我的愿望作文五年級

　　每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的愿望。下面我們來(lái)看看我的愿望作文五年級，歡迎閱讀借鑒。

　　【篇一：我的愿望】

　　要說(shuō)愿望，每一個(gè)人都有，但每一個(gè)人的愿望又各不相同�？赡苣愕脑竿�是當一名醫生，治病救人，救死扶傷，做人民的健康衛士；也可能你的愿望是當一名解放軍，守衛邊疆，保家衛國，誓死捍衛祖國和人民的利益與安全；還有的人可能是想當一位科學(xué)家，在航空航天，或在人類(lèi)等自然科學(xué)領(lǐng)域不斷探索鉆研，終將有一日會(huì )獲得嶄新的發(fā)現和創(chuàng )造發(fā)明。

　　而我的愿望是當一位出色的教師。

　　這個(gè)愿望在我童年時(shí)就有了雛形，因為我喜歡上我的小學(xué)老師王蘭。王老師是長(cháng)沙城來(lái)的知識青年，她不但長(cháng)得非常漂亮，而且能歌善舞，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣能行。她用一口流利的普通話(huà)給我們講課，把我們都帶進(jìn)了童話(huà)中的仙境。在我幼小的心靈，她就是我的女神。在我的成長(cháng)路上，她一直是我的榜樣。

　　初中畢業(yè)那年，剛滿(mǎn)十五歲的我就考上了益陽(yáng)師范學(xué)校，這真是天遂人愿。我天天喜笑顏開(kāi)，時(shí)時(shí)刻刻都不知疲倦地學(xué)習，只等我的夢(mèng)想早日成真。三十二年前的一天，我終于登上了我夢(mèng)寐以求的`講臺。我是一名光榮的人民教師啦！

　　當老師這么多年，我越來(lái)越喜歡這個(gè)職業(yè)。老師這個(gè)職業(yè)是非常偉大的，也是非常神圣的。老師是能夠照亮別人的蠟燭，是讓人們攀登的階梯，是默默耕耘的園丁，是學(xué)生心中的楷模。我不僅把自己的知識傳給學(xué)生，更注重教給他們學(xué)習方法，培養探索科學(xué)的精神。我把做人的道理教給他們，更以身作則，言傳身教。我珍惜時(shí)間，不斷學(xué)習，為提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和教育教學(xué)能力，仍夜以繼日的拼搏。

　　因為，我的愿望是當一位出色的教師。

　　【篇二：我的愿望】

　　鳥(niǎo)兒的愿望是飛上藍天，魚(yú)兒的愿望是暢游大海，花兒的愿望是吐露芬芳，那你的愿望會(huì )是什么？可能是為旱災祈雨，也可能是為爸爸媽媽祈禱，也可能是為自己許下夢(mèng)想。那好吧，我告訴你我的愿望。

　　我的愿望可能有點(diǎn)異想天開(kāi)，但是它終究是我的愿望，我的愿望是和鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒的愿望是一樣的——那就是飛上藍天、暢游大海，遨游世界！當我飛在藍天上時(shí)，看見(jiàn)下面的鳥(niǎo)兒，看著(zhù)藍藍的大海，摸著(zhù)柔柔的白云，聞著(zhù)大自然發(fā)出來(lái)的香味，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒美妙的“音樂(lè )聲”，我是那樣的開(kāi)心。當我們坐著(zhù)船，暢游在大海之中，看著(zhù)魚(yú)兒歡快的跳舞，看著(zhù)不遠處藍藍的海觸摸著(zhù)隱隱約約的微風(fēng)，聞著(zhù)大自然的`氣味，如果我真的遨游世界，如果只帶著(zhù)一樣東西，我會(huì )選擇什么？一本書(shū)，一盒撲克，一個(gè)好聽(tīng)的音樂(lè )盒，一個(gè)相機，一些食物或是一張家人的照片？讓我告訴你吧，我會(huì )選擇一支錄音筆，把各個(gè)國家奇怪、美妙、好聽(tīng)的語(yǔ)言全錄下來(lái)，供我欣賞！

　　但我不想讓我的愿望變成這樣或那樣，比如：我飛在藍天上時(shí)，忽然一個(gè)垃圾袋飄了過(guò)來(lái)，看著(zhù)下面是那樣的臟！聞著(zhù)一股很難聞的味道！還有我正暢游在大海之中，時(shí)不時(shí)看見(jiàn)遠方飄來(lái)了許多垃圾，美好的心情被破壞了！味道更可想而知！當我遨游世界時(shí)，看著(zhù)那么臟的陸地你是否還有心情！所以在實(shí)現你的愿望同時(shí)，也要愛(ài)護一下環(huán)境！不要為了實(shí)現你的愿望，而給他人增加負擔！所以我們要愛(ài)護環(huán)境，要扳著(zhù)一個(gè)感恩的心！

