是3月14日，看來(lái)他們都忘了我的生日了！淚水，不爭氣地流了下來(lái)……
我一下?lián)涞降缴嘲l(fā)上，一動(dòng)也不想動(dòng)。這時(shí)，肚子又不爭氣了響起�？磥�(lái)只有自己弄吃的了，我走進(jìn)廚房，從冰箱里拿出雞蛋，自己炒了碗蛋炒飯。心想著(zhù)，難道這就是我的生日晚餐，失望極了。
“咚，咚咚，”傳來(lái)一陣敲門(mén)�！皝�(lái)了，來(lái)了�！蔽冶倪^(guò)去，打開(kāi)門(mén)�！吧湛鞓�(lè )！”哥哥姐姐們捧著(zhù)生日蛋糕，出現在我面前�！巴�！”把我嚇了一跳�！敖裉煜挛缒銒寢尲影�，她讓我們來(lái)陪你過(guò)生日！”我一下開(kāi)心起來(lái)，趕緊把哥哥姐姐迎進(jìn)屋，望著(zhù)他們帶來(lái)的生日禮物，我歡快地跳了起來(lái)。在他們的生日歌聲中，幸福的淚水從我眼眶中滲出。哥哥往我鼻尖上抹了一點(diǎn)奶油。那個(gè)時(shí)候，我好開(kāi)心！
被遺忘的瞬間五年級作文 篇33
各位，當你們抬起腳的一剎那，有沒(méi)有注意過(guò)那地上的泥土呢？當你們伸手去摘一朵鮮花時(shí)，有沒(méi)有想到是誰(shuí)把它們培養大的呢？當你們欣賞美麗的風(fēng)景時(shí)，有沒(méi)有記得有了泥土才會(huì )有它們？你肯定會(huì )說(shuō)：“沒(méi)有�！边@是因為泥土終生會(huì )被人遺忘。實(shí)在是太普通了。
泥土無(wú)處不在，到處可以見(jiàn)到它的身影，草坪、山坡、田野……只是我們沒(méi)有去留意罷了。泥土它任勞任怨，無(wú)私奉獻。想一想有多少人從它身上踐踏過(guò)，有多少人用它來(lái)鋪設道路……它什么也沒(méi)有說(shuō)只是日復一日年復一年夜以繼日地工作。它不停息永遠也不停息。當我們走進(jìn)綠樹(shù)成蔭的樹(shù)林，花團錦簇的花叢里。我們一定會(huì )去贊嘆花草樹(shù)木，從而不去在意辛辛苦苦哺育它們的泥土。它們從不貪名利，即使人們只贊美它培養的花草樹(shù)木，它也從不哭泣而是自豪，依舊努力地工作著(zhù)。
不僅是泥土，在我們身邊似泥土的人也有很多。就從高薪水的人說(shuō)起吧！一些教練員在背地里默默地工作而運動(dòng)員們正如他們培養出的花朵，人們只會(huì )注意運動(dòng)員，而不會(huì )去注意教練員們。工作卑微的人就更多了，就如清潔工，他們每天起早貪黑地打掃城市的衛生，這又是為什么呢？這是為了讓我們大家的城市更加整潔美觀(guān)，讓我們的生活變得干干凈凈。他們從不求任何回報只求付出，這就是他們的精神。
花草樹(shù)木的美只因泥土的給予，只有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的才是最令人敬佩的人！
被遺忘的瞬間五年級作文 篇34
時(shí)光飛速流逝，童年的歡聲笑語(yǔ)，只能成為歷史，埋葬在時(shí)間的陰影中，伴隨而來(lái)的是美麗的青春期。雖說(shuō)是成長(cháng)中的新跨越，但煩雜的思緒卻令我們苦惱……
風(fēng)夾雜著(zhù)雨點(diǎn)抨擊著(zhù)我們的心靈，陽(yáng)光混合著(zhù)彩虹輝映著(zhù)我們的靈魂。人生的旅途總是不能盡如人意，有人說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！薄俺砷L(cháng)哪會(huì )一帆風(fēng)順，沒(méi)有苦惱的成長(cháng)是缺陷的成長(cháng)�！薄俺砷L(cháng)的公式：苦悶＋歡樂(lè )＝成長(cháng)”
成長(cháng)的過(guò)程中，煩惱是一個(gè)不可或缺要素。但不知細心的你是否發(fā)現：出現在身邊的煩惱總會(huì )比歡樂(lè )多很多。一天之中，總會(huì )遇到許多煩惱，而快樂(lè )，卻像在和你捉迷藏似的，很難一見(jiàn)。難道認識注定崎嶇？
不，只能說(shuō)成長(cháng)中光明的點(diǎn)綴似乎并沒(méi)有那么奪人眼球。這你的不經(jīng)意之間，與你倉促邂逅，沒(méi)有勾起你的注意力，而那些能讓你感到幸運快樂(lè )的事，總不能每天都來(lái)光顧你吧。那些煩惱的事，會(huì )給你帶來(lái)悲傷，讓你晴朗的心情一下子落下了哀愁的陰雨。從此，你便深深地記住了它。久而久之，悲傷、煩惱占據了你的心靈，它使你變得郁郁寡歡；而那如害羞小姑娘的快樂(lè )，就很少找到你了。所以，我們的生活中留下了更多的嘆息，更多的徘徊……
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁下意識的攏了攏衣襟，目光仍然注視著(zhù)遠方——一顆璀璨的明星。她沖我一笑：“你能感到自己在成長(cháng)嗎？你享受到成長(cháng)的快樂(lè )了嗎？”我堅定了目光，斬釘截鐵地喊出：“我能……”
