吾愛(ài)吾師五年級作文

　　她——我們的班主任孫老師，微卷的馬尾辮，高挺著(zhù)的鼻梁上架一副黑框眼鏡，好似一個(gè)知識淵博的學(xué)者。一身簡(jiǎn)潔的衣服，顯得神采奕奕。她個(gè)子挺高的，所以講課時(shí)，身體總是微微前傾。說(shuō)話(huà)聲情并茂，很吸引人。

　　她有時(shí)很幽默：寫(xiě)字課時(shí)，老師知道我們認真書(shū)寫(xiě)“浸”這個(gè)字時(shí)，忽然發(fā)現有一個(gè)同學(xué)把最后一筆“捺”寫(xiě)成了“斜杠”，她便三步并作兩步走上講臺說(shuō)道：“有的人當女?huà)z當得不夠好呀，把人的腿都給造短嘍，難道還要根拐杖么？”我們哄堂大笑，原本安靜的教室立刻沸騰起來(lái)。那個(gè)同學(xué)也“撲哧”一笑，趕緊把它的一條腿給“裝”了上去。

　　她有時(shí)嚴厲：夕會(huì )課上，為了提高我們的朗讀水平，老師仍在帶我們一遍一遍、反反復復有感情地朗讀，可總有那么一些人不想在夕會(huì )課上讀書(shū)。如果老師用嚴厲的目光在他們身上掃了一圈還不肯好好讀書(shū)的.話(huà)，老師就用“口水中機槍”來(lái)“轟”他們了：“如果你們再不讀書(shū)，那以后也別讀書(shū)了！”那些剛才不肯讀的，瞬間坐得筆直，讀得比廣播里的聲音還要動(dòng)情呢！

　　她有時(shí)很溫柔：在語(yǔ)文課上，我們的朗讀一塌糊涂，就像一群亂發(fā)的箭一樣。老師卻耐心地教我們在哪里停頓，哪里重讀，語(yǔ)調應該是什么樣的，直到我們讀得既整齊又有感情才滿(mǎn)意。

　　我們是鮮花，您就是園丁培育著(zhù)我們；我們是船只，您就是航燈照亮前方；我們是雄鷹，您就是藍天任我們自由飛翔。感謝您，孫老師！