　　鳥(niǎo)兒的愿望是飛上藍天，不要讓他們實(shí)現不了愿望！魚(yú)兒的愿望是暢游大海，不要讓它的愿望實(shí)現不了！一切都掌握在我們人類(lèi)的手中！對了，我們還要節約用水，愿你夢(mèng)想成真！

　　【篇三：我的愿望】

　　我，蕓蕓眾生中的普通一員，一個(gè)真實(shí)而平凡的人，但是我卻有著(zhù)自己的理想，自己的性格和追求。我并不欣賞“追星族”和“趕時(shí)髦”的做法，也不眼紅那些家財萬(wàn)貫的商人，但是我欣賞作家，喜歡那些有著(zhù)遠大抱負且能執著(zhù)追求目標的人。

　　我喜歡紅色，因為它表示了熱情和奔放，但是我也喜歡綠色，熱愛(ài)大自然的一草一木，一山一水，我要好像小草那樣剛強，頑石那樣有毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我向愿望前進(jìn)。

　　生活是個(gè)多姿多彩的`大舞臺，曾有人說(shuō)過(guò)“人多愛(ài)追夢(mèng)，”其實(shí)著(zhù)個(gè)夢(mèng)就是愿望之意，愿望好似一個(gè)靶子，而我們則是一支想射中靶心的箭，而那些沒(méi)有愿望的人，就好比大海中的一朵浪花，隨風(fēng)飄過(guò)而銷(xiāo)聲滅跡，毫無(wú)意義。

　　我的愿望是當一名作家，讓我手中的文筆解釋我“心有所思，夢(mèng)之所在�！睘榱藢�(shí)現著(zhù)個(gè)我從小就夢(mèng)寐以求的美好愿望，我從四年級便跟隨陳老師學(xué)習寫(xiě)作，在陳老師的精心指導下，我的作文水平逐漸提高，直得欣慰的是，我的大作曾多次獲得全縣一等獎，我從未放棄過(guò)寫(xiě)作，直到現在，我還堅持每天寫(xiě)一篇日記，發(fā)到電腦的作文吧上，甚至有幾篇作文以被錄用，拿到全過(guò)作文競賽，但愿我能拿回一個(gè)好的成績(jì)。

　　我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執著(zhù)，我的拼搏，我的奮斗去創(chuàng )造我的價(jià)值，去實(shí)現我的愿望。

　　【篇四：我的愿望】

　　每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。我，也不例外。

　　我的理想是當一名老師�；蛟S，你會(huì )說(shuō)這個(gè)太普通了吧？但我不這樣認為。我可以說(shuō)是一個(gè)幸運兒。因為在我的成長(cháng)歷程中，遇到了太多太多優(yōu)秀的老師。是他們堅定了我成為一名老師的理想，是他們堅定了我成為一名老師的信心。

　　每當看到老師辛勤地站在講臺上，給我們傳授知識的時(shí)候；每當感受到老師在工作之余給我們的無(wú)微不至的關(guān)懷的時(shí)候；每當在學(xué)生迷茫時(shí)老師給予循循善誘的時(shí)候……我對老師的崇敬之情就更深一層。

　　我認為老師這個(gè)行業(yè)是個(gè)圣潔、高尚的行業(yè)。老師，是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的`中華兒女智慧。我要成為一名不僅給學(xué)生傳授知識，而且還要給學(xué)生傳授做人的道理，并與學(xué)生交朋友的、可以和學(xué)生談心的好老師。其實(shí)，沒(méi)有一個(gè)職業(yè)能夠超過(guò)教師，我認為只要我盡心關(guān)注、傾心投入，我將會(huì )進(jìn)一步發(fā)現在教育職業(yè)中彌漫著(zhù)的那種美，會(huì )看到每個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的美麗的花朵。

　　而我，也會(huì )為了實(shí)現自己的理想而不懈奮斗！認真充實(shí)自己，鍛煉自己，提升自己！為實(shí)現自己的理想作鋪墊、打基礎！

　　【篇五：我的愿望】

　　人人都有愿望，我也有我自己的愿望。有人的愿望是成為一名耀武揚威的巡警，有人的愿望是成為一名學(xué)識淵博的教師，而我的愿望是成為一名呼吁人類(lèi)愛(ài)護大自然的宣傳員。

　　綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，涼風(fēng)習習，流水清澈，鳥(niǎo)兒在這里翱翔，魚(yú)兒在這里嬉戲，��！多好像一副連綿不斷的畫(huà)卷��！涼爽的清風(fēng)卷著(zhù)清新的泥土味兒迎面而來(lái)，芬芳撲鼻，令人心曠神怡，到處詩(shī)意盎然！