被遺忘的瞬間五年級作文 篇35
時(shí)間留在那個(gè)角落，嫣紅的沙漏里滿(mǎn)是溫暖的回憶。那個(gè)被遺忘的角落，盛開(kāi)的生命之花，將被永遠銘記。
春天來(lái)了，晚風(fēng)吹過(guò)，又是一個(gè)花開(kāi)的季節。這一天，媽媽帶回來(lái)一盆春花。我驚喜地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@花是從哪里來(lái)的？”“朋友送的�！蔽覌屢贿呎f(shuō)“去把花放在陽(yáng)臺上”，一邊把花給了我我把花放在陽(yáng)臺上，仔細看了看櫻草花：陽(yáng)光下，花原來(lái)的黃色花瓣是黃色和橙色的，橙色是紅色的，難以形容。
每天放學(xué)后，我都會(huì )提醒媽媽給它澆水，但沒(méi)過(guò)幾天，花瓣枯萎了，葉子枯萎了，變成了一朵枯萎的花，失去了原來(lái)的光澤。我和我媽以為他死了，就不管了，然后就忘在角落里了。
第二天，我媽從外面帶了幾盆花來(lái)，都比原來(lái)的櫻草花好看。因為忙，原來(lái)的櫻草沒(méi)有處理掉，靜靜的呆在原來(lái)的角落里。
幾天后，他們帶來(lái)的花相繼凋零。所以，我們把一切都放在那個(gè)角落里。
突然有一天，我去陽(yáng)臺，發(fā)現上面有紅燈。進(jìn)去一看，原來(lái)的櫻草花又活了！看起來(lái)比以前好多了！陽(yáng)光照射在上面，整個(gè)陽(yáng)臺都變紅了。這株報春花讓我想起了那些在路邊打掃街道的清潔工。有多少人會(huì )注意到他們？它們就像這個(gè)被遺忘的角落里的春花一樣默默無(wú)聞，綻放著(zhù)生命的光輝。
這個(gè)角落，卑微，已經(jīng)被遺忘了好幾次，但我想，只要你不放棄，總有一天會(huì )散發(fā)出屬于自己的芬芳。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇36
沿著(zhù)夏日的大街漫步，路旁的花兒嬌艷欲滴，陽(yáng)光灑在花瓣上，花瓣好像也沾上了點(diǎn)點(diǎn)金光�？删褪窃谶@樣一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，在那一座廢棄的房屋旁，在那個(gè)不被太陽(yáng)“寵幸”的角落，一朵不知名的小花依舊盡吐芬芳。
路過(guò)那塊建筑工地時(shí)，我斜眼一瞥看見(jiàn)了它，頓時(shí)對他產(chǎn)生了憐憫與好奇，不禁俯下了身，窺探它的秘密。只見(jiàn)它粉嫩的花瓣上帶有幾分雨季少女的羞澀：花瓣并未全部張開(kāi)，微微張開(kāi)的弧度相交處，幾根嫩黃的花蕊亭亭玉立在弧線(xiàn)的中心。一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣迎風(fēng)抖了幾下，陣陣清香撲鼻而來(lái)，那香甜的味道中滲著(zhù)幾分清涼，滲入我的鼻腔，蔓延到五臟六腑。我微微閉上了眼，讓著(zhù)花香盡情在我的體內飄蕩。
這是，我忘掉了夏日的炎熱，忘掉了纏繞心頭的煩心事，也同樣忘掉了開(kāi)在路兩旁，沾滿(mǎn)了灰塵的花。只身沉浸在這被人遺忘的芬芳中。是的，夏，本是樹(shù)木成蔭，花草爭艷的季節，但如果每天都沉浸在這種氛圍中，該有多么浪漫而又飄逸。在那被人遺忘的芬芳中，才能真正心情舒暢，讓自己的心靈放松。
人生亦是如此，看慣了城市的繁華，紙迷金醉，心靈也會(huì )被鎖上一道枷鎖，禁錮的心靈得不到釋放，人也會(huì )漸漸迷失自我，變得空有其表。若真要變成這樣，何不找個(gè)時(shí)間，到一個(gè)被塵世遺忘的地方，去尋找解開(kāi)心靈枷鎖的那把鑰匙。去跑，去跳，去做一次心靈的沐浴，洗掉勢力，洗掉疲憊，用一顆善良、年輕的心面對生活。那么你的生活必將更充實(shí)，更美好。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇37
雪總是純潔的，它是美麗的化身，可誰(shuí)會(huì )想到它竟是那么脆弱，那么不幸。
雪的生命的是短暫的，當太陽(yáng)升起時(shí)，就是它們美麗的終止，雪同時(shí)也是無(wú)私的化身。
雪孩子紛紛落地，他們手拉手，鋪在了地上，人們踐踏著(zhù)它潔白的身軀，多了許多黑色的腳印，雪孩子沒(méi)有哭泣，只是默默地獨受痛苦。
雪孩子被孩子捧起，做成雪球投向他人，頓時(shí)，雪團破碎了，落在了地上……
破碎的雪孩子落淚了，不是因為痛，也不是被人們踐踏，更不是自然融化，而是被遺忘，當它們變成碎片時(shí)，沒(méi)人關(guān)注它們；當它們被踐踏后也沒(méi)人關(guān)注它們。
它們幻想著(zhù)：人們會(huì )愛(ài)護自己，人們會(huì )關(guān)注自己。自己不再會(huì )被遺忘。漸漸的它們變成了水，人們再也不能看到它們的美麗。
過(guò)了許久，人們望望山坡，曾經(jīng)的雪白，變成了淡黃；望望房檐，人們又想起了雪；曾經(jīng)的雪白變成了烏黑；望望大地，曾經(jīng)的雪白變成了灰白……
我望望天空，好像看到了雪孩子在歡樂(lè )地跳舞，它們終于被人們想起。
雪孩子帶來(lái)的美麗是短暫的，但快樂(lè )卻是長(cháng)久的。雪孩子給了我一個(gè)啟示：人們對近在眼前的事物不會(huì )珍惜，人們對遙不可及的事物充滿(mǎn)幻想，人們對已經(jīng)得到的事物不會(huì )給予關(guān)注，可真正沒(méi)有時(shí)，心中又有許多不舍。人們��！不要讓美成為紀念，人們��！不要再幻想未來(lái)的美麗，人們��！請珍惜你現在所擁有的一切！
被遺忘的瞬間五年級作文 篇38
因為出差，第一次來(lái)到這里，雖然距離不遠，但從沒(méi)有到過(guò)這座城市，也許，心底里明白，因為工作關(guān)系早晚會(huì )到這里來(lái)吧。
不曾想在這里碰到了兩個(gè)同學(xué)，當時(shí)在樓梯口碰見(jiàn)他的時(shí)候，我們都很驚訝，那一刻，也許都叫不上名字了，但心底都涌出同樣的感動(dòng)：老同學(xué)！
來(lái)到他的辦公室，寒暄之后，他打電話(huà)叫來(lái)了同單位的另外一個(gè)同學(xué)，我們三人那么是無(wú)忌憚的笑著(zhù)，說(shuō)著(zhù)……
晚上，我們檢查到很晚，他們倆等我吃飯等到8點(diǎn)多。我很少喝酒，那天我們三人卻喝著(zhù)啤酒，回憶著(zhù)過(guò)往——那段共同走過(guò)的歲月，那些曾經(jīng)很嗅的往事，如今談到，心里覺(jué)得如此美好，如此感動(dòng)，仿佛就在昨天……
“老同學(xué)”，多么可親的字眼！也許：上學(xué)的時(shí)候，我們不曾講過(guò)一句話(huà)；如今，已經(jīng)叫不上彼此的名字。但卻有了永恒的記憶！畢竟，那段歲月，我們真實(shí)的走過(guò)！
那天我們聊了很多：那時(shí)誰(shuí)追過(guò)誰(shuí)，誰(shuí)暗戀過(guò)誰(shuí)，如今誰(shuí)跟了誰(shuí)，誰(shuí)事業(yè)有成，誰(shuí)又過(guò)的不幸……
原來(lái)，上學(xué)的時(shí)候無(wú)論是繁華的，還是沉默的，都成了大家記憶的一部分，不曾遺忘的一部分！如今牽動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的心：成功的，我們引以為榮；坎坷的，我們黯然心痛！
同學(xué)，也許畢業(yè)后今生不再聯(lián)系，但，幸或不幸，不可能不被大家關(guān)注！那些誠摯的過(guò)往，真的不曾被歲月遺忘！
被遺忘的瞬間五年級作文 篇39
每到一個(gè)階段都會(huì )認識不同的人，他們有的來(lái)了，有的又走了，有的停留了些許時(shí)候又走了，有的停留到了現在。原來(lái)這只是個(gè)必然的過(guò)程而已。每到一個(gè)階段都會(huì )認識的人不同，也會(huì )不知不覺(jué)的遺忘許多人。
忽然有了這種感受，qq上有很多人，聯(lián)系簿上也有很多人，但真正聯(lián)系的或許就那么幾個(gè)�；蛟S有一天一個(gè)幾乎不怎么聯(lián)系的人給你打電話(huà)或者發(fā)消息，可能你自己都會(huì )被驚訝到，可能你也會(huì )有這種感覺(jué)，原來(lái)你的聯(lián)系人里面有他{她}的電話(huà)或者qq。
只是隨著(zhù)時(shí)間的流逝漸漸埋掉了它的存在。原來(lái)很多時(shí)候它們{聯(lián)系方式}成了一種不可或缺的擺設。因為你真正在乎的朋友在那些密密麻麻的電話(huà)號碼里一定會(huì )有一個(gè)特別的稱(chēng)謂和在你眼里一個(gè)特別的位置，你真正在乎的朋友里在你的qq里他們一定會(huì )在那個(gè)特別的分組里。
或許這句話(huà)聽(tīng)過(guò)很多次，大概是這樣，朋友可以有很多個(gè)，知心的有幾個(gè)就好。我不知道是否很多人贊同這句話(huà)。但我認為可能在現實(shí)生活中很多的人都在不知不覺(jué)的朝這個(gè)方向發(fā)展。就像我們的聯(lián)系號很多，聯(lián)系頻繁的就那么幾個(gè)。