　　可是，這一切都好像夢(mèng)境一般，為了使新家園更富裕、更美好，人們打算在這里建一所工廠(chǎng)�！稗Z隆隆”，掘土機將花草與泥土混在一起，牽連不斷地刨起，“咔嚓”，那原本枝繁葉茂的樹(shù)應聲倒地，油亮卻失去光澤的樹(shù)葉兒嘩啦啦地響著(zhù)，仿佛在低聲哭泣。人們又將工業(yè)廢水倒入小河內，小河好像披上了一件五彩綢緞，一會(huì )兒金黃，一會(huì )兒嫩粉，一會(huì )兒淡藍，一會(huì )兒血青，還散發(fā)著(zhù)一股難聞的怪味兒……

　　這一切都是怎么了？！人類(lèi)為了自己的利益，不惜血本地利用大自然，使那蔚藍的`星球不再美麗，都是被污染的環(huán)境。

　　照這樣接下去，再過(guò)幾個(gè)世紀，發(fā)現的水將會(huì )使人類(lèi)的眼淚；發(fā)現的綠色便只可能是將要干枯的仙人掌；呼吸的空氣也只會(huì )是已超過(guò)污染指數的有毒氣體……

　　所以，我要喊著(zhù)口號，呼吁全世界的人類(lèi)，擴大宣傳愛(ài)護環(huán)境的規模，加嚴有關(guān)愛(ài)護環(huán)境的相關(guān)法則。

　　為了使天空更藍，湖水更清，草兒更綠，花兒更艷，歡笑更多，呼吸的空氣更鮮新。從現在做起，從自我做起，植樹(shù)造林，凈化水原，是我們的家園更美好！

　　愛(ài)護環(huán)境，人人有責。還等什么，快與我一起愛(ài)護環(huán)境吧！

　　【篇六：我的愿望】

　　我的愿望是長(cháng)大后能成為科學(xué)家，發(fā)明數不勝數的能造福人類(lèi)的儀器。

　　如果我真的成了科學(xué)家，那杯子、鬧鐘、電視、鉛筆、垃圾箱……一切看起來(lái)微不足道的東西都會(huì )煥然一新。

　　“嘀嘀嘀”，該起床了，可睡意蒙眬的你肯定會(huì )不耐煩地把鬧鐘一拍繼續睡個(gè)天昏地暗，結果上學(xué)遲到了。而我設計的鬧鐘卻不會(huì )這樣，它只要時(shí)間一到就伸出腿四處跑，而且還會(huì )伸出胳膊與掃描儀將你的書(shū)都仍到地上，如果你不想讓家變成豬窩，就趕快起來(lái)拍拍它的頭頂吧！

　　上課時(shí)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)忽然沒(méi)墨水了，這時(shí)尷尬的你只能向同學(xué)借筆或者回家再寫(xiě)了�？墒�，我長(cháng)大后會(huì )發(fā)明一種發(fā)射器和接收器，只要把發(fā)射器放在墨水里，把接收器放在鋼筆尖上，這種米粒大小的東西就會(huì )隨時(shí)執行任務(wù)，當你的鋼筆快沒(méi)水時(shí)，從發(fā)射器中吸取的'墨水立刻會(huì )傳到接收器中來(lái)。而且，接收器會(huì )均勻放水，使筆跡和以前一樣，不會(huì )出現一會(huì )兒濃一會(huì )兒淡的現象。

　　喝水時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)美味的各種飲料呢？這件事就交給我發(fā)明的杯子吧。白開(kāi)水進(jìn)了杯子后，按紅色的按鈕，變成雞尾酒；按藍色的按鈕，變成可口可樂(lè )；按黑色的按鈕，變成咖啡。而且杯子里變出的飲料統統為無(wú)毒無(wú)害的純凈飲料。

　　看電視時(shí)，你是否為看足球賽還是看動(dòng)畫(huà)片而爭執不休？那么，何不來(lái)試試我發(fā)明的電視機專(zhuān)用眼鏡？戴上它，不用遙控器，只需心里默數三個(gè)數就能轉到你最想看的臺。而且不論多少人，只要戴上相應數量的眼鏡，誰(shuí)想看什么臺就看什么臺，互不干擾，絕對清晰。

　　這就是我的愿望，我相信它一定會(huì )變成現實(shí)。

　　【篇七：我的愿望】

　　每個(gè)人都有許多愿望，有近期的愿望，也有遠期的愿望。我也有自己的愿望。

　　上幼兒園時(shí)，我的愿望是每天都能痛痛快快地游戲；上了小學(xué)，我的愿望是第一批戴上紅領(lǐng)巾；當上班長(cháng)后，我的愿望是一直堅守在中隊長(cháng)這個(gè)崗位上；現在，我已經(jīng)六年級了面臨小升初的升學(xué)壓力，誰(shuí)不想考上個(gè)好中學(xué)呢？這是全班同學(xué)的愿望也是辛勤耕耘了數年的老師們的愿望。