但我也始終相信有這樣一種感覺(jué)，就是，有一種朋友是即使沒(méi)有經(jīng)常在一起，不經(jīng)常聯(lián)系，但會(huì )一直默默關(guān)注她的變化，當從她的朋友中提到她說(shuō)過(guò)你們的一些趣事，或者很開(kāi)心的提到你的名字時(shí)，其實(shí)已經(jīng)明白{可能僅限于個(gè)別吧}。認識不同的人，不知不覺(jué)又遺忘了很多人，原來(lái)這是個(gè)必然的過(guò)程。珍惜從開(kāi)始到現在的朋友們吧。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇40
“滴答、滴答”春天來(lái)了，綠色又再現于我們的眼前，大地又蘇醒了。綠色是多么漂亮的顏色，大自然不能沒(méi)有綠色，沒(méi)有了綠色就沒(méi)有了森林，沒(méi)有綠色就沒(méi)有我們可愛(ài)的家，沒(méi)有綠色世界將會(huì )是怎么樣的？
我和好朋友約好了一起玩，剛從龍洞回來(lái)的我如夢(mèng)初醒，匆匆的拿了東西像火箭一樣，氣喘吁吁向著(zhù)“著(zhù)陸點(diǎn)”出發(fā)。我們的目的地是我們家附近的一座快要被遺忘的公園，從前的公園是人山人海，柳綠花紅。而現在取代他的是“火爐山”。相對而言，火爐山只是大了點(diǎn)，卻沒(méi)有這里那么的綠，那么的美。俗話(huà)說(shuō)：“一年之在于春，一日之計在于晨。早晨的公園雖然不再受人喜愛(ài)，但它還是還美麗，到處滿(mǎn)園春色、春風(fēng)宜人，草地綠茵茵的，花朵紅彤彤的。有小鳥(niǎo)、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、還有桂花……我們在充滿(mǎn)桂花香的美麗的環(huán)境里打羽毛球。一晃一小時(shí)過(guò)去了，也不知是誰(shuí)提議去探險，也許是因為害怕吧，我們一手拿著(zhù)羽球拍，一手拿著(zhù)樹(shù)枝，預防危險。為了讓心里不害怕我們唱起了歌，歌聲在樹(shù)木蔥蘢、枝繁葉茂的山里回蕩著(zhù)。山里只有綠色，仿佛沒(méi)有一點(diǎn)其他顏色，樹(shù)是綠的，草是綠的，竹子是綠的，簡(jiǎn)直是綠色的世界。也許是沒(méi)人吧！噴泉里沒(méi)水。山里靜悄悄的，仿佛隨時(shí)都會(huì )有嚇人的東西，但綠色卻讓人不害怕，反而喜歡上這里。
從山上下來(lái)，不知怎么的，還想上去。但聽(tīng)到鐘聲敲響時(shí)，知道時(shí)間已經(jīng)不早了，便依依不舍的離開(kāi)里這個(gè)綠樹(shù)成蔭、柳綠花紅的地方。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇41
早年喪夫，可以說(shuō)是我一生中最不幸的代言詞。的確，為什么我就是那樣的不幸？所謂的父愛(ài)，我不知道是怎樣的感覺(jué)？
那時(shí)的我才4，5歲吧，也能感受得到那種失去親人的痛，一種說(shuō)不出口的痛。自從父親去世后，我已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)完整的家庭了。媽媽也變了很多，一個(gè)星期7天有時(shí)只有3.4天在家，總是在外面打麻將，我覺(jué)得她已經(jīng)不關(guān)心我了，不再愛(ài)我了。父愛(ài)，我不知道不奇怪，但母愛(ài)呢？我逐漸對這個(gè)詞語(yǔ)陌生了。母愛(ài)對我來(lái)說(shuō)就是一種被遺忘的愛(ài)。
有一次因考試成績(jì)不好，班主任叫我到辦公室談心。她說(shuō)了一句話(huà)使我感到很驚訝--你媽媽跟我說(shuō)過(guò)，在平時(shí)生活中不問(wèn)你學(xué)習情況是不想給你太多的壓力，其實(shí)她一直都很愛(ài)你的，你知道麼？聽(tīng)完班主任這話(huà)，我驚呆了。想不到平時(shí)對我不聞不問(wèn)的母親居然是那么的愛(ài)我！走出辦公室，頭腦里呈現的是母親對我好的那些一幅幅場(chǎng)景--在我沒(méi)鑰匙回家時(shí)，是我的一個(gè)電話(huà)讓母親從工作中趕回來(lái)給我開(kāi)門(mén)；在我生病的時(shí)候是母親一直在我身邊照顧我……為什么？為什么現在才告訴我母親給我的愛(ài)？
蠟燭，雖然終會(huì )熄滅，可它畢竟燃燒過(guò)；
流星，雖然始終隕落，可它畢竟明亮過(guò)。
感動(dòng)，無(wú)處不在；母愛(ài)，無(wú)可取代。
曾經(jīng)以為那是被遺忘的愛(ài)，原來(lái)愛(ài)一直存在……
被遺忘的瞬間五年級作文 篇42
一直在重重疊疊的背影里徘徊，空氣中散開(kāi)點(diǎn)點(diǎn)殷紅的氣息，風(fēng)，嘲弄地吹著(zhù)我地面頰，在惆悵地夜晚搜刮著(zhù)我手上的溫存。顫抖的話(huà)語(yǔ)好像還未說(shuō)出口，你轉身就走。我還是沒(méi)有留下你。
那夜的音符不停地旋轉，十三支迷迭香輕唱著(zhù)我的過(guò)往，聽(tīng)你在耳畔，輕聲伴唱：小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。華衣暢舞，不愿在你面前掉淚。只是瞬間，已是目眩風(fēng)靡。
當年你我一同歡樂(lè )，忘不了，唱不了。如果，你不是君主，也許會(huì )有另一種結局。那樣，你不要去面對含恨而終的姐姐，不要去面對趙構的盛氣凌人，不要去面對亡國之君的罵名。甚至我在望著(zhù)臉色蒼白依舊俊朗的你時(shí)會(huì )想，如果我沒(méi)遇見(jiàn)你也許會(huì )幫你改變些什么。整夜整夜的沉思，忘川秋水，落英繽紛，倚靠西窗卻亦是無(wú)奈。
你一生愛(ài)樂(lè )，你熱愛(ài)它，全身心地投入，與它溶為一體。那美麗的旋律，乘著(zhù)風(fēng)，不忍觸摸。你總愛(ài)奏樂(lè )，流入出極深的情感，深，濃，傷，淺，淡，歡……
層層的紗，掀不開(kāi)，點(diǎn)點(diǎn)的雨，拋不開(kāi)，絲絲的苦，纏不開(kāi)……不再見(jiàn)的不只是熟悉的容顏，不再擁有的不只是那似水的流年，不再提起的不只是這一次的傷感，想忘卻的卻是被遺忘的記憶。
想忘不敢忘，敢忘不能忘，能忘忘不了，那剪不斷的，忘不了的。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇43
習慣了每天的獨行，一個(gè)人坐在課桌后面拎著(zhù)一本不知什么時(shí)候的雜志，記著(zhù)它的名字，卻屢屢忘記它的封面。守著(zhù)它，似乎那是整個(gè)世界。
更加習慣了每個(gè)夜晚的孤單，每每獨自守著(zhù)100多平方的樓房，面對無(wú)邊的黑夜和使我看不見(jiàn)窗外星星的彩燈，不敢暴露出自己的怯弱和害怕。只好把窗簾拉緊，把屋子里的燈挨個(gè)打開(kāi)，在亮燈的屋子里穿梭。
喜歡在星空下行走，仰望頭頂的星，再暗暗的想：每顆星星不管多么暗淡，也都照亮著(zhù)自己的那片天。這樣我就很欣慰了。也許我是最暗淡的那顆，但是我也照亮著(zhù)自己的那片天。
獨自坐在房間里，莫名其妙的寒冷。屋子里很冷吧，可是我為什么全身都在發(fā)冷呢？摸一摸自己的臉，是熱的，可是寒冷明明從指尖傳遞到了發(fā)尖。
用筆描繪了一個(gè)長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飄起的女孩，不知道該怎樣繪制她的眼睛，害怕自己在她的臉上畫(huà)不出幸福。我總是這樣，面對自己喜歡的東西，往往會(huì )膽怯，可是又希望它們早日到來(lái)。好矛盾的想法。我也覺(jué)得自己好矛盾。
嘴唇會(huì )莫名其妙的干裂，用舌尖潤一潤，再用力的抿嘴�？伤�是會(huì )干裂，真的不知道為什么。
我到底還是遺忘了自己習慣了多少事物，遺忘很多了，我不能把它們一直保留，只能一次又一次的遺忘，習慣遺忘。哦，我想起來(lái)，我又習慣了遺忘。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇44
遺忘，是我們不可更改的宿命，不幸的是，我與這個(gè)宿命的緣份一直很淡。
四千多個(gè)日夜，就在我指縫間一點(diǎn)點(diǎn)流失，偶爾有些結成冰利的碎冰，無(wú)意劃破我的傷口，讓我的熱血慢慢將它們消融，匯成河流，流淌著(zhù)傷與痛，一點(diǎn)一點(diǎn)地注入心底。
我還記得當年扎著(zhù)兩條小辮，活蹦亂跳的我，我還記得當年可以毫不忌憚地言語(yǔ)的我，我還記得當年那個(gè)自由輕松舞動(dòng)的我，因為我還記得，所以我現在所處的世界，讓我很累。
我忘不了《悲傷》里，遙遙那孤單無(wú)助的背影，忘不了齊銘的自私與懦弱，忘不了顧森西的強顏歡笑和顧森湘的脆弱。因為忘不了，所以《悲傷》留給我太多。太多的過(guò)住束縛著(zhù)，那淚與心碎不停地順著(zhù)我的脈絡(luò )，一次一次地去撞擊那脆弱的心靈，直到筋疲力盡，無(wú)能為力。
有時(shí)，我在靜想，倘若有一天，我真的學(xué)會(huì )了遺忘，那么我會(huì )不會(huì )有快樂(lè )的心情，會(huì )不會(huì )有舒心的笑容，如果會(huì )，那遺忘也不算是一件壞事吧。 一個(gè)人小小的心間，有些東西要進(jìn)入，就有些必須離開(kāi)，如果你打破了這規律，那么你的心就會(huì )變得擁擠，沉悶。不堪的過(guò)住，刻下過(guò)深的痕跡，無(wú)力將它們磨去，唯有招喚風(fēng)，把記憶蒙上厚厚的塵土，埋于時(shí)光中，不再觸碰。