　　但是仔細想一想，升學(xué)不是我們的最終的愿望，現在所做的一切都是在為我們今后的發(fā)展打基礎。就說(shuō)考試吧，分數不是最終的目的。有些同學(xué)卻把分數看得比什么都重要。所以，有些同學(xué)在考試過(guò)程中，遇到了不會(huì )做的題目，就通過(guò)“傳紙條”的方式“詢(xún)問(wèn)”鄰座的同學(xué)。有的甚至直接了當地偷看同桌的試卷，連好同學(xué)也不例外。這些同學(xué)的目的就是這次考試分數高一些，試卷上好看一些。而他們并沒(méi)有想到，這一點(diǎn)小小的`利益，對自己實(shí)現美好的愿望是有百害而無(wú)一利的。為了一時(shí)的光彩，違背了做人的基本準則，這種做法是愚蠢的，“聰明反被聰明誤”，最后只能是“雞飛蛋打”。相反，也有一些同學(xué)堅持做人的原則，即使會(huì )因為這道題的錯誤使自己和１００分失之交臂，也堅決不會(huì )讓自己的分數中有半點(diǎn)“水分”。

　　現在學(xué)校里，同學(xué)丟失物品的現象也屢見(jiàn)不鮮。沒(méi)錯，校園里也有“小偷”。從考試作弊到私拿錢(qián)物，這一切全是不誠實(shí)造成的。但愿學(xué)校、老師、同學(xué)和家長(cháng)進(jìn)一步重視思品教育，使我們的個(gè)人前途和國家前途都更加美好。

　　因此，我現在最大的愿望是：人人都能把誠實(shí)守信作為自己一生的做人準則，靠自己的實(shí)力取得最終的成功，愿全班同學(xué)都考上一所理想的中學(xué)。

　　【篇八：我的愿望】

　　在我的心靈深處，有一個(gè)閃閃發(fā)光的水晶球，里面盛載著(zhù)我的愿望！

　　現實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己的愿望，我也不例外：也許你長(cháng)大后當一名教師，為國家培育出棟梁之才；也許你長(cháng)大后當一名科學(xué)家，為人名研制出先進(jìn)用品；也許你長(cháng)大后當一名發(fā)明家，為國家的軍事發(fā)明出無(wú)敵的裝備；也許你長(cháng)大后當一名醫生，為人們的健康服務(wù)……而我則有一個(gè)偉大的理想——當一名作家！

　　在我家，有不少的書(shū)，我雖然沒(méi)碰過(guò)幾本大書(shū)，但是家里的作文書(shū)，童話(huà)書(shū)我都看過(guò)。我不喜歡老師布置的命題作文，因為那都是我所不想寫(xiě)的，我的頭腦里充滿(mǎn)了幻想，我喜歡天馬行空地去虛構。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)也越來(lái)越多，我喜歡用書(shū)中的知識來(lái)增補我的幻想，我喜歡換書(shū)中的人物，例如：把武松打虎說(shuō)成孫悟空打虎，把孫悟空三打白骨精說(shuō)成魯智深三打白骨精，把諸葛亮草船借箭說(shuō)成唐僧草船借箭……我喜歡讓書(shū)中的人物按照我的'意愿去生活，我用這種方式來(lái)打發(fā)時(shí)間。

　　我很羨慕那些成名的作家，我喜歡普斯金的詩(shī)情畫(huà)意；喜歡冰心的委婉細膩；喜歡泰戈爾的寧靜、恬然、生動(dòng)。我還喜歡自言自語(yǔ)，獨自表演我的劇本，我的羅密歐，朱麗葉、梁山伯和祝英臺化作一對對彩蝶，飛舞在江山秀水之間。

　　最令我向往的：還是三毛喝生水、光腳穿跑鞋、穿越撒哈拉的豪邁。如果我是作家，我一定也要這么做！

　　不過(guò)，說(shuō)歸說(shuō)，做歸做，只說(shuō)空話(huà)是沒(méi)用的，我現在可謂是寫(xiě)著(zhù)撇腳的作文，卻做著(zhù)作家夢(mèng)！

　　但是，我堅信：夢(mèng)想終究是會(huì )實(shí)現的，只要我多讀作文書(shū)，多練作文，長(cháng)大必將會(huì )實(shí)現我的愿望的！我堅信：我的夢(mèng)想不是夢(mèng)！

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