我終明白，遺忘了，一切都會(huì )變得簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單了，就快樂(lè )。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇45
對于一個(gè)舞者而言，成功的意義并不在于得到臺下的掌聲，做到動(dòng)作上的無(wú)懈可擊也并不難，意義在于，如何用準確的動(dòng)作，優(yōu)美的腳步去表達感情。
青春，是一生最美好的時(shí)光，理想肆虐的舞動(dòng)著(zhù)，我們狂野，我們放蕩，我們?yōu)橹?zhù)理想奮斗，執著(zhù)。
一句句“我不后悔”被我們訴說(shuō)，青春在我們嘴里變得如何灑脫。我們拼了命的跑，仿佛想要掙脫時(shí)間的囚籠恨不得下一秒就達到目標。也許，是我們太急于求成，跑著(zhù)跑著(zhù)，就忘了最初的目的，最終發(fā)現，我們只是帶著(zhù)腳鐐跳舞的舞者。
我們不能為了眼前的美好而親手毀掉最初的理想，更不能讓外界的干擾斷送了我們的理想。我們，也曾迷茫。也許也曾為了一個(gè)人一件事不斷這更改著(zhù)自己的底線(xiàn)自己的理想，到最后，我們連理想的影子都找不到。相反，站在鏡子前面卻發(fā)現不了自己。我們被時(shí)間消磨，磨到只剩下靈魂。
我們曾在春天播種下屬于自己的希望，然而，卻忘記在秋天將它收獲。
也許，我們本著(zhù)青春的熱情正至理想于不顧，以為這份水深火熱便是青春的美好�？墒�，這所謂的美好正在透支著(zhù)我們的精力而我們全然不知。它占用我們的時(shí)間讓我們沒(méi)有一絲余力去為自己的理想奮斗，它贏(yíng)了，贏(yíng)走了我們放蕩不羈的青春。
青春，只有一次。只是人生中的一小部分。愿我們都不會(huì )在多年之后叨念著(zhù)“人生若只如初見(jiàn)”而悔恨當初對理想的遺忘。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇46
隨著(zhù)時(shí)代的變遷，我們逐漸丟棄了很多東西，我們生活的世界充滿(mǎn)了強烈的金屬氣息。人的生活也要求高質(zhì)量，高質(zhì)量，高追求，慢慢的，因為人與人之間的權力和利益的爭奪，就變得認同了。
仰望天空，一幕幕場(chǎng)景漸漸浮現在我腦海......
清晨，漁夫輕輕拉過(guò)被子，下了床，怕吵醒老婆孩子。洗完澡，他穿上靴子，拿起漁具，在橋上和同伴們會(huì )合，開(kāi)始了艱難而又艱辛的一天。大海無(wú)邊無(wú)際，既是聚寶盆，又是吞噬人骨的惡魔地帶。但是，他們單純而真誠，出海帶著(zhù)滿(mǎn)載而歸的信心，背后是家人的支持。
中午，太陽(yáng)無(wú)情地烤著(zhù)大地，幾縷陽(yáng)光透過(guò)細小的樹(shù)葉縫隙，給地上一大片綠蔭增添了幾個(gè)亮點(diǎn)。天氣太熱了，人們沒(méi)有走進(jìn)綠樹(shù)下。咚咚咚，不知道是誰(shuí)家的孩子，即使頂著(zhù)烈日，我也看到四五個(gè)離河邊丟石頭更遠的孩子。但是大人不愿意出來(lái)。他們懶得在家過(guò)夏天。
在一個(gè)安靜的夏夜，院子里似乎沒(méi)有人，但很快就會(huì )熱鬧起來(lái)。幾個(gè)老奶奶，提著(zhù)椅子和扇子，沖到大樹(shù)下，準備了一會(huì )兒，然后打開(kāi)收音機，大家跳舞。一般都比較熱鬧，但是吸引了很多小朋友，他們也玩，跳。嘈雜的聲音夾雜著(zhù)幾聲蟬鳴。
這些場(chǎng)景應該已經(jīng)過(guò)去很多年了。如今，這個(gè)悠閑快樂(lè )的世界已經(jīng)漸漸與金屬般的世界隔絕。而那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活，如同被遺棄的世界。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇47
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始你我都忘記那些過(guò)往的記憶，我還是我，一點(diǎn)也沒(méi)有變，可是是什么讓你變了，好陌生，我們不在像開(kāi)始那樣無(wú)話(huà)不說(shuō)了，是什么讓我們慢慢變淡了，是時(shí)間嗎？最后我們都成了彼此的過(guò)客，一個(gè)熟悉的陌生人；
一年了，你還記得我嗎？應該早已經(jīng)忘記了吧！也該忘記了吧！可是我是這樣呢？？現在的我們都出來(lái)工作了，我突然很想聯(lián)系你，分手的那天我們把什么的刪掉了，Q沒(méi)有了，電話(huà)號碼也沒(méi)有了，怎么聯(lián)系得呢？今天回想起好多關(guān)于我們的很多回憶，看了我曾為你寫(xiě)的日記，那些關(guān)于你我的說(shuō)說(shuō)，那些字跡，那些場(chǎng)景是那么的熟悉，讓人心痛，我還是沒(méi)有忘記，我現在真的體會(huì )到，初戀是最讓的難忘的一段回憶了，我真的體會(huì )到了；我在期待能在與你相見(jiàn)的日子，真的有那么一天嗎？那一年的我們會(huì )是這樣的呢？？在遠方工作的你，我希望你可以永遠好好的，我很自私，還是沒(méi)有徹底的忘記你，但是你只在我的心里，那是一個(gè)不可以回憶的記憶，我只是會(huì )打從心里的記得你，我的生活中曾有你的進(jìn)去過(guò)，那也是一段心痛的回憶，無(wú)法遺忘的記憶�。�！我們都要有自己的生活，我知道，但愿我們都能好好的！ （豬：丫頭沒(méi)有忘記你，她對你所溫存的記憶，不叫愛(ài)，叫遺失~~~你還記得丫頭嗎？那年我們擁抱過(guò)的冬天~~~~~，我們走過(guò)的那些回憶呢？）
被遺忘的瞬間五年級作文 篇48
中秋節晚上，我一個(gè)人站在陽(yáng)臺上，打開(kāi)窗，仰著(zhù)頭，傻傻地看著(zhù)明亮的明月，怎么也打不起精神來(lái)。這是第一個(gè)沒(méi)有外公的中秋節。
外公是最疼我們的，每年中秋都會(huì )送我們小禮物，都是我們喜歡的�？墒墙衲晡覀儏s沒(méi)有收到。
中秋節早晨，外公很早就起床了，為我們做最喜歡吃的煎餅�？墒墙衲晡覀儏s沒(méi)有吃到。
中午外公會(huì )帶我們去街上玩，那里有我們愛(ài)吃的冰糖葫蘆，還有賣(mài)氣球的，很好玩，可是今年我們卻沒(méi)有去。
外公很迷信，團圓飯前他總會(huì )把桌子搬到陽(yáng)臺上去，擺幾盤(pán)食物，說(shuō)是進(jìn)貢月光娘娘，他說(shuō)可以幫助我們實(shí)現很多愿望�？墒墙裉�，這些所有的儀式都被取消了。
團圓飯后，外公總會(huì )帶我們到陽(yáng)臺上，一邊賞月，一邊聽(tīng)他給我們講嫦娥的故事。這個(gè)故事雖然我已聽(tīng)了很多遍了，卻依然那么渴望再繼續反復聽(tīng)下去。
今天，外公不在了。團圓飯桌上，我看著(zhù)那張空空的椅子，總是有些吃不下飯。記得外公在的時(shí)候，他總是夾給我們吃的。而今天卻沒(méi)有人給我們夾菜。
飯后，我又來(lái)到陽(yáng)臺上，抬頭賞月，卻覺(jué)得月亮仿佛沒(méi)有那么圓了。我依偎在椅子上，漸漸地睡著(zhù)了。
在夢(mèng)里，我又看到了外公，他正和月光娘娘談話(huà)呢！談的什么，我聽(tīng)見(jiàn)了他正在祈求月光娘娘保佑我們豐衣足食，健康平安。
外公的愛(ài)，我永遠珍惜！
被遺忘的瞬間五年級作文 篇49
小時(shí)候和同學(xué)玩跳橡皮筋，邊跳邊喊：“一、二、三”，這何嘗不是一種天性；用鞭炮把別人家的南瓜園炸得“瓜肉橫飛”，這何嘗不是一種天性。然而這些天性，被我們在試卷中，在教室里給遺忘了。
天性是什么，不就是自己的本性嗎？孩子的本性不就是童心、貪玩嗎？然而，本該我們玩的時(shí)候，我們卻坐在教室里“奮筆疾書(shū)”。
夜深了，我被樹(shù)葉的沙沙聲吵醒，我翻身起床，搬了一個(gè)小椅子坐在窗前，一件一件地回想起小時(shí)候的場(chǎng)景。樹(shù)葉小草在路燈的照射下落下一地斑駁，小樹(shù)也隨風(fēng)舞動(dòng)，地上的影子像一個(gè)個(gè)小精靈般躍動(dòng)。什么時(shí)候我也變得如此惆悵，不覺(jué)心頭一陣悲涼。
第二天上學(xué)，跟小伙伴說(shuō)起小時(shí)候曾玩過(guò)的“捉迷藏”，自己卻淡然了。那天回家，看見(jiàn)三個(gè)孩子在路旁圍著(zhù)小樹(shù)逮著(zhù)玩，嘴里不由勾起一個(gè)弧線(xiàn)，心想，這些孩子真幸福喲！現在長(cháng)大了，再也找不回以前那種感覺(jué)，無(wú)論我再怎么努力地回憶、追尋，但還是無(wú)能為力。
虧我還有這份童心，可是童趣已經(jīng)不再，兒時(shí)的那些翩然往事，已經(jīng)不能在我和同齡人之間重現。重拾童心又如何，始終找不到屬于自己的那份甜蜜了。
或許只有自己回想過(guò)往事情，才能淺淺嘗一下過(guò)去的童真與美好，只能把童趣搖曳在夢(mèng)里，如旋轉木馬一樣，如此不停地反復旋轉著(zhù)。
被遺忘的瞬間五年級作文 篇50
偶爾翻抽屜時(shí)看見(jiàn)一個(gè)盒子，我知道那里面裝著(zhù)一只沙漏。當我拿出來(lái)時(shí)，木頭支架上斑點(diǎn)著(zhù)幾處灰綠的霉。是的，它已被我冷落太久了！
當初我只覺(jué)得這是一個(gè)我喜歡的人送我的禮物，我很珍惜，當人散情淡之后，這個(gè)東西自然就消失在了我的生活里。直到現在，我也不知道沙漏代表什么，它沒(méi)有藍色萱衣草唯美，也沒(méi)有鉆石玫瑰來(lái)得強烈。只是在懸疑影片見(jiàn)過(guò)兩次，而那，代表生死時(shí)速。
我一直把沙漏當做一段情感的結點(diǎn)，那是一個(gè)偶然的開(kāi)始﹑錯誤的過(guò)程和無(wú)聲的結局。那時(shí)學(xué)習的壓力使我的情緒無(wú)處宣泄，巧合下一個(gè)女孩的出現讓我找到了寄托，我毫不猶豫地將一直禁錮著(zhù)不斷膨脹的愛(ài)狠狠地壓向她。在那之前，她向日本動(dòng)畫(huà)片中的女主人公一樣卡哇伊﹑滴塵不染。是我，打破了這層玻璃，將她從溫室中帶出來(lái)，但，我只是把我能給的全都給她，而不知道她真正需要什么，我無(wú)法給她快樂(lè )。直到有一次，當我從她笑著(zhù)的臉上看見(jiàn)她眼睛里閃爍著(zhù)的淚光。那是多么深的傷害，我清醒了，我開(kāi)始遠離她。不久，我忘記了她，只留下了這只她送我的沙漏。
她曾告訴我找了很久才買(mǎi)到它，并沒(méi)說(shuō)那代表什么。是我還沒(méi)融入她的世界吧，我這樣想。她給予了這個(gè)沙漏屬于她的定義，我還沒(méi)來(lái)得及體會(huì )其中的浪漫不過(guò)也好，就將我和她那年的情愫比作著(zhù)沙漏中千萬(wàn)顆細沙，流盡了罷。
拿著(zhù)手中的沙漏，它好似一對心連心的情侶，他們彼此分享著(zhù)幸福，那真好！
被遺忘的瞬間五年級作文 篇51
遺忘便是幸福。愛(ài)過(guò)，痛過(guò)，傷過(guò)，把自己的心傷的鮮血淋淋。許是骨子里存在著(zhù)叛逆，在叛逆的年紀走上了痛苦的路。
那些時(shí)光，忘得了嗎？忘不了
那些走過(guò)的路，忘得了嗎？忘不了
那些說(shuō)過(guò)的話(huà)，忘得了嗎？忘不了
總是欺騙自己說(shuō)，那些早已忘記，不在記起。但在那個(gè)華燈初上的夜晚才會(huì )一次次的證實(shí)，那不過(guò)是給自己給別人的謊言而已。時(shí)間會(huì )使人忘掉一切，時(shí)間也可以使人沉淀一切。那些好不容易使之深埋的記憶，原本以為早已忘記的東西，會(huì )在某個(gè)熟悉的場(chǎng)景中一一浮現，依舊清晰，提醒自己，其實(shí)一直存在，并未離去。
我望著(zhù)遠方的山，遠方的水想你，穿過(guò)那層層的建筑，注視著(zhù)你，多希望地球是平的，這樣我就可以站在最高的山頂看見(jiàn)你，哪怕你看不見(jiàn)我。
愛(ài)使我迷失，迷失方向，迷失自我，那些為實(shí)現的夢(mèng)想卻又在我心里提醒我，得好好努力，復習，考試，可當安靜的坐下捧著(zhù)書(shū)，滿(mǎn)腦子是你的時(shí)候，眼淚就無(wú)聲的滑落了。是心痛的感覺(jué)。答應不在聯(lián)系，所以在怎么思念，也得遵守自己的承諾�？v使你的號碼以深深的刻在腦子里，你的聲音，你的臉，也不會(huì )模糊。
世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是明明相愛(ài)，卻不能在一起。
這輩子的愛(ài)情終將是閬楁喚的，但也是美好的，有苦與樂(lè )得回憶。
世間在變，人心在變，唯獨記憶定格，永不改變
被遺忘的瞬間五年級作文 篇52
時(shí)間的流逝或許你認為我早已把你遺忘，整整十年了，約定定的時(shí)間到了�？墒俏壹s的人還沒(méi)到。你失約了，你懂嗎？十年前我們在這里約定著(zhù)我好好學(xué)習我們十年以后在這里相見(jiàn)，物是人非事事休，花非花霧非霧。今你在何處？
手輕輕按下那個(gè)熟悉的號碼，提示音：您撥打的號碼是空號，請查證后再撥。此刻不知道心里是什么感覺(jué)，是想哭？還是想笑？仿佛我們昨天還在這里約定著(zhù)今天見(jiàn)面，昨天你還和我說(shuō)明天我等你電話(huà)……
這一切卻變成您撥打的號碼是空號，請查證后再撥。
手里的名牌手機滑落狠狠的跌落在堅硬的地上，手機屏幕破碎的聲音傳到耳朵里卻是心破碎的聲音。十年的等待，化作失去你的消息……
世界那么大，你如今在何方？此刻我站在這里想起了許巍——曾經(jīng)的你�，F在的你在何方？十年里的路我走過(guò)不少岔路，每一條岔路已經(jīng)讓我體無(wú)完膚，這路上卻沒(méi)有一點(diǎn)你的痕跡。
你是否從這條路上路過(guò)？悄悄的看了我一眼？
前些天我在幻想你我見(jiàn)面的場(chǎng)景時(shí)，旁邊疾馳過(guò)一輛車(chē)子濺起臟水灑在我身上，車(chē)里面走出一個(gè)女人穿著(zhù)打扮竟然和記憶中的你一模一樣。我驚喜的問(wèn)道：“是你來(lái)了嗎？”
那女人聽(tīng)到這句話(huà)后，立馬上車(chē)疾馳而去。我喃喃自語(yǔ)：“原來(lái)不是你�！蔽译[隱約約在風(fēng)聲傳遞中聽(tīng)到那個(gè)女人罵我神經(jīng)病……